专项归类(三)——日积月累与课文理解-【探究学案】2024-2025学年六年级上册语文培优测试卷(统编版)

四(例文% 我的拿手好戏 若你问我的拿手好戏是什么* 我一定会毫不犹豫地说%跳 拉丁舞$牛仔(恰恰(伦巴,,我样样都会$其中我跳的伦巴 在各类比赛中还拿过奖呢- 当然!这些获得的奖项和我平常的努力是分不开的$每周 六我都会在舞蹈房练舞!风雨无阻!一待就是一天$即使生病 了也坚持去训练$比赛前更是辛苦!要训练三四个小时!练完 舞身上就像是被大雨淋过一样$从开始练习时的动作生硬!到 现在如一只翩翩起舞的蝴蝶!我付出了太多$ 记得去年!我参加了一个锦标淘汰赛$在台下准备时!我 心里非常忐忑%这是我人生中第一次参加淘汰赛!如果我一时 紧张而忘记动作或跳错怎么办* 舞蹈老师见我脸色发白!立即 走过来对我说%"放轻松!不要紧张!你先休息一会儿!在脑子里 回忆一下动作$#"可是!那么多人看着!好可怕呀-#老师开玩笑 说%"有什么可怕的!你就当下面的人都是兔子-#我被老师逗笑 了!一下子没那么紧张了$ 悠扬悦耳的音乐响起!我穿着黑色舞蹈服!翘起兰花指!扬 起双手!踮起脚尖!小碎步地做出了留头式的旋转!忽然!我觉 得自己就像一只翩翩起舞的蝴蝶!又像一只在空中飞旋的天 鹅$我面对着评委!露出了自信的微笑$音乐渐渐变得急促! 我伴着动感的节拍!迈着轻快的步伐!扭动柔软的身躯!绽放着 灿烂的笑容$ 最后我不负众望!取得了好成绩$我很庆幸自己坚持了下 来!没有选择放弃$这就是我的拿手好戏!你的呢* 第八单元学业质量评价 一( !# 瞬间 ! 预告 ! 澄碧 ! 浮动 ! 凌乱 ! 凝视 ! 荡漾 "#+ ! ##, 二( !#, ! "#, ! ##+ ! $#+ ! %#, 三( !# 正月过后!闰土不得不回家去$ "# 反问 ! 周围的环境非常黑暗 ! 当时社会的黑暗 ! 你想!四周 黑洞洞的!容易碰壁 ## 棱角分明 ! 饱经风霜 "! 这张脸上满是皱纹!仿佛岁月用刀在他脸上刻过一般$ 他微微下陷的眼窝里!一双深褐色的眼眸!坚毅又沉着$经历 了那么多磨难和困苦!他仍对胜利充满信心$ 四( !# 项带银圈 ! 尽力的刺去 ! 外貌 ! 动作 ! 机智勇敢(身手敏捷 "# 埋头苦干的人 ! 拼命硬干的人 ! 为民请命的人 ! 中国的 脊梁 ## 其实地上本没有路 ! 也便成了路 五( !# 示例%寄意寒星荃不察!我以我血荐轩辕$ "# 呐喊 ! 彷徨 ! 对鲁迅先生深深的悼念 六(&一' !# 少年 ! 紫色的圆脸 ! 又粗又笨而且开裂!像是松树皮 "# 头戴一顶小毡帽 ! 他的父亲对他的爱 ##, &二' !# 疾恶如仇 "# 各有各的性情与分量!各有各的可圈可点 ## & ! ' ; ! &' "! & $ ' "! & " ' ; $# ! 作者喜欢鲁迅先生的长相$ " 作者觉得鲁迅先生好玩$ %# 示例%鲁迅先生写下了许多著作!还懂艺术设计!是一个博学 多才的人+鲁迅先生同情劳动人民!关心女佣和晚辈!是一个 为别人想得多(为自己想得少的人+鲁迅先生以笔为武器!为 人民的利益和国家的命运而抗争!是一个不屈的战士$ 七(习作指导%首先确定写作对象!可以是你的亲人(朋友(同学!也 可以是陌生人+然后回忆自己与这个写作对象之间发生过的( 令自己印象深刻的某件或某些事!当时的场景又是怎样的+最 后按照一定的顺序!恰当运用细节描写将场景再现!表达出自 己的感恩之情$ 专项归类$一% 字词 第一部分 ! 教材梳理 一( !?* ! &1' ! 8'I ! 5/K ! ( /?* ! < '0* ! !?> ! ( /H* ! J'H* ! = I ! &3* ! -.,* 二( !M84 " ! 8) " ! "M-.9 " ! :.9 " ! #M ( 'H* + " ! ( ',* + " $M89* + " ! 