3.1 生活在新型民主国家 说课稿-2021-2022学年部编版道德与法治九年级上册

生活在新型民主国家说课稿 沙流河镇中学：周允烨 一、说教材 本册书设计主要导向符合十八大提出的五位一体理念，以及社会主义核心价值观对国家层面的要求。本节课是第2单元第1课，体现十八大提出的五位一体理念中的政治建设，及社会主义核心价值观中的民主内容。因此在整册教材中起着极其重要的作用，对学生完整体会国家的政治发展方向，也有着极其重大的影响。内容相对抽象，但却又与个人生活息息相关，因此需要用切合学生实际的材料加以引导。 教学目标 情感态度与价值观目标： 感受中国人民追求民主价值的艰辛历程；积极参与民主生活，体会我国社会主义民主的真实性、广泛性和管用性；逐步增强民主意识及热爱社会主义民主的情感。 能力目标 ： 在了解我国人民追求民主价值的历程的基础上，明确社会主义民主是中国人民的必然选择；在民主选举和政治协商的过程中，体会人民当家作主权利的实现;实现社会公平是全体中国人民的共同的价值追求。 知识目标： 了解我国人民追求民主价值的历程；清楚社会主义民主的本质特征是人民当家作主；社会主义民主的特点最真实、最广泛、最管用；知道保障人们当家作主的政治制度。 二、教学重难点： 重点：社会主义民主的本质特征；社会主义民主的特点 难点：我国人民追求民主价值的艰辛历程；保障人们当家做主的政治制度。 三、教学方法:   自主探究法，合作讨论法，多媒体展示法 四、学习方法: 自我探究中发现寻找问题 活动参与中归纳总结问题 练习巩固中升华延伸问题 五、说学情: 民主这部分内容在部编版八年级下册有涉及民主制度。学生对保障民主制度有所认知，树立了一定的制度自信和对国家的制度认同感，均有所认知。并且清楚宪法将社会主义制度确立为国家根本制度，实际上就是保障人民当家作主。为本节课生活在新型民主国家做了有效铺垫。 六、说教学过程 教学过程分成三部分，导入、新授、小结作业 第一部分导入： 以社会主义核心价值观，引入民主的主题，提出问题：民主是什么？ 展示相关教学目标，强调重难点之后，出示班干部选举材料。贴近学生实际，让学生自己阐述，喜欢什么样的方式来选举班干部，学生回答出选举产生，原因是更民主更能反映自己的心声，以此切入民主的主题。 第二部分新授： (一)社会主义民主历程 通过阅读课本材料，与同组同学合作讨论分享，对民主历程的回顾。让学生体会民主价值实现的艰辛历