精品解析：2023-2024学年甘肃省定西市陇西县教科版五年级下册期末考试科学试卷

2023—2024 学年度第二学期期末教学质量监测卷 五年级科学 （总分53分，其中卷面分占3分） 一、选择（每题2分，共12分） 1. 夜色来临，白云湖公园灯光熠熠，下列不是光源的是（ ）。 A. 五彩的荧光棒 B. 灿烂的霓虹灯 C. 银盘般的月亮 【答案】C 【解析】 【详解】自身能发光的物体叫光源。光源分为天然光源和人造光源。荧光棒和灯光都是光源，月光是反射太阳的光。所以，月光不是光源。 2. 奇奇制作生态瓶时，下面做法合适的是（ ）。 A. 把生态瓶放置避光处 B. 植物可以提供氧气，所以瓶子里的植物越多越好 C. 瓶子内的生物数量和种类要平衡 【答案】C 【解析】 【详解】生态瓶就是把一些小动物、植物(提供氧气)放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存。生态瓶里生物的数量和种类要平衡。制作生态瓶时，植物的数量与动物的数量相匹配，某一类不能过多或过少，以免影响整个生态系统的稳定性。植物进行光合作用提供氧气，需要阳光的参与，所以不能放在避光处。 3. 发生地震时正确的做法是（ ）。 A. 跑到空旷的场地上 B. 坐电梯快些离开 C. 跳楼逃生 【答案】A 【解析】 【详解】当地震来临时，要保持清醒、冷静的头脑，及时将身边的书包或柔软的物品顶在头上；有时间时快速离开室内，跑到空旷地方去；来不及外逃时，双手抱头躲避在卫生间墙角或坚实的家具下，亦可转移到承重墙较多、面积较小的房间内；不能乘坐电梯逃生或从高处跳楼；不幸被埋应该保持体力，不要大声呼喊，最好用敲击的方式求救等。故选A。 4. 用废纸造一张再生纸的步骤是（ ）。 A. 撕碎—搅拌—挤压吸水—通风晾干—平铺 B. 撕碎—搅拌—挤压吸水—平铺—通风晾干 C. 撕碎—搅拌—平铺—挤压吸水—通风晾干 【答案】C 【解析】 【详解】再生纸的制作过程：把一张废报纸或一小块纸巾撕碎，放入杯中加水搅拌，直到成为均匀的稀纸浆。把稀纸浆倒在平铺的棉布上，尽可能铺压平整，再盖上吸水的棉布、毛巾等挤压吸水。将挤压排水后成型的再生纸放置在塑料片上，然后小心地揭下来，在阴凉通风处自然干燥。所以再生纸的制作步骤是：撕碎→搅拌→平铺→挤压吸水→通风晾干。 5. 在加热水的过程中不可能观察到的现象是（ ）。 A. 水的颜色发生变化 B. 水面有“白气”往上飘 C. 温度计的读数上升 【答案】A 【解析】 【详解】水有固态、液态、气态三种不同的形态，水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。观察水从加热到沸腾的过程，主要从温度、水面变化、声音等方面描述。 A．水是无色透明的，在加热过程中，水的颜色不会发生变化。错误。 B．水在加热过程中，水底有小气泡往上冒，这是水受热气化形成的，符合加热时的现象。正确。 C．水面有“白汽”往上飘，这是水蒸气遇冷发生凝结现象。正确。 故选A。 6. 保温杯做成双层、真空的原因是（ ）。 A. 双层防护，类似穿两层衣服 B. 真空无法产生热对流和热传导 C. 不锈钢内胆比较保温 【答案】B 【解析】 【详解】像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。热水壶内胆有两层玻璃，中间是真空的，真空无法产生热对流和热传导，可以减慢物体热量的散失。 二、填空（每空1分，共12分） 7. 在光照条件下，植物吸收空气中的_______ 和水分，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出 _______。 【答案】 ①. 二氧化碳 ②. 氧气 【解析】 【详解】叶也是植物的营养器官。它能通过进行光合作用制造有机物，为植物的生存提供养分。大多数植物可以自己制造“食物”，它们利用太阳光的能量，以叶子吸收的二氧化碳和根吸收的水为原料，生产出糖类和氧气，这就是光合作用。 8. 潜艇是能够在水下航行的船，种类很多，大小不同，形状各异。许多潜艇被设计成鱼类的身体形状，可以有效减小（ ）。潜艇靠调节自身的重力和浮力的大小来（ ）。