专题04 诗歌阅读-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文上学期期中真题分类汇编（福建专用）

专题04 诗歌阅读 一.（2024·福建泉州·八上期中）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 渡荆门送别  李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 1．对这首诗赏析不正确的一项是（    ） A．全诗由始写远游点题，既而写沿途见闻和观感，后以思念作结，意境高远，想象瑰丽。 B．诗人这次出游，由水路乘船远行，游览了楚国故地之后，将要前往荆门之外的蜀地。 C．颔联的“随”字化静为动，“入”字写出了气势的博大，充分表达了诗人的万丈豪情。 D．颈联用比喻，以月明如镜反衬江水的平静，以海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。 2．品味诗尾联中“送”字的妙用。 二.（2024·福建三明·八上期中）阅读下面的诗歌，完成小题。 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 3．下列对诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“望”字意蕴丰富，写诗人在野外所见，又指诗人内心的观望。 B．首联两句看似平平淡淡的叙述，交代了时间、地点和诗人心情。 C．颔联由远及近，巧用“皆”“唯”二字描绘了一幅早秋之晚景图。 D．颈联描绘乡野之人放牧归来的动态场景，反衬诗人的落寞情怀。 4．诗人借“采薇”典故，表达了怎样的思想感情？ 三.（2024·福建龙岩·八上期中）阅读下面的诗歌，按照要求做题。 梁甫行（曹植） 八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻，柴门何萧条，狐兔翔我宇。 5．“行止依林阻”中“依”字很有表现力，请加以品味。 6．本诗语言朴素简练，不重词藻修饰，主要运用了什么表现手法？表达了作者的什么情感？请简要分析。 四.（2024·福建三明·八上期中）阅读下面的古诗，完成问题。 赠从弟（其二） 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性。 7．下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首句诗中的“亭亭”采用拟人的修辞手法，写出青松高耸挺拔的姿态。 B．“一何盛”突出谷中风的迅疾凶猛，“一何劲”表现青松的雄健坚韧。 C．最后两句通过反问点出青松的“本性”，这也是其不畏狂风严寒的原因。 D．这首诗歌语言朴素无华，刚劲峭拔，气势有力，寄寓了诗人深厚的情感。 8．这首诗标题是《赠从弟》，而内容却写“松”，诗人用意何在？请简要分析。 五.（2024·福建漳州·八上期中）阅读下面古诗，回答问题。 龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 9．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．开篇托物起兴，表明宇宙万物不是永恒存在的，人应该奋发有为。 B．这是一首咏志诗。“志在千里”的“志”是诗人统一全国的决心。 C．全诗以景抒怀，诗人虽然已到暮年，但是他仍有尚未泯灭的雄心。 D．诗歌的结尾两句为乐府诗合乐时所加，与正文内容没有直接关系。 10．诗句“老骥伏枥，志在千里”表现诗人怎样的精神？请简要回答。 六.（2024·福建莆田·八上期中）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 11．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首联叙事，交代了诗人出使塞上时轻车简从、路途遥远的情况和出使的目的。 B．颔联即景设喻，诗人自比“蓬草”“归雁”，写景叙事，一语两指，贴切自然。 C．颈联“孤”“直”二字，既写出了景物的简单纯净，又有一种震撼人心的力量。 D．三、四两句，写眼前景物，并以“蓬”“雁”自比。从景物特征看，作者是秋天出塞的。 12．请分析《使至塞上》中的“长河落日圆”和《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是”分别抒发了怎样的心境？ 七.（2024·福建宁德·八上期中）阅读下列古诗，完成下面小题 黄鹤楼   崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 13．下列与“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”表达情感一致的一项是（  ） A．夕阳西下，断肠人在天涯。 B．念天地之悠悠，独怆然而涕下。 C．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 D．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 14．请你发挥想象，用生动形象的语言将“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”在你脑海中浮现的画面描述出来。 八．（2024·福建福州·八上期中）阅读下面诗歌，完成问题。 庭中有奇树 《古诗十九首》 庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵？但感别经时。 15.下面对这首诗的理解与分析不正确的一项是（    ） A．诗歌的尾联是主人公无奈何、自我宽慰的话，同时也点明全诗的主题。 B．“绿叶发华滋”中的“华”与“攀条折其荣”的“荣”意思一样，都解释为“花”。 C．诗歌写景层层推进，由叶到树，由树到花，由花到香，而情感也在不断的酝酿升华。 D．本诗以乐景写哀情，通过写“奇树”繁荣旺盛的意象，突出主人公的孤单寂寞，抒写心中的哀怨伤感。 16. “馨香盈怀袖”的“盈”字用得好，请作简要分析。 九.（2024·福建南平·八上期中）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 17．诗歌尾联采用了哪种抒情方式？表达了诗人怎样的思想感情？ 18．本诗紧扣“早春”，抓住景物特点，运用富有表现力的语言描绘了一幅西湖明媚风光图，形象鲜活、色彩鲜明、清新自然，请举出一例进行简要分析。 十.（2024·福建福州·八上期中）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 赠从弟（其二）  刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性。 19．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“冰霜”“瑟瑟谷中风”这些景物能反衬松柏有本性。 B．“亭亭”“一何劲”“端正”这些词正面表现松柏本性。 C．颈联运用对偶的修辞手法，于严酷环境中突显美好品质。 D．全诗对松柏的赞美之情溢于言表，劝勉之意不言而喻。 20．应用学诗是个好方法，你会在什么情境中想到用这首诗，并简述理由。 十一．（2024·福建宁德·八上期中）阅读下面古代诗歌，完成小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 学校电视台准备根据《渡荆门送别》拍一部关于李白“仗剑去国，辞亲远游”的主题纪录片。为了让拍摄更加顺利，学校电视台邀请同学们一起来完成拍摄脚本。 诗句 镜头 画面 朗读配音 渡远荆门外，来从楚国游。 平角，全景 切镜头，近景 一叶小舟浮于江面，江两岸山势险要，诗人独立舟前，（1）用 的神情眺望远方。 