9.2 提高防护能力【明晰概念+易混易错+学易致用】-【学科术语】初中道德与法治教材学科术语大解密（统编版2024·七年级上册）

9.2 提高防护能力 学科术语 目录 防护能力 1 预判能力 4 避险和逃生能力 8 防护能力 01 明晰概念 （1） 释义 防护，可作为名词或动词，分别解释为一种防备和保护的方式或方法和保护措施。 (2)教材释义 学习防护和急救的知识与技能。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 （3）延伸拓展 防护基本解释： 1. 一种防备和保护的方式或方法。对于他们的军事工业的一种进攻性防护。 2. 为使人、畜、装备和物资免受或减轻核武器、化学武器、生物武器的杀伤破坏而采取的保护措施。人体防护。 防护出处与详解： 1.防备。 《汉书·西域传上·罽宾国》：“凡遣使送客者，欲为防护寇害也。” 2. 防止。 《百喻经·驼瓮俱失喻》：“希心菩提，志求三乘，宜持禁戒，防护诸恶。” 3. 保护。 ①元 无名氏 《争报恩》楔子：“待上任后，另差人马迎接，一路上也好防护。” ②明 罗贯中《三国演义》第三十五回《玄德南漳逢隐沦 单福新野遇英主》：九郡四十二州县官僚俱在此，吾为上将，岂可不防护？ ③ 碧野《没有花的春花》第一章：“他把扁担防护着自己。” 4. 监视防范。 晋 干宝《搜神记》卷十八：“﹝ 张华 ﹞乃叹曰：‘天下岂有此年少。若非鬼魅，则是狐狸。’乃扫榻延留，留人防护。”  02 易错易混 判断：有的同学认为,我们学习、生活都在平原地区，没有必要懂得一些防护泥石流的知识。 【解析】这种观点是错误的。虽然我们学习、生活在平原地区，平原地区发生泥石流的可能性比较小，但如果我们外出学习、旅游、工作呢，或许会到山区或丘陵地带，我们掌握一些防护泥石流的知识与技能没有坏处，也是提高自己安全意识与防护意识的表现。 03 学以致用 1.【2023·云南】为防范踩踏事件发生，学校开展了相关的主题教育活动。通过学习，你认为当遭遇拥挤踩踏时，下列做法正确的是（ ） A. 弯下腰系鞋带、捡东西 B. 推搡别人，以便快速前进 C. 惊慌失措，逆人流行进 D. 尽量抓住身边牢固的物体 【答案】D 【解析】本题考查自护自救方法。D：依据所学知识可知，我们要掌握一些基本的自护自救方法，当遭遇拥挤踩踏时，我们要尽量抓住身边牢固的物体，预防被人群踩踏导致伤害；D正确；ABC：做法都是错误的，不利于保护自己，也不利于保护他人，会导致踩踏事故的发生；ABC错误。故选D。 2.【2023·山东泰安】 地震是一种自然现象，强烈的地震会给人们的生命财产安全造成巨大损失。为尽可能避免地震带来的伤害，我们应（ ） ①认真参加学校组织的防震疏散演练，熟练掌握防震技能 ②地震发生时，如身处单元楼内，可选择躲避在面积小的卫生间、墙角 ③地震后不幸被困在废墟中，应保持冷静，保存体力，创造生存条件 ④在影剧院、商场等公共场所遭遇地震时，马上寻找电梯，迅速逃生 ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】C 3.【2023·山东泰安】在高温环境下，人的体温容易出现调节障碍。遇到高温天气，我们应该（ ） ①不要在烈日下暴晒，尽量减少户外活动 ②要定时饮水，及时补充水分 ③一直待在空调房内，防止中暑 ④浑身大汗时，应立即用冷水洗澡降温 A. ③④ B. ②③ C. ①④ D. ①② 【答案】D 预判能力 01 明晰概念 （2） 释义 预判是预先判定的意思，是对即将到来的事进行判断。对于预判这个领域人类的了解不是很多，也没有特别明确的定义。所谓预判与第六感的衔接比较密切，但比起第六感预判有着前提，预判有些若有若无的根据，这些是预判和第六感的区别。