第2单元知识梳理-【训练达人】2025-2026学年五年级上册语文（统编版）

易错音 人影绰绰(chuò,翘舌音,有介母u) 廉颇(lián,声母是1) 告辞(ci,平舌音) 每辱(r,声母是r) 擅长(shàn,翘舌音) 上卿(qīng,后鼻音 长袍(páo,声母是p 舵鸟(tu6,有介母u) 输赢(ying,后鼻音) 搁东西(gē,声调是一声) 岔道(chà,翘舌音) 多音字 [jiàn(间隔) huà(计划) qing(强迫) 念 [xuē(削弱) 强 划 削 ljiān(房间) giáng(坚强) huá(划船) lxiāo(削皮) guàn(冠军) 任 冠 rén(任丘) guān(皇冠) rèn(任何) 字音巧辨 1.“间”表示“空隙,不连接,挑拨使人不和”等意思时,读liàn,如“亲密无间、间 隔”;表示“相接的地方,屋子,在一定的范围之内”等意思时,读liān,如“中间、房间”。 2.“强”表示“硬要,迫使,勉强”的意思时,读qinQ,如“强迫、牵强”;表示和“弱”相反的意思 时,读qiáng,如“强大、强壮”。 3.“划”表示“分开,设计”的意思时,读huà,如“划分、策划”; 表示“用尖锐的东西把别的东西分开或从上面擦过,合算,用桨拨水使船行动”等意思时,读 hu,如“划算、划船”。4.“削”表示“用刀平着或斜着去掉物体外面的一层”时,读xiāo,如 “削铅笔”;在“剥削、削减、削弱、削除”等复合词中读xuē。 5.“冠”作名词,表示“帽子或形 状像帽子的东西”时,读quān,如“张冠李戴、树冠”;表示“第一位”或作动词时,读quàn,如”冠 军、冠名”。 6.“任”表示“地名”和“姓”时,读rén;其他情况一般读rèn。 会写字 讯(防讯)(潮讯) 洪(洪水)(洪亮) 访(访问)(拜访) 鞋(鞋子)(皮鞋) 挽(挽救)(力挽狂澜) 隔(隔断)(隔岸观火) 懒(懒散)(好吃懒做) 惰(惰性)(怠惰) 稳(沉稳)(十拿九稳 免(难免)(任免) 衡(失衡)(抗衡) 协(协作)(同心协力 绰(阔绰)(人影绰绰) 召(召开)(号召) 臣(臣民)(俯首称臣) 议(议论)(从长计议) 缺(缺点)(缺斤短两) 宫(宫殿)(宫门) 献(奉献)(借花献佛) 诺(诺言)(一诺千金) 典(字典)(引经据典 承(承认)(承诺) 抄(抄写)(抄送) 罪(罪过)(罪大恶极) 怯(怯弱)(怯声怯气) 拒(抗拒)(拒之门外) 荆(荆棘)(负荆请罪) 冠(冠名)(勇冠三军) 俯(俯身)(俯拾即是) 喷(喷泉)(喷薄欲出) 枚(三枚)(不胜枚举) 箭(弓箭)(归心似箭) 浩(浩大)(浩如烟海) 筒(竹筒)(笔筒) 束(光束)(束手无策) 赤(赤诚)(赤服忠心 _2 必备基础知识手册 H 圈(圆罔)(圈出) 置(布置)(本末倒置) 侵(人侵)(寒风侵肌) 略(略写)(略胜一筹) 筑(建筑)(债台高筑) 堡(城堡)(稠堡) 党(党员)(党同伐异) 丘(山丘)(一丘之籍) 妨(妨害)(但说无妨) 蔽(掩蔽)(遮天蔽日) 陷(陷害)(冲锋陷阵) 拐(拐杖)(拐弯抹角) 形近字 [挽(挽起) [抄(抄写) 讯(讯期) [访(访问) [协(协商) [拒(拒绝) 讯(通讯) 妨(妨碍) 晚(晚上) [胁(威胁) 炒(炒菜) 距(距离) 重点词语 讯期 山洪 暴发 间隔 唯独 懒惰 平稳 难免 保持 平衡 协调 美感 示意 家常 假如 理所当然 联结 无价之宝 召集 大臣 商议 解决 完好无缺 称赞 商量 允诺 典礼 承诺 得罪 胆怯 示弱 拒绝 职位 同心协力 猎豹 冠军 陆地 俯冲 高速公路 搭乘 火箭 发动机 手电筒 赤道 难以置信 侵略 修筑 粉碎 领导 不计其数 打击 坚持 游击 隐蔽 陷坑 拐弯 无穷无尽 近义词 责备-责怪 情景-情形 进攻--攻打 商议-商讨 允诺--许诺 抵御--抵抗 推辞--拒绝 理所当然--顺理成章 反义词 责备-称赞 推辞--接受 侮辱-尊重 摆脱 依附 词语解释 人影绰绰:形容人影多,姿态美。 完壁归赵:指原物完整无损地归还本人。 