语速较为平缓 山随平野尽，江入大荒流。 平角，远景， 推镜头 随着船的前行，山逐渐隐去，展露出大片的平野，江水奔腾着流向远方的原野，给人一种喜悦、豁然开朗的感觉。 语速稍快，（2）语调较为 月下飞天镜，云生结海楼。 （3） （拍摄角度）仰拍（拍摄角度） （4）请你描绘画面： 语速稍慢，语调沉稳 仍怜故乡水，万里送行舟。 平角，中远景 李白回首望向远方，所见只有奔涌而来、推舟前行的江水。 （5）语速较为缓慢，需要重读的字有 十二.（2024·福建龙岩·八上期中）阅读下面诗歌，完成下面小题。 梁甫行　曹植 八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。 21．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．本诗的开篇写自然现象，其实意在提醒最高统治者应普降恩泽，施惠于民。 B．“剧哉边海民，寄身于草野”几无雕饰，如实记录了海民生存环境的恶劣。 C．“妻子象禽兽，行止依林阻”运用比喻，写出海民生活像野人一样的困苦。 D．本诗是诗人被贬后，对个人不幸的生存环境有感触，写下的慷慨激愤之作。 22．“柴门何萧条，狐兔翔我宇”运用什么表现手法，有什么作用？请简要分析。 十三.（2024·福建龙岩·八上期中）阅读下面古诗，完成问题。 [甲] 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早鸾争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 [乙] 早兴① 白居易 晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。 犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。 半销宿酒头仍重，新脱冬农体乍轻。 睡觉②心空思想③尽，近来乡梦不多成。 [注释]①此诗是长庆三年（公元823年）诗人到杭州任刺史第二年早春所作。②觉：醒。③思想：烦恼。 23．下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（   ） A．[甲]诗首联第一句点题，交代了游踪；第二句从大处落笔写春水初涨，云脚低垂，云与湖面相接，勾画出了西湖早春的轮廓。 B．[乙]诗通过对小狗、小鸟这两个对春天极为敏感的动物的传神刻画来写早春气息：冬天过去，天气转暖，大地变得潮湿，小狗对此敏感而“上阶眠”；一向活泼的小鸟也不放过这可爱的时光，正在窗前叽叽喳喳地叫个不停。 C．[乙]诗“半销宿酒头仍重”说明诗人昨日饮酒甚多。春宵佐以美酒，本是人生一大乐事，但作者因思念家乡而开怀大饮，以致大醉，到次日早晨仍有头重脚轻之感。 D．[乙]诗中，诗人善于从细微处表现生活情趣，如“新脱冬衣”以动作暗示季节更替，“体乍轻”写出了猛然间的轻松感受，“乍轻”呼应“新脱”，抒发了诗人感受到春天到来的喜悦之情。 24．赏析[甲][乙]两诗的尾联，分析它们的抒情方式和所表达的情感。 十四.（2024·福建泉州·八上期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 渡荆门送别  李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 25．颈联为我们描绘了哪两幅美景？请结合诗句简要赏析。 26．说说这首诗与《峨眉山月歌》在情感表达方面有什么相同之处？请简要分析。 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 （李白《峨眉山月歌》） 十五.（2024·福建厦门·八上期中）阅读下面王维的诗歌，完成下面小题。 【甲】 使至塞上 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 竹里馆 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 27．下列理解和分析不恰当的一项是（    ） A．甲诗写于诗人出使边塞途中，叙述所见所闻所感，写尽边塞奇观，抒尽胸中豪情。 B．甲诗颔联以“征蓬”自比，写出自己如蓬草一般无依无靠，表达作者的飘零之感。 C．乙诗前两句以动衬静，人物和景物融合为一，共同构成幽静脱俗的隐居生活画面。 D．两诗都用比喻手法写眼前所见之景，体现了王维“诗中有画，画中有诗”的特点。 28．甲乙两诗写于诗人不同的人生阶段，表达的情感有何不同？ 【链接材料】 甲诗是王维以监察御史身份出使凉州时所作。乙诗是王维晚年隐居时所作。 十六.（2024·福建泉州·八上期中）阅读下面古诗，完成各题 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 南湖早春① 白居易 风回云断雨初睛，返照②湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿水萍生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。不道③江南春不好，年年衰病减心情。 【注释】①南湖：鄱阳湖分南湖、北湖，自星子县、甕子口以南称南湖。元和十年（ 815）夏，宰相武元衡被人谋杀，忠直的白居易愤而上疏，请求朝廷缉捕凶手，血洗国耻，反被政敌诬为越职言事，于是年秋被远贬江州。②返照：阳光倒影。③不道：不是说。 29．下列对白居易《钱塘湖春行》一诗的赏析，有误的一项是（   ） A．首联点题，交代游踪，从孤山寺北出发，到贾公亭以西，远眺湖面，春水初涨，云脚低垂，与湖面相接。 B．颈联以“乱花迷眼”“浅草没蹄”的画面，生动形象地展示了初春百花盛放，草木繁茂的景象。 C．尾联用“最爱”一词直抒胸臆，抒发了诗人对钱塘湖春天美景的喜爱之情。 D．全诗紧扣“早春”着笔，运用富于表现力的语言加以描绘，形象鲜活，色彩鲜明，清新自然。 30．《南湖早春》尾联采用什么表现手法？与《钱塘湖春行》的尾联相比，表达的情感有什么不同？ 十七.（2024·福建南平·八上期中）阅读下面诗歌，完成下面小题。 雪后煎茶 [宋]陆游 雪液清甘涨井泉，自携茶灶就烹煎。 一毫无复关心事，不枉人间住百年。 31．诗中“雪液清甘涨井泉”中有哪些意象？描绘了一幅怎样的画面？ 32．全诗语言简洁明了，表达诗人怎样的情感？ 十八.（2024·福建福州·八上期中）阅读诗歌，完成下面小题。 战城南① 杨炯 塞北途辽远，城南战苦辛。 幡②旗如鸟翼，甲胄③似鱼鳞。 冻水寒伤马，悲风愁杀人。 寸心明白日④，千里暗黄尘⑤。 【注】①战城南：乐府旧题，多写战争的残酷，军旅生活的艰辛。②幡：垂直悬挂的旗子。③甲胄：甲是用皮革绳索串联铁叶而成的铁甲战衣。胄是战争中戴的防护帽子。④白日：喻指君主。⑤寸心明白日，千里暗黄尘：方寸心里充满了阳光，千里边塞滚动着黄尘。 33．诗中颔联描写了哪些景物？写出了什么景象？ 34．从内容上看这首诗歌是边塞诗还是送别诗？请结合诗歌内容，说说这首诗尾联表达了征战者怎样的思想感情？ 十九.（2024·福建泉州·八上期中）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 辛夷坞① 王维 木末芙蓉花②，山中发红萼。 涧户寂无人，纷纷开且落。 [注]①辛夷坞：辋川地名，因盛产辛夷花而得名，今陕西省蓝田县内。②芙蓉花：辛夷。辛夷，落叶乔木。其花初出时尖如笔椎，故又称木笔。 35．请赏析“涧户寂无人”中“寂”字的妙处。 36．苏轼曾评价王维的诗：诗中有画，画中有诗。请结合诗歌内容，简要分析这首诗中的“诗画”之境。 二十.（2024·福建泉州·八上期中）阅读下面古诗，完成下面小题。 丰乐亭游春三首（其一） [宋] 欧阳修 绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。 鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。 37．用生动形象的语言描绘诗歌一、二两句所展示的画面。 38．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ ( 10 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 诗歌阅读 一.（2024·福建泉州·八上期中）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 渡荆门送别  李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 1．对这首诗赏析不正确的一项是（    ） A．全诗由始写远游点题，既而写沿途见闻和观感，后以思念作结，意境高远，想象瑰丽。 B．诗人这次出游，由水路乘船远行，游览了楚国故地之后，将要前往荆门之外的蜀地。 C．颔联的“随”字化静为动，“入”字写出了气势的博大，充分表达了诗人的万丈豪情。 D．颈联用比喻，以月明如镜反衬江水的平静，以海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。 2．品味诗尾联中“送”字的妙用。 【答案】1．B 2．拟人的手法，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍、思念故乡的感情。 【解析】1．本题考查诗歌赏析。 B.“将要前往荆门之外的蜀地”对这首诗赏析不正确。李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览故选B。 2．本题考查诗句赏析。 尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”意思是：故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟。 诗人顺着长江远渡荆门，江水流过的蜀地也就是曾经养育过他的故乡，初次离别，他怎能不无限留恋，依依难舍呢？但诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情。诗以浓重的怀念惜别之情结尾，言有尽而情无穷。 一个“送”字可知诗人运用了拟人的修辞手法，赋予故乡水以人的情感和动作，故乡水奔流不息陪伴着我万里行舟，写故乡水对我的不舍，实际上表达的是我对故乡的不舍和思念。 二.（2024·福建三明·八上期中）阅读下面的诗歌，完成小题。 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 3．下列对诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“望”字意蕴丰富，写诗人在野外所见，又指诗人内心的观望。 B．首联两句看似平平淡淡的叙述，交代了时间、地点和诗人心情。 C．颔联由远及近，巧用“皆”“唯”二字描绘了一幅早秋之晚景图。 D．颈联描绘乡野之人放牧归来的动态场景，反衬诗人的落寞情怀。 4．诗人借“采薇”典故，表达了怎样的思想感情？ 【答案】3．C 4．“采薇”代指隐居生活，引用了周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死的典故。表达了作者隐逸山林之志（渴望隐居的愿望）。 【解析】3．本题考查诗歌内容理解和辨析。 C.有误，“由远及近”表述不准确。颔联理解为层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。应为“由近及远”；故选C。 4．本题考查诗句赏析和情感把握。 “相顾无相识，长歌怀采薇”的意思是：大家相对无言彼此互不相识，只能咏一曲长歌来怀念古代采薇而食的隐士。薇，是一种植物。相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。古时“采薇”代指隐居生活。“相顾无相识，长歌怀采薇”运用典故，意在表明自己在现实中孤独无依，身边没有一个相识的熟人和朋友，没有人能够分担这份寂寥，只能向先贤那里寻找慰藉，怀念古时的隐者伯夷和叔齐。诗人唱着《采薇》之歌，抒发自己隐逸山林之志。 三.（2024·福建龙岩·八上期中）阅读下面的诗歌，按照要求做题。 梁甫行（曹植） 八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻，柴门何萧条，狐兔翔我宇。 5．“行止依林阻”中“依”字很有表现力，请加以品味。 6．本诗语言朴素简练，不重词藻修饰，主要运用了什么表现手法？表达了作者的什么情感？请简要分析。 【答案】5．“依”字写了妻子以及孩子依靠自然环境的险阻，和野兽争夺相间生存。他们衣不蔽体、食不果腹，不但经受生活的艰难困苦，而且还有随时被野兽吃掉的生存忧惧。 6．本诗主要运用了白描的手法，描写了滨海农村的残破荒凉景象以及滨海人民的生活困苦，表达了作者对下层人民的深切同情。 【解析】5．本题考查赏析炼字。 要结合诗歌内容和主旨来分析解答。“妻子象禽兽，行止依林阻”意思是：妻子和儿女像禽兽一样生活，盘桓在险阻的山林里。这是对妻子以及孩子的整体形象描写。他们怕被人发现、抓走，也怕被野兽吃掉，因此每天就钻在山林里，所以说“行止依林阻”。一个“依”字让我们不但看到海民衣不蔽体、蓬头垢面的野人一样的粗俗艰苦的生活方式，也可以想见他们与世隔绝的愚钝颓废形象。他们要靠在林中采集食物而存活，要靠险阻的坳壑以藏躲，他们怕暴露行迹，白天足不出林莽，黑夜也不敢明火高声。他们“依”靠自然环境的险阻，和野兽争夺相间生存，不但经受生活的艰难困苦，而且还有随时被野兽吃掉的生存忧惧。一个“依”字把边海民们的实际活动和恐惧心理都表现出来了。 6．本题考查诗歌表现手法和作者情感。 “八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野”意思是：八方的气候各不相同，千里之内的风雨形态不一；海边的贫民多么艰苦啊，平时就住在野外的草棚里。通过“”各异气“”殊风雨“直接展现”“八方、千里”的气候，通过“剧（艰苦）”直接表现“边海民”“的生活，可知诗文运用了白描的表现手法，描写了海边人民的贫困生活，反映了海边农村的残破荒凉景象。 此时诗人被贬到贫困的海边，目睹海滨破败荒凉的景象，目睹下层人民的困苦生活，逐渐体会到下层人民的痛苦，表现了作者对底层人民艰难困苦生活的同情与关切。 四.（2024·福建三明·八上期中）阅读下面的古诗，完成问题。 赠从弟（其二） 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性。 7．下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首句诗中的“亭亭”采用拟人的修辞手法，写出青松高耸挺拔的姿态。 B．“一何盛”突出谷中风的迅疾凶猛，“一何劲”表现青松的雄健坚韧。 C．最后两句通过反问点出青松的“本性”，这也是其不畏狂风严寒的原因。 D．这首诗歌语言朴素无华，刚劲峭拔，气势有力，寄寓了诗人深厚的情感。 8．这首诗标题是《赠从弟》，而内容却写“松”，诗人用意何在？请简要分析。 【答案】7．C 8．本诗以松柏为喻（用象征手法），赞颂松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的顽强生命力，表明了作者自己坚贞的志向，也对堂弟寄寓了无限期望，期望堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性，也号召人们处于乱世之时要有一种坚定的人格追求。 【解析】7．本题考查诗歌的理解和分析。 C.