精品解析：河北省保定市曲阳县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2023—2024学年度第二学期期末质量检测 七年级语文试卷 第一部分（1—2题14分） 1. 阅读下面文字，回答后面问题。 同学们，语文书既是我们学习语文知识的载体，也是培养我们家国情怀、教我们做人做事原则的媒介。在书中，我们认识了chún朴、谦逊的志愿军战士，为了改善普通话________的叶圣陶先生；感受到了端木蕻良炽热的爱国情，贾平凹从猥suǒ（ ）的小桃树身上汲取的成长的力量；也欣赏了黄河的伟大坚强，关东原野的美丽丰饶……一篇篇短小精美的课文，就是一道道精神的美食，散发着芳香，滋养着我们健康成长。 （1）根据语境和拼音，将正确的词语工整、规范地写下来。 ①chún朴（ ） ②猥suǒ（ ） （2）解释下面词语在语境中的意思并运用该词语写一句具有同样语境意的话。 炽热：（ ）_________________________ （3）下列词语填入文段横线上最恰当的一项是（ ） A. 不耻下问 B. 不以为然 C. 不矜不伐 2. 阅读下面相关文字，请你完成以下任务 （1）【任务一：开场白】你所在班级开展“孝亲敬老，从我做起”主题班会，请你从图1、图2任选一幅，根据图的内容，设计一个开场白。 孝的观念源远流长，旧时称善于侍奉父母为“孝”。 古文字的“孝”字，上部是一个弯腰驼背白发飘飘的老人形，下边的子代表小孩，表示小孩搀扶老人的意思。敬重老人，帮助老人，这正是孝道的具体表现之一。“孝”，是中华民族的传统美德，是一个人立身处世最基本的道德规范。 图1 图2 （2）【任务二：谈理解】阅读下面材料，仿照例句，把你对“孝”的理解表达出来。 材料：感动中国人物——磐安语文老师陈斌强，用一条布带将患有老年痴呆的母亲紧紧绑在自己身上，从磐安县城的家中，骑着电瓶车，赶往30公里以外的学校上班，多年来，无论酷暑严寒，刮风下雨，陈斌强就这样承担起了照顾母亲的责任，感动了金华城，感动着整个中国。 例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。 ______________，______________。 （3）【任务三：共思辨】主题班会中，在“践行孝道”环节，同学们关于李叔叔的做法，展开了讨论。李叔叔每月按时给他母亲生活费，但是对老人总没有好脸色。小文同学认为李叔叔的做法不是孝顺，请从下列关于“孝”的论述中选择最恰当的一项作为依据。（ ） A. 事其亲者，不择地而安之，孝之至也。 B. 子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？” C. 孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。” D. 孟子：老吾老，以及人之老。 第二部分（3—18题56分） 一、古诗文阅读 （一）古诗文默写（6分） 3. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 读经典，盈内心。“斯是陋室，______________”（《陋室铭》）是刘禹锡安贫乐道的态度；“______________，一山放出一山拦”（《过松源晨炊漆公店》〈其五〉）是杨万里克服困难的决心；“______________，______________”（《己亥杂诗》〈其五〉）是龚自珍无私的奉献；“______________，______________”（《游山西村》）是陆游触景生情，对人生的思考。 （二）古代诗歌阅读（6分） 甲】 望岳 [唐]杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 【乙】 登飞来峰 [宋]王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 4. 