1.1空间向量的数量积(2)(共2课时)课件-2024-2025学年高二上学期数学人教A版(2019)选择性必修第一册

2024-08-21
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1.1空间向量及其运算(2) 数量积 00 前情回顾 空间向量及其线性运算 空间向量 常见的空间向量 线性运算 共面向量定理 共线向量定理 定义、长度(模)、表示法 零向量、单位向量、 相等向量、相反向量、共线向量 加法、减法、数乘     00 前情回顾 三点共线与四点共面问题 P与A,B,C 四点共面 P与A,B 三点共线   1 空间向量的数量积 目录 2 空间向量的投影向量 3 题型 目录 1 空间向量的数量积 01 新知探究   由于任意两个空间向量都可以通过平移转化为同一平面内的向量,因此,两个空间向量的夹角和数量积就可以像平面向量那样来定义. 两平面向量的夹角是如何求得的?该过程能推广到空间吗? 01 新知1——空间向量的数量积 一、空间向量的夹角   O B A   关键是起点相同! O A B O A B O A B       特殊情况: 练一练 例1 在正三角形ABC中B,求下列夹角: 60° 120° 60° 练一练   解:×,√,×。 01 2.空间向量的数量积   注意:①两个向量的数量积不是向量,而是数量, a·b的正负由cos〈a,b〉确定;   ②零向量与任意向量的数量积等于零; ③a·b与数的乘法不同,书写时不能写成ab或a✖️b。 新知1——空间向量的数量积 01 3.数量积的性质 以上结论说明,可以从向量角度有效地分析有关垂直、长度、角度等问题. 两个向量数量积的性质   证垂直 求夹角 求范围 求模长   新知1——空间向量的数量积         01 4.数量积的运算律     向量的数量积不满足消去律 向量没有除法 向量的数量积不满足对数量积的结合律 思考下列三个问题 新知1——空间向量的数量积 练一练   解:×,×,×. 练一练     目录 2 空间向量的投影向量 02 新知探究   02 新知2——空间向量的投影向量           02 新知2——空间向量的投影向量       练一练   1 1 1 E   目录 3 题型 03 题型1-求空间向量的数量积 例1 如图所示,已知空间四边形ABCD的每条边和对角线长都等于1,点E,F分别是AB,AD的中点,计算: 03 题型2-空间向量的数量积的运算 例2 向量a和b的夹角为120°,且|a|=2,|b|=5,则(2a-b)·a等于 √ 例3 已知|a|=13,|b|=19,|a+b|=24,则|a-b|=_____. 22 解 |a+b|2=a2+2a·b+b2=132+2a·b+192=242,∴2a·b=46, |a-b|2=a2-2a·b+b2=530-46=484,故|a-b|=22. 03 题型2-空间向量的数量积的运算 03 题型3-空间向量的数量积的应用 例5 如图,在空间四面体OABC中,OA,OB,OC两两成60°角,且OA=OB=OC=2,E为OA的中点,F为BC的中点,求E,F间的距离. 03 题型3-空间向量的数量积的应用     夹角 数量积 范围: 角度: 垂直: 长度: 课堂小结 投影向量 课堂小结   本课结束 课后要记得巩固哦! (2)·; (3)·; (4)·. 解:(1) (2) (3)- (4)-. (1)·; =×1×1·cos 60°=, 所以·=.  (2)·=·=||·||·cos〈,〉 =×1×1·cos 0°=, 所以·=. 解 (1)·=· =||·||·cos〈,〉 所以·=-. 解 (3)·=·=||·||·cos〈,〉 =×1×1·cos 120°=-, =[-·-·+(-)·+·] =×=-. 解 (4)·=(+)·(+) =[·(-)+·(-)+·+·] 解 (2a-b)·a=2a2-b·a=2|a|2-|a||b|cos 120° =2×4-2×5×=13. A.12 B.8+ C.4 D.13 例4 已知空间向量a,b,c中每两个向量的夹角都是eq \f(π,3),且 |a|=4,|b|=6,|c|=2,则|a+b+c|=________. 解:∵|a|=4,|b|=6,|c|=2,且〈a,b〉=〈a,c〉=〈b,c〉=eq \f(π,3), ∴|a+b+c|2=(a+b+c)·(a+b+c)=|a|2+|b|2+|c|2+2a·b+2a·c+2b·c =|a|2+|b|2+|c|2+2|a||b|cos〈a,b〉+2|a||c|cos〈a,c〉+2|b||c|cos〈b,c〉 =42+62+22+4×6+4×2+6×2=100, ∴|a+b+c|=10. 所以2=2+2+2+2××·+2××·+2××·=2. 所以||=,即E,F间的距离为. 解 =+=+(+) =+[(-)+(-)]=-++, $$

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