2.1.1 空气的组成-【一课通】2024-2025学年九年级上册化学随堂小练习(人教版2024)

第二单元!空气和氧气 课题 $!我们周围的空气 第 $ 课时!空气的组成 $边学边练% 知识点一!空气中氧气含量的测定实验 实验时#红磷燃烧产生大量的 #打开弹簧夹#烧杯中的水进入集气瓶#进入 水的体积约占集气瓶体积的 % 由此说明氧气约占空气总体积的 % 反应的文字表达式为"红磷A氧气 !" 点燃 % $跟踪练习一% $.在测定空气中氧气体积含量的实验中#下列有关说法正确的是 (!!) 9.选用红磷是因为反应可以消耗B $ #生成固态的- $ B % 3.待装置未完全冷却就打开止水夹 +.燃烧匙中的红磷越多#水位上升越高 :.本实验可以证明空气含有4 $ !B $ !+B $ 和稀有气体 ".右图装置可用于测定空气里氧气的含量#实验前在集气瓶内加入少量水#并做上记 号% 下列说法不正确的是 (!!) 9.该实验证明空气中氧气的含量约占 " % 3.实验时红磷一定要过量 +.实验前一定要检验装置的气密性 :.红磷燃烧产生大量的白烟#火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 知识点二!空气的成分 空气的成分按体积计算#大约是"氮气!!!!!氧气!!!!!稀有气体!!!!!二 氧化碳!!!!!其他气体和杂质!!!!% $跟踪练习二% $.为力推良好的自然资源#贵州将把新鲜的空气制成&贵州空气罐头'% 下列关于&空 气罐头'成分的说法正确的是 (!!) 9.只有氧气 3.主要是氮气和氧气 +.主要是氧气和水蒸气 :.主要是氦!氖等稀有气体 &! ".通常情况下#空气中体积分数约占 $"!的气体是 (!!) 9.氮气 3.氧气 +.二氧化碳 :.稀有气体 知识点三!混合物&纯净物 混合物是由 的物质混合而成的物质% 纯净物是由 组成的物质% $易错提示%不能根据表面字眼(纯)(混)(洁净)等进行判断% 如(冰水混合物)只有 水一种物质'属于纯净物'而(洁净的空气)是由多种物质组成的混合物% $跟踪练习三% $.下列生活中的物质属于纯净物的是 (!!) 9.糖水 3.一氧化碳 +.自来水 :.牛奶 $随堂小测% $."易错题#下列各组物质中#前者属于纯净物#后者属于混合物的是 (!!) 9.二氧化碳!纯净的盐水 3.冰水混合物!五氧化二磷 +.井水!河水 :.净化后的空气!受污染的空气 ".为了保护钨丝#通常在灯泡内的玻璃柱上涂一层物质#目的是在灯泡通电发热时消 耗灯泡内少量的氧气#该物质是 (!!) 9.红磷 3.氧化汞 +.木炭 :.石蜡 (.,流浪地球-的热播让人了解到&人造空气'能帮助人类实现太空漫步的梦想#它含有 &1!的氮气(体积分数)!$1!以上的氧气#还有+B $ 等% 下列说法错误的是 (!!) 9.&人造空气'与自然界的空气成分相比#氮气含量较高 3.燃着的蜡烛在&人造空气'中不会立即熄灭 +.利用红磷燃烧#可粗略测定&人造空气'中氧气的含量 :.&人造空气'中的氮气与自然界空气中的氮气的化学性质相同 ).某课外活动小组在学习了书本&空气里氧气含量的测定'实验# 知道- $ B % 不能随便排放到空气中#所以对该实验进行了改进" 在由两个注射器组成的密闭系统内共有 %1 7>空气#如右图所示% 然后给装有红磷 的玻璃管加热% 同时交替推动两个注射器的活塞#至玻璃管内的红磷变成白烟#且 较长时间内无进一步变化时停止% 停止加热后#待冷却至室温将气体全部推至一个 注射器内% 请根据你对上述实验的理解#回答下列问题" (")实验结束后#注射器内的气体体积理论上应该减少约!!!!7>% '! ($)在实验的加热过程中#交替缓慢推动两个注射器的目的是 !% (#)上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法#你认为造成该实验不够精 确的可能原因是!