陕西省西安市鄠邑区2023-2024学年三年级下学期期末检测语文试卷

2023-2024学年陕西省西安市鄠邑区三年级（下）期末语文试卷 一、积累与运用。（48分） 1．（3分）将下面的句子正确、工整地抄写在田字格里，力求匀称、美观。 人谁无过？过而能改，善莫大焉。 2．（9分）读下面文段中的拼音，在田字格上按顺序写出字词。 ㅤㅤ星期天，老师带我们去野生保护林xīn shǎng 美景。看到花儿散发着fēn fāng ，蘑菇也探出头来，蜜蜂飞到花丛中xùn sù 地采着花粉，胖lǘ 、狐狸、鹿yōu 闲地走着。只要我们仔细观察就能从极pǔ 　 　通的事物中找到美。 3．（6分）用“√”给下列字词选择正确的字音、字形、词义。 （1）模样（mú mó） （2）切断（qiē qiè） （3）（娇 骄）傲 （4）（辨 瓣）认 （5）鱼不仅味道鲜美，营养也很丰富。 （味 气味 趣味，情趣） （6）这本书越看越有味道。 （味 气味 趣味，情趣） 4．（8分）把下列词语补充完整，并选词填空。 无 　 　无际 相 　 　并 　 　 争奇 　 　 　 　 掩 　 　盗铃 　 　 　 　求剑 津津 　 　 　 　 （1）公园里那一丛杜鹃花 　 　，姹紫嫣红，吸引了不少游客。 （2）麻的价值怎么能跟蚕丝的价值 　 　呢？ 5．（2分）中国的文房四宝是（　　） A．琴棋书画 B．望闻问切 C．笔墨纸砚 6．（2分）受“小书迷”兰兰的影响，我越来越爱看书了，真是“（　　） A．眼见为实，耳听为虚。 B．过而不改，是谓过矣。 C．近朱者赤，近墨者黑。 7．（2分）下列故事都出自《中国古代寓言故事》的是哪一项？（　　） A．《北风和太阳》《农夫和鹰》 B．《南辕北辙》《杞人忧天》 C．《邯郸学步》《大象当官》 8．（2分）下列表述有误的一项是（　　） A．《方帽子店》中方帽子店从来不做圆帽子是因为圆帽子戴着不舒服。 B．《肥皂泡》一文中，肥皂泡挨着明月、渡过天河、飘过大海等等，这些都是作者想象的情景。 C．《宇宙的另一边》中“我”想象宇宙另一边的事物与现实有许多不同之处。 9．（8分）按要求完成句子练习。 （1）“我的作文得了第一名。”姐姐高兴地跳了起来。（照样子，把句子补充完整） “这道题怎么也解不出来。”妹妹 　 　。 （2）你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？（用上加点的词语写句子） 　 　 （3）弟弟是个小书迷。 　 　。（围绕“小书迷”写几句话） （4）课堂上，都在认真听讲。（用修改符号修改病句） 10．（6分）根据积累的内容填空。 （1）宋人有耕者。 　 　。（《守株待兔》） （2）诗中有景。从诗中，我们可以看到“　 　，沙暖睡鸳鸯”的春日风光；也可以听到“绿阴不减来时路，　 　”的清脆鸟鸣；还可以感受到“千门万户曈曈日，　 　”的新春气象。 （3）诗中有情。从诗句“清明时节雨纷纷，　 　”我感受到诗人对去世亲人的怀念之情；从诗句“独在异乡为异客，　 　”我感受到诗人的思乡怀亲之情。 二、口语交际。（4分） 11．（4分） 上课时，李刚不是扯前排王红的头发，就是拉同桌刘玲的衣服，你打算怎么说？ 　 　 三、阅读与鉴赏。（23分） 12．（9分）课内阅读。 火烧云（节选） ㅤㅤ这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿 　 　。葡萄灰、　 　、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 ㅤㅤ一会儿，天空出现一匹马，马头向南，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，腿伸开了，脖子也长了，那匹马变模糊了。 （1）把选文内容补充完整。 （2）照样子，写词语。 葡萄灰 茄子紫 　 　 　 　 （3）选文从 　 　和 　 　两个方面写出了火烧云变化多、快的特点。 （4）想象一下，火烧云还会变成什么？