第1章 第2节 地球与地球仪-【一课通】2024-2025学年七年级上册地理随堂小练习(人教版2024)

第二节　 地球与地球仪 第 1 课时　 地球的形状和大小　 地球的模型———地球仪 【边学边练】 知识点一　 地球的形状和大小 　 　 (教材 p11 图 1. 5 改编)人类对地球形状的认识经历了漫长的过程。 读图,完成 1~ 2 题。 ①地球卫星照片 　 ②麦哲伦环球航行路线图 　 ③太阳和月亮 　 ④天圆地方 1. 地球的真实形状是 (　 　 ) A. 球体　 　 　 　 　 B. 椭圆体　 　 　 　 C. 圆柱体　 　 　 　 D. 正球体 2. 人类对地球形状的探索认识过程,按时间先后排序正确的是 (　 　 ) A. ①②③④ B. ①④②③ C. ④③①② D. ④③②① 3. 人们常说“天衣无缝”,如果我们给地球缝制一件外衣,那么需要的布料至少是 (　 　 ) A. 5. 1 亿平方千米 B. 6 371 平方千米 C. 4 万平方千米 D. 2 万平方千米 知识点二　 地球的模型———地球仪 　 　 地球仪是学习地理的重要工具,七年级的同学们利用乒乓球和铁丝 等材料制作了地球仪模型(如图)。 据此,完成 4~ 5 题。 4. 我们常用乒乓球来制作地球仪,主要是考虑乒乓球的 (　 　 ) A. 颜色 B. 形状 C. 大小 D. 重量 5. 铁丝 ab 与地球仪的底座所在平面之间的夹角是 (　 　 ) A. 23. 5° B. 30° C. 66. 5° D. 90° 6. 关于地球仪的说法正确的是 (　 　 ) A. 准确地反映了地球表面的状况 B. 是地球形状和大小的真实写照 C. 用不同颜色表示陆地、海洋等 D. 地轴是真实存在的 3 【随堂小测】 　 　 (教材 p12 图 1. 6 改编)读地球的大小示意图,完成 1~ 2 题。 1. 最先证明地球形状的事件是 (　 　 ) A. 哥伦布到达美洲大陆 B. 麦哲伦船队的环球航行 C. 人造地球卫星的发射和使用 D. 大地测量技术的产生与进步 2. 图中数据“4 万千米”是指地球的 (　 　 ) A. 表面积 B. 平均半径 C. 平均周长 D. 赤道周长 　 　 (新素养·地理实践力)“动手”学地理。 为培养地理实践力,某校七年级学生在 老师指导下动手自制了简易地球仪。 据此,完成 3~ 4 题。 3. 同学们制作的地球仪半径只有 8 厘米,但实际上地球的大小 正确的是 (　 　 ) A. 地球平均半径均 8 848. 86 千米 B. 最大周长约 4 万千米 C. 表面积约 6 亿平方千米 D. 从北极到南极约 6 378 千米 4. 做出地球仪,还要正确认识地球仪。 下面对地球仪上地理事物的判断,有误的是 (　 　 ) A. A B. B C. C D. D 5. 把篮球作为地球,将铅笔作为帆船,笔尖朝下(如右图所 示),探究地球的形状。 读图,完成下列问题。 (1)实验 1:铅笔在篮球上距离人眼由近到远移动时,可以 看见铅笔长度慢慢变　 　 　 　 (填“长”或“短”)。 (2)实验 2:铅笔在水平木板上移动时,　 　 　 　 (填“能”或“不能”)看到铅笔的 全部。 (3)根据实验结果推测,在现实生活中,从远处驶来的帆船,总是先看到　 　 　 　 (填“桅杆”或“船身”)。 (4)通过实验“铅笔在篮球和木板上移动”及现实生活中相似的现象,证明地球的形 状是　 　 　 　 　 　 。 4 第 2 课时　 经线和经度　 纬线和纬度　 利用经纬网定位 【边学边练】 知识点一　 经线和经度 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　1. 有关地球仪上经线的说法,正确的是 (　 　 ) A. 每一条经线的形状是一个圆 B. 经线指示南北方向 C. 在地球仪上,0°经线是赤道 D. 不同度数的经线长度不同 2. 与 20°W 组成一个经线圈的是 (　 　 ) A. 160°W B. 180°E C. 160°E D. 170°E 知识点二　 纬线和纬度 3. 下列关于纬线的叙述,正确的是 (　 　 ) A. 纬线指示南北方向 B. 