第10课 秦末农民大起义-【一课通】2024-2025学年七年级上册历史随堂小练习

._.. ......................... (。 可撕可裁 第10课 秦末农民大起义 【边学边练】 1.(新趋势·横向对比)分析下列表格内容,可以看出加速两个王朝灭亡的共同因 素是 ( 统治者 商纣王 秦始皇 对外征伐,修筑豪华宫殿,征收 政策 对农民征收沉重的赋税,大规模地征调民力服摇役 繁重的赋税,施用酷刑等 和兵役,实行严苛的法律等 A.加强中央集权 B.实行残暴统治 C.实行民族压迫 D.加强思想控制 2.司马迁《史记·陈涉世家》记载:“陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏 者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。”这反映出 ( ) A.大泽乡起义的直接原因 B.秦的暴政致人心尽失 C.郡具制的弊端日益明显 D.各路起义军走向联合 3.“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚”所包含的历史事件是 ( A.晋楚争霸 B.吴越争霸 C.巨鹿之战 D.长平之战 4.“竹帛烟销帝业虚,关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱,刘项原来不读书”中提到的 ( 两个重大历史事件是楚书坑儒和 ) A.灭六国,统一中国 B.修筑长城 C.秦的暴政 D.秦末农民战争 【随堂小测】 1.(新素养·历史解释)《汉书·食货志》记载:“至于始皇.....收泰半(三分之二)之 赋......男子力耕不足粮罐(饷),女子纺绩不足衣服。竭天下之资财以奉其政,犹未 ( - 足以澹其欲也。”上述材料反映了秦朝时期 A.繁重的摇役、兵役 B.沉重的赋税 C.严苛的法律法规 D.残酷的刑罚 2.(新情境·主题研究学习)为进行研究性学习,某历史学习小组开展了以下活动,据 ( 此判断他们的研究主题是 _~_ 【第一组活动:查阅文献--《司马迁·史记·陈涉世家》】 【第二组活动:观看视频--大泽乡起义】 【第三组活动:搜集图片一-《驷山陵》《秦代的刑具》《巨鹿之战》】 【第四组活动:考察遗址--秦都成阳和今北京密云】 A.秦朝的建立 B.秦朝的农民起义 C.秦朝的民族纷争 D.楚汉之争 19 3.(原创题)同学们开展“图片配诗”活动,右图可搭配的诗句是 A.眷言君失德,丽邑想秦余。政烦方改篆,愚俗乃焚书 B.秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来 C.间左称雄日,渔阳谪戍人。王侯宁有种?竿木足亡秦 D.生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东 《大泽乡起义》 4.下表为不同历史文献中有关秦末的记述。据此可知,当时 记述 出处 “诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉” 《史记·陈涉世家 “奋臂于大泽而天下响应者,其民危也” 《过秦论》 A.统治阶层内部争权夺利严重 B. 人民群众纷纷加人反秦斗争 C.政府残酷压迫致使起义爆发 D.起义军内部隐藏着分裂危机 5.(教改题)下面是小斗同学所写的有关某一古代战役的课堂笔记,据此判断这场战 役是 ( _ 发生时间:公元前207年 双方指挥官:章:项羽 结果:秦军阵亡二十万以上,主力被歼灭,章军投降,项羽军队胜利 A.牧野之战 B.逐鹿之战 C.巨鹿之战 D.长平之战 6.阅读下列材料,回答问题。 材料一 秦朝(秦始皇)搭好了大一统的框架,创立的大一统是个全面的大一统,包 括政治大一统、经济大一统、社会大一统、交通大一统、文字大一统。 --摘编自《中华文化要义:大一统》 材料二 秦王怀贪鄙之心,行自奋之智,不信功臣,不亲士民,废王道而立私爱,焚文 书而酷刑法,先诈力而后仁义,以暴虐为天下始。秦人之亡,非在外力,而在于自身。 --摘编自《过秦论》 (1)请从材料一“大一统的框架”中任选两个,指出其具体措施。这些措施有何共同 作用? (2)公元前209年哪一重大事件的发生预示着秦王朝“短命而亡”?根据材料二并 结合所学知识,谈谈你认为统治者应该如何治理国家 人右三 20政，“万里长城”“八方驰道”反映了秦始3.C【解析】由题千中“破釜沉舟”“楚” 皇修建长城和修建贯穿全国的道路。 等关键信息可知，这指的是项羽在巨鹿 5.(1)①皇帝：②丞相。御史大夫掌管监 之战中大败秦军的事件。 察事务。