（选文中写的除外）按照“动物出现、形状变化、消失”的顺序仿写一段话。 13．（14分）课外阅读。 红鲤斗水 菁莽 ㅤㅤ①连日的春水把池塘溢满了。水面上，那些嫩绿的浮萍连同春水漫到小路上来了。老远，我就瞧见，它要到远方去旅行前，乐得往四处抛洒着银色的珠花。 ㅤㅤ②在柳树边，我发现小沟里有一条红色的鲤鱼，斗着竹管里流出的水直冲。它冲第一次，也没有冲进竹管里。于是，它又第三次从小沟往上冲。由于冲的太猛，可是它蹦回小沟里去了，只留下几片浅橙色的鳞片漂在路心的泥水里。 ㅤㅤ③这条红鲤真可说是具有坚强的意志。它又在水沟里斗着竹管的流水猛冲，这第四次的冲锋竟是那么巧，一冲就钻进了竹管。当我转身往池塘里看时，嘴巴一 　 　一闭地 　 　食着水上的浮萍。四根红须轻轻地前后拨动，悠然地 　 　着尾巴，　 　向池塘中央，沉到水底。 ㅤㅤ④回到家里，听妈妈说，溪里的红鲤斗水进池塘是去生小红鲤的，我看见了鲤鱼跃龙门。 （1）根据短文内容，选择合适的动词填入括号中。（填序号） A.吞 B.摆 C.游 D.张 （2）第①段中加点短语“银色的珠花”指的是 　 　，这里运用了比喻的修辞手法，把“　 　”比作“珠花”，“银色”体现了其 　 　的特点。 （3）请你用“ ”画出第②段的关键句。 （4）红鲤斗了四次水，其结果分别如何？请阅读短文，将鱼骨图补充完整。 （5）下列对鲤鱼斗水成功的原因，说法不正确的一项是 　 　 A.靠的是红鲤坚强的意志，不懈的努力。 B.靠的是红鲤想去池塘产子的巨大动力。 C.靠的是红鲤反复的尝试，最后运气好跳到了池塘。 D.靠的是不怕失败，不怕痛苦的勇气。 四、畅想与表达。（25分） 14．（25分）ㅤㅤ在想象的世界里，什么都可能发生：铅笔拥有精彩的梦想，人会变成一棵树，大胆想象编一个故事，创造出属于自己的奇特世界吧！ 蝴蝶的心愿 会飞的蜗牛 神奇的书包 假如小狗可以说话 嘴巴罢工了 没有大人的小孩子国 ㅤㅤ要求：想象合理，叙述清楚，内容完整，标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于250字。 2023-2024学年陕西省西安市鄠邑区三年级（下）期末语文试卷 参考答案与试题解析 一、积累与运用。（48分） 1．【答案】人谁无过？过而能改，善莫大焉。 【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中句子，将字写工整、正确、舒展、美观。 【解答】故答案为： 人谁无过？过而能改。 【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。 2．【答案】欣赏 芬芳 迅速 驴 悠 普 【分析】考查了看拼音写字词。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。 【解答】故答案为： 欣赏 芬芳 迅速 驴 悠 普 【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的字词。 3．【答案】（1）mú； （2）qiē； （3）骄； （4）辨； （5）味； （6）趣味，情趣。 【分析】考查了选择正确的读音、多义词及选字填空题能力，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。 【解答】（1）“模样”的“模”应读mú，意思是：长相、神情。读mó时；标准。②仿效。③指先进榜样人物。 （2）“切断”的“切”应读qiē，意思是：割开，读 qiè时；贴近。以手摸脉诊断病情。 （3）骄傲：①自以为了不起，看不起别人。 ③值得自豪的人或事物。 （4）辨认：根据特点辨别，做出判断。 （5）“鱼不仅味道鲜美，营养也很丰富”中的“味道”指的是物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特征。 （6）“这本书越看越有味道”中的“味道”指有趣、有用、增进知识、开发智力等。 