81* + " ! %MJ/6 " ! 2 3* " ! $?> " ! 三( !# 绿毯 ! 陶醉 ! 幽雅 ! 坚强不屈 ! 照耀 ! 波涛汹涌 "# 日寇 ! 斩钉截铁 ! 山涧 ! 悬崖 ! 汇集 ## 日晒雨淋 ! 揪心 ! 沙哑 ! 嗓子 四(疙 ! 搁 ! 胳 ! 歌 ! 陌 ! 茉 ! 墨 ! 沫 ! 酬 ! 愁 ! 绸 ! 筹 ! 五( !# 躁 ! 燥 ! 噪 ! 躁 ! "# 暴 ! 爆 ! 曝 ! 暴 ## 裁 ! 栽 ! 载 ! 裁 ! $# 辍 ! 缀 ! 缀 ! 掇 六( !# 跑龙套 ! "# 唱白脸 ! ## 花架子 ! $# 严肃 ! 严峻 ! 严重 ! 严格 七( !# 喧闹 ! "# 泰然自若 ! ## 倒霉 ! 第二部分 ! 综合运用 一( !M̂ ! 5;' ! 衣 ! % ! 示例%裁缝 ! 裁剪 "M 左右 ! Z ! &;* ! 文 ! !& ! 示例%斑斓 #M 目 ! ( ! !A $M & ! ' #! &' !! & $ ' "! & " ' $ 二( !# 署)暑 ! 偏)遍 "# 背)备 ! 尊)遵 ! 记)纪 ## 延)蜒 ! 族)旋 ! 竣)峻 $# 狠)很 ! 蜜)密 ! 皮)脾 ! 燥)躁 %# 成)承 ! 通)统 ! 杨)扬 '# 提)题 ! 列)烈 ! 分)氛 三(千 ! 驰 ! 倒 ! 心裁 ! 筹 ! 满 ! 睛 ! 绕梁 ! 籁 ! 腔 ! 星 ! 惟 ! 惟 ! 高 ! 钟 ! 曼 ! 饱 ! 霜 !# 别出心裁 ! 大步流星 "# 饱经风霜 四( !# 虽然,,但是,, ! "# 如果,,就,, ! ## 因为,,所 以,, $# 任凭,,也不,, ! %# 不是,,而是,, 五( !#* ! "#, ! ##+ ! $#* 专项归类$二% 句子 第一部分 ! 教材梳理 !# "多美啊-#我看着广场上的各色花灯赞叹道$ "# 一片雪花装扮不出银白色的冬天 ! 一滴水珠汇集不成辽阔的 海洋 ## 示例%走进大山!只听见溪水在叮咚地流淌!只听见鸟儿在欢快 地歌唱$ $#* %# 示例%哥哥正在看球赛!只见他紧紧握着拳头!全神贯注地盯着 屏幕!脸绷得紧紧的!时刻准备着为精彩的瞬间呐喊$ '# 幽静的小路 ! 一条小路蜿蜒曲折!道路两旁林木掩映!阳光从树 叶的缝隙中洒下来!在草地上留下斑斑点点的印记!四周安静极 了!只听见风吹拂树叶的沙沙声$ (# !! 参加书法培训有许多好处 ! 第一!可以让自己在紧张的学 习之余!得到适度的放松+第二!可以提高自己的书法水平+第 三!可以让自己交到新的朋友!扩大交际圈$ )# 示例%科班出身 ! 关老师不愧是科班出身!她总能把知识讲解得 既明白又透彻$ *# & ! ' C ! : ! 2 ! 8 ! B ! &' C & $ '看!那茉莉花洁白似雪!那玫瑰花娇艳欲滴!那牡丹花国色天 香!那郁金香亭亭玉立$远远望去!姹紫嫣红!让人感觉置身于 花的海洋之中$ !+# 严厉的目光 "! 示例%我这次考试因为粗心没考好$老师把我 叫到办公室!用严厉的目光看着我!语重心长地教育我!让我以 后做题细心些!不要再因为粗心丢分了$ !!# 示例%我最近表现不好!老师会和妈妈说我吗* 老师又会说些 什么呢* 妈妈要是听了我在学校里的表现!回家后会批评 我吗* 第二部分 ! 综合运用 一( !# & ! '" ! ! ! # ! ( ! ! ! $ &'! ! + ! ! ! + ! ! ! $ "# & ! ' !! &' $! & $ ' "! & " ' # 二( !# 在春节联欢晚会上!这位杂技演员精彩的演出赢得了阵阵 的掌声$ "# 他明确了学习 ## 刘明和陈庆是好朋友! 经常约 去打球$ $# 学多才的科研人员同心 力!