常规的潜艇一般用柴油做动力。核潜艇的动力来自（ ），它可以帮助潜艇在水下长时间地航行。 【答案】 ①. 水的阻力 ②. 下潜和上浮 ③. 核能 【解析】 【详解】潜艇是一种既能在水面下航行，也能在水面行驶的舰艇。种类很多，大小不同，形状各异。许多潜艇被设计成鱼类的身体形状，可以有效减小水的阻力。潜艇靠调节自身的重力和浮力的大小来下潜和上浮。潜艇浮在水面时受到的浮力比潜入水中时受到的浮力小。常规的潜艇一般用柴油做动力。核潜艇的动力来自核能，它可以帮助潜艇在水下长时间地航行。 9. 火星气候会短期反复地_____，而地球的气候则在相当长的时期内_____。 【答案】 ①. 剧烈变动 ②. 保持稳定 【解析】 【详解】地球是太阳系中目前唯一有生命，特别是有高级智慧生物的行星。地球为生物提供了生存的基本条件有营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。除了地球之外的太阳系的其他行星不适合人类生存。火星的气候会短期反复地剧烈变动，而地球的气候则在相当长的时期内保持稳定。 10. 神经系统由_______和_______以及与其相连并遍布全身的周围神经系统所组成。当人体受到环境中的各种刺激时，都会由_______将信号传到_______，神经中枢做出相应的指令并通过_______使身体做出反应。 【答案】 ①. 脑 ②. 脊髓 ③. 传入神经 ④. 神经中枢 ⑤. 传出神经 【解析】 【详解】神经系统由脑、脊髓和与其相连并遍布全身的周围神经系统所组成，它们是协同工作的。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。当人体受到环境中的各种刺激时，都会由传入神经将信号传到神经中枢，神经中枢做出相应的指令并通过传出神经使身体做出反应。 三、判断（每题1分，共6分） 11. 海洋中的资源取之不尽，用之不竭，所以人们可以随意开采和利用。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】海洋资源的种类繁多，数量巨大，对于人类的生产和生活有重要的作用。保护海洋资源，合理利用海洋资源，开发海洋要走可持续发展道路。 12. 水结冰以后没有发生任何变化。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】水结冰会从液态变成固态，虽然在由液态变成气态的过程中质量没有发生变化，但是结冰后的体积会增大。题干说法错误。 13. 为了增强热传递，电饭锅全部使用容易传热的材料制成的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】不同的物体传导热的本领是不同的。善于传热的物质叫做热的良导体，吸热快，散热也快；不善于传热的物质叫做热的不良导体，吸热慢，散热也慢。为了增强热传递，电饭锅大部分利用容易传热的材料制成的；但是手持的部分是用热的不良导体制成的，可以防止烫伤。 14. 在大自然中，保护一种生物，也就是保护了多种生物。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】每一种生物都是食物链中的一环，一种生物消失了，这条食物链就会断掉。前后生物的生活环境与生存条件都会受到影响。所以保护一种生物，就是保护了许多种生物。 15. 大量使用化肥会引起水域生态富营养化，有利于鱼、虾等水生动物生长。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】化肥中的氮、磷、钾是植物生长需要的营养元素，大量使用化肥会使水体富营养化，引起藻类等水生植物过度繁殖，从而使水体出现缺氧状态，导致鱼、虾等水生动物大量死亡。 16. 日出而作，日落而息，昼夜交替是人类最早使用的时间单位。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在远古时代，人类用天上的太阳来计时；日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位。 