有误， 最后两句变换句式，“岂不罹凝寒，松柏有本性”，以有力的一问一答作结诗人由外而内，由表层到深层，把读者眼光从“亭亭”“端正”的外貌透视到松树内在的本性，以此表明松树之所以不畏狂风严寒，是因为有坚贞不屈的高风亮节。本项中的“反问”表述错误。故选C。 8．本题考查表现手法。 首先，诗中的“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”描绘了松树高耸挺拔、不畏严寒的姿态，与“谷中风”形成对比，突出了松树的坚韧与刚毅。接下来，“风声一何盛，松枝一何劲”进一步强调了松树在风中的顽强，即使风声再大，松枝也毫不屈服。然后，诗人通过“冰霜正惨凄，终岁常端正”的描述，展现了松柏在严寒中始终保持端正的姿态，无论环境多么恶劣，都不改变本性。最后，“岂不罹凝寒？松柏有本性”点明了主旨，即松柏有不畏严寒、保持本性的品质。整首诗运用了象征手法，以松柏为喻，赞颂了其顽强的生命力。诗人借此表达了自己坚贞不屈、不畏艰险的志向，并期望堂弟能够像松柏一样坚定自守，不因外力而改变本性。同时，也号召人们处于乱世之时要有一种坚定的人格追求。 五.（2024·福建漳州·八上期中）阅读下面古诗，回答问题。 龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 9．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．开篇托物起兴，表明宇宙万物不是永恒存在的，人应该奋发有为。 B．这是一首咏志诗。“志在千里”的“志”是诗人统一全国的决心。 C．全诗以景抒怀，诗人虽然已到暮年，但是他仍有尚未泯灭的雄心。 D．诗歌的结尾两句为乐府诗合乐时所加，与正文内容没有直接关系。 10．诗句“老骥伏枥，志在千里”表现诗人怎样的精神？请简要回答。 【答案】9．C 10．表达了诗人老当益壮、自强不息、积极进取的人生态度。 【解析】9．本题考查理解赏析诗歌。C.全诗抒怀言志，并没有以景抒怀；故选C。 10．本题考查诗歌情感。 “老骥伏枥，志在千里”，意思是年老的千里马虽然伏在马槽旁，雄心壮志仍是驰骋千里，这两句内蕴着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。作者以“老骥”自喻，骏马虽衰，但仍有奔驰千里的志向，表达自己不服老，老当益壮，自强不息的精神和意志，表达了勇于追求理想、实现志向的豪情与乐观豁达的人生态度，抒发了作者对建立功业的渴望之情。 六.（2024·福建莆田·八上期中）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 11．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首联叙事，交代了诗人出使塞上时轻车简从、路途遥远的情况和出使的目的。 B．颔联即景设喻，诗人自比“蓬草”“归雁”，写景叙事，一语两指，贴切自然。 C．颈联“孤”“直”二字，既写出了景物的简单纯净，又有一种震撼人心的力量。 D．三、四两句，写眼前景物，并以“蓬”“雁”自比。从景物特征看，作者是秋天出塞的。 12．请分析《使至塞上》中的“长河落日圆”和《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是”分别抒发了怎样的心境？ 【答案】11．D 12．《使至塞上》：表达了诗人对大漠奇美壮丽景观的赞叹。《黄鹤楼》：表达了诗人的思乡之情。 【解析】11．本题考查理解分析能力。 D.“……从景物特征看，作者是秋天出塞的”表述错误。并非秋天，而是春天。因为“归雁入胡天”透露出大雁从南往北飞，这是春天的景物特征。故选D。 12．本题考查理解分析能力。 《使至塞上》中的“长河落日圆”一句，沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受，表达了诗人对大漠奇美壮丽景观的赞叹。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。 “烟波江上使人愁。”描绘的是江面已是一耐含片暮霭，仿佛笼漏好罩着烟雾一般的景象。“烟”字能表现出一种朦胧、弥漫、飘忽的景象。崔颢在这里用了一个“烟波”，就把水波渺茫，暮霭沉沉的景象形象自然地表现出来了，在极有深度的视觉形象中蕴含着醇厚的韵味。它与“日暮”一同构成一幅灰暗的背景，烘托出诗人的怀念家乡之情。 七.（2024·福建宁德·八上期中）阅读下列古诗，完成下面小题 黄鹤楼   崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 13．下列与“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”表达情感一致的一项是（  ） A．夕阳西下，断肠人在天涯。 B．念天地之悠悠，独怆然而涕下。 C．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 D．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 14．请你发挥想象，用生动形象的语言将“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”在你脑海中浮现的画面描述出来。 【答案】13．A 14．在和煦的阳光照耀下，隔江相望的汉阳平野中葱郁的树木，清晰可辨；江中的鹦鹉洲上，芳草如茵，长势茂盛。 【解析】13．本题考查诗歌情感主旨。 根据“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”可知，其意思是：时至黄昏不知何处是我家乡？看江面烟波渺渺更使人烦愁！可见，太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航，游子要归乡，然而天下游子的故乡又在何处呢？江上的雾霭一片迷蒙，眼底也生出的浓浓迷雾，那是一种隐隐的泪花和乡愁。诗作以一“愁”收篇，准确地表达了诗人的思乡之情； A.根据“夕阳西下，断肠人在天涯”可知，其意思是：夕阳向西缓缓落下，极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。可见，表现了游子思乡的悲凉情感； B.根据“念天地之悠悠，独怆然而涕下”可知，其意思是：天悠悠而高远、地悠悠而广袤的天地之间，我独自忧伤啊，让人禁不住泪流满面沾湿了衣襟！可见，深刻地表现了诗人怀才不遇、寂寞无聊的情绪； C.根据“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”可知，其意思是：我把我忧愁的心思寄托者拦册给明暖的月亮，希望它能随着风一直陪着您到夜郎以西。可见，诗人寄情于景，充满了对诗友的由衷的劝勉和宽慰，表达了作者对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意； D.根据“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”可知，其意思是：人有悲欢离合的变迁团颂，月有阴晴圆缺的转换，这事儿自古以来就很难周全。可见，写词人对人世悲欢离合的解释，表现作者洒脱、旷达的襟怀； 故选A。 14．本题考查诗歌画面描绘。描绘诗中图景，应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。 根据“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”可知，其意思是：阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。可见，诗人描绘了作者晴日在黄鹤楼所观之景，展示了一派生机勃勃的自然美景：明丽的阳光下，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的绿树掩映，看上去清晰可辨；鹦鹉洲上芳草，葱茏茂盛，生机盎然。 