《语文园地一》-2024-2025学年一年级上册语文互动自学版课件（统编版）

一片两片三四片， 五片六片七八片。 九片十片无数片， 飞入芦花都不见。 识字加油站 读一读，猜一猜 读一读 　　这是一首谜语诗，将数字“一、两、三、四、五、六、七、八、九、十”巧妙地用在谜语诗中，谜底是“雪花”。 识字加油站 练一练 　　我们可以在古诗中认识更多的生字，你能找出下面这首诗中的数字吗？圈出来吧。 一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。 (答案：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。) 识字加油站 照样子，连一连。 5　　6　　7　　8　　9 九　　七　　五　　六　　八 “飞入”可以换成“落入”，还可以换成哪些词语？ (答案：进入、飞进、飘入、飘进等。) 学笔画 竖弯钩 起笔下行先写竖，至下端向右弯行，至右端稍顿向上钩出。 J 丿 二画 独体 字义 组词 巧记 八加一后所得的数目 九天　九个 旭日东升。 九 jiǔ 提示：像“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”这些表示数目的词叫数词。 会认字 识字加油站 会写字 造字 四画 上下 交叉没了 (打一字) 六 liù 成语 象形 六神无主 L 笔顺 字义 五加一后所得的数目 组词 六(六月)(六个)(六天)(六书)(五颜六色) 辨字 大(大人)(大山)(高大)(壮大)(光明正大)造句 广场被五颜六色的献花装扮得非常漂亮。 运用 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 ——杨万里 书写 首笔点在竖中线上，长横起笔在横中线上，左低右略高，撇、点分列竖中线两侧。 六 识字加油站 8 会写字 造字 二画 独体 七巧板 七 qī 易混 指事 上 Q 一 笔顺 一 字义 六加一后所得的数目 组词 七(七月)(七夕)(七个)(七岁)(七上八下) 辨字 上(上下)(上学)(马上)(山上)(力争上游)造句 这首诗出自一名七岁儿童之手。 运用 十五个吊桶打水——七上八下 书写 横从横中线左下方起笔，向右上斜行，穿过田字格中心，手笔于右上格中线上侧，竖弯钩起笔于竖中线，出钩对准横的收笔。 七 识字加油站 9 会写字 造字 二画 独体 扒手被擒 (打一字) 八 bā 易混 指事 人 B 八 笔顺 丿 八 字义 七加一后所得的数目 组词 八(八人)(八只)(十八)(二八)(八面威风) 辨字 人(人们)(人口)(大人)(小人)(人山人海)造句 河里有八只小鸭子在游泳。 运用 七八个星天外，两三点雨山前。 ——辛弃疾 书写 撇低捺高，撇起笔比较重，慢慢减轻，捺在撇右上方起笔，行笔渐重，撇、捺不相连。 八 识字加油站 10 会写字 造字 二画 独体 早日早归 (打一字) 十 shí 易混 指事 十全十美 S 十 笔顺 一 十 字义 九加一后所得的数目　　　表示达到顶点 组词 十(十月)(十足)(二十)(三十)(十全十美) 辨字 丁(丁香)(丁当)(园丁)(人丁)(目不识丁) 造句 十月一日是国庆节。 运用 将军百战死，壮士十年归。 ——《木兰诗》 书写 要先写横后写竖，横的右面略高，竖写在竖中线上。 十 引 识字加油站 11 正形： 易 错 提 示 撇低捺高留小口，撇尖捺脚近平齐。 中间留口。 撇画低。 捺画高。 