四川省宜宾市翠屏区、兴文县2023-2024学年八年级下学期期末语文试卷

2023-2024学年四川省宜宾市翠屏区、兴文县八年级（下）期末语文试卷 一、语文知识及运用（20分） 1．（3分）下列词语的字形和加点字的注音，全部正确的一项是（　　） A．雾霭（ǎi） 湎怀（miǎn） 海枯石烂（nàn） 名副其实（fù） B．蛮横（héng） 斡旋（wò） 消声匿迹（nì） 目眩神迷（xuàn） C．怠慢（dài） 寒噤（jìng） 穿流不息（chuān） 轻歌曼舞（màn） D．褶皱（zhě） 拙劣（zhuō） 戛然而止（jiá） 讲信修睦（mù） 2．（3分）下列句子没有语病的一项是（　　） A．对于这个问题，我们认真研究并听取了大家的意见。 B．造成他近段时间成绩下降的原因是由于他上课不专心造成的。 C．近日，中国十大“美好宜居城市”榜单揭晓，宜宾榜上有名。 D．今年全国旅游业的收入是几年来旅游收入最好的一年。 3．（3分）依次填入下面横线的句子，最恰当的一项是（　　） 文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里， ； ； 。这样，人才能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。 ①人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命 ②人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位 ③人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德 A．②①③ B．②③① C．③②① D．③①② 4．（6分）下面是介绍“端午节”的思维导图，其中有几处空白。请根据图表内容，合理推断，在空白处填入恰当的词语，每处6字以内。 ①　 　②　 　③　 　 5．（5分）班上将举行以“微笑面对生活”为主题的演讲比赛，你打算在演讲中举一个名人的事例去证明你的观点“人要乐观面对挫折”。请你简述这个名人的事例，限50字。 二、现代文阅读（36分） 6．（9分）读下面的实用性文本，完成问题。 材料一 3月6日下午，在十四届全国人大二次会议经济主题记者会上，商务部部长王文涛表示，推动汽车、家电、家装厨卫等消费品以旧换新是今年促消费的重点工作之一。 国务院发展研究中心市场经济研究所副所长王青表示，“过去家电和汽车还处于快速普及阶段，以旧换新是短期和中长期刺激性政策；而现在整个消费市场已转向存量为主，下一步整个市场和消费的增长是以存量优化和置换更新作为主要拉动力。” “我国的汽车、家电、家装市场综合体量大，相当一部分产品使用年限较长，能耗排放较高，有的因为长期使用，还存在着一定的安全隐患。比如，在用国三以及以下排放标准的乘用车超过1600万辆，其中车龄15年以上的超过700万辆；平均每年约有2.7亿台家电按标准来说超过了安全使用年限。”王文涛指出，这些产品的潜在更新需求进入了集中释放期。 （摘自《中国新闻网》） 材料二 3月13日，国务院印发《推动大规模设备更新和消费品以旧换新行动方案》（以下简称为《行动方案》）。国家发展改革委有关负责同志就《行动方案》有关情况回答了记者提问。 问： 。 答：党中央、国务院着眼于高质量发展大局，作出推动大规模设备更新和消费品以旧换新的重大部署。2月23日，习近平总书记主持召开中央财经委员会第四次会议，研究大规模设备更新和消费品以旧换新问题，强调加快产品更新换代是推动高质量发展的重要举措，将有力促进投资和消费，既利当前、更利长远。为贯彻落实党中央、国务院决策部署，大幅提高国民经济循环质量和水平，推动高质量发展，国家发展改革委会同有关方面研究起草了《推动大规模设备更新和消费品以旧换新行动方案》，经国务院常务会议审议通过后，近日由国务院印发。 我国是制造业大国和人口大国，2023年，工业、农业等重点领域设备投资规模约4.9万亿元，随着高质量发展深入推进，设备更新需求会不断扩大，将是一个年规模5万亿以上的巨大市场。同时，2023年底民用汽车保有量达到3.36亿辆，冰箱、洗衣机、空调等家电保有量超过30亿台，汽车、家电更新换代也能创造万亿规模的市场空间。推动大规模设备更新和消费品以旧换新，可以推动先进产能比重持续提升，使得高质量耐用消费品更多进入居民生活，既能促进消费、拉动投资，也能增加先进产能、提高生产效率，还能促进节能降碳、减少安全隐患，可以说，既惠企、又利民，一举多得。 （摘自《第一财经网》） 材料三 以旧换新，如何提升吸引力？上海实施新一轮绿色智能家电消费补贴政策，对十六大类一级能效家电产品进行补贴。消费者以旧换新，在享受惠民补贴的同时，还能得到一些商场的换新补贴。不仅如此，不少商家顺势推出“处理旧机、装新机一趟解决”等配套服务，让以旧换新更加方便省心，受到消费者的欢迎。 大规模设备更新和消费品以旧换新，关系各行各业、千家万户，需要各方面协同联动、综合发力。推出更多暖心和创新举措，务求实绩实效，把这项惠民利企的实事办好、好事办实，才能让以旧换新惠及更多消费者。 （摘自《人民日报》） （1）下列说法与原文相符的一项是 　 　（3分） A.现在整个市场和消费的增长是以存量优化和置换更新作为主要拉动力。 B.着眼于高质量发展大局，党中央、国务院作出了推动大规模设备更新和消费品以旧换新的重大部署。 C.消费者以旧换新，不但能享受惠民补贴，还能得到大部分商场的换新补贴。 D.从材料可以看出国家和各个地方都很重视“以旧换新”这一惠民政策。 （2）对材料中主要运用的说明方法，下面的判断不正确的一项是 　 　（3分） A.作比较 B.列数字 C.举例子 D.作诠释 （3）根据材料二，填在横线上最贴切的一项是 　 　（3分） A.请您介绍一下《行动方案》出台的背景和意义。 B..请您介绍一下《行动方案》的具体内容。 C.请您介绍一下《行动方案》出台的作用。 D.请您介绍一下《行动方案》出台的原则。 7．（9分）读下面的论述性文章，完成问题。 钓一船月光回家 马亚伟 ①唐代的高僧德诚，有一次出去钓鱼，一直到深夜，都没有钓到一条鱼。坐着小船空手而归时，他说了一句话：“夜静水寒鱼不食，满船空载月明归。”夜晚清寂，河水寒凉，鱼儿没有上钩，不过这有什么要紧的，满载一船皎洁的月光而归，不是也很令人愉悦吗？ ②这个故事，读了不禁让人会心一笑。高僧的高妙之处在于，他能够超越世俗意义上的得失困扰，以超脱豁达的态度对待这件事：谁说我一无所获，我钓了一船月光呢！ ③化失意为诗意，真是一种大智慧。 ④得到的同时也在失去，失去的同时也在得到。如果他满载鱼儿返回，必然会关注收获的鱼儿，可能因此忽略那么美好的月色，这难道不也是一种失去吗？相比来说，满船月光的收获可能更加丰厚。钓一船月光回家，多么浪漫啊！ ⑤善于化失意为诗意的人，会收获更多的快乐，让人生更有诗意美。这让我想起邻居唐姐。去年一场冰雹把她原本生机盎然的一片菜园打得颗粒无收，她却以“虽然没收获蔬菜，但我收获了快乐，种菜的过程本身就是一种快乐与浪漫”的话语劝慰自己。唐姐也是一个善于钓一船月光回家的人。她如果纠结于收菜的结果，沉浸于失意的情绪中，哪里还能得到如此的快乐与浪漫呢？ ⑥其实，每个人又何尝不是人生的垂钓者？在忙碌中，垂钓着各种各样的东西，钓不到便会失望沮丧，甚至气急败坏。情绪在得失之间起起落落，人生也因此错过了享受生活的诗意之美。 ⑦钓一船月光回家，并非高不可攀的境界，像唐姐一样的平凡人也可以做到。在菜园里没有收获蔬菜，但收获了快乐；没有收获果实，但收获了花朵。生活总会馈赠我们一份礼物，就看你是不是能够发现。心中有月光，生活便有月光。 ⑧清凉的夜晚，浩荡的江水，皎洁的月色，何妨只钓一船月光回家？ （摘自《北京日报》，有删改） （1）下列最符合全文观点的一项是 　 　（3分） A.生活中我们要钓一船月光回家。 B.得到的同时也在失去，失去的同时也在得到。 C.化失意为诗意，是人生的一种大智慧，会发现生活中更多的诗意美。 D.心中有月光，生活便有月光。 （2）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 　 　（3分） A.文章引用故事开头，既引出了话题，又激发了读者阅读的兴趣。 B.文章举邻居唐姐的事例是为了从反面证明作者的观点。 C.“钓一船月光回家”，可以发现生活的很多快乐与美好。 D.文章既有说理，又有事例，使观点更鲜明，也更有说服力。 （3）对文章结尾一段的理解，不正确的一项是 　 　（3分） A.“只”表明不要在意得失的困扰，只需要享受诗意美，人生就完美无憾了。 B.“何妨”是不妨的意思，整句具有反问的语气。 C.在“垂钓”失败时，需要调整心态，享受过程或结果中的诗意美。 D.结尾一段既有深意，也富有意境。 8．（18分）读下面的文学类文章，完成问题。 鸟在它们的巢里 华姿 ①有一次，在深冬的一个傍晚，我从乡下回武汉。当汽车驶过汉水边的麦地时，我看到公路两边的杨树上，零零落落地挂着一些鸦巢。杨树的叶子都落尽了，只剩下光溜溜的树枝，所以这些鸦巢看上去孤零零的。天正下着雨，雨中还夹着雪。我举目四望，没看到一只乌鸦，也没看到别的鸟。于是我问：“这么冷的天，鸟都在哪里呢？” ②身边的人答：“当然是在它们自己的巢里。” ③我又问：“鸟巢都没盖子，雨雪不都落在巢里了吗？那巢里是不是湿透了？” ④身边的人又答：“鸟的羽毛不仅可以保暖，还能防水。雨滴落到鸟身上，就滑落了，像水珠落在荷叶上一样。” ⑤还有一次，在仲夏的一个午后，我从武汉回乡下。当我沿着田垄往村落走的时候，突然下起暴雨，大风裹挟着雨点吹得棉花哗啦啦地摇摆，幸好我随身带着一把小伞，才没有被淋成落汤鸡。 ⑥就在我急急忙忙地往家赶时，我突然看到，在一根摇晃不已的棉枝上，一只小禾雀正平静地站在那里——站在一片棉叶底下，仿佛天上不是在下暴雨，而是在落甘霖。 ⑦这个场景使我不由自主地停下脚步。我站在雨中，盯着它看了良久。 ⑧很久以前，我读过一个小故事：年迈的国王，渴望看到一幅描绘平静的画。为此，他专门提供了一笔资金，供画家们创作。一批优秀的作品很快就诞生了。国王在看完所有画后，从中挑选了两幅。 ⑨一幅画的是山和水：阳光明媚，和风轻拂，清澈的湖水倒映出周围的群山和蓝天白云。在碧蓝的晴空下，湖面风平浪静，一丝涟漪都没有。 ⑩与国王一起看画的人，都不约而同地认为，这的确是一幅描绘平静的最佳图画。 ⑪但国王真正喜欢的是另一幅。另一幅画的也是山和水，却是全然不同的山和水：天空乌云密布、电闪雷鸣，倾盆大雨哗哗地落在光秃秃的山上，雨水咆哮着冲向峭壁，在崖下形成一个喧腾的瀑布。而在瀑布的后面，有一个小树丛，树丛中有一个鸟巢，鸟巢里有一只雌鸟。在狂风骤雨和湍急的瀑布后面，这只雌鸟正平静地待在它的巢里，好像什么也没发生一样。 ⑫国王说：“平静并不等于完全没有动荡、困难和艰辛。在那些纷乱中，心中仍然平静，这才是平静的真义。” ⑬若能在喧嚣和纷扰中，在遭遇困境、挫折和诱惑的时候，仍能保持内心的平静，才是真的平静。就像乌鸦在寒冬的雨雪里，小禾雀在如注的暴雨中，简单地说，就像鸟在它们自己的巢里一样。 ⑭在世界的喧哗与纷乱中，仍能保持内心的宁静，这是生命的最高境界。人虽向往，且孜孜以求，总是难以达到，鸟却轻而易举地做到了。无论是乌鸦，还是小禾雀，以及巢中的雌鸟，面对狂风和雨雪，都能处变不惊；从容应对。这种智慧和勇气，是人类应该学习的。 （选自《万物有灵皆可师》） （1）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是 　 　（3分） A.第①段和第③段写“我”连续发问，写出了“我”急切想知道鸟儿在恶劣的天气中的归宿。 B.第⑥段明明是“下暴雨”，却说成是“落甘霖”，用比喻的手法写出鸟儿的悠闲自得、惬意舒适。 C.第⑦段“不由自主”写出了“我”被小禾雀处变不惊的精神感动了。 D.结尾段的画线句直接抒发了对鸟儿的赞美，号召人们向乌鸦、小禾雀及雌鸟学习。 （2）下列说法正确的一项是 　 　（3分） A.雨雪中的鸟儿和暴风雨下的小禾雀已经能很好地体现主旨，最后一个场景——画中的雌鸟是多余的，可以删掉。 B.文中插叙了国王的故事，通过描写画中倾盆大雨下的雌鸟来揭示勇敢的真正含义。 C.作者用平实的语言生动地描写了两幅画，运用对比手法，突出了国王的睿智。 D.文章结尾议论抒情，深化了文章的主旨。 （3）文章开头的环境描写有什么作用？（6分） （4）题目“鸟在它们的巢里”具有丰富的内涵，请结合全文简要作答。（6分） 三、古诗文阅读（28分） 9．（16分）读下面的文言文，完成问题。 慧庆寺玉兰记 戴名世 慧庆寺距阊门①四五里而遥，地僻而鲜居人，其西南及北，皆为平野。岁癸未、甲申间，秀水朱竹垞②先生赁僧房数间，著书于此。先生旧太史③，有名声，又为巡抚宋公重客，宋公时时造焉。于是苏之人士以大府重客故，载酒来访者不绝，而慧庆玉兰之名，一时大著。 玉兰在佛殿下，凡二株，高数丈，盖二百年物。花开时，茂密繁多，望之如雪。虎丘亦有玉兰一株，为人所称。虎丘繁华之地游人杂沓花易得名其实不及慧庆远甚。然非朱先生以太史之名而为重客，则慧庆之玉兰，竟未有知者。久之，先生去，寺门昼闭，无复有人为看花来者。 余寓舍距慧庆一里许，岁丁亥春二月，余昼闲无事，独行野外，因叩门而入。时玉兰方开，茂密如曩时④。余叹花之开谢，自有其时，其气机各适其所自然，原与人世无涉，不以人之知不知而为盛衰也。今虎丘之玉兰，意象渐衰，而在慧庆者如故，亦以见虚名之不足恃，而幽潜者之可久也。花虽微，而物理⑤有可感者，故记之。 【注】①阊（chāng）门：苏州城的西北门。②朱竹垞（chá）：朱彝尊，号竹坨，清初文学家。③太史：古代史官称太史。朱彝尊曾被授检讨之职（史官的一种），入史馆修明史。④曩（nǎng）时：从前。⑤物理：事物盛衰的道理。 （1）下列加点文言词语的意义和用法，完全相同的一项是 　 　（3分） A.余寓舍距慧庆一里许 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 B.亦以见虚名之不足恃 食不饱，力不足，才美不外见 C.虎丘亦有玉兰一株，为人所称 中峨冠而多髯者为东坡 D.久之，先生去，寺门昼闭 闻之，欣然规往。未果，寻病终 （2）下列关于文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 　 　（3分） A.虎丘繁华之地/游人杂沓花易得名/其实不及慧庆远甚 B.虎丘繁华之地游人/杂沓花易/得名其实不及慧庆远甚 C.虎丘繁华之地/游人杂沓/花易得名/其实不及慧庆远甚 D.虎丘繁华之地游人/杂沓花易/得名其实不及/慧庆远甚 （3）把文中两个画横线的文言句子翻译成现代汉语。（10分） ①秀水朱竹先生赁僧房数间，著书于此。 ②玉兰在佛殿下，凡二株，高数丈，盖二百年物。 10．（6分）读下面的宋词，完成问题。 临江仙•送钱穆父 苏轼 一别都门三改火①，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠②。 惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊③前不用翠眉颦④。人生如逆旅⑤，我亦是行人。 【注】①一别都门三改火：京城一别我们已是三年未见。这首词是元祐六年春苏轼知杭州时为送别途经杭州的老友钱穆父而作。②秋筠：秋天的竹子。③尊：同“樽”。④翠眉颦：歌女紧皱眉头。⑤逆旅：旅舍，旅店。 （1）下列对这首词内容和情感的理解，不正确的一项是 　 　（3分） A.上阕前两句先从时间着笔，回忆前番离别；再就空间落墨，概述仕宦生涯。 B.上阕最末两句赞赏了友人面对坎坷波澜不起的古井心境和保持名节的秋竹风节。 C.下阕最末两句与“海内存知己，天涯若比邻”一样，都表达了对友人的宽慰勉励。 D.全词写出了词人看破红尘的伤痛，抒发了作者对仕宦失意、久处逆境的悲叹。 （2）下列对这首词的赏析，不正确的一项是 　 　（3分） A.“天涯踏尽红尘”中的“踏”字，生动地写出了好友远涉天涯辗转人世间的情景。 B.“惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云”点题，描绘了皓月当空、彩云满天的美景。 C.下阕第三句写离宴中的歌女是侧面描写，顿让词人的情感由哀愁转为旷达、豪迈。 D.全词结尾寄妙理于豪放之外，议论风生，直抒胸臆，写得既有情韵，又富理趣。 11．（6分）在空白处按要求填写。 漫步古诗文，我们能体会到古人那份淳朴美好的情感。吟诵“气蒸云梦泽，①　 　”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》），我们领略到洞庭湖波澜壮阔的气势；吟诵“零落成泥碾作尘，②　 　”（陆游《卜算子•咏梅》），我们感受到梅花香气不改的坚贞情怀；吟诵“③　 　，心忧炭贱愿天寒”（白居易《卖炭翁》），我们读出了诗人对内心复杂矛盾的老人的同情；吟诵“鹏之徙于南冥也，④　 　，抟扶摇而上者九万里”（《北冥有鱼》），我们感慨鹏力量之强大、理想之高远；吟诵“⑤　 　，⑥　 　”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》），我们感动于诗人虽身居漏雨屋舍，但仍心怀天下寒士疾苦的崇高境界。 四、名著阅读（6分） 12．（6分）学习了《关雎》和《蒹葭》后，小语想比较系统地了解《诗经》，于是他选择了《经典常谈》中的《＜诗经＞第四》来阅读。请结合名著导读《经典常谈》的学习，说说小语采取的是哪一种阅读方法？他能比较系统地了解到《诗经》的哪些知识呢？ 五、写作（60分） 13．（60分）读下列材料，按要求作文。 鲁迅的故乡有淳朴热情的小伙伴，叶圣陶的故乡有特色建筑苏州园林，刘成章的故乡有陕北民俗舞蹈安塞腰鼓，梁衡的故乡有气势磅礴的壶口瀑布…… 你的故乡有什么曾触动过你的心灵，让你难以忘怀呢？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露真实地名（校名）、人名等个人信息；不少于600字。 2023-2024学年四川省宜宾市翠屏区、兴文县八年级（下）期末语文试卷 参考答案与试题解析 一、语文知识及运用（20分） 1．【答案】D 【分析】本题考查基础字词的字音和字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。 【解答】A.有误，“湎怀”的“湎”应为“缅”，“海枯石烂”的“烂”应读作“làn”。 B.有误，“蛮横”的“横”应读作“hèng”，“消声匿迹”的“消”应为“销”。 C.有误，“寒噤”的“噤”应读作“jìn”，“穿流不息”的“穿”应为“川”。 D.正确。 故选：D。 【点评】字音是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。 2．【答案】C 【分析】本题考查学生辨析病句的能力。常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾、不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析。 【解答】A.有误，语序不当，应改为：对于这个问题，我们听取了大家的意见并认真研究。 B.有误，句式杂糅，应改为：造成他近段时间成绩下降的原因是他上课不专心。 C.正确。 D.有误，搭配不当，应改为：今年是几年来全国旅游收入最好的一年。 故选：C。 【点评】辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 3．【答案】B 【分析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。 【解答】此题解答可从语境中“小我”向“大我”的转变，”中获得思路，理清它们之间的逻辑顺序，②讲的是“小”我，自己；③讲的是“别人”；①讲的是“大”我； 所以可排序为：②③① 故选：B。 【点评】解答此题，可依据逻辑顺序排序。 4．【答案】①五月初五 ②起源 ③习俗 【分析】本题考查图文转换。①对应的是“时间”，只需知道端午节的农历时间即可。②根据图中“纪念屈原、曹娥、伍子胥等不同说法”推断，对应的是端午节的起源。③根据图中“包粽子、饮雄黄酒、系彩线”推断，对应的是端午节的习俗。 【解答】答案： ①五月初五 ②起源 ③习俗 【点评】图文转换题的主要出题方式为描绘画面（漫画）内容，根据表格筛选信息，寻找规律等。解答此类题需要根据题目要求，提取图片、表格材料的主要信息，说明、归纳图表所反映的主要内容，并形成自己的认识。 