第六感是完全凭借感觉，而预判会在一些有线索，但却和事件没有任何关联的情况下作出的判定。这就是传说中的预判。 (2)教材释义 提高危险预判能力。自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 （3）延伸拓展 预判能力——三大基本要素 一、信息敏感度 信息敏感度是指个体对信息的捕捉、筛选、分析和利用的能力。在预判的过程中，信息敏感度的高低直接决定了预判的准确性和时效性。一个对信息高度敏感的人，能够在海量的信息中迅速捕捉到与预判相关的关键线索，并对其进行深入细致的分析，从而做出精准的判断。1.持续关注信息在日常生活和工作中，我们应该养成时刻关注身边信息的习惯，无论是通过阅读新闻、浏览社交媒体，还是关注行业动态和市场变化，都能够为我们提供宝贵的预判线索。此外，我们还要学会从信息中提炼出有价值的内容，去伪存真，去粗取精，确保我们所关注的信息具有针对性和实用性。2.辨别筛选信息在信息爆炸的时代，我们每天都面临着海量的信息输入，其中不乏大量无关紧要的噪声和干扰。因此，我们需要学会辨别哪些信息是有价值的，哪些信息是无关紧要的，以便将有限的注意力和时间集中在真正对预判有帮助的信息上。这要求我们具备一双“火眼金睛”，能够准确识别信息的真伪、重要性和相关性。3.挖掘转化信息收集到有价值的信息后，我们需要将其转化为预判的依据和支撑。这要求我们具备深入分析和挖掘信息内在联系和规律的能力，通过综合运用各种分析方法和工具，揭示出隐藏在信息背后的未来趋势和发展动向。 二、思维灵活性思维灵活性是指个体在思考问题时能够迅速调整思维方式和角度，以适应不同情境和问题的能力。在预判过程中，思维灵活性的高低直接决定了预判的深度和广度。一个思维灵活的人，能够从不同的角度审视问题，发现别人难以察觉的线索和规律，从而做出独树一帜的预判。1.多角度分析、多元化思维在面对复杂多变的问题时，我们应该学会从多个角度进行思考和分析，包括正面、反面、侧面以及不同利益相关者的角度等。这样可以帮助我们更全面地了解问题的本质和内涵，避免陷入思维定式和盲区。2.换位思考、把握心理和行为动机在预判过程中，我们需要尝试站在别人的立场上思考问题，理解别人的观点和想法。这可以帮助我们更好地把握别人的心理和行为动机，为预判提供更有力的依据和支持。通过换位思考，我们可以打破自己的思维局限和偏见，更加客观地看待问题和未来趋势。3.突破常规、创新思维在面对前所未有的问题和挑战时，我们需要敢于打破传统的思维模式和框架束缚，尝试采用新的思维方法和技巧来解决问题。这要求我们具备强烈的创新意识和探索精神，勇于接受新事物和新观念，不断挑战自己的思维极限和认知边界。 三、经验积累 经验积累是指个体在生活和工作中所积累的知识、技能和经验。在预判过程中，经验积累的丰富程度直接决定了预判的准确性和可靠性。一个经验丰富的人能够凭借自己的知识和经验对问题进行深入的分析和判断，从而做出准确的预判。1.自主学习、储备知识在快速变化的社会环境中，我们需要不断更新自己的知识和技能储备以应对未来的挑战和变化。这要求我们具备强烈的学习意愿和自主学习能力，能够通过各种途径和渠道获取新知识、新技能和新观念，并将其融入到自己的预判体系中。只有不断学习，我们才能跟上时代的步伐，把握未来的趋势。2.善于归纳、总结经验教训在生活和工作中，我们会经历各种各样的事情，有成功的，也有失败的。无论是成功还是失败，都应该成为我们宝贵的经验。通过总结经验和教训，我们可以更好地认识自己，了解自己的长处和短处，从而在未来的预判中更加准确地把握方向。同时，总结还可以帮助我们提炼出规律和模式，为未来的预判提供有力的支撑。3.勇于实践、挑战新事物实践是检验真理的唯一标准，也是积累经验的重要途径。