八．（2024·福建福州·八上期中）阅读下面诗歌，完成问题。 庭中有奇树 《古诗十九首》 庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵？但感别经时。 15.下面对这首诗的理解与分析不正确的一项是（    ） A．诗歌的尾联是主人公无奈何、自我宽慰的话，同时也点明全诗的主题。 B．“绿叶发华滋”中的“华”与“攀条折其荣”的“荣”意思一样，都解释为“花”。 C．诗歌写景层层推进，由叶到树，由树到花，由花到香，而情感也在不断的酝酿升华。 D．本诗以乐景写哀情，通过写“奇树”繁荣旺盛的意象，突出主人公的孤单寂寞，抒写心中的哀怨伤感。 16. “馨香盈怀袖”的“盈”字用得好，请作简要分析。 【答案】15.C 16.“盈”是“充满”的意思，指花的香气充满了女主人公的衣袖，暗示主人公手执花枝，站立了很久，表现了女主人公对远行的心上人深深的思念之情。 【解析】15.本题考查内容理解。 C.有误，这首诗写一个妇女对远行的丈夫的深切思念之情。由树及叶，由叶及花，由花及采，由采及送，由送及思； 故选C。 16.本题考查炼字。 “馨香盈怀袖”意为：花香充满了我的衣服襟袖之间。其中的“盈”字用得好。“盈”是“充满，充积”的意思。一个“盈”字，暗示主人公手执花枝，站立了很久。这是因为思绪久积，情不自禁，表现出了主人公深深的思念。 九.（2024·福建南平·八上期中）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 17．诗歌尾联采用了哪种抒情方式？表达了诗人怎样的思想感情？ 18．本诗紧扣“早春”，抓住景物特点，运用富有表现力的语言描绘了一幅西湖明媚风光图，形象鲜活、色彩鲜明、清新自然，请举出一例进行简要分析。 【答案】17．直接抒情，抒发了对西湖春天美景的迷恋与赞美。 18．示例：“几处早莺争暖树”，描绘的是早春时飞来的莺，争着飞落到向阳的树上的景象，生动地表现了早春鸟儿为避春寒而争栖暖枝的特点。 【解析】17．本题考查抒情方式及情感。 诗歌的尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”直接表达了对西湖春天美景的喜爱和赞美，属于直接抒情的方式。其中，“最爱”一词直接表达了诗人的喜爱之情，“行不足”则表明诗人对西湖美景的迷恋程度之深。而“绿杨阴里白沙堤”则通过描绘美景，进一步加深了诗人对西湖的喜爱和赞美之情。 18．本题考查诗歌语言赏析。 “几处早莺争暖树”句意：几只早出的黄莺争着飞上向阳的树。用“早”来形容黄莺，体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱：树上的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光的“暖树”，生怕一会儿就会赶不上了，生动地表现了早春鸟儿为避春寒而争栖暖枝的特点。 示例一：“几处早莺争暖树”，通过描写早来的黄莺，争先恐后地飞上向阳的枝头唱歌啼鸣，又在湖边不停地衔泥筑巢的画面，表现出了春天的生机勃勃和活力四溢。此句以早莺和暖树为元素，形象地描绘了早春的西湖美景，色彩鲜明，清新自然。 示例二：“谁家新燕啄春泥”，描绘的是新飞回来的燕子在湖边飞上飞下，忙着衔泥筑巢的景象，表明春天已到，燕子开始筑巢。 示例三：“乱花渐欲迷人眼”描绘出早春时节春花初放，虽未缤纷，却可预见即将盛放，欣欣向荣的景象，描写自然。 示例四：“浅草才能没马蹄”描绘出早春芳草才生，尚未长高，仅能没过马蹄的情态，浅草嫩绿，色彩鲜明，足见早春生机勃勃。 十.（2024·福建福州·八上期中）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 赠从弟（其二）  刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性。 19．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“冰霜”“瑟瑟谷中风”这些景物能反衬松柏有本性。 B．“亭亭”“一何劲”“端正”这些词正面表现松柏本性。 C．颈联运用对偶的修辞手法，于严酷环境中突显美好品质。 D．全诗对松柏的赞美之情溢于言表，劝勉之意不言而喻。 20．应用学诗是个好方法，你会在什么情境中想到用这首诗，并简述理由。 【答案】19．C 20．示例；当我（同学）学习遇到挫折，快坚持不住，产生动摇时，会想到用这首诗来鼓劲，因为诗中的松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的品格美好很值得学习。 【解析】19．本题考查诗歌内容的理解。 C.颈联“冰霜正惨凄，终岁常端正”，没有运用对偶的修辞手法。这两句是说冰霜正猛烈凄惨，而松柏却整年始终保持着挺拔端正的姿态，通过对比和烘托，突显了松柏在严酷环境中的坚韧和美好品质。本项“颈联运用对偶的修辞手法”有误；故选C。 20．本题考查诗歌内容理解及拓展运用。首先，需要理解这首诗的主题和情感内涵。这首诗以“亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正”为依托，以松柏为喻，赞颂松柏在恶劣的谷风、冰霜环境中依然能坚守本性、傲然挺立。通过“岂不罹凝寒？松柏有本性”，表达了诗人对松柏坚贞不屈品质的赞美和对堂弟的劝勉。然后，结合生活中的具体情境，思考哪些情境与诗中所表达的精神和品质相契合。最后，阐述在这些情境中想到用这首诗的理由，即说明诗中所传达的精神如何与情境相关联，能够给人带来启示或鼓舞。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。 示例：当我看到身边有人面对诱惑，即将放弃原则和底线时，会想到用这首诗来提醒，因为诗中“冰霜正惨凄，终岁常端正”所展现的松柏在严酷环境中始终保持自身的端正，告诫人们要坚守本心，不为外界所扰。 十一．（2024·福建宁德·八上期中）阅读下面古代诗歌，完成小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 学校电视台准备根据《渡荆门送别》拍一部关于李白“仗剑去国，辞亲远游”的主题纪录片。为了让拍摄更加顺利，学校电视台邀请同学们一起来完成拍摄脚本。 诗句 镜头 画面 朗读配音 渡远荆门外，来从楚国游。 平角，全景 切镜头，近景 一叶小舟浮于江面，江两岸山势险要，诗人独立舟前，（1）用 的神情眺望远方。 语速较为平缓 山随平野尽，江入大荒流。 平角，远景， 推镜头 随着船的前行，山逐渐隐去，展露出大片的平野，江水奔腾着流向远方的原野，给人一种喜悦、豁然开朗的感觉。 语速稍快，（2）语调较为 月下飞天镜，云生结海楼。 （3） （拍摄角度）仰拍（拍摄角度） （4）请你描绘画面： 语速稍慢，语调沉稳 仍怜故乡水，万里送行舟。 平角，中远景 李白回首望向远方，所见只有奔涌而来、推舟前行的江水。 （5）语速较为缓慢，需要重读的字有 【答案】 期待或喜悦 愉悦或轻松 俯拍 圆圆的月亮倒映在平静的水面上，犹如从天上飞来一面明镜；江上云霞多变形成美丽景象，好像一座座海上楼阁。 “怜”或“万里” 【解析】本题考查诗歌内容理解。 第一空，“渡远荆门外，来从楚国游”，意思是我乘舟渡江来到遥远的荆门外，来到战国时期楚国的境内游览。这首诗是李白出蜀时所作。李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览。“渡远荆门外，来从楚国游”，指的就是这一壮游。这时候的青年诗人，兴致勃勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭。可概括为“喜悦、期待”。 