5．【答案】示例：司马迁遭受宫刑以后，发奋著书，写出了别鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚“的《史记》。 【分析】本题考查语言表达。根据要求，举一个名人的事例去证明观点“人要乐观面对挫折”。言简意赅，表达清晰，50字以内。 【解答】答案： 示例：司马迁遭受宫刑以后，发奋著书，写出了别鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚“的《史记》。 【点评】语言表达应注意： ①文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语。 ②有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白。 ③说话有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅。 ④语言简明。要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。 二、现代文阅读（36分） 6．【答案】（1）B （2）D （3）A 【分析】这是一组关于大规模设备更新和消费品以旧换新的材料阅读。第一题考查对原文内容的理解和分析能力；第二题考查对说明方法的辨识能力；第三题考查对文本内容的理解和分析能力。 【解答】（1）A.有误，根据材料一中的“而现在整个消费市场已转向存量为主，下一步整个市场和消费的增长是以存量优化和置换更新作为主要拉动力”可知，原文表述的是“下一步整个市场和消费的增长”，即未来可能的发展趋势，而选项A将其表述为“现在整个市场和消费的增长”，改变了原文的时间表述； B.正确； C.有误，根据材料三中的“消费者以旧换新，在享受惠民补贴的同时，还能得到一些商场的换新补贴”可知，原文表述的是“一些商场”，即部分商场，而选项C将其表述为“大部分商场”，扩大了原文的范围； D.有误，根据对三则材料的阅读和理解，只有材料一和材料二提到了国家和地方对“以旧换新”的重视，而材料三主要讨论的是如何提升“以旧换新”的吸引力，并未提及国家和地方的重视，因此D选项的表述过于笼统，不准确。 故选：B。 （2）ABC.正确； D.有误，材料中没有运用“作诠释”的说明方法。 故选：D。 （3）由“党中央、国务院着眼于高质量发展大局，作出推动大规模设备更新和消费品以旧换新的重大部署”“为贯彻落实党中央、国务院决策部署，大幅提高国民经济循环质量和水平，推动高质量发展，国家发展改革委会同有关方面研究起草了《推动大规模设备更新和消费品以旧换新行动方案》，经国务院常务会议审议通过后，近日由国务院印发”“推动大规模设备更新和消费品以旧换新，可以推动先进产能比重持续提升，使得高质量耐用消费品更多进入居民生活，既能促进消费、拉动投资，也能增加先进产能、提高生产效率，还能促进节能降碳、减少安全隐患，可以说，既惠企、又利民，一举多得”可知，记者提问的内容是关于《行动方案》出台的背景和意义。 故选：A。 答案： （1）B （2）D （3）A 【点评】信息筛选与辨析，要研读文章内容，梳理总结，归纳分析。 7．【答案】（1）C （2）B （3）A 【分析】文章通过高僧德诚钓鱼空手而归却满载月光的故事，引出化失意为诗意是一种大智慧的观点，接着以邻居唐姐面对菜园颗粒无收却收获快乐为例，阐述每个人都应像他们一样做人生的垂钓者，善于发现生活中的诗意美，心中有月光，生活便有月光，结尾呼吁人们钓一船月光回家。 【解答】（1）本题考查观点的概括。 A 不符合，“钓一船月光回家”比较抽象，不如 C 选项具体准确地表达全文观点； B 不符合，只是文章中的一个分论点； C符合，文章通过高僧和唐姐的事例，主要强调化失意为诗意是一种大智慧，能让人收获更多快乐，发现生活中的诗意美。 D 不符合，心中有月光是化失意为诗意后的结果表述，没有 C 全面。 故选：C。 （2）本题考查内容的理解和分析。 ACD.正确。 B.有误，文章举邻居唐姐的事例是为了从正面证明作者的观点，而非反面。 故选：B。 （3）本题考查结尾一段的理解。 A.有误，“只需要享受诗意美，人生就完美无憾了”说法错误，结尾一段只是呼吁人们在得失困扰时去享受诗意美，并非说享受诗意美人生就完美无憾了。 BCD.正确。 故选：A。 答案： （1）C （2）B （3）A 【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么，只有掌握了文意的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。 8．【答案】（1）B （2）D （3）交代了时间、地点和天气状况，为下文写鸟巢的孤单和鸟儿的处境作铺垫，引出下文对鸟儿归宿的思考。 （4）①指鸟儿在鸟巢里，即使风雨交加，也能保持平静。②指人即使在喧嚣和纷扰中，在遭遇困境、挫折和诱惑的时候，也能保持内心的平静。③指鸟儿处变不惊的智慧和勇气。 