专题05 碳和碳的氧化物-【好题汇编】5年（2020-2024）中考1年模拟化学真题分类汇编（北京专用）

专题05 碳和碳的氧化物 考点01 碳的单质（5年2考） 命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容 碳单质及其化学性质 5年2考 选择题 2023年2分 2021年8分 能够认识生活中常见的碳的单质的物理性质，并知道碳单质的化学性质 考点02 二氧化碳和一氧化碳（5年5考） 命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容 二氧化碳的性质 5年4考 填空题 选择题 2024年4分 2023年5分 2022年2分 2021年4分 了解二氧化碳的物理及化学性质并会写相关化学方程式 一氧化碳性质 5年4考 填空题 选择题 2024年4分 2023年5分 2022年2分 2021年4分 了解一氧化碳的物理及化学性质并会写相关化学方程式 二氧化碳的制法 5年5考 实验题 2022年3分 2020年2分 2021年4分 2021年2分 2021年3分 掌握二氧化碳的实验室制取方法并会检验、验满等操作 考点01 碳的单质 1．（2023·北京·中考真题）小组同学在实践活动中制作了如下图所示的简易净水器，并用其净化浑浊的河水。 (1)活性炭的作用是 。 (2)得到的水属于 (填“混合物”或“纯净物”)。 2．（2021·北京·中考真题）阅读下面科普短文。 碳元素是人类接触和利用最早的元素之一。由碳元素组成的单质可分为无定形碳、过液态碳和晶形碳三大类，如图1。 石墨是制铅笔芯的原料之一，在16世纪被发现后，曾被误认为是含铅的物质。直到18世纪，化学家将石墨与KNO3共熔后产生CO2，才确定了它是含碳的物质。 碳纤维既有碳材料的固有本质特性，又有纺织纤维的柔软可加工性，综合性能优异。目前，我国已形成碳纤维生产、碳纤维复合材料成型，应用等产业链，碳纤维复合材料应用领域分布如图2。 科学界不断研发出新型碳材料，碳气凝胶就是其中一种。碳气凝胶具有优良的吸附性能，在环境净化中发挥重要作用。我国科研人员在不同温度下制备了三种碳气凝胶样品，比较其对CO2的选择性吸附性能。他们在不同压强下测定了上述样品对混合气体中CO2吸附的选择性值，实验结果如图3。图中选择性值越高，表明碳气凝胶对CO2的选择性吸附性能越好。 随着科学技术的发展，碳材料的潜能不断被激发，应用领域越来越广泛。 依据文章内容回答下列问题： （1）金刚石属于 （填序号）。 A．无定形碳            B．过渡态碳            C．晶形碳 （2）石墨与KNO3共熔，能发生如下反应，配平该反应的化学方程式： 。 （3）由图2可知，我国碳纤维复合材料应用占比最高的领域是 。 （4）判断下列说法是否正确（填“对”或“错”）。 ①石墨是一种含铅的物质 。 ②碳材料其有广阔的应用和发展前景 。 （5）对比图3中三条曲线，得到的实验结论是 。 考点02 二氧化碳和一氧化碳 3．（2024·北京·中考真题）下列燃料在中充分燃烧时，不会产生的是（ ） A． B．CO C． D． 4．（2023·北京·中考真题）下列关于的实验室制取及检验的说法不正确的是（ ）               A．制的药品 B．发生装置 C．收集方法 D．检验 A．A B．B C．C D．D 5．（2023·北京·中考真题）下列物质均可用作燃料，在中充分燃烧时，不会产生的是（ ） A． B． C．木炭 D．CO 6．（2021·北京·中考真题）将CO2通入下列液体中，能产生白色沉淀的是（ ） A．水 B．稀硫酸 C．食盐水 D．澄清石灰水 7．（2024·北京·中考真题）用如图所示装置和干燥紫色石蕊纸花进行实验，验证的性质。 (1)观察到澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为 ；由该实验还可以得出分子具有的性质是 。 (2)为验证能与水反应，需进行的操作及现象是 。 8．（2023·北京·中考真题）用下图实验研究的性质。 (1)可证明能与水反应的现象是 ，密度比空气的大的现象是 。 (2)燃着的木条熄灭，由此可得出具有的性质是 。 9．（2022·北京·中考真题）用如图装置进行实验，向瓶中依次加入Na2CO3和稀硫酸，塞紧胶塞。 (1)瓶中发生反应的化学方程式为 。 (2)观察到干纸花不变色，湿纸花变红。湿纸花变红的原因是 。 10．（2021·北京·中考真题）用如图实验验证CO2的性质。 （1）实验室制取CO2的化学方程式为 。 （2）观察到短蜡烛熄灭后，关闭K，片刻后长蜡烛熄灭，由此得到的结论是 。 （3）观察到纸花变红，由此并不能得出“CO2能与水发生化学反应”的结论，理由是 。 考点01 碳的单质 1．（2024·北京顺义·二模）下列关于水的说法正确的是（ ） A．电器着火，用水浇灭 B．提倡“一水多用” C．水由氢气和氧气组成 D．活性炭可以除去水中所有杂质 2．（2024·北京延庆·一模）空气质量收到人们越来越多的关注。 (1)空气净化器内装填有活性炭，活性炭的主要作用是 。 (2)家具和装修材料会释放有害物质甲醛，光触媒可促进甲醛和氧气反应，生成水和二氧化碳两种物质。根据以上信息，推断甲醛的组成说法正确中的是______(填序号)。 A．只有碳元素 B．一定有碳、氢元素 C．一定有碳、氢、氧元素 3．（2024·北京·模拟预测）明代《天工开物》记载着丰富的化学史料。有关墨的制作提到：凡墨，烧烟凝质而为之、回答下列问题： (1)“烟”最可能是______（填序号）。 