专练13 主语从句+体育运动 单句语法填空+语篇填空-2024年高考英语小题必刷卷

专题保分卷七 专练13 主语从句士体育运动 单句语法填空计语篇填空 I.单句语法填空 x 1.(2024·福建福州质量检测题) engages in killing and trading wild animals will be punished interests me most is the work itself. 3.(2024·山东威海高三月考)Itwasnever clear the man hadn't reported the accident in time 4. beat Xiao Wang black and blue is not known. 戳 5.(2024·福建省重点中学高质量检测题) his dream of going to college will come true is uncertain 6. It is a shame you have to leave so soon. 7.(2024·湖北省荆州高三质量检测题)Moreover, made Cunningham great was his devotion to photography,and the hours and hours of sheer hard work he put into his work 8. It is a fact English is a tool in modern society 9.(2024·河南郑州质量检测题) comes to the party will receive a gift. 10. football team will win the match is still unknown. 11.(2024·江苏南京质量检测题) he didn't join the picnic yesterday wasn't quite clear 12. of us gets home first starts cooking 13.(2024·广东佛山质量检测题) “我 did this will sooner or later be caught and will be punished 14. you didn't go to the talk was a pity 15.(2024·安徽合肥质量检测题)It remainsunknown they would support us. 16. It's unfair so many people should lose their iobs. 17.(2024·山东荷泽质量检测题) I spend my summer vacation is none of your business. 班 18. it was done without any modern machine was a mystery. 19.(2024·山西省太原市高三质量检测) we will go for an outing tomorrow remains unknown. 智 20. he finished writing the composition in such a short time surprised us all II. 阅读下面短文,在空自处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式 A (2024·广东·校联考模拟预测)Bungee jumping originated with an ancient adult initiation ceremony on the Pentecost Islands in Vanuatu, 1. young men jumped off 2. high platform with vines(葡萄藤) attached to their feet as a test of their courage and passage into manhood. 25 (inspire) by this,three men in England staged the first modern bungee jumps off a bridge in Bristol in 1979. This led to a number of people 4. (make) bungee jumps for TV shows or as a way5. (show) off their skills,often off 6. (extreme) famous structures such as the Eif fel Tower. One of these men, Alan John Hackett, opened up the first 7. (commerce) bungee jumping site at the Kawarau Gorge