第一单元课题2 化学实验与科学探究（第二课时）-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

课题2 化学实验与科学探究 (第二课时) 做实验时我们不能把整瓶试剂直接拿来使用，那么装在试剂瓶中的试剂怎么取出来呢？ 一、走进化学实验室 取用化学试剂时需要注意“三不”原则。 一、走进化学实验室 节约原则 固体试剂铺满试管底部 液体试剂取1~2 mL 规定取用试剂的量时，按规定取用； 未规定取用试剂的量时，注意节约试剂。 一、走进化学实验室 处理原则 对于实验时剩余的试剂 不能放回原瓶 不能随意丢弃 不能拿出实验室 要放入指定容器 一、走进化学实验室 观察下列试剂状态和所用试剂瓶，你有什么发现？ 蒸馏水 双氧水 硫酸铜 碳酸钠 一、走进化学实验室 细口瓶盛放液体试剂 广口瓶盛放 固体试剂 下列是常用的固体试剂，观察其外形，你有什么发现？ 硫酸铜 碳酸钠 金属锌粒 大理石 一、走进化学实验室 块状 较大颗粒 粉末状 晶体 一、走进化学实验室 1.化学试剂的取用 形状 选用仪器 操作要点 块状或 较大颗粒 镊子 一横、二放（口）、三慢竖（防破） 粉末状或晶体 药匙或纸槽 一斜、二送（底）、三直立（防沾） 先用药匙将药品放入纸槽中 固体试剂的取用 一、走进化学实验室 1.化学试剂的取用 一定量固体试剂的取用 固体称量用天平，平放然后再调零； 用纸先将盘底垫，易潮易腐放烧杯； 左物右码不要乱，右加游码等于左； 取码用镊手不沾，先大后小游码添； 完毕砝码归盒中，游码回到零刻度． 一、走进化学实验室 1.化学试剂的取用 砝码质量 试剂质量 游码示数 左物 右码 √ 砝码质量 试剂质量 游码示数 × 一、走进化学实验室 1.化学试剂的取用 较多量液体试剂的取用 瓶塞：倒放 标签：向着手心 瓶口：紧挨试管口 试剂瓶：盖紧瓶塞，放回原处 用胶头滴管取少量液体试剂 一、走进化学实验室 1.化学试剂的取用 1.滴管竖直悬空在容器口上方，不能伸入容器中，不能接触器壁 （防止污染滴管）； 2.保持橡胶帽在上，不能平放或倒置（防止液体倒流腐蚀橡胶帽）； 3.严禁用未经清洗的胶头滴管吸取其他试剂。（胶头滴管用过后立即洗净，不能放在实验台上，滴瓶上的胶头滴管不洗。） 量筒的使用 一选：选比所需大且最接近的 （规格：5ml、10ml、20ml、25ml、 50ml、100ml、250ml等） 两不：量筒不能加热，不能用来配制溶液或用作反应容器 量筒量取体积的步骤 ①倾倒：快接近所需刻度线时停止倾倒 ②滴加：量筒平放在桌面上，胶头滴管排气、吸液、竖直悬空、正上方、“三不要” ③读数：量筒放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 一、走进化学实验室 1.化学试剂的取用 一定量液体试剂的取用 量筒读数时，为什么视线要与液体凹液面的最低处保持相平？ 一、走进化学实验室 1.化学试剂的取用 读数比实际值大 读数比实际值小 视线与液体凹液面的最低处保持相平 俯视 仰视 一、走进化学实验室 1.化学试剂的取用 实验内容 现象 向澄清石灰水中滴加酚酞溶液 溶液由无色变为红色 碳酸钠粉末（或大理石）与稀盐酸反应 固体溶解，有气泡产生 一、走进化学实验室 1.化学试剂的取用 实验室最常用的加热仪器：酒精灯 一、走进化学实验室 2.物质的加热 灯帽（塑料） 灯芯（棉线） 灯壶（玻璃） 酒精的量 V ─ V 使用酒精灯时需注意 禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，以免失火 禁止用酒精灯引燃另一酒精灯 一、走进化学实验室 2.物质的加热 用火柴或打火机点燃酒精灯 用完酒精灯后，不可用嘴吹灭，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。 使内外气压平衡，下次使用时容易打开灯帽 一、走进化学实验室 2.物质的加热 使用酒精灯时需注意 如不慎碰倒酒精灯，不要惊慌，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖。 一、走进化学实验室 2.物质的加热 使用酒精灯时需注意 一、走进化学实验室 2.物质的加热 外焰 内焰 焰心 最高（用外焰给物质加热） 较高 最低 温度 一、走进化学实验室 2.物质的加热 加热试管内的液体 ①试管外壁应干燥 ②往试管里加入液体（不超过试管容积的1/3） ③试管夹从底部套上、取下，夹在距试管口1/4~1/3处 ④试管口向上约45°倾斜，来回移动试管预热 ⑤待试管受热均匀后再用外焰固定加热（试管口不能对着有人的地方，以防液体沸腾溅出） ⑥大拇指不要摁在试管夹短柄上，以防试管脱落 ⑦结束加热后，不能立即接触冷水或冷水冲洗 防止试管受热不均炸裂试管 实验内容 现象 向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液 有蓝色絮状沉淀产生 加热上述反应后生成的物质 蓝色物质逐渐变黑 一、走进化学实验室 2.物质的加热 一、走进化学实验室 2.