不断研制出新的产品!丰富 提高了我们的生活水平$我决定从现在 起好好学 习$为了 知识面!我还订阅了 中国科普报 少年文艺杂志 等 $ 三( !#, ! "#+ ! ##* ! $#- ! %#> 四( !#+ ! "#+ ! * ! - ! , ! ##- ! $#+ ! %#" ! . ! ! ! & ! $ 专项归类$三% 日积月累与课文理解 第一部分 ! 教材梳理 一( !# 江清月近人 ! "# 南朝四百八十寺 ## 三军过后尽开颜 ! $# 儿童相见不相识 %# 无边光景一时新 ! '# 如今直上银河去 (# 两三点雨山前 ! 旧时茅店社林边 )# 把酒话桑麻 ! 待到重阳日 *# 鼓琴 ! 志在太山 ! 巍巍乎若太山 !+# 拼命硬干的人 ! 为民请命的人 ! 舍身求法的人 !!# 无边的绿毯绣上了白色的大花 ! 柔美 ! 翠色欲流 ! 轻轻流 入云际 !"# 一轮金黄的圆月 ! 海边的沙地 ! 一望无际的碧绿 ! 项带银 圈 ! 手捏一柄钢叉 !## 水天相接的地方 ! 洒满了银光 ! 轻纱似的微云 ! 刮起了大 风 ! 卷起了巨浪 二( !# 使人惊叹 ! 舒服 ! 久立四望 ! 老舍 ! 天涯碧草话斜阳 "# 颜色 ! 样子 ! 气味 ! 愁怨 ! 结!是解不完的+人生中的问题 也是解不完的!不然!岂不太平淡无味了吗 ## 红军不怕远征难 ! 万水千山只等闲 ! 五岭逶迤腾细浪 ! 乌 蒙磅礴走泥丸 ! 征服高山(不畏艰险 ! $# 动作 ! 语言 ! 神态 ! 不循私情 %# 点面结合 ! 每位战士的表现 '# 美丽 ! 幽雅 ! 有趣 ! 现实社会的黑暗 (# 制作竹节人 ! 玩竹节人 ! 老师没收竹节人 ! 童年快乐生活 的怀念 )# 伯牙 ! 高山流水 ! 桃花潭水深千尺 ! 不及汪伦送我情 *# 笑谈"碰壁# ! 燃放花筒 ! 救助车夫 ! 关心女佣 ! 为自己想 得少 ! 为别人想得多 ! 横眉冷对千夫指 ! 俯首甘为孺子牛 !+# 环境 ! 屋外的寒风呼啸 ! 屋内的温暖舒适 ! 勤劳能干 !!# 雪地捕鸟 ! 海边拾贝 ! 看瓜刺猹 ! 看跳鱼儿 ! 机智勇敢( 聪明能干(见多识广 !"# 斗牛图 ! 锦囊玉轴 ! 笑而然之 ! 耕当问奴 ! 织当问婢 第二部分 ! 综合运用 一( !#- ! "#+ ! ##, ! $#+ ! %#, ! '#- ! (#* 二( !# 捐躯赴国难 ! 视死忽如归 ! 祖宗疆土 ! 当以死守 ! 不可以 尺寸与人 ! 位卑未敢忘忧国 "# 野旷天低树 ! 江清月近人 ! 明月别枝惊鹊 ! 清风半夜鸣蝉 ## 一水护田将绿绕 ! 两山排闼送青来 ! 九曲黄河万里沙 ! 浪 淘风簸自天涯 ! 千里莺啼绿映红 ! 水村山郭酒旗风 $# 其实地上本没有路 ! 走的人多了 五( !# "! "#; ! ## "! $#; ! %# "! '#; ! (# "! )#; ! *# " !+# " 专项归类$四% 快乐读书吧 第一部分 ! 综合运用 一( !# "#+ ! ## #!"!! $# & ! ' , ! &' * ! & $ ' + ! & " ' - %# & ! ' , ! &' + ! & $ ' * '#+ ! * ! (#* 二( !# ! - !" * !# , !$ + "# 这本书的主人公是恩里科$恩里科是一个品学兼优的四年 级小学生!他有一颗纯洁高尚的心!总是带着极大的热情去 关注身边的每一件事!不断地从生活中汲取心灵和思想的 营养$ 第二部分 ! 拓展阅读 一( !#* ! "# 心理 ! 机智勇敢 ! 语言 ! 动作 ! 聪明机灵!身手敏捷 ## 环境 ! 运用拟人的修辞手法!表达了对日寇的憎恨 $# ! 雨来水性好!且河堤上(大路上(洼地里都是地雷!