专题06 非文学作品阅读-备战2025年中考语文真题题源解密（湖南专用）

第二部分 现代文阅读 专题06 非文学作品阅读 考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。 真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。 中考新考法：从新情境、新设问、跨学科等方向设置新考法真题。 新题特训：选用最新优质题、创新题，巩固考点复习效果。 课标要求 考点 考向 考法/角度 1.阅读叙事性和说明性文本，发现、欣赏表达和交流家庭生活学校生活、社会生活和大自然的美好，热爱生活，感恩生活。 2.阅读科技作品欣赏人类的科学创造关注祖国的科技创新和社会主义建设成就，交流自己的发现与体会，学习为创造人类美好生活作出重要贡献的杰出人物的事迹，激发创造精神。 3.阅读说明性文字以及非连续性文本，能区分事实与观点；能提取、归纳概括主要信息，把握信息之间的联系，得出有意义的结论 4.能通过对阅读过程的梳理、反思，总结不同类型文学作品的阅读经验和方法。 说明性文本阅读 考向一 说明对象 考法1 选择判断 考法2 概括分析 考向二 说明方法 考法1 选择判断 考法2 概括分析 考向三 说明顺序及结构思路 考法1 选择判断 考法2 概括分析 考向四 说明语言 考法1 选择判断 考法2 概括分析 考向五 拓展探究 考法1 探究 考法2 拓展 1.阅读简单的议论文，能区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。 2.阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。 3.阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。 4.阅读关于生活感悟、生活哲理方面的优秀作品，学习思考与表达的方法，结合生活经验和阅读材料，阐述自己的感悟和观点。 5.阅读诗话、文论、书画艺术论的经典片段，尝试运用其中的观点欣赏、评析作品。 6.学习革命领袖的理论文章、经典的思辦性文本（包括短小的文言经典），理解作者的立场、观点与方法。围绕社会热点问题，以口头或书面方式参与讨论。 7.注意引导学生客观、全面、冷静地思考问题，识别文本隐含的情感、观点、立场，体会作者运用的思维方法，如比较、分析、概括、推理等，尝试对文本进行评价。引导学生基于阅读和生活实际，开展研讨等活动，表达要观点鲜明、证据充分、合乎逻辑。 议论性文本阅读 考向六 论点及论据 考法1 选择判断 考法2 概括分析 考向七 论证方法 考法1 选择判断 考法2 概括分析 考向八 论证结构及思路 考法1 选择判断 考法2 概括分析 考向九 论证语言 考法1 选择判断 考法2 概括分析 考向十 拓展探究 考法一 探究 考法二 拓展 ►考向一、二 字音字形识记与辨析 考法1 给指定的字注音、辨认注音正确与否、根据拼音写汉字 【2024·湖南统考·中考真题】阅读下面的文字，完成下面小题。 ①湖南是一块美丽神奇的土地。湘、资、沅、澧四水由南向北，从群山中穿过，注入洞庭湖，留下星罗棋布的山水田园，如锦绣的画卷。一年四季，绿树常青，鲜花盛开，生机盎然，养育着三湘儿女。湖南多山多水。山多，使人坚强，水多，使人灵秀，因此，湖南人能雅能俗、能文能武、能柔能刚、能狷能狂。湖南地形地貌特殊。险峻武陵，苍莽罗霄，逶迤五岭，三面环山，一面向北开口，面对浩淼的洞庭湖和滚滚长江，形成一个巨大的马蹄形盆地。冬天北风毫无遮拦地直贯三湘四水，气温骤降；夏季太平洋带来的雨水被阻隔在山外，炎热异常，洪水和干旱常常结伴而行。这种地理环境锻炼了湖南人吃苦耐劳的品质，也形成了湖南人敢为人先的个性与自我意识太强的局限性。 ②战争和移民给湖南历史带来深刻影响。湖南处在南北东西的交通要道，历史上是兵家必争之地，古往今来饱受战火洗礼。楚人南迁，“筚路蓝缕，以启山林”，对湖湘古远文明产生了决定性影响；秦汉时期，湖湘地区与中原一体化加快了进程。宋朝以前，湖南仍处于中华文明的边缘地带；从宋朝开始，特别是南宋，政治经济文化中心南移，湖湘文化繁荣发展，成为中国文化的重要支脉。 ③从屈原、贾谊开始，李白、杜甫、王昌龄、刘禹锡、柳宗元、韩愈、朱熹、王阳明等数以百计的高官和文人都来过湖南，有的是贬黜，有的是做官，有的是旅行，他们留下足迹，留下诗文，也留下了忧国忧民的情怀，从而形成了特有的流寓文化。流寓文化不仅大大提高了湖南的文化品质，客观上也大大加强了与全国的文化交流。 ④屈原以思想和诗给湖湘文化打下了底色。他行吟十余年，足迹遍布沅湘，最终把生命留给了湖南。他给我们留下来的最宝贵的东西，一是他悲天悯人、勇于担当、以天下为己任的忧患意识；二是他正道直行的高尚人格；三是他“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”“虽九死而不悔”的追求真理、坚持真理的精神；四是他源于儒法道又高于儒法道的政治理想。 ⑤周敦颐开创了“理学”，他的思想在他的两位学生程颢和程颐那里得到了充实和放大，形成了理学较为完整的理论体系。明清之际，天崩地裂，国破家亡。王夫之看到世界在变、中国在变、人在变，提出要与时俱进，和时代一起变化。嘉庆道光年间，内忧外患集中呈现出来，中国开始了千年大变局。魏源等受王夫之思想影响，掀起一波改变风气、影响政局、启迪后世的思想解放运动，为湖湘文化注入了生机与活力。魏源在《海国图志》这本书的《序言》中提出了“师夷长技以制夷”的主张，成为了嘉道经世派的标志性成绩。 ⑦中国近代史到了曾国藩时期，已经来到了一个转折点。谭嗣同的改良结束后，黄兴、蔡锷、宋教仁是旧民主主义革命，毛泽东领导的是新民主主义革命，这是一个中国主体思想发生剧烈变革的时代。虽然我们不能再以湖湘文化的脉络来概括这些思想和变革，但是可以清晰地看到，湘人仍然站在时代的前列。直到今日，湖湘文化的基因一直在湖南和中国的思想文化中流淌，或多或少、时隐时现地发生着作用。 （选自郑佳明《湖湘文化的三重属性》，《新湘评论》2023年第14期，有改动） 相关链接 “湖”是指洞庭湖，“湘”是指湘江。湖湘文化，是指一种具有鲜明特征、相对稳定并有传承关系的湖湘流域的历史文化形态。先秦、两汉时期湖南的文化应该纳入到另一个历史文化形态——楚文化中。屈原的诗歌艺术、马王堆的历史文物，均具有鲜明的楚文化特征。而南北朝及唐宋以来，由于历史的变迁发展，特别是经历了宋、元、明的几次大规模的移民，湖湘士民在人口、习俗、风尚、思想观念上均发生了重要变化，先后产生了理学鼻祖周敦颐、主张经世致用而反对程朱理学的王夫之，以及“睁眼看世界”的魏源等一系列思想家，组合、建构出了一种新的区域的文化形态。湖湘文化从属于中华主流文化，并对主流文化的丰富与发展作出了重要贡献。 （摘编自朱汉民《什么是“湖湘文化”？》） 7. 下列对“湖湘文化”的理解，不正确的一项是（ ） A. 湖湘文化的形成，离不开湖南特殊的地理环境、战争和移民的影响以及历代思想家的贡献。 B. 周敦颐开创了理学并建构了理学较为完整的理论体系，对湖湘文化的发展产生了深刻影响。 C. 谭嗣同的改良以及此后的旧民主主义革命和新民主主义革命，都有湖湘文化的基因在发挥作用。 D. 屈原的诗歌艺术、马王堆的历史文物不属于湖湘文化，而应纳入楚文化这一历史文化形态中。 8. 下列对原文和链接材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 三湘儿女能雅能俗、能文能武、能柔能刚的品格是由湖南特殊的地形地貌决定的。 B. 随着湖湘地区与中原的一体化，从宋朝开始，湖湘文化逐渐成为了中华主流文化。 C. 政治经济文化中心南移，大批高官和文人来到湖南，从而形成了特有的流寓文化。 D. 内忧外患，加上王夫之经世致用思想的影响，魏源等人掀起了一波思想解放运动。 9. “霸得蛮”是湖南方言，指一种不达目的不罢休的执拗。请根据原文，结合生活实际，概括湖南人这一性格特征的长处和不足。 【答案】7. B 8. D 9. 长处：湖南人的“霸得蛮”性格体现了他们的坚韧不拔和不屈不挠的精神，这种性格使他们面对困难和挑战时能够坚持到底，不轻易放弃，有助于实现目标和解决问题。 不足：然而，这种性格也可能导致他们在某些情况下过于固执，难以接受他人意见或适应变化，可能会影响到人际关系和对新情况的适应能力。 【解析】 【分析】 【7题详解】 本题考查信息筛选与判断。 B.错误。根据材料一第⑤段“周敦颐开创了‘理学’，他的思想在他的两位学生程颢和程颐那里得到了充实和放大，形成了理学较为完整的理论体系”可知，题干中“周敦颐开创了理学并建构了理学较为完整的理论体系”表述有误。 故选B。 【8题详解】 本题考查信息筛选与判断。 A.错误。根据材料一第①段“湖南多山多水。山多，使人坚强，水多，使人灵秀，因此，湖南人能雅能俗、能文能武、能柔能刚、能狷能狂”可知，三湘儿女的品格与多山多水有关，与特殊地形地貌无关，故表述有误。 B.错误。根据材料一第②段“从宋朝开始，特别是南宋，政治经济文化中心南移，湖湘文化繁荣发展，成为中国文化的重要支脉”可知，题干中“湖湘文化逐渐成为了中华主流文化”表述有误。 C.错误。根据材料二第④段“从屈原、贾谊开始，李白、杜甫、王昌龄、刘禹锡、柳宗元、韩愈、朱熹、王阳明等数以百计的高官和文人都来过湖南，有的是贬黜，有的是做官，有的是旅行，他们留下足迹，留下诗文，也留下了忧国忧民的情怀，从而形成了特有的流寓文化”可知，“特有的流寓文化”形成与“高官和文人都来过湖南”，并在这里留下足迹等相关，“政治经济文化中心南移”与“形成了特有的流寓文化”无关，故题干表述有误。 故选D。 【9题详解】 本题考查内容提炼与概括。此题要求结合原文和生活实际来分析湖南人“霸得蛮”性格特征的两面性。长处和不足的分析应基于这种性格特征的定义和可能带来的影响。在回答时，应确保观点清晰，并给出合理的解释。 长处：“霸得蛮”是湖南方言，指一种不达目的不罢休的执拗。这有积极的一面，有韧性。据材料一第①段“这种地理环境锻炼了湖南人吃苦耐劳的品质，也形成了湖南人敢为人先的个性与自我意识太强的局限性”可知湖南人的“霸得蛮”性格的优点，吃苦耐劳中体现了他们的坚韧不拔和不屈不挠的精神，敢为人先的个性与自我意识太强体现了他们的闯进和创新意识，这种性格使他们面对困难和挑战时能够坚持不懈，不放弃，最终解决问题。 不足：“霸得蛮”指一种不达目的不罢休的执拗。过分“执拗”有时会不合时宜。“自我意识太强”有一定的局限性，在人际交往中容易过分自我，过于固执，不容易接受他人建议，影响合作沟通。 解题技巧/易错易混/特别提醒 1.打好基础：说明文阅读的基础在于理解文章内容，把握说明方法及其作用。 2.训练思维：说明文阅读需要考生具备较强的思维能力。考生可以通过多做题、多思考来提高自己的思维能力。 3.关注热点：关注热点问题，了解社会背景和时事政治，有助于考生更好地理解说明文阅读中的内容。 4.强调应用：说明文阅读的应用性很强，考生可以通过模拟题或真题的训练，提高自己的应用能力。 1.（新设问）【2024·湖南常德·一模】 阅读下文，完成下面小题。 古代中国人的身高是多少 张嵚 ①中国古代野史演义里一个常见的豪横桥段，就是“炫身高”。 ②比如古典名著《三国演义》里，但凡牛人出场，都要报身高。白脸曹操身高七尺爱哭的刘备身高七尺五寸，猛张飞身高八尺，红脸汉子关羽身高九尺。出场没多久就领盒饭的华雄，同样有九尺高。按照现代标准，哪怕最矮的曹操，身高也达到2.3米，放篮球队里可以做中锋。“身长九尺”的关羽，身高更是近3米，“温酒斩华雄”那一仗，等于是两个“三米大汉”在血拼……而放在正史记载里，许多古代人物的身高，也是让人一换算就吓一跳：比如《史记》里的西汉开国功臣那食其，出场时就是“年六十余，长八尺”。这何止是个“高阳酒徒”？简直是个巨型大汉。周游列国的孔夫子，也是个“九尺有六寸”的大汉。也就是说，如果把古代名人组个团，那就是个能碾压篮球明星的“巨人团队”。这震撼一幕，也让很多“历史票友”发出“古人个子真高”的感叹。有些好事者还开启“沉痛反思”模式，追问“为什么中国人变揍了”。相关的奇谈怪论，多年来衍生不断。 ③不过，古代的度量衡换算，其实和现代出入颇多。比如秦汉至三国时期的“一尺”，并非我们今天熟悉的0.33米，相反只有0.23米左右。这么一换算，许多古代名人们看上去无比豪横的身高，也就大大缩水；曹操1.6米，刘备1.73米，张飞1.8米。倒是关羽、华雄、孔子等人，拥有着2.07米以上的身高，即使放在今天，也算是巨人。而比起正史、野史里记载的数据，真实的古代中国人身高又是什么样的？首先比较准确的，就是考古数据。以北京西屯基地的考古数据为例，当地共发掘出从汉代至明清年间的400多座墓葬。以墓葬里的人骨标本推算：此地汉代男性的身高在1.44米到1.54米之间，即使是相对较高的清代男性人骨标本，其身高也只在1.59米到1.6米之间。即便是《三国演义》里“比较矮”的曹操，放这里都称得上高。 ④在历朝历代的古代军队里，身高常常是硬性条件。比如战国时代的战车兵和骑兵，对于身高都有严格要求。《六韬》里记载说，当时的战车兵必须“取年四十以下，长七尺五寸以上”，也就是身高“七尺五寸”且40岁以下的士兵。骑兵则要“长七尺五寸以上，壮健捷疾”。可见除了要强壮能跑，“七尺五寸”同样也是硬标准。那“七尺五寸“又是多高呢？按照秦汉时代的废量衡，换算过未约为1.73米。 ⑤发展到“国家养兵”的两宋年间，那些享受着优厚待遇的“大宋禁军”，入选时的硬性条件同样是身高。宋朝禁军的身高，从“五尺五寸”到“五尺八寸”分为5个等级，以宋代度量衡换算，也就是在1.71米到1.8米之间。之后的元明清三朝的军队，也基本沿用了这个选兵标准。“世界第八大奇迹”秦始皇兵马俏坑里，兵马俑的平均身高，也在1.77米左右。也就是说，倘若穿越到中国古代，身高达到1.7米，那就是标准的“大个子”。 （选自《读者》2022年第2期，有删改） 1．选文标题“古代中国人的身高是多少”有何妙处？ 2．选文第④段画线句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？ 3．分析下面句子中加点词语的表达作用。 （1）比如葵汉至三国时期的“一尺”，并非我们今天熟悉的0.33米，相反只有0.23米左右。 （2）也就是说，倘若穿越到中国古代，身高达到1.7米，那就是标准的“大个子”。 【答案】【小题1】点明说明对象一古代中国人的身高；运用问句形式，引起读者的注意和阅读兴趣。 【小题2】引资料、列数字；引用《六韬》中的句子，说明古人当兵时，身高是硬性条件，增强了说明的权威性。运用真实、具体、准确的数字，科学地说明了古代当兵应具备的身高尺寸，使说明更准确，令读者信服。 【小题3】（1）“左右”表估计、推测。用在此处表明“0.23米是大概数据，不是准确、一定的，体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点。 （2）“大个子”表示身高、体壮。用在此处说明身高1.7米在古代已经算是比较高的了，体现了说明文语言生动、形象的特点。 【解析】】【小题1】本题考查标题的妙处。可从内容和表达效果两方面分析。 “古代中国人的身高是多少“以疑问的语气，在表达效果上引发读者的注意和思考，吸引读者的阅读兴趣；内容上，交代了说明对象—古代中国人的身高。 【小题2】本题考查说明方法及其作用。解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。 从“《六韬》里记载说”，可以看出运用了引资料的说明方法；从“当时的战车兵必须‘取年四十以下，长七尺五寸以上’，也就是身高‘七尺五寸’且40岁以下的士兵”中的“七尺五寸”40”，可以看出运用了列数字的说明方法。 结合“《六韬》里记载说“当时的战车兵必须'取年四十以下，长七尺五寸以上”，可以看出引用《六韬》中的句子，说明古人当 兵时，身高是硬性条件，增强了说明的权威性。结合“当时的战车兵必须取年四十以下，长七尺五寸以上’，也就是身高“七尺五 寸且40岁以下的士兵”，可知运用真实、具体、准确的数字，科学地说明了古代当兵应具备的身高尺寸，使说明更准确，令读者信服。 【小题3】本题考查词语的表达作用。 （1）要先解词，“左右”表估计、推测。然后要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。根据“相反只有 0.23米左右”，可知这里指“0.23米”是大概数据，不是准确、一定的，最后要回答，这个词体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点。 （2）要先解词，“大个子”表示身高、体壮。然后要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。根据“倘若 穿越到中国古代，身高达到1.7米，那就是标准的：大个子”，可知这里“大个子“说明身高1.7米在古代已经算是比较高的了，最后要回答，这个词体现了说明文语言生动、形象的特点。 2.（新情境）【2024·湖南长沙·二模】 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 ①近年来，City Walk在中国年轻人群体中悄然兴起，并成为一股新的潮流。City Walk业这个词来源于英语，它是由“city”（城市）和“walk”（步行）两个单词组合而成的合成词。它指的是：参与者行走在独特的城市路线上，用双脚探索，深入城市的肌理，贴近城市的呼吸，感受城市的气质。这一潮流在全球范围内都很常见，许多城市都有自己的City Walk。通过参与City Walk，你可以深入了解城市的历史文化和地理风格，与城市产生深度联结，感受热气腾腾的烟火人生。 ②作为悄然兴起的旅游形式，City Walk可谓是颇具“人气”，2023年4月，DT财经和DT研究院联合发布的《2023旅游调研报告》显示，在几种新型旅游方式中，人们想尝试City Walk的意愿最为强烈，占比高达82%。越来越多的人接纳并愿意尝试City Walk，“主要是因为其满足了现代人的精神文化需要。”10月上旬，财经评论员郭宇轩在接受采访时表示：“City Walk业不同于走马观花式的‘快节奏’旅游，其更强调旅游的品质与深度，而非景点的数量与广度。放慢节奏，形成自己对于城市文化的个性化思考，是City Walk的核心意义所在，”用“行走”的方式，走街串巷，深入城市的隐秘角落，往往能让人们倾听到打卡攻略上找不到的故事，知晓城市文化，丰富旅行体验，增进人们对不同文化的理解和尊重。 ③在《我们为什么要行走》一书中，神经科学家沙恩·奥马拉表明，行走是体验心流的首要方式，它能够促进意识在不同状态之间切换，产生创造性认知，能让我们体验到特别愉悦的无意识。人类本是自然界最熟练、内行、有造诣的行者，却因文明的发展使得人们逐渐“不再行走”。大都市的扩张、交通工具的普及、工业化带来的生活节奏的加快，使得现代人很难享受行走的乐趣。而也恰是在此时，City Walk的流行再次提醒我们要重新开始行走，让灵魂与肉身同步，在漫步中重新获得力量。 （改编自网络） 材料二： ①长沙大多数City Walk线路围绕城市老城区游览，整体节奏轻松，偏向怀旧及文化体验。 ②近几个月来，“黄兴广场”搜索量同比增长近150%，“太平老街”等街道增长超50%，“湖南博物院”“茶颜悦色”“岳麓书院”等相关笔记攻略成为人气内容，其中“超级文和友”攻略笔记数同比增长120%。同时，随着City Walk队伍的不断壮大，不少城市漫游爱好者加入长沙街坊的行列，开始在湘剧等本土民间艺术中体会湖湘风情。