第二空，“山随平野尽，江入大荒流”，意思是山随着平坦广阔的原野的出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。在这一联，短短十个字，作者描绘了四种景象：起伏的山岭，平坦的原野，奔流的长江，辽远的荒原。每一种景象都是那样的阔大，让人穷尽目光，思接千里。这句的意思是山随着低平的原野的出现而逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。描写了渡过荆门进入楚地的壮阔景色，用流动的视角写景物的变化，船由蜀地到荆门两岸的地势由山脉过度到平原，山峦从视线中一点点地消失，江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去，画出了一幅气势磅礴的万里长江图。语调是轻松愉悦的。 第三空，“月下飞天镜，云生结海楼”，意思是江面月影好似天上飞来的明镜，云层缔构城外幻出海市蜃楼。这一句是长江近景的描写。“月下飞天镜”是月夜俯视所见。“云生结海楼”是白昼眺望所见。所以应为“俯拍”。 第四空，解答此题的关键是抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。 示例：晚上，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好像天上飞来一面明镜似的；日间，仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。 第五空，“仍怜故乡水，万里送行舟”，意思是我还是怜爱故乡的水，流过万里送我远行。这一句运用了拟人的修辞手法，将故乡水拟人化，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。需要重读的字有“怜”或“万里”。 十二.（2024·福建龙岩·八上期中）阅读下面诗歌，完成下面小题。 梁甫行　曹植 八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。 21．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．本诗的开篇写自然现象，其实意在提醒最高统治者应普降恩泽，施惠于民。 B．“剧哉边海民，寄身于草野”几无雕饰，如实记录了海民生存环境的恶劣。 C．“妻子象禽兽，行止依林阻”运用比喻，写出海民生活像野人一样的困苦。 D．本诗是诗人被贬后，对个人不幸的生存环境有感触，写下的慷慨激愤之作。 22．“柴门何萧条，狐兔翔我宇”运用什么表现手法，有什么作用？请简要分析。 【答案】20．D 21．侧面衬托（侧面描写或衬托）；以“家园荒芜、狐兔出没”的环境衬托出百姓流离失所的困境（或：咏叹家园荒芜、狐兔出没，承接前面的描写，进一步抒发了感慨，深化了主题）。 【解析】20．本题考查诗歌赏析。 D．“个人不幸的生存环境”有误，应为：海边下层人民不幸的生存环境。故选D。 21．本题考查诗句赏析。 “柴门何萧条，狐兔翔我宇”意思是：简陋的柴门如此冷清，狐兔在周围自由穿梭毫无顾忌。描绘出了一幅柴门简陋残破、荒凉凄清，狐狸、兔子在房屋周围自在地行走的凄清的画面。运用白描手法，通过对“寄身于草野”和“柴门何萧条”的描写，展现了海边贫民居住环境的简陋破旧和荒凉凄清。通过柴门的简陋、狐兔在房屋周围到处窜来窜去的景象，侧面烘托了边海人民食不果腹、衣不蔽体的困苦生活。作者描绘的边海贫民的生活场景，意在咏叹家园荒芜，狐兔出没，抒发了作者无限的感慨，表达对下层人民的同情和对统治者的愤慨。 十三.（2024·福建龙岩·八上期中）阅读下面古诗，完成问题。 [甲] 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早鸾争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 [乙] 早兴① 白居易 晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。 犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。 半销宿酒头仍重，新脱冬农体乍轻。 睡觉②心空思想③尽，近来乡梦不多成。 [注释]①此诗是长庆三年（公元823年）诗人到杭州任刺史第二年早春所作。②觉：醒。③思想：烦恼。 23．下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（   ） A．[甲]诗首联第一句点题，交代了游踪；第二句从大处落笔写春水初涨，云脚低垂，云与湖面相接，勾画出了西湖早春的轮廓。 B．[乙]诗通过对小狗、小鸟这两个对春天极为敏感的动物的传神刻画来写早春气息：冬天过去，天气转暖，大地变得潮湿，小狗对此敏感而“上阶眠”；一向活泼的小鸟也不放过这可爱的时光，正在窗前叽叽喳喳地叫个不停。 C．[乙]诗“半销宿酒头仍重”说明诗人昨日饮酒甚多。春宵佐以美酒，本是人生一大乐事，但作者因思念家乡而开怀大饮，以致大醉，到次日早晨仍有头重脚轻之感。 D．[乙]诗中，诗人善于从细微处表现生活情趣，如“新脱冬衣”以动作暗示季节更替，“体乍轻”写出了猛然间的轻松感受，“乍轻”呼应“新脱”，抒发了诗人感受到春天到来的喜悦之情。 24．赏析[甲][乙]两诗的尾联，分析它们的抒情方式和所表达的情感。 【答案】23．C 24．抒情方式：两诗都采用了直抒胸臆的手法。表达的情感：都抒发了对春天的喜爱之情，抒发了对生活的热爱之情。（或：都抒发了春天来临时人的喜悦之情。） 【解析】23．本题考查诗歌赏析。 C.“半销宿酒头仍重，新脱冬衣体年轻”句意为：昨天饮酒甚多，到今天早晨起来尚有头重脚轻之感，刚刚脱去了冬衣顿时令身体轻松爽快。可知“作者因思念家乡而开怀大饮”错误，根据尾联“睡觉心空思想尽，近来乡梦不多成”可知，诗人夜里没有思乡之梦撩人愁思，并不是因为思念家乡而开怀大饮。选项赏析不正确。 故选C。 24．本题考查诗歌的比较阅读。 甲诗尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”意为：我最爱西湖东边的美景，总是观赏不够，杨柳成排，绿荫中穿过西湖的白堤。诗句中的“最爱”一词直接抒发了作者对西湖美景的热爱。“行不足”则是因为看不够，这说明诗人仍有余兴，完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。 乙诗尾联“睡觉心空思想尽，近来乡梦不多成”，意为：睡醒后只觉得心境非常空明，没有烦恼，大概是夜里没有思乡之梦撩人愁思的缘故吧。美好的春色令人陶醉，正所谓酒不醉人人自醉。“心空思想尽”“乡梦不多成”表明了在这样的境界中，诗人忘记了一切忧愁和烦恼。这两句照应诗题，暗示了诗人的身心都被这春天的气息所感染，直接抒发了诗人对于春天的喜爱之情。 综上，甲、乙两诗都用了直抒胸臆的手法，表达了作者对对春的喜爱之情以及对生活的热爱之情。 十四.（2024·福建泉州·八上期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 渡荆门送别  李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 25．颈联为我们描绘了哪两幅美景？请结合诗句简要赏析。 26．说说这首诗与《峨眉山月歌》在情感表达方面有什么相同之处？请简要分析。 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 （李白《峨眉山月歌》） 【答案】25．“月下飞天镜”写出夜月在长江水中的倒影犹如明镜，“云生结海楼”描绘仰望苍穹，浮云升起，变幻成海市蜃楼，富有想象，充满浪漫主义色彩。 26．两首诗都表现出诗人离开家乡外出闯荡时，内心对未来的憧憬和外出游历的喜悦（兴奋）之情，以及对故乡（亲友）的思念之情。 【解析】25．本题考查诗歌画面描述。