【分析】文章通过描述在不同天气条件下鸟类在其巢中的平静状态以及引用一个关于国王寻找描绘“真正平静”画作的故事，传达了真正的平静不仅在于环境的安宁，更在于内心在面对动荡、困难和艰辛时仍能保持的平和与从容。文章强调，像鸟一样在喧嚣和纷扰中保持内心的平静，是生命的最高境界，是人类应该学习的智慧和勇气。 【解答】（1）本题考查对文章内容的理解和分析能力。 ACD.正确； B.有误，第⑥段“就在我急急忙忙地往家赶时，我突然看到，在一根摇晃不已的棉枝上，一只小禾雀正平静地站在那里——站在一片棉叶底下，仿佛天上不是在下暴雨，而是在落甘霖”此句并未使用比喻手法，“甘霖”指久旱以后所下的雨。 故选：B。 （2）本题考查对文章结构和主旨的理解能力。 A.有误，雨雪中的鸟儿和暴风雨下的小禾雀确实已经能很好地体现主旨，但最后一个场景——画中的雌鸟并非多余，它与上文雨雪中的鸟儿和暴风雨下的小禾雀形成呼应，共同强化了文章的主旨，即内心的平静是生命的最高境界。 B.有误，文中插叙了国王的故事，通过描写画中倾盆大雨下的雌鸟，旨在揭示“平静的真义”，而非“勇敢的真正含义”。 C.有误，根据第⑨段和第⑪段可知，作者用生动的语言描写了两幅画，一幅是阳光明媚、风平浪静的湖光山色，另一幅是乌云密布、电闪雷鸣的山水画面。这里运用了对比手法，但对比的目的是为了突出“平静的真义”，而不是“突出了国王的睿智”。 D.正确。 故选：D。 （3）本题考查环境描写的作用。 文章开头的环境描写“我从乡下回武汉。当汽车驶过汉水边的麦地时，我看到公路两边的杨树上，零零落落地挂着一些鸦巢。杨树的叶子都落尽了，只剩下光溜溜的树枝，所以这些鸦巢看上去孤零零的。天正下着雨，雨中还夹着雪”交代了时间（深冬的傍晚）、地点（汉水边的麦地）和天气状况（雨加雪），为下文写鸟巢的孤单和鸟儿的处境作铺垫，同时也引出了下文对鸟儿归宿的思考。 （4）本题考查对文章标题的理解能力。 根据文章内容可知，题目“鸟在它们的巢里”具有丰富的内涵，具体表现在以下几个方面：首先，从字面意义上理解，“鸟在它们的巢里”指的是鸟儿在鸟巢里，即使外面风雨交加，它们也能保持平静和安宁，这是鸟儿在自然界中的一种生存状态。其次，从深层意义上理解，“鸟在它们的巢里”也寓意着人在喧嚣和纷扰的社会环境中，即使遭遇困境、挫折和诱惑，也能保持内心的平静和坚定，这是人类追求的一种精神境界。最后，从象征意义上理解，“鸟在它们的巢里”还象征着鸟儿处变不惊的智慧和勇气，它们在面对恶劣环境和困难时，能够从容应对，保持内心的平静和安宁，这种智慧和勇气是人类应该学习和借鉴的。 答案： （1）B （2）D （3）交代了时间、地点和天气状况，为下文写鸟巢的孤单和鸟儿的处境作铺垫，引出下文对鸟儿归宿的思考。 （4）①指鸟儿在鸟巢里，即使风雨交加，也能保持平静。②指人即使在喧嚣和纷扰中，在遭遇困境、挫折和诱惑的时候，也能保持内心的平静。③指鸟儿处变不惊的智慧和勇气。 【点评】文章题目的作用大致有以下几种： 1.以人物为题的作用：突出人物形象，展开故事情节；紧扣中心，突出主题；全文线索的作用。 2.以形象特征为题的作用：铺开情节；呼应细节；对比讽刺，强化效果。 3.以物象为题的作用：表层含义，深层含义（隐含比喻象征意义）；线索，贯穿全文；概括故事情节；悬念，引发联想，吸引读者；寄托某种情感，突出文章主题。 4.以事件为题的作用：突出主要故事情节；紧扣中心、突出主旨。 5.以时间、地点、环境为题的作用：点明故事发生的时间地点，创设故事背景；渲染环境氛围；具有隐含象征含义。 三、古诗文阅读（28分） 9．【答案】（1）A （2）C （3）①秀水朱彝尊先生租了几间僧人的住房，在这里著书立说。 ②玉兰栽在佛殿的下面，一共有两株，好几丈高，大概有两百多年了。 【分析】参考译文： 慧庆寺离阊门有四五里的距离，位置偏僻，附近很少有人居住。寺的西南面和北面，都是平坦的田野。康熙四十二年、四十三年之间，秀水朱彝尊先生租了几间僧人的住房，在这里著书立说。朱先生曾是旧时的太史官，很有名望，又是江苏巡抚宋公的贵客，宋公常常来登门拜访。于是苏州的上层人物由于巡府所看重的客人这层缘故，带着美酒佳肴来拜访的人络绎不绝。 玉兰栽在佛殿的下面，一共有两株，好几丈高，大概有两百多年了。花开时，花朵密集繁盛，看上去就像堆砌的白雪。虎丘山也有玉兰一株，历来被人们称道。虎丘是繁华的游览胜地，游客来往众多，所以那的玉兰花容易出名，其实远远不如慧庆寺的这两株。如果不是朱先生因有太史的名望而成为贵客的话，那么慧庆的玉兰，可能会没有人知道。过了很久，朱先生离开了，寺门白天也是关闭着，不再有人专为看花而来了。 我的寓所离慧庆寺一里多，康熙四十六年的初春二月，我白天闲来无事，独自在野外漫步，便敲开寺门进去。时值玉兰刚开，茂盛繁密与过去并无二样。我赞叹花开花落，自有一定的时节，开谢盛衰的气运机遇各自适应自身的自然规律，原本与人事无关，并不因人对它的知遇与否而决定它的盛衰与否。现在虎丘的玉兰，形神逐渐衰败了，而在慧庆寺的依然如故，由此也可见虚名是靠不住的，而幽居独处潜在厚实的却可以保持久远。花虽然轻微，而所寓含的事物盛衰的道理还有让人可以感悟的方面，所以作文记下来。 【解答】（1）本题考查一词多义。 A.