四、连线题（共6分） 17. 把下列能源与其所属类别连线。 天然气 太阳能 石油 可再生能源 氢能 不可再生能源 煤炭 风能 【答案】 【解析】 【详解】能源可分为可再生能源和不可再生能源两类。使用之后可以在短时间内从自然界中再次产生的能源是可再生能源，而使用之后在短时间内不可以从自然界中再次产生的能源是不可再生能源。太阳能、氢能和风能都属于可再生能源；煤、石油和天然气都属于不可再生能源。 五、实验探究（每空1分，共14分） 18. 体验心脏的工作。 （1）图中实验一个_______实验。 （2）塑料软管代表的是_______。 （3）吸耳球的收缩代表的是_______。 （4）用手挤压吸耳球一段时间后，手感觉累，这代表 _______。 【答案】 ①. 模拟心脏跳动 ②. 血管 ③. 心脏的收缩 ④. 心脏不停地跳动会很劳累 【解析】 【分析】在人体中，血管和心脏构成了物质运输的管道系统。其中，心脏是血液循环的动力器官，血管是血液流经的管道，而血液就是它们运输物质的载体。由于心脏不停的收缩和舒张，血液就不停的在体内循环。它们协调一致，共同构成人体进行正常的生理活动。 【18题详解】 模拟实验主要应用于难以直接用研究对象做实验时，通过模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验。上图实验是一个模拟心脏跳动实验。 【19题详解】 上图实验是一个模拟心脏跳动实验，塑料软管代表的是血管。 【20题详解】 上图实验是一个模拟心脏跳动实验，吸耳球的收缩代表的是心脏的收缩。 【21题详解】 在模拟心脏跳动的实验中，挤压洗耳球的动作是模拟心脏的收缩，挤压后松开洗耳球是在模拟心脏肌肉舒张。用手挤压吸耳球一段时间后，手感觉累，这代表心脏不停地跳动会很劳累。 19. 下面是某组同学探究水蒸发快慢的实验，请完成相关内容。 （1）向两个大小相同的杯子里加入_______的水，标出水的_______。 （2）如图，用酒精灯加热其中一个杯子，另一个置于常温下。十分钟后，用温度计测量水的温度，发现1号杯子里水的温度_______，2号杯子里水的温度_______。观察到1号杯子里的水_______ （填字母标号），2号杯子里的水_______（填字母标号）。这说明_______。 A.变少了 B.变多了 C.没什么变化 （3）如果在2号杯子上加一个玻璃盖子，可以观察到玻璃盖子的_______有小水珠。 A. 里面 B. 外面 C. 里外都有 （4）上题中小水珠形成的原因是_______。 （5）继续加热2号杯子直到水沸腾，此时可以观察到的现象是_______。 A. 温度计示数为110℃ B. 水中气泡静止不动 C. 水面之上有大量白气 【答案】（1） ① 等量 ②. 液面 （2） ①. 低 ②. 高 ③. A ④. A ⑤. 温度越高，水蒸发速度越快 （3）A （4）水蒸气遇冷凝结形成的 （5）C 【解析】 【分析】水由液体变成气体散发到空中，这种现象叫做蒸发。水时时刻刻都可以蒸发，水蒸发时要吸收周围的热。加热，增大蒸发面积，加快蒸发物态表面空气流速都能加快水的蒸发。 【小问1详解】 对比实验只有一个变量，由于研究的是水蒸发快慢的实验，唯一的变量是温度，所以其他条件应该保持相同，比如向两个大小相同的杯子里加入等量的水；标出水的液面位置，是为了比较蒸发后的液面。 【小问2详解】 水时时刻刻都可以蒸发。于1号杯子里的水是常温蒸发，2号杯子里的水有酒精灯加热，所以十分钟后，观察到1号杯子里的水和2号杯子里的水变少了。加热，增大蒸发面积，加快蒸发物态表面空气流速都能加快水的蒸发。用温度计测量水的温度，发现1号杯子里的水温度低，2号杯子里的水温度高，这说明温度越高，水蒸发得越越快。 【小问3详解】 水由液体变成气体散发到空中，这种现象叫做蒸发。号杯子里的水有酒精灯加热，会有水蒸发，所以如果在2号杯子上加一个玻璃盖子，可以观察到玻璃盖子的里面有小水珠，这是水蒸气遇冷凝结形成的。 【小问4详解】 水蒸气遇冷可以变成液态水这种现象叫凝结。玻璃盖子里面有小水珠，这是水蒸气遇冷凝结形成的。 【小问5详解】 继续加热2号杯子直到水沸腾，此时可以观察到的现象是温度计示数为100℃，烧杯内有大量气泡产生，水面之上有大量白气。