第三课第一框 生活在新型民主国家（教案）-2024-2025学年九年级道德与法治上册高效课堂优质课件＋教案＋练习（统编版）

统编版九年级上册道德与法治第三课第一框 《生活在新型民主国家》教学设计 课题名 《生活在新型民主国家》 教学目标 1、 政治认同：了解中国人民追求民主的历史进程，知道社会主义民主在中国大地上得以真正确立的意义。 2.道德修养：理解社会主义民主是一种新型的民主，知道社会主义民主的优势。 3、责任意识：感悟民主的价值，激发追求民主价值的自觉性。 教学重点 全过程人民民主的特征及制度保障 教学难点 中国人民追求民主价值的历史进程 教学准备 教师准备：自制PPT课件、设计问题与活动 学生准备：填写课前自主学习，进行预习 教学过程 1、 新课导入： 看视频：外交部发言人谈民主 教师导语：民主是各国人民的权利，而不是少数国家的专利。世界上没有高人一等的民主，没有放之四海而皆准的民主模式。即便是可口可乐，原浆到了世界各地稀释后也会因为水土不同而呈现略微不同的味道。一个国家是不是民主，应该由这个国家的人民来评判，而不应该由外部少数人指手画脚。那么生活在新型民主国家，我们的国家是一种什么样的民主呢？我们这节课就一起来学习第三课第一框《生活在新型民主国家》 【设计意图】通过视频导入，可以激发学生的学习兴趣，进入新课的学习 课件展示自主学习： 1. 民主价值的实现需要靠什么？ 2. 我国民主的发展历程怎样？ 3. 新型民主的本质以及特点分别是什么？ 4. 我国实行人民民主的重要形式有哪些？ 5.在我国，保障人民当家作主的政治制度有哪些？ 6.我国全过程人民民主的现状 【设计意图】通过自主学习，让学生对民主形成初步认识 二、新知讲解 第一目 ：民主的足音 【探究一】小小调查员 调查：你心目中的“民主”是什么样的？ 学生自由发言：民主就是自由发表意见，想说什么就说什么；民主就是投票选举；民主就是少数服从多数等。 教师讲解：少数服从多数体现了民主在价值上要求大多数人当家作主；投票选举体现了民主的实现形式；民主真的是“想说什么就说什么”吗？世界上有没有“绝对的权利和自由”？“没有”，这就表明民主的实现还需要相应的民主制度来保障或约束. 得出结论：民主的内涵：大多数人当家作主 课件展示：从中华传统文化《尚书》对民主的理解，解释我国古代民主思想。 “民惟邦本”、“政得其民”、“以百姓心为心”。 学生讨论，表达自己看法，什么是自己认为的民主。 到现代社会一般情况下对民主的理解： 1.一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。 【设计意图】开展调查小活动，引导学生感受、了解民主内涵。 【探究二】我国民主的历程 图片展示并解说 第一阶段：旧民主主义革命时期 从1840年鸦片战争打开中国国门，到南京条约的签订。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。 第二阶段：新民主主义革命时期 教师总结：中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任。带领中国人民取得民族解放的胜利，建立起新中国。 第三阶段：新中国成立后 “三大改造”的完成标志着中国社会主义制度的正式确立，也标志着社会主义民主的建立。 第四阶段：改革开放以后 建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。 2. 我国民主的发展历程怎样？ ①1840年以来的近代中国抗击侵略反对专制，救亡图存，争取民族独立、伸张人民权利成为当时中国人民的最强心声。P31 ②1949年，新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。P32 ③新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。(1956年)P32 ④改革开放以来，建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义已经成为全体中国人民的共同价值追求。(1978年)P33 【设计意图】通过时间轴，引导学生追寻中国民主历程，直观形象感受人民的自觉选择和社会主义民主的必然性 课件展示：探究与分享 问题：结合所学过的宪法知识，说说为什么社会主义民主的发展需要宪法保障。 教师讲解：通过法治体现、保障的民主,才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 第二目 新型的民主 过渡：社会主义民主是一种新型的民主，那么我们的新型民主到底是什么样的民主呢？它有什么样的特点呢？它到底新在哪里？我们通过一个视频来了解一下 一年一度的全国两会是世界观察中国的重要窗口。来自世界许多国家的记者都报名采访两会，将中国两会的新闻传递给世界。我们听听今年两会上他们的声音 播放视频：外媒记者报道“两会” 教师点拨：每年全国两会期间，全国人大代表、政协委员汇聚北京，共商国是。一份份议案、提案、直指住房、医疗、教育等群众最为关切的问题，让人们感受到温情暖意。 讨论：为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题? 学生畅所欲言：中华人民共和国的一切权力属于人民；人民就是 江山，江山就是人民；人民是国家的主人；党和政府坚持以人民为中心的发展思想；中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家等。 教师总结：同学们以不同的方式回答了同一个问题，即“谁是国家的主人呢？”，广大的人民群众。 3.如何理解新型的民主（新在何处）？ 得出结论： 社会主义民主政治的本质属性：全过程人民民主（教材新增内容） 社会主义民主政治的本质特征就是人民当家作主。 【探究三】新型的民主 ——“新”在民主特点 课件展示材料，思考：从材料中你可以得出什么结论？ 师生共同归纳：新型民主的特点：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。党的领导是发展全过程人民民主的根本保证（教材新增内容） 【探究四】新型的民主 ——“新”在真谛和形式 课件展示图片：投票现场、宜都市八届人大第五次会议、民主协商场景等 思考：4.分别体现了我国社会主义民主的哪两种重要实现形式？ 得出结论：选举民主，协商民主 追问：透过这些民主形式你能发现我国人民民主的真谛是什么？