2.1.2 空气是一种宝贵的资源保护大气环境-【一课通】2024-2025学年九年级上册化学随堂小练习(人教版2024)

第 " 课时!空气是一种宝贵的资源!保护大气环境 $边学边练% 知识点一!空气是一种宝贵的资源 $.氧气可以供给呼吸#如!!!!!!!!!等#氧气也能支持燃烧#如宇宙航行! !!!!和!!!!等% ".氮气具有广泛的用途"(")制造!!!!和!!!!的重要原料*($)保护气"如 !!!!或!!!!保护气*(#)医疗上可利用!!!!进行冷冻治疗*(()超导材 料"在!!!!的低温环境下能显示超导性能% (.在生产和科学研究中#稀有气体具有广泛的用途" (")稀有气体在通电时能 !!!!!!#可用于制造各!!!!!!种用途的*($)!!!!能充入探空气 球*(#)可做焊接金属的保护气#如!!!!等% $跟踪练习一% $.空气是一种宝贵的资源#下列有关空气成分的性质!用途的叙述中#正确的是 (!!) 9.稀有气体通电能发出不同颜色的光#属于化学性质 3.氮气的化学性质不活泼#可用作灯泡的填充气 +.氧气可供植物进行光合作用 :.稀有气体化学性质稳定#不跟其他物质发生反应 ".下列关于稀有气体的叙述错误的是 (!!) 9.在通电时会发出有色光 3.都是无色无味的气体 +.一般不跟其他物质发生反应 :.都是没有任何用途的气体 知识点二!保护大气环境 空气的污染物主要是有害气体和 % $易错提示%虽然空气中二氧化碳含量的增加会导致全球变暖'给环境造成极大的危 害'但二氧化碳无毒'也不会污染空气'目前暂不列为空气污染物% $跟踪练习二% $.下列物质排放到空气中#会造成空气污染的是 (!!) " 煤燃烧产生的烟! & 汽车排放的尾气! ' 化工厂排放的废气 ( 石油燃烧产生的气体! ) 动植物呼吸排放的气体 9. "&'( 3. "') +. "'( :. "&' )! $随堂小测% $."新素材$社会热点#,加油/ 向未来-是央视综合频道推出的科学实验节目#请根 据主持人提供的以下信息说出一种气体" " 它是食品包装袋中的防腐卫士* & 它的 液体可用于医疗手术* ' 空气中它的体积分数为 &*!#则该气体是 (!!) 9.氮气 3.二氧化碳 +.稀有气体 :.氧气 ".目前#计入空气污染指数的项目包括 ! !二氧化氮!可吸入颗粒物 和臭氧等% 防治空气污染的措施"(")!!!!!!!!!!!!*($)!!!!! !!!!!!!% (.下列现象说明空气中存在着哪种气体物质. 请将该物质写在对应的横线上% (")很多物质在空气中能剧烈燃烧#说明含有 % ($)石灰水长期露置在空气中瓶壁和底部会出现白色固体物质#说明含有 % (#)饼干!瓜子!薯片等在空气中会逐渐变软#说明含有 % (()食品包装袋中充入的防腐气体是 % )."核心素养#(")市场上销售的香肠!盐水鸭!榨菜!豆腐干等食品#常采用真空包装% 真空包装的目的是除去空气#使大多数微生物因缺少 而受到抑制#停止繁 殖#同时防止食品发生缓慢氧化而变质% ($)茶叶!肉松!膨化食品等常采用真空充气包装#即将食品装入包装袋#抽出包装 袋内空气#再充入防止食品变质的气体#然后封口% 真空充气包装能使食品保持原 有的色!香!味及营养价值#防止食品受压而破碎变形% !!小明和小红对市场上销售的一种分袋包装的蛋糕产生了兴 趣#因为蛋糕包装在充满气体的小塑料袋内#袋内的气体充得鼓 鼓的#看上去好像一个小&枕头'(如图所示)% 他们认为这种充 气包装技术#主要是为了使食品能够较长时间地保鲜!保质% 那 么#这是什么气体呢. 0提出猜想1小红猜想是氮气#小明猜想是二氧化碳% 0实验探究1请你帮助他们设计一个简单的实验方案#来判断小明的猜想是否正确# 简要写出操作步骤" !% 小明的猜想如果正确#现象应是 % 0反 思 总 结 1 你 认 为 食 品 充 气 包 装# 对 所 充 气 体 的 要 求 是 ! % *" '.