Suspension Bridge in New Zealand. Since then Hackett 8. (open) up a large number of other bungee jumping 9. (site) around the world and is perhaps the single person most responsible 10. making bungee jumping a safe and popular adventure sport. Through Hackett's efforts, New Zealand has now become a center for ad- venture sports tourism,and people still travel from around the world to bungee jump at Kawarau Gorge. B (2024·云南·云南师大附中校考模拟预测)Competitors who wear red win more thanthose that are 1. (dress) in any other color,according to a studly in Germany Researchers found that those who wear red tops,jackets or clothing score 1o percent more in any com petition2. if they were in another color. Experts believe that red could make individuals and teams feel more confident as well as being thought of by others 3. more aggressive. The findings could explain 4. Manchester United, Liverpool and Arsenal have been so suc cessful. On the other hand,the results could suggest that the success of those teams has given those that wear the red color more confidence The study, by German sports psychologists at the University of Munster,5. (report)in New Scientist magazine. They showed video recording of taekwondo matches to 42 6. (experir ence) judges. One fighter wore blue and the other wore red. They then showed them the same recordings but digitally manipulated(暗中操控)the clothing to exchange the colors. The 7. (fight) wearing red were given8. average of 13 percent more points than when they were blue. "If one competi- tor is strong and the other is weak,it won't change the outcome of the fight,"said Nobert Hagemann,who led the study. “But the closer the levels,the 9. (easy) it is for the color to tip the scale.” “10. is reasonable that wearing red makes individuals feel more confident, although this hasn't yet been tested,"said Robert Burton,one of the researchers. 266.noticing考查动名词。句意:注意到这一点后,服务 9.got 考查时态。句意:我们这里有街头小吃,通常都 员走上前来,耐心地教我如何正确地吃汤包。由空前 很好吃,但是没有人做我在中国吃到的东西,这里的 after介词以及提示词notice为动词可知,此处为动名 餐馆也没有提供这种食物。“I (get) inChi- 词形式。故填noticing。 na”是省略关系代词引导的定语从句,修饰thethings. 7.patiently考查副词。句意:注意到这一点后,服务员 所以空处在从句中作谓语,句子描述过去发生的事, 走上前来,耐心地教我如何正确地吃汤包。