专项归类(四)——快乐读书吧-【探究学案】2024-2025学年五年级上册语文培优测试卷(统编版)

栩 ! % # &骄阳似火 ! 心急如焚 ! % $ &不言而喻 ! % ( &栩栩如 生...画上的鸟儿栩栩如生#似乎要展翅飞翔$ #& % # & - ! % $ & . ! % ( & . ! % ' & , $& % # &我不是生来什么都知道的人#而是喜好古代文化#靠勤勉 求得知识的人$ % $ &因为我只学过!者"字#所以把!诸"念作!者"$ % ( &示例(春天 ! 一个穿着彩色衣裙的仙女 ! 她那飘飞的衣 袖拂去了冰雪的寒冷 ! 将生机和活力撒给大地 % ' &做笔记锻炼了我的记忆力#也 了我的理解力$ %& % # &默而识之 ! 诲人不倦 ! 学如不及 ! 不厌百回读 ! 熟读深 思子自知 ! 营养品 ! 阶梯 % $ &昨夜江边春水生 ! 此日中流自在行 ! 观书有感 二* !& 示例(读书点燃智慧#知识照耀人生 "& 文学名著 ! 示例(我认为小学生可以多读文学名著#因为多 读名著不仅可以陶冶情操#提升素养#还可以滋养心灵$ #& 孙悟空 ! 西游记 ! 他神通广大*机智勇敢#在取经路上一路 降妖除魔#一直尽心尽力地保护唐僧$ 三*%一& !&,- ! "&, #& 对比 ! 故事情节 ! 人物形象 ! 故事情节精彩#不烦琐#人物 栩栩如生 $& 这句话告诉我们开卷有益#不仅要博览群书#面且要读对身 心发展有益的书$ %二& !& % # &真正聪明的人不仅爱读书#而且会读书 % $ &读书须做选择 ! 读书须入心田 "& % # & '! % $ & '! % ( & 9 #&, $& 示例(把从书本中学到的知识与实际生活相结合#在工作*事 业中运用所学到的知识解决遇到的实际问题#这样才能真正 领悟到书中所学#把书中的知识变为自己的所得$ %& 示例(书籍是照亮未来之路的明灯#多读书吧#美好的未来就 在眼前$ 四*例文* 读书伴我成长 手中捧着一本厚厚的书#看着上面的诗句#我偶然抬头一 瞥#突然看见了窗台上落满灰尘的一本书#将灰尘拂去#渐渐看 清了书名..., (/* 个儿童睡前故事-$ 记忆回到了六七年前#当我还是一个稚嫩的小孩时#每天 玩累后躺在床上#总是央求妈妈给我讲几个故事$那时#妈妈 会笑眯眯地拿过这本书#将上面的故事一一讲给我听#从这本 书里我知道了(狼是坏的#总想着吃小羊+狐狸是狡猾的#知道 怎样骗取小动物的信任+小白兔是善良的#总是帮助别的小 动物$ 一年级时#我学了拼音#妈妈便给我买了许多带拼音的少 儿读物#比如简装的,西游记-#还有,格林童话-,伊索寓言-等# 刚开始我读得津津有味#后来我便不满足于简单的少儿读 物了$ 直到三年级时#一个偶然的机会#我发现了妈妈那摆满了 书的书柜#里面的任何一本书都比我的那些书厚许多#我翻开 其中一本#里面密密麻麻的都是字#最吸引我的是前面那一首 !滚滚长江东逝水"的词#就这样我便开始了,三国演义-的阅 读$虽然里面有许多字我不认识#但我依然沉迷于书中#感受 关云长的忠义*赵云的勇猛*刘备的仁厚*诸葛亮的神机妙算 '',三国演义-激发了我对野史的兴趣$之后#,水浒传-,说 唐演艺全传-,岳飞全传-等书成了我书桌上的常客$ 时间像一匹勒不住缰绳的骏马#肆意向前狂奔#回首望去# 一本本书伴我成长$ 专项归类#一$ 字词 第一部分 ! 基础巩固 一* !.8 ! -N ! GE1 ! 2 '&= ! 2 A ! #&1 ! JE' ! -M6 ! ,31 ! :,&= ! 