纬线与赤道平行 C. 本初子午线的纬度为 0° D. 任意一个纬线圈,都可以把地球平均分成南北两个半球 4. 已知某地以北是中纬度,以南是低纬度,该地的纬度是 (　 　 ) A. 30°S B. 60°S C. 30°N D. 60°N 5. “坐地日行八万里”中的八万里是指 (　 　 ) A. 0°纬线的长度 B. 0°经线的长度 C. 北极圈的长度 D. 北回归线的长度 知识点三　 利用经纬网定位 　 　 读经纬网图,完成 6~ 7 题。 　 　 　 6. ①②③地的纬线长度最长的是 (　 　 ) A. ① B. ② C. ③ D. ①②③一样长 7. 关于图中信息的判断,正确的是 (　 　 ) A. ①地在②地的东北方向 B. ①②两地都在西半球 C. ③地位于西半球 D. 图中两阴影区域表示的实地面积相等 【随堂小测】 1. 某地以东是西经,以西是东经,以北是低纬度,以南是中纬度,则该地位于 (　 　 ) A. (30°S,0°) B. (60°N,0°) C. (30°S,180°) D. (60°N,180°) 5 2. 小冬应邀到纬度 0°、经度 110°的地方参加地理实践活动,他可以在地球表面找到几 个符合该条件的地点? (　 　 ) A. 1 个 B. 2 个 C. 3 个 D. 4 个 　 　 读经纬网图,完成 3~ 4 题。 3. 图中 M 区域位于 (　 　 ) ①低纬度　 ②中纬度　 ③东半球　 ④西半球 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 4. 下列关于图中 a、b、c、d 四点间的经纬线实际长度,说法正确的是 (　 　 ) A. ab<cd B. ab>cd C. ac<bd D. ac>bd 　 　 2024 年 4 月 15 日,新西兰奥克兰市的中学生乔治乘飞机经 澳大利亚布里斯班飞往美国夏威夷度假。 读乔治旅行航线示意 图,完成 5~ 6 题。 5. 下列地点中,与夏威夷距离最近的是 (　 　 ) A. (20°N,155°E) B. (20°N,155°W) C. (20°S,155°E) D. (20°S,155°W) 6. 乔治旅行途中,飞机飞行的方向是 (　 　 ) A. 先向正东,再向西北 B. 先向正西,再向东北 C. 先向西北,再向东北 D. 先向东北,再向西北 7. (新情境·生活情境)汤姆和表姐玛丽经常在网上聊天,2024 年 1 月两人又在网上 见面了,请结合以下聊天内容和右图,完成下列问题。 (1)阅读聊天内容,把相应内容补充完整。 ①汤姆:表姐,我正在利用假期进行远洋旅行,现在位于太平 洋中的 A 地　 　 　 　 　 (地理坐标)。 ②玛丽:我现在位于大洋洲的 C 地 　 　 　 　 　 (地理坐标)。 属于　 　 　 　 (填“东” 或“西”) 半球, 　 　 　 　 (纬度带) 地区。 (2)假如汤姆和玛丽两人分别乘坐飞机从 A、C 两地出发,向正东沿纬线航行分别到 达 B、D 两地,他们二人都跨越了经度 20°,那么他们所行路程是否相等? 为 什么? 6 参考答案及解析 (部分答案不唯一) 第一章　 地球 第一节　 地球的宇宙环境 【边学边练】 1. C　 2. B 3. D　 【解析】由图表可知,火星与地球自转周 期相近,相差不到 1 小时,①正确;大气成分 相似,都有氮气、氧气等成分,④正确;地表温 度相差较大,③错误;地球表面有液态水,火 星表面只是有液态水活动痕迹,④错误。 4. C 5. B　 【解析】就目前全球的科学水平,无法证 明太空有生物资源存在,①错误;人类利用太 空的物理环境进行科学实验,探索空间环境 对人类生存的影响,②③正确;我国积极参与 太空探索,为人类和平利用太空贡献中国方 案,④正确。 【随堂小测】 1. B 2. C　 【解析】帕克太阳探测器为美国所发射的。 3. C 4. D　 【解析】“斯普特尼克 1 号”卫星即人造地 球卫星 1 号是苏联研制发射的第一颗地球卫 星;美国宇宙飞船“阿波罗 11 号”于 1969 年 7 月 20 日登上月球;人类第一个空间站“礼炮 1 号”是苏联首个太空站。 