由副词修 应用一般过去时,故填got。 饰动词可知,此处为副词patiently修饰动词taught。 10.treats 考查名词复数。句意:我想我再也不会有机 故填patiently。 会去中国旅行了,所以街头小吃只能留在我的记忆 8.his 考查代词。句意:在他的指导下,我正确地品尝 里。由are可知,可数名词treat(美味佳看)应用复 了我的第二个汤包。由空后guidance为名词可知,此 数形式,作主语。故填treats。 处为形容词性物主代词修饰该名词。故填his。 专题保分卷七 9.tomaster考查动词不定式。句意:掌握吃汤包的艺 术并不难,只要你明白这些汤包是厨房里的一个奇 迹,它们里面装满了美味的汤,而且它们确实和你吃 专练13 主语从句+体育运动 过的其他包子不同。分析句子可知,此处为固定句型 单句语法填空士语篇填空 it isadj.todosth.表示“做某事是怎样的”,所以此处 为动词不定式形式。故填tomaster。 1. 1. Whoever 10.different考查形容词。句意:掌握吃汤包的艺术并 考查名词性从句。句意:无论是任何人,只 不难,只要你明白这些汤包是厨房里的一个奇迹,它 要参与了屠杀和贩卖野生动物,都会受到惩罚。分析 们里面装满了美味的汤,而且它们确实和你吃过的 句子结构,谓语动词为willbepunished,故空处需要 其他包子不同。分析句子可知,此处为动词短语be 填一个连接词引导主语从句;从句中缺少主语,且结 different from“与......不同”,满足句意要求,所以此 合句意,指人,表示“无论是谁”,故要用whoever,位于 处为形容词的填入。故填different。 句首需要大写首字母。故填Whoever。 B 2.What考查主语从句。句意:使我最感兴趣的是工作 这是一篇说明文。文章主要以外国人的 本身。空格处引导主语从句,从句缺少主语,指物故 【语篇解读】 口吻来介绍中国的一种小吃--煎饼的制作过程。 用what引导,句首单词首字母大写。故填What。 1.ranging考查非谓语动词。句意:在中国的时候,我 3.why考查主语从句。句意:那人没有及时汇报事故 有机会在许多不同的餐馆用餐,从大的、高档的到小 的原因永远都不清楚了。根据句子结构可知,It为形 的、为行人准备的。此处应用非谓语动词作后置定 式主语,真正的主语为后面的从句,根据句意“原因” 语,修饰名词restaurants,且动词range和restaurants 可知从句缺少原因状语,需用why引导。故填why。 是主动关系,应用现在分词形式,故填ranging 4. Who 考查主语从句。句意:谁把小王打得鼻青脸胖 还不知道。分析句子结构可知, 2.What考查主语从句。句意:然而,我真正想念的是 beat Xiao 中国的街头小吃,这在加拿大是吃不到的。空处引导 Wangblackandblue是主语从句,从句中缺少主语, 主语从句,从句缺少miss和get后面的宾语,表示 结合句意可知用who引导,位于句首,首字母应大写。 “.....的东西”,应用连接代词what来引导,单词位于 故填Who。 句首,首字母大写,故填What。 5.Whether 考查主语从句。句意:他上大学的梦想能否 3.It 考查代词。句意:它是在一个圆形的煎锅上制作 实现还不确定。分析句子可知,该句为主语从句,根据主 的,上面倒入液态的面糊,面糊由一个看起来像木制 句中的uncertain(不确定)可以得出能否上大学还不确 橡胶刮板但没有橡胶边缘的工具薄薄地铺开。此处 定,且位于句首时可使用whether(是否)引导主语从句。 应用it代指上文提到的one of my favorite street di- 位于句首时首字母大写。故填Whether。 shes,作主语,单词位于句首,首字母大写,故填1t。 6.that 考查固定句型。句意:真遗憾,你这么快就要走 4.thinly考查副词。句意:它是在一个圆形的煎锅上 了。Itisashamethat...是固定句式,意为“真遗憾 制作的,上面倒入液态的面糊,面糊由一个看起来像 ......”,it是形式主语,真正的主语是后面的that从 木制橡胶刮板但没有橡胶边缘的工具薄薄地铺开。 句,所以that从句是主语从句,故填that。 修饰动词spread应用副词thinly作状语,故填thinly。 7.what考查主语从句。句意:此外,Cunningham的伟 5.a 考查冠词。句意:面糊形成一个直径约20厘米的 大之处在于他对摄影的热爱,以及他在工作中投入的 圆圈,几乎马上就会熟,然后迅速翻转过来。此处表 大量的辛勤工作。空处引导主语从句,从句缺少主 示“一个圆圈”应用不定冠词来修饰,且circle发音是 语,表示“......的东西”,需用连接代词what引导。故 以辅音音素开头,应用不定冠词a,故填a。 填what。 6.tobe 考查非谓语动词。句意:一个鸡蛋,有时是两 8.that考查主语从句。