A．焦炭 B．木炭 C．炭黑 D．石墨 (2)物质X燃烧会伴随大量黑烟，反应方程式为，则X的化学式为 。 4．（2024·北京·三模）化学与生活密切相关，将以下物质的序号填在相应的空格内 ①金刚石 ②石油 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤石墨 (1)可用于人工降雨的是 （填序号，下同）； (2)可用来切割玻璃的是 ； (3)能用做电极的是 ； 5．（2024·北京·二模）化学是以实验为基础的科学，请根据下图所示实验回答问题： (1)上述实验中不能达到实验目的是 （填字母）。 (2)B中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为 。 考点02 二氧化碳和一氧化碳 6．（2024·北京石景山·一模）下列方法能区分N2和CO2两瓶气体的是（ ） A．闻气味 B．观察颜色 C．倒入澄清石灰水 D．伸入燃着的木条 7．（2024·北京·一模）要求所填实验现象与实验结论或化学方程式相对应 实验目的 实验操作、装置 实验现象 结论或化学方程式 探究蜡烛的组成 烧杯壁出现小水珠 蜡烛的组成中含有 元素 研究的性质    的密度比空气的密度大 研究一氧化碳与氧化铁的反应    玻璃管中粉末由红棕色逐渐变黑，澄清石灰水变浑浊 化学方程式： A处： B处： 8．（2024·北京延庆·一模）用如图所示装置，完成实验探究。其中a、c为干燥的紫色石蕊小花，b、d为湿润的紫色石蕊小花。 (1)实验室中常用用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，该反应的化学方程式为 。 (2)一段时间后，观察到有 ，证明CO2与水发生了反应。 (3)可以说明CO2的密度比空气大的实验现象为_______(填序号)。 A．烧杯中蜡烛由低到高依次熄灭 B．d比b先变红 9．（2024·北京顺义·一模）用下图装置进行实验，先将乙中的液体挤出，一段时间后，再将甲中的液体挤出。 (1)②中发生反应的化学方程式为 。 (2)实验并不能得出“能与水发生化学反应”，理由是 。 10．（2024·北京东城·一模）根据下图回答问题。 (1)实验室制取CO2的化学方程式为 ，应选择的发生和收集装置是 （填序号）。 (2)⑥中，将胶头滴管中的溶液挤入烧瓶后，发生反应的化学方程式为 ，打开止水夹，可观察到的现象是 。 11．（2024·北京西城·一模）用下图装置进行实验。 (1)加热高锰酸钾制取O2的化学方程式为 。C中观察到铁丝剧烈燃烧、放热、火星四射、 。 (2)用大理石和稀盐酸反应制取CO2的化学方程式为 ，选用的发生装置是 （填序号）。 (3)D中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，证明CO2具有的性质是 。 12．（2024·北京大兴·二模）用如图实验研究CO2的性质。 说明：1为湿润紫色石蕊试纸，2为酚酞-澄清石灰水试纸，3为干燥紫色石蕊试纸。3张试纸均贴在试管内壁。 (1)能证明CO2与水反应的现象是 。 (2)2号试纸由下至上红色逐渐消失，其原因是 。 (3)将燃着的木条放在试管上方，木条熄灭，由此可得出CO2具有的性质是 。 13．（2024·北京·二模）用下图实验验证CO2的性质。 (1)实验室制取CO2的化学方程式为 。 (2)观察到短蜡烛熄灭后，关闭K，片刻后长蜡烛熄灭，由此得到的结论是 。 (3)观察到纸花变红，原因是 (用化学方程式表示)。取出变红的纸花，用吹风机吹干后，观察到的现象是 。 14．（2024·北京西城·二模）用下图实验研究CO2的性质。一段时间后观察到蜡烛熄灭。 (1)实验室用大理石和稀HCl制备CO2的化学方程式为 。 (2)证明CO2能与水反应的依据是 。 (3)证明CO2密度比空气大的现象是 。 (4)该实验还能证明CO2的性质是 。 15．（2024·北京门头沟·二模）某实验小组同学用如图装置验证二氧化碳的部分性质，请回答下列问题。 (1)用紫色石蕊溶液染成的干燥滤纸条应放在 (填“a”或“d”)处，并与b处现象作对比，可验证CO2的化学性质是 。 (2)c处澄清石灰水变浑浊，写出该反应的化学方程式 。 16．（2024·北京东城·二模）用如图实验探究CO2的性质，其中①、③是湿润的紫色石蕊纸花，②是干燥的紫色石蕊纸花。 (1)可证明CO2能与水反应的现象是 ，反应的化学方程式为 。 (2)可证明CO2的密度比空气的大的现象是 。 17．（2024·北京平谷·一模）利用下图装置研究CO2的性质。 A B C (1)A实验能得出CO2的性质有 （填序号）。 A．不能燃烧 B．不支持燃烧 C．密度比空气大 (2)B实验②中的现象是 。 (3)C实验，为了验证CO2能与H2O反应，①、②处可分别放置 。 18．（2024·北京朝阳·一模）根据下图所示实验回答问题。 (1)实验1，锥形瓶中发生反应的化学方程式为 ；烧杯中的蜡烛由下到上依次熄灭，由此得出二氧化碳具有的性质是 。 (2)实验2，不能证明二氧化碳与水发生了化学反应，理由是 。 19．（2024·北京大兴·二模）实现CO2资源化利用有重要意义。以CO2为原料合成甲醇(CH3OH)的转化过程如图： (1)上述物质中，属于单质的是 。 (2)①中，反应前后化合价发生改变的元素是 。 (3)②中，反应的化学方程式为 。 20．（2024·北京平谷·二模）用下图所示装置完成二氧化碳的性质实验。 (1)浓硫酸的作用是 。 (2)关闭Ⅰ、打开Ⅱ，乙中现象： 。 (3)关闭Ⅱ、打开Ⅰ，乙中小花变红，不能说明二氧化碳能与水反应的理由是 。 21．（2024·北京房山·二模）用如图装置研究CO2的性质。 (1)观察到蜡烛由低到高依次熄灭，由此得出的结论是 。 (2)观察到干燥石蕊纸花不变色，湿润石蕊纸花变红。纸花变红的原因是 。 答案第1页，共2页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 碳和碳的氧化物 考点01 碳的单质（5年2考） 命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容 碳单质及其化学性质 5年2考 选择题 2023年2分 2021年8分 能够认识生活中常见的碳的单质的物理性质，并知道碳单质的化学性质 考点02 二氧化碳和一氧化碳（5年5考） 命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容 二氧化碳的性质 5年4考 填空题 选择题 2024年4分 2023年5分 2022年2分 2021年4分 了解二氧化碳的物理及化学性质并会写相关化学方程式 一氧化碳性质 5年4考 填空题 选择题 2024年4分 2023年5分 2022年2分 2021年4分 了解一氧化碳的物理及化学性质并会写相关化学方程式 二氧化碳的制法 5年5考 实验题 2022年3分 2020年2分 2021年4分 2021年2分 2021年3分 掌握二氧化碳的实验室制取方法并会检验、验满等操作 考点01 碳的单质 1．（2023·北京·中考真题）小组同学在实践活动中制作了如下图所示的简易净水器，并用其净化浑浊的河水。 (1)活性炭的作用是 。 (2)得到的水属于 (填“混合物”或“纯净物”)。 【答案】(1)吸附色素和异味 (2)混合物 【详解】（1）活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味； （2）经过简易净水器的过滤、吸附后，得到的水中仍含有可溶性杂质，属于混合物。 2．（2021·北京·中考真题）阅读下面科普短文。 碳元素是人类接触和利用最早的元素之一。由碳元素组成的单质可分为无定形碳、过液态碳和晶形碳三大类，如图1。 石墨是制铅笔芯的原料之一，在16世纪被发现后，曾被误认为是含铅的物质。直到18世纪，化学家将石墨与KNO3共熔后产生CO2，才确定了它是含碳的物质。 碳纤维既有碳材料的固有本质特性，又有纺织纤维的柔软可加工性，综合性能优异。目前，我国已形成碳纤维生产、碳纤维复合材料成型，应用等产业链，碳纤维复合材料应用领域分布如图2。 科学界不断研发出新型碳材料，碳气凝胶就是其中一种。碳气凝胶具有优良的吸附性能，在环境净化中发挥重要作用。我国科研人员在不同温度下制备了三种碳气凝胶样品，比较其对CO2的选择性吸附性能。他们在不同压强下测定了上述样品对混合气体中CO2吸附的选择性值，实验结果如图3。图中选择性值越高，表明碳气凝胶对CO2的选择性吸附性能越好。 随着科学技术的发展，碳材料的潜能不断被激发，应用领域越来越广泛。 依据文章内容回答下列问题： （1）金刚石属于 （填序号）。 A．无定形碳            B．过渡态碳            C．晶形碳 （2）石墨与KNO3共熔，能发生如下反应，配平该反应的化学方程式： 。 （3）由图2可知，我国碳纤维复合材料应用占比最高的领域是 。 （4）判断下列说法是否正确（填“对”或“错”）。 ①石墨是一种含铅的物质 。 ②碳材料其有广阔的应用和发展前景 。 （5）对比图3中三条曲线，得到的实验结论是 。 【答案】 C 2 2 5 工业应用 错 对 温度越低，压强越大，碳气凝胶对CO2的选择性吸附性能越好 【详解】（1）由图1可知，金刚石属于晶形碳，故选：C。 （2）根据质量守恒反应前后原子种类数目不变，将化学方程式配平，化学方程式为225，故填：2；2；5。 （3）由图2可知，我国碳纤维复合材料应用占比最高的领域是工业应用，故填：工业应用。 （4）①石墨是一种单质，故填：错误。 ②由材料可知，碳材料其有广阔的应用和发展前景，故填：对。 （5）对比图3中三条曲线，温度越低，压强越大选择性值，气凝胶对CO2的选择性吸附性能越好，得到的实验结论是温度越低，压强越大，碳气凝胶对CO2的选择性吸附性能越好，故填：温度越低，压强越大，碳气凝胶对CO2的选择性吸附性能越好。 考点02 二氧化碳和一氧化碳 3．（2024·北京·中考真题）下列燃料在中充分燃烧时，不会产生的是（ ） A． B．CO C． D． 【答案】D 【详解】A、甲烷充分燃烧生成二氧化碳和水，不符合题意； B、一氧化碳充分燃烧生成二氧化碳，不符合题意； C、乙醇充分燃烧生成二氧化碳和水，不符合题意； D、氢气燃烧生成水，符合题意。 故选D。 4．（2023·北京·中考真题）下列关于的实验室制取及检验的说法不正确的是（ ）               A．制的药品 B．发生装置 C．收集方法 D．检验 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，故A正确； B、实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应为固液常温型，可选该装置作为发生装置，故B正确； C、二氧化碳的密度比空气大，可用向上排空气法收集，故C错误； D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，通常使用澄清石灰水检验二氧化碳，故D正确； 故选：C。 