只有在实践中，我们才能真正地将所学知识和技能转化为实际能力，才能真正地了解和把握事物的本质和规律。因此，我们应该勇于尝试新事物，敢于挑战自己，通过实践来不断积累经验和提升自己的预判能力。信息敏感度、思维灵活性和经验积累是预判能力的三大要素。这三个要素相互关联、相互促进，共同构成了预判能力的基础。通过提高信息敏感度、培养思维灵活性和积累丰富的经验，我们可以逐步提高自己的预判能力，为未来的成功奠定坚实的基础。在未来的道路上，让我们不断学习、勇于实践、善于总结，努力提高自己的预判能力吧！只有这样，我们才能在瞬息万变的社会环境中立于不败之地，创造出更加辉煌的未来。 02 易错易混 判断：有的同学认为,我们未成年人年纪比较小，对危险的预判能力根本就不会有。 【解析】这种观点是错误的。的确，成年人对危险的预判能力比未成年人要强一些，但对危险的预判能力不是天生的，是可以通过日常学习得来的。我们未成年人要善于学习，提高自己的判断与预测能力。 03 学以致用 1.【2023·山东泰安】食不得法易引发食物中毒。避免食物中毒（ ） ①将豆浆煮熟后再喝 ②不食用霉变、过期的食物 ③食用豆角要烧熟煮透 ④不食用长芽、发黑、变绿的土豆 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】D 2.【2023·湖南衡阳】未雨绸缪，学习和掌握应急避震知识必不可少。近期，某中学开展了一次地震安全逃生演练活动，全校师生积极参与此次演练。 如果地震发生时你正在教室上课，该如何正确应对？ 【答案】要在老师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下，用书包等保护好头部，不能乱跑，更不能跳楼。地震一停，迅速有秩序撤离，转移到安全地带。 3.【2021·邵阳】如果厨房里的油锅着火，应迅速关闭炉灶开关，然后（ ） A．用冷水扑救 B．用锅盖盖严扑救 C．开启抽油烟机扑救 D．用锅铲拍打扑救 【答案】B 【解析】本题考查增强自我保护的能力，守护生命。B：守护生命首先要守护身体的生命，如果厨房里的油锅着火，应迅速关闭炉灶开关，然后用锅盖盖严扑救，B说法正确；ACD：用冷水扑救、开启抽油烟机扑救、用锅铲拍打扑救都是不利于扑灭油火的正确做法；故本题选B。 4.【2021·邵阳】身处高楼，地震发生时，以下做法正确的是（ ） A．收拾好贵重物品逃离 B．立即乘坐电梯逃生 C．躲到结实支撑物之下 D．靠近窗户寻求帮助 【答案】C 【解析】本问考查对守护生命的正确认识。ABCD：我们要守护生命，掌握自救自护的方法。身处高楼，地震发生时，正确的做法是躲到结实支撑物之下，收拾好贵重物品逃离、立即乘坐电梯逃生、靠近窗户寻求帮助都是不利于逃生的做法。C说法正确，A、B、D说法错误；故本题选C。 避险和逃生能力 01 明晰概念 （3） 释义 避险，一种防卫性的投资策略，通常指利用金融工具，特别是衍生品工具来对冲现货标的资产的波动。避险的英文为hedge，hedge也被翻译为对冲或套期保值。避险交易是指同时进行两笔行情相关、方向相反、数量相当、盈亏相抵的交易，以减低风险并抵销可能的损失。 逃生，是指逃出险境，以求生存。人们在受到危险时采取措施得以保全自己。 (2)教材释义 提高避险和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。 （3）延伸拓展 避险意识： 1. 火灾避险:在火灾中,要保持冷静,尽快离开火场,用湿毛巾或衣服捂住口鼻,避免吸入有毒烟雾。如果有烟雾逃生楼梯,要迅速抓住机会逃生。 2. 地震避险:在地震中,要保持冷静,在室内的话,躲到桌子底下、墙角等可以保护头部和颈部的地方,注意避开窗户和玻璃门,不要乘坐电梯。 3. 