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023—2024 学年度第二学期期末教学质量监测卷 五年级科学 （总分53分，其中卷面分占3分） 一、选择（每题2分，共12分） 1. 夜色来临，白云湖公园灯光熠熠，下列不是光源的是（ ）。 A. 五彩的荧光棒 B. 灿烂的霓虹灯 C. 银盘般的月亮 2. 奇奇制作生态瓶时，下面做法合适的是（ ）。 A. 把生态瓶放置避光处 B. 植物可以提供氧气，所以瓶子里的植物越多越好 C. 瓶子内的生物数量和种类要平衡 3. 发生地震时正确的做法是（ ）。 A. 跑到空旷的场地上 B. 坐电梯快些离开 C. 跳楼逃生 4. 用废纸造一张再生纸的步骤是（ ）。 A 撕碎—搅拌—挤压吸水—通风晾干—平铺 B. 撕碎—搅拌—挤压吸水—平铺—通风晾干 C. 撕碎—搅拌—平铺—挤压吸水—通风晾干 5. 在加热水的过程中不可能观察到的现象是（ ）。 A. 水的颜色发生变化 B. 水面有“白气”往上飘 C. 温度计的读数上升 6. 保温杯做成双层、真空的原因是（ ）。 A. 双层防护，类似穿两层衣服 B. 真空无法产生热对流和热传导 C. 不锈钢内胆比较保温 二、填空（每空1分，共12分） 7. 在光照条件下，植物吸收空气中的_______ 和水分，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出 _______。 8. 潜艇是能够在水下航行的船，种类很多，大小不同，形状各异。许多潜艇被设计成鱼类的身体形状，可以有效减小（ ）。潜艇靠调节自身的重力和浮力的大小来（ ）。常规的潜艇一般用柴油做动力。核潜艇的动力来自（ ），它可以帮助潜艇在水下长时间地航行。 9. 火星的气候会短期反复地_____，而地球的气候则在相当长的时期内_____。 10. 神经系统由_______和_______以及与其相连并遍布全身的周围神经系统所组成。当人体受到环境中的各种刺激时，都会由_______将信号传到_______，神经中枢做出相应的指令并通过_______使身体做出反应。 三、判断（每题1分，共6分） 11. 海洋中的资源取之不尽，用之不竭，所以人们可以随意开采和利用。（ ） 12. 水结冰以后没有发生任何变化（ ） 13. 为了增强热传递，电饭锅全部使用容易传热的材料制成的。（ ） 14. 在大自然中，保护一种生物，也就是保护了多种生物。（ ） 15. 大量使用化肥会引起水域生态富营养化，有利于鱼、虾等水生动物生长（ ） 16. 日出而作，日落而息，昼夜交替是人类最早使用的时间单位。（ ） 四、连线题（共6分） 17. 把下列能源与其所属类别连线。 天然气 太阳能 石油 可再生能源 氢能 不可再生能源 煤炭 风能 五、实验探究（每空1分，共14分） 18. 体验心脏的工作。 （1）图中实验是一个_______实验。 （2）塑料软管代表的是_______。 （3）吸耳球的收缩代表的是_______。 （4）用手挤压吸耳球一段时间后，手感觉累，这代表 _______。 19. 下面是某组同学探究水蒸发快慢实验，请完成相关内容。 （1）向两个大小相同的杯子里加入_______的水，标出水的_______。 （2）如图，用酒精灯加热其中一个杯子，另一个置于常温下。十分钟后，用温度计测量水的温度，发现1号杯子里水的温度_______，2号杯子里水的温度_______。观察到1号杯子里的水_______ （填字母标号），2号杯子里的水_______（填字母标号）。这说明_______。 A.变少了 B.变多了 C.没什么变化 （3）如果在2号杯子上加一个玻璃盖子，可以观察到玻璃盖子的_______有小水珠。 A 里面 B. 外面 C. 里外都有 （4）上题中小水珠形成的原因是_______。 （5）继续加热2号杯子直到水沸腾，此时可以观察到的现象是_______。 A. 温度计示数为110℃ B. 水中气泡静止不动 C. 水面之上有大量白气 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $