16. 2动物行为的类型课件-2024--2025学年北师大版生物八年级上册

2024-08-21
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第2节 动物行为的主要类型
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 12.47 MB
发布时间 2024-08-21
更新时间 2024-08-21
作者 Cayssie
品牌系列 -
审核时间 2024-08-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46921649.html
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来源 学科网

内容正文:

入防御状态。 防御行为 不同种动物之间,动物保护自己,防避敌害的行为 主动防御:假死、断尾、释放臭气、逃跑 繁殖行为 (与动物繁殖有关的行为:两性的识别、筑巢、求偶、孵卵、育雏—“利群”) 繁殖行为的意义:使种族得以延续,利于种族优化。 节律行为 (一些动物表现出的具有周期性、节律性的行为—“利群”) 节律行为的意义:利于获得食物和繁殖,利于度过不利的环境条件。 社群行为 (动物个体内不同的成员之间分工合作,共同维持群体生活—“利群”) 社群行为的意义: 个体间分工合作,更利于获得食物、躲避敌害、繁殖,更好地适应环境。 【总结】 动物行为的类型 取食行为:动物获取食物的行为 攻击行为:同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域等发生相 互攻击或斗争的行为 领域行为:动物用姿态、气味、鸣叫等方式来保卫自己的领域的行为 防御行为:动物为了保护自己,防御敌害的行为 生殖行为:与动物繁殖后代有关的行为 社群行为:一起生活的动物群体内不同成员之间分工合作,共同维系群体的生活的行为 动物行为的意义:有利于个体的生存和种族的繁衍 1.狒狒群体中,不同个体分工合作,共同维持 群体生活的行为属于( ) A.取食行为 B.社会行为 C.防御行为 D.繁殖行为 B 2.“千里之堤,溃于蚁穴”,白蚁已成为世界性五大害虫之一。绿僵菌属于真菌,是白蚁的克星。它生活在白蚁体内获得营养,产生毒素杀死白蚁,从而达到生物防治的效果。白蚁各成员之间的分工为:蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁。 ( )(1)白蚁具有社群行为。 ( )(2)绿僵菌与白蚁属于寄生关系。 ( )(3)白蚁有蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁之分,体现了 物种的多样性。 √ √ 3.美洲的一种乌鸦,将海边的贻贝从高空丢下, 待壳破裂后再吃掉其中的肉,这种行为从获得 途径划分属于_行为,从功能划分属于 _行为。 后天学习 取食 4.螳螂是一种肉食性昆虫,在食物严重缺乏时, 有些雌虫会吃掉雄虫,这种现象的生物学意义是 ( ) A.雌虫凶猛 B.雄虫过剩 C.利于种族延续 D.雌虫的习惯 C 5.螳螂是昼伏夜出的

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