相同，表示估计，左右。 B.不同，可见，发现/同“现”，显现。 C.不同，被/是。 D.不同，音节助词，起调整语气的作用，无实义/代词，这件事。 故选：A。 （2）本题考查文言断句。这句话的意思为：虎丘是繁华的游览胜地，游客来往众多，所以那的玉兰花容易出名，其实远远不如慧庆寺的这两株。根据意思可断句为：虎丘繁华之地/游人杂沓/花易得名/其实不及慧庆远甚。 故选：C。 （3）本题考查文言句子翻译。 ①重点词语：赁，租，租用；僧房，僧人的住房。句意：秀水朱彝尊先生租了几间僧人的住房，在这里著书立说。 ②重点词语：凡，一共；数丈，几丈。句意：玉兰栽在佛殿的下面，一共有两株，好几丈高，大概有两百多年了。 答案： （1）A （2）C （3）①秀水朱彝尊先生租了几间僧人的住房，在这里著书立说。 ②玉兰栽在佛殿的下面，一共有两株，好几丈高，大概有两百多年了。 【点评】文言文翻译“六字诀” 1．留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译。 2．直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词。 3．补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来。 4．删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去。 5．调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯。这种方法在古文翻译中用得最多，中考几乎年年考到。 6．换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。 10．【答案】（1）D （2）B 【分析】《临江仙•送钱穆父》是宋代文学家苏轼的词作。全词一改以往送别诗词缠绵感伤、哀怨愁苦或慷慨悲凉的格调，创新意于法度之中，寄妙理于豪放之外，议论风生，直抒性情，写得既有情韵，又富理趣，充分体现了作者旷达洒脱的个性风貌。 【解答】（1）本题考查内容理解。 ABC.正确。 D.有误，《临江仙•送钱穆父》上片写与友人久别重聚，赞赏友人面对坎坷奔波时的古井心境和秋竹风节；下片切入正题，写月夜与友人分别，抒发了对世事人生的超旷之思。 故选：D。 （2）本题考查内容理解。 ACD.正确。 B.有误，“惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云”点题，描绘出一种凄清幽冷的氛围，渲染了作者与友人分别时抑郁无欢的心情。并非是描绘了皓月当空、彩云满天的美景。 故选：B。 答案： （1）D （2）B 译文： 我与你都门一别如今已经三年没见面了，你走遍了天涯历尽了人间甘苦。我们分别虽久，但今日相见欢笑，还是和春日和煦一样灿烂。特别是你今天仍像古井一样内心平静，和秋竹一样有节。 你将离杭州而去，因为时间紧促，连夜就要乘一孤舟载着我们彼此的离愁而去，这时也只有我与暗淡的月亮和渺渺薄云为你送行。离宴中歌舞相伴的歌伎用不着为离愁别恨而哀怨。人生就像旅途上的客舍，我和你一样，也是这旅途上的行人。 【点评】诗歌赏析的步骤： 1.把握诗歌的意象与意境。 2.鉴赏诗歌中的形象。 3.鉴赏作品的语言。 4.鉴赏作品的表达技巧。 11．【答案】①波撼岳阳城（注意“撼”的书写） ②只有香如故 ③可怜身上衣正单 ④水击三千里 ⑤安得广厦千万间（注意“厦”的书写） ⑥大庇天下寒士俱欢颜（注意“庇”“俱”的书写） 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： ①波撼岳阳城（注意“撼”的书写） ②只有香如故 ③可怜身上衣正单 ④水击三千里 ⑤安得广厦千万间（注意“厦”的书写） ⑥大庇天下寒士俱欢颜（注意“庇”“俱”的书写） 【点评】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 四、名著阅读（6分） 12．【答案】 小语采用的是选择性阅读。《＜诗经＞》第四》专门介绍中国的第一部诗歌总集《诗经》，它是中国诗歌现实主义的源头。 【分析】《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 【解答】本题考查名著阅读。《经典常谈》包括说文解字、周易、尚书、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史记汉书、诸子、辞赋、诗、文等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。因为这本书涉及面非常广，所以应适合选择性阅读。《诗经》是中国第一部诗歌总集，是中国诗歌现实主义的源头。 答案： 小语采用的是选择性阅读。《＜诗经＞》第四》专门介绍中国的第一部诗歌总集《诗经》，它是中国诗歌现实主义的源头。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 五、写作（60分） 13．