单元写练：学会记事（提升练）

原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 第二单元 学会记事 写作基础 1．关于本单元写作“学会记事”，下面表述有误的一项是（ ） A．记事能力是最基本的写作能力。 B．写清楚是记事的基本要求。 C．记事还需富有感情地写作。 D．记事作文语言无需锤炼。 2．写作记事作文，我们可以（ ） A．虚构情节，肆意想象。 B．无病呻吟，“为赋新词强说愁”。 C．有意识模仿课文写法。 D．面面俱到。 课文跟练 3．《散步》通过日常生活中一家人散步的小事来表现家庭的温暖、幸福和尊老爱幼的主题， 有很深刻的社会意义，这就是以小见大的写法。请你仿照《散步》，运用以小见大的写作手法 写一段话，表现一个鲜明的主题。（120 字以上） 【课文片段在线】这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下 来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自 然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔 细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 【写法指导】“以小见大”中的“小”是为了“见大”，“小”既是具体的事例，又是典型的 事例。“大”是文章的主题。“以小见大”就是以一些细小的具体的事例来反映一个重大深刻 的主题。其特征是从细小的形象和故事出发，写出具有深邃隽永的意义，发挥思想教育作用， 反映一个重大主题的文章。 写作基础 课文跟练 单元习作 模块导航 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 100 4.《荷叶·母亲》借助一种具体的形象抒发了对母亲的爱，即借物抒情。请你借鉴这种手法写 一段话或一首小诗，100 字左右，表达对母亲的爱。 【课文片段在线】对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见 红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！ 雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚 了些流转无力的水珠， 我心中深深地受了感动一母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁 是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 【写法分析】“借物抒情，”就是通过对某种事物（动物、植物等）的“形”进行形象具体地 描绘，来表明自己的心志，展示自己的人生态度和对自然、人生的感悟、思考的一种表现手法。 这类文章写景状物不是目的，它是为抒情言志作铺垫的。这类文章的写作，往往是作者从物的 自然属性中发现了某种与人的社会属性——感情、品德、行为等相通或类似的东西，从而通过 对物的人格化的描绘，或通过由物及情，由物及理，由物及意的联想，来抒发作者的某种感情， 表达作者的思想、志趣或人生哲理等。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 100 单元习作 5.请以“那一次，我真______”为题目，写一篇文章。 要求：（1）请把题目补充完整；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于 500 字；（4）文 中不能出现真实的姓名和校名。 100 200 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 300 400 500 600 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 第二单元 学会记事 写作基础 1.【答案】D 【详解】D.“记事作文语言无需锤炼”有误，记事作文语言同样需要锤炼，要学会使用能够贴 切表达情感的语言和句子； 故选 D。 2.【答案】C 【详解】A.“虚构情节，肆意想象”有误，应该记叙真实的事件； B.“无病呻吟，‘为赋新词强说愁’”有误，应该忠于自己的感受，写出真情实感，切忌无病 呻吟，“为赋新词强说愁”； D.“面面俱到”有误，应注意有重点地进行叙述，突出事件中触动自己感情的部分； 故选 C。 课文跟练 3.【答案】例文： 我对父亲说：“这块磨刀石不重，再给我加一块吧，我能背走的。”“只背这一块，你能 把它背回家就算不错了！”父亲把那块石头捧到我肩上，坚决地说。当时我觉得父亲太小看我 了，可是回家的路才走了不到一半，背上的磨刀石就渐渐地沉重起来。不久，我的腿就像灌了 铅一样难以移动，背上的石头像山一样压得我的肩膀开始发麻。我试着挪动了几次，感到肩膀 疼痛，应该是红肿了，火辣辣地。我咬着牙再走了一段，肩膀竟然脱下皮来，脚上也被草鞋磨 出了好几个血泡。我想歇歇气，父亲说：“这时千万是不能歇的，一歇你就爬不起来了。你想 写作基础 课文跟练 单元习作 模块导航 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 想磨刀石吧，经得起磨的才是好石头！”听了父亲的话，我看了看挑着四块石头，汗水淋淋却 稳稳地一步步向前的父亲，仿佛明白了什么。我坚持着向前走，步子好像轻松了很多…… 【详解】本题考查语言表达。“以小见大”指从“小”的可以看出“大”的，指通过小事可以 看出大节，或通过一小部分看出整体。在写作中指对形象进行强调、取舍、浓缩，以独到的想 象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达主题思想。审题可知，本题 要求用以小见大的写法，用一件小事来表现家庭生活中温馨与甜蜜。同时要求字数在 120 字以 上。作答时，在刻画人物时，运用各种描写方法和修辞手段，描绘出人物与众不同的地方，采 用以小见大的写法，综合运用多种表达方式和描写方法再现事件即可。 4. 【答案】 母爱像一杯咖啡，刚开始品时还不觉得有何特殊的味道，喝到第二口时有点儿苦，直到最后才 尝出它的甜。这杯苦中带甜的咖啡就是母亲对我们的那种世上独一无二的爱。这种爱表现在母 亲的一言一行中，无论是关怀的话语，还是严厉的责备……都是母爱的体现。 【详解】这是一篇小作文。借物抒情，是一种以描写事物来表达自己思想感情的写作方法。按 照要求，运用借物抒情的手法写一段话或一首小诗，表达对母亲的爱。母爱，是人类一个亘古 不变的主题。我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。注意字数限制。 示例： 母爱 犹如春天的风 她轻轻拂过 大地才会一片绿色 母爱 是天上的云 总让烈日 先从她的身躯穿过 给大地呼风唤雨降祥和 母爱 是雨后的霞 总让清洗过的大地 不弃地躺在怀里 把七彩人生梦谱写在高高的天际 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 单元习作 5.【答案】范文： 那一次，我真震撼 烟花再美，终究不过那刹那的繁华，却不知有多少人心甘情愿地为此沉迷，因为有一种美 叫震撼，那一次，我震撼了…… 蝴蝶兰，水仙，长春藤等等，我家也可以算个小型植物园了。妈妈爱花，所以也造就了这 番情况，里面的花儿每天都能得到充分的滋养，可是唯一不协调的就是阳台的角落了，因常年 露在外面风吹雨打的，花盆上都有些许青苔，也就是这些青苔簇拥着一株不算大的仙人球，却 也就是这一株仙人球在某天的早上给了我一个大大的震撼。 “快快快，快过来看……”妈妈在一大清早就亮出她的好嗓子，于是我拖了拖鞋，睡眼惺 忪地来到事发地点--那个一直被忽略的阳台，我揉揉眼睛，辛苦地睁开眼皮，一抹纯白倒映在 我眼前，天啊，我这是看到了什么？在层层绿色中脱颖而出的花朵，长长的骨朵，花瓣一片叠 着一片，层层绚烂任你用怎样犀利的劈刀也劈不出那样的匀称，花中间透着一派鹅黄色的天真。 我顿时睡意全无，就在我觉得不可思议之时，妈妈开口道，“没想到，仙人球也会开花，这么 多年了我还没见过呢！”妈妈的语气里有掩饰不住的惊讶与喜悦，是啊，它自我记事起就一直 在这阳台上生存了，也不知道经历多少个春夏秋冬。 “本来合计着想扔掉的，现在看着挺好的”妈妈的话再次在我耳边响起，“扔掉”是啊， 前几天还听妈妈说没花盆养花了，于是我就是想到了它，就想和妈妈说用这株仙人球的花盆。 现在想来，既感到惭愧又有点庆幸，这么震撼人心的花，也许以后也看不到几回吧！ 我不免缓缓蹲身，指尖碰到花瓣冰凉的触感，柔柔的软软的，原来仙人球是可以开花的， 或许在于它的酝酿，又或许是因为它的不甘……但告诉我的还是那震撼人心的绽放。 之后，仙人球的花儿凋谢了，的确，美好的东西都是短暂的，但留给我的还是那一次深深 地震撼。 【详解】考查半命题作文的写作。首先要把题目补充完整，根据题干要求，需补充一个表示感 情或心理活动的词语，命题人列举了生活中如“感动、开心、后悔、失落”等词语，这是启发 作者思路而设计的，也可以填写其他的表示情感或心理活动的词语，如“惭愧、痛苦、伤心、 难忘、满足”等等。同时提示语又对文体的要求有所暗示，这就是要求作者写一篇以记事为主 的记叙文，叙述需围绕填写的词语展开，如填写的是感动，那么可以具体叙述让自己感动的一 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 次经历，点明感动之处，写出自己的心理感受。在叙述的过程中，要穿插一定的抒情性的语句， 表达自己的真情实感。 【点睛】命题作文写作技巧： 第一：抓住题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有 抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。 第二：明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时 要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。 第三：展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己 的作文有深度，这也是得高分的重要一环。 第四：巧构思，化抽象为具体。可以采取“化大为小”“化虚为实”“化宽为窄”的方式，从 细微处，具体生动地展现对生活的感悟。