根据大众点评数据，自今年3月以来，“潮宗街”相关攻略数同比增长近50%，搜索量增长近150%，到街道内的大戏台听戏成为不少年轻人的心头好。丰富多彩的互动体验区，“自然有味”气味墙、DIY插花艺术、黑色经典，茶颜悦色、甜老虎、星沙甄选、“才饮”长沙水……长沙传统小吃和新消费品牌闪亮登场，热力十足的乐队表演、原汁原味的花鼓戏及湘绣非遗展演，多重感官体验令人陶醉。“以橘子洲为散步起点，沿着湘江风光带，一览长沙人日常的生活光景，看老人们连公园、听花鼓戏、饮咖啡、食汤粉……”；在美团及大众点评，类似这样的攻略提示比比皆是，南门口—黄兴广场—坡子街—五一广场—IFS国金中心—潮宗街，五一广场一线成为城市漫游者钟爱的打卡点。 ③在小红书上，本地博主阿欣更是以手绘的方式为同好画出了长沙City Walk的路线图。 ④其中，值得一提的是，“味蕾游”作为“长沙漫步”的主题之一，也连带将路线充满烟火气的美食小店带火，在阿欣的City Walk的路线图上，就很贴心地为我们标记了超级文和友、扬帆夜市等美食打卡地，相关数据显示，这些店铺的餐饮订单量近几年均迎来显著增长。 （来源《长沙晚报》，有删改） 1．小雅同学在阅读以上材料时做了一些笔记，请问以下笔记与原文相符的一项是（     ） A．调查显示，现在人们大都愿意体验“City walk”（城市漫游）这一新型的旅行方式。 B．近几个月以来，“黄兴广场”“超级文和友”“茶颜悦色”的搜索量同比增长都在50%以上。 C．长沙“City walk”路线整体节奏轻松，注重怀旧及文化体验，大都集中在老城区。 D．杜甫江阁与岳麓山、岳麓书院的风采、河西大学城的美食品尝可成为一天游览的内容。 2．假期结束，小雅想在自己的报告中梳理“City Walk”的意义，请你替她分点概括。 【答案】【小题1】C 【小题2】①Citywalk可以让我们通过走街串巷，感受热气腾腾的烟火人生。 ②Citywalk可以让我们深入了解城市的历史文化和地理风格。 ③Citywalk有助于我们与城市产生深度联结，形成对于城市文化的个性化思考。 ④Citywalk可以丰富我们旅行体验，增进对不同文化的理解和尊重。 ⑤citywalk可以让我们重新享受行走的乐趣，让灵魂与肉身同步，在漫步中重新获得力量。 【解析】】【小题1】本题考查理解辨析选文内容能力。 A.“愿意体验”表述有误。依据材料一②段中的“2023年4月，DT财经和DT研究院联合发布的《2023旅游调研报告》显示，在几种 新型旅游方式中，人们想尝试CityWalk的意愿最为强烈，占比高达82%。越来越多的人接纳并愿意尝试CityWalk”中的“尝试 CityWalk的意愿“接纳”愿意尝试”句意可知，调查显示，现在人们大部分人有尝试“Citywalk”（城市漫游）这一新型的旅行方式的意愿，但并没有亲自去“体验”的经历； B.依据材料二②段中的“近几个月来，‘黄兴广场’搜索量同比增长近150%”，“其中“超级文和友“攻略笔记数同比增长120%“可知，近几个月以来，只有“黄兴广场”超级文和友”的搜索量同比增长都在50%以上。文中并没有“茶颜悦色”的搜索量； D.依据材料二中当地博主阿以手绘的方式为同好画出了长沙CityWalk的路线图可知，杜甫江阁与岳麓山、岳麓书院的风采、 河西大学城的美食品尝属于两个旅游路线图，如果同时旅游这四个地点的话，在时间上有交叉部分。所以，成为一天游览的内容很困难。与原文选项中“可成为一天游览的内容”这一内容相悖； 故选C。 【小题2】本题考查分析概括能力。 依据材料一①段“与城市产生深度联结，感受热气腾腾的烟火人生”可知，通过Citywalk形式走街串巷，能让我们感受热气腾腾的烟火生活滋味； 依据材料一①段“通过参与CityWalk，你可以深入了解城市的历史文化和地理风格“可知，通过参与CityWalk这这种活动，能让我 们深入了解城市的历史文化和地理风格； 依据材料一①段“与城市产生深度联结，感受热气腾腾的烟火人生”可知，通过Citywalk形式走街串巷，能让我们与城市产生深度联结，在行走过程中，观察城市及其变化，思考城市的发展，形成对于城市文化的个性化思考； 依据材料一②段“放慢节奏，形成自己对于城市文化的个性化思考，是CityWalk的核心意义所在，‘用行走’的方式，走街串 巷，深入城市的隐秘角落，往往能让人们倾听到打卡攻略上找不到的故事，知晓城市文化，丰富旅行体验，增进人们对不同文化的理解和尊重“可知，通过Citywalk形式，能丰富旅行者的旅行体验，增进人们对不同文化的理解和尊重； 依据材料一③段“而也恰是在此时，CityWalk的流行再次提醒我们要重新开始行走，让灵魂与肉身同步，在漫步中重新获得力量”可知，Citywalk这种行走方式可以让我们在享受行走乐趣的同时，让灵魂与肉身同步，在漫步中重新获得力量。 2024届娄底新化期末考试 材料一 家里不买书, 附近不卖书，学校发的都是教科书。在乡村, 私有阅读空间的建设几无可能，拓建公共阅读空间成了乡村儿童阅读推广的核心举措。             ——《孩子 ,你为什么不读书 》（《(南方周末》) 2018年《乡村儿童阅读报告》显示，中西部贫困地区儿童的课外阅读资源整体匮乏,高达74%的受访乡村儿童一年阅读的课外读物不足10本。 乡村学校的书一般有两个来源: 一是学校招标，低价中标,这导致高品质、不降价的好书很难被选择; 二是源于捐赠, 捐赠者不加挑选，多多益善。 “当乡村孩子有了和城市孩子同样多的阅读资源和阅读条件,以及得到阅读的帮助时，他们和城里的孩子其实就站在同一个起点上。这就是我们为什么如此重视推进乡村阅读工作的原因。”国家全民阅读形象代言人朱永新如是说。                   ——《中国儿童阅读现状》(《南方周末》）  今年, 该项目落地贵州织金县、水城区 10所村级小学，计划为每所小学设立一个励志书屋。之后，励志助学中心将组织专家开展长期、 系统的阅读交流活动，用高品质阅读陪伴乡村孩子特别是留守儿童健康成长，助力乡村振兴。 ——《关爱留守儿童,助力乡村振兴!公益项目“贵州乡村阅读计划 ”启动》 (网易贵州) 材料二 从 2013 年开始 ，总店设在江苏南京的先锋书店，把分店开进了乡村, 在实体书店大盘震荡的背景下, 不仅成功自救, 还为不断空心化的乡村带去了人气和生机。 陈家铺平民书局位于浙江松阳陈家铺古村,由一座乡村会堂建筑改造而成。平民书局第一批选书包含中外文学、名家诗歌、旅行休闲及摄影建筑等类别的艺术图书, 共计2万多册; 同时还搜集了有关松阳历史变迁民俗文化及文艺创作的图书, 配置了关于乡村建设、非物质文化遗产、工艺保护方面的图书,设置了松阳文化专区。 水田书店位于福建屏南厦地古村落北侧, 被一片水田环绕。建筑的前身是一座荒废巳久的民居，残存的老墙围绕着混凝土和钢结构建造的新建筑，形成当代与传统的对话。 古色古香的碧山书局已经成为皖南热门景点; 浙江桐庐戴家山村畲族民居里的云夕图书馆，也成为当地村民和游客的公共生活纽带, 带动了畲乡文创和民宿产业的发展。 “书店可以给村民一个阅读场所和公共空间，让他们在潜移默化中得到提升，尤其是孩子, 有这样的阅读空间是一件有意义的事情。更重要的是，通过外来眼光的审视，村民对自身文化有了新的认识，文化自信油然而生。”先锋乡村书店计划执行人张瑞峰说。               ——《先锋书店:把梦想照进现实》(《中国文化报》） “没想到一家小书店真的能够改变一个村子的命运, 能够对乡村传统村落的复兴有那么大的推动力。”建筑师张雷说。 建筑师黄居正认为, 先锋书店来到农村, 作为一个新的公共空间，或许可以代替原来的祠堂, 规训乡民、重塑乡村。“我们常说, 空间可以组织人的行为方式，但我认为, 空间所形成的‘氛围’也可以塑造人, 这就回到乡村建设中最重要的一点——育人。” ——《先锋书店 24年:书店入驻乡村,连接历史与现代的社区共同体》（澎湃新闻） 材料三 “乡村振兴,既要塑形,也要铸魂。没有乡村文化的高度自信,没有乡村文化的繁荣发展，就难以实现乡村振兴的伟大使命。”（国家领导人) “新农村建设一定要走符合农村实际的路子,遵循乡村自身发展规律,充分体现农村特点，注意乡土味道,保留乡村风貌，留得住青山绿水，记得住乡愁。”（国家领导人） 14、第一小组分享了以上材料的理解,下列说法与原文意思相符合的一项是( ）。（ 2 分） A. 由朱永新的话可知, 如果乡村孩子和城市孩子有同样的阅读资源和条件,他们其实是可以站在同一个起点上的。 B. 促进乡村文创和民宿产业的发展是实施先锋乡村书店计划的初衷。 C. 黄居正认为书店进乡村,为村民提供新的公共空间也许可以规训乡民、重塑乡村。 D. 先锋乡村书店的一系列举措,遵循乡村自身发展规律,符合农村实际,能助力乡村振兴。  15、第二小组也分享了自己的看法,下列说法或推断正确的一项是(  ) 。(2 分) A. 同学甲:在乡村, 私有阅读空间的建设是不可能的, 拓建公共用读空间成了乡村儿童阅读推广的重要举措。 B. 同学乙:材料一第②段画线句中的“高达”“不足”删去,不会影响语意的准确表达。 C. 同学丙:从建筑师张雷的话可知, 只要先锋乡村书店进村了, 就真的能够改变一个村子的命运。 D. 同学丁: 国家领导人说，乡村文化有了高度自信和繁荣发展, 就可能实现乡村振兴的伟大使命。 16、村主任想让先锋书店入驻桑植县洪家关乡南岔村, 遭到了村民们拒绝。村民们认为一个书店入驻没有意义, 也改变不了什么。阅读材料后, 第三小组的同学决定结合村子具体情况, 运用文本所给的信息,帮助村主任劝说村民们同意先锋书店入驻 。（要求:有理有据,语言得 体）（ 2分） 各位乡亲:                  14D 15D 16、示范：你们好!听说先锋书店想入驻我们村，这是个好机会!先锋书店一般由闲置场所改建而成,不会破坏村庄原有风格。书店可以给我村留守儿童提供丰富的图书和良好的阅读场所, 使孩子们获得文化的熏陶, 也可以给村民提供一个有文化氛围的公共空间。我村风景优美, 旅游资源丰富书店入驻可能会促进我村旅游业的发展。浙江松阳陈家铺平民书局、福建屏南厦地古村落水田书店、皖南碧山书局等，用文化特色吸引了很多游客，给村子带去了很大的发展。村子发展了,大家也会有文化自信。所以, 恳请乡亲们同意先锋书店人驻我村。 2024届永州东安11月检测试卷 【材料一】 以网约车、共享单车、共享雨伞和网络短租房等为代表的分享经济，在深刻改变我们生活的同时，也引发了一连串的经济、社会和治理上的挑战。分享经济的实质是用户之间的相互分享，即将各自的闲置资源通过互联网平台进行分享，从而达到资源的节约、最大化利用等效果。目前，共享单车是最受公众关注的分享经济。一些人质疑其是否属于分享经济业态，因为共享单车的投放目前主要依靠新兴的运营商，而来自用户的贡献则微乎其微。换句话说，共享单车就像传统自行车租赁行业或公共自行车计划的升级版一样，是“互联网＋自行车租赁”，与分享经济的旨趣相去甚远。                   (摘编自《分享经济公共治理的四大问题》) 【材料二】 【材料三】 一种以分享生产、共享产能和共享工厂为主要形式的新型分享经济生产模式，正在中国制造业部门悄然兴起。在消费者需求偏好由低成本、品牌化逐步向个性化、特质化转变的情况下，这种新型生产模式将会削弱甚至颠覆已有的“生产—消费”范式，导致由“生产决定消费”模式向“消费决定生产”模式发生彻底性变化。“互联网＋”向中国制造业部门的渗透，不仅仅创造性地联结了生产者和消费者两大体系，缓解了两者在新经济形势下的诸多矛盾，更创造性地构造了不同生产者之间的新型协作网络体系，极大降低了各生产者之间小批量外包、定制以及零配件供应的生产成本、制度性交易成本。这就为降低国内部分传统商品价格，促进传统制造业企业生产效率的提升，激发中国地方产业集群的国际市场竞争活力提供了可能。        (摘编《加快分享经济与制造业融合，释放中国经济更大潜力》) 【材料四】 西方经济理论需要进行一场革命。自《国富论》谈到“利己主义”后，“理性经济人”就成了西方经济学的基本假设之一。理性经济人，被看作是追求个人利益而不顾别人和集体利益的代表。但在分享经济这个催化剂的作用下，人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式，“使用但不占有”成为分享经济最简洁的表述。但这远远不是分享经济的全部。分享经济对于经济剩余问题的解决，也有着有别于过往的重要作用。由此，实现了“人尽其才、物尽其用”，宏观经济的发展也具备了新动能。不光是企业端可以有分享经济，在社会公共服务领域也可以引入分享经济。目前，世界主要国家都认识到分享经济对于资源高效分配的重要价值，出台鼓励政策促进分享经济发展。例如，英国政府2014年制订分享经济计划，旨在打造分享经济的全球中心；韩国政府也提出发展分享经济“示范城市”；欧盟拟出台分享经济发展指南等。分享经济是一场深刻的经济革命，正如罗宾·蔡斯所言：“人人共享正在推动这个工业化社会转型为分享经济社会。”                                 （摘编自《〈分享经济〉前言》） 16、下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（　）（2分） A．共享单车是最受质疑的分享经济，因为它像传统自行车租赁行业或公共自行车计划的升级版，不符合分享经济的旨趣。 B．从全网覆盖率来看，共享单车的使用率在2017年的第一季度已经快速增长，到了第二季度末开始逼近出行用车。 C．从城市渗透率来看，共享单车的区域发展尚不够均衡，一线城市的渗透率相对较低，二、三线城市的发展潜力巨大。 D．新型分享经济生产模式悄然颠覆了已有的“生产—消费”范式，导致由“生产决定消费”模式向“消费决定生产”模式发生彻底性变化。 17、未来的分享经济社会可能具有哪些特征？请结合材料简要概括。（4分） 16B 17、①人们使用而不占有产品，在追求个人利益的同时，也能兼顾别人和集体的利益；②在企业和社会公共服务等领域能够合理使用人才和物资，解决经济剩余问题，促进资源高效分配。 2024届张家界永定期末                   警惕语言的陷阱  徐默凡 ①对于有很大概率终生和语言文字打交道的人来说，对语言之美、文学之魅是充满了向往的，但我却要说一说语言的三个陷阱：“强行分类”“隔膜体验”和“以形害意”。 ②比如我问你是一个怎样的人？你就要想出一个词语来形容自己，热情、敏感、聪明或者大大咧咧等等。与此同时你就对自己进行了分类，“你”成了一个符号化的人物，与他人迥然不同的细微之处就会被这个语词抹杀，存在是混沌一体的，语言却是一个个的孤立符号，于是语言就必须把描述对象逐一分割。 ③虽然语言的这种范畴化作用能使世界结构化、条理化，但是也让使用者踏入强行分类的陷阱：我们会忽视世事的纷纭之处，过滤生活的细碎感动，被语言概念绑架，变成一个粗线条的人。最近的流行语中，有一个“内卷”，有一个“躺平”，我经常被问到是应该内卷还是躺平，但我觉得这个问题本身已经陷入“强行分类”的陷阱了，人生的应对之策是多样的，情绪也是复杂多变的，为什么要用“内卷”或者“躺平”来贴标签呢？其实一旦用语言表述，再怎么复杂也已经把自己限定了，正确的态度应该是回到事物的复杂性之中，一事一议。 ④又如你到某地之前，恐怕已经在网上做了详细攻略，掌握了很多描述该地区景点的精致词句。这些词句能帮你打卡、拍照、发朋友圈，但无疑也会把你幽微的切身感受隔绝在外。所有的语言都是陈词滥调，因为语言是一种公共媒介，依靠约定俗成才能起到交流的作用，而约定俗成的东西只能是一个公约数，无法满足个性化的需求，现代资讯的发达，使我们普遍早熟，在语言文学里经历了无数的人生，但这种公约数的理解和个性化的经验毕竟是有区别的。 ⑤当然，并不是要绝圣弃智，返璞归真，而是提醒大家，不要被语言符号的公共意义遮蔽，要警惕知识的骄傲，要有突破语言的障眼法回归生命体验的能力。 ⑥再如我问你理想是什么？你或许会说“以梦为马，不负韶华”“追寻生命中的诗与远方”等等，漂亮是很漂亮的，而且正能量爆棚，但实际品味，都是一些语义磨损的空洞形式，没有什么实际价值。这种文风在各种场域都很流行：中学作文中的华丽辞藻，滥情渲染；论文写作中的故弄玄虚，拮据敖牙……都是以形害意的表现。 ⑦语言有其形式和内容，形式上的音韵、词藻、结构可以成为审美对象，从而构建语言艺术品，唐诗宋词元曲，都将这个语言的审美功能发展到极致。这是我们要培养的文学能力和审美趣味，但是我们不要忘记，                 在何时何地，语言的内容                必须是我们关注的重点。华丽的形式不能成为空虚内容的遮羞布，锦绣文章也永远事关人间烟火。更何况，质朴淳厚、开门见山、一针见血也是另外一种形式之美，而且是更难达成的境界。 ⑧我们生活在语言符号的世界中，而不是一个物理世界里。这是一种人类的伟大进步，甚至是人之为人的根本原因，但这又是一柄双刃剑，语言已经为我们设下了重重陷阱，我们要警醒语言的负面作用，通过不断学习，洞悉更多的语言奥秘！                            （选自《语文学习》，有删改） 15、根据上下文内容，填入第⑦段横线处的关联词正确的一项是（ ） A．不仅……而且 B．因为……所以 C．无论……都 D．如果……那么 16、根据文章思路，完成填空。（6分） 作者在第①自然段首先提出了语言的三个陷阱，它们分别是                 、                  、                 ；接着在第②至⑦段分三个层次阐释了需要警惕“语言陷阱”的正确态度和做法：一是（②③自然段）要避免语言强行分类的陷阱，回到事物的复杂性之中，一事一议；二是（④⑤自然段）                 ；三是（⑥⑦自然段）                 。最后（⑧自然段）亮明观点：                 。 17、第③自然段运用了什么论证方法？（2分） 15C 16、 强行分类   隔膜体验   以形害意   要警惕知识的骄傲，要有突破语言的障眼法回归生命体验的能力   不要忘记，无论在何时何地，语言的内容都必须是我们关注的重点    我们要警醒语言的负面作用。 17、运用了举例论证，列举最近的流行语“内卷”“躺平”两词，本身已经陷入“强行分类”的陷阱，人生的应对之策是多样的，情绪也是复杂多变的，语言表述要回到事物的复杂性之中，一事一议。 2024届湖南郴州期末 【材料一】 有一些古诗词的情感表达得比较含蓄，单从诗词句出发，很难理解其深层含义。要想理解这类古诗词所表达的情感，就得先去了解作者的人生经历，通过对写作背景的了解，来分析诗词所表达的情感。如阅读杜甫的《春望》，我们就需要联系诗歌产生的时代背景。唐肃宗至德元载（756）八月，正值安史之乱，杜甫将家小安置在鄜州（今陕西富县）躲避叛乱，只身前往灵武（今属宁夏）投奔肃宗，途中为叛军所俘，因此困居长安。次年三月，杜甫写下了这首著名的五言律诗。了解了该诗的时代背景，我们便能通过诗人描绘的长安沦陷的情景，理解其忧国伤时、念家悲己的情感。 【材料二】 “诗言志”，很多古诗词往往寄托着作者的理想抱负，要读懂这类古诗词，我们需要了解作者的人生志向，通过对其理想信念的剖析去探究诗歌所表达的思想情感。如杜牧的《赤壁》，表面上看这首诗只是诗人在经过赤鼻矶时，发现一支沉埋于沙中的断戟的有感而发。他借相同的地名，咏史怀古，感叹周瑜取胜不只是因为他有才能，还因为他有天时、地利、人和各方面的“东风”。但如果我们了解了杜牧自小研究兵法，专注于治乱与军事，渴望在军事上大展身手的志向与抱负，就能明白，诗人在借“沉沙”感叹英雄无用武之地，借“铁未销”抒发自己壮心不已，期望大展身手的志向。 