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (写出其中一种)% (()红磷燃烧的实验现象是 !% (%)实验改进的目的是 !% $思维升级% *.如图为空气成分示意图(按体积计算)#其中&C'代表的是 (!!) 9.氧气 3.氮气 +.二氧化碳 :.稀有气体 !!! 图 "!!!!!!!!!!!!!图 $ !!!!!第 % 题图!!!!!!!!!!!!!!!第 ) 题图 '.图 " 所示装置可用于测定空气里氧气的含量#图 $ 是用该装置测得实验过程中集气 瓶内气压与时间的关系图(该装置气密性良好#! 1 是集气瓶内初始气压)% 下列说 法正确的是 (!!) 9.C点时反应刚好停止 3.红磷的多少对实验结果无影响 +.D!C!E点时集气瓶中所含物质相同 :.集气瓶中气压瞬间变大是B $ 迅速消耗造成的 (! 知识点三 聚成水滴!成股流下 $跟踪练习三% : $随堂小测% $.3!".9!(.+!).+ *.(")酒精挥发#下次难以点燃 ($)试管夹松动使试管滑落打破 (#)压破试管 '.3!%.: 第 ( 课时!走进科学探究 $边学边练% 知识点一 $.实验!实验!!".变化中!变化后 $跟踪练习一% $.获取科学知识!理解科学本质!认识客观世界 观察!实验!分析!推理 ".性质!变化!对结果的解释和讨论 知识点二 $.不!小于 ".外焰!内焰!焰心!外焰!水!二氧化碳 $跟踪练习二% $.+!".+ $随堂小测% $.: ".:!$解析%生成了气体二氧化碳属于实验结论'而不是 实验现象'描述实验现象时'切忌指出生成物的名称% (.+!$解析%蜡烛燃烧生成新物质+B $ 和H $ B'属于化 学变化'蜡烛在燃烧的过程中首先受热熔化成液体' 没有新物质生成'属于物理变化'9正确&烧杯中澄清 石灰水变浑浊'说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳'@型 管内附着大量水雾'说明蜡烛燃烧生成了水'3正确& 蜡烛熄灭时气化的石蜡蒸汽会凝结成固体小颗粒'悬 浮于空气中'形成白烟'+错误&该实验中容易观察到 烧杯中澄清石灰水变浑浊'也能方便观察到 @型管 内有水雾'操作方便':正确% 故选+% ).(")9!蜡烛燃烧时也会产生二氧化碳!($)水蒸气 (#)+!二氧化碳和水蒸气不具有可燃性 $解析%""#能用澄清石灰水来检验二氧化碳气体&吹 灭蜡烛'立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白 烟'产生的二氧化碳没有散尽'石灰水会变浑浊'会对 实验造成干扰&"$#吹灭蜡烛'立即用一块干而冷的 玻璃片放在白烟上'玻璃片上没有出现水雾'说明白 烟不是水蒸气'因为如果是水蒸气会遇冷凝结成水 雾&"##吹灭蜡烛'立即燃着的木条去点白烟"不要接 触烛芯#'发现蜡烛重新被点燃'说明白烟具有可燃 性'为假设+提供了证据&又因为水蒸气和二氧化碳 都不能燃烧'所以同时可排除假设93'因为二氧化碳 和水蒸气不具有可燃性% *.+!$解析%9.在燃着的蜡烛火焰的焰心上插一根导 管'在另一端导管口点燃产生的(子火焰)'子火焰中 被燃烧的物质白烟'是石蜡蒸气'故选项说法错误& 3.蜡烛中主要物质在温度不高的条件下能变为石蜡 蒸气'说明蜡烛中主要物质的沸点较低'故选项说法 错误&+.该实验成功的关键是导气管不能太长'如果 导气管太长'由于温度的降低'石蜡蒸气会在导管中 冷凝'不能从导气管的末端导出'使实验不成功'故选 项说法正确&:.导管的一端要插入母火焰的中心部 位'是因为母火焰中心部分未与氧气充分接触燃烧' 仍有石蜡蒸气'而不是该处氧气充足'故选项说法错 误% 故选+% 第二单元!空气和氧气 课题 $!我们周围的空气 第 $ 课时!