洪水避险:在洪水中,要迅速离开低洼地带,找到高处躲避,避免被洪水淹没。如果已经被困在洪水里,要保持冷静,尽可能利用身边的物品和地形,寻找逃生的方法。 4. 核事故避险:在核事故中,要遵循政府和专业机构的指示,尽快离开放射性区域,保持远离放射性物质的距离,并注意饮食和用水安全。 科学逃生： 1. 火灾逃生:在火灾中,要根据具体情况选择最佳的逃生路线,尽量低头匍匐前进,用湿毛巾或衣服捂住口鼻,避免吸入有毒烟雾。如果有烟雾逃生楼梯,要迅速抓住机会逃生。 2. 地震逃生:在地震中,要迅速离开低洼地带,找到一个坚固的桌子底下、墙角等可以保护头部和颈部的地方,注意避开窗户和玻璃门,不要乘坐电梯。 3. 洪水逃生:在洪水里,要迅速离开低洼地带,找到一个相对较高的位置,避免被洪水淹没。如果已经被困在洪水里,要保持冷静,尽可能利用身边的物品和地形,寻找逃生的方法。 4. 核事故逃生:在核事故中,要遵循政府和专业机构的指示,尽快离开放射性区域,保持远离放射性物质的距离,并注意饮食和用水安全。 02 易错易混 判断：有的同学认为,人们在自然灾害面前显得很渺小、无能为力，学习避险和逃生知识作用不大。 【解析】这种观点是错误的。的确，在生活中我们可能会遇到自然灾害，如地震、洪灾、泥石流、雷击等，这些自然灾害的破坏性很大，在自然灾害面前我们可以沉着冷静应对，减少损失，减轻伤害。 03 学以致用 1.【2023·黑龙江齐齐哈尔】暑假将至，学生溺水事故进入高发期，学习防溺水常识和救护方法尤为重要。下列做法中正确的是（ ） A．奋不顾身下水救人 B．在河边追逐打闹、推搡他人 C．远离现场，明哲保身 D．学会基本的应急自救、求助、报警方法 【答案】D 2.【2023·湖南衡阳】雷电是一种常见的自然现象，但也是一种能够对人们的生命和财产安全造成严重威胁的自然灾害。在雷电发生时，下列防雷的正确做法是（ ） ①在室内用手触摸窗户的金属架 ②不要待在户外空旷的高地上、山顶上 ③在树下避雷时，使用手机拨打电话寻求帮助 ④远离电线杆、铁塔等高大、突出的物体 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】本题考查守护生命。②④正确；在室内不要用手触摸窗户的金属架，以防受到雷击，①错误；在树下避雷时，不要使用手机拨打电话寻求帮助，以防受到雷击，③错误。 3.【2023·郴州】雷击是一种常常被人们忽视的严重气象灾害。由于地形和气候特点，湖南郴州也是一个雷击灾害较为严重的地区。当我们在上学或放学途中碰到雷雨天气时，下列处理方法正确的是（ ） ①立即寻找避雷场所；若找不到避雷场所，可以蹲下，两脚并拢，双手抱膝 ②可以选择大树下躲避 ③避免骑自行车，与他人拉开距离 ④可以打电话，让父母立即来接 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】本题考查守护生命。①③做法正确；雷雨天气不能到大树下躲避，不能打电话，这样容易发生雷击，②④说法错误。 4.【2023·湖南邵阳】《2022年中国防溺水大数据报告》显示，因溺水造成伤亡位居我国0-17岁年龄段首位，占比高达33%。材料表明（ ） A. 会游泳就不会发生溺水事故 B. 游泳有危险，应禁止青少年游泳 C. 加强防溺水教育可避免溺水事故 D. 应提高青少年防溺水安全意识 【答案】D 【解析】本题考查守护生命。材料告诉我们要树立生命安全意识，提高青少年防溺水安全意识，D正确；会游泳也可能会发生溺水事故，A错误；游泳是一项很好的体育运动，B错误；C这夸大了溺水教育的作用，C错误。 试卷第2页，共3页 2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 2 学科网（北京）股份有限公司 $$