5．（2023·北京·中考真题）下列物质均可用作燃料，在中充分燃烧时，不会产生的是（ ） A． B． C．木炭 D．CO 【答案】B 【分析】根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，在氧气中充分燃烧产生二氧化碳，说明该物质一定含有碳元素。 【详解】A、甲烷在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水，不符合题意； B、根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，氨气中不含碳元素，所以在氧气中充分燃烧不会产生二氧化碳，符合题意； C、木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，不符合题意； D、一氧化碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，不符合题意； 故选B。 6．（2021·北京·中考真题）将CO2通入下列液体中，能产生白色沉淀的是（ ） A．水 B．稀硫酸 C．食盐水 D．澄清石灰水 【答案】D 【详解】A、二氧化碳与水反应生成碳酸，不会产生白色沉淀，此选项错误； B、二氧化碳是酸性气体，不会和稀硫酸发生反应，此选项错误； C、食盐水是氯化钠的水溶液，二氧化碳不与氯化钠发生反应，此选项错误； D、澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，此选项正确。 故选D。 7．（2024·北京·中考真题）用如图所示装置和干燥紫色石蕊纸花进行实验，验证的性质。 (1)观察到澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为 ；由该实验还可以得出分子具有的性质是 。 (2)为验证能与水反应，需进行的操作及现象是 。 【答案】(1) 分子在不断运动 (2)先将干燥紫色石蕊纸花放入盛有二氧化碳的集气瓶中，纸花不变色，将纸花取出喷水后再放入盛有二氧化碳的集气瓶中，纸花变红 【详解】（1）澄清石灰水变浑浊发生反应为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为：； 该实验中，二氧化碳和澄清石灰水没有直接接触，一段时间后，澄清石灰水变浑浊，说明分子在不断运动，当二氧化碳分子运动到澄清石灰水处时，二氧化碳和氢氧化钙反应，澄清石灰水变浑浊； （2）验证二氧化碳能与水反应，可先将干燥紫色石蕊纸花放入盛有二氧化碳的集气瓶中，纸花不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，将纸花取出喷水后再放入盛有二氧化碳的集气瓶中，纸花变红，说明二氧化碳和水发生了反应，故填：先将干燥紫色石蕊纸花放入盛有二氧化碳的集气瓶中，纸花不变色，将纸花取出喷水后再放入盛有二氧化碳的集气瓶中，纸花变红。 8．（2023·北京·中考真题）用下图实验研究的性质。 (1)可证明能与水反应的现象是 ，密度比空气的大的现象是 。 (2)燃着的木条熄灭，由此可得出具有的性质是 。 【答案】(1) 2处干燥紫色石蕊纸花不变色，1、3处湿润紫色石蕊纸花变红色 3处湿润紫色石蕊纸花比1处湿润紫色石蕊纸花先变红色 (2)不能燃烧且不支持燃烧 【详解】（1）二氧化碳不能使紫色石蕊变色，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，可使紫色石蕊变红色，当2处干燥紫色石蕊纸花不变色，1、3处湿润紫色石蕊纸花变红色，说明二氧化碳能与水反应； 3处湿润紫色石蕊纸花比1处湿润紫色石蕊纸花先变红色，说明二氧化碳密度比空气大； （2）燃着的木条熄灭，由此可得出 CO2 具有不能燃烧且不支持燃烧的性质。 9．（2022·北京·中考真题）用如图装置进行实验，向瓶中依次加入Na2CO3和稀硫酸，塞紧胶塞。 (1)瓶中发生反应的化学方程式为 。 (2)观察到干纸花不变色，湿纸花变红。湿纸花变红的原因是 。 【答案】1) (2)二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红。 【详解】（1）Na2CO3和稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳。化学方程式 （2）由于二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，使紫色石蕊变红。所以，观察到干纸花不变色，湿纸花变红。 10．（2021·北京·中考真题）用如图实验验证CO2的性质。 （1）实验室制取CO2的化学方程式为 。 （2）观察到短蜡烛熄灭后，关闭K，片刻后长蜡烛熄灭，由此得到的结论是 。 （3）观察到纸花变红，由此并不能得出“CO2能与水发生化学反应”的结论，理由是 。 【答案】 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 二氧化碳密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧 没有排除二氧化碳使纸花变红的可能，没有对照试验 【详解】（1）实验室用石灰石（或大理石，主要成分都是碳酸钙）和稀盐酸制取二氧化碳，化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O。 （2）观察到蜡烛熄灭说明二氧化碳不支持燃烧，短蜡烛先熄灭，关闭K，片刻后长蜡烛熄灭，由此得到的结论是二氧化碳密度比空气大，故填：二氧化碳密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧。 （3）纸花变红可能是二氧化碳导致的，也可能是二氧化碳与水反应生成的物质导致的，由此并不能得出“CO2能与水发生化学反应”的结论，理由是：没有排除二氧化碳使纸花变红的可能，没有对比试验。 考点01 碳的单质 1．（2024·北京顺义·二模）下列关于水的说法正确的是（ ） A．电器着火，用水浇灭 B．提倡“一水多用” C．水由氢气和氧气组成 D．活性炭可以除去水中所有杂质 【答案】B 【详解】A、电器着火时若使用水来灭火，水会使电路短路造成二次危害，故选项说法错误； B、提倡“一水多用”可以节约水资源，故选项说法正确； C、水由氢元素和氧元素组成的，氧气与氢气组成的为混合物，不能组成水，故选项说法错误； D、活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，不能除去所有的杂质，故选项说法错误。 故选B。 2．（2024·北京延庆·一模）空气质量收到人们越来越多的关注。 (1)空气净化器内装填有活性炭，活性炭的主要作用是 。 (2)家具和装修材料会释放有害物质甲醛，光触媒可促进甲醛和氧气反应，生成水和二氧化碳两种物质。根据以上信息，推断甲醛的组成说法正确中的是______(填序号)。 A．只有碳元素 B．一定有碳、氢元素 C．一定有碳、氢、氧元素 【答案】(1)吸附空气中的有害物质 (2)B 【详解】（1）空气净化器内装填有活性炭，活性炭具有吸附性，主要作用是吸附空气中的有害物质； （2）生成物水中含有氢、氧元素，二氧化碳中含有碳、氧元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，反应物氧气中只含有氧元素，则甲醛中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素，故选：B。 3．（2024·北京·模拟预测）明代《天工开物》记载着丰富的化学史料。有关墨的制作提到：凡墨，烧烟凝质而为之、回答下列问题： (1)“烟”最可能是______（填序号）。 A．焦炭 B．木炭 C．炭黑 D．石墨 (2)物质X燃烧会伴随大量黑烟，反应方程式为，则X的化学式为 。 【答案】(1)C (2)C6H6 【详解】（1）墨的制作提到：凡墨，烧烟凝质而为之、“烟”最可能是不完全燃烧生成的炭黑，故选C。 （2）化学反应前后原子种类数目不变；反应后碳、氢、氧原子数目分别为12、12、30，反应前为2个X分子、30个氧原子，故每个X分子中含有6个碳原子、6个氢原子，则X的化学式为C6H6。 4．（2024·北京·三模）化学与生活密切相关，将以下物质的序号填在相应的空格内 ①金刚石 ②石油 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤石墨 (1)可用于人工降雨的是 （填序号，下同）； (2)可用来切割玻璃的是 ； (3)能用做电极的是 ； 【答案】(1)③ (2)① (3)⑤ 【详解】（1）干冰升华吸热，可以用来人工降雨，故填写：③。 （2）金刚石的硬度大，可以用来切割玻璃，故填写：①。 （3）石墨具有导电性，可以用来制作电极，故填写：⑤。 5．（2024·北京·二模）化学是以实验为基础的科学，请根据下图所示实验回答问题： (1)上述实验中不能达到实验目的是 （填字母）。 (2)B中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为 。 【答案】(1)A (2) 【详解】（1）木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，化学反应前后，装置内压强变化不大，无法测定空气中氧气含量，不能达到实验目的，一氧化碳能与氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，能达到实验目的，故填：A。 （2）B中硬质玻璃管内反应为一氧化碳和氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，该反应的化学方程式为：，故填：。 考点02 二氧化碳和一氧化碳 6．（2024·北京石景山·一模）下列方法能区分N2和CO2两瓶气体的是（ ） A．闻气味 B．观察颜色 C．倒入澄清石灰水 D．伸入燃着的木条 【答案】C 【详解】A、氮气和二氧化碳均是没有气味的气体，用闻气味无法区分，故A不符合题意； B、氮气和二氧化碳均是没有颜色的气体，用观察颜色的方法无法区分，故B不符合题意； C、氮气与澄清石灰水不反应，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，现象不同，可以区分，故C符合题意； D、氮气和二氧化碳均不燃烧也不支持燃烧，故无法用燃着的木条进行区分，故D不符合题意。 故选C。 7．