滚进河 里脱身的成功率更高+ " 雨来滚进河里后!敌人在地雷阵中 没有人带路!更容易中埋伏$ 二( !# 段落 情节 外祖母的形象 !)% 染坊着火!外祖母冲进大火 "抢救#硫酸盐 勇敢(果断 &' 外祖母指挥救火 镇定(富有领导力 ()+ 外祖母降伏受惊的马 勇敢(富有爱心 "# 表现当时情况的紧急和人们慌乱的状态!反衬出外祖母面对 大火时镇定(果断的形象$ ## 画线部分翻译得更好!画线部分运用了比喻(拟人的修辞手 法!更生动形象地表现出外祖母果断(富有领导力的形象$ $# 示例%.小英雄雨来0$这部小说中的主角雨来是一个英勇无 畏(聪明机灵的孩子$他不屈服于敌人的严刑拷问!还勇敢 $" !! 专项归类!三" !! 日积月累与课文理解 题号 第一部分 第二部分 总分 得分 第一部分 ! 教材梳理 一!背诵填空#!每空 )#. 分$共 !. 分" !# 野旷天低树! !!!!!!!!!!!! $ "# !!!!!!!!!!!! !多少楼台烟雨中$ ## 更喜岷山千里雪! !!!!!!!!!!!! $ $# !!!!!!!!!!!! !笑问客从何处来$ %# 胜日寻芳泗水滨! !!!!!!!!!!!! $ '# !!!!!!!!!!!! !同到牵牛织女家$ (# 七八个星天外! !!!!!!!!!!!! $ !!!!!!!!!!!! !路转溪 桥忽见$ )# 开轩面场圃! !!!!!!!!!!!! $ !!!!!!!!!!!! !还来就 菊花$ *# 伯牙 !!!!!!! !锺子期听之$方鼓琴而 !!!!!! !锤子期曰%"善哉乎鼓 琴! !!!!!!!!!!!! $# !+# 我们从古以来!就有埋头苦干的人!有 !!!!!!!!!!!! !有 !!!!! !!!!!!! !有 !!!!!!!!!!!! ,,这就是中国的脊梁$ !!# 羊群一会儿上了小丘!一会儿又下来!走在哪里都像给 !!!!!!!!!!!! !!!! $那些小丘的线条是那么 !!!!! !就像只用绿色渲染!不用墨线勾勒 的中国画那样!到处 !!!!!!!!! ! !!!!!!!!! $ !"# 深蓝的天空中挂着 !!!!!!!!!!! !下面是 !!!!!!!!!!! !都 种着 !!!!!!!!!!!! 的西瓜!其间有一个十一二岁的少年! !!!!! !! ! !!!!!!! !向一匹猹尽力的刺去!那猹却将身一扭!反从他的胯下逃 走了$ !## 皮鞋匠静静地听着$他好像面对着大海!月亮正从 !!!!!!!!!!!! 升 起来$微波粼粼的海面上!霎时间 !!!!!!!! $月亮越升越高!穿过一缕一 缕 !!!!!!!! $忽然!海面上 !!!!!!!! ! !!!!!!!! $ 二!课文内容理解填空#!每空 )#. 分$共 &? 分" !# "这种境界!既 !!!!!! !又叫人 !!!! !既愿 !!!!!! !又想坐下低吟一 首奇丽的小诗$#这句话出自 !!!! &作者'所写的.草原0!文末作者用"蒙汉情深 何忍别! !!!!!!!!!!! #表达了对蒙汉同胞之间深情厚谊的赞美$ "# .丁香结0一文中!作者主要从 !!!! ( !!!! ( !!!! 三个方面介绍了丁香 花!由丁香花联想起象征着 !!!! 的"丁香结#!最后发出" !!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!! #的感叹$ ## .七律/长征0以" !!!!!!!!!!!!! ! !!!!!!!!!!!!! #为中 心句!总领全诗$诗中运用夸张的修辞手法!把绵延不绝的山岭和气势磅礴的大山写 得微不足道的诗句是%" !!!!!!!!!! ! !!!!!!!!!! $#这样描写表 现了红军战士 !!!!!!!!!!!! 的形象和态度$ $# "老汉突然冲上前!