故答案为： （1）mú； （2）qiē； （3）骄； （4）辨； （5）味； （6）趣味，情趣。 【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。 4．【答案】边 提 论 斗 艳 耳 刻 舟 有 味 （1）争奇斗艳； （2）相提并论。 【分析】考查了补全词语、选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。 【解答】无边无际 相提并论 掩耳盗铃 刻舟求剑 （1）争奇斗艳：相互竞争谁更奇特、艳丽。符合语境。 （2）相提并论：把不同的人或事物混在一起提出，放在一起谈论或看待。 故答案为： 边 提 斗 耳 刻 有 （1）争奇斗艳； （2）相提并论。 【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。 二、百里挑一。（填序号，每题2分，共8分） 5．【答案】C 【分析】考查了文学及文化常识，文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。如历法中细分为纪年法、纪月法、纪日法、纪时法。 【解答】中国的文房四宝：笔墨纸砚。 故选：C。 【点评】文化与文学常识的考查是常见题型，注重培养学生课外阅读的能力，提高学生的文学素养。 6．【答案】C 【分析】考查谚语俗语及惯用语、名言警句。谚语是流传民间的通俗简练而富有意义的固定语句。俗语是流行民间的通俗、定型语句，一般带方言性质。 【解答】A．“眼见为实，亲身感受比传闻可靠。 B．“过而不改，意思是：有过错却不加以改正。旨在劝导人改过。 C．近朱者赤，接近坏人使人变坏。 结合释义和语境“受‘小书迷’兰兰的影响”可知，应填“近朱者赤。 故选：C。 【点评】平时应注意谚语、俗语的积累，理解谚语、俗语的意思，很容易找到答案。 7．【答案】C 【分析】本题考查寓言。寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。 【解答】A.出自《伊索寓言》； B.出自《列子•天瑞》。 C.出自《中国古代寓言故事》。 故选：C。 【点评】我们平时要注意课外知识的积累与搜集，这样不但能丰富我们的知识，还能提高我们的自学能力。 8．【答案】A 【分析】考查课文理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。 【解答】A．有误，由“问他们为什么只做方帽子，方帽子才是好帽子。’”可知，不能改。 B．正确、植物时用了举例子、作比较的说明方法、作比较的说明方法。 C．正确，介绍了肥皂泡的吹法，也写了吹肥皂泡时的和美妙想象。 D．正确，产生了无边的遐想，作者仿佛发现了宇宙另一边的神奇秘密，文中充满了纯真的想象。 故选：A。 【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。 三、解答题（共2小题，满分14分） 9．【答案】（1）沮丧地叹了一口气； （2）只要明天不下雨，我们就去春游。 （3）他每天放学回家第一件事就是找书看，无论是科幻小说还是历史故事，他都能看得津津有味。有时候为了看完一本书，他会一直看到深夜，连饭都忘了吃。 （4）课堂上，同学们都在认真听讲。 【分析】考查句子仿写、造句、修改病句、扩展写话。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。 【解答】（1）例句中“高兴地跳起来”是对姐姐神态和动作的描写，仿照例句可以补充句子为：“这道题怎么也解不出来。 （2）例句中“只要……就……”是一对关联词，属于条件关系，而“就”则表示在满足这个条件的情况下。造句时，做到语句通顺。示例：只要明天是晴天。 （3）题目要求围绕“小书迷”写几句话，也就是用具体内容来表现弟弟读书入迷，内容合理，每次去逛街，甚至都忘记回家。 （4）成分残缺，缺主语。 故答案为： （1）沮丧地叹了一口气； （2）只要明天不下雨，我们就去春游。 （3）他每天放学回家第一件事就是找书看，无论是科幻小说还是历史故事。有时候为了看完一本书，连饭都忘了吃。 （4）课堂上，同学们都在认真听讲。 【点评】仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的（注意：这个格式有时会包括修辞），然后进行仿写。 10．【答案】（1）田中有株； （2）泥融飞燕子 添得黄鹂四五声 总把新桃换旧符； （3）路上行人欲断魂 每逢佳节倍思亲。 【分析】本题考查的知识点是古诗文默写，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。 【解答】（1）出自文言文《守株待兔》。 （2）依次出自唐代杜甫的《绝句》，宋代曾几的《三衢道中》。 （3）依次出自唐代杜甫的《清明》，唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》。 故答案为： （1）田中有株； （2）泥融飞燕子 添得黄鹂四五声 ； （3）路上行人欲断魂 每逢佳节倍思亲。 【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。 二、口语交际。（4分） 11．【答案】 李刚，你好！你这样做是不对的。我们不妨换位思考一下：如果你被他人这样动手动脚。你的心里又是何滋味？人与人之间就是要互相理解，这样才能交到更多的朋友！ 【分析】本题考查劝告慰勉。作答时要紧扣主题，符合情景，用词要恰当，语句要通顺，不要出现语病和错别字。 【解答】注意劝说要有明确的目标，说话要委婉，用征询的口吻讲话。 故答案为： 李刚！你这样做是不对的。你的心里又是何滋味，这样才能交到更多的朋友！ 【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。 三、阅读与鉴赏。（23分） 12．【答案】（1）半灰半百合色 梨黄； （2）芥末绿 西瓜红； （3）颜色 形状； （4）一会儿，天空出现一只凤凰，凤凰头向东，尾巴向西。凤凰是站立的，像是在展翅高飞。过了几秒钟，那只凤凰的颜色变得更加鲜艳，翅膀展开得更大，尾巴却渐渐消失了。看的人正在寻找凤凰的尾巴，那只凤凰变得模糊了。 【分析】语段选自《火烧云》。《火烧云》写了晚饭后的火烧云火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化，突出了大自然景色的瑰丽和变化无穷，表达了作者对火烧云的赞叹之情。 【解答】（1）考查课文的记忆和积累。结合背诵内容即可解答。 （2）考查仿写表示颜色的词语。这样的表示颜色的词语有：芥末绿。 （3）考查对短文内容的理解。第①自然段描写火烧云的颜色。选文从颜色和形状两个方面写出了火烧云变化多。 表现了火烧云变化快和多的特点。 （4）本题考查扩展写话。 选择一种动物：例如，选择一只凤凰。 描述出现的场景：描述凤凰出现的位置和姿态。 描述变化的过程：描述凤凰颜色和形态的变化。 描述消失的情景：描述凤凰逐渐变得模糊，最终消失。 据此按顺序描写即可。 故答案为： （1）半灰半百合色 梨黄； （2）芥末绿 西瓜红； （3）颜色 形状； （4）一会儿，天空出现一只凤凰，尾巴向西，像是在展翅高飞，那只凤凰的颜色变得更加鲜艳，尾巴却渐渐消失了，那只凤凰变得模糊了。 【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。 13．【答案】（1）DABC； （2）溅起的水滴 水滴 晶莹剔透； （3）在柳树边，我发现小沟里有一条红色的鲤鱼，斗着竹管里流出的水直冲。 （4）①被流水带回沟里 ②跃出水面掉在小路上 ③一冲就钻进了竹管，进入池塘里； （5）C。 【分析】这篇短文写了红鲤四次斗水，最终钻进了竹管进到池塘里。表现了鲤鱼不怕失败，不怕痛苦的勇气和坚强的意志，不懈的努力。 