6.2 做负责任的人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

做负责任的人 核心素养目标 道德修养：通过观看视频、分析材料，能对承担责任的代价与回报作出合理评估，做出正确选择，承担一定后果。能自觉履行对自己、对他人、对社会、对国家的责任，无怨无悔。 责任意识：通过观看视频、分析材料，努力提升自身素质，增强履行责任的能力，增强责任意识，向身边履行责任不计代价与回报的人学习，做负责人的人。 2 有千里背母上学 新课导入： 党的二十大代表刘秀祥，曾两次入选“中国好人榜”，两次获得“全国道德模范提名奖”，并获第24届“中国青年五四奖章”及“全国最美教师”荣誉称号。4岁那年，父亲因病去世，母亲因为伤心过度，患上间歇性精神疾病，失去了生活自理能力。小学三年级时，哥哥姐姐外出谋生，母亲病情加重，家庭生活的重担全压在了刘秀祥身上。因为成绩优异，考上初中的他在一所民办学校获得了免费入学的机会。从此，刘秀祥便开始带着妈妈四处求学。靠着打零工、捡废品，勉强维持着自己和母亲的基本生活。大学毕业后放弃在北京高薪工作的机会，毅然回到贵州老家望谟县想做一名老师，用自己的励志故事让更多的孩子走出大山，改变命运。 思考：刘秀祥的事迹给我们什么启示？ 在社会生活中，我们应当自觉承担责任，做负责任的人。 第一目 不言代价与回报 PART 01 01 4 3 探究一 承担责任的代价与回报？ 班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。”小龙也想试试。小龙把自己的想法告诉了好同学和爸爸妈妈，他们对这件事发表了各自的看法。 同学说：我们帮你拉票，选上之后，要给我们打掩护 妈妈表示反对：占用学习时间，何必凑热闹 爸爸提醒小龙：和同学相处时间减少，可能有同学不理解，你能承受吗？ 3 （1）我选择的责任是什么？ （2）如果承担这个责任，我可能付出什么？ （3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？ （4）有没有哪种选择不需要付出代价？ 提示：参加班委竞选，对班集体负责，为同学服务。 提示：耗费时间和精力，而且还可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 提示：如良好的自我感觉、他人的赞许或肯定、获得新的知识或能力等。 没有 通过回答这些问题你获得了什么启示？ 承担责任我们会感受到沉甸甸的分量。对承担责任的代价与回报做出正确评估，作出合理选择。 探究一 承担责任的代价与回报？ 听了同学和家人的说法，小龙陷入了深思。 6 代价与回报 欣赏歌曲并思考:“逆行者”们为什么要选择逆行?会付出那些代价，又获得了哪些回报? 医生们参与抗疫是主动承担责任的表现，这种责任来自于职业要求、道德规范。 他们付出了健康、青春，甚至是生命的代价，同时也收获了社会的认可，他人的钦佩与赞扬、自身价值得以实现的成就感等等回报。 1.承担责任的代价与回报是什么？P71 ①代价 担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到惩罚。 ②回报 回报，既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 承担责任 代价 回报 物质方面 精神方面 (无形的财富) 付出时间、精力和金钱 可能因做得不好受到责备，甚至受到处罚 良好自我感觉 他人的尊重和赞许 获得新的知识和技能 3 1978年12月的一个寒夜，小岗村18户农民签订了一份“秘密协议”，这份协议可以说是顶着巨大的压力签下的，上面甚至写着“……如不成，我们干部坐牢杀头也甘心，社员也保证把我们的小孩养活到十八岁”。 “红手印”的故事一： 探究一 承担责任的代价与回报？ 3 “红手印”的故事二： 庚子冬春跨年，一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情笼罩荆楚大地，疫情波及全国。 医院医学影像科副主任张巍用力按了按手中的笔头，他在信纸上唰唰写道：“希望组织能批准我前往火神山……”这不是张巍一个人的“心愿”，而是医院全体医务人员的共同心声。在赵志勇院长办公室，打开一看，一封封请战书映入眼帘，这些如战旗般鲜红的手印恰好100个。 探究一 承担责任的代价与回报？ 3 “红手印”的故事三：中原火箭军集结驰援郑州！各地退役军人主动请缨，请战书感人至深！ 思考：“红手印”的故事背后，是责任，是担当，读完这三则故事，你有什么感悟？ 提示：很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与汇报作出正确评估。我们一旦作出选择，就应当义无反顾地担当起应付的责任。 探究一 承担责任的代价与回报？ 2.如何承担自己选择的责任？P71 ①在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。 ②既然我们选择了自立自强的人生，就应该有这样的勇气和信念，凭借 自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确评估，做出合理的选择。 ③无论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 学会选择责任： 履行责任时，往往会出现冲突。在相互冲突的责任之间进行选择时，应着重考虑以下因素： 紧迫性 相对重要性 时间要求 可用资源 确定哪个责任更紧迫 即某一个责任相对于其他责任更为重要 需要考虑履行责任的时间 履行责任需要一定的资源，如资金、设备、体力或特殊的技能等 正上八年级的小青被老师委派承担了学校舞蹈队的队长，虽然学习任务繁重，深感为难。她还是兢兢业业投入到舞蹈队的工作中，为此也付出了一定的代价。 小青为什么这么做？她这样做值得吗？ 值得：虽然小青对承担责任这项工作感到为难，不情愿，但她并没有因为自己的这种情绪而影响工作，更没有采取抱怨、懈怠的态度，而是积极投入到舞蹈队长的工作当中，并且把工作做得井井有条。她获得了赞许，使自身价值得以提升，因此是值得的。 1.自觉承担非自愿选择的责任 (1)虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 (2)我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置,但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。 (3)只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同样能够把事情做得很出色。 2.勇于承担责任的意义 在我们的周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为他们敢于承担责任，敢于担当,我们的生活才更加安全，更加温暖,更加充满阳光和希望。 3.青少年如何承担责任? “天地生人,有一人应有一人之业;人生在世,生一日当尽一日之勤。”无论何时何地,我们都应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,在激扬青春、开拓人生奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 25岁只身前往敦煌 30来岁在文化大革命中保护敦煌文物 40多岁敦煌终于通电 60岁接任敦煌研究院院长 76岁莫高窟数字展示中心竣工 勇气逆天！情怀感人！“敦煌女儿”樊锦诗 典例分析 习近平多次强调领导干部的担当精神,他指出:“有多大担当才能干多大事业,尽多大责任才会有多大成就。”这启示我们( ) ①要义无反顾地担当起应负的责任 ②培养“我承担,我无悔”的品质 ③提升自身素质和履行责任的能力 ④不是自己自愿选择的责任可以不用承担 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ B 1.如图，漫画《路不拾遗》中的人物（ ） ①没有责任感 ②其行为不文明 ③道德修养有待提高 ④心理不健康 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 检测提升 D 做负责任的人 不言代价与回报 我承担 我无悔 承担责任的代价与回报 承担责任的意义 正确选择自己承担的责任 有些事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任 我们每个人都要敢于承担责任、敢于担当 $$