从队伍里揪出一个小伙子!吼道%1你还算是个党员吗* 排到后面 去-2老汉凶得像只豹子$#句子通过对老汉的 !!!! ( !!!! 和 !!!! 进行描 写!表现了老汉 !!!!!!!!!!!!!!!! 的品质$! " 分" %# .狼牙山五壮士0运用了 !!!!!! 的方法来描写场面$"顶峰歼敌#这个部分! "点#是指 !!!!!!!!!! !"面#是指五位战士整体歼敌的描写$ '# .好的故事0一文中!作者将"昏沉的夜#与 !!!! ( !!!! ( !!!! 的梦境进行 对比!突出了梦境的美好!同时反衬出 !!!!!!!!!!!!!!!! $! " 分" (# .竹节人0一文主要写了 !!!!!! ( !!!!!! ( !!!!!!!!!! 和老 师偷偷玩竹节人四个方面的内容!表达了作者对 !!!!!!!!!!!! 之情$ )# 谈到"知音#!我便想起了 !!!! 和锺子期!" !!!!!! #一词常用来比喻知音 难觅或乐曲高妙$我还积累了体现友情的诗句% !!!!!!!!!!! ! !!! !!!!!!!! $ *# .我的伯父鲁迅先生0一文中!作者回忆了鲁迅先生给自己留下深刻印象的五件事% 即谈.水浒传0( !!!!!! ( !!!!!! ( !!!!!! ( !!!!!! !从中我 们能感受到鲁迅先生是一个" !!!!!!!!!! ! !!!!!!!!!! #的 人!" !!!!!!!!!! ! !!!!!!!!!! #就是鲁迅先生一生的真实 写照$ !+# .穷人0一文中!"海上正起着风暴!外面又黑又冷!这间渔家的小屋舍却温暖而舒 适$#这句话属于 !!!! 描写! !!!!!!!!!! 与 !!!!!!!!!! 形成了鲜明对比!突出了桑娜的 !!!!!! $ !!# .少年闰土0一文中!闰土给"我#讲了 !!!!!! ( !!!!!! ( !!!!!! ( !!!!!! 这四件新鲜事!刻画了一个 !!!!!!!!!!!!!!!! 的 少年形象$ !"# 杜处士对戴嵩的. !!!!!! 0特别珍爱%" !!!!!!!! !常以自随$#但当 牧童指出这幅画中的错误时!他能" !!!!!! #$因为他明白"古语有云%1 !! !!!! ! !!!!!! $2不可改也#$ $& 第二部分 ! 综合运用 一!给下列各题选择正确的答案#! &" 分" !# 下列对应内容不正确的一项是& !! '$! $ 分" *# 五行相生&五行%金(木(水(火(土' !!! +# 五谷丰登&五谷%稻(麦(黍(菽(稷' ,# 五音不全&五音%宫(商(角(徵(羽' -# 五彩缤纷&五彩%红(青(赤(蓝(黑' "# 根据下列诗句关联的时间!按时间先后顺序排列正确的一项是& !! '$! $ 分" ! 清明时节雨纷纷 !!!" 可怜九月初三夜 !!!# 二月春风似剪刀 $ 聒碎乡心梦不成 !!!% 遥知兄弟登高处 !!!& 望湖楼下水如天 *# !$#%"&!! +# #!&"%$!! ,# !#$"%&!! -# #!&%"$ ## 下列情形不可能真实发生的一项是& !! '! $ 分" *# 孟浩然把酒话桑麻$ +# 范锡林难忘童年竹节人$ ,# 李白和苏轼月下对饮$ -# 鲁迅横眉冷对千夫指$ $# 下列词语不完全与戏曲有关的一项是& !! '$! $ 分" *# 亮相 !! 跑龙套 !! 粉墨登场 +# 压轴 !! 对台戏 !! 高山流水 ,# 行当 !! 唱白脸 !! 有板有眼 -# 捧场 !! 花架子 !! 字正腔圆 %# 不同作家笔下有不同的童年!对下面几部小说描述不正确的一项是& !! '! " 分" *# .童年0以孩子的视角来讲述故事!给这个充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的 色彩$ +# .