题目要求描绘颈联的两幅美景。解答本题首先要确定“颈联”指向的诗句，然后根据诗文意象和自己的想象进行画面描绘。 这是一首五律，律诗通常每首八句，两句一联，计四联，习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。故本诗“颈联”指五六两句“月下飞天镜，云生结海楼”，诗句意思是：江面月影好似天上飞来的明镜，云层缔构城外幻出海市蜃楼。描写的是长江近景，“月下飞天镜”是月夜俯视所见，“云生结海楼”是白昼眺望所见，想象瑰丽，意境高远，展现出诗人丰富浪漫的想象力。 示例：夜晚的月亮在水中的倒影好像天上飞下来的一面天镜，白昼眺望浩渺的江面，云彩升起，变幻无穷，结成了海市蜃楼。 26．本题考查比较阅读。 《渡荆门送别》中“山随平野尽，江入大荒流”，作者用一个“随”字把“山”与“野”联结在一起，用“入”字把“江”与“荒”联结在一起。“随”字描绘出山脉的走向与趋势，富有流动感和空间感，仿佛一幅图画在面前徐徐展开。随着山脉的走向越来越低，最终没入大地，平原也愈加广阔，诗人的视野也更加开阔，而“尽”字则道出了山脉消失，平原呈现时，诗人眼前豁然开朗的喜悦感觉。“入”字则带着强烈的楔入感，描绘出了长江冲击荒原的力量，也激发着作者的豪情。作者内心的激昂奋进，也随着水流奔向遥远的天际。“仍怜故乡水，万里送行舟”运用了拟人的修辞手法，将故乡水拟人化，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。 《峨眉山月歌》除“峨眉山月”以外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除“思君”二字，也没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。由它引发的意蕴相当丰富：山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。连用五个地名，精巧地点出行程，既有“仗剑去国，辞亲远游”的豪迈，也有思乡的情怀。所以两诗都表现了作者豪迈的情怀和依依惜别之情。 十五.（2024·福建厦门·八上期中）阅读下面王维的诗歌，完成下面小题。 【甲】 使至塞上 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 竹里馆 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 27．下列理解和分析不恰当的一项是（    ） A．甲诗写于诗人出使边塞途中，叙述所见所闻所感，写尽边塞奇观，抒尽胸中豪情。 B．甲诗颔联以“征蓬”自比，写出自己如蓬草一般无依无靠，表达作者的飘零之感。 C．乙诗前两句以动衬静，人物和景物融合为一，共同构成幽静脱俗的隐居生活画面。 D．两诗都用比喻手法写眼前所见之景，体现了王维“诗中有画，画中有诗”的特点。 28．甲乙两诗写于诗人不同的人生阶段，表达的情感有何不同？ 【链接材料】 甲诗是王维以监察御史身份出使凉州时所作。乙诗是王维晚年隐居时所作。 【答案】27．D 28．甲诗描绘了塞外雄浑、苍凉、荒寂的风光,表达了诗人由于被排挤出朝廷而产生的抑郁孤寂心情，以及面对大漠雄浑景色时的慷慨悲壮（或：心胸开阔之感）。乙诗表现了诗人晚年隐居时宁静淡泊的心境（或：独处时的愉悦悠闲）。 【解析】27．本题考查诗歌鉴赏。D.《竹里馆》没有使用比喻的修辞。故选D。 28．本题考查对诗歌内容及思想感情的把握能力。 甲诗，结合诗歌创作背景可知，这是诗人奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。首联两句“单车欲问边，属国过居延”交待此行目的和到达地点，诗缘何而作；颔联两句包含多重意蕴，借蓬草自况，写飘零之感；颈联两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑；尾联“萧关逢候骑，都护在燕然”的意思是：到了边塞，却没有遇到将官，侦察兵告诉使臣：首将正在燕然前线。写到了边塞，却没有遇到将官，侦察兵告诉使臣：首将正在燕然前线。和前面“单车欲问边，属国过居延”相呼应，点明此次处路途之远之外，抒发了诗人对都护的赞赏，对前线战事的关心，真实的反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。 乙诗，起句写诗人活动的环境非常幽静。开头一个“独”字便给读者留下了突出印象，这个“独”字也贯穿了全篇。“幽篁”指幽深的竹林。诗的第一句就塑造了一个悠然独处者的形象。次句承上写诗人悠然独处，借弹琴和长啸来抒发自己的情感。三、四两句写自己的内心世界没有人能理解。“深林人不知”本来就是诗中应有之意，如果对人知与不知毫不在意，那他就不会写出这句诗，既然写了这句诗，就表明他还是希望有人能够理解自己的，遗憾的是陪伴他的只是天空中的一轮明月。此诗写隐者的闲适生活以及情趣，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，遣词造句简朴清丽，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。 十六.（2024·福建泉州·八上期中）阅读下面古诗，完成各题 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 南湖早春① 白居易 风回云断雨初睛，返照②湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿水萍生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。不道③江南春不好，年年衰病减心情。 【注释】①南湖：鄱阳湖分南湖、北湖，自星子县、甕子口以南称南湖。元和十年（ 815）夏，宰相武元衡被人谋杀，忠直的白居易愤而上疏，请求朝廷缉捕凶手，血洗国耻，反被政敌诬为越职言事，于是年秋被远贬江州。②返照：阳光倒影。③不道：不是说。 29．下列对白居易《钱塘湖春行》一诗的赏析，有误的一项是（   ） A．首联点题，交代游踪，从孤山寺北出发，到贾公亭以西，远眺湖面，春水初涨，云脚低垂，与湖面相接。 B．颈联以“乱花迷眼”“浅草没蹄”的画面，生动形象地展示了初春百花盛放，草木繁茂的景象。 C．尾联用“最爱”一词直抒胸臆，抒发了诗人对钱塘湖春天美景的喜爱之情。 D．全诗紧扣“早春”着笔，运用富于表现力的语言加以描绘，形象鲜活，色彩鲜明，清新自然。 30．《南湖早春》尾联采用什么表现手法？与《钱塘湖春行》的尾联相比，表达的情感有什么不同？ 【答案】29．B 30．表现手法：以乐景衬哀情。不同：《钱塘湖春行》直抒胸臆，抒发了作者对钱塘湖早春景色的喜爱之情；《南湖早春》以乐景衬哀情的手法，写出南湖早春景色的生机勃勃、明媚可爱，反衬出诗人遭贬后的衰病不堪，抒发了诗人面对美景却无心欣赏的消沉郁闷的心情。 【解析】29．本题考查诗歌内容理解和辨析。 B.有误，颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”意思是：野花渐开渐盛几乎迷人眼神，野草青青，刚刚遮没马蹄。展现的是早春花朵渐开渐盛，小草刚刚萌发还未没过马蹄的画面；“生动形象地展示了初春百花盛放，草木繁茂的景象”分析有误；故选B。 30．本题考查诗歌的表现手法和情感分析。 诗歌尾联为“不道江南春不好，年年衰病减心情”，意思是不是说江南的春天不好，而是身心一年年衰老，我的兴致也减少了。诗人“减心情”的原因，固然是由于“年年衰病”，但更主要的还是政治上遭遇挫折，还有另一个重要原因在于当时国势衰微，朝政黑暗，而诗人既无救国良策，也无谏言之径，无能为力，心中沉痛。按常理，此情应以萧条冷落之景来表达。但诗人一反常例，采用“反衬”手法，以乐景写哀情，着力描绘春景的无限美好，借以衬托被贬的哀伤之情、对国势衰微的沉痛。