【材料三】 不同朝代的诗词有不同的风格特点。盛唐时期，诗人大多表现出积极的历史主动性和强烈的社会责任感，诗歌昂扬进取、雄阔壮大。晚唐时期，内忧外患加剧，诗人大多表现对现实的冷静思考，抒发报国无门、回天无力的忧闷，诗歌悲叹深沉。宋朝时期，国家偏安一隅，积贫积弱，词作少了豪迈之气，多了悲凉之气；少了雄伟气魄，多了家国之愁。不同的诗人、词人也有各自不同的风格特点。李白的浪漫飘逸，杜甫的沉郁忧伤，陆游的爱国忧民，辛弃疾的豪放不羁等，都是他们诗词作品的“标签”。了解不同时期，不同诗人、词人的不同风格，有助于我们理解诗词中所蕴含的情感。如一看到陶渊明的诗歌，我们自然就会想到他是“田园诗派之鼻祖”，他的诗具有平淡自然、情真味永的特点。在他的田园诗中，随处可见的是他对污浊现实的厌烦和对恬静田园生活的热爱。而《饮酒》（其五）“采菊东篱下，悠然见南山”两句，就是在质朴的表达中，将南山的美景与诗人采菊时悠然自得的心境相映衬，自然流露出诗人闲适的心情。                                          （来自网络，有删改） 11、以上三则材料都是围绕 　 　展开的。（2分） 12、请仿照以下示例并结合材料二、材料三说说诗歌情感的感悟还可以从哪两个方面入手？（2分） 示例：知背景，悟情感 13、请结合材料谈谈如何感悟《酬乐天扬州初逢席上见赠》的情感。（2分） 11、感悟诗词情感 12、①知信念（志向），析情感； ②知风格，解情感。 13、示例：从写作背景的角度：刘禹锡被贬到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴后又被罢官，在返回洛阳途中同白居易在扬州相遇，白居易同情其遭遇写诗相赠，诗人以此诗回答，其中的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”表达了诗人并不消极颓废，积极乐观的人生态度。 2024届湖南湘西期末 【材料一】 近期，一些地方中小学生“课间10分钟被约束”问题受到社会广泛关注，新华社“新华视点”记者就此采访了教育部有关负责同志。这位负责同志表示，中小学校安排课间休息十分重要、十分必要，有利于学生调节情绪、放松身心、增强体质和防控近视。这位负责同志指出，教育部将进一步督促地方和学校严格落实国家有关规定，遵循教育规律和学生身心发展规律，坚决纠正以“确保学生安全”为由而简单限制学生必要的课间休息和活动的做法，将指导地方和学校科学实施管理和安全防范措施，加强室外场所设施排查和人员值守，加强学生安全常识教育，把安全事故风险降到最低，让孩子们快乐放心活动。同时，将要求学校密切家校社协作，争取家长理解和社会支持，共同努力保障学生课间正常活动，促进学生健康成长和全面发展。                            （选自《新华社·教育频道》） 【材料二】 保障课间休息和活动的时间，既是尊重教育教学规律的体现，也是孩子健康成长的必然要求。在浙江省温州市实验小学，班级教室设置游戏角，飞行棋、自制古诗卡等益智类小游戏多种多样；在广东省深圳市盐田区云海学校，教学楼每层都布置了科学互动角，“发电轮”“音乐喷泉”等十几个交互式科技项目在课间对同学们开放。这些丰富多彩的课间活动，帮助学生们在紧张专注的课堂学习之后，放松身心、缓解疲劳，更好投入下一节课的学习。校园生活的适度“留白”，也有着知识学习所不具备的教育价值。在运动游戏中锻炼身体，在谈天说地中了解自我、他人和社会，在自由玩耍中培养默契、增进友情，短短的十分钟，给了孩子们释放天性、强健体魄、结交朋友和探索世界的宝贵机会。确保课间生动活泼又安全有序，是学校开展教学活动的题中应有之义。教育部颁布的《未成年人学校保护规定》明确提出，学校不得对学生在课间及其他非教学时间的正当交流、游戏、出教室活动等言行自由设置不必要的约束。加强监管，引导中小学校正视学生课间活动需求，落实管理责任，才能让孩子们尽情享受课间休息的时光。                            （选自《人民日报评论》） 【材料三】 如何把热闹的课间十分钟还给学生？ 有媒体调查结果显示，75.2%的受访家长称，身边中小学安静的课间十分钟现象普遍，而且在小学中最为突出，比例达到77.2%，高于初中的比例69.8%。关于学校课间纪律的规定当中，最常见的三个标准是：不准在室内大声说话或谈笑; 不准出教学楼；不准在室外高声说话和嬉戏打闹。 不少学生家长在接受记者采访时表示，自己印象中的“课间十分钟”往往与欢声笑语、踢毽子、跳皮筋等关联在一起，不希望自己孩子的学校时光都局限在教室里。 小学家长1：家长要给学校传达一种意识，家长是愿意小孩出去（玩）的，我们的小孩没有那么娇气。 小学家长2：一天上课时间就很多，休息就只有每一节课这短短的十分钟，如果还是安安静静，相当于一天都在上课。老师也可以带孩子做点小游戏，做点小互动。 教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰称：“课间的十分钟其实是非常重要的，那不仅仅是学生身体健康的一个保障，同时也会促进课堂学习的效果。因为一个孩子老坐在那去听课，而中间没有任何的活动，这对他们来讲，学习效率也会受到影响。” 为了把热闹的课间还给学生，各地也在积极探索。比如近两年来，天津市调整小学课间时间，从之前的十分钟调整为十五分钟。天津闽侯路小学老师介绍：“学校认真落实课间十五分钟的文件要求，按照动静结合、适近适远的原则，积极组织学生十五分钟到室外进行活动或者远眺，调整学生的眼肌疲劳。” 储朝晖分析，尽管教育部已经明文规定要保障学生的课间运动时间，但问题的真正解决仍需要厘清“校园安全”问题的“责任边界”，使老师们能够安心引导学生享受热闹的课间十分钟。储朝晖说：“怎么去解决这个问题，我觉得最关键的是要界定，比如说在校园里出现这种安全事故的责任，就明确界定责任边界，对于那些不能够由老师负责的，学校管理部门不能够简单地不做调查、不做了解、不做分析，就把这个责任交给老师。责任问题解决了，边界明确了，那么我相信，不会有哪个老师再要求学生下课的时候不能进操场。                                                   （选自《人民网》） 15、下列说法与原文的意思不相符合的一项是（ ）（2分） A. 《未成年人学校保护规定》明确提出，学校不得对学生在课间的正当交流、游戏、出教室活动等设置不必要的约束。 B. 已有学校开展了丰富多彩的课间活动，例如温州市实验小学学生在课间玩飞行棋、自制古诗卡等益智类小游戏；盐田区云海学校学生在课间体验“发电轮”“音乐喷泉”等交互式科技项目。 C. 教育部将加强学生安全常识教育，把安全事故风险降到最低，让孩子们快乐放心活动。 D. 课间的十分钟不仅仅是学生身体健康的一个保障，同时也会促进课堂学习的效果。 16、 “课间十分钟”本应该欢声笑语，但如今很多学校的课间却变得越来越安静。请结合材料探究其中的原因，并给学校提两条改进建议。（4分） 15C 16、原因：（1）学校课间纪律规定:不准在室内大声说话或谈笑；不准出教学楼；不准在室外高声说话和嬉戏打闹；（2）“校园安全” 问题的“责任边界”不好明确。 建议：（1）转变意识，鼓励学生主动走出教室；（2）增设室内活动设施，适当延长休息时间。（2）制定相应措施，不允许老师拖堂或变相占用课间时间。（答出两条，言之有理即可。） 2024届湘西凤凰一模 材料一：快递的发展 ①早在周代，我国便已出现快递制度。周王朝就设置了主管邮驿、物流的官职叫“行夫”。汉代设“传驿”，已有专用运输车“传车”。当时，用马车快递叫“传”，用马速递称“驿”。东汉以后，“传车”逐渐被淘汰，马成为快递的主要交通工具，称为“马递”。在投递过程中，一般是“换马不换人”，投递员一般跑完全程。唐时规定，陆驿最快日行500里，这叫“加急”，主要用于政令、军情和紧急文书。 ②现代快递业起步于国外。中国快递早期以国有为主，主要是与国际快递企业合作，开展国际业务。1980年，中国邮政开办了国际邮政特快专递业务，开创了我国快递业；1985年，成立了中国速递服务公司，全面开展快递业务。 ③邓小平南方谈话后，一批民营快递企业雨后春笋般涌现出来。1993年，顺丰速递在广东顺德成立。当时他们靠人背肩扛，往来于香港和内地之间，主要运输商务快件、商务票据、产品样本等。同年，申通快递成立，也是靠人背肩扛，往来于上海和江浙一带运输商务快件。随后宅急送、韵达速递、圆通速递相继成立……这一批民营企业，为快递业的发展注入强大的生机和活力。 ④到2018年，我国快递业务量突破500亿件，全行业员工总数达300万人；快递企业日均服务达2.8亿人次，相当于每天5个人中有1人在使用快递服务。目前，我国快递业务量已经超过美、日、欧发达经济体之和，规模连续五年稳居世界第一，是第二名美国的3倍多，占全球快递包裹市场的一半以上。 ⑤快递业在发展初期，最大限度地利用了低成本人力资源，依靠成本和价格优势，以规模效应驱动了行业发展。今后快递业要走高质量发展之路，不能仅停留在“长块头”，也要“长智慧”，要从规模驱动转向技术驱动。 材料二：快递服务种类 根据运输方式和客户需求的不同，现代快递分为以下常见的服务种类： 类别 类型 特点 运输方式 航空快运 最为快捷，已经成为快递的常用方式之一 公路快运 是目前运输量最大的快递方式 铁路快运 运量大、安全、准时 水上快运 适合大宗物品尤其是有时间需求的特殊物品的运输 运输速度 特快专递 门到门或桌到桌服务，速度更快，多是紧急的小物品，以文件和小包裹为主 一般快递  速度和安全系数都一般，适合一般物品 材料三：新闻链接 近年来，快递业的发展得到有关部门的高度重视。国家领导人多次对快递业发展作出重要指示，在新年贺词中新年贺词中称赞“快递小哥”是“美好生活的创造者、守护者”，充分肯定快递业在服务社会经济发展和便利民众生活方面的重要作用。 13、下列说法与原文的意思相符合的一项是（ ）（2分） A．我国早在周代便已出现快递制度，但是现代快递业并不是在我国最先起步。 B．现代快递业的发展路径主要是国营到民营，最终由民营快递企业取代。 C．从顺丰和申通的发展来看，民营快递公司都是由人背肩扛起步到各种运输方式兼用。 D．快递业要高质量发展，必须“转向技术驱动”，即加快提升快递小哥的运输技术。 14、下列说法正确的一项是（ ）（2分） A．材料一按照逻辑顺序，介绍了快递业的发展历史、规模和特点。 B．材料一第④段运用了列数字和作比较的方法，主要介绍我国快递业从业人数多。 C．材料二列表介绍了现代快递所有的服务种类及特点，以便于用户选择。 D．材料三用新闻事实说明，快递业和快递小哥在服务社会服务民众方面的重要性。 15、根据《新唐书·杨贵妃传》记载：“妃嗜荔枝，必欲生致之，乃置骑传送，走数千里，味未变，已至京师。”杨贵妃很喜欢吃海南的新鲜荔枝，皇帝为了取悦她采用了“加急”方式送荔枝，引发民愤。（4分） （1）用材料一中的史料和你的理解，说说皇帝和杨贵妃的行为为什么引起民愤。 （2）用材料二说明，现在海南的新鲜荔枝要运到西安，“走数千里，味未变”，你觉得要用什么办法，并说理由。 13A 14D 15、（1）因为唐时规定“加急”主要用于政令、军情和紧急文书，用于运送新鲜荔枝（或“用于私人”）那就是极大的浪费和腐朽。 （2）航空运输。因为荔枝要保鲜，而航空运输又“最为快捷”，是理想的运输工具。 2024届岳阳开学考 2023年7月。有关部门联合印发了《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》。该文件明确指出，中小学科学教育对于全面提高学生科学素质，培养具备创新精神和实践能力的高素质人才具有重要意义。 【文本一】 “建造《流浪地球2》中的太空电梯、榄绳部分应选用什么材料？”“观察水杯里的水，杯壁边缘处的水位为什么比中间略高？”“树木年轮、一圈就代表一年吗？”……近年来，科学教育被纳入基础教育各阶段，成为与语文、数学同等重要的基础性课程，极大激发了广大青少年爱科学、学科学、用科学的热情。 国家领导人指出，“要在教育‘双减’中做好科学教育加法”。不久前，教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，明确提出通过3至5年努力，在教育“双减”中做好科学教育加法的各项措施全面落地。基础教育阶段是“孵化”学生科学精神、创新素质的决定性阶段，进一步加强中小学科学教育、既有现实紧迫性，也有前瞻性。 减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，加强中小学科学教育，这一减一加，都是为了更好地实现素质教育。减掉的是不必要的额外负担，增加的是学生必备的素质。从个人角度看，在一个科学技术突飞猛进的时代，每一个公民都应当具备一定的科学素养。从国家层面看，科学技术越来越成为推动经济社会发展的主要力量，而科学教育是提升国家科技竞争力、培养创新人才、提高全民科学素质的重要基础。因此，从小培养青少年对科学的兴趣，于国于民都是有益且必要之举。 近年来，我国中小学生科学教育水平及科学素质持续提升、青少年科学教育取得明显成效、最新一次国家义务教育质量监测显示，中小学生科学学业表现整体良好、约八成学生达到中等及以上水平、但也要清醒看到，我国科学教育还存在基础总体薄弱、区域发展不均衡、科学教育资源尚未有效整合等问题和不足，亟待加强和改进， 全面提高学生科学素质、是一项系统工程。科学教育涉及校内校外、课内课外，相关资源分散在各个部门、领域、行业，需要各方面齐抓共管，凝聚合力。一方面，要加快补短板，在健全课程教材体系、深化学校教学改革、拓展科学实践活动、纳入课后服务项目、加强师资队伍建设等方面持续发力。另一方面，要盘活各方面资源，动员社会各方参与并提供资源和课程，推动中小学科学教育学校主阵地与社会大课堂有机衔接，形成全社会重视、关心、支持科学教育的机剖。此外，还要高度重视科学教育的帮扶托底工作，确保薄弱地区，薄弱学校及特殊儿童群体在科学教育中“一个都不能少”。 少年智则国智，少年强则国强、基础教育阶段的科学教育肩负培养青少年科学兴趣、树立科学志向的重要使命，对人才成长具有重要基础性作用。在科技深刻影响着国家前途命运和人民生活福祉的今天，从娃娃抓起。将激发青少年好奇心、想象力、探求欲，增强科学兴趣和创新意识作为素质教育重要内容，把弘扬科学精神贯穿于教育全过程。促使更多人热爱科学、崇尚科学，定能让全民科学素质再上台阶，培育出更多具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的创新人才，为创新型国家建设蓄积更充足的底气。                        （人民日报：在教育“双减”中做好科学教育加法） 【文本二】 迟年来，南京加快科普教育基地建设，持续开展有助于青少年健康成长的科普活动，打造科普矩阵，拓宽科普宣传渠道。在“双减”中做好科学教育加法。 加强基地建设，完善科普体系。持续推进市级科普教育示范基地认定工作，为青少年提供科普平台。2023年南京新认定市级科普教育示范基地28家、截至目前，市级科学基地共209家，其中国家级科普基地14家，省级科普基地80家。 强化活动组织，传播科学精神，推出优质科普资源“进校园”活动，定期组织院士专家开展宣讲，丰窗“双减”后学生课堂的科普内容。在今年南京市级科普讲解大赛中首次设立青少年组，评选产生科普小达人8名、为青少年搭建科学传播舞台。 规范培训机构，提升科普质量。开展科技类校外培训机构审核、监管服务，提升机构培训质量，为义务教育阶段学生提供优质科技教育。已有8家机构按照南京市准入指引要求整改提升并审核通过，科学教育生态进一步优化。                    【文本三】 中国青年报社社会调查中心在1630名14﹣35岁青少年中、进行的一项科学家精神专项调查显示，61.0%的受访青少年表示对科学研究有强烈的兴趣和热情。希望今后自己也能开展科学研究，35.5%的受访青少年表示有一些兴趣和热情，仅3.6%的受访青少年表示没有兴趣。 说起对科学感兴趣的原因，72.1%的受访青少年表示是科学能够提升国家实力、68.7%的受访青少年表示是因为科学能够造福社会和人民。00后学生贡淑瑶认为、科学具有一种探索未知的美，本身就很迷人。同时，推动科学发展，对于国家和社会进步也有非常重大的意义。60.7%的受访青少年表示科学知识本身十分具有魅力，59.8%的受访秀少年感到科学家事迹具有激励意义，45.3%的受访青少年认为科学相关文化产品很有意思、40.6%的受访青少年认为科学相关知识能够为自己提供更宽的升学就业前景。 15、请用简要的语言概括三则材料的内容。（3分） 16、根据以上材料，判断以下理解或推断不正确的一项是（ ）（3分） A.全面实施素质教育，既要有“加法”，也要有“减法”。 B.要想提升国家科技竞争力必须重视科学教育。 C.全面提高学生科学素质可从校内和校外等多方面努力。 D.我国大部分青少年表示对科学研究有强烈的兴趣和热情。 17、请结合材料和学校实情，向区教育部门强调重视科学教育的意义并提出具体举措。（4分） 15、文本一主要阐述了新时代中小学科学教育的重要性及其紧迫性。 文本二则主要介绍了南京市在推进科普教育、做好“双减”中科学教育加法方面的具体举措和成效。 文本三主要介绍了青少年对科学研究的兴趣和热情，以及他们对科学感兴趣的原因。 16A 17、意义：①能够激发广大青少年爱科学、学科学、用科学的热情。②能够更好地实现素质教育，提升国家科技竞争力、培养创新人才、提高全民科学素质的重要基础，于国于民都是有益且必要之举。③能让全民科学素质再上台阶、培育出更多具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的创新人才，为创新型国家建设蓄积更充足的底气。 举措：重视科学教育的帮扶托底工作，均衡发展区域，整合校内外科学教育资源，健全课程教材体系，建立科学教育资源共享平台。 2024届永州新田期末 筑梦小组接到打造班级文化墙的任务，主题为“青年当自强，强国必有我”，以下是组员们找到的素材。阅读下列素材，完成题目。 【素材一：读先贤智慧】 ①苟日新，日日新，又日新。——《礼记 大学》 ②穷且益坚，不坠青云之志。——王勃《滕王阁序》 ③路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 【素材二：寻榜样力量】 披荆斩棘的听障孩子江梦南：靠读唇考上清华博士 半岁时，江梦南因用药物失聪，开始学说话的时候，从字、词到日常用语，她对着镜子学口型、摸着父母喉咙学发音，通过读唇语学会了“听”和“说”。从小到大，凭借优秀的学习成绩，她成为家乡小镇上近年来唯一考上重点大学，最终到清华念博士的学生。                2023年10月7日，杭州亚运会女子象棋个人赛决赛，来自深圳朝向象棋队的选手左文静摘得冠军，这也是她继团体金牌后，在杭州亚运会收获的第二金。左文静因患有先天性软骨发育不良综合征，身高只有1.3米，在象棋圈被称为“袖珍棋王”。 【素材三：悟民族精神】 ①“我为伟大的祖国和人民而骄傲，为自强不息的民族精神而自豪！”国家领导人发表的二〇二一年新年贺词中对自强不息民族精神的赞扬，引发强烈反响。 ②千百年来，中华民族历经磨难而生生不息、薪火相传，始终保持旺盛生命力。对新时代青年来说，应当弘扬民族精神，执着追求，不断进取，用奋斗回答时代之问、青春之问。 ③自强不息是顺境中的不放松。许多青年都有这样的情况，就是在实现人生的阶段性目标后斗志减退、思想松懈、惰性渐生。考上大学后只想着“及格”就好，进入职场后只想着“差不多”就可以。