5. C　 【解析】“东方红一号”是 20 世纪 70 年代 初中国发射的第一颗人造地球卫星;“神舟五 号”飞船搭载航天员杨利伟于北京时间 2003 年 10 月 15 日 9 时整在酒泉卫星发射中心发 射升空;北京时间 2022 年 6 月 5 日 10 时 44 分“神舟十四号”载人飞船发射成功。 因此中 国探索宇宙的过程按时间顺序是②③①。 6. B 第二节　 地球与地球仪 第 1 课时　 地球的形状和大小 地球的模型———地球仪 【边学边练】 1. A　 2. D　 3. A　 4. B 5. C　 【解析】读图可知,铁丝 ab 连接地球仪上 的南北极点为地轴,在用球制作地球仪时,地 轴与地球仪的底座所在平面之间的夹角应是 66. 5°。 6. C　 【解析】在地球仪上,能够看到一些地理 事物的相对位置、大致范围,不能准确地反映 地球表面的状况;地球仪是地球的模型,并不 是地球形状和大小的真实写照;在地球仪上, 用不同的符号和颜色来表示陆地、海洋、山 脉、河流、国家和城市等地理事物,用文字注 记地理事物名称,用数字注记经纬度等;地轴 并不是真实存在的,是人们假想的轴。 【随堂小测】 1. B 　 【解析】葡萄牙航海家麦哲伦于 1519— 1522 年期间率领船队完成人类第一次环球航 行,通过他的船队的航行证明了地球是个球 体;哥伦布到达美洲大陆、人造地球卫星的发 射和使用、大地测量技术的产生与进步出现 的时间都要晚于麦哲伦环球航行。 2. D　 3. B　 4. C 5. (1)短　 (2)能　 (3)桅杆　 (4)球体 第 2 课时　 经线和经度　 纬线和纬度 利用经纬网定位 【边学边练】 1. B　 【解析】在地球仪上,每一条经线的形状 是一个半圆;经线指示南北方向;0°经线是本 初子午线,0°纬线才是赤道;不同度数的经线 长度都相等。 2. C　 【解析】在地球仪上,连接南北两极的半 圆,叫经线。 任何两条相对的经线(经度之和 为 180°)都可以组成一个经线圈;任何一个经 线圈,都可以把地球分成相等的两个半球。 因此与 20°W 相对应的经线为 160°E,这两条 经线组成一个经线圈。 3. B　 【解析】纬线指示东西方向;纬线都互相 平行,赤道是地球中间最长的纬线圈;本初子 午线是 0°经线;只有赤道才可以把地球平均 分成南北两个半球。 4. C 5. A　 【解析】坐地日行八万里,“地”指的是赤 道上,赤道(0°纬线)周长约为 4 万千米,即八 万里。 6. C　 7. C 【随堂小测】 1. C 2. B　 【解析】地球上纬度 0°有 1 条;经度 110° 有两条,分别是东经 110°和西经 110°,所以在 地球表面有 2 个符合该条件的地点。 3. C　 【解析】根据经纬度的判读,图中 M 区域 的经度范围是 0° ~ 20° W,纬度范围是 0° ~ 20°N。 0° ~ 30°为低纬度,30° ~ 60°为中纬度, 60° ~ 90° 为高纬度,故 M 区域位于低纬度, ①正确、②错误。 东西半球的分界线是 20°W 和 160°E 组成的经线圈,20° W 以东、160° E 以西为东半球;20° W 以西、160° E 以东为西 半球。 由此可知,M 区域位于东半球,③正 确、④错误。 4. A　 【解析】纬度差相同,其间经线的长度相 同,故 ac 与 bd 段经线长度相等;而经度差相 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 36 同,其间纬线的长度不同,纬度越高,纬线长 度越短,故 cd>ab。 5. B　 6. C 7. (1)①(50°N,170°E)　 ②(10°S,170°E)　 西 低纬度 (2)所行路程不相等,汤姆所行路程短。 因为 汤姆所沿纬线航行的纬度高,同等经度范围 内,纬度越高,纬线越短,即所行路程越短。 小专题 1　 经纬网的应用 1. B　 【解析】读图可知,图中相邻两条经线之 间相差 20°,经度数向东增加是东经 E,向西 增加是西经 W。 图中为北半球,纬度是北纬, 由此推测甲地的经纬度是(40°N,80°E)。 