第五单元 第1课时 分数的再认识（一） （分层作业）-【上好课】五年级数学上册同步高效课堂系列 北师大版

第五单元 第1课时 分数的再认识（一） 分层作业 【夯实基础】 1．小明喝了半杯牛奶，这“半杯”用分数表示为（    ）。 A． B． C． D． 2．用分数表示图中阴影部分面积占整个图形面积的几分之几，下列选项中与图可以用同一个分数表示的是图（    ）。 A．B． C． D． 3．一组图形的是△△△△△△，原图有（    ）个三角形。 A．4个 B．9个 C．18个 D．2个 4．用分数表示下图中的涂色部分。 ( )     ( )    ( ) 5．下图中涂色部分的面积占整个图形面积的（ ）。 6．把5米长的木头锯3次，使每段长度相等，每段占全长的( )。 【进阶提升】 7．判断。 （1）为希望工程捐款，小明捐了自己压岁钱的，小红也捐了自己压岁钱的，他俩捐的钱一样多。( ) （2）小华吃了5块糖，正好吃了这包糖果的，这包糖果有15块。( ) （3）一条公路，修了它的，还剩它的没有修。( ) 8．一个图形的是，请在下面的方格纸上接着画出这个图形。 【拓展应用】 9． （2023·辽宁大连·专题练习）幼儿园张阿姨买了4袋同样的糖果，每袋，她要把这些糖果平均分给5个小朋友，每个小朋友分到这些糖果的几分之几？每个小朋友分到多少千克？ 10． （2023.河北保定·单元测试）刚刚有36元钱，丽丽的钱数是刚刚的 ，丽丽有多少元钱？ 11．（2023.陕西宁强·单元检测）三（5）班学生平均分成8个小组，每组学生的人数占全班人数的几分之几？4个小组呢？这里把什么看作单位“1”？ 【自我评价】 【教师评价】 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 2．B 3．B 4． 5． 6． 7．× √ √ 8． 【分析】 根据分数的意义，分母表示平均分的份数，分子表示取走的份数，将整个图形平均分成3份，取其中1份是，整个图形包含3个，据此作图。 【详解】答案不唯一，如图： 9．；1.2千克 【分析】根据分数的意义，把这些糖果看做单位“1”，把它平均分成5份，每份是这些糖果的；求出这些糖果有多少千克，再把这些糖果平均分成5份，求每份是多少千克。 【详解】1÷5＝ 1.5×4÷5 ＝6÷5 ＝1.2（千克） 答：每个小朋友分到这些糖果的，每个小朋友分到1.2千克。 10．6元 【分析】表示吧刚刚的钱数平均分成6份，丽丽占其中的1份，因此用除法求出1份是多少就是丽丽的钱数。 【详解】36÷6＝6（元） 答：丽丽有6元钱。 11．；，全班学生人数 【详解】试题分析：三（5）班学生平均分成8个小组，根据分数的意义可知，即将这些学生当做单位“1”平均分成8份，则每份占全部的1÷8=．将这些学生当做单位“1”平均分成4份，则每份占全部的1÷4=． 解：平均分成8个小组，每份是全部的：÷8=； 平均分成4份，则每份占全部的：1÷4=． 在这里将全班学生人数当做单位“1”． 答案第1页，共2页 答案第2页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$