在最应该奋斗的年纪选择安逸，也就选择放弃了未来的无限可能。青年是最有朝气、生命力和创造力的群体，应当只争朝夕、不负韶华，在每一个机遇里收获成长，从每一次挑战中磨砺成熟，从而找到实现青春梦想和人生价值的正确打开方式。 ④自强不息是逆境中的不放弃。当今，“90后”和“00后”以实际行动展示出青春的生机和力量。新冠疫情打乱了许多人的发展节奏：备战半年的考试临时取消；精心准备的求职面试突然更改方式；万事俱备、只待实施的工作方案始终无法启动……但他们并不气馁，以乘风破浪的姿态向着目标前进。青春无悔，奋斗无价，越是迎难而上，就越能体验到拼搏的意义。 ⑤在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们要开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。中国青年要乘势而上，涵养自强不息的青春气质，展现新担当、实现新作为，为铸就新的历史伟业贡献青春力量。                           （节选自《人民日报》有删改） 15、下列对三则材料内容理解有误的一项是（ ）（2分） A. 素材一“苟日新，日日新，又日新”，启示我们应该抱有不断学习、不断挑战自我的态度，鼓励我们要时刻保持积极进取和开拓创新的精神。 B. 素材三开篇引用国家领导人的话，引出话题：自强不息的民族精神。 C. 素材三第④段采用正反对比论证，表明当代青年具有自强不息的奋斗精神。 D. 素材三从国家发展和个人前途两个角度阐述了自强不息精神的含义和价值。 16、请你在素材二的横线上填写一句话，作为新闻标题。（2分） 17、阅读下面的材料，请你运用三则素材的内容对李文进行劝说。 【材料】（4分）李文觉得读书很累，不知道为什么要努力，觉得怎么舒服怎么来吧，做条咸鱼也不错。 15C 16、示例：“袖珍棋王”左文静获杭州亚运会女子象棋个人赛冠军。 17、示例：李文，如果感觉找不到读书的意义，我们可以阅读经典名著，找寻先贤智慧，也许会给自己一点力量。更何况，个人奋斗与国家命运息息相关，作为新时代青年的我们应该要乘势而上，涵养自强不息的青春气质，展现新担当、实现新作为，为铸就新的历史伟业贡献青春力量。连听障孩子江梦南都可以靠读唇语考上清华博士，再辛苦再累，作为健全人的我们能比得上她吗？ 2024届中考十三市州中考调研试卷 【材料一】如今，得益于数字化、信息化的发展，智能生活加速推进，为人们带来更多便利。然而，一些老年人对此却感到力不从心。在火车站，电子客票的推广极大节省了旅客出行的时间，却也给不会网上购票的老人增加了难度；在医院，预约挂号有助于就医问诊秩序井然，但一筹莫展的老人不得不站在挂号机前寻求导医帮助；在餐厅，扫码点餐、移动支付方便卫生，而还在使用老年机的人就会无所适从。对上了年纪的人来说，看似微不足道的生活细节，也有可能构成一道“数字鸿沟”，造成日常生活的不便。新冠肺炎疫情防控期间，因为老年人没有健康码无法出入小区、乘坐公交的新闻，一度引起社会关注。                             （选自《人民日报》，有删改） 【材料二】我国已步入老龄化社会。统计显示，2020年我国60周岁以上人口数量已经增至2.51亿人，占总人口的18.1%，“十四五”期间将突破3亿人。有关调查显示，60岁以上人群当中使用电子支付的仅有51%。这也就意味着，尚有一半老年人不会使用电子支付手段。科技进步应当是普遍的，数字化时代也同样属于老年人，老年人不该被数字社会“抛弃”。客观上讲，随着数字化产品越来越多渗入日常生活，老年人想要融入现代社会，学会使用智能手机等技能很有必要。实际上，对于数字化产品，老年人并非完全排斥，不少“新潮”的老年人与时俱进，主动拥抱“数字化”，迎来了丰富多彩的晚年生活。从这个方面讲，老年人要树立终身学习理念，积极主动融入并适应数字化社会。                           （选自《让老年人同步迈入数字时代》） 【材料三】如今，一些老人在生活中实现了“一键操作”。比如，“一键报警”，在老人遇到险情或者突发事件时，触碰按钮，其家属和最近的医院急救站就会接到报警。还有“一键点餐”，只要在触屏上选择喜欢的饭菜和口味，就可以完成点餐。系统给出的菜单，是根据医生之前存入的用户身体状况和饮食禁忌自动生成的，科学健康。对于一些头脑清醒、半失能，但是又不愿去养老机构的老人，专门的起床辅助设施、如厕辅助设备以及上下楼辅助设备，可以方便老人独立生活。老人的家属或医护人员则从手机App端随时掌握老人的身体情况。 这些智能产品之所以深受老年人喜爱，除了使用方便，更重要的是，它们让老年人的生活更有尊严。                        （选自《网易新闻》） 【材料四】一方面，公共服务要对老年人多一些善意与包容。比如，保留传统的渠道或提供其他替代性的办法，给予他们充足的选择和适应空间；智能设备可以为老年群体“量身定做”，多照顾他们的生活习惯。另一方面，授人以鱼不如授人以渔，相关部门可以对老年人进行公益性培训。比如，通过进社区、进养老院等形式，手把手教老人们使用电脑、智能手机，使其掌握基本操作技能。 帮老年人填平“数字鸿沟”，家庭的作用无可替代。为人子女应当更加重视对老人的“数字反哺”。这不仅需要技术层面上的指导与辅助，更需要在情感上给老人更多慰藉。昨天父母为儿女的成长倾注了大量心血，今天儿女带他们网络冲浪，这样的场景其乐融融，这样的孝心让人欣慰。 对老年人的态度，体现着我们整个社会的文明程度。面对数字化浪潮给“银发族”带来的烦恼，只要政府、社会与家庭三者共同努力，给予暖心的帮助和支持，就一定可以让老年群体跨过“数字鸿沟”。                       （选自《河北新闻网》） 13、下面对【材料二】和【材料三】有关内容的表述，不正确的一项是（）（2分） A.有关调查显示，60岁以上人群当中使用电子支付的仅有51%。 B.数字化时代也同样属于老年人，老年人不该被数字社会“抛弃”。 C.统计显示，2020年，我国60周岁以上人口数量增加了2.51亿人。 D.如今，一些老人在生活中实现了“一键报警”、“一键点餐”等“一键操作”。 14、下面对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（ ）（2分） A.我国即将步入老龄化社会，调查显示，我国60周岁以上人口数量突破3亿人，60岁以上人群中近半数的人不会使用电子支付。 B.“一键报警”、“一键点餐”等智能产品之所以深受老年人喜爱，除了让老年人的生活更有尊严，更重要的是使用方便。 C.子女对老人的“数字反哺”，不仅需要在情感上给老人更多慰藉，更需要在技术层面给予指导和辅助。 D.只要政府、社会与家庭共同努力，给予老年群体帮助和支持，就一定可以让老年群体跨过“数字鸿沟”。 15、【材料一】中列举电子客票、预约挂号、扫码点餐等生活细节有什么作用？（2分） 16、老年群体怎样才能跨过“数字鸿沟” 请结合材料简要回答。（4分） 13C   （C.根据[材料二]“统计显示，2019年我国60周岁及以上人口数量已增至2.54亿人”可知，“增加了2.54亿”表述有误） 14D  （A.根据[材料二]“我国已步入老龄化社会。统计显示，2019年我国60周岁及以上人口数量已增至2.54亿人，占总人口的18.1%，‘十四五’期间将突破3亿人”可知，“我国即将步入老龄化社会，调查显示，我国60周岁以上人口数量已突破3亿人”表述有误;B.根据[材料三]第二段“这些智能产品之所以深受老年人喜爱，除了使用方便，更重要的是，它们让老年人的生活更有尊严”可知，选项中“除了让老年人的生活更有尊严，更重要的是使用方便”与原文表述正好相反;C.根据[材料四]第二段“这不仅需要技术层面上的指导与辅助，更需要在情感上给老人更多慰藉”可知，选项中“不仅需要在情感上给老人更多慰藉，更需要在技术层面给予指导和辅助”与原文表述正好相反 ） 15、数字化、信息化、智能化为人们带米更多便利的同时，也给老年人造成了困惑、不方便，老年人面临“数字鸿沟”的问题。 16、①老年人要树立终身学习理念，积极主动融入井适应数字化社会，②开发老年人喜爱，使用方便，让老年人有尊严的智能产品，③公共服务要对老年人多一些善意与包容，对老年人进行公益性培训，④子女应当更加重视对老人的“数字反哺”。 2024年中考适应性考试试题卷 【材料一】 中华文明五千年,中华的历史,其实还要更久远,更可以往前追溯。那么,从哪里去追溯呢?那就是要靠姓氏了。 在古代,姓与氏是有区别的。“姓,会意字,由‘女’和‘生’两个偏旁组成。它能说明最早的姓是哪个母亲生的,是跟哪个母亲的姓。姓,它表明一种族号,是母系氏族的族号,一个母系氏族部落的图腾,暗示了先民曾经历过母权社会。 据考古学资料表明,西周铜器铭文中,可以明确考定的姓不到30个,但大多数都从女旁,如:娲、姬、妫、嫘、姜、姚等。这些女字旁的“姓”,原义是指同一个部族祖先母亲所生的子 ,他们就是同姓。渐渐地,随着社会由母系发展成父系社会,姓,就从随母姓转变成随父亲了。 那么,“氏”又从哪里来呢?“氏”,是从姓下面派生出来的。由于同一祖先的子孙繁衍越来越多,一个部族的原住地住不下了,只能分开去,一个部族分成若干个分支散居各处,各个分支的子孙除了会保留部族的姓以外,往往还以出生地、居住地、封国、封地、官职等等作为自己的一个称号,当作标志,这就是“氏”了。 【材料二】 周代的姓氏制度、封建制度、宗法制度是有着密切的联系的。作为贵族,当然有姓也有氏,一般的平民是没有姓氏的。贵族中,女子称姓,男子称氏,这是因为,氏是用来“明贵贱”的,姓是用来“别婚姻”的。氏是用来表明身份地位的,姓是用来区别通婚情况的。同“氏”的男女可以通婚 ,但同“姓”的男女是不可以通婚的。《左传·僖公二十三年》有句话叫,“男女相婚 ,其生不蕃。”什么意思呢?就是,同一个妈妈生的后代 ,如果她的子女及其后代结婚生子了,他们的后代一定不会繁盛。这就是最早的优生优育的祖训。 【材料三】 现在华夏的姓氏,从起源上讲大致有这么几种: 第一类是古代的姓沿用至今。姓,作为氏族部落的标志符号,后人直接承袭而来,是秉持的一种骄傲。母系氏族社会以母亲为姓,所以女字旁的姓是古姓。 第二类是诸侯受封的国号、卿大夫受封的采邑继承而来的。像齐、鲁、胡、楚等,都是春 秋时候的诸侯国名;屈、知、解等 ,就是以卿大夫及其后裔的受封的邑作为氏的。 第三类是以居住的地方作为姓氏的,比如,东门,北郭,百里等,这类姓氏中,一般复姓较多,常常都带邱、门、乡、闾等字,表示不同环境的居住地点。大家熟悉的西门庆就是这么一位。 第四类以祖先的字或者谥号作为姓氏的。这类的姓氏很多,大致有五六百个 ,其中复姓近200个。比如,宋戴公的公子,名充石,字皇父,他的孙辈就用祖父的字当做姓氏,到了汉代,改皇父为皇甫。古代“父”和“甫”有相同的意思,可以互换。 第五类是以官职为姓氏的,像卜、祝、司马、司徒等。一般以官职作为姓的,从字义上看,也是可以区分出来的,如籍、谏、库、厨等。 第六类是以技艺作为姓氏。像巫、陶、甄、屠等。 当然 ,姓氏的来源还有许多,因为民族融合 ,许多古代少数民族的姓氏也会带到汉族中来。他们常常借用汉字中的单个字为姓氏,比如拓跋氏改为元氏。 还有,由于某些特殊的原因 ,像避仇、避讳、赐姓而改动的姓氏。例如,孔子的学生,被公认为是中国儒商祖师的端木子贡,他的后代就因为要躲避仇家,便改姓“沐Mù”姓,金庸《鹿鼎记》里沐王府的“沐”。 姓氏,既是一个文化符号,一种自豪的标志,一条传承的血脉,更是我们祖先一路走来的智慧与汗水的结晶。 7.下面对文章内容理解和分析不正确的一项是(     )(2分) A.中华的历史要比中华文明五千年更加久远,可以借助姓氏去追溯。 B.姓,暗示了先民曾经历过母权社会,氏的出现则标志社会由母系发展为父系。 C.周代,同“氏”的男女可以通婚,但同“姓”的男女是不可以通婚的。 D.西门属于以居住的地方作为姓氏的一类,司马则是以官职为姓氏的一类。 8.下面说法不正确的一项是(     )(2分) A. 三则材料依次介绍了“姓”“氏”的区别、作用以及现代社会华夏姓氏从起源角度的分类。 B. 材料一中的加点词“不到”“大多数”体现了说明文语言的准确性、严谨性,不能去掉。 C. 材料二主要运用了举例子、引资料和打比方的说明方法。 D. 根据材料三可以推断,“姚”姓可能是古代沿用至今的姓。 9.请你根据材料三以及【链接材料】,推断以下姓氏的起源类型。(4分) 【链接材料】史籍《三国志》的记载,师纂(zuǎn) 的后代叫师昺(bǐnɡ),在晋朝时期官为大司徒、黄门侍郎、右将军、散骑常侍、兵曹尚书。在晋武帝司马炎代魏立晋之后,追尊自己的伯父司马师为晋景皇帝,因晋景皇帝的名字中有“师”字,师昺就将自己的姓氏字“师”省去一横,改为“帅”,从此,师昺以及其他同朝的师氏族人和后裔子孙们即沿袭帅氏。 姓 起源类型 楚 ① 屠 ② 帅 ③ 姜 ④ 7.B（2分）（根据材料一中“姓，就从随母姓转变成随父亲了”判断此说法有误） 8.C（2分）（材料二中没有“打比方”） 9.（4分） 姓 起源类型 楚 ①诸侯受封的国号、卿大夫受封的采邑继承而来的 屠 ②以技艺作为姓氏 帅 ③避讳 姜 ④古代的姓沿用至今 2024湖南中考省统一命题押题卷（二） 【观今·往来需计划】非文学类作品阅读(共8分) 近期，旅游市场正在逐渐复苏。请你阅读以下新闻完成任务，为出行做好准备。 【材料一】 喜迎“开门红”，兔年春节旅游市场强势复苏 春节是带动社会消费的强力引擎，也是观察中国经济活力的窗口。兔年春节无论是餐饮、旅游，还是文化娱乐，消费市场活力满满，交出了三年来最亮眼的成绩单。(文字来源：光明网) 【材料二】                    经文化和旅游部数据中心(中国旅游研究院)测算，兔年春节假期全国国内旅游出游3.08亿 人次，同比增长23.1%，恢复至2019年同期的88.6%，旅游业已经迎来了强势复苏。旅游市场交出了3年来最亮眼的成绩，游客报复性消费，同时也出现了商家报复性涨价、景区承载力不足等现象。 在兔年春节期间，多地景区承载人数达上限。很多景区还未做到预约制，导致大量游客涌入，影响旅行体验的同时也增加了安全隐患。部分景区虽开放了预约系统，但并未严格查验旅客身份，电子预约系统成为摆设。还有一些景区虽落实了预约制，但对景区可接待人数的研判出现问题。 除此之外，热门景点的物价也让游客们感到难以接受。“长沙游客吐槽网红店排队4538桌” “潮州一酒店一晚180元涨至1300元”“兵马俑景区旁一碗面38元仅3根面条”等各类吐槽声也在网上屡见不鲜。 中国旅游研究院院长表示，在扩大消费和繁荣市场的同时，也要防止旅游目的地和市场主体为了尽快挽回损失而“抢跑”,以损害旅游者权益和降低游客满意度为代价追求短期的繁荣。(文字来源：光明网中工网) 【材料三】                   旅游市场恢复并非一日之功。兔年春节，不少人选择回乡团聚，旅游行业的服务人员大幅减少，春节市场订单高峰又在节前一周集中到来，令不少旅游业者措手不及。 一位旅游行业资深人士表示，旅游业在复苏的过程中要从以下几个方面发力。首先，供给侧产品覆盖度要继续加强，推出个性化、定制化的产品。现在旅游人群越来越年轻化，对服务的要求越来越高，需求也越来越个性化，所以供给侧在基础产品基础上应更多包装以契合市场需求。其次，一些旅游平台尝试打造一站式、门到门旅游规划。线上互联互通，线下便利出行。如打造  “空+铁+汽十租车+酒店+餐饮”一条龙服务，便于用户线上一键预订，线下一票通关。再者，旅游景点继续升级服务能力及服务水平，景点增强个性化、智能化服务引导、服务接待、服务覆盖。最后，整个旅游行业需要加快从业人员补充、培训，提升整体服务质量。(文字来源：中工网) 13.下列对材料内容的理解，有误的一项是 (    )(2分) A.从2021年到2023年，春节假期全国国内旅游出行人次和全国国内旅游收入虽有波动，但呈回暖趋势。 B.2023年，火车票订单量同比增长值超过国内机票订单量同比增长值，成都、上海等城市是国内游客长线出行的热门目的地。 C.由于多地景区承载人数达上限，所以大部分景区虽落实了预约制，但却对景区可接待人数的研判出现了问题。 D.一些旅游平台如果能打造一条龙服务，给用户带来更多的方便，则能为旅游业的复苏提供一定的帮助。 14.给材料二和材料三两则材料拟写两个适当的标题。(2分) 15.你邻居小周叔叔的旅行社近几年不太景气。他由于生病，没有把握住兔年春节的商机，最近一直为此感到懊恼。请你结合上述材料的内容，给他一些宽慰与建议。(4分) 13.C 14.(示例)①春节假期，旅游市场“开门旺”背后仍存在问题 ②旅游业复苏非易事，需供给侧多方发力 15.(示例)小周叔叔您好，我知道您最近为没能把握住兔年春节这个商机而不太高兴。但当下旅游市场呈回暖趋势，以后一定还会有更多商机(1分)。我觉得如果您能保障好客户的权益，提高他们的满意度，您依然会生意兴隆，财源广进(1分)。另外，我觉得您可以调查了解、设法满足年轻客户的个性化需求，努力打造方便客户出行的一条龙服务，招聘一些能够提供高质量服务的高素质员工(1分)。相信您一定能够旗开得胜(1分)! 2024湖南中考省统一命题押题卷（一） 阅读下面的文字，完成13—15题 【材料一】 国之大礼非遗“佾(yì)舞” ①2023年5月18日晚，中国-中亚峰会欢迎仪式在西安大唐芙蓉园举行。欢迎晚会以传承千年的国之大礼——八佾舞作为晚会的开场。盛大隆重的场面，端庄典雅的佾舞表演，向世界展示了中国优秀礼乐文化。此次八佾舞的惊艳亮相，也使这种特殊的舞种受到了来自世界的关注。 ②八佾舞亦作“八溢”或“八羽”。古代八佾舞均依照舞谱进行表演，动作庄严齐一，节奏平稳，是应用在国家最高典礼的专用舞蹈。颜师古《汉书注》中记载：“佾，列也。”周朝规定，天子可以使用四面之乐，即殿堂之中四个方向都可以安排乐队，诸侯则为三面之乐，卿大夫用两面之乐，士只能使用一面之乐。对于使用的乐舞规定为“天子用八，诸侯用六，大夫四，士二”，每个数字都以 “佾”为单位，一佾指一列八人，八佾共八列六十四人。作为礼乐文化的重要载体，佾舞融合诗、礼、乐为一体，包括初献礼、亚献礼、终献礼，统称三献礼。每一献礼为一个乐章，每个乐章由四言八句 的诗歌组成。佾舞中的每个动作皆代表一个字，一个乐章由32个动作组成，可谓是“一字一舞”。 这如同现代国际交往中迎接国宾所施放的礼炮有21响、19响、17响等规格区别，其规格等级不可僭越。 ③在古代，习佾舞者统称“佾生”,通常由官方遴选才思敏捷、品学兼优的官学生，也就是儒生担任。献舞时，佾生左手横拿篇(yuè, 古代汉族管乐器，形状像笛)在内，右手直拿翟(dí, 古代乐舞 所执的雉羽)在外，象征正直；翟篙结合，呈现阴阳和谐。整个展演过程高雅、肃穆，传递着悠悠数千年华夏文明的风韵。佾舞将“仁、义、礼、智、信”融入舞蹈动作中，每一个肢体动作和神态都充分地展现出了“德”和“礼”。佾舞体现“仁、义、礼、智、信”和“温、良、恭、俭、让”的儒学思想和精神价值，对佾生讲求“诚于心，形于外”，以表达对先圣先师的无限感恩和敬仰之情。对今人来说，传统的礼乐文化熏陶正是最好的素质教育，佾舞通过“诗、礼、乐”对应“口、身、心”三位一体的高度艺术化的礼乐实践，可以培养良好的人格素养和道德情操。 ④周代的礼乐制度、礼乐文化和礼乐文明，对后来的中国社会产生重大而深远的影响，但佾舞却曾一度濒临失传，仅在台湾地区得到完整保留，传承了明朝《频宫礼乐疏》的图谱、舞谱。2021年5月，佾舞被列入第五批国家级非物质文化遗产代表性项目名录。福建省福清市是全国著名的侨乡，也是大陆地区唯一依据明代《频宫礼乐疏》的佾舞图谱和舞谱，恢复和延续传承周礼佾舞的城市。 ⑤如今，佾舞作为海峡两岸共同传承和保护的文化项目，也是文旅融合的优秀非遗项目，具有独特的中国元素，更连接着两岸民众的心意与情感。据了解，近年来，在福州地区实施佾舞进校园传承活动，受众达数十万人，这对中华优秀传统文化的保护、传承与发展有着重要的现实意义。 【材料二】 迎宾仪式 文化解读 八佾舞 八佾舞是应用在国家最高典礼的专用舞蹈，融合诗、礼、乐为一体，展现“仁、义、礼、智、信”的精神特质 天揖礼 天揖礼是汉民族的相见礼，身着唐代红色官服的男子，双手平伸，指尖交错，左手在外，掌心向内，举手至额，欠身行礼，表达对宾客的敬意 芙蓉舞 创意取自唐诗“清水出芙蓉”,通过“芙蓉花开，绽放起舞”,呈现出“曲水映芙蓉，相聚在长安”的美好场景 【材料三】 13.下列对材料内容的理解有误的一项是 ( )(2分) A. 古代八佾舞均依照舞谱进行表演，动作庄严齐一 ，是应用在国家最高典礼的专用舞蹈。 B.献舞时，佾生左手直拿翟在内，右手横拿篱在外，象征正直；翟篱结合，呈现阴阳和谐。 C. 佾舞体现“仁、义、礼、智、信”和“温、良、恭、俭、让”的儒学思想和精神价值。 D. 如今，佾舞作为海峡两岸共同传承和保护的文化项目，连接着两岸民众的心意与情感。 14.下列对材料的分析有误的一项是 ( )(2分) A. 材料一首先点出说明对象——“八佾舞”，接着按照逻辑顺序介绍它的用途、规格、文化内涵及传承发展。 B. 材料一④段中的加点词语“仅”，说明了台湾地区是当时唯一一个传承佾舞的地方，体现说明语言的准确性。 C. 材料中运用的说明方法多样，如材料二运用了列图表的说明方法，说明迎宾礼仪多样，富有文化意蕴。 D.材料一运用了“总—分—总”的结构，①段总说，②至④段分说，⑤段总说，条理清晰，结构严谨。 15.学校即将开展“价舞进校园”活动，请你结合材料一的内容，从材料三中选择一幅合适的图片做本次活动的宣传海报，并说明理由。(4分) 13.B 14.D 15.(示例一)图一最合适(1分)。图一画面内容为每列八位舞者，他们左手横拿箭在内，右手直拿翟在外符合材料描述(1分)。图二人物所用的道具是长剑，图三服饰华丽，水袖飘逸，与材料一对八佾舞的描述不符 (2分)。 (示例二)图一最合适(1分)。图一画面内容为每列八位舞者，符合佾舞的队列要求。图片中，舞者左手横拿篱在内，右手直拿翟在外(2分)，符合材料一 中对佾舞动作的描绘(1分)。 2024湖南郴州中考模拟练 阅读下列材料，完成7-9题。 【材料一】近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。 究其原因，很重要的一点就是我们的学校教育一直围绕升学率展开，与升学率密切相关的教育项目不断得以强化。虽然教育部门三年五中并明确将升学率从考评学校和教师的指标体系中删除，但升学率作为学校量化考核依据和部门教育政绩的惯性很难从根本上得到改变。 从家庭教育来看，随着生活水平的提高，很多家长不舍得让孩子参加劳动，一怕累看孩子，二怕占用孩子学习时间，还有家长认为，AI时代随着技术快速进步，人类的工作和劳动将逐渐被机器替代，人类未来可能不再需要劳动。 从整个社会来看，近年来宣传导向的偏差导致很多人价值观变形甚至担当。比如对于成功的定义，其标准越来越倾向于赚钱的多少和曝光伞的高低。这种导向之下，各路明星占据着网络流量，而那些勤勤恳恳、欢欢耕耘的劳动者则备交冷落。 (来源(光明日报)2020年，有删改) 【材料二】劳动教育是一个系统工程，需要全社会参与，需要政府、村社(社区)、企业、家庭和学校共同承担起这个责任。全社会要树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，营造劳动光荣、懒惰可耻的氛围。 社会要发挥在劳动教育中的支持作用。要充分利用社会各方面资源，为劳动教育提供必要保障。各级政府部门要积极协调和引导企业工厂、家庭农场等组织履行社会责任，开放实践场所，支持学校组织学生参加力所能及的生产劳动、参与新型服务性劳动，使学生与普通劳动者一起经历劳动过程。鼓励高新企业为学生体验现代科技条件下劳动实践新形态、新方式提供支持。 家长要转变观念，要引导孩子正确看待劳动实践，应培养孩子从小热爱劳动的习惯，要抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，鼓励孩子自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈近行劳动，掌握洗衣微饭等必要的家务劳动技能，每年有针对性地学会1至2项生活技能。 教育部门和中小学校应发挥在劳动教育中的主导作用。广泛宣传，增强中小学生劳动观念；因地制宜，促进中小学劳动教育课程校本化；落实措施，完善中小学劳动教育机制。 (来源《重庆市綦江区关工委调查报告》2021年，有删改) 【材料三】“劳动教育是立德树人的重要阵地，从学生成长成才角度看，劳动教育具有独特的育人价值。”清华附中初21级年级组长张彪老师介绍，劳动不仅能够锻炼学生的意志品质，还能培养他们团结协作、解决问题的能力，同时也能感受到生产生活中蕴含的智慧。“以全年学农”劳动+”教育课程为例，孩子们深切体会到粮食来之不易。实际劳作中，他们结成一个个小分队，既有分工也有协作。再比如丈量土地时运用到了数学知识，写观察日记的过程也有助于生物、活文等能力的提升。” 安徽省合肥市幸福路小学教师江莉娟本是一名音乐教师，出于对花草树木的喜爱，主动兼职了学校的劳动课。除每周固定开展劳动教育外，但凡有空，载花种草、田间管理、果实采摘等活动她都会带着孩子们一起加入。据了解，围绕师资建设，合肥市瑶海区教育体育局加强“专业+志愿”培养，邀请劳动模范、非遗传人、工匠大师等136人担任劳动教育指导师，带领学校教师、学生开展项目式学习。 (来源《人民日报》2022年，有删改) 7.以下符合材料内容的一项是( )(3分) A.虽然教育部门三令五申并明确将升学率从考评学校和教师的指标体系中删除，但升学率作为学校量化考核依据和部门教育政绩的惯性很难得到改变。 B.AI时代随着技术快速进步，人类的工作和劳动将逐渐被机器替代，人类未来不再需要劳动。 C.家长要鼓励孩子自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈进行劳动，掌握洗衣做饭的家务劳动技能。 D.劳动教育是立德树人的重要阵地，从学生成长成才角度看，劳动教育具有独特的育人价值。 8.以下对材料的理解不正确的一项是( )(3分) A.材料一主要讲学校过于注重升学率是劳动教育不被重视的原因。 B.材料二认为劳动教育需要全社会参与，社会、家庭、教育部门和学校都应该发挥各自的作用。 C.材料三列举了清华附中、安徽幸福路小学教师以及合肥市瑶海区教育体育局的具体做法，体现了劳动教育越来越被重视。 D.以上三则材料写了劳动教育由近年来的被淡化、弱化到现在被全社会重视以及具体做法。 9.文中提到：有的家长认为，AI时代随着技术快速进步，人类的工作和劳动将逐渐被机器替代，人类未来可能不再需要劳动。你赞同这种说法吗?请结合材料与自己的思考说说理由。(4分) 7.D 8.A 9. 参考答案：我不赞同这种说法，理由是：①劳动教育具有独特的育人价值；②劳动能够锻炼学生的意志品质；③劳动可以培养团结协作、解决问题的能力；④劳动教育可以培养学生的实践能力；⑤劳动可以提高创新能力；⑥劳动可以培养社会责任感；⑦劳动可以促进身心健康。
评分标准：4分。一点1分，答对其中4点即满分，意近即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！10 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二部分 现代文阅读 专题06 非文学作品阅读 考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。 真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。 中考新考法：从新情境、新设问、跨学科等方向设置新考法真题。 新题特训：选用最新优质题、创新题，巩固考点复习效果。 课标要求 考点 考向 考法/角度 1.阅读叙事性和说明性文本，发现、欣赏表达和交流家庭生活学校生活、社会生活和大自然的美好，热爱生活，感恩生活。 2.阅读科技作品欣赏人类的科学创造关注祖国的科技创新和社会主义建设成就，交流自己的发现与体会，学习为创造人类美好生活作出重要贡献的杰出人物的事迹，激发创造精神。 3.阅读说明性文字以及非连续性文本，能区分事实与观点；能提取、归纳概括主要信息，把握信息之间的联系，得出有意义的结论 4.能通过对阅读过程的梳理、反思，总结不同类型文学作品的阅读经验和方法。 说明性文本阅读 考向一 说明对象 考法1 选择判断 考法2 概括分析 考向二 说明方法 考法1 选择判断 考法2 概括分析 考向三 说明顺序及结构思路 考法1 选择判断 考法2 概括分析 考向四 说明语言 考法1 选择判断 考法2 概括分析 考向五 拓展探究 考法1 探究 考法2 拓展 1.阅读简单的议论文，能区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。 2.阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。 3.阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。 4.阅读关于生活感悟、生活哲理方面的优秀作品，学习思考与表达的方法，结合生活经验和阅读材料，阐述自己的感悟和观点。 5.阅读诗话、文论、书画艺术论的经典片段，尝试运用其中的观点欣赏、评析作品。 6.学习革命领袖的理论文章、经典的思辦性文本（包括短小的文言经典），理解作者的立场、观点与方法。围绕社会热点问题，以口头或书面方式参与讨论。 7.注意引导学生客观、全面、冷静地思考问题，识别文本隐含的情感、观点、立场，体会作者运用的思维方法，如比较、分析、概括、推理等，尝试对文本进行评价。引导学生基于阅读和生活实际，开展研讨等活动，表达要观点鲜明、证据充分、合乎逻辑。 议论性文本阅读 考向六 论点及论据 考法1 选择判断 考法2 概括分析 考向七 论证方法 考法1 选择判断 考法2 概括分析 考向八 论证结构及思路 考法1 选择判断 考法2 概括分析 考向九 论证语言 考法1 选择判断 考法2 概括分析 考向十 拓展探究 考法一 探究 考法二 拓展 ►考向一、二 字音字形识记与辨析 考法1 给指定的字注音、辨认注音正确与否、根据拼音写汉字 【2024·湖南统考·中考真题】阅读下面的文字，完成下面小题。 ①湖南是一块美丽神奇的土地。湘、资、沅、澧四水由南向北，从群山中穿过，注入洞庭湖，留下星罗棋布的山水田园，如锦绣的画卷。一年四季，绿树常青，鲜花盛开，生机盎然，养育着三湘儿女。湖南多山多水。山多，使人坚强，水多，使人灵秀，因此，湖南人能雅能俗、能文能武、能柔能刚、能狷能狂。湖南地形地貌特殊。险峻武陵，苍莽罗霄，逶迤五岭，三面环山，一面向北开口，面对浩淼的洞庭湖和滚滚长江，形成一个巨大的马蹄形盆地。冬天北风毫无遮拦地直贯三湘四水，气温骤降；夏季太平洋带来的雨水被阻隔在山外，炎热异常，洪水和干旱常常结伴而行。这种地理环境锻炼了湖南人吃苦耐劳的品质，也形成了湖南人敢为人先的个性与自我意识太强的局限性。 ②战争和移民给湖南历史带来深刻影响。湖南处在南北东西的交通要道，历史上是兵家必争之地，古往今来饱受战火洗礼。楚人南迁，“筚路蓝缕，以启山林”，对湖湘古远文明产生了决定性影响；秦汉时期，湖湘地区与中原一体化加快了进程。宋朝以前，湖南仍处于中华文明的边缘地带；从宋朝开始，特别是南宋，政治经济文化中心南移，湖湘文化繁荣发展，成为中国文化的重要支脉。 ③从屈原、贾谊开始，李白、杜甫、王昌龄、刘禹锡、柳宗元、韩愈、朱熹、王阳明等数以百计的高官和文人都来过湖南，有的是贬黜，有的是做官，有的是旅行，他们留下足迹，留下诗文，也留下了忧国忧民的情怀，从而形成了特有的流寓文化。流寓文化不仅大大提高了湖南的文化品质，客观上也大大加强了与全国的文化交流。 ④屈原以思想和诗给湖湘文化打下了底色。他行吟十余年，足迹遍布沅湘，最终把生命留给了湖南。他给我们留下来的最宝贵的东西，一是他悲天悯人、勇于担当、以天下为己任的忧患意识；二是他正道直行的高尚人格；三是他“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”“虽九死而不悔”的追求真理、坚持真理的精神；四是他源于儒法道又高于儒法道的政治理想。 ⑤周敦颐开创了“理学”，他的思想在他的两位学生程颢和程颐那里得到了充实和放大，形成了理学较为完整的理论体系。明清之际，天崩地裂，国破家亡。王夫之看到世界在变、中国在变、人在变，提出要与时俱进，和时代一起变化。嘉庆道光年间，内忧外患集中呈现出来，中国开始了千年大变局。魏源等受王夫之思想影响，掀起一波改变风气、影响政局、启迪后世的思想解放运动，为湖湘文化注入了生机与活力。魏源在《海国图志》这本书的《序言》中提出了“师夷长技以制夷”的主张，成为了嘉道经世派的标志性成绩。 ⑦中国近代史到了曾国藩时期，已经来到了一个转折点。谭嗣同的改良结束后，黄兴、蔡锷、宋教仁是旧民主主义革命，毛泽东领导的是新民主主义革命，这是一个中国主体思想发生剧烈变革的时代。虽然我们不能再以湖湘文化的脉络来概括这些思想和变革，但是可以清晰地看到，湘人仍然站在时代的前列。直到今日，湖湘文化的基因一直在湖南和中国的思想文化中流淌，或多或少、时隐时现地发生着作用。 （选自郑佳明《湖湘文化的三重属性》，《新湘评论》2023年第14期，有改动） 相关链接 “湖”是指洞庭湖，“湘”是指湘江。湖湘文化，是指一种具有鲜明特征、相对稳定并有传承关系的湖湘流域的历史文化形态。先秦、两汉时期湖南的文化应该纳入到另一个历史文化形态——楚文化中。屈原的诗歌艺术、马王堆的历史文物，均具有鲜明的楚文化特征。而南北朝及唐宋以来，由于历史的变迁发展，特别是经历了宋、元、明的几次大规模的移民，湖湘士民在人口、习俗、风尚、思想观念上均发生了重要变化，先后产生了理学鼻祖周敦颐、主张经世致用而反对程朱理学的王夫之，以及“睁眼看世界”的魏源等一系列思想家，组合、建构出了一种新的区域的文化形态。湖湘文化从属于中华主流文化，并对主流文化的丰富与发展作出了重要贡献。 （摘编自朱汉民《什么是“湖湘文化”？》） 7. 下列对“湖湘文化”的理解，不正确的一项是（ ） A. 湖湘文化的形成，离不开湖南特殊的地理环境、战争和移民的影响以及历代思想家的贡献。 B. 周敦颐开创了理学并建构了理学较为完整的理论体系，对湖湘文化的发展产生了深刻影响。 C. 谭嗣同的改良以及此后的旧民主主义革命和新民主主义革命，都有湖湘文化的基因在发挥作用。 D. 屈原的诗歌艺术、马王堆的历史文物不属于湖湘文化，而应纳入楚文化这一历史文化形态中。 8. 下列对原文和链接材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 三湘儿女能雅能俗、能文能武、能柔能刚的品格是由湖南特殊的地形地貌决定的。 B. 随着湖湘地区与中原的一体化，从宋朝开始，湖湘文化逐渐成为了中华主流文化。 C. 政治经济文化中心南移，大批高官和文人来到湖南，从而形成了特有的流寓文化。 D. 内忧外患，加上王夫之经世致用思想的影响，魏源等人掀起了一波思想解放运动。 9. “霸得蛮”是湖南方言，指一种不达目的不罢休的执拗。请根据原文，结合生活实际，概括湖南人这一性格特征的长处和不足。 解题技巧/易错易混/特别提醒 1.打好基础：说明文阅读的基础在于理解文章内容，把握说明方法及其作用。 2.训练思维：说明文阅读需要考生具备较强的思维能力。考生可以通过多做题、多思考来提高自己的思维能力。 3.关注热点：关注热点问题，了解社会背景和时事政治，有助于考生更好地理解说明文阅读中的内容。 4.强调应用：说明文阅读的应用性很强，考生可以通过模拟题或真题的训练，提高自己的应用能力。 1.（新设问）【2024·湖南常德·一模】 阅读下文，完成下面小题。 古代中国人的身高是多少 张嵚 ①中国古代野史演义里一个常见的豪横桥段，就是“炫身高”。 ②比如古典名著《三国演义》里，但凡牛人出场，都要报身高。白脸曹操身高七尺爱哭的刘备身高七尺五寸，猛张飞身高八尺，红脸汉子关羽身高九尺。出场没多久就领盒饭的华雄，同样有九尺高。按照现代标准，哪怕最矮的曹操，身高也达到2.3米，放篮球队里可以做中锋。“身长九尺”的关羽，身高更是近3米，“温酒斩华雄”那一仗，等于是两个“三米大汉”在血拼……而放在正史记载里，许多古代人物的身高，也是让人一换算就吓一跳：比如《史记》里的西汉开国功臣那食其，出场时就是“年六十余，长八尺”。这何止是个“高阳酒徒”？简直是个巨型大汉。周游列国的孔夫子，也是个“九尺有六寸”的大汉。也就是说，如果把古代名人组个团，那就是个能碾压篮球明星的“巨人团队”。这震撼一幕，也让很多“历史票友”发出“古人个子真高”的感叹。有些好事者还开启“沉痛反思”模式，追问“为什么中国人变揍了”。相关的奇谈怪论，多年来衍生不断。 ③不过，古代的度量衡换算，其实和现代出入颇多。比如秦汉至三国时期的“一尺”，并非我们今天熟悉的0.33米，相反只有0.23米左右。这么一换算，许多古代名人们看上去无比豪横的身高，也就大大缩水；曹操1.6米，刘备1.73米，张飞1.8米。倒是关羽、华雄、孔子等人，拥有着2.07米以上的身高，即使放在今天，也算是巨人。而比起正史、野史里记载的数据，真实的古代中国人身高又是什么样的？首先比较准确的，就是考古数据。以北京西屯基地的考古数据为例，当地共发掘出从汉代至明清年间的400多座墓葬。以墓葬里的人骨标本推算：此地汉代男性的身高在1.44米到1.54米之间，即使是相对较高的清代男性人骨标本，其身高也只在1.59米到1.6米之间。即便是《三国演义》里“比较矮”的曹操，放这里都称得上高。 ④在历朝历代的古代军队里，身高常常是硬性条件。比如战国时代的战车兵和骑兵，对于身高都有严格要求。《六韬》里记载说，当时的战车兵必须“取年四十以下，长七尺五寸以上”，也就是身高“七尺五寸”且40岁以下的士兵。骑兵则要“长七尺五寸以上，壮健捷疾”。可见除了要强壮能跑，“七尺五寸”同样也是硬标准。那“七尺五寸“又是多高呢？按照秦汉时代的废量衡，换算过未约为1.73米。 ⑤发展到“国家养兵”的两宋年间，那些享受着优厚待遇的“大宋禁军”，入选时的硬性条件同样是身高。宋朝禁军的身高，从“五尺五寸”到“五尺八寸”分为5个等级，以宋代度量衡换算，也就是在1.71米到1.8米之间。之后的元明清三朝的军队，也基本沿用了这个选兵标准。“世界第八大奇迹”秦始皇兵马俏坑里，兵马俑的平均身高，也在1.77米左右。也就是说，倘若穿越到中国古代，身高达到1.7米，那就是标准的“大个子”。 （选自《读者》2022年第2期，有删改） 1．选文标题“古代中国人的身高是多少”有何妙处？ 2．选文第④段画线句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？ 3．分析下面句子中加点词语的表达作用。 （1）比如葵汉至三国时期的“一尺”，并非我们今天熟悉的0.33米，相反只有0.23米左右。 （2）也就是说，倘若穿越到中国古代，身高达到1.7米，那就是标准的“大个子”。 2.（新情境）【2024·湖南长沙·二模】 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 ①近年来，City Walk在中国年轻人群体中悄然兴起，并成为一股新的潮流。