甲诗“岱宗”指______________，通篇围绕一个“______________”字展开。乙诗用“______________”一句侧面写飞来峰之高，诗中“缘”的意思是______________。 5. 两诗的最后两句所表达的情感有何共同之处？ （三）（共15分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 ——周敦颐《爱莲说》 【乙】 余忆年少时，住西湖。每至夏日，临①湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕②数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时雨过天晴波澜不惊湖天一色。荷花为③雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为④花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。 ——李盛仙《夏日赏荷》 【注释】①临：临近。②偕：陪同。③为：被。④实为：实在是。 6. 解释下列句中的加点词语。 （1）可爱者甚蕃（ ） （2）可远观而不可亵玩焉（ ） （3）每至夏日（ ） （4）余以为妙绝（ ） 7. 请选出下列句子中的“之”字用法与例句相同的一项（ ） 例句：水陆草木之花，可爱者甚蕃。 A. 何陋之有？ B. 好之者不如乐之者 C. 予独爱莲之出淤泥而不染…… D. 湖中荷花尽作飘摇之态。 8. 请用三条“/”给【乙】文中画横线句子断句。 少 时 雨 过 天 晴 波 澜 不 惊 湖 天 一 色 9. 将文中画横线句子翻译成现代汉语。 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 10. 读文赏荷： （1）赏荷，可观其形美。【乙】文描绘雨中荷花的语句是“______________”，描绘雨后荷花的语句是“______________”。（用原文填空） （2）赏荷，可品其神美。【甲】文称莲为“花之君子”，【乙】文赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。 二、现代文阅读 （一）（共9分） 阅读下面文字，完成下面小题。 祖父的河流 布伦达·库珀 ①我开始建造河流。就是那条河流，祖父的河流——10岁时他带着我顺流而下，然后在我16岁和25岁时又带我去过两次的那条河流。 ②我花了几天的时间在网络档案里查找有关他的数据，找出了20年前他使用过的旧版二维地图信息软件，然后成功地把数据转化成三维的，展示了堤坝的变换和河水的枯竭过程，再绘上枯萎的树和死去的动物。结果不太让人满意。我坐直身体，抬头仰背，双腿着地，双手平伸，要不放弃算了，我想。 ③祖父花了六年的时间试图挽救河流。然后又花了十年在河流上游下游来回漫游，想找出失败的缘由。最后一次旅程，我25岁，他70岁，我们坐在河中央的红色小木船上。一条死鱼从小船旁边漂过。“你为什么要留下？”我问他。 ④“我得挽救它。” ⑤我看着河面上肚皮上翻的死鱼没说话。 ⑥祖父转过头去没再看我，打破沉默开始说话。“我在为你绘制河流的地图。我无法挽救河流，但我可以为它留下一份记录。”他指着那堆我们一直随身携带的微型照相机。耀眼的阳光像钻石般在它们上方闪闪发光。 ⑦那次旅行之后，我决定重造河流。 ⑧而且我要重造的是我年轻时的河流，我第一次踏入的那条河流。 ⑨我利用智能软件从祖父在《自然地理学》上发表的第一篇文章中找到一些旧照片，又花了两天多的时间扫描、处理、修复这些古老且透薄的2D照片，证实河水里原来确实生长着几英尺长的香蒲，它们有的紧紧缠绕成一团，有的像褐色的旗子一样飘荡在水面上。 ⑩我把河水像素调高一点，仔细看，能看出河岸洼地上布满小块的湿地。 ⑪嗅觉软件生成池塘、雪松、雾，并通过指令把它们组合在一起。我加上了一点低沉而洪亮的蛙鸣，希望这种感觉能把我带回儿时小女孩的记忆中。