2 '3= ! ,." ! 5E1 ! #/. ! 7 A1 < ! ( '41 ! @B1 < ! ?'6 ! 0 " ! -O ! 7 >1 ! 2 A ! +,41 < ! K." ! KC. ! K)1 ! !,E1 ! 0 > ! 1'3= ! +,41 < 二* !&561 ! 0 '3= ! "&%)' ! ,.4 ! -& ! 0 '31 < #L+,)' ! :," ! $L-B' ! -6' 三* !& 辉煌 ! 侵略 ! 耻 ! 辈 ! 黎明 ! 照耀 ! 嘱托 "& 玲珑 ! 杀菌 ! 荆 ! 葛 ! 启迪 ! 春蚕 ! 悔恨 四*闲暇 ! 假期 ! 梳理 ! 疏通 ! 漆黑 ! 膝盖 ! 传播 ! 插门 ! 诞生 ! 宫廷 ! 祭祀 ! 姓蔡 ! 噪音 ! 干燥 ! 木炭 ! 二氧化碳 ! 嫌弃 ! 谦虚 ! 池塘 ! 糖果 五* !& 境 ! 镜 ! 竞 ! 竟 ! 静 "& 誓 ! 氏 ! 试 ! 事 ! 释 #& 械 ! 泄 ! 屑 ! 谢 ! 泻 $& 陷 ! 献 ! 限 ! 线 ! 县 六*悔 ! 诲 ! 梅 ! 侮 ! 悔 慕 ! 幕 ! 墓 ! 暮 ! 慕 衰 ! 衷 ! 哀 ! 衷 ! 衰 七*怒 ! 冠 ! 知 ! 解 ! 家 ! 业 ! 难 ! 置 诡 ! 多 ! 亭 ! 楼 ! 星拱 ! 魂 ! 魄 举 ! 闻 ! 完璧 ! 情 ! 意 ! 心 ! 虑 美 ! 足 ! 绰绰 ! 拘 ! 束 ! 玲珑 盛世 ! 国泰 ! 丰衣 ! 乐业 年丰 ! 人和 ! 闭户 ! 拾遗 多事 ! 马乱 ! 流离 ! 生灵 人亡 ! 哀鸿 ! 内忧 ! 聊生 八* !& 津津有味 ! 欣欣向荣 ! 依依不舍 "& 再接再厉 ! 无影无踪 ! 半信半疑 #& 如狼似虎 ! 如花似玉 ! 如胶似漆 $& 愁眉苦脸 ! 笑逐颜开 ! 眉飞色舞 %& 出生入死 ! 悲喜交加 ! 天南地北 第二部分 ! 综合运用 一* !&. ! "&. ! #&, ! $&. ! %&+ ! &&, ! '&- ! (&+ ! )&- ! !*&- 二* P ! +4' ! 衣 ! / !" Q ! 2 .B ! 纟 ! / !! R ! K)1 ! 土 ! ! !" 三* !& 虽然''但是'' ! "& 只有''才'' #& 即使''也'' ! $& 因为''所以'' 四*望眼欲穿 ! 气急败坏 ! 直言不讳 ! 畏首畏尾 !& 鼻子都气歪了 ! 气急败坏 "& 畏首畏尾 ! 前怕狼后怕虎 #& 直言不讳 ! 打开天窗说亮话 五*堂 ! 居 ! 忧 ! 荒 ! 震 ! 魄 ! 既 ! 暇 ! 索 ! 协 ! 肠 ! 裁 !& % # &震耳欲聋 ! 别出心裁 % $ &乒荒马乱 ! 安居乐业 "& % # &失魂落魄 ! % $ &应接不暇 专项归类#二$ 句子 第一部分 ! 基础巩固 一* !& % # & , ! % $ & + ! % ( & - ! % ' & +, ! % * & . "& % # & . ! % $ & - ! % ( & , ! % ' & . ! % * & + #& % # & - ! % $ & + ! % ( & ,. ! % ' & +, ! % * & 2 二* !& 我看榕树$ "& 月亮出现在穿衣镜上$ #& % # &这道菜的滋味真不错$ % $ &听了母亲的批评后#我心里真不是滋味$ $& 他有着高超的绘画技巧#简单几笔就将一只老虎画得活灵活 现#像真的一样$ %& % # &人类进步的阶梯 % $ &轻柔地吹散了我心中的烦恼 ! 