City Walk业这个词来源于英语，它是由“city”（城市）和“walk”（步行）两个单词组合而成的合成词。它指的是：参与者行走在独特的城市路线上，用双脚探索，深入城市的肌理，贴近城市的呼吸，感受城市的气质。这一潮流在全球范围内都很常见，许多城市都有自己的City Walk。通过参与City Walk，你可以深入了解城市的历史文化和地理风格，与城市产生深度联结，感受热气腾腾的烟火人生。 ②作为悄然兴起的旅游形式，City Walk可谓是颇具“人气”，2023年4月，DT财经和DT研究院联合发布的《2023旅游调研报告》显示，在几种新型旅游方式中，人们想尝试City Walk的意愿最为强烈，占比高达82%。越来越多的人接纳并愿意尝试City Walk，“主要是因为其满足了现代人的精神文化需要。”10月上旬，财经评论员郭宇轩在接受采访时表示：“City Walk业不同于走马观花式的‘快节奏’旅游，其更强调旅游的品质与深度，而非景点的数量与广度。放慢节奏，形成自己对于城市文化的个性化思考，是City Walk的核心意义所在，”用“行走”的方式，走街串巷，深入城市的隐秘角落，往往能让人们倾听到打卡攻略上找不到的故事，知晓城市文化，丰富旅行体验，增进人们对不同文化的理解和尊重。 ③在《我们为什么要行走》一书中，神经科学家沙恩·奥马拉表明，行走是体验心流的首要方式，它能够促进意识在不同状态之间切换，产生创造性认知，能让我们体验到特别愉悦的无意识。人类本是自然界最熟练、内行、有造诣的行者，却因文明的发展使得人们逐渐“不再行走”。大都市的扩张、交通工具的普及、工业化带来的生活节奏的加快，使得现代人很难享受行走的乐趣。而也恰是在此时，City Walk的流行再次提醒我们要重新开始行走，让灵魂与肉身同步，在漫步中重新获得力量。 （改编自网络） 材料二： ①长沙大多数City Walk线路围绕城市老城区游览，整体节奏轻松，偏向怀旧及文化体验。 ②近几个月来，“黄兴广场”搜索量同比增长近150%，“太平老街”等街道增长超50%，“湖南博物院”“茶颜悦色”“岳麓书院”等相关笔记攻略成为人气内容，其中“超级文和友”攻略笔记数同比增长120%。同时，随着City Walk队伍的不断壮大，不少城市漫游爱好者加入长沙街坊的行列，开始在湘剧等本土民间艺术中体会湖湘风情。根据大众点评数据，自今年3月以来，“潮宗街”相关攻略数同比增长近50%，搜索量增长近150%，到街道内的大戏台听戏成为不少年轻人的心头好。丰富多彩的互动体验区，“自然有味”气味墙、DIY插花艺术、黑色经典，茶颜悦色、甜老虎、星沙甄选、“才饮”长沙水……长沙传统小吃和新消费品牌闪亮登场，热力十足的乐队表演、原汁原味的花鼓戏及湘绣非遗展演，多重感官体验令人陶醉。“以橘子洲为散步起点，沿着湘江风光带，一览长沙人日常的生活光景，看老人们连公园、听花鼓戏、饮咖啡、食汤粉……”；在美团及大众点评，类似这样的攻略提示比比皆是，南门口—黄兴广场—坡子街—五一广场—IFS国金中心—潮宗街，五一广场一线成为城市漫游者钟爱的打卡点。 ③在小红书上，本地博主阿欣更是以手绘的方式为同好画出了长沙City Walk的路线图。 ④其中，值得一提的是，“味蕾游”作为“长沙漫步”的主题之一，也连带将路线充满烟火气的美食小店带火，在阿欣的City Walk的路线图上，就很贴心地为我们标记了超级文和友、扬帆夜市等美食打卡地，相关数据显示，这些店铺的餐饮订单量近几年均迎来显著增长。 （来源《长沙晚报》，有删改） 1．小雅同学在阅读以上材料时做了一些笔记，请问以下笔记与原文相符的一项是（     ） A．调查显示，现在人们大都愿意体验“City walk”（城市漫游）这一新型的旅行方式。 B．近几个月以来，“黄兴广场”“超级文和友”“茶颜悦色”的搜索量同比增长都在50%以上。 C．长沙“City walk”路线整体节奏轻松，注重怀旧及文化体验，大都集中在老城区。 D．杜甫江阁与岳麓山、岳麓书院的风采、河西大学城的美食品尝可成为一天游览的内容。 2．假期结束，小雅想在自己的报告中梳理“City Walk”的意义，请你替她分点概括。 2024届娄底新化期末考试 材料一 家里不买书, 附近不卖书，学校发的都是教科书。在乡村, 私有阅读空间的建设几无可能，拓建公共阅读空间成了乡村儿童阅读推广的核心举措。             ——《孩子 ,你为什么不读书 》（《(南方周末》) 2018年《乡村儿童阅读报告》显示，中西部贫困地区儿童的课外阅读资源整体匮乏,高达74%的受访乡村儿童一年阅读的课外读物不足10本。 乡村学校的书一般有两个来源: 一是学校招标，低价中标,这导致高品质、不降价的好书很难被选择; 二是源于捐赠, 捐赠者不加挑选，多多益善。 “当乡村孩子有了和城市孩子同样多的阅读资源和阅读条件,以及得到阅读的帮助时，他们和城里的孩子其实就站在同一个起点上。这就是我们为什么如此重视推进乡村阅读工作的原因。”国家全民阅读形象代言人朱永新如是说。                   ——《中国儿童阅读现状》(《南方周末》）  今年, 该项目落地贵州织金县、水城区 10所村级小学，计划为每所小学设立一个励志书屋。之后，励志助学中心将组织专家开展长期、 系统的阅读交流活动，用高品质阅读陪伴乡村孩子特别是留守儿童健康成长，助力乡村振兴。 ——《关爱留守儿童,助力乡村振兴!公益项目“贵州乡村阅读计划 ”启动》 (网易贵州) 材料二 从 2013 年开始 ，总店设在江苏南京的先锋书店，把分店开进了乡村, 在实体书店大盘震荡的背景下, 不仅成功自救, 还为不断空心化的乡村带去了人气和生机。 陈家铺平民书局位于浙江松阳陈家铺古村,由一座乡村会堂建筑改造而成。平民书局第一批选书包含中外文学、名家诗歌、旅行休闲及摄影建筑等类别的艺术图书, 共计2万多册; 同时还搜集了有关松阳历史变迁民俗文化及文艺创作的图书, 配置了关于乡村建设、非物质文化遗产、工艺保护方面的图书,设置了松阳文化专区。 水田书店位于福建屏南厦地古村落北侧, 被一片水田环绕。建筑的前身是一座荒废巳久的民居，残存的老墙围绕着混凝土和钢结构建造的新建筑，形成当代与传统的对话。 古色古香的碧山书局已经成为皖南热门景点; 浙江桐庐戴家山村畲族民居里的云夕图书馆，也成为当地村民和游客的公共生活纽带, 带动了畲乡文创和民宿产业的发展。 “书店可以给村民一个阅读场所和公共空间，让他们在潜移默化中得到提升，尤其是孩子, 有这样的阅读空间是一件有意义的事情。更重要的是，通过外来眼光的审视，村民对自身文化有了新的认识，文化自信油然而生。”先锋乡村书店计划执行人张瑞峰说。               ——《先锋书店:把梦想照进现实》(《中国文化报》） “没想到一家小书店真的能够改变一个村子的命运, 能够对乡村传统村落的复兴有那么大的推动力。”建筑师张雷说。 建筑师黄居正认为, 先锋书店来到农村, 作为一个新的公共空间，或许可以代替原来的祠堂, 规训乡民、重塑乡村。“我们常说, 空间可以组织人的行为方式，但我认为, 空间所形成的‘氛围’也可以塑造人, 这就回到乡村建设中最重要的一点——育人。” ——《先锋书店 24年:书店入驻乡村,连接历史与现代的社区共同体》（澎湃新闻） 材料三 “乡村振兴,既要塑形,也要铸魂。没有乡村文化的高度自信,没有乡村文化的繁荣发展，就难以实现乡村振兴的伟大使命。”（国家领导人) “新农村建设一定要走符合农村实际的路子,遵循乡村自身发展规律,充分体现农村特点，注意乡土味道,保留乡村风貌，留得住青山绿水，记得住乡愁。”（国家领导人） 14、第一小组分享了以上材料的理解,下列说法与原文意思相符合的一项是( ）。（ 2 分） A. 由朱永新的话可知, 如果乡村孩子和城市孩子有同样的阅读资源和条件,他们其实是可以站在同一个起点上的。 B. 促进乡村文创和民宿产业的发展是实施先锋乡村书店计划的初衷。 C. 黄居正认为书店进乡村,为村民提供新的公共空间也许可以规训乡民、重塑乡村。 D. 先锋乡村书店的一系列举措,遵循乡村自身发展规律,符合农村实际,能助力乡村振兴。  15、第二小组也分享了自己的看法,下列说法或推断正确的一项是(  ) 。(2 分) A. 同学甲:在乡村, 私有阅读空间的建设是不可能的, 拓建公共用读空间成了乡村儿童阅读推广的重要举措。 B. 同学乙:材料一第②段画线句中的“高达”“不足”删去,不会影响语意的准确表达。 C. 同学丙:从建筑师张雷的话可知, 只要先锋乡村书店进村了, 就真的能够改变一个村子的命运。 D. 同学丁: 国家领导人说，乡村文化有了高度自信和繁荣发展, 就可能实现乡村振兴的伟大使命。 16、村主任想让先锋书店入驻桑植县洪家关乡南岔村, 遭到了村民们拒绝。村民们认为一个书店入驻没有意义, 也改变不了什么。阅读材料后, 第三小组的同学决定结合村子具体情况, 运用文本所给的信息,帮助村主任劝说村民们同意先锋书店入驻 。（要求:有理有据,语言得 体）（ 2分） 各位乡亲:                  2024届永州东安11月检测试卷 【材料一】 以网约车、共享单车、共享雨伞和网络短租房等为代表的分享经济，在深刻改变我们生活的同时，也引发了一连串的经济、社会和治理上的挑战。分享经济的实质是用户之间的相互分享，即将各自的闲置资源通过互联网平台进行分享，从而达到资源的节约、最大化利用等效果。目前，共享单车是最受公众关注的分享经济。一些人质疑其是否属于分享经济业态，因为共享单车的投放目前主要依靠新兴的运营商，而来自用户的贡献则微乎其微。换句话说，共享单车就像传统自行车租赁行业或公共自行车计划的升级版一样，是“互联网＋自行车租赁”，与分享经济的旨趣相去甚远。                   (摘编自《分享经济公共治理的四大问题》) 【材料二】 【材料三】 一种以分享生产、共享产能和共享工厂为主要形式的新型分享经济生产模式，正在中国制造业部门悄然兴起。在消费者需求偏好由低成本、品牌化逐步向个性化、特质化转变的情况下，这种新型生产模式将会削弱甚至颠覆已有的“生产—消费”范式，导致由“生产决定消费”模式向“消费决定生产”模式发生彻底性变化。“互联网＋”向中国制造业部门的渗透，不仅仅创造性地联结了生产者和消费者两大体系，缓解了两者在新经济形势下的诸多矛盾，更创造性地构造了不同生产者之间的新型协作网络体系，极大降低了各生产者之间小批量外包、定制以及零配件供应的生产成本、制度性交易成本。这就为降低国内部分传统商品价格，促进传统制造业企业生产效率的提升，激发中国地方产业集群的国际市场竞争活力提供了可能。        (摘编《加快分享经济与制造业融合，释放中国经济更大潜力》) 【材料四】 西方经济理论需要进行一场革命。自《国富论》谈到“利己主义”后，“理性经济人”就成了西方经济学的基本假设之一。理性经济人，被看作是追求个人利益而不顾别人和集体利益的代表。但在分享经济这个催化剂的作用下，人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式，“使用但不占有”成为分享经济最简洁的表述。但这远远不是分享经济的全部。分享经济对于经济剩余问题的解决，也有着有别于过往的重要作用。由此，实现了“人尽其才、物尽其用”，宏观经济的发展也具备了新动能。不光是企业端可以有分享经济，在社会公共服务领域也可以引入分享经济。目前，世界主要国家都认识到分享经济对于资源高效分配的重要价值，出台鼓励政策促进分享经济发展。例如，英国政府2014年制订分享经济计划，旨在打造分享经济的全球中心；韩国政府也提出发展分享经济“示范城市”；欧盟拟出台分享经济发展指南等。分享经济是一场深刻的经济革命，正如罗宾·蔡斯所言：“人人共享正在推动这个工业化社会转型为分享经济社会。”                                 （摘编自《〈分享经济〉前言》） 16、下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（　）（2分） A．共享单车是最受质疑的分享经济，因为它像传统自行车租赁行业或公共自行车计划的升级版，不符合分享经济的旨趣。 B．从全网覆盖率来看，共享单车的使用率在2017年的第一季度已经快速增长，到了第二季度末开始逼近出行用车。 C．从城市渗透率来看，共享单车的区域发展尚不够均衡，一线城市的渗透率相对较低，二、三线城市的发展潜力巨大。 D．新型分享经济生产模式悄然颠覆了已有的“生产—消费”范式，导致由“生产决定消费”模式向“消费决定生产”模式发生彻底性变化。 17、未来的分享经济社会可能具有哪些特征？请结合材料简要概括。（4分） 2024届张家界永定期末                   警惕语言的陷阱  徐默凡 ①对于有很大概率终生和语言文字打交道的人来说，对语言之美、文学之魅是充满了向往的，但我却要说一说语言的三个陷阱：“强行分类”“隔膜体验”和“以形害意”。 ②比如我问你是一个怎样的人？你就要想出一个词语来形容自己，热情、敏感、聪明或者大大咧咧等等。与此同时你就对自己进行了分类，“你”成了一个符号化的人物，与他人迥然不同的细微之处就会被这个语词抹杀，存在是混沌一体的，语言却是一个个的孤立符号，于是语言就必须把描述对象逐一分割。 ③虽然语言的这种范畴化作用能使世界结构化、条理化，但是也让使用者踏入强行分类的陷阱：我们会忽视世事的纷纭之处，过滤生活的细碎感动，被语言概念绑架，变成一个粗线条的人。最近的流行语中，有一个“内卷”，有一个“躺平”，我经常被问到是应该内卷还是躺平，但我觉得这个问题本身已经陷入“强行分类”的陷阱了，人生的应对之策是多样的，情绪也是复杂多变的，为什么要用“内卷”或者“躺平”来贴标签呢？其实一旦用语言表述，再怎么复杂也已经把自己限定了，正确的态度应该是回到事物的复杂性之中，一事一议。 ④又如你到某地之前，恐怕已经在网上做了详细攻略，掌握了很多描述该地区景点的精致词句。这些词句能帮你打卡、拍照、发朋友圈，但无疑也会把你幽微的切身感受隔绝在外。所有的语言都是陈词滥调，因为语言是一种公共媒介，依靠约定俗成才能起到交流的作用，而约定俗成的东西只能是一个公约数，无法满足个性化的需求，现代资讯的发达，使我们普遍早熟，在语言文学里经历了无数的人生，但这种公约数的理解和个性化的经验毕竟是有区别的。 ⑤当然，并不是要绝圣弃智，返璞归真，而是提醒大家，不要被语言符号的公共意义遮蔽，要警惕知识的骄傲，要有突破语言的障眼法回归生命体验的能力。 ⑥再如我问你理想是什么？你或许会说“以梦为马，不负韶华”“追寻生命中的诗与远方”等等，漂亮是很漂亮的，而且正能量爆棚，但实际品味，都是一些语义磨损的空洞形式，没有什么实际价值。这种文风在各种场域都很流行：中学作文中的华丽辞藻，滥情渲染；论文写作中的故弄玄虚，拮据敖牙……都是以形害意的表现。 ⑦语言有其形式和内容，形式上的音韵、词藻、结构可以成为审美对象，从而构建语言艺术品，唐诗宋词元曲，都将这个语言的审美功能发展到极致。这是我们要培养的文学能力和审美趣味，但是我们不要忘记，                 在何时何地，语言的内容                必须是我们关注的重点。华丽的形式不能成为空虚内容的遮羞布，锦绣文章也永远事关人间烟火。更何况，质朴淳厚、开门见山、一针见血也是另外一种形式之美，而且是更难达成的境界。 ⑧我们生活在语言符号的世界中，而不是一个物理世界里。这是一种人类的伟大进步，甚至是人之为人的根本原因，但这又是一柄双刃剑，语言已经为我们设下了重重陷阱，我们要警醒语言的负面作用，通过不断学习，洞悉更多的语言奥秘！                            （选自《语文学习》，有删改） 15、根据上下文内容，填入第⑦段横线处的关联词正确的一项是（ ） A．不仅……而且 B．因为……所以 C．无论……都 D．如果……那么 16、根据文章思路，完成填空。（6分） 作者在第①自然段首先提出了语言的三个陷阱，它们分别是                 、                  、                 ；接着在第②至⑦段分三个层次阐释了需要警惕“语言陷阱”的正确态度和做法：一是（②③自然段）要避免语言强行分类的陷阱，回到事物的复杂性之中，一事一议；二是（④⑤自然段）                 ；三是（⑥⑦自然段）                 。最后（⑧自然段）亮明观点：                 。 17、第③自然段运用了什么论证方法？（2分） 2024届湖南郴州期末 【材料一】 有一些古诗词的情感表达得比较含蓄，单从诗词句出发，很难理解其深层含义。要想理解这类古诗词所表达的情感，就得先去了解作者的人生经历，通过对写作背景的了解，来分析诗词所表达的情感。如阅读杜甫的《春望》，我们就需要联系诗歌产生的时代背景。唐肃宗至德元载（756）八月，正值安史之乱，杜甫将家小安置在鄜州（今陕西富县）躲避叛乱，只身前往灵武（今属宁夏）投奔肃宗，途中为叛军所俘，因此困居长安。次年三月，杜甫写下了这首著名的五言律诗。了解了该诗的时代背景，我们便能通过诗人描绘的长安沦陷的情景，理解其忧国伤时、念家悲己的情感。 【材料二】 “诗言志”，很多古诗词往往寄托着作者的理想抱负，要读懂这类古诗词，我们需要了解作者的人生志向，通过对其理想信念的剖析去探究诗歌所表达的思想情感。如杜牧的《赤壁》，表面上看这首诗只是诗人在经过赤鼻矶时，发现一支沉埋于沙中的断戟的有感而发。他借相同的地名，咏史怀古，感叹周瑜取胜不只是因为他有才能，还因为他有天时、地利、人和各方面的“东风”。但如果我们了解了杜牧自小研究兵法，专注于治乱与军事，渴望在军事上大展身手的志向与抱负，就能明白，诗人在借“沉沙”感叹英雄无用武之地，借“铁未销”抒发自己壮心不已，期望大展身手的志向。 【材料三】 不同朝代的诗词有不同的风格特点。盛唐时期，诗人大多表现出积极的历史主动性和强烈的社会责任感，诗歌昂扬进取、雄阔壮大。晚唐时期，内忧外患加剧，诗人大多表现对现实的冷静思考，抒发报国无门、回天无力的忧闷，诗歌悲叹深沉。宋朝时期，国家偏安一隅，积贫积弱，词作少了豪迈之气，多了悲凉之气；少了雄伟气魄，多了家国之愁。不同的诗人、词人也有各自不同的风格特点。李白的浪漫飘逸，杜甫的沉郁忧伤，陆游的爱国忧民，辛弃疾的豪放不羁等，都是他们诗词作品的“标签”。了解不同时期，不同诗人、词人的不同风格，有助于我们理解诗词中所蕴含的情感。如一看到陶渊明的诗歌，我们自然就会想到他是“田园诗派之鼻祖”，他的诗具有平淡自然、情真味永的特点。在他的田园诗中，随处可见的是他对污浊现实的厌烦和对恬静田园生活的热爱。而《饮酒》（其五）“采菊东篱下，悠然见南山”两句，就是在质朴的表达中，将南山的美景与诗人采菊时悠然自得的心境相映衬，自然流露出诗人闲适的心情。                                          （来自网络，有删改） 11、以上三则材料都是围绕 　 　展开的。（2分） 12、请仿照以下示例并结合材料二、材料三说说诗歌情感的感悟还可以从哪两个方面入手？（2分） 示例：知背景，悟情感 13、请结合材料谈谈如何感悟《酬乐天扬州初逢席上见赠》的情感。（2分） 2024届湖南湘西期末 【材料一】 近期，一些地方中小学生“课间10分钟被约束”问题受到社会广泛关注，新华社“新华视点”记者就此采访了教育部有关负责同志。这位负责同志表示，中小学校安排课间休息十分重要、十分必要，有利于学生调节情绪、放松身心、增强体质和防控近视。这位负责同志指出，教育部将进一步督促地方和学校严格落实国家有关规定，遵循教育规律和学生身心发展规律，坚决纠正以“确保学生安全”为由而简单限制学生必要的课间休息和活动的做法，将指导地方和学校科学实施管理和安全防范措施，加强室外场所设施排查和人员值守，加强学生安全常识教育，把安全事故风险降到最低，让孩子们快乐放心活动。