空气是人类生产活动的重要资源% 下列生活!生产中用到的气体不是来自空气的是 (!!) 9.炼钢过程用到的氧气 3.磁悬浮列车用到的氮气 +.用于生产氮肥的氨气 :.制作电光源的稀有气体 %.成都某日空气质量日报部分信息如图#有关说法错误 的是 (!!) 9.-F "1 指&可吸入颗粒物' 3.污染物还包括二氧化碳 +.当日空气质量状况为优 :.向空气中喷洒水可以减少污染物 !" $跟踪练习三% 3 $随堂小测% $.9!".9!(.9 ).(")"1!($)使空气中的氧气与红磷充分反应 (#)空气中的氧气没有完全被红磷消耗(合理即可) (()产生大量的白烟#放出大量的热#生成一种白色 固体!(%)防止生成的五氧化二磷污染空气 $解析%""#空气中氧气的体积分数约为 " % '两个注射 器组成的密闭系统内共有 %1 7>空气'则氧气的体积 为 %1 7>8 " % O"1 7>'故实验结束后'注射器内的气 体体积理论上应该减少约 "1 7>% "$#交替缓慢推动 两个注射器'能使封闭空间的氧气与红磷充分接触' 使空气中的氧气与红磷充分反应% "##交替缓慢推 动两个注射器'能使封闭空间的氧气充分反应'但是 推动的缓慢程度不易控制'得出的实验结论不精确' 可能是因为空气中的氧气没有完全被红磷消耗&也可 能是红磷无法在氧气较低浓度下燃烧'从而导致氧气 无法完全消耗% "(#红磷燃烧'产生大量的白烟'放 出大量的热'生成一种白色固体% "%#由题意可知' - $ B % 不能随便排放到空气中'该实验在密闭装置内 进行'能防止污染空气% *.9 '.+!$解析%9.红磷在氧气中燃烧'生成五氧化二磷' 反应放热'I点温度最高'由此可知'在 I点时反应刚 好停止'说法错误&3.在测定空气里氧气的含量实验 中'为了将装置内的氧气完全耗尽'红磷要过量'说法 错误&+.在I点反应已经结束了'D!C!E 点时集气瓶 中所含物质相同'说法正确&:.集气瓶中气压瞬间变 大是红磷燃烧放热造成的'说法错误% 故选+% 第 " 课时!空气是一种宝贵的资源 保护大气环境 $边学边练% 知识点一 $.医疗急救!动植物呼吸 气焊 炼钢 ".硝酸!氮肥!焊接金属!食品包装袋内!液氮!液氮 (.发出不同颜色的光!电光源!氦气!氩气 $跟踪练习一% $.3!".: 知识点二 烟尘 $跟踪练习二% 9 $随堂小测% $.9 ".二氧化硫!一氧化碳 (")加强大气质量监测!($)使用清洁能源(或积极 植树!造林!种草#合理即可) (.(")氧气!($)二氧化碳!(#)水蒸气!(()氮气 ).(")氧气 ($)0实验探究1用注射器抽取包装袋内的气体#然后 通入适量的澄清石灰水中!澄清石灰水变浑浊 0反思总结1不与食品反应!无毒 *.+!'.3 小专题 $!测定空气里氧气的含量 $跟踪练习% $.0经典赏析13+: 0实验回顾1红磷A氧气 !" 点燃 五氧化二磷 0进行猜想1红磷不足 0实验探究 "1(")"1!($)使红磷和氧气充分反应 (#)反应始终在密闭容器中#测量结果更准确(合理 即可) 0实验探究 $1先向右移动#再向左移动!白磷燃烧放 出大量的热#气体急剧膨胀#活塞向右移动*冷却后# 容器内氧气被消耗#压强减小#活塞再向左移动!( ".(")检查装置的气密性!($)##.$!(#)食品脱氧剂# 因为其能耗尽密闭容器内的氧气且不需要点燃(或白 磷#因其耗时最短!或红磷#因其着火点!燃烧时间较 适宜) $解析%""#步骤 " 中检查气密性时'将玻璃容器浸没 水中'如果观察到容器内出现水或有气泡冒出'则说 明气密性不好&"$#装置甲内空气的体积为 "%1 7>8 " 0( )" % O"$1 7>'根据丙图可知'使用红磷最终消 耗的氧气体积为 "$1 7>8"$"! 0&!# O").* 7> + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + ' '"!