八 识字加油站 词语听写 六个 七夕 八方　十分 识字加油站 字词句运用 读一读，比一比 人 天 口 田 日 目 下课时 比一比 这是三组形近字，可以用不同的方法比较识记。如，加减笔画法:“人”加两横就是“天”，“日”加一横就是“目”。图文对照法：嘴巴张大的形状就像“口”，“田”中有纵横交错的田埂(gěng)。 画时圆，写时方，冬来短，夏到长。(　　) 每人都有，一左一右，看瞧瞅望，用它来做。(　　) 日 目 猜一猜 ①某种人：工人(　　　)(　　　　)(　　　) ②年龄不同的人：老人(　　　　)(　　　　)(　　　　) ①表示时间：昨天(　　　)(　　　)(　　　) ②表示四季：春天(　　　)(　　　)(　　　) 口　表示出入通过的部位：入口(　　　)(　　　)(　　　) 田　表示田地：稻田(　　　)(　　　)(　　　) 　　 　　 　　 人 天 军人 今天 商人 读书人 中年人 青年人 成年人 明天 后天 夏天 秋天 冬天 出口 门口 路口 水田 旱田 麦田 组词练习 书写提示 老师指导 　　写字时一定要注意正确的书写坐姿及执笔姿势：执笔离笔尖一寸，大约两个手指的距离；胸离桌子一拳；眼离桌面一尺，大约一个手臂的距离。先来书写每组的两个汉字，你发现这两个汉字共同的笔顺规则了吗？那就是“从上到下”“先横后竖”。 老师指导 三 三 三横长短不一，间距相等。上横在上半格偏下部；中横在横中线上，比上横略短；下横长，在下半格偏上部。 二 二 两横均居中，上短下长。上横在上半格偏下，下横在下半格偏上，收笔略顿。 笔顺规则：从上到下。 老师指导 禾 禾 首笔平撇，居上略偏左；第二笔横在横中线上侧；笫三笔竖在竖中线上；最后两笔撇、撩收笔齐平，底部高于竖笔。 十 十 整个字居中。首笔横从横中线起笔，略向右上斜行；第二笔竖沿竖中线下行，与橫相交。 笔顺规则：先横后竖。 咏 鹅 [唐]骆宾王 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。 日积月累 这首诗的意思是：白鹅啊白鹅，弯曲着脖颈对着天空鸣叫。白色的羽毛漂浮在碧绿的水面上，两只橙红色的脚掌在水中划动，划出粼粼的波纹。 读一读 　　看到正在碧绿的湖面上游水的大白鹅，我不禁赞叹:“真是‘ ， ’啊！” 用一用 白毛浮绿水 红掌拨清波 画 鸡 [明]唐寅 头上红冠不用裁，满身雪白走将来。 平生不敢轻言语，一叫千门万户开。 说一说 练一练 填序号。“咏鹅”的意思是( )。 ①歌唱鹅　　②用诗词等来赞美鹅　　③鹅唱歌 这首诗描写了“鹅”的哪些部位？按从头到尾的顺序排一排。 头　尾巴　红掌　项　翅膀　白毛 　 　。 给加点字选择正确的读音。 曲项(qū qǔ)　绿水(suǐ shuǐ)　清波(bō bē) · · · ② 项、白毛、红掌 √ √ √ 1.大声说，让别人听得见；注意听别 人说话。 2.对交流有兴趣，感受交流的快乐。 口语交际：我说你做 交际目标 本次口语交际的话题是“我说你做”，即一个人发指令，其他人做动作。 交际内容 1.做游戏前要明确游戏的规则，全班同学依次发指令，其他同学根据指令做动作。 交际指导 2.练习大声说。由一名同学面向大家说话，逐渐提高音量，先用平时说 话的音量说，再放大声音说，直至全班同学都能听见，但不能大声喊 叫。单个指令发布的内容，可以指向做动作的同学本人，如“请你摸 摸小鼻子”“请你拉拉小耳朵”；也可以和同桌合作做，如“请和同 桌握握手”“请对同桌笑一笑”；还可以指向其他事物，如“请你看 黑板”“请你对着窗外挥挥手”。