句意:英语是现代社会的一个 个,将与切碎的洋葱和某种香料一起放在上面,然后 工具,这是一个事实。分析可知,Iit在这里是形式主 像华夫饼的东西被放在上面。appeartodo固定搭 语,后面是真正的主语从句,句子不缺任何成分,句意 配,意为“似乎做”,故填tobe。 完整,故应用只起连接作用的that引导。故填that。 7.isserved 考查时态和语态。句意:熟面糊的“外皮” 9.Whoever考查主语从句。句意;来参加聚会的人都 包裹着类似“华夫饼”的东西,然后将整个东西对折起 会收到一份礼物。分析句子可知,设空处在句中引导 来,用纸包着端上来。此处在句中作谓语,句子描述 一个主语从句,从句中缺少主语,结合句意可知,此处 一般性事实,应用一般现在时,主语it和动词serve是 指来参加派对的任何一个人都会收到一份礼物,没有 被动关系,应用一般现在时的被动语态,故填is 范围,应用whoever引导,设空处位于句首,需首字母 served. 大写。故填Whoever。 8.wonderful考查形容词。句意:味道绝对好极了。此 10.Which 考查主语从句。句意:哪个足球队会赢得这 处应用形容词作表语,故填wonderful。 场比赛还不知道。分析句子,设空处引导主语从句, 160 表示“哪一个”用which。同时该空置于句首,首字母 的平台上跳下,脚上系着藤蔓,以考验他们的勇气和 大写。故填Which。 作为成年的道路。根据句意可知,此处指“一个高的 11.Why考查主语从句。句意:为什么他昨天没有参 平台”,表示泛指,且high的发音是辅音音素开头,所 加野餐还不太清楚。wasnt前是主语从句,根据句 以为不定冠词a的填入。故填a。 意可知,不清楚为什么没参加野餐,用why引导主语 3. Inspired考查非谓语动词。句意:受此启发,三名英 从句,位于句首首字母大写。故填Why。 国男子于1979年在布里斯托尔的一座桥上进行了第 12.Whichever考查主语从句。句意:我们当中无论谁 一次现代蹴极。分析句子可知,此处为非谓语动词作 先到家,谁就开始做饭。引导主语从句,表示“无论 状语,主语threemen与inspire之间为逻辑上的被动 谁”应用whichever,首字母大写。故填Whichever。 关系,应用过去分词作状语。故填Inspired。 13.Whoever考查主语从句。句意:无论是谁干的,迟 4.making 考查动名词。句意:这导致许多人在电视节 早都会被抓住并被惩罚。分析句子结构,空处引导 目中极,或者作为一种炫耀技能的方式,通常是从 一个主语从句,且在从句中作主语,表示任何人,应 埃菲尔铁塔等非常著名的建筑物上崩极。分析句子 用whoever“......的任何人”引导,首字母大写。故填 可知,此处为leadtosb.doing“导致某人做某事”,此 Whoever。 空填making构成动名词复合结构作介词to的宾语。 14.That 考查名词性从句。句意:你没有去参加那次 故填making。 报告会真可惜。分析句子,设空处引导的是主语从 5. to show 考查动词不定式。句意:这导致许多人在电 句,引导词在从句中不作成分,只起到连接作用,用 视节目中"极,或者作为一种炫耀技能的方式,通常 that。同时该空置于句首,开头单词首字母大写。故 填That。 是从埃菲尔铁塔等非常著名的建筑物上瑞极。分析 句子可知,此空填动词不定式,toshow作way的后置 15.whether考查主语从句。句意:他们是否支持我们 定语。故填toshow。 依然不清楚。分析句子结构可知,it置于句首作形式 6. extremely 考查副词。句意:这导致许多人在电视节 主语,空处应用连词引导从句作真正的主语,结合语 目中骗极,或者作为一种炫耀技能的方式,通常是从 意,不清楚的是他们是否支持我们,所以空处应用连 埃菲尔铁塔等非常著名的建筑物上极。由副词修 词whether,表示“是否”,引导主语从句。故填 whether。 饰形容词可知,此处为副词extremely修饰形容词fa mous。故填extremely。 16.that考查主语从句。句意:如此多的人居然失去工 7.commercial 考查形容词。句意:其中一位名叫艾伦 作是不公平的。分析句子结构可知,此处为连接词 ·约翰·哈克特(AlanJohnHackett)的人在新西兰 引导的主语从句,1t作形式主语,从句中不缺主语和 宾语,且句意完整。故填that。 的卡瓦劳峡谷悬索桥(Kawarau Gorge Suspension 17.Where 考查名词性从句。句意:我在哪儿过暑假与 Bridge)开设了第一个商业碳极场地。修饰名词短语 你无关。分析句子,设空处引导主语从句,主语从句 bungeejumpingsite应用所给词的形容词形式。故填 不缺成分,表示地点用where。同时该空置于句首, commercial. 开头单词首字母大写。故填Where。 8.hasopened 考查动词。