相背而行:比喻彼此的方向和目的完 俯冲:(飞机等)以高速度和大角度向下飞。 全相反。 浩瀚:形容广大或繁多。 理所当然:从道理上讲应当这样。 难以置信:很难让人相信。 绝口不提;指回避事实,拒不开口 不计其数:没法计算数目。形容极多。 怒发冲冠:愤怒得头发直竖,把帽子都 一夫当关,万夫莫开:形容地势险要,易守 顶起来。形容愤怒到了极点。 难攻。 重点句子 1. 上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东 西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。(这句话反 映出乡亲们的淳朴善良,与人为善。) 2.一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。 (点明主旨,解释搭石承载着乡亲们美好的情感。) 3. 蔺相如捧着壁,往后退了几步,靠着柱子站定。他怒发冲冠,说:“我看您并不想交付士 五座城。现在壁在我手里,您要是强逼我,我的脑袋就和壁一起撞碎在这柱子上!”(反 映出蔺相如的勇敢无畏、才智过人。) 11 小学语文五年级 IIIIIII 上册 4. 秦王我都不怕,还会怕廉将军吗......我之所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!(反 映出蔺相如以国家利益为重,顾大局、识大体的品质。) 5. 于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。(反映出廉颇勇于认错、知错 就改的品质。) 6. 火箭的最大速度能达到4万千米每小时,是声速的30多倍。(运用列数字和作比较 的说明方法,突出了火箭的速度之快。) 7. 说起地道战,简直是个奇迹。在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的, 直的,弯的,家家相连,村村相通。(“不计其数”说明地道的数量多;“横的,竖的,直 的,弯的”说明地道的式样多;“家家”“村村”说明地道的范围广。) 8. 冀中平原上的人民不但坚持了生产,还有力地打击了敌人,在我国抗日战争史上留下 了惊人的奇迹。(这句话既概括了全文,又直接从两个方面赞扬了我国人民在抗E 战争中表现出来的顽强斗争精神和无穷无尽的智慧,还进一步指出了地道战的历 史地位,点明了文章的中心。) 课文内容回顾 1.《搭石》通过对家乡环境的介绍,反映出“搭石”在人们生活中的重要作用,借助对乡亲 们“摆搭石、走搭石”等几个生活画面的描写,赞美了乡亲们无私奉献的品质和家乡的 淳朴民风。 2.《将相和》以秦赵两国的矛盾为背景,通过“完璧归赵、绳池会面、负荆请罪”三个故事 赞扬了蔺相如勇敢机智,不畏强暴,顾大局、识大体的可贵品质,也赞扬了廉颇勇于改 过的精神。 3.《什么比猎豹的速度更快》通过把人、驼鸟、猎豹、游集、声音、喷气式飞机、火箭、流星 体、光的速度进行对比,写出了宇审的神奇。 4.《冀中的地道战》从冀中地道战出现的原因、地道如何方便人民生活生产、如何对付和 防御敌人的“扫荡”、地道里的人如何了解地面的情况等方面作了详细介绍,歌颂了我 国人民在对敌斗争中展现出来的无穷无尽的智慧和顽强斗志。 日积月累 1. 不饱食以终日,不弃功于寸阴。 -葛洪 2. 盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。 -陶渊明 3.莫等闲,白了少年头,空悲切。--岳飞 4.多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。 -毛泽东 课外拓展 1. 出自历史故事的成语:完壁归赵 负荆请罪 三顾茅庐 望梅止渴 围魏救赵 2. 形容速度快的四字词语:呼啸而过 风驰电犁 大步流星 倍道而进 3. 形容数量多的四字词语:不计其数 数不胜数 不胜枚举 多如牛毛 星罗棋布 。