【解答】（1）本题考查的是选合适的动词填入。A.吞：不嚼或不细嚼而咽入。C.游：人或动物在水里行动。结合阅读短文第③段中只见水里一条红鲤，一闭地不细嚼而咽入浮萍，悠然地往复运动着尾巴，沉到水底、吞、摆、游。（2）本题考查重点词语的理解和对句子的理解，把“水滴”比作“珠花”。 （3）本题考查关键信息的提取。根据阅读短文可知，借助第②自然段的第一句“在柳树边，斗着竹管里流出的水直冲“可概括第②自然段的大意为“一条红色的鲤鱼。”所以本段的关键句为：在柳树边，斗着竹管里流出的水直冲。 （4）考查对文章主要内容的把握。这篇短文写了红鲤四次斗水，被流水带回沟里，也没有冲进竹管里，它又第三次从小沟往上冲，跃出水面掉在小路上了，这第四次的冲锋竟是那么巧。当我转身往池塘里看时。”可知答案。 （5）考查对内容的判断和分析。A、B、D都正确，因为鲤鱼成功越入池塘靠的是不怕失败，不懈的努力以及想去池塘产子的巨大动力，所以C说法不正确。 故答案为： （1）DABC； （2）溅起的水滴 水滴 ； （3）在柳树边，我发现小沟里有一条红色的鲤鱼。 （4）①被流水带回沟里 ②跃出水面掉在小路上 ，进入池塘里； （5）C。 【点评】读理解是语文学习过程中最常见的考核题型。如何快速把握文章内容，提高理解能力和解题速度，需要我们在反复完成阅读习题中积累和磨练。 四、畅想与表达。（25分） 14．【答案】 会飞的蜗牛 这个故事比较荒诞，说出来可能没有人会相信。 一个阳光明媚的早晨，杰克一家就忙碌了起来。杰克是一只会飞的小蜗牛，从小就跟爸爸在天空飞行，杰克飞得很快，现在是学校飞行队的一员。 今天是第十八届飞行比赛，杰克非常高兴，他决定要好好地飞一场。爸爸为了让儿子节省力气，就开着跑车送杰克到比赛场地。一路上杰克一边看着风景一边想：“我一定要拿第一名。” 比赛马上要开始了，场地沸腾起来。裁判说：“准备，起飞。”霎时间场地扬起一阵风，所有参赛队员都飞了起来。杰克一会儿贴着地面飞，一会儿飞得特别高。很多人为他鼓掌加油。 这时杰克看到了一个小乌龟四脚朝天躺在路上，就飞了过去，费了九牛二虎之力才把它翻了过来。小乌龟说：“有只坏狐狸看我在发呆就把我翻了过来。谢谢你！” 比赛结束的时候杰克没有得到名次。但看到了那一幕的保安把这件事告诉了裁判，裁判被感动了，所有人都被感动了，最终杰克被判定为本届飞行赛的冠军。 【分析】本题为童话作文，要求从所给题目选择一个，写一个童话故事。认真分析所给题，选择一个你感兴趣的去写。确定好写作题目后，结合题目的特点进行合理想象，然后构思习作。童话故事必须有一个“美好”的中心。无论是颂扬真、善、美，还是坪击假、恶、丑，都要对人们进行健康的、积极的思想宣传，或对读者起到启示、教育的作用，或给人展示一种美好的前景，让人充满幸福的期盼。写想象作文要以现实生活为依据，要合乎情理，不能胡编乱造。现实生活是孕育美丽的幻想和美好愿望的土壤，离开现实生活的想象就会变成空想，变成胡思乱想。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构的组织，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。 【解答】范文： 会飞的蜗牛 这个故事比较荒诞。 一个阳光明媚的早晨。杰克是一只会飞的小蜗牛，杰克飞得很快。 今天是第十八届飞行比赛，他决定要好好地飞一场，就开着跑车送杰克到比赛场地。” 比赛马上要开始了。裁判说：“准备。”霎时间场地扬起一阵风。杰克一会儿贴着地面飞。很多人为他鼓掌加油。 这时杰克看到了一个小乌龟四脚朝天躺在路上，费了九牛二虎之力才把它翻了过来。谢谢你！” 比赛结束的时候杰克没有得到名次，裁判被感动了，最终杰克被判定为本届飞行赛的冠军。 【点评】这篇作文以丰富的想象，写了杰克参加第十八届飞行比赛，因救了小乌龟而获得冠军的故事，故事结构完整，内容具体，能按照一定的顺序去写，是一篇不错的习作 学科网（北京）股份有限公司 $$