带给我收获的喜悦 ! 是冬 日里的一团火焰 ! 无私地温暖着我的心灵 && 示例(梅花虽没有牡丹的雍容华贵#没有菊花的五彩缤纷#也 没有水仙的婀娜多姿#但却有着超凡脱俗的傲骨与气节$ '& 那一天和奶奶一起散步#我发现她的背驼了#走路也不那么 稳健了$那一天我第一次觉得奶奶老了#需要我的照顾了$ 第二部分 ! 综合运用 一* !& #! "& "! #& $ 二* !&+ ! "&- ! #&- ! $&+ ! %&. ! &&- 三* !&, ! 示例(这栋大楼占地三百平方米#高一百米$ "&,. ! 示例(这棵树有十几米高#比我爷爷家的房屋还高$ #&+ ! 示例(太阳像个大火球一样炙烤着大地$ 四* $ ! ( ! # ! ' ! * ! / 五* 六*示例(去年(没获奖#别气馁#以后还有机会的$ 今年(获奖了#值得高兴#但别骄傲#今后还要更加努力$ 专项归类#三$ 日积月累与课文理解 一* !& 孤独地站立于小树的绝顶 ! 不安稳 ! 而它却很悠然 ! 别的 鸟很难表现的一种嗜好 ! 枝头独立 ! 白鹭 ! 郭沫若 "& 冰心 ! 读书好#多读书#读好书 #& 巴金 ! 榕树上群鸟欢闹 ! 对大自然的热爱*赞美 $& 摇桂花 ! 晒桂花 ! 泡桂花 ! 赏桂花 ! 带桂花 ! 思桂花 ! 对 故乡和亲人的思念以及对童年生活的怀念 %& 完璧归赵 ! 渑池会面 ! 负荆请罪 ! 机智勇敢*不畏强暴*顾 大局*识大体 ! 勇于认错*知错就改 && 摆搭石 ! 走搭石 ! 默默无闻的奉献 ! 无私奉献 ! 和睦友善 '& 说明文 ! 列数字 ! 作比较 ! 举例子 ! 打比方 ! 距离地球远 ! 体积大 ! 温度高 (& 辉煌的景观 ! 毁灭 ! 对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者野 蛮行径的无比愤慨 ! 爱国主义 )& 对子女无私的爱 ! 父亲和!我"逛庙会 ! 父亲在雨雪天背 !我"上学 ! 精彩极了 ! 糟糕透了 !*& 热心助人*舍己为人 ! 心地善良*勤劳能干 ! 机智勇敢*顾 全大局 ! 坦率直爽*知错就改 二* !& 居高声自远 ! 非是藉秋风 "& 王师北定中原日 ! 家祭无忘告乃翁 ! 山外青山楼外楼 ! 西湖歌舞几时休 ! 我劝天公重抖擞 ! 不拘一格降人材 #& 风一更 ! 雪一更 ! 聒碎乡心梦不成 ! 故园无此声 ! 月落乌 啼霜满天 ! 江枫渔火对愁眠 $& 盛年不重来 ! 及时当勉励 ! 莫等闲 ! 白了少年头 ! 空悲切 %& 明月松间照 ! 清泉石上流 && 当思来处不易 ! 半丝半缕 '& 居安思危 ! 戒奢以俭 (& 熟读深思子自知 ! 心到 ! 眼到 ! 为有源头活水来 三* !&. ! "&- ! #&, ! $&- ! %&- ! &&+ 四* !& 红日初升 ! 其道大光 ! 潜龙腾渊 ! 鳞爪飞扬 ! 干将发硎 ! 有作其芒 "& 少年中国的巨大声威 #& 示例(李老师 ! 您不计个人名利与得失#在三尺讲台上默默 耕耘#为祖国培育出无数栋梁$感谢您#亲爱的李老师/ 专项归类#四$ 快乐读书吧 一* !& 梁山伯与祝英台 ! 孟姜女哭长城 ! 白蛇传 ! 八仙过海 "& 大狼依桑格兰 ! 公鸡尚特克莱尔 ! 乌鸦田斯兰 ! 狗熊勃伦 ! 公猫蒂贝尔 ! 依桑格兰 ! 狡猾 ! 凶狠 #& 田螺姑娘 ! 