1.2.2 植物细胞-【高效一堂通】2024-2025学年七年级生物上册同步教学课件(人教版2024)

2024-08-21
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版七年级上册
年级 七年级
章节 第二节 植物细胞
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 115.27 MB
发布时间 2024-08-21
更新时间 2025-08-13
作者 啊吖吖喵喵喵
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-08-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46929573.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

null 我们每天都能见到树叶,你知道它们的细胞结构吗? 第二章 认识细胞 第二节 植物细胞 R·七年级生物学上册 康康学会使用显微镜之后,想看看 真实的细胞是什么样的。他直接把植物 的叶片放到载物台上,按照显微镜的 使用方法规范操作,却没有观察到 细胞。他为什么没有观察到细胞? 怎样帮他解决这个问题呢? 通过本节学习,你将知道: 玻片标本有哪些类型? 植物细胞临时装片是如何制作的? 植物细胞的基本结构是怎样的? 要看清楚被观察的物体,被观察的材料应具备什么样的条件? 使用光学显微镜观察物体时,必须让可见光穿过被观察物体,这样才能看清物像。因此,被观察的材料一定要薄而透明。 为了做到这一点,需要对材料进行处理,并制成玻片标本。 玻片标本的分类 玻片标本的制作,需要载玻片(托载标本的玻璃片)和盖玻片(覆盖标本的玻璃片)等。 常见的玻片标本有以下三种: 类型 制作方法 举例 装片 切片 涂片 用从生物体材料上切取的薄片制成 叶的横切面切片 用液体的生物材料涂抹制成 用血液制成的血液永久涂片 用撕下或挑取的少量生物材料制成。个体微小的生物也可直接制成装片 洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 上述三种玻片都可以做成永久的或临时的标本: (1)永久玻片标本:可长期保存。 (2)临时玻片标本:临时使用,不能长期保存。 观察植物细胞 植物细胞的基本结构是怎样的? 不同植物细胞的形态有何差别? 同一植物体不同部位细胞的形态、结构一样吗? 通过制作植物细胞临时装片,观察植物细胞的形态和结构,来寻找这些问题的答案。 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 实验·探究 制作并观察植物细胞临时装片 制作番茄果肉细胞临时装片 尝试制作其他植物细胞临时装片 观察临时装片 在低倍镜(目镜与低倍物镜的组合)下仔细观察制成的植物细胞临时装片,可对照右图辨认细胞的各种结构。 观察临时装片 洋葱鳞片叶肉表皮细胞 (染色,放大100倍) 黑藻叶片细胞 番茄果肉细胞 练习画细胞结构简图 依照在低倍镜下观察到的物像,选其中一个细胞,画出观察到的各部分结构,周围的细胞勾出轮廓即可。 阅读教材P20: 生物图的画法及注意事项 仔细阅读课本P19~20的实验,完成下列问题: 为什么要对洋葱鳞片叶内表皮细胞进行染色? 洋葱鳞片叶内表皮细胞几乎是无色的。碘液可以使细胞核着色,以便观察到细胞核。 讨 论 你所观察的植物细胞具有哪些相同的结构? 相同的结构主要有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等。 从植物的不同部位取材,都能观察到细胞,这说明了什么? 植物是由细胞构成的,细胞是植物体结构和功能的基本单位。 植物细胞的基本结构 我们观察的植物细胞虽然形态不同,但都有基本相同的结构,如细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。 项目链接 结合在显微镜下观察到的多种植物细胞,想一想:它们的形态一样吗?都包括哪些主要结构?在制作植物细胞模型时,这些结构应该如何体现呢? 植物细胞模式图 细胞核 叶绿体 细胞质 细胞膜 细胞壁 液泡 线粒体 细胞壁 细胞最外面一层较薄的壁,能使细胞保持一定的形状,起保护和支持细胞的作用。 细胞膜 紧贴细胞壁内侧的一层膜非常薄,在光学显微镜下不易看清楚,有保护细胞和控制物质进出的作用。 细胞核 植物细胞的细胞核近似球形,内含有遗传物质,其主要功能是储存和传递遗传信息,控制细胞的生长、发育和遗传。 细胞质 细胞膜以内、细胞核以外的部分,无色可流动胶状物质,与外界进行物质交换,是进行生命活动的重要场所。 液泡 细胞质里有液泡,液泡内的液体称为细胞液。细胞液中溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质。 西瓜之所以甘甜可口,主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分。 线粒体 位于植物细胞的细胞质中,是进行呼吸作用的主要场所,能为植物细胞的生命活动提供能量。 叶绿体 在植物体绿色部分的细胞中,细胞质内还有叶绿体。叶绿体是植物进行光合作用的场所。 植物细胞 内的叶绿体 植物细胞的各种结构具有各自不同的功能,它们分工合作,共同完成细胞的生命活动。 古话今议 “接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”其中的“碧”和“红”分别与植物细胞的什么结构有关? “碧”——叶绿体 “红”——液泡 科学方法 建构模型 模型是人们对认识对象所作的 一种简化的、概括性的描述。这种 描述可以借助具体的实物或图画形 式直观地表现出来,如细胞模型等; 也可以通过抽象的形式表现出来, 如数学公式等。建构模型就是把认识的对象塑造成模型的过程。建构的模型要能够反映认识对象的本质特征。 学生制作的植物细胞模型 练习与应用 康康以番茄果实为实验材料,制作玻片标本,并在显微镜下观察。判断下列说法是否正确。 一、概念检测 (1)制作表皮细胞临时装片时,要使盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴,再慢慢放下,是为了不压坏材料。 (2)观察表皮细胞临时装片时,可以看到每个细胞都含有叶绿体。 ( ) ( ) × × 1. 挤压水果可以得到果汁,这些汁液主要来自细胞结构的哪一部分? 液泡 二、拓展应用 2. 观察周边环境中的植物,你还想观察哪种植物的细胞?请制作临时装片进行观察。 课堂小结 细胞核 叶绿体 细胞质 细胞膜 细胞壁 液泡 线粒体 $$nullnullnullnull

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