句意:从那时起,哈克特在世 18.How 考查主语从句。句意;没有任何现代机器它 界各地开设了大量其他碳极地点,也许是使骗极成为 是怎样完成的依然是个谜。分析句子结构可知,此 一项安全而流行的冒险运动的最重要的人。空处为 处应为连接词引导的主语从句,主语从句不缺主语 句子谓语动词,根据句首时间状语“Sincethen”可知, 和宾语,结合句意可知,此处表示方式,意为“怎么 此空填现在完成时,主语Hackett为第三人称单数,助 样,如何”符合句意,且位于句首,所以首字母需大 动词用has。故填has opened。 写。故填How。 9.sites 考查名词复数形式。句意:从那时起,哈克特 19.Whether考查主语从句。句意:我们明天是否去郊 在世界各地开设了大量其他极地点,也许是使极 游还不知道。分析句子可知,” we will go for 成为一项安全而流行的冒险运动的最重要的人。根 anoutingtomorrow”是主语从句,根据句意,whether 据句意以及other可知,此处表示“其他的瑜极场地”, “是否”符合句意,引导主语从句,故填Whether。 表复数意义。故填sites。 20.That 考查主语从句。句意:他在这么短的时间内 10. for 考查固定搭配。句意:从那时起,哈克特在世界 完成了那篇作文使我们都感到惊讶。分析句子可 各地开设了大量其他极地点,也许是使蹴极成为 知,空处引导主语从句,从句“hefinishedwritingthe 一项安全而流行的冒险运动的最重要的人。分析句 composition insuchashorttime”句意完整,成分齐 子可知,此处beresponsiblefor...为固定搭配,意为 全,用连接词that,故填That。 “对.....负责”,满足句意要求。故填for。 II. B 【语篇解读】 A 本文是一篇说明文,介绍的是颜色与体育 本文是一篇说明文。文章主要介绍了幽 【语篇解读】 竞技之间的关联。 极的起源和发展过程。 1.dressed考查非谓语动词。句意:根据德国的一项研 1.where 考查定语从句。句意:极起源于瓦努阿图 究,穿红色的参赛者比穿着任何其他颜色的参赛者赢 的五旬节群岛上的一项古老的成人仪式,年轻男子从 得更多。分析句子结构可知,此处为非谓语动词作表 一个高高的平台上跳下,脚上系着藤蔓,以考验他们 语,bedressedin意为“穿着”表状态。故填dressed。 的勇气和作为成年的道路。根据句子结构可知,该空 2.than 考查介词。句意:研究人员发现,那些穿着红色 是非限制性定语从句的关系词,先行词thePentecost 上衣,夹克或衣服的人在任何比赛中的得分都比他们 IslandsinVanuatu指地点,关系词在定语从句中作状 穿另一种颜色时高出10%。根据句意可知,此处表示 语,故此空为关系副词where。故填where。 “比较”。故填than。 2.a 考查冠词。句意:蹴极起源于瓦努阿图的五旬节 3.as 考查介词。句意:专家认为,红色可以让个人和团 群岛上的一项古老的成人仪式,年轻男子从一个高高 队感到更自信,同时也被其他人认为更具侵略性。分 161 析句子结构可知,此处为介词与bethoughtof构成固 7.that 考查宾语从句。句意:统计数据显示,每年有超 定搭配,意为“被认为是.....”。故填as。 过2000亿元用于食品,这些食品最终被扔进了垃圾 4.why考查宾语从句。句意:调查结果可以解释为什么 箱。设空处引导宾语从句,作show的宾语,从句意思 曼联,利物浦和阿森纳如此成功。分析句子结构可知,此 完整,不缺成分,所以填that。故填that。 处为引导宾语从句,从句缺少原因状语,故填why。 8.what考查宾语从句。句意:似乎过了一百年,我发 5.wasreported考查时态语态。句意:这项研究由明 现我的听众在鼓掌--我做到了!介词after后一空 斯特大学的德国体育心理学家在《新科学家》杂志上 引导宾语从句,且从句中缺少主语,指物,所以用连接 报道。分析句子结构可知,此处为谓语动词,结合句 代词what引导。故填what。 意和下文中的showed可知,该句使用一般过去时态, 9.what 考查宾语从句。句意:有些人讲关于过去的故 主语与动词report间为被动关系,且主语为单数。故 事,另一些人则把他们记忆中的东西写下来。设空处 填was reported. 引导宾语从句,且在从句中作remembered的宾语,此 6.experienced 考查形容词。句意:他们向42名经验丰 处表示“写下他们所记得的东西”,应使用连接词 富的评委展示了-拳道比赛的视频录像。分析句子 what,故填what。 结构可知,此处为形容词作定语修饰judges,experi- 10.that 考查宾语从句。句意:许多人说他们对这个节 ence的形容词为experienced意为“经验丰富的”。故 目的有趣印象深刻,当他们看的时候忍不住笑。分 填experienced。 