春景越美，愤懑愈深，悲伤愈切。 《钱塘湖春行》的尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”一句，诗人置身其间，饱览湖光山色之美，心旷而神怡，直接表达对钱塘湖早春景象的喜爱之情和游玩的开心，余兴未阑。而《南湖早春》尾联，诗人用反衬手法，以南不直言眼前之景不美或无心欣赏，而推脱说“年年衰病减心情”，通过南湖早春景色的生机勃勃、明媚可爱，反衬诗人遭贬后的衰病不堪，对国家的衰势的担忧，抒发了诗人面对美景却无心欣赏的消沉郁闷、哀伤的心情。 十七.（2024·福建南平·八上期中）阅读下面诗歌，完成下面小题。 雪后煎茶 [宋]陆游 雪液清甘涨井泉，自携茶灶就烹煎。 一毫无复关心事，不枉人间住百年。 31．诗中“雪液清甘涨井泉”中有哪些意象？描绘了一幅怎样的画面？ 32．全诗语言简洁明了，表达诗人怎样的情感？ 【答案】31．意象：雪液、井泉。诗句形象地描绘了雪融化成清甜的水流涌入井泉的画面。 32．表达诗人闲适恬淡（或者“悠然自适”、“惬意”都可以）的心境，和对生活的热爱。 【解析】31．本题考查意象画面。 “雪液清甘涨井泉”意为：大雪过后，取一些清冽的雪水和新涨起的甘泉。据此可知，首句包含“雪液”和“井泉”两种意象。首句描绘了积雪消融化成清冽甘甜的水，缓缓流进井泉的美丽画面。 32．本题考查情感主旨。 诗歌大意：大雪过后，取一些清冽的雪水和新涨起的甘泉，自己带着烹茶的小炉灶，就地开始煎茶、烹茶、品茶。 不再有一丝一毫让我关心的俗事，认认真真品尝茶香，这才不枉费自己在人间的这些时日了。本诗描绘诗人在雪后围炉煮茶，在静谧环境中品味茶香的生活片段，抒发诗人悠然自适的情怀以及对生活的热爱之情。 十八.（2024·福建福州·八上期中）阅读诗歌，完成下面小题。 战城南① 杨炯 塞北途辽远，城南战苦辛。 幡②旗如鸟翼，甲胄③似鱼鳞。 冻水寒伤马，悲风愁杀人。 寸心明白日④，千里暗黄尘⑤。 【注】①战城南：乐府旧题，多写战争的残酷，军旅生活的艰辛。②幡：垂直悬挂的旗子。③甲胄：甲是用皮革绳索串联铁叶而成的铁甲战衣。胄是战争中戴的防护帽子。④白日：喻指君主。⑤寸心明白日，千里暗黄尘：方寸心里充满了阳光，千里边塞滚动着黄尘。 33．诗中颔联描写了哪些景物？写出了什么景象？ 34．从内容上看这首诗歌是边塞诗还是送别诗？请结合诗歌内容，说说这首诗尾联表达了征战者怎样的思想感情？ 【答案】33．诗歌颔联选取景物：幡旗、甲胄，其运用比喻修辞生动形象描绘出战场上战旗猎猎，盔明甲亮的景象，表现出军队威武雄壮的气魄和士兵昂扬的斗志。 34．这是一首边塞诗，尾联揭示了尽管征尘千里，遮天蔽日，但征战者心中始终充满明亮的阳光，心系祖国，怀着必胜的信心，视死如归，报效君王（国家）。 【解析】33．本题考查景物描写和景象特点。 颔联“幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞”可翻译为：旌旗飘舞就像鸟的彩翼，甲胄映日好似鱼的银鳞。这两句描写了“幡旗”和“甲胄”这两个景物。运用了比喻的修辞手法，将“幡旗”比作“鸟的彩翼”，将“甲胄”比作“鱼鳞”，生动形象地写出了战旗随风舞动，盔甲在阳光的照射下耀眼夺目的情景，展现出军队威武雄壮的气势和昂扬的斗志。 34．本题考查诗歌题材和诗歌情感。 （1）边塞诗又称出塞诗，是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗；送别诗是一种传统的诗歌形式，主要表达诗人在离别时刻的情感和思想。本诗以征战者的口吻讲述了远征边塞的军旅生涯，并没有涉及离别的内容，在题材上属于边塞诗。 （2）“寸心明白日，千里暗黄尘”意思是方寸心里充满了阳光，千里边塞滚动着黄尘。尾联上句“明白日”言将士心中充满阳光。“白日”指君主，此句较为精妙，内涵丰富：将士心系君王，报效社稷，驰骋疆场，视死如归，揭示了他们光明的内心世界；下句“暗黄尘”以景结情，描绘千里碛沙、黄尘蔽日的景象，实为渲染战争的激烈，使诗意更为丰厚深刻。战争激烈，条件艰苦，但是战士们内心充满光明，心怀信念，视死如归，报效家国。 十九.（2024·福建泉州·八上期中）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 辛夷坞① 王维 木末芙蓉花②，山中发红萼。 涧户寂无人，纷纷开且落。 [注]①辛夷坞：辋川地名，因盛产辛夷花而得名，今陕西省蓝田县内。②芙蓉花：辛夷。辛夷，落叶乔木。其花初出时尖如笔椎，故又称木笔。 35．请赏析“涧户寂无人”中“寂”字的妙处。 36．苏轼曾评价王维的诗：诗中有画，画中有诗。请结合诗歌内容，简要分析这首诗中的“诗画”之境。 【答案】35．既写出了涧户的绝无人迹、亘古寂静，又表现出诗人孤独落寞的心境。（意思对即可） 36．前两句写春天到来，辛夷花绽开花蕾，好似云蒸霞蔚；后两句写辛夷花点缀寂寞的涧户，纷纷扬扬洒下片片落英。整首诗展现一幅花开花落的动态画面。（意思对即可） 【解析】35．本题考查炼字。 “涧户寂无人”的意思是“涧口一片寂静，杳无人迹”，这句话交代了辛夷花开落的环境。作者将辛夷花置于一个山深人寂的环境之中，写它开时即热烈地开放，使山野一片火红，落时则毫无惋惜地谢落，它自开自败，顺应着自然的本性，表现了自满自足的闲适恬淡；辛夷花开放在杳无人迹，亘古寂静的“涧户”，无人欣赏，表现出诗人孤独、落寞之情。据此概括回答即可。 36．本题考查诗歌内容理解和赏析。诗中有画，指王维诗境优美，读其诗如置身画图之中；画中有诗，指画的构思、章法、形象、色彩的诗化，画里富有诗趣。 《辛夷坞》这首诗歌的意思是枝条最顶端的木芙蓉花，在山中绽放出鲜红的颜色。山沟的出口寂静无人，它纷纷开后又片片洒落。前两句写出了辛夷花在春天生命力的催动下，欣欣然地绽开神秘的蓓蕾，是那样灿烂，好似云蒸霞蔚，后两句又将辛夷花置于一个山深人寂的环境之中，仿佛得见花瓣如缤纷红雨洒落深涧，描绘出辛夷花猩红的色彩和开落的动态声息，使人感到空寂中仍有生命的闪烁。诗歌的画卷感十足。据此概括回答即可。 二十.（2024·福建泉州·八上期中）阅读下面古诗，完成下面小题。 丰乐亭游春三首（其一） [宋] 欧阳修 绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。 鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。 37．用生动形象的语言描绘诗歌一、二两句所展示的画面。 38．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 【答案】37．示例：翠绿的叶片与婆娑的枝干连成一片，山鸟在林间愉快地歌唱。晴空万里，和煦的春风轻轻地摇曳着树枝，落花随风飘舞。 38．表达了诗人热爱自然、追求美好生活及珍惜春天（感叹春天短暂）的思想感情。 【解析】37．本题考查描绘诗歌画面。所描述的画面要符合诗歌内容，抓住诗句中的具体意象，加上合理的联想和想象，对诗句内容进行生动形象描述，使之呈现“画面感”。 第一、二句大意为：郁郁葱葱的绿树间交加着鸟儿的啼叫鸣欢，万里晴空下款款的春风将落下的花瓣吹拂得四处飞舞。“绿树交加山鸟啼”描写的景物有动有静，有视觉有听觉；“晴风荡漾落花飞”从晴朗的天气，荡漾的春风，可看到这是一个多么美好的春天图景，再加上落花纷飞的点缀，更增加了春日图景的亮丽色彩。注意抓住“绿树、山鸟、晴风、落花”的特点描绘。 38．本题考查情感主旨。 “绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞”“鸟歌花舞太守醉”，通过描写大好春光以及描述鸟与人一样欢快地陶醉其中，生动形象地写出了春天里鸟语花飞的情景，抒发了诗人陶醉之情；“酒醒春已归”，用夸张的手法说酒醒春已归，感叹春光的短暂，暗含诗人浓厚的惜春、留恋之意。 ( 21 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$