小英雄雨来0以抗日战争为背景!塑造了一个机智勇敢的少年英雄形象$ ,# .爱的教育0是一部自传体小说!写的是平凡的人!表现的是深厚而真挚的爱$ -# .少年闰土0节选自小说.故乡0!刻画了一个机智勇敢(聪明能干(见多识广的少年 闰土形象$ '# 下列表述不正确的一项是& !! '! " 分" *# "有戴嵩.牛0一轴#中的.牛0指戴嵩画的.斗牛图0$ +# 一般来讲!了解了文章每个部分主要讲了什么!再把各个部分的主要意思连起来! 就能把握文章的主要内容$ ,# .伯牙鼓琴0选自.吕氏春秋/本味0$ -# 柳公权是唐代著名的书法家$他的行书用笔方圆并施!点画棱角分明!结构精妙$ (# 回顾本学期的学习方法!下列说法错误的是& !! '! " 分" *# 写人物说话时!一定要用"说#来表达!否则就会表达不清$ +# 读书时要根据阅读目的!有针对性地选择合适的读书方法$与阅读目的关联性不 强的内容!不需要逐字逐句地读!这样可以提高阅读速度$ ,# 读小说时!留意人物的语言(动作(心理活动!可以帮助我们深入地理解人物形象$ -# 阅读文章时!我们要注意从所读的内容想开去$这样不仅可以深化对课文内容的 理解!而且可以活跃思想!激发创造力$ 二!名句古诗"理解运用#! ( 分" !# 爱国是一种责任!爱国是一种虔诚的信仰$爱国是曹植" !!!!!!!! ! !!! !!!!! #的精神+爱国是李纲" !!!!!!!! ! !!!!!!!! ! !!!! !!!! #的担当+爱国是陆游" !!!!!!!!!! #的责任感$ "# 月亮这一意象在古人的心中有着多种意蕴!形成了不同的意境$.宿建德江0里的月 夜景色是% !!!!!!!! ! !!!!!!!! $.西江月/夜行黄沙道中0里的 月夜景色是% !!!!!!!! ! !!!!!!!! $ ## 诗中有画!画中有诗$见到图 ! !我会想起王安石的诗句" !!!!!!!!!!! ! !!!!!!!!! #$图 " 会让我联想到刘禹锡的诗句" !!!!!!!!!! ! !!!!!!!!!! #$见到图 # !我的脑海中会浮现出杜牧的名句" !!!!!! !!!!!! ! !!!!!!!!!!!! #$ $# " !!!!!!!!!!!! ! !!!!!!!!! !也便成了路$#鲁迅先生的这句 话告诉我们%希望是努力出来的!是探索出来的!是实践出来的$ 三!判断下列说法是否正确"正确的打( " )"错误的打( ; )#! % 分" !# .灯光0中!作者描写了天安门广场上的灯光(郝副营长在书上插图中看到的灯光和 战场上的火光!表现了革命先烈为今天的幸福生活做出的牺牲$ & !! ' "# .花之歌0的作者展开丰富的想象!从各个方面写出了花的外形$ & !! ' ## .三黑和土地0这首诗歌抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬$& !! ' $# 从.宇宙生命之谜0一文中!我们可以知道%经过科学家的探测!目前看来!宇宙中的 金星上确实存在生命$ & !! ' %# .金色的鱼钩0一文颂扬了红军战士忠于革命(尽职尽责(舍己为人的崇高品质$ & !! ' '# .盼0讲述了"我#盼望下雨到最后如愿的事情!文中的"我#是一个乐于助人(了不起 的孩子$ & !! ' (# .青山不老0一文的作者以"青山不老#作为文章的题目!赞扬了老人植树造林(绿化 荒山的精神永远不老$ & !! ' )# .伯牙鼓琴0中的伯牙因为锺子期去世了!没人听他弹琴!所以再也不弹了$ & !! ' *# .京剧趣谈0主要讲了京剧表演中道具使用及"亮相#的妙处!让我们感受到中国国 粹)))京剧的艺术魅力$ & !! ' !+# .少年闰土0.好的故事0都是鲁迅先生的作品$ & !! ' "&