（2024·北京·一模）要求所填实验现象与实验结论或化学方程式相对应 实验目的 实验操作、装置 实验现象 结论或化学方程式 探究蜡烛的组成 烧杯壁出现小水珠 蜡烛的组成中含有 元素 研究的性质    的密度比空气的密度大 研究一氧化碳与氧化铁的反应    玻璃管中粉末由红棕色逐渐变黑，澄清石灰水变浑浊 化学方程式： A处： B处： 【答案】 氢/H 下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭 【详解】在燃着的蜡烛上方罩一个干冷烧杯，烧杯壁出现小水珠，说明蜡烛燃烧生成了水，根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素种类不变，生成物水中含有氢元素和氧元素，反应物氧气中含有氧元素，说明蜡烛的组成中含有氢元素； 二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，根据结论的密度比空气的密度大，则按图中装置将二氧化碳通入烧杯中，可观察到的现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭； 利用图示装置研究一氧化碳与氧化铁的反应，实验现象为玻璃管中粉末由红棕色逐渐变黑，澄清石灰水变浑浊，则A处发生的反应是一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为；B处发生的反应是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为。 8．（2024·北京延庆·一模）用如图所示装置，完成实验探究。其中a、c为干燥的紫色石蕊小花，b、d为湿润的紫色石蕊小花。 (1)实验室中常用用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，该反应的化学方程式为 。 (2)一段时间后，观察到有 ，证明CO2与水发生了反应。 (3)可以说明CO2的密度比空气大的实验现象为_______(填序号)。 A．烧杯中蜡烛由低到高依次熄灭 B．d比b先变红 【答案】(1)2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑ (2)a、c小花不变色，b、d小花变红 (3)A 【详解】（1）大理石主要成分为碳酸钙，盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，所以反应的化学方程式为：2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑； （2）二氧化碳不能使石蕊变红，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊变红。所以一段时间后，观察到a、c小花不变色，b、d小花变红，证明CO2与水发生了反应； （3）蜡烛从低到高依次熄灭，说明CO2密度大于空气；d比b先变红是因为导管通入底部，不能证明CO2密度大于空气，故选A。 9．（2024·北京顺义·一模）用下图装置进行实验，先将乙中的液体挤出，一段时间后，再将甲中的液体挤出。 (1)②中发生反应的化学方程式为 。 (2)实验并不能得出“能与水发生化学反应”，理由是 。 【答案】(1) (2)没有证明水不能使紫色石蕊变红 【详解】（1）②中发生的反应是稀硫酸与碳酸钠反应生成硫酸钠、二氧化碳和水，化学方程式为； （2）该实验中，先将乙中的液体挤出，一段时间后，再将甲中的液体挤出，观察到①中紫色石蕊纸花变红，但并不清楚是因为滴加的水使石蕊纸花变红，还是因为二氧化碳与水反应生成的碳酸使石蕊纸花变红，因此该实验并不能得出“能与水发生化学反应”，理由是没有证明水不能使紫色石蕊变红。 10．（2024·北京东城·一模）根据下图回答问题。 (1)实验室制取CO2的化学方程式为 ，应选择的发生和收集装置是 （填序号）。 (2)⑥中，将胶头滴管中的溶液挤入烧瓶后，发生反应的化学方程式为 ，打开止水夹，可观察到的现象是 。 【答案】(1) ①③ (2) 水槽中的溶液进入烧瓶中 【详解】（1）实验室制取CO2的原理是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为； 该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，应选择固液常温型发生装置，即装置①，②中长颈漏斗没有形成液封，所以不选；二氧化碳密度比空气大、能溶于水且与水反应，应采用向上排空气法进行收集，即装置③，综上应选择的发生和收集装置是①③； （2）⑥中，将胶头滴管中的溶液挤入烧瓶后，发生的反应是二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，化学方程式为； 二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，导致烧瓶中气体减少，压强减小，因此打开止水夹，可观察到的现象是水槽中的溶液进入烧瓶中。 11．（2024·北京西城·一模）用下图装置进行实验。 (1)加热高锰酸钾制取O2的化学方程式为 。C中观察到铁丝剧烈燃烧、放热、火星四射、 。 (2)用大理石和稀盐酸反应制取CO2的化学方程式为 ，选用的发生装置是 （填序号）。 (3)D中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，证明CO2具有的性质是 。 