第7课 百家争鸣-【一课通】2024-2025学年七年级上册历史随堂小练习

8 第7课百家争鸣 【边学边练】 1.下面是小斗同学的历史学习笔记，据此可知，他学习的相关著作是 A.《道德经》 万物运行有其自然法则： B.《论语》 善于从正反两方面思考问题： C.《孟子》 人们与世无争，天下就能太平。 D.《韩非子》 2.下面示意图表现的是中国古代一位思想家的主张，①处应填 国家治理：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之 核心思想 ① 道德规范：己所不欲，勿施于人。 A.“仁” B.“无为而治” C.“兼爱”“非攻”D.“以法治国” 3.墨子把消费品区分为生活必需品与奢侈品两种，认为只有用于满足生活所必需的消 费才是正当的消费，才是合乎“法”或“义”的消费，否则，便是有害的消费。他提出 “去其无用之费”。据此可知，墨子 A.倡导实用主义消费观 B.关注人与社会的和谐发展 C.反对贵族使用奢侈品 D.具有心系万民忧乐的情怀 4.如果请你担任历史纪实片《兵圣一孙武》的编剧，选择的台词应是 A.三人行，必有我师焉 B.知己知彼者，百战不殆 C.己所不欲，勿施于人 D.富贵不能淫，贫贱不能移 【随堂小测】 1.通过对百家争鸣的学习，小斗领略了古代先贤的救世情怀，下面是他以诸子百家的 “爱”为主题整理的笔记。笔记中①②③依次可填 ( 老子爱个人，求与世无争 ① 爱亲族，重道德规范 ② 爱天下，倡兼爱非攻 ③ 爱君主，谋以法治国 A.庄子孔子、韩非子 B.庄子、韩非子、孔子 C.韩非子、孟子、墨子 D.孔子、墨子、韩非子 2.下表中人物主张的共同之处是 人物 主张 孟子 乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧 墨子 凡五谷者，民之所仰也，君之所以为养也 A.以法治国 B.无为而治 、C.关注民生 D.崇尚节俭 13 3.(新情境·校园活动)某校准备编写《中华文明之光》校本教材，书稿目录（部分）如 下。横线处最恰当的标题是 第二章 第二章 第一节猪纹陶钵人面鱼纹 第一节无为而治顺应自然 第二节四羊方尊 青铜面具 第二节 第三节司母戊鼎战国朝壶 第三节以法治国中央集权 A.禅让首领公平公正 B.与世无争天下太平 C.分封诸侯拱卫王室 D.为政以德仁礼为教 4.(新素养·家国情怀)一位同学在分析“百家争鸣”影响时制作了下表。表中内容反 映出“百家争鸣” ( 百家争鸣 社会主义核心价值观 儒家 仁义礼智信：民为邦本 富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法 墨家 “兼爱”，爱无差别等级 法家 “尚法”，依法治国 治、爱国、敬业、减信、友善 A.推动了战国时期经济的繁荣 B.不利于后世儒家思想发展 C.对后世的思想文化影响深远 D.脱离现实，禁锢人们的思想 5.阅读下列材料，回答问题。 材料一 1高治 化 蔡志忠《孔子说：仁者的叮咛》 材料二“民为贵，社稷次之，君为轻。”“王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛…可使 制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。” —一《孟子》 材料三夫严刑者，民之所畏也：重罚者，民之所恶也。…吾以是明仁义爱忠之不 足用，而严刑重罚之可以治国也。 一一《韩非子》 (1)材料一中，孔子提出了怎样的治国主张？ (2)引用材料二原文，指出孟子的治国思想要求统治者对百姓采取怎样的政策。 (3)材料三中韩非的思想主张是什么？ (4)这些先秦思想家提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问 题。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为什么？它对中国产生了什么影响？ 鲁人泰斗 14封制,确立封建制度包括土地私有制。 掉那些无益于实用的消费,可以得出, 中央集权体制,顺应了走向统一的超 墨子倡导实用主义消费观。 势。