2. D　 3. C　 4. A 5. B　 【解析】纬线长度规律是从赤道向两极越 来越短,同纬度的纬线相等,纬线甲乙纬度为 45°N,纬线丙丁纬度为 35° N,因此实际长度 甲乙<丙丁。 6. C　 7. D 8. B　 【解析】由图可知,图中地球呈逆时针旋 转,可知该图是以北极为中心的极地俯视图。 图中最大的圆是赤道,中心为北极,虚线圈为 北回归线和北极圈,①点所在的纬线是 45°N。 顺着地球自转方向自西向东经度数增大为东 经度,度数减小的为西经度,因此图中①点的 纬度是 45°N;②点的纬度是 23. 5°N;③点的 经度是 135°E;④点的经度是 90°W。 9. D　 10. D 11. (1)(30°N,80°W)　 (2)中　 (3)①　 (4)经线是半圆,纬线是圆圈;经线的长度都 相等,纬线的长度不相等;经线指示南北方 向,纬线指示东西方向(言之有理即可) (5)②>①　 (6)西北 第三节　 地球的运动 第 1 课时　 地球的自转 【边学边练】 1. C　 2. C　 3. C 4. A　 【解析】由图可知, 抚远迎来第一缕阳光 的时间是 6:52,北京迎来第一缕阳光的时间 是 7:36,台州迎来第一缕阳光的时间是 6: 45,海马滩迎来第一缕阳光的时间是 6:27,故 最早迎来该年第一缕阳光的是海马滩。 5. B 【随堂小测】 1. C　 2. B 3. B　 【解析】使用地球仪演示地球自转的正确 做法是面对地球仪,使地轴跟桌面成 66. 5°的 夹角;面对地球仪,从左向右拨动球体;手持 地球仪,面对北极,逆时针拨动。 4. C 5. A　 【解析】昼夜现象是由于地球是一个不透 明、不发光的球体造成的,所以想要成功演示 地球表面有昼夜之分,需要的条件是地球仪 不发光、有模拟太阳光的照射、地球仪不透 明,①②③正确。 6. (1)地轴　 自西向东　 (2)昼　 昼夜交替 (3)白天　 B　 (4)D 第 2 课时　 地球的公转 【边学边练】 1. C　 2. A　 3. B 4. A　 【解析】本次考试时间在 4 月份,地球运行 至春分日(3 月 21 日前后)到夏至日(6 月 21 日前后)之间。 5. C　 6. A　 7. A　 【解析】五带是根据不同纬度地区获得热 量的多少来划分的。 有太阳直射现象的是热 带,终年炎热;极昼、极夜出现在北寒带、南寒 带,终年寒冷;有四季变化的是北温带、南温 带;北寒带和北温带的分界线是北极圈。 【随堂小测】 1. B　 【解析】“智能化路灯”根据当地昼夜长短 情况进行调整照明时间,由于夏至日太阳直 射点位于北回归线,北半球昼最长夜最短,因 此当地路灯照明时间最短。 2. A　 3. A 4. C　 【解析】从图示来看,A 点的太阳高度角明 显大于 B 点与 C 点的太阳高度角,故正午阳 光照入室内面积最小;太阳高度角越大,白昼 时间越长,即白天集热时间越长,故在 A 点 时,白天集热时间最长,而在 C 点时,白天的 集热时间最短,集热量最低。 5. (1)短　 高　 乙 (2)公转　 南、北回归线(或 23. 5°S 与 23. 5°N 纬线) (3)南　 短于 (4)北温　 冬季　 冬季太阳正午高度角低,影 子长 小专题 2　 地球的运动及影响 1. B　 2. A　 3. B 4. A　 【解析】由图可知,伸展手臂代表赤道,在 演示地球公转运动过程中,手臂伸展方向应 始终保持不变;男生的身体是竖直的,而地轴 是倾斜的,因此,男生的身体不代表地轴;地 球公转方向为逆时针(北极上空),所以男生 运动方向应为①→②→③→④→①;女生代 表太阳,男生代表地球,地球绕太阳运行一周 是一年,所以男生绕女生运行一圈示意一年。 5. A　 6. A 7. D　 【解析】结合所学知识可知,聊城位于北 回归线以北,夏至影子最短,冬至影子最长。 从 5 月 1 日至 10 月 1 日,太阳直射点先逐渐 移动到北回归线,正午日影先变短,然后向南 移动,正午日影再变长。 8. B　 【解析】读图可知,圭表是用来标示正午 日影的长度,利用圭表测得的数据,可以观察 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 46