同时，将要求学校密切家校社协作，争取家长理解和社会支持，共同努力保障学生课间正常活动，促进学生健康成长和全面发展。                            （选自《新华社·教育频道》） 【材料二】 保障课间休息和活动的时间，既是尊重教育教学规律的体现，也是孩子健康成长的必然要求。在浙江省温州市实验小学，班级教室设置游戏角，飞行棋、自制古诗卡等益智类小游戏多种多样；在广东省深圳市盐田区云海学校，教学楼每层都布置了科学互动角，“发电轮”“音乐喷泉”等十几个交互式科技项目在课间对同学们开放。这些丰富多彩的课间活动，帮助学生们在紧张专注的课堂学习之后，放松身心、缓解疲劳，更好投入下一节课的学习。校园生活的适度“留白”，也有着知识学习所不具备的教育价值。在运动游戏中锻炼身体，在谈天说地中了解自我、他人和社会，在自由玩耍中培养默契、增进友情，短短的十分钟，给了孩子们释放天性、强健体魄、结交朋友和探索世界的宝贵机会。确保课间生动活泼又安全有序，是学校开展教学活动的题中应有之义。教育部颁布的《未成年人学校保护规定》明确提出，学校不得对学生在课间及其他非教学时间的正当交流、游戏、出教室活动等言行自由设置不必要的约束。加强监管，引导中小学校正视学生课间活动需求，落实管理责任，才能让孩子们尽情享受课间休息的时光。                            （选自《人民日报评论》） 【材料三】 如何把热闹的课间十分钟还给学生？ 有媒体调查结果显示，75.2%的受访家长称，身边中小学安静的课间十分钟现象普遍，而且在小学中最为突出，比例达到77.2%，高于初中的比例69.8%。关于学校课间纪律的规定当中，最常见的三个标准是：不准在室内大声说话或谈笑; 不准出教学楼；不准在室外高声说话和嬉戏打闹。 不少学生家长在接受记者采访时表示，自己印象中的“课间十分钟”往往与欢声笑语、踢毽子、跳皮筋等关联在一起，不希望自己孩子的学校时光都局限在教室里。 小学家长1：家长要给学校传达一种意识，家长是愿意小孩出去（玩）的，我们的小孩没有那么娇气。 小学家长2：一天上课时间就很多，休息就只有每一节课这短短的十分钟，如果还是安安静静，相当于一天都在上课。老师也可以带孩子做点小游戏，做点小互动。 教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰称：“课间的十分钟其实是非常重要的，那不仅仅是学生身体健康的一个保障，同时也会促进课堂学习的效果。因为一个孩子老坐在那去听课，而中间没有任何的活动，这对他们来讲，学习效率也会受到影响。” 为了把热闹的课间还给学生，各地也在积极探索。比如近两年来，天津市调整小学课间时间，从之前的十分钟调整为十五分钟。天津闽侯路小学老师介绍：“学校认真落实课间十五分钟的文件要求，按照动静结合、适近适远的原则，积极组织学生十五分钟到室外进行活动或者远眺，调整学生的眼肌疲劳。” 储朝晖分析，尽管教育部已经明文规定要保障学生的课间运动时间，但问题的真正解决仍需要厘清“校园安全”问题的“责任边界”，使老师们能够安心引导学生享受热闹的课间十分钟。储朝晖说：“怎么去解决这个问题，我觉得最关键的是要界定，比如说在校园里出现这种安全事故的责任，就明确界定责任边界，对于那些不能够由老师负责的，学校管理部门不能够简单地不做调查、不做了解、不做分析，就把这个责任交给老师。责任问题解决了，边界明确了，那么我相信，不会有哪个老师再要求学生下课的时候不能进操场。                                                   （选自《人民网》） 15、下列说法与原文的意思不相符合的一项是（ ）（2分） A. 《未成年人学校保护规定》明确提出，学校不得对学生在课间的正当交流、游戏、出教室活动等设置不必要的约束。 B. 已有学校开展了丰富多彩的课间活动，例如温州市实验小学学生在课间玩飞行棋、自制古诗卡等益智类小游戏；盐田区云海学校学生在课间体验“发电轮”“音乐喷泉”等交互式科技项目。 C. 教育部将加强学生安全常识教育，把安全事故风险降到最低，让孩子们快乐放心活动。 D. 课间的十分钟不仅仅是学生身体健康的一个保障，同时也会促进课堂学习的效果。 16、 “课间十分钟”本应该欢声笑语，但如今很多学校的课间却变得越来越安静。请结合材料探究其中的原因，并给学校提两条改进建议。（4分） 2024届湘西凤凰一模 材料一：快递的发展 ①早在周代，我国便已出现快递制度。周王朝就设置了主管邮驿、物流的官职叫“行夫”。汉代设“传驿”，已有专用运输车“传车”。当时，用马车快递叫“传”，用马速递称“驿”。东汉以后，“传车”逐渐被淘汰，马成为快递的主要交通工具，称为“马递”。在投递过程中，一般是“换马不换人”，投递员一般跑完全程。唐时规定，陆驿最快日行500里，这叫“加急”，主要用于政令、军情和紧急文书。 ②现代快递业起步于国外。中国快递早期以国有为主，主要是与国际快递企业合作，开展国际业务。1980年，中国邮政开办了国际邮政特快专递业务，开创了我国快递业；1985年，成立了中国速递服务公司，全面开展快递业务。 ③邓小平南方谈话后，一批民营快递企业雨后春笋般涌现出来。1993年，顺丰速递在广东顺德成立。当时他们靠人背肩扛，往来于香港和内地之间，主要运输商务快件、商务票据、产品样本等。同年，申通快递成立，也是靠人背肩扛，往来于上海和江浙一带运输商务快件。随后宅急送、韵达速递、圆通速递相继成立……这一批民营企业，为快递业的发展注入强大的生机和活力。 ④到2018年，我国快递业务量突破500亿件，全行业员工总数达300万人；快递企业日均服务达2.8亿人次，相当于每天5个人中有1人在使用快递服务。目前，我国快递业务量已经超过美、日、欧发达经济体之和，规模连续五年稳居世界第一，是第二名美国的3倍多，占全球快递包裹市场的一半以上。 ⑤快递业在发展初期，最大限度地利用了低成本人力资源，依靠成本和价格优势，以规模效应驱动了行业发展。今后快递业要走高质量发展之路，不能仅停留在“长块头”，也要“长智慧”，要从规模驱动转向技术驱动。 材料二：快递服务种类 根据运输方式和客户需求的不同，现代快递分为以下常见的服务种类： 类别 类型 特点 运输方式 航空快运 最为快捷，已经成为快递的常用方式之一 公路快运 是目前运输量最大的快递方式 铁路快运 运量大、安全、准时 水上快运 适合大宗物品尤其是有时间需求的特殊物品的运输 运输速度 特快专递 门到门或桌到桌服务，速度更快，多是紧急的小物品，以文件和小包裹为主 一般快递  速度和安全系数都一般，适合一般物品 材料三：新闻链接 近年来，快递业的发展得到有关部门的高度重视。国家领导人多次对快递业发展作出重要指示，在新年贺词中新年贺词中称赞“快递小哥”是“美好生活的创造者、守护者”，充分肯定快递业在服务社会经济发展和便利民众生活方面的重要作用。 13、下列说法与原文的意思相符合的一项是（ ）（2分） A．我国早在周代便已出现快递制度，但是现代快递业并不是在我国最先起步。 B．现代快递业的发展路径主要是国营到民营，最终由民营快递企业取代。 C．从顺丰和申通的发展来看，民营快递公司都是由人背肩扛起步到各种运输方式兼用。 D．快递业要高质量发展，必须“转向技术驱动”，即加快提升快递小哥的运输技术。 14、下列说法正确的一项是（ ）（2分） A．材料一按照逻辑顺序，介绍了快递业的发展历史、规模和特点。 B．材料一第④段运用了列数字和作比较的方法，主要介绍我国快递业从业人数多。 C．材料二列表介绍了现代快递所有的服务种类及特点，以便于用户选择。 D．材料三用新闻事实说明，快递业和快递小哥在服务社会服务民众方面的重要性。 15、根据《新唐书·杨贵妃传》记载：“妃嗜荔枝，必欲生致之，乃置骑传送，走数千里，味未变，已至京师。”杨贵妃很喜欢吃海南的新鲜荔枝，皇帝为了取悦她采用了“加急”方式送荔枝，引发民愤。（4分） （1）用材料一中的史料和你的理解，说说皇帝和杨贵妃的行为为什么引起民愤。 （2）用材料二说明，现在海南的新鲜荔枝要运到西安，“走数千里，味未变”，你觉得要用什么办法，并说理由。 2024届岳阳开学考 2023年7月。有关部门联合印发了《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》。该文件明确指出，中小学科学教育对于全面提高学生科学素质，培养具备创新精神和实践能力的高素质人才具有重要意义。 【文本一】 “建造《流浪地球2》中的太空电梯、榄绳部分应选用什么材料？”“观察水杯里的水，杯壁边缘处的水位为什么比中间略高？”“树木年轮、一圈就代表一年吗？”……近年来，科学教育被纳入基础教育各阶段，成为与语文、数学同等重要的基础性课程，极大激发了广大青少年爱科学、学科学、用科学的热情。 国家领导人指出，“要在教育‘双减’中做好科学教育加法”。不久前，教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，明确提出通过3至5年努力，在教育“双减”中做好科学教育加法的各项措施全面落地。基础教育阶段是“孵化”学生科学精神、创新素质的决定性阶段，进一步加强中小学科学教育、既有现实紧迫性，也有前瞻性。 减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，加强中小学科学教育，这一减一加，都是为了更好地实现素质教育。减掉的是不必要的额外负担，增加的是学生必备的素质。从个人角度看，在一个科学技术突飞猛进的时代，每一个公民都应当具备一定的科学素养。从国家层面看，科学技术越来越成为推动经济社会发展的主要力量，而科学教育是提升国家科技竞争力、培养创新人才、提高全民科学素质的重要基础。因此，从小培养青少年对科学的兴趣，于国于民都是有益且必要之举。 近年来，我国中小学生科学教育水平及科学素质持续提升、青少年科学教育取得明显成效、最新一次国家义务教育质量监测显示，中小学生科学学业表现整体良好、约八成学生达到中等及以上水平、但也要清醒看到，我国科学教育还存在基础总体薄弱、区域发展不均衡、科学教育资源尚未有效整合等问题和不足，亟待加强和改进， 全面提高学生科学素质、是一项系统工程。科学教育涉及校内校外、课内课外，相关资源分散在各个部门、领域、行业，需要各方面齐抓共管，凝聚合力。一方面，要加快补短板，在健全课程教材体系、深化学校教学改革、拓展科学实践活动、纳入课后服务项目、加强师资队伍建设等方面持续发力。另一方面，要盘活各方面资源，动员社会各方参与并提供资源和课程，推动中小学科学教育学校主阵地与社会大课堂有机衔接，形成全社会重视、关心、支持科学教育的机剖。此外，还要高度重视科学教育的帮扶托底工作，确保薄弱地区，薄弱学校及特殊儿童群体在科学教育中“一个都不能少”。 少年智则国智，少年强则国强、基础教育阶段的科学教育肩负培养青少年科学兴趣、树立科学志向的重要使命，对人才成长具有重要基础性作用。在科技深刻影响着国家前途命运和人民生活福祉的今天，从娃娃抓起。将激发青少年好奇心、想象力、探求欲，增强科学兴趣和创新意识作为素质教育重要内容，把弘扬科学精神贯穿于教育全过程。促使更多人热爱科学、崇尚科学，定能让全民科学素质再上台阶，培育出更多具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的创新人才，为创新型国家建设蓄积更充足的底气。                        （人民日报：在教育“双减”中做好科学教育加法） 【文本二】 迟年来，南京加快科普教育基地建设，持续开展有助于青少年健康成长的科普活动，打造科普矩阵，拓宽科普宣传渠道。在“双减”中做好科学教育加法。 加强基地建设，完善科普体系。持续推进市级科普教育示范基地认定工作，为青少年提供科普平台。2023年南京新认定市级科普教育示范基地28家、截至目前，市级科学基地共209家，其中国家级科普基地14家，省级科普基地80家。 强化活动组织，传播科学精神，推出优质科普资源“进校园”活动，定期组织院士专家开展宣讲，丰窗“双减”后学生课堂的科普内容。在今年南京市级科普讲解大赛中首次设立青少年组，评选产生科普小达人8名、为青少年搭建科学传播舞台。 规范培训机构，提升科普质量。开展科技类校外培训机构审核、监管服务，提升机构培训质量，为义务教育阶段学生提供优质科技教育。已有8家机构按照南京市准入指引要求整改提升并审核通过，科学教育生态进一步优化。                    【文本三】 中国青年报社社会调查中心在1630名14﹣35岁青少年中、进行的一项科学家精神专项调查显示，61.0%的受访青少年表示对科学研究有强烈的兴趣和热情。希望今后自己也能开展科学研究，35.5%的受访青少年表示有一些兴趣和热情，仅3.6%的受访青少年表示没有兴趣。 说起对科学感兴趣的原因，72.1%的受访青少年表示是科学能够提升国家实力、68.7%的受访青少年表示是因为科学能够造福社会和人民。00后学生贡淑瑶认为、科学具有一种探索未知的美，本身就很迷人。同时，推动科学发展，对于国家和社会进步也有非常重大的意义。60.7%的受访青少年表示科学知识本身十分具有魅力，59.8%的受访秀少年感到科学家事迹具有激励意义，45.3%的受访青少年认为科学相关文化产品很有意思、40.6%的受访青少年认为科学相关知识能够为自己提供更宽的升学就业前景。 15、请用简要的语言概括三则材料的内容。（3分） 16、根据以上材料，判断以下理解或推断不正确的一项是（ ）（3分） A.全面实施素质教育，既要有“加法”，也要有“减法”。 B.要想提升国家科技竞争力必须重视科学教育。 C.全面提高学生科学素质可从校内和校外等多方面努力。 D.我国大部分青少年表示对科学研究有强烈的兴趣和热情。 17、请结合材料和学校实情，向区教育部门强调重视科学教育的意义并提出具体举措。（4分） 2024届永州新田期末 筑梦小组接到打造班级文化墙的任务，主题为“青年当自强，强国必有我”，以下是组员们找到的素材。阅读下列素材，完成题目。 【素材一：读先贤智慧】 ①苟日新，日日新，又日新。——《礼记 大学》 ②穷且益坚，不坠青云之志。——王勃《滕王阁序》 ③路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 【素材二：寻榜样力量】 披荆斩棘的听障孩子江梦南：靠读唇考上清华博士 半岁时，江梦南因用药物失聪，开始学说话的时候，从字、词到日常用语，她对着镜子学口型、摸着父母喉咙学发音，通过读唇语学会了“听”和“说”。从小到大，凭借优秀的学习成绩，她成为家乡小镇上近年来唯一考上重点大学，最终到清华念博士的学生。                2023年10月7日，杭州亚运会女子象棋个人赛决赛，来自深圳朝向象棋队的选手左文静摘得冠军，这也是她继团体金牌后，在杭州亚运会收获的第二金。左文静因患有先天性软骨发育不良综合征，身高只有1.3米，在象棋圈被称为“袖珍棋王”。 【素材三：悟民族精神】 ①“我为伟大的祖国和人民而骄傲，为自强不息的民族精神而自豪！”国家领导人发表的二〇二一年新年贺词中对自强不息民族精神的赞扬，引发强烈反响。 ②千百年来，中华民族历经磨难而生生不息、薪火相传，始终保持旺盛生命力。对新时代青年来说，应当弘扬民族精神，执着追求，不断进取，用奋斗回答时代之问、青春之问。 ③自强不息是顺境中的不放松。许多青年都有这样的情况，就是在实现人生的阶段性目标后斗志减退、思想松懈、惰性渐生。考上大学后只想着“及格”就好，进入职场后只想着“差不多”就可以。在最应该奋斗的年纪选择安逸，也就选择放弃了未来的无限可能。青年是最有朝气、生命力和创造力的群体，应当只争朝夕、不负韶华，在每一个机遇里收获成长，从每一次挑战中磨砺成熟，从而找到实现青春梦想和人生价值的正确打开方式。 ④自强不息是逆境中的不放弃。当今，“90后”和“00后”以实际行动展示出青春的生机和力量。新冠疫情打乱了许多人的发展节奏：备战半年的考试临时取消；精心准备的求职面试突然更改方式；万事俱备、只待实施的工作方案始终无法启动……但他们并不气馁，以乘风破浪的姿态向着目标前进。青春无悔，奋斗无价，越是迎难而上，就越能体验到拼搏的意义。 ⑤在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们要开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。中国青年要乘势而上，涵养自强不息的青春气质，展现新担当、实现新作为，为铸就新的历史伟业贡献青春力量。                           （节选自《人民日报》有删改） 15、下列对三则材料内容理解有误的一项是（ ）（2分） A. 素材一“苟日新，日日新，又日新”，启示我们应该抱有不断学习、不断挑战自我的态度，鼓励我们要时刻保持积极进取和开拓创新的精神。 B. 素材三开篇引用国家领导人的话，引出话题：自强不息的民族精神。 C. 素材三第④段采用正反对比论证，表明当代青年具有自强不息的奋斗精神。 D. 素材三从国家发展和个人前途两个角度阐述了自强不息精神的含义和价值。 16、请你在素材二的横线上填写一句话，作为新闻标题。（2分） 17、阅读下面的材料，请你运用三则素材的内容对李文进行劝说。 【材料】（4分）李文觉得读书很累，不知道为什么要努力，觉得怎么舒服怎么来吧，做条咸鱼也不错。 2024届中考十三市州中考调研试卷 【材料一】如今，得益于数字化、信息化的发展，智能生活加速推进，为人们带来更多便利。然而，一些老年人对此却感到力不从心。在火车站，电子客票的推广极大节省了旅客出行的时间，却也给不会网上购票的老人增加了难度；在医院，预约挂号有助于就医问诊秩序井然，但一筹莫展的老人不得不站在挂号机前寻求导医帮助；在餐厅，扫码点餐、移动支付方便卫生，而还在使用老年机的人就会无所适从。对上了年纪的人来说，看似微不足道的生活细节，也有可能构成一道“数字鸿沟”，造成日常生活的不便。新冠肺炎疫情防控期间，因为老年人没有健康码无法出入小区、乘坐公交的新闻，一度引起社会关注。                             （选自《人民日报》，有删改） 【材料二】我国已步入老龄化社会。统计显示，2020年我国60周岁以上人口数量已经增至2.51亿人，占总人口的18.1%，“十四五”期间将突破3亿人。有关调查显示，60岁以上人群当中使用电子支付的仅有51%。这也就意味着，尚有一半老年人不会使用电子支付手段。科技进步应当是普遍的，数字化时代也同样属于老年人，老年人不该被数字社会“抛弃”。客观上讲，随着数字化产品越来越多渗入日常生活，老年人想要融入现代社会，学会使用智能手机等技能很有必要。实际上，对于数字化产品，老年人并非完全排斥，不少“新潮”的老年人与时俱进，主动拥抱“数字化”，迎来了丰富多彩的晚年生活。从这个方面讲，老年人要树立终身学习理念，积极主动融入并适应数字化社会。                           （选自《让老年人同步迈入数字时代》） 【材料三】如今，一些老人在生活中实现了“一键操作”。比如，“一键报警”，在老人遇到险情或者突发事件时，触碰按钮，其家属和最近的医院急救站就会接到报警。还有“一键点餐”，只要在触屏上选择喜欢的饭菜和口味，就可以完成点餐。系统给出的菜单，是根据医生之前存入的用户身体状况和饮食禁忌自动生成的，科学健康。对于一些头脑清醒、半失能，但是又不愿去养老机构的老人，专门的起床辅助设施、如厕辅助设备以及上下楼辅助设备，可以方便老人独立生活。老人的家属或医护人员则从手机App端随时掌握老人的身体情况。 