空气的组成 $边学边练% 知识点一 白烟! " % ! " % !五氧化二磷 $跟踪练习一% $.9!".: 知识点二 空气的成分 &*!$"!1.'(!1.1#!1.1# $跟踪练习二% $.3!".3 知识点三 两种或两种以上! + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 一种物质 &"! $跟踪练习三% 3 $随堂小测% $.9!".9!(.9 ).(")"1!($)使空气中的氧气与红磷充分反应 (#)空气中的氧气没有完全被红磷消耗(合理即可) (()产生大量的白烟#放出大量的热#生成一种白色 固体!(%)防止生成的五氧化二磷污染空气 $解析%""#空气中氧气的体积分数约为 " % '两个注射 器组成的密闭系统内共有 %1 7>空气'则氧气的体积 为 %1 7>8 " % O"1 7>'故实验结束后'注射器内的气 体体积理论上应该减少约 "1 7>% "$#交替缓慢推动 两个注射器'能使封闭空间的氧气与红磷充分接触' 使空气中的氧气与红磷充分反应% "##交替缓慢推 动两个注射器'能使封闭空间的氧气充分反应'但是 推动的缓慢程度不易控制'得出的实验结论不精确' 可能是因为空气中的氧气没有完全被红磷消耗&也可 能是红磷无法在氧气较低浓度下燃烧'从而导致氧气 无法完全消耗% "(#红磷燃烧'产生大量的白烟'放 出大量的热'生成一种白色固体% "%#由题意可知' - $ B % 不能随便排放到空气中'该实验在密闭装置内 进行'能防止污染空气% *.9 '.+!$解析%9.红磷在氧气中燃烧'生成五氧化二磷' 反应放热'I点温度最高'由此可知'在 I点时反应刚 好停止'说法错误&3.在测定空气里氧气的含量实验 中'为了将装置内的氧气完全耗尽'红磷要过量'说法 错误&+.在I点反应已经结束了'D!C!E 点时集气瓶 中所含物质相同'说法正确&:.集气瓶中气压瞬间变 大是红磷燃烧放热造成的'说法错误% 故选+% 第 " 课时!空气是一种宝贵的资源 保护大气环境 $边学边练% 知识点一 $.医疗急救!动植物呼吸 气焊 炼钢 ".硝酸!氮肥!焊接金属!食品包装袋内!液氮!液氮 (.发出不同颜色的光!电光源!氦气!氩气 $跟踪练习一% $.3!".: 知识点二 烟尘 $跟踪练习二% 9 $随堂小测% $.9 ".二氧化硫!一氧化碳 (")加强大气质量监测!($)使用清洁能源(或积极 植树!造林!种草#合理即可) (.(")氧气!($)二氧化碳!(#)水蒸气!(()氮气 ).(")氧气 ($)0实验探究1用注射器抽取包装袋内的气体#然后 通入适量的澄清石灰水中!澄清石灰水变浑浊 0反思总结1不与食品反应!无毒 *.+!'.3 小专题 $!测定空气里氧气的含量 $跟踪练习% $.0经典赏析13+: 0实验回顾1红磷A氧气 !" 点燃 五氧化二磷 0进行猜想1红磷不足 0实验探究 "1(")"1!($)使红磷和氧气充分反应 (#)反应始终在密闭容器中#测量结果更准确(合理 即可) 0实验探究 $1先向右移动#再向左移动!白磷燃烧放 出大量的热#气体急剧膨胀#活塞向右移动*冷却后# 容器内氧气被消耗#压强减小#活塞再向左移动!( ".(")检查装置的气密性!($)##.$!(#)食品脱氧剂# 因为其能耗尽密闭容器内的氧气且不需要点燃(或白 磷#因其耗时最短!或红磷#因其着火点!燃烧时间较 适宜) $解析%""#步骤 " 中检查气密性时'将玻璃容器浸没 水中'如果观察到容器内出现水或有气泡冒出'则说 明气密性不好&"$#装置甲内空气的体积为 "%1 7>8 " 0( )" % O"$1 7>'根据丙图可知'使用红磷最终消 耗的氧气体积为 "$1 7>8"$"! 0&!# O").* 7> + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + ' '"!