田螺姑娘 ! 她拥有勤劳善良的美好品质 二* !&, ! "&- ! #&- $& % # & , ! % $ & . ! % ( & + 三* !&+,- ! "&' ! $ ! ( ! # 四* !& 祝英台 ! 梁山伯 ! "&3+2.,- 五*%一& !& 画去(愿望 ! < &1 ! 监测 ! G;1 < "& ! ! # ! # ! /" ! #! ! $" #& 狡猾 ! 贪婪*愚蠢 $& 列那狐耍心计教伊桑格兰捉鱼#最后伊桑格兰尾巴上绑着水 桶在池塘里被冻住了$ %& 示例(伊桑格兰觉得水桶越来越重#他的尾巴有点承受不住 了#可他的心里却很高兴(水桶这么重#一定有很多的鳗鱼游 进水桶里来了/ 哈哈#一会儿就有美味的鳗鱼吃了$想到这 里#伊桑格兰似乎感觉不到水桶的重了$ %二& !& "!!!#!$! "&, ! #& 勤劳能干 ! 善良*乐于助人 $& 示例(田螺原来是一个美丽的神女*田螺壳里贮藏的粮食永 远都不会用完等情节让我觉得不可思议$因为这些情节中虽 然包含着人们美好的想象#但是在现实生活中并不会出现$ 专项归类#五$ 小古文阅读 一* !& 居安思危 ! "& 成 ! 败 ! 俭 ! 奢 #& 要做一个勤奋的人#不能懒惰 $& 常将有日思无日#莫把无时当有时$ %& 以静思反省来修养身心#以俭朴节约来培养自己高尚的 (' !! 专项归类!四" !! 测试内容!快乐读书吧 时间! " 分钟 !! 满分! #"" 分 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一!填一填"" (" 分# !& 我国四大民间故事分别是, !!!!!!!! -, !!!!!!!! -, !!!!!! !! -, !!!!!!!! -$ "& 列那曾将很多动物玩弄于手掌#如 !!!!!! * !!!!!! * !!!!!! * !!!!!! * !!!!!! 等都上过他的当#其中 !!!!!! 屡次上当又屡次 被骗$这简直是一只 !!!!!! * !!!!!! 的狐狸$ #& 民间故事直到今天仍旧吸引着我们$本学期#我读过民间故事, !!!!!! -#故 事中的 !!!!!! %人物&给我留下了深刻印象#因为 !!!!!!!!!!!! !!!!!! $ 二!五年级# / $班开展了以'民间故事知多少(为主题的综合性学习活动"" #) 分# !& 老师提供了三个故事#让同学们说出哪个不是民间故事#你的答案是% !! &$ +& ,日月潭的传说- !!! ,& ,夸父逐日- !!!!!! -& ,阿凡提的故事- "& 三位同学介绍了自己读过的民间故事及其所在的国家或地区#其中对应错误的 是% !! &$ +& ,刘三姐-...中国 ,& ,班戈的传说-...非洲 -& ,一千零一夜-...印度 #& 下列关于民间故事的说法正确的一项是% !! & +& ,田螺姑娘-中的年轻人从一开始就知道是田螺姑娘在帮他的忙$ ,& 在非洲民间故事中#你可以跟随小牧羊人#踏上寻找三只会唱歌的苹果的旅途#可 以听到伊凡与灰额猫*山羊*绵羊在聊天$ -& ,聪明的牧羊人-是欧洲民间故事$ $& 故事主人公我知道$ +& 徐文长 !! ,& 列那狐 !! -& 巧姑 !! .