这些智能产品之所以深受老年人喜爱，除了使用方便，更重要的是，它们让老年人的生活更有尊严。                        （选自《网易新闻》） 【材料四】一方面，公共服务要对老年人多一些善意与包容。比如，保留传统的渠道或提供其他替代性的办法，给予他们充足的选择和适应空间；智能设备可以为老年群体“量身定做”，多照顾他们的生活习惯。另一方面，授人以鱼不如授人以渔，相关部门可以对老年人进行公益性培训。比如，通过进社区、进养老院等形式，手把手教老人们使用电脑、智能手机，使其掌握基本操作技能。 帮老年人填平“数字鸿沟”，家庭的作用无可替代。为人子女应当更加重视对老人的“数字反哺”。这不仅需要技术层面上的指导与辅助，更需要在情感上给老人更多慰藉。昨天父母为儿女的成长倾注了大量心血，今天儿女带他们网络冲浪，这样的场景其乐融融，这样的孝心让人欣慰。 对老年人的态度，体现着我们整个社会的文明程度。面对数字化浪潮给“银发族”带来的烦恼，只要政府、社会与家庭三者共同努力，给予暖心的帮助和支持，就一定可以让老年群体跨过“数字鸿沟”。                       （选自《河北新闻网》） 13、下面对【材料二】和【材料三】有关内容的表述，不正确的一项是（）（2分） A.有关调查显示，60岁以上人群当中使用电子支付的仅有51%。 B.数字化时代也同样属于老年人，老年人不该被数字社会“抛弃”。 C.统计显示，2020年，我国60周岁以上人口数量增加了2.51亿人。 D.如今，一些老人在生活中实现了“一键报警”、“一键点餐”等“一键操作”。 14、下面对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（ ）（2分） A.我国即将步入老龄化社会，调查显示，我国60周岁以上人口数量突破3亿人，60岁以上人群中近半数的人不会使用电子支付。 B.“一键报警”、“一键点餐”等智能产品之所以深受老年人喜爱，除了让老年人的生活更有尊严，更重要的是使用方便。 C.子女对老人的“数字反哺”，不仅需要在情感上给老人更多慰藉，更需要在技术层面给予指导和辅助。 D.只要政府、社会与家庭共同努力，给予老年群体帮助和支持，就一定可以让老年群体跨过“数字鸿沟”。 15、【材料一】中列举电子客票、预约挂号、扫码点餐等生活细节有什么作用？（2分） 16、老年群体怎样才能跨过“数字鸿沟” 请结合材料简要回答。（4分） 2024年中考适应性考试试题卷 【材料一】 中华文明五千年,中华的历史,其实还要更久远,更可以往前追溯。那么,从哪里去追溯呢?那就是要靠姓氏了。 在古代,姓与氏是有区别的。“姓,会意字,由‘女’和‘生’两个偏旁组成。它能说明最早的姓是哪个母亲生的,是跟哪个母亲的姓。姓,它表明一种族号,是母系氏族的族号,一个母系氏族部落的图腾,暗示了先民曾经历过母权社会。 据考古学资料表明,西周铜器铭文中,可以明确考定的姓不到30个,但大多数都从女旁,如:娲、姬、妫、嫘、姜、姚等。这些女字旁的“姓”,原义是指同一个部族祖先母亲所生的子 ,他们就是同姓。渐渐地,随着社会由母系发展成父系社会,姓,就从随母姓转变成随父亲了。 那么,“氏”又从哪里来呢?“氏”,是从姓下面派生出来的。由于同一祖先的子孙繁衍越来越多,一个部族的原住地住不下了,只能分开去,一个部族分成若干个分支散居各处,各个分支的子孙除了会保留部族的姓以外,往往还以出生地、居住地、封国、封地、官职等等作为自己的一个称号,当作标志,这就是“氏”了。 【材料二】 周代的姓氏制度、封建制度、宗法制度是有着密切的联系的。作为贵族,当然有姓也有氏,一般的平民是没有姓氏的。贵族中,女子称姓,男子称氏,这是因为,氏是用来“明贵贱”的,姓是用来“别婚姻”的。氏是用来表明身份地位的,姓是用来区别通婚情况的。同“氏”的男女可以通婚 ,但同“姓”的男女是不可以通婚的。《左传·僖公二十三年》有句话叫,“男女相婚 ,其生不蕃。”什么意思呢?就是,同一个妈妈生的后代 ,如果她的子女及其后代结婚生子了,他们的后代一定不会繁盛。这就是最早的优生优育的祖训。 【材料三】 现在华夏的姓氏,从起源上讲大致有这么几种: 第一类是古代的姓沿用至今。姓,作为氏族部落的标志符号,后人直接承袭而来,是秉持的一种骄傲。母系氏族社会以母亲为姓,所以女字旁的姓是古姓。 第二类是诸侯受封的国号、卿大夫受封的采邑继承而来的。像齐、鲁、胡、楚等,都是春 秋时候的诸侯国名;屈、知、解等 ,就是以卿大夫及其后裔的受封的邑作为氏的。 第三类是以居住的地方作为姓氏的,比如,东门,北郭,百里等,这类姓氏中,一般复姓较多,常常都带邱、门、乡、闾等字,表示不同环境的居住地点。大家熟悉的西门庆就是这么一位。 第四类以祖先的字或者谥号作为姓氏的。这类的姓氏很多,大致有五六百个 ,其中复姓近200个。比如,宋戴公的公子,名充石,字皇父,他的孙辈就用祖父的字当做姓氏,到了汉代,改皇父为皇甫。古代“父”和“甫”有相同的意思,可以互换。 第五类是以官职为姓氏的,像卜、祝、司马、司徒等。一般以官职作为姓的,从字义上看,也是可以区分出来的,如籍、谏、库、厨等。 第六类是以技艺作为姓氏。像巫、陶、甄、屠等。 当然 ,姓氏的来源还有许多,因为民族融合 ,许多古代少数民族的姓氏也会带到汉族中来。他们常常借用汉字中的单个字为姓氏,比如拓跋氏改为元氏。 还有,由于某些特殊的原因 ,像避仇、避讳、赐姓而改动的姓氏。例如,孔子的学生,被公认为是中国儒商祖师的端木子贡,他的后代就因为要躲避仇家,便改姓“沐Mù”姓,金庸《鹿鼎记》里沐王府的“沐”。 姓氏,既是一个文化符号,一种自豪的标志,一条传承的血脉,更是我们祖先一路走来的智慧与汗水的结晶。 7.下面对文章内容理解和分析不正确的一项是(     )(2分) A.中华的历史要比中华文明五千年更加久远,可以借助姓氏去追溯。 B.姓,暗示了先民曾经历过母权社会,氏的出现则标志社会由母系发展为父系。 C.周代,同“氏”的男女可以通婚,但同“姓”的男女是不可以通婚的。 D.西门属于以居住的地方作为姓氏的一类,司马则是以官职为姓氏的一类。 8.下面说法不正确的一项是(     )(2分) A. 三则材料依次介绍了“姓”“氏”的区别、作用以及现代社会华夏姓氏从起源角度的分类。 B. 材料一中的加点词“不到”“大多数”体现了说明文语言的准确性、严谨性,不能去掉。 C. 材料二主要运用了举例子、引资料和打比方的说明方法。 D. 根据材料三可以推断,“姚”姓可能是古代沿用至今的姓。 9.请你根据材料三以及【链接材料】,推断以下姓氏的起源类型。(4分) 【链接材料】史籍《三国志》的记载,师纂(zuǎn) 的后代叫师昺(bǐnɡ),在晋朝时期官为大司徒、黄门侍郎、右将军、散骑常侍、兵曹尚书。在晋武帝司马炎代魏立晋之后,追尊自己的伯父司马师为晋景皇帝,因晋景皇帝的名字中有“师”字,师昺就将自己的姓氏字“师”省去一横,改为“帅”,从此,师昺以及其他同朝的师氏族人和后裔子孙们即沿袭帅氏。 姓 起源类型 楚 ① 屠 ② 帅 ③ 姜 ④ 2024湖南中考省统一命题押题卷（二） 【观今·往来需计划】非文学类作品阅读(共8分) 近期，旅游市场正在逐渐复苏。请你阅读以下新闻完成任务，为出行做好准备。 【材料一】 喜迎“开门红”，兔年春节旅游市场强势复苏 春节是带动社会消费的强力引擎，也是观察中国经济活力的窗口。兔年春节无论是餐饮、旅游，还是文化娱乐，消费市场活力满满，交出了三年来最亮眼的成绩单。(文字来源：光明网) 【材料二】                    经文化和旅游部数据中心(中国旅游研究院)测算，兔年春节假期全国国内旅游出游3.08亿 人次，同比增长23.1%，恢复至2019年同期的88.6%，旅游业已经迎来了强势复苏。旅游市场交出了3年来最亮眼的成绩，游客报复性消费，同时也出现了商家报复性涨价、景区承载力不足等现象。 在兔年春节期间，多地景区承载人数达上限。很多景区还未做到预约制，导致大量游客涌入，影响旅行体验的同时也增加了安全隐患。部分景区虽开放了预约系统，但并未严格查验旅客身份，电子预约系统成为摆设。还有一些景区虽落实了预约制，但对景区可接待人数的研判出现问题。 除此之外，热门景点的物价也让游客们感到难以接受。“长沙游客吐槽网红店排队4538桌” “潮州一酒店一晚180元涨至1300元”“兵马俑景区旁一碗面38元仅3根面条”等各类吐槽声也在网上屡见不鲜。 中国旅游研究院院长表示，在扩大消费和繁荣市场的同时，也要防止旅游目的地和市场主体为了尽快挽回损失而“抢跑”,以损害旅游者权益和降低游客满意度为代价追求短期的繁荣。(文字来源：光明网中工网) 【材料三】                   旅游市场恢复并非一日之功。兔年春节，不少人选择回乡团聚，旅游行业的服务人员大幅减少，春节市场订单高峰又在节前一周集中到来，令不少旅游业者措手不及。 一位旅游行业资深人士表示，旅游业在复苏的过程中要从以下几个方面发力。首先，供给侧产品覆盖度要继续加强，推出个性化、定制化的产品。现在旅游人群越来越年轻化，对服务的要求越来越高，需求也越来越个性化，所以供给侧在基础产品基础上应更多包装以契合市场需求。其次，一些旅游平台尝试打造一站式、门到门旅游规划。线上互联互通，线下便利出行。如打造  “空+铁+汽十租车+酒店+餐饮”一条龙服务，便于用户线上一键预订，线下一票通关。再者，旅游景点继续升级服务能力及服务水平，景点增强个性化、智能化服务引导、服务接待、服务覆盖。最后，整个旅游行业需要加快从业人员补充、培训，提升整体服务质量。(文字来源：中工网) 13.下列对材料内容的理解，有误的一项是 (    )(2分) A.从2021年到2023年，春节假期全国国内旅游出行人次和全国国内旅游收入虽有波动，但呈回暖趋势。 B.2023年，火车票订单量同比增长值超过国内机票订单量同比增长值，成都、上海等城市是国内游客长线出行的热门目的地。 C.由于多地景区承载人数达上限，所以大部分景区虽落实了预约制，但却对景区可接待人数的研判出现了问题。 D.一些旅游平台如果能打造一条龙服务，给用户带来更多的方便，则能为旅游业的复苏提供一定的帮助。 14.给材料二和材料三两则材料拟写两个适当的标题。(2分) 15.你邻居小周叔叔的旅行社近几年不太景气。他由于生病，没有把握住兔年春节的商机，最近一直为此感到懊恼。请你结合上述材料的内容，给他一些宽慰与建议。(4分) 2024湖南中考省统一命题押题卷（一） 阅读下面的文字，完成13—15题 【材料一】 国之大礼非遗“佾(yì)舞” ①2023年5月18日晚，中国-中亚峰会欢迎仪式在西安大唐芙蓉园举行。欢迎晚会以传承千年的国之大礼——八佾舞作为晚会的开场。盛大隆重的场面，端庄典雅的佾舞表演，向世界展示了中国优秀礼乐文化。此次八佾舞的惊艳亮相，也使这种特殊的舞种受到了来自世界的关注。 ②八佾舞亦作“八溢”或“八羽”。古代八佾舞均依照舞谱进行表演，动作庄严齐一，节奏平稳，是应用在国家最高典礼的专用舞蹈。颜师古《汉书注》中记载：“佾，列也。”周朝规定，天子可以使用四面之乐，即殿堂之中四个方向都可以安排乐队，诸侯则为三面之乐，卿大夫用两面之乐，士只能使用一面之乐。对于使用的乐舞规定为“天子用八，诸侯用六，大夫四，士二”，每个数字都以 “佾”为单位，一佾指一列八人，八佾共八列六十四人。作为礼乐文化的重要载体，佾舞融合诗、礼、乐为一体，包括初献礼、亚献礼、终献礼，统称三献礼。每一献礼为一个乐章，每个乐章由四言八句 的诗歌组成。佾舞中的每个动作皆代表一个字，一个乐章由32个动作组成，可谓是“一字一舞”。 这如同现代国际交往中迎接国宾所施放的礼炮有21响、19响、17响等规格区别，其规格等级不可僭越。 ③在古代，习佾舞者统称“佾生”,通常由官方遴选才思敏捷、品学兼优的官学生，也就是儒生担任。献舞时，佾生左手横拿篇(yuè, 古代汉族管乐器，形状像笛)在内，右手直拿翟(dí, 古代乐舞 所执的雉羽)在外，象征正直；翟篙结合，呈现阴阳和谐。整个展演过程高雅、肃穆，传递着悠悠数千年华夏文明的风韵。佾舞将“仁、义、礼、智、信”融入舞蹈动作中，每一个肢体动作和神态都充分地展现出了“德”和“礼”。佾舞体现“仁、义、礼、智、信”和“温、良、恭、俭、让”的儒学思想和精神价值，对佾生讲求“诚于心，形于外”，以表达对先圣先师的无限感恩和敬仰之情。对今人来说，传统的礼乐文化熏陶正是最好的素质教育，佾舞通过“诗、礼、乐”对应“口、身、心”三位一体的高度艺术化的礼乐实践，可以培养良好的人格素养和道德情操。 ④周代的礼乐制度、礼乐文化和礼乐文明，对后来的中国社会产生重大而深远的影响，但佾舞却曾一度濒临失传，仅在台湾地区得到完整保留，传承了明朝《频宫礼乐疏》的图谱、舞谱。2021年5月，佾舞被列入第五批国家级非物质文化遗产代表性项目名录。福建省福清市是全国著名的侨乡，也是大陆地区唯一依据明代《频宫礼乐疏》的佾舞图谱和舞谱，恢复和延续传承周礼佾舞的城市。 ⑤如今，佾舞作为海峡两岸共同传承和保护的文化项目，也是文旅融合的优秀非遗项目，具有独特的中国元素，更连接着两岸民众的心意与情感。据了解，近年来，在福州地区实施佾舞进校园传承活动，受众达数十万人，这对中华优秀传统文化的保护、传承与发展有着重要的现实意义。 【材料二】 迎宾仪式 文化解读 八佾舞 八佾舞是应用在国家最高典礼的专用舞蹈，融合诗、礼、乐为一体，展现“仁、义、礼、智、信”的精神特质 天揖礼 天揖礼是汉民族的相见礼，身着唐代红色官服的男子，双手平伸，指尖交错，左手在外，掌心向内，举手至额，欠身行礼，表达对宾客的敬意 芙蓉舞 创意取自唐诗“清水出芙蓉”,通过“芙蓉花开，绽放起舞”,呈现出“曲水映芙蓉，相聚在长安”的美好场景 【材料三】 13.下列对材料内容的理解有误的一项是 ( )(2分) A. 古代八佾舞均依照舞谱进行表演，动作庄严齐一 ，是应用在国家最高典礼的专用舞蹈。 B.献舞时，佾生左手直拿翟在内，右手横拿篱在外，象征正直；翟篱结合，呈现阴阳和谐。 C. 佾舞体现“仁、义、礼、智、信”和“温、良、恭、俭、让”的儒学思想和精神价值。 D. 如今，佾舞作为海峡两岸共同传承和保护的文化项目，连接着两岸民众的心意与情感。 14.下列对材料的分析有误的一项是 ( )(2分) A. 材料一首先点出说明对象——“八佾舞”，接着按照逻辑顺序介绍它的用途、规格、文化内涵及传承发展。 B. 材料一④段中的加点词语“仅”，说明了台湾地区是当时唯一一个传承佾舞的地方，体现说明语言的准确性。 C. 材料中运用的说明方法多样，如材料二运用了列图表的说明方法，说明迎宾礼仪多样，富有文化意蕴。 D.材料一运用了“总—分—总”的结构，①段总说，②至④段分说，⑤段总说，条理清晰，结构严谨。 15.学校即将开展“价舞进校园”活动，请你结合材料一的内容，从材料三中选择一幅合适的图片做本次活动的宣传海报，并说明理由。(4分) 2024湖南郴州中考模拟练 阅读下列材料，完成7-9题。 【材料一】近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。 究其原因，很重要的一点就是我们的学校教育一直围绕升学率展开，与升学率密切相关的教育项目不断得以强化。虽然教育部门三年五中并明确将升学率从考评学校和教师的指标体系中删除，但升学率作为学校量化考核依据和部门教育政绩的惯性很难从根本上得到改变。 从家庭教育来看，随着生活水平的提高，很多家长不舍得让孩子参加劳动，一怕累看孩子，二怕占用孩子学习时间，还有家长认为，AI时代随着技术快速进步，人类的工作和劳动将逐渐被机器替代，人类未来可能不再需要劳动。 从整个社会来看，近年来宣传导向的偏差导致很多人价值观变形甚至担当。比如对于成功的定义，其标准越来越倾向于赚钱的多少和曝光伞的高低。这种导向之下，各路明星占据着网络流量，而那些勤勤恳恳、欢欢耕耘的劳动者则备交冷落。 (来源(光明日报)2020年，有删改) 【材料二】劳动教育是一个系统工程，需要全社会参与，需要政府、村社(社区)、企业、家庭和学校共同承担起这个责任。全社会要树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，营造劳动光荣、懒惰可耻的氛围。 社会要发挥在劳动教育中的支持作用。要充分利用社会各方面资源，为劳动教育提供必要保障。各级政府部门要积极协调和引导企业工厂、家庭农场等组织履行社会责任，开放实践场所，支持学校组织学生参加力所能及的生产劳动、参与新型服务性劳动，使学生与普通劳动者一起经历劳动过程。鼓励高新企业为学生体验现代科技条件下劳动实践新形态、新方式提供支持。 家长要转变观念，要引导孩子正确看待劳动实践，应培养孩子从小热爱劳动的习惯，要抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，鼓励孩子自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈近行劳动，掌握洗衣微饭等必要的家务劳动技能，每年有针对性地学会1至2项生活技能。 教育部门和中小学校应发挥在劳动教育中的主导作用。广泛宣传，增强中小学生劳动观念；因地制宜，促进中小学劳动教育课程校本化；落实措施，完善中小学劳动教育机制。 (来源《重庆市綦江区关工委调查报告》2021年，有删改) 【材料三】“劳动教育是立德树人的重要阵地，从学生成长成才角度看，劳动教育具有独特的育人价值。”清华附中初21级年级组长张彪老师介绍，劳动不仅能够锻炼学生的意志品质，还能培养他们团结协作、解决问题的能力，同时也能感受到生产生活中蕴含的智慧。“以全年学农”劳动+”教育课程为例，孩子们深切体会到粮食来之不易。实际劳作中，他们结成一个个小分队，既有分工也有协作。再比如丈量土地时运用到了数学知识，写观察日记的过程也有助于生物、活文等能力的提升。” 安徽省合肥市幸福路小学教师江莉娟本是一名音乐教师，出于对花草树木的喜爱，主动兼职了学校的劳动课。除每周固定开展劳动教育外，但凡有空，载花种草、田间管理、果实采摘等活动她都会带着孩子们一起加入。据了解，围绕师资建设，合肥市瑶海区教育体育局加强“专业+志愿”培养，邀请劳动模范、非遗传人、工匠大师等136人担任劳动教育指导师，带领学校教师、学生开展项目式学习。 (来源《人民日报》2022年，有删改) 7.以下符合材料内容的一项是( )(3分) A.虽然教育部门三令五申并明确将升学率从考评学校和教师的指标体系中删除，但升学率作为学校量化考核依据和部门教育政绩的惯性很难得到改变。 B.AI时代随着技术快速进步，人类的工作和劳动将逐渐被机器替代，人类未来不再需要劳动。 C.家长要鼓励孩子自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈进行劳动，掌握洗衣做饭的家务劳动技能。 D.劳动教育是立德树人的重要阵地，从学生成长成才角度看，劳动教育具有独特的育人价值。 8.以下对材料的理解不正确的一项是( )(3分) A.材料一主要讲学校过于注重升学率是劳动教育不被重视的原因。 B.材料二认为劳动教育需要全社会参与，社会、家庭、教育部门和学校都应该发挥各自的作用。 C.材料三列举了清华附中、安徽幸福路小学教师以及合肥市瑶海区教育体育局的具体做法，体现了劳动教育越来越被重视。 D.以上三则材料写了劳动教育由近年来的被淡化、弱化到现在被全社会重视以及具体做法。 9.文中提到：有的家长认为，AI时代随着技术快速进步，人类的工作和劳动将逐渐被机器替代，人类未来可能不再需要劳动。你赞同这种说法吗?请结合材料与自己的思考说说理由。(4分) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！10 学科网（北京）股份有限公司 $$