这段时期,社会急剧变化,故春秋 4.B【解析】“知已知彼者,百战不殆”的 战国时期的阶段特征是动荡变革的大 意思是了解敌人,了解自己,才能取得 时代。 战争的胜利,是春秋时期兵家创始人孙 5.观点:商鞅变法是顺应历史发展的改革 武的名言。 论述:春秋战国时期,铁制农具、牛耕的 【随堂小测】 使用及进一步推广,生产力得到发展 1.D 【解析】结合所学知识可知,孔子核 西周的井田制、分封制等制度逐渐遭到 心思想是“仁”,提出“仁者爱人”,即要 破坏,王室衰微,诸侯纷争,操控政治局 有爱心和同情心,将“仁”作为处理人 面。进入战国时期,新兴地主阶级势力 与人关系的最高行为准则和道德规范, 增强,各国之间的兼并战争越来越激 重视道德规范,①为孔子。墨子是墨家 烈,各诸侯国统治者为了富国强兵,在 的创始人,他主张“兼爱”“非攻”,要求 兼并战争中取胜,相继进行变法改革 人们互爱互利,反对各国相互攻伐兼 商鞅在秦国的变法最为典型,商鞅推行 并、残害生命,②为墨子。韩非子主张 一系列改革措施,使秦国的国力大为增 以法治国,建立中央集权制度,③为韩 强,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后 非子。 秦国统一中国奠定了基础 2.C 【解析】孟子要求统治者“乐民之 因此,商鞅变法确立新的政治、经济秋 乐.....忧民之忧”;墨子“凡五谷者,民 序,顺应了大变革时代的发展趋势,是 之所仰也”。这都体现了对下层劳动人 中国历史上一次成功的改革。 民的关注,对民生的关心。 第7课 3.D 百家争鸣 【解析】分析第一章目录可知,第一 【边学边练】 章体现的是手工业领域的发展,且小节 1.A 2.A 划分大致是按照时间先后顺序排列的 3.A【解析】根据材料中“只有用于满足 第二章是思想领域的相关内容,“无为 生活所必需的消费才是正当的消费 而治”“顺应自然”是春秋后期道家学 “去其无用之费”,意思是墨子认为消 派创始人老子的思想主张,“以法治 费能够满足必要的生活需要即可,应去国”“中央集权”是战国末期法家学派 47 代表人物韩非的思想主张,“为政以5.B 【解析】根据材料“商朝后期的司母 德”“仁礼为教”体现的是儒家学派强 茂鼎至少需要1000千克以上的原料, 调统治者要实行德政,以仁和礼进行教 且需要大约二三百名工匠的密切配合 化的思想主张,符合题意。 才能铸造完成”及所学知识可知,司母 4.C 【解析】百家争鸣是中国古代第一 戍鼎形制巨大,雄伟庄严,工艺精巧,体 次思想文化发展的高峰,促进了思想文 现了当时高超的青铜铸造水平。 化的繁荣,为古代思想文化的发展奠定 6.D 了基础,对后世的思想文化影响深远。 【随堂小测】 5.(1)以德治国;仁政治国。 1.D【解析】根据材料“着重阐释人类生 (2)省刑罚,薄税敛。 命活动规律及其思维方式,用以指导对 (3)法治。 疾病病理的认识、诊治和预防”和所学 (4)百家争鸣。影响:百家争鸣促进了 知识可知,《黄帝内经》注重通过生命 思想文化的繁荣,成为我国古代第一次 活动的规律来指导疾病病理的认识、诊 思想文化发展的高峰,为古代思想文化 治和预防。 的发展奠定了基础,对后世产生了十分 2.D【解析】由材料中信息“王、臣、剩、 重要而深远的影响 别”可知,这反映了商周时期有统治阶 第8课 先秦时期的科技与文化 级,还有维护统治秋序的刑罚,呈现了 【边学边练】 当时的政治状况。 1.A 2. B 3.B 3.D 4.A 【解析】根据所学知识可知,甲骨文 4.D 【解析】据“中国空间站的问天实验 是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等 舱*问天'之名取自于先秦爱国诗人屈 兽骨上的文字。甲骨文记载的内容十 原的长诗《楚辞·天问》;2023年杭州 分丰富,涉及祭祀、战争、农牧业、官制 亚运会,良渚元素无处不在',除火种 刑法、医药、天文历法等。甲骨文是中 采集仪式选在良渚古城遗址外,杭州亚 国已发现的古代文字中年代最早、体系 运会、亚残会的火炬、吉祥物及部分场 较为完整的文字,对中国文字的形成与 馆的设计灵感也都来自良渚文化”可 发展有深远的影响。目前所知,我国有 知,中国古文化历史悠久,源远流长,中 文字可考的历史从商朝开始。 国空间站的问天实验舱“问天”之名和 48