& 祝英台 % # &它在面对狮王的强权*公狼的霸道*雄鸡的弱小无助时#总是能以自己的聪明机 警左右逢源$它一方面欺压平民百姓#一方面同强权豪门钩心斗角#乃至战胜强 大的对手$% !! & % $ &她生得聪明娇美#活泼灵秀#多才多艺+她不甘世俗#不让须眉#千方百计说服父 母#女扮男装去杭州读书+她还具有不惜冲破一切封建思想桎梏的勇气$% !! & % ( &聪明机智#多才多艺#在诗文*戏剧*书画等各方面都独树一帜#与解缙*杨慎并称 明代三才子$在民间故事中与阿凡提齐名$% !! & 三!读故事导读及导览)完成练习"" ## 分# !& 0故事推荐卡1仔细阅读以上推荐卡#两本书相似的特点有% !!!! &%多选&" ( 分# +& 书中选取的两则精彩故事情节内容反复$ ,& 故事主人公不仅有人#还会有动植物$ -& 故事的结局一般是歌颂美好#批评丑恶$ .& 大多民间故事都是记录真实发生的事件$ "& 0故事绘本展1小乐把,金斧头-变成了绘本#请你根据情节导览#给下列绘本排序$ " ) 分# 四!为了弘扬传统文化)建设书香校园)学校举办了一场'我爱民间故事(活动)请你参与进 来吧"" * 分# !! 话剧社的同学将民间故事,梁山伯与祝英台-改编成了话剧#想让同学们在话剧表 演中感受民间故事的魅力#下面是该话剧的剧本#请你据此完成练习$" * 分 ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ) ) ) ) ) ) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ) ) ) ) ) * ** * # + (梁兄/ 临别依依拜学堂#粉壁墙上画凤凰#凤凰头上七个字#探花榜眼状 元郎$愿兄他日登榜#小''小弟我''小弟登门唱一曲凤求凰$ , (贤弟/ 贤弟才高登金榜#定有佳人凤求凰$只求莫把愚兄忘#赏一顶乌纱 乐安康$ !& 根据剧本内容我推测人物 + 是 !!!! # , 是 !!!! $ "& 下面是该剧本中的几幕剧#请你根据故事情节排序( !!!!!! $%填序号& +& 三年同窗情谊深 !! ,& 阴阳相隔伤别离 !! -& 化作蝴蝶共蹁跹 .& 再次相见明真意 2& 依依惜别难分离 3& 女扮男装去求学 *$ 五!快乐阅读"" (/ 分# #一$列那狐教伊桑格兰捉鱼"节选#" $$ 分# 不知是凑巧$还是列那狐的诡计$他俩来到附近一个池塘边% 正是严冬季节$池塘里结了冰%冰上有一个窟窿$那是农民为了给牲口饮水而砸 开的% 列那狐望了望这个冰窟窿%窟窿旁还放着一个汲水用的吊桶% '哈哈$(他仿佛满怀"希望 ! 愿望#$自言自语地说$'这正是个捉鳗鱼的好地方 呢/(这句话立即勾起了伊桑格兰的馋欲$他一下子忘了刚才受戒挨烫的痛苦了% '怎样才能捉到鳗鱼呢+(伊桑格兰问% '就用这个家伙$(列那狐指了指水桶说$'拿一条绳子把它拴住$沉到水里去%不 过一定要有耐心$要等很久才能把桶提上来%那时候$桶里就满是你尝过的那种美味 的鳗鱼了%( '让我来捉吧/(伊桑格兰抢着说% ! 既然你想捉的话 ! 那么 ! 你就开始捉吧 ! 列那狐说 ! 我不会告诉别人 的 ! '可是$我们没有拴水桶的绳子啊%( '嗨$有办法了/(伊桑格兰叫起来$'列那狐$你把水桶绑在我的尾巴上%我愿意这 样蹲着$让很多的鱼儿游进桶里来%这样$谁也不会抢走我们的鳗鱼了%( 列那狐偷偷地笑了$立刻结结实实地把水桶绑在伊桑格兰的尾巴上%伊桑格兰就 坐在冰上$让水桶沉到了冰窟窿里% 这时候$列那狐躲到较远的一丛灌 ! " < &1 ! < .&1 #木里%他把嘴夹在两只前爪中间$ 半睡半醒地"监测 ! 