析句子结构,say后面是两个并列的宾语从句,由and 7. fighters 考查名词。句意;选手穿红色队服时平均比 连接,句意明确,且第二个从句中不缺成分,所以填 穿蓝色时多13%的分数。分析句子结构可知,此处为 that。两个that引导的宾语从句并列时,第一个从句 名词作主语,根据谓语动词weregiven可知,此处应 的引导词that可以省略,第二个从句的引导词tha 为名词复数。故填fighters。 不能省略。故填that。 8.an 考查冠词。句意:选手穿红色队服时平均比穿蓝 11.where 考查宾语从句。句意:在交朋友的时候,我们 色时多13%的分数。分析句子结构可知,此处为固定 应该把注意力集中在我们的共同点上,把我们的分歧放 短语anaverageof意为“平均是.....”。故填an。 在一边。分析句子结构可知,空处引导宾语从句,从句 9.easier 考查形容词。句意:但是级别越接近,颜色就 中结构完整,应该用连接副词引导,在从句中作地点状 越容易倾斜。分析句子结构可知,此处为“the十比较 语,根据句意,应用where引导。故填where。 级,the十比较级”结构,表示“越......,越......”符合句 12.what 考查宾语从句。句意:她的话使我认识到自 意,所以填形容词比较级。故填easier。 己犯了多么愚蠢的错误。结合句意分析句子结构可 10.It 考查形式主语。句意:“穿红色会让人感到更自 知,此处使用了what引导的感叹句充当宾语从句, 信是合理的,尽管这还没有经过测试,”研究人员之 其基本结构为what十(a/an)十adj.十主语十谓语. 一的罗伯特·伯顿说。分析句子结构可知,that引 故填what。 导的主语从句是句子真正的主语,因此空处为形式 13.whether考查宾语从句。句意:看这些游戏,谈谈 主语it,且位于句首,首字母要大写。故填It。 你是否喜欢它们。介词about后引导宾语从句,从句 专练14 宾语从句十善行义举 结构完整,缺“是否”含义,结合ornot,用whether。 故填whether。 单句语法填空士语篇填空 14.whether考查宾语从句。句意:我真不知道经理是 。 否会同意这个计划。引导宾语从句,表示“是否”应 1.what 考查宾语从句。句意:这本书的目标是为数字 用whether,和后面or not构成whether...or not(是 极简主义辩护,包括详细探索它的要求和为什么有 否)。故填whether。 效,然后如果你认为它适合你,教你如何采用这种哲 15.whether 考查宾语从句。句意:我们能否解决环境 学。of后面出现了一个宾语从句,宾语从句句意不完 污染问题在很大程度上取决于我们是否能合理地使 整,ask后面缺宾语,故填what。 用清洁能源。分析句子结构可知,空处引导宾语从 2.how考查特殊疑问词。句意:“他救了我儿子的命,” 句,作介词on的宾语,意为“是否”,只能用whether 布朗夫人说。“我不知道如何去感谢他。”根据句子结 引导。故填whether。 构,设空处填写的是特殊疑问词十todo不定式结构作 16.how考查宾语从句。句意;越来越多的人已经意识 宾语。根据句意,how意为“如何”,符合句意。故 到采取有效措施保护激危物种的重要性。引导宾语 填how。 从句,表示“多么重要”应用howimportant。故 3.whether或if 考查宾语从句。句意:对于她的出席, 填how。 Cobb开始询问邀请她的组织者是否可以远程进行。 17.what考查宾语从句。句意:海伦具备成为一名优 显然ask后面出现了一个宾语从句,宾语从句句意不 秀网球运动员的素质。换句话说,她有成为世界名 完整,whetherif“是否”符合语境,故填whether或if 人的潜力。分析句子,设空处使用引导词,引导的是 4.that 考查宾语从句。句意:他给我举了许多例子来 宾语从句,引导词在从句中作宾语,表示“.....的事 证实他的预测是正确的。空后hispredictionwascor- 物”,所以应该用连接代词what。故填what。 rect是一个陈述句做动词confirm的宾语,应填that 18.how考查宾语从句。句意:在办公室里,一位电气 引导宾语从句。故填that。 工程师正在检查使用说明,以便在进行维修工作之 5.that考查宾语从句。句意:调查人员强烈要求该建 前了解供暖系统的工作原理。动词后是宾语从句, 筑工地改进安全规程。引导宾语从句,从句不缺少成 了解系统如何供暖,用how引导宾语从句。故 分,句意完整,故用that。故填that。 填how。 6.that考查宾语从句。句意:我怀疑我的电脑中病毒 19.what考查宾语从句。句意:没有人知道她的朋友 了。根据句子分析可知,此处引导宾语从句,从句句 珍姚去了哪里。所以哈德森太太很担心她会出什么 意完整,成分齐全,故应用that引导宾语从句,仅起连 事。介词后是宾语从句,从句中缺少主语,指物,故 接作用,无实义,故填that。 填what。 162