接下来逐步练习多指令动作，如 “请你站起来吗，把凳子放到桌子底下”“把铅笔从文具盒中拿出来， 然后坐端正”。 交际指导 3.学会注意听。做动作的同学要集 中注意力，认真听前面同学发出 的指令，并迅速做出相应的动作。 交际指导 　　同学们，今天的口语交际我们来做个“我说你做”的游戏。哪位同学玩过这个游戏？跟大家说说：“我”指的是谁？“你”指的是谁？“我说你做”连起来是什么意思？ 交际范例 让我来说说吧。“我”指的是发指令的人，“你”指的是做动作的人。“我说你做”就是一个人发指令，其他人做动作。 交际范例 星仔同学说得非常好！那么发指令的人和做动作的人在游戏中该注意些什么呢？ 交际范例 发指令的人说话声音要大，让别人听得见。做动作的人要注意力集中，认真听发指令的人说话。 交际范例 同学们，观察右面这幅图，说说哪个小朋友做对了，哪个小朋友做错了。想一想：他为什么会做错？ 请你抬起一条腿。 交际范例 图中的小朋友发布的指令是“请你抬起一条腿”，没具体说抬哪一条腿、怎么抬，所以我觉得只有那个穿条纹上衣的双腿站立的小朋友做错了。其他小朋友都作对了。可是，他为什么会做错呢？ 交际范例 我想，可能是他当时没有认真听指令。 也有可能是发指令的小朋友声音太小，他没听清楚。 交际范例 同学们，你们说得都很有道理。通过游戏，你一定总结出很多能顺利完成任务的小窍门了，谁愿意和大家分享一下你的窍门？ 交际范例 我还想补充一下，做动作的同学，不仅要注意听别人发出的指令，还要动脑筋，先想好怎么做，再按要求做动作。 交际范例 我认为发指令的时候，声音要更响亮，吐字更清楚。这样全班同学才能听见，但不要大喊大叫，那样没有礼貌。还有，发指令时要把要求说清楚，慢一点儿，这样大家就不会因为听不清楚而出错了。 交际范例 通过刚才的交流，我们知道在这个游戏当中，发指令的人要“大声说”，做动作的人要“注意听、认真做”。如果遇见指令很多的时候，怎么办呢？老师告诉大家一个好办法。 1.听：边听边竖起手指，听到一个指令竖起一个手指，竖起几根手指就是几条指令。 2.想：根据指令想先做什么，再做什么。 3.做：按顺序完成动作。 交际范例 阅读提示 1.先看看自己能借助拼音读出哪些字，拼不上的字 要虚心向大人请教。 2. 试着借助拼音把儿歌读一遍，然后请大人领读： 大人读一句，自己读一句，如果读不好整句话， 也可以让大人按照从字到词，到短语，到句子的 顺序领读。 3.跟读的时候，可以看看书中的插图，读完后，和 大人一起试着剪一剪简单的窗花。 4.请大人拿着窗花讲讲剪窗花的习俗，如果对自己 的作品满意，还可以粘贴到记录本上。 剪　 窗 　花 jiǎn chuāng huā 和大人一起读 我的阅读卡 阅读时间 和谁一起读 阅读探究 1.窗花是一种古老的传统民间艺术，它代表着( )。 A.喜庆、吉祥　　B.庄重、严肃 2.人们在什么时候贴窗花？( )( ) A.春节　　B.结婚　　C.端午节 3.读了这首儿歌，让我想到了…… 阅读收获 1.A 2.A　B 3.读了这首儿歌.让我想到了：(1)过年时家家户户剪窗花、贴窗花的热闹场面，人们图的就是喜庆、吉利。(2)我国的传统民间艺术还有很多，有京剧、扎风筝、皮影戏、中国结等。 和大人一起读 　　关于窗花我还知道： 　　窗花的表现题材极其丰富，凡戏剧人物、历史传说、花鸟鱼虫、山水风景、现实生活及吉祥图案均可成为窗花的表现内容，可谓无所不有。但其中最多的是花卉动物、喜庆吉祥的纹样。人们常以“吉祥喜庆”“丰年求祥”“五谷丰登”“连年有余”“贵花祥鸟”等为主题，表达普通百姓对未来生活的美好希望。 和大人一起读 $$