【答案】(1) 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 生成黑色固体 (2) CaCO3 + 2HCl= CaCl2 + H2O + CO2↑ B (3)二氧化碳不燃烧，不支持燃烧 【详解】（1）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，C中观察到铁丝剧烈燃烧、放热、火星四射、生成黑色固体； （2）实验室常用大理石和稀盐酸反应制取CO2，大理石的主要成分碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，该反应是固液常温型反应，则选用的发生装置是B； （3）D中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，则D中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，证明CO2具有的性质是二氧化碳不燃烧，不支持燃烧。 12．（2024·北京大兴·二模）用如图实验研究CO2的性质。 说明：1为湿润紫色石蕊试纸，2为酚酞-澄清石灰水试纸，3为干燥紫色石蕊试纸。3张试纸均贴在试管内壁。 (1)能证明CO2与水反应的现象是 。 (2)2号试纸由下至上红色逐渐消失，其原因是 。 (3)将燃着的木条放在试管上方，木条熄灭，由此可得出CO2具有的性质是 。 【答案】(1)1变红、3不变红 (2)CO2密度比空气的大且能与Ca(OH)2反应，2号试纸碱性由下至上消失 (3)CO2不支持燃烧也不能燃烧 【详解】（1）二氧化碳和水反应生成碳酸，显酸性，能使紫色石蕊试纸变红色，二氧化碳不能使紫色石蕊试纸变红色，则能证明CO2与水反应的现象是1变红、3不变红。 （2）2为酚酞-澄清石灰水试纸，二氧化碳密度比空气大，和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，则2号试纸由下至上红色逐渐消失，其原因是CO2密度比空气的大且能与Ca(OH)2反应，2号试纸碱性由下至上消失。 （3）二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，将燃着的木条放在试管上方，木条熄灭，由此可得出CO2具有的性质是CO2不支持燃烧也不能燃烧。 13．（2024·北京·二模）用下图实验验证CO2的性质。 (1)实验室制取CO2的化学方程式为 。 (2)观察到短蜡烛熄灭后，关闭K，片刻后长蜡烛熄灭，由此得到的结论是 。 (3)观察到纸花变红，原因是 (用化学方程式表示)。取出变红的纸花，用吹风机吹干后，观察到的现象是 。 【答案】(1) (2)CO2不能燃烧且不支持燃烧，密度比空气大 (3) CO2+H2O=H2CO3 石蕊纸花由红色变为紫色 【详解】（1）大理石或石灰石中的碳酸钙和盐酸，生成物是氯化钙、水和二氧化碳，所以化学方程式是：； （2）蜡烛由下至上依次熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是不能燃烧，不支持燃烧，且二氧化碳密度比空气大； （3）二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊变红，反应的化学方程式是：CO2+H2O=H2CO3；因为碳酸不稳定，易分解生成水和二氧化碳，所以用吹风机吹干后，会观察到纸花又变为紫色 14．（2024·北京西城·二模）用下图实验研究CO2的性质。一段时间后观察到蜡烛熄灭。 (1)实验室用大理石和稀HCl制备CO2的化学方程式为 。 (2)证明CO2能与水反应的依据是 。 (3)证明CO2密度比空气大的现象是 。 (4)该实验还能证明CO2的性质是 。 【答案】(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ (2)a处干燥的紫色石蕊试纸不变红、 bc处湿润的紫色石蕊试纸变红色 (3)燃着的蜡烛熄灭 (4)CO2不能燃烧且不支持燃烧 【详解】（1）大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； （2）a处干燥的紫色石蕊试纸不变红，说明二氧化碳不能使紫色石蕊变红，b和c处湿润的紫色石蕊试纸变红色，说明二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色，故证明CO2能与水反应的依据是a处干燥的紫色石蕊试纸不变红、 bc处湿润的紫色石蕊试纸变红色； （3）二氧化碳从烧杯上方进入，能够下沉到烧杯底部使蜡烛熄灭，说明二氧化碳密度比空气大； （4）燃着的蜡烛熄灭，也能证明二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧的性质。 15．（2024·北京门头沟·二模）某实验小组同学用如图装置验证二氧化碳的部分性质，请回答下列问题。 (1)用紫色石蕊溶液染成的干燥滤纸条应放在 (填“a”或“d”)处，并与b处现象作对比，可验证CO2的化学性质是 。 (2)c处澄清石灰水变浑浊，写出该反应的化学方程式 。 【答案】(1) a 能与水反应生成酸性物质 (2) 【详解】（1）用紫色石蕊溶液染成的干燥滤纸条应放在a处，放在d处，二氧化碳会从溶液中携带出水蒸气，影响实验； a处紫色石蕊溶液染成的干燥滤纸条不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，b处紫色石蕊溶液变红，说明二氧化碳能与水反应生成酸性物质； （2）c处澄清石灰水变浑浊，发生反应为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为：。 16．（2024·北京东城·二模）用如图实验探究CO2的性质，其中①、③是湿润的紫色石蕊纸花，②是干燥的紫色石蕊纸花。 (1)可证明CO2能与水反应的现象是 ，反应的化学方程式为 。 (2)可证明CO2的密度比空气的大的现象是 。 【答案】(1) ②处纸花不变色，①、③处纸花变红 (2)③处纸花比①处纸花先变红 【详解】（1）②处纸花不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，①、③处纸花变红，说明二氧化碳能与水发生反应，故填：②处纸花不变色，①、③处纸花变红； 二氧化碳和水反应生成碳酸，该反应的化学方程式为：； （2）③处纸花比①处纸花先变红，说明二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳先在低处聚集。 17．（2024·北京平谷·一模）利用下图装置研究CO2的性质。 A B C (1)A实验能得出CO2的性质有 （填序号）。 A．不能燃烧 B．不支持燃烧 C．密度比空气大 (2)B实验②中的现象是 。 (3)C实验，为了验证CO2能与H2O反应，①、②处可分别放置 。 【答案】(1)ABC (2)溶液由红色变紫色 (3)干燥石蕊试纸、湿润石蕊试纸 【详解】（1）A实验中烧杯中蜡烛熄灭，说明二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、二氧化碳的密度比空气大； 故选ABC； （2）B实验①中二氧化碳与紫色石蕊溶液中的水反应生成碳酸使紫色石蕊溶液变红，碳酸易分解，故实验②中试管中碳酸受热分解，故变红的石蕊溶液变为紫色； （3）C实验，为了验证CO2能与H2O反应，可利用干燥石蕊试纸、湿润石蕊试纸，二氧化碳不能使干燥的石蕊试纸变色，说明二氧化碳不呈酸性，二氧化碳使湿润石蕊试纸变红，说明有酸性物质存在，故说明二氧化碳能溶于水。 18．（2024·北京朝阳·一模）根据下图所示实验回答问题。 (1)实验1，锥形瓶中发生反应的化学方程式为 ；烧杯中的蜡烛由下到上依次熄灭，由此得出二氧化碳具有的性质是 。 (2)实验2，不能证明二氧化碳与水发生了化学反应，理由是 。 【答案】(1) 不能燃烧，也不能支持燃烧，密度比空气的大 (2)没有做对比实验，不能排除二氧化碳使紫色石蕊变红色的可能 【详解】（1）大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式是：； 烧杯中的蜡烛由下到上依次熄灭，蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧；由下到上依次熄灭，说明了CO2密度比空气的大。 （2）实验2，不能证明二氧化碳与水发生了化学反应，理由是没有做对比实验，不能排除二氧化碳使紫色石蕊变红色的可能。 19．（2024·北京大兴·二模）实现CO2资源化利用有重要意义。以CO2为原料合成甲醇(CH3OH)的转化过程如图： (1)上述物质中，属于单质的是 。 (2)①中，反应前后化合价发生改变的元素是 。 (3)②中，反应的化学方程式为 。 【答案】(1)H2 (2)H和C (3) 【详解】（1）单质是由同种元素组成的纯净物，氢气由氢元素组成，属于单质的是H2。 （2）反应前氢气中氢元素化合价为0，二氧化碳中碳元素化合价为+4，反应后水中氢元素化合价为+1，一氧化碳中碳元素化合价为+2，则反应前后化合价发生改变的元素是H和C。 （3）一氧化碳和氢气一定条件下生成甲醇(CH3OH)，则反应的化学方程式为。 20．（2024·北京平谷·二模）用下图所示装置完成二氧化碳的性质实验。 (1)浓硫酸的作用是 。 (2)关闭Ⅰ、打开Ⅱ，乙中现象： 。 (3)关闭Ⅱ、打开Ⅰ，乙中小花变红，不能说明二氧化碳能与水反应的理由是 。 【答案】(1)吸水 (2)紫色石蕊花不变色 (3)没有证明水能否使石蕊变红 【详解】（1）浓硫酸具有吸水性，可以除去潮湿的CO2中的水蒸气，故填写：吸水性。 （2）关闭Ⅰ、打开Ⅱ，潮湿的CO2首先通过浓硫酸，浓硫酸具有吸水性，可以除去潮湿的CO2中的水蒸气，干燥的二氧化碳通入浸入紫色石蕊的干花，紫色石蕊花不变色，故填写：紫色石蕊花不变色。 （3）关闭Ⅰ、打开Ⅱ，紫色石蕊花不变色，证明二氧化碳不能使紫色石蕊变色，关闭Ⅱ、打开Ⅰ，通入乙装置的是潮湿的CO2（一定包括二氧化碳、水，可能包括二氧化碳和水的生成物碳酸），乙中小花变红，但不能说明二氧化碳能与水反应，因为没有证明水能否使石蕊变红，故填写：没有证明水能否使石蕊变红。 21．（2024·北京房山·二模）用如图装置研究CO2的性质。 (1)观察到蜡烛由低到高依次熄灭，由此得出的结论是 。 (2)观察到干燥石蕊纸花不变色，湿润石蕊纸花变红。纸花变红的原因是 。 【答案】(1)二氧化碳密度比空气大，不能燃烧且不支持燃烧 (2)二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红色 【详解】（1）观察到蜡烛熄灭，说明二氧化碳具有不能燃烧且不支持燃烧的性质，观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有密度比空气大的性质； （2）观察到干燥石蕊纸花不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，湿润石蕊纸花变红，是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红色。　　 答案第1页，共2页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$