第4课《 咏鹅》（教案）-2024-2025学年人音版（2012）音乐一年级上册

教学过程: 一、导入 1、谜语(谜底——鹅) “头戴红帽子,身穿白袍子,走路摆架子,说话伸脖子。” 2、学生说出谜底。 3、我们在一年级学过与鹅有关系的一首古诗是什么? 板书课题:咏鹅 二、诗歌朗诵 1、学生朗诵《咏鹅》古诗。 2、师范读 3、学生跟着音乐带上动作有感情的朗诵诗歌。 三、学唱歌曲《咏鹅》 同学们,这首诗不但读起来非常美,唱起来也很好听,今天,我们就来学习这首歌曲《咏鹅》。 1、教师播放课件,学生聆听范唱。 2、学生随琴声轻声哼唱。 3、认识音符的唱名do,mi,sol 4、学生打节拍来演唱这首歌曲。 5、跟伴奏试唱。 6、学生打乐曲来演唱歌曲。 4、 创编学习 1、请一位学生到上面演唱,几位学生上台打乐器。 2、学生齐唱歌曲并打的乐器。 3、分组来打的乐器来演唱这首歌曲。 五、认识乐器 1、蛙鸣筒 X X | X XX | 2、舞板 X XX | X X | 3、碰铃 X - | X - | 六、分组打乐器来演唱这首歌曲。 七、认识音乐符号-反复跳越记号。 八、总结 师把这节的学的内容说一说。 教学反思: 通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养了学生爱好音乐的情趣,发展了学生对音乐的感受力和表现力。当然,在今后的教学中,教师应尽快转变观念,突出学生的主体地位,从学生的兴趣出发,一切为了孩