第8单元《踏雪寻梅》（教学设计）-2024-2025学年苏少版（2012）音乐四年级上册

教学过程 备 注 1、 课前准备 出示课题《风景如画》,背景音乐是《森林狂想曲》 2、 复习 1、用《西风的话》伴奏作为背景音乐,欣赏百花图片 2、用 wu 和lu 跟伴奏演唱 。(发声练习) 3、有感情的演唱《西风的话》 三、导入新课 1、由《西风的话》作曲者黄自引出新内容 2、 进一步介绍黄自; 3、 提问:猜猜百花之中,我最喜欢什么花?(提示:前面视频里出现最多的一种花) 4、 讨论梅花为什么受人喜爱?让学生说说有关梅花的诗句; 梅花的外形、梅花的气节、梅花的精神 5、 提问:哪里可以寻得梅花呢?让我们一起去“踏雪寻梅”吧! 四、新歌《踏雪寻梅》学习 1、欣赏合唱版,播放腊梅的视频 2、 出示歌谱,聆听歌曲 3、理解“霁” 就是雪后放晴,“灞桥”就是 有扶手的石板桥 4、再次聆听歌曲,学习歌谱 5、处理歌曲中的音乐符号:顿音记号 、渐强、渐弱、f、 mp 、p 6、跟琴学习歌词 7、完整地有情绪的演唱歌曲。 五、过渡:冬天赏梅是种乐趣,夏天去海边更是很多人的向往…… 六、欣赏《我爱五指山,我爱万泉河》 1、出示我国海南风景,告诉学生是这首歌让更多人知道海南,歌曲中的海南是红色海南,革命之岛。 3、欣赏歌曲 播放视频 演唱形式赏析:同样是独唱,不同性别有不同声部的独唱,表现人民战士爱家乡爱哨所,男声的阳刚之气更为有劲,尤其是男高音明亮而富有穿透力、更显英雄气概。