物质的加热 加热试管内的固体 ①试管外壁应干燥 ②往试管里加入固体（药品平铺在试管底部） ③将试管从底部套在铁夹上，夹在距试管口1/4~1/3处 ④来回移动试管预热，试管口略向下倾斜 ⑤待试管受热均匀后再用外焰固定加热（试管口不能对着有人的地方，以防液体沸腾溅出） ⑥大拇指不要摁在试管夹短柄上，以防试管脱落 ⑦结束加热后，不能立即接触冷水或冷水冲洗 防止冷凝水倒流炸裂试管 给试管里的固体物质加热结束后，发现试管破裂，可能的原因有哪些？ 1.加热时试管外壁有水 2.没有预热 3.加热时试管底部接触到了灯芯 4.试管口没有略向下倾斜 5.试管没有冷却就清洗 一、走进化学实验室 2.物质的加热 试管 乳胶管 玻璃导管 玻璃导管 橡胶塞 想一想，如何将仪器连接成所需的装置？ 一、走进化学实验室 3.仪器装置的连接 一、走进化学实验室 3.仪器装置的连接 玻璃仪器的连接方法 把玻璃导管插入橡胶塞的孔里 在玻璃导管上套上乳胶管 小窍门：润湿、转动 用橡胶塞塞住试管 仪器连接好后，检查装置的气密性 注意：不可抵着桌面 连接好仪器后，将导管口浸入水中，用手紧握试管外壁，观察到导管口有气泡冒出，松开手一段时间后，导管内形成一段稳定的水柱，说明装置气密性良好（装置不漏气）。 一、走进化学实验室 3.仪器装置的连接 检查装置气密性 为什么如果有气泡冒出，说明装置不漏气? 当用手紧握容器时，其内气体受热膨胀，体积变大，气压随之增大。若装置气密性好、不漏气，气体无法从连接处逸出，在导管口会有气泡冒出。 一、走进化学实验室 3.仪器装置的连接 一、走进化学实验室 4.玻璃仪器的洗涤 清洗仪器的方法和标准 试管刷 倒净废液（要倒在指定的容器内），注入半试管水，振荡后把水倒掉，重复几次。（内壁附有不易洗掉的物质时，用试管刷清洗，需转动或上下移动，切勿用力过猛） 所用仪器 主要方法 洗净标准 内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下 1.酒精灯着火应用湿抹布盖上 2.浓硫酸灼伤应用干净柔软的干布轻轻擦拭后用大量水冲洗，最后涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液。 3.氢氧化钠等强碱烧伤应用大量水冲洗，最后涂上5%的硼酸溶液。 4.玻璃仪器割伤，及时清理创口，视情况去医务室包扎或送医院治疗。 5.氨气等有毒气体弥漫，应打开通风设施，人员尽快撤离。 6.眼睛进入药品，应用大量清水冲洗后送医院治疗。 7.烫伤，还是用大量清水冲洗后送医院治疗。 8.金属钠、钾起火，黄沙覆盖，不能用水。 9.金属盐中毒（喝大量牛奶或蛋清。 10.水银洒在地上，覆盖硫粉。 令人痛并快乐着的作业： 1.《课题2 化学实验与科学探究》 2.记住5个元素的中文名称和符号,在练习上写5遍默1遍（需订正） 自古以来，人们赋予了蜡烛许多象征意义，在化学中，蜡烛也是必不可少的一员。你是否认真观察过蜡烛？ 二、走进科学探究 观察实验的三个阶段 变化前 变化时 变化后 记录物质名称，观察并记录其形态、外观等 观察并记录物质的形态、外观、能量变化及其他现象 记录生成物的形态、外观等 二、走进科学探究 认真观察蜡烛，看一看它由哪些部分组成？各部分是什么材料？ 烛芯：棉线 外部：石蜡 二、走进科学探究 实验步骤 实验现象 实验结论 观察蜡烛的颜色、状态、形状， 闻一闻气味 红色圆柱状固体，有轻微的气味 红色圆柱状固体，有轻微的气味 用小刀切下一块，放入水中 易切，浮于水面，在水中不溶解 质地较软，密度小于水，难溶于水 二、走进科学探究 蜡烛燃烧时 发黄光、放热， 烛芯由白色变黑并逐渐变短； 石蜡熔化成液态又凝固； 火焰分三层。 燃烧现象： 二、走进科学探究 实验步骤 实验现象 实验结论 用一个干燥的烧杯，罩在火焰上方 干燥的烧杯内壁出现水雾 蜡烛燃烧生成水 一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，罩在火焰上方 用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，澄清石灰水变浑浊 蜡烛燃烧生成二氧化碳 蜡烛燃烧产物的探究 蜡烛熄灭时 颜色不变，长度变短 产生白烟 蜡烛重新燃烧， 白烟是石蜡的固体小颗粒 二、走进科学探究 化学学习的特点 化学学习 物理性质 物质的性质 物质变化的过程以及对结果的讨论和解释 化学性质 化学变化 物理变化 物质的变化 二、走进科学探究 蜡 烛 点燃前 蜡烛性质 科学探究 燃着时 熄灭后 燃烧的现象 火焰的分层 燃烧的产物 白烟的成分 二、走进科学探究 令人痛并快乐着的作业： 1.《课题2 化学实验与科学探究》 2.记住5个元素的中文名称和符号,在练习上写5遍默1遍（需订正） Lavf58.20.100 Lavf54.6.100 Lavf54.6.100 Lavf54.6.100 Lavf58.20.100 Lavf54.6.100 Lavf54.6.100 Lavf54.6.100 Lavf54.6.100 Lavf54.6.100 $$