优势：有利于加强中央集权， 4.D【解析】据“竹帛烟销帝业虚，关河 有利于巩固统治。 空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原 (2)A:统一货币、统一度量衡：B:使政 来不读书”可知，其中提到的两个重大 令能够在全国各地顺利推行，有利于文 历史事件是焚书坑儒和秦末农民战争。 化的交流与发展：C:北击匈奴，修筑 【随堂小测】 长城。 1.B 【解析】根据材料“至于始皇…收 (3)史学价值：反映了当时手工业雕塑 泰半（三分之二）之赋…男子力耕不 艺术的发展。精神价值：再现了秦朝严 足粮馕（饷），女子纺绩不足衣服”等信 整的军队和豪迈的精神面貌。 息可推断出，秦朝的赋税非常沉重。 第10课秦末农民大起义 2.B【解析】据题千关键词“陈涉”“大泽 【边学边练】 乡起义”“骊山陵”“秦代的刑具”“巨鹿 1.B【解析】根据表格信息可知，商纣王 之战”“秦都咸阳和今北京密云”并结 “对外征伐，修筑豪华宫殿，征收繁重的 合所学知识可知，由于秦朝徭役繁重， 赋税，施用酷刑等”，这说明商纣王统治 秦的暴政导致农民起义爆发。公元前 残暴：秦始皇“对农民征收沉重的赋税， 209年，中国历史上第一次农民大起义 大规模地征调民力服徭役和兵役，实行 爆发了。在秦军的强大攻势下，起义军 严苛的法律等”，这说明秦始皇的统治 缺乏后援，最终失败，吴广、陈胜相继被 也很残暴；所以两个王朝灭亡的共同因 部下杀害。公元前207年，项羽率领的 素是实行残暴统治。 起义军在巨鹿之战中以少胜多，将秦军 2.B【解析】根据“陈涉乃立为王，号为 的主力歼灭。 张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑3.C【解析】抓住图片关键信息“大泽乡 其长吏，杀之以应陈涉”可知，材料反映 起义”可知，该图片反映的历史事件是 的是陈胜、吴广起义后，各地的农民起 陈胜、吴广起义，陈胜、吴广被征发去渔 义纷纷响应：从侧面说明秦朝的暴政激 阳戍守长城，因雨误期，失期当斩，在生 起了人民的普遍反抗。 死存亡关头，陈胜、吴广高呼“王侯将相 50 宁有种乎”，揭竿而起，发动大泽乡起3.C【解析】根据材料并结合所学知识， 义，沉重地打击了秦朝的统治。 为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖 4.B【解析】材料“皆刑其长吏，杀之以 吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取 应陈涉”“天下响应”体现出在全国范 了休养生息的政策。他下令让部分士 围内，民众杀官吏以响应陈胜领导的农 兵还乡务农，并将那些因战乱、饥饿而 民起义，说明人民群众纷纷加入反秦 成为奴牌的人释放为平民，以增加农业 斗争。 劳动力，促进经济恢复发展。 5.C 4.C 6.(1)政治大一统：确立中央集权制度 5.C 【解析】根据图片及所学知识可知， (皇帝制、郡县制)：经济大一统：统一 汉文帝和汉景帝注重农业生产，提倡以 货币（圆形方孔半两钱）、统一度量衡： 农为本，要求各级官吏关心农桑，并进 交通大一统：统一车轨和道路的宽度； 一步减轻赋税和徭役，把田租降到了三 文字大一统：统一文字（小篆）。作用： 十税一。文帝和景帝时期，重视“以德 加强中央集权，巩固了秦朝的统治。 化民”，废除了一些严刑峻法，如断残肢 (2)陈胜、吴广起义（大泽乡起义）。勤 体的肉刑。他们还提倡勤俭治国，反对 政爱民，任用贤才，完善制度建设等。 奢侈浮华。文景时期，政治清明，经济 第11课西汉建立和“文景之治” 发展，人民生活安定。当时的国力有了 【边学边练】 很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库 1.C【解析】根据所学知识可知，中国象 存的粮食和铜钱非常充盈。这一时期的 棋上的“楚河”“汉界”源自于楚汉之 统治局面，历史上称为“文景之治”。 争。楚汉之争是公元前206年到公元 【随堂小测】 前202年，西楚霸王项羽和汉王刘邦争 1.B【解析】抓住诗歌中的关键信息“布 夺帝位的一场战争，战争的结果是刘邦 衣将相”“开创王朝四百春”“轻徭减 战胜项羽。 赋”“诛剪奸檢用俊臣”“笑赢秦”可知， 2.A【解析】根据“汉并天下”并结合所 该人物出身普通，在赢政之后开创王 学知识可知，西汉初年，政府制作和使 朝，在位期间实行了轻徭薄赋的政策， 用“汉并天下”瓦当，目的在于纪念刘 重用贤臣，远离奸诈邪恶的人。结合所 邦战胜项羽，统一天下，建立汉朝。 学知识可知，秦朝灭亡后，出身布衣的 51