监视#着伊桑格兰% 夜越来越冷$绑在伊桑格兰尾巴上的水桶里的水逐渐结了冰%可怜的伊桑格兰觉 得水桶越来越重$以为已经装满了鱼呢% 最后$冰结得又硬又厚$伊桑格兰动弹不得了%他焦急地大声喊道!'列那狐$鱼大 概满了吧+ 我已经动不了啦/ 里面装得太多了$你来帮我一下呀/ 况且$天也快亮了$ 再过一会儿就会有危险了%( 列那狐在远处放声大笑$显出讥讽 ! " G;1 < ! GI1 < #的神情% !& 用! 0 "画去文中括号里错误的读音和不恰当的词语$" ' 分# "& 在文中! ! "处加上合适的标点符号$" * 分# #& 从这个故事中#我们可以看出列那狐的特点是 !!!!!!!!!!!! #伊桑格 兰的特点是 !!!!!!!!!!!! $" ' 分# $& 选文讲了一个什么故事) 请你用几句话概括一下$" ' 分# ! ! %& 夜越来越冷#水桶里的水结了冰#伊桑格兰有什么感觉) 他心里会怎么想) 请把倒 数第 ( 自然段写具体# "" 字左右$" * 分# ! ! #二$田螺姑娘" #' 分# 古时候$有个忠厚老实的年轻人%在他很小的时候$父母就去世了%在邻居们的 帮助下$他在山坡边搭建了一间小屋子$他每天早出晚归辛勤耕种$经常吃凉饭)剩菜% 有一天$年轻人干完活儿回家$看见路边有一只很大的田螺$出于好奇$他将这只 田螺带回家$把它养在了水缸里% 第二天$年轻人照旧到地里去干活儿$可是当他回到家准备做饭时$却发现热腾腾 的饭菜已经在桌上摆好了%年轻人以为这是好心的邻居们帮他做的%没想到$接连几 天$年轻人回到家都能吃上热腾腾的饭菜%于是$年轻人向邻居们道谢$可是邻居们都 说不是他们做的%年轻人很纳闷儿$决心要弄个水落石出% 经过连续几天的暗中观察$这天$年轻人看到一个美丽的姑娘从水缸里缓缓走了 出来%姑娘移步到了灶前$开始烧火煮饭%年轻人轻轻地推门进屋$直奔水缸$看见那 只大田螺只剩下一个空壳静静地躺在水缸里%他捡起那只田螺壳$藏在自己的衣袋 里%他走向正在做饭的姑娘$姑娘见小伙子突然闯进来$就想回到水缸里$但是来不及 了$只得说出实情% 原来$田螺姑娘是天上的神女%天帝知道年轻人心地善良)勤俭节约$就派她下凡 帮助年轻人料理家务$想让年轻人尽快富裕起来%等到年轻人成家立业时$她再回到 天庭去复命%可是现在却被年轻人知道了天机%她不能再待在这里了$必须回到天 庭去% 年轻人听完田螺姑娘的一番话$万分感激$同时也为自己知道了天机感到后悔$再 三挽留田螺姑娘%田螺姑娘主意已定$临走前$她对年轻人说!'我走以后$你的日子会 艰苦些$但你只要辛勤劳动$生活会一天一天好起来%我把田螺壳留给你$你可以用它 贮藏粮食$随你吃多少$壳里的粮食都不会用完%( 说完$田螺姑娘变成一团青云$闪电般向西南方飞去了%年轻人依靠勤劳的双手 和田螺姑娘的帮助$日子一天比一天红火起来%几年后$年轻人娶了妻子$过上了美满 幸福的日子% !选文有删改" !& 按照故事发展的先后顺序#给下面图片排序( !!!1!!!1!!!1!!! $ " ' 分# "& 晓军和李洁两位同学在读这个故事的时候#在同一自然段作了如下批注$他们的批 注对应的是哪个自然段) % !! &" $ 分# +& 第 $ 自然段 !!! ,& 第 ( 自然段 !!! -& 第 ' 自然段 !!! .& 第 * 自然段 #& 读完本文后#年轻人给你留下的印象是 !!!!!! #田螺姑娘给你留下的印象是 !!!!!!!!!!!! $" ' 分# $& 民间故事中有很多不可思议的情节$文中哪些情节让你觉得不可思议) 为什么) " ' 分# ! ! ! /$