得出结论：有事好商量，众人的事情由众人商量 教师归纳总结：选举民主和协商民主 是我国社会主义的两种重要形式，协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势；有事好商量，众人的事情由众人商量，是社会主义民主的真谛。 【探究五】新型的民主 ——“新”在制度保障上 课件展示图片：十三届人大五次会议、十三届政协五次会议等 看看谁的反映最快：你能看图快速说出对应的制度名称吗？（提示;八年级下册制度体系） 课件表格归纳：5.保障人民当家作主的政治制度（ 一“根”三“基” ） 过渡：从制度保障上感受我国人民当家作主不是一句口号、一句空话，而是落实在国家政治生活和社会生活之中的。 教师归纳总结：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度，基层群众自治制度等政治制度为实现人民真正当家作主提供了强有力的制度保障。 【设计意图】通过阅读材料，思考问题，逐步理解社会主义民主的特征，特点，形式和制度保障 阅读教材第35—36页“探究与分享”。 问题：村民说事制度是我国基层民主治理的一种创新尝试。为什么说这种制度有利于村民实现基层民主？ 学生畅所欲言 6.我国全过程人民民主的现状 教师总结：我国坚持走中国特色社会主义政治发展道路，全面发展全过程人民民主，人民当家作主更为扎实，基层民主活力增强，人民享有广泛的民主权利，人民的利益得到越来越切实的保障。（教材新增内容） 2、 课堂小结： 这节课我们首先从历史发展的脉络，探讨了民主的价值追求，并理解了社会主义民主是历史的选择，是人民的选择；结合我国民主的建立和发展重点从本质特征、特点、真谛与形式、制度保障等四个方面讲述了社会主义民主是新型民主。通过学习，我们进一步感受到人民享有广泛的民主权利，人民的利益得到越来越切实的保障，人民越来越多地参与民主管理。 布置作业 1．（2024·贵州黔南·中考真题）搭建“全天候”的代表联系群众平台、“接地气”的国家机关基层联系平台、“沾泥土”的民主议事平台，各级人大代表践行全过程人民民主，让基层民主落点更细、效果更实。这反映出全过程人民民主（ ） A．全靠人大代表来践行 B．只需发展基层的民主 C．彰显了人民主体地位 D．体现人民的全部意志 【答案】C 【详解】本题考查社会主义民主。 ABD：全过程人民民主并非全靠人大代表来践行，而是需要全社会各方力量共同参与；也不是只需发展基层的民主，而是涵盖国家治理的各环节各方面；全过程人民民主体现的是人民的共同意志，而非全部意志；故ABD错误； C：分析题文，全过程人民民主通过各种形式和渠道，保障人民参与民主决策、民主管理、民主监督等，使人民的意愿得到充分表达和尊重；这反映出全过程人民民主彰显了人民主体地位，故C正确； 故本题选C。 2.（2024·江苏苏州·中考真题）2024年两会期间，首位盲人全国人大代表王永澄，拿到人大会议上首份盲文版政府工作报告。他积极传递全国1700多万视障人士的心声，提出的无障碍环境建设等意见都被采纳。对此理解正确的是（ ） ①人大代表密切联系群众，努力为人民服务 ②全国人大代表有提案权、表决权和决定权 ③协商民主是社会主义民主政治的本质特征 ④我国民主是最广泛、最真实、最管用的民主 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查人大代表的义务、社会主义民主的特点。 ①：人大代表王永澄积极传递全国 1700 多万视障人士的心声，这表明人大代表密切联系群众，努力为人民服务；故①符合题意； ②：全国人大代表有提案权和表决权，但决定权属于人民代表大会，故②错误； ③：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，而非协商民主，故③错误； ④：首位盲人全国人大代表王永澄的意见被采纳，体现了我国民主是最广泛、最真实、最管用的民主，不同群体的意见和诉求都能得到关注和回应；故④符合题意； 故本题选B。 3.（2024·四川达州·中考真题）某社区居民代表围绕电动车充电难、收取快递不便等问题共商共议，形成了解决方案。这体现了（ ） ①民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式 ②人民代表大会制度是人民行使权力的根本途径 ③协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势 ④有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查人民民主的真谛、协商民主。 ③④：题文中的社区居民就事关自身利益的问题进行商议，形成了解决方案，体现了有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛；也体现了协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势，故③④符合题意； ①②：题文中未体现民主选举和人民代表大会制度，故①②不符合题意； 故本题选D。 4.（2024·四川成都·中考真题）2023年，全国人大常委会法工委先后通过基层立法联系点，征求群众的立法意见建议25000多条，有3000多条被研究吸纳；我国现行的300多件法律中，有一半以上征求过联系点意见。群众的意见建议直接传递至最高国家立法机关，被写进法律。这说明基层立法联系点（ ） ①坚守了全过程人民民主的价值理念 ②赋予了社会公众一定程度的立法权 ③创新了民主立法的载体和实践形式 ④彰显了人民代表大会制度的优越性 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查对社会主义民主、根本政治制度的理解。 ①③④：依据所学知识可知，基层立法联系点体现了人民群众能够广泛参与立法过程，坚守了全过程人民民主的价值理念；它是民主立法的一种创新载体和实践形式；这也彰显了人民代表大会制度能够广泛吸纳民意，体现了其优越性，故①③④正确； ②：社会公众没有立法权，立法权属于国家立法机关的职权，故②错误； 故本题选C。 板书设计 教学反思 生活在新型民主国家 民主的足音 民主价值的要求及实现 新型民主 新在其“本质”特征 新在其“三最”特点 新在其“真谛”和“形式” 新在其“制度保障” 中国人民追求民主价值的历史进程 1 学科网（北京）股份有限公司 $$