【答案】 故乡的老槐树 在我记忆的长河中，有一棵老槐树，它矗立在故乡的小村旁，见证了我成长的点点滴滴，也承载了我无尽的思念与回忆。 那棵老槐树，据说已有上百年的历史，树干粗壮，需几人合抱才能围拢。它的枝叶茂密，每当夏日来临，浓密的绿荫便如同一把巨大的伞，为过往的行人提供了一片凉爽的天地。儿时的我，最喜欢在树荫下嬉戏玩耍，捉迷藏、跳皮筋，欢声笑语在树林间回荡，那是我童年最快乐的时光。 老槐树不仅是我的游乐场，更是村民们心灵的寄托。每当夕阳西下，忙碌了一天的村民们便会聚集在老槐树下，或聊天说笑，或下棋品茶，享受着难得的闲暇时光。老人们会讲述着过去的故事，那些关于英雄、关于勇气、关于坚持的故事，如同涓涓细流，滋润着我的心田，让我对故乡有了更深的情感认同。 然而，随着年岁的增长，我离开了故乡，去往了更远的城市求学、工作。城市的喧嚣与繁华让我逐渐淡忘了故乡的宁静与美好，但每当夜深人静之时，那棵老槐树的身影总会悄然浮现在我的脑海中，让我心生无限感慨。 去年春节，我终于有机会回到了久违的故乡。当我再次站在那棵老槐树下时，不禁感慨万千。岁月如梭，老槐树的树干上已布满了斑驳的痕迹，但它的枝叶依然茂盛，仿佛在诉说着岁月的沧桑与坚韧。我轻轻地抚摸着树干，仿佛能感受到它跳动的脉搏，那是故乡的心跳，是我永远的根。 在那一刻，我深深地明白了，无论我走到哪里，无论我经历了多少风雨，那棵老槐树、那个故乡，都是我心中最温暖的港湾。它们给予我力量，让我在人生的道路上勇往直前；它们也让我懂得了珍惜与感恩，珍惜那些曾经陪伴我们成长的时光与人事物。 如今，每当我思念故乡时，脑海中总会浮现出那棵老槐树的身影。它如同一盏明灯，照亮了我前行的道路；也如同一首悠扬的歌，唱响了我对故乡的无限眷恋与深情。 【分析】本题考查材料作文。首先，从审题立意角度来看，材料通过列举鲁迅、叶圣陶、刘成章、梁衡等作家笔下各自故乡的独特元素，旨在引导我们思考并挖掘自己故乡中那些触动心灵、难以忘怀的记忆或景象。这要求我们不仅仅是对故乡的地理风貌或人文景观进行简单描述，更要深入挖掘这些元素背后所承载的情感、文化或精神内涵，展现故乡的独特魅力和个人情感的深刻联结。立意上，可以围绕“故乡情怀”“文化根脉”“记忆深处的风景”等主题展开，通过具体的人、事、物，表达对故乡的热爱、怀念或思考。在选材构思方面，首先要明确自己想要表达的核心情感或主题，然后从记忆中筛选出最能体现这一主题的元素。这可以是故乡的一处自然景观，如蜿蜒的河流、葱郁的山林；也可以是人文景观，如古老的街巷、热闹的市集；还可以是某个特定的人物或事件，如儿时玩伴的欢声笑语、家族长辈的谆谆教诲。在叙述时，应注重细节描写，通过生动的语言和具体的场景再现，让读者能够身临其境地感受到那份独特的情感氛围。同时，为了增强文章的深度和广度，可以适当地融入对故乡文化、历史或社会变迁的思考，展现个人情感与时代背景的交织。在结尾部分，可以升华主题，表达对未来故乡的期许或对自己与故乡关系的深刻感悟。 【解答】 故乡的老槐树 在我记忆的长河中，有一棵老槐树，它矗立在故乡的小村旁，见证了我成长的点点滴滴，也承载了我无尽的思念与回忆。 那棵老槐树，据说已有上百年的历史，树干粗壮，需几人合抱才能围拢。它的枝叶茂密，每当夏日来临，浓密的绿荫便如同一把巨大的伞，为过往的行人提供了一片凉爽的天地。儿时的我，最喜欢在树荫下嬉戏玩耍，捉迷藏、跳皮筋，欢声笑语在树林间回荡，那是我童年最快乐的时光。 老槐树不仅是我的游乐场，更是村民们心灵的寄托。每当夕阳西下，忙碌了一天的村民们便会聚集在老槐树下，或聊天说笑，或下棋品茶，享受着难得的闲暇时光。老人们会讲述着过去的故事，那些关于英雄、关于勇气、关于坚持的故事，如同涓涓细流，滋润着我的心田，让我对故乡有了更深的情感认同。 然而，随着年岁的增长，我离开了故乡，去往了更远的城市求学、工作。城市的喧嚣与繁华让我逐渐淡忘了故乡的宁静与美好，但每当夜深人静之时，那棵老槐树的身影总会悄然浮现在我的脑海中，让我心生无限感慨。 去年春节，我终于有机会回到了久违的故乡。当我再次站在那棵老槐树下时，不禁感慨万千。岁月如梭，老槐树的树干上已布满了斑驳的痕迹，但它的枝叶依然茂盛，仿佛在诉说着岁月的沧桑与坚韧。我轻轻地抚摸着树干，仿佛能感受到它跳动的脉搏，那是故乡的心跳，是我永远的根。 在那一刻，我深深地明白了，无论我走到哪里，无论我经历了多少风雨，那棵老槐树、那个故乡，都是我心中最温暖的港湾。它们给予我力量，让我在人生的道路上勇往直前；它们也让我懂得了珍惜与感恩，珍惜那些曾经陪伴我们成长的时光与人事物。 如今，每当我思念故乡时，脑海中总会浮现出那棵老槐树的身影。它如同一盏明灯，照亮了我前行的道路；也如同一首悠扬的歌，唱响了我对故乡的无限眷恋与深情。 【点评】本文以“故乡的老槐树”为线索，深情地回忆了作者与故乡的深厚情感。文章通过细腻的描写，展现了老槐树作为童年游乐场和村民精神寄托的双重角色，情感真挚，引人共鸣。同时，作者巧妙地运用时间转换，将过去的欢乐与如今的感慨相结合，增强了文章的层次感。结尾部分升华主题，表达了对故乡的无限眷恋与深情，令人感动。整篇文章语言流畅，情感饱满，是一篇优秀的记叙文 学科网（北京）股份有限公司 $$