我倒在睡椅上，让河水把我包围，冲刷着我。 ⑫在有表面张力的露珠上，我加了一些四散爬行的水蜘蛛，用数字蜉蝣喂它们。我伸出手指。虚拟水面泛起一圈涟漪，在眼前荡漾开去。水蜘蛛围绕着它爬行，舞蹈。 ⑬最后，在梦中我又回到了童年时代，记忆中祖父的声音还是那么清晰有力，好像河水一直间歇不断地奔腾流淌了40年。“它们再也不会流淌了。河水流得实在是太慢了。” ⑭我注视着他热切的蓝眼睛，想起他放在我肩上的手。祖父仔细查看水势，尽量让小船避开在白浪里翻滚的暗礁，这个一直对我很温和的男人用力攫住我的肩。当他充满力度做这个动作时，阳光照在他稀疏的棕发上，身下的独木舟在剧烈地摇晃。“潘妮，这是你的遗产。我们从你那里偷走了它。记住它，潘妮。记住顺流而下的小溪，洁净、浑圆的岩石，还有水蜘蛛。”记忆中他的声音勾起了很多细节。 ⑮我一样一样把它们加进去。 ⑯漂在一根浮木上的乌龟。 ⑰微风拂面凉飕飕的感觉。 ⑱一只伪装成香蒲的鹭鸶。 ⑲血管中的纳米体检器提醒我该睡觉了，没有医生的允许，我不能不理会它。我颓然倒下，睡了两天一夜，睡梦中我看到了海龟、鹭鸶和蜻蜓。 ⑳祖父生日那天早上，我把设计好的河流揣在上衣口袋里带去给他。火辣辣的太阳炙烤着他干枯的小草坪。他坐在一把老式木椅上等我，明亮的眼神像蓄满一河波纹的蓝色水面。他笑着站起来扶住我，胳膊有些颤抖。我突然有点憎恶这个事实，他今天100岁了。 ㉑打量的间歇，我注意到他手臂的纳米体检器今天早晨显示的又是黄色。谢天谢地，至少没发出闪烁警报信号。 ㉒一只白色的大风扇为厨房送着凉风，看样子他还没吃过早餐。他打开开关坐下，咖啡的香气开始在空中弥漫，他满足地吸一口气，这是我记忆中的早晨。 ㉓坐在他身后，我扶着他的肩膀，喉咙有些发硬。我从口袋里掏出眼镜，为他戴上。 ㉔他的声音很苍老。“这是什么？” ㉕我的声音有点发颤。“你看嘛。” ㉖眼镜中出现的景象激活了他。虽然我不能看到他看到的景象，但我知道河水正包围他，浸过他的脚踝。他按住膝盖，呼吸变急促。虚拟现实眼镜是专为老年人设计的。我把视网膜调换到虚拟模式。现实景象从背景中淡出。我进入了他所在的河流程序中，看到空空的门框中出现三只小乌龟。他紧紧攥住我的手。 ㉗我把眼睛转向真实的世界。 ㉘一滴老泪顺着他的脸颊流淌下来。 （选自《Nature杂志科幻小说选集》有删改） 11. 祖父的河流流淌着我的记忆，你梳理了选文情节，将下面的思维导图补充完整。 12. 下列对文中划线句的理解不正确的一项是（ ） A. 我看着河面上肚皮上翻的死鱼没说话。——我默然将视线投向死鱼，暗示我此刻并不认为祖父能够挽救河流。 B. “它们再也不会流淌了。河水流得实在是太慢了。”——祖父失望的预言与第二段中提到的河水枯竭相照应。 C. 我的声音有点发颤。“你看嘛。”——我不正面作答而故意使声音颤抖，是为了设置悬念，吸引祖父的好奇心。 D. 一滴老泪顺着他的脸颊流淌下来。——祖父的泪既感动于我的用心，又包含对现实中不可再现的小河的怀念。 13. 校刊《青春》设有“传奇人生”“守护家园”“美好童年”“人工智能”栏目，你认为本文推荐给以上哪个栏目最合适？请阐述你的理由。 （二）（共12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 神奇的丝瓜 季羡林 ①今年春天，孩子们在房前空地上，斩草挖土，开辟出来了一个一丈见方的小花园。周围用竹竿扎了一个篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。土壤并不肥沃，虽然也铺上了一层河泥，但估计不会起很大的作用，大家不过是玩玩而已。 ②过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮、长大。这当然增加了我们的兴趣。但是我们也并没有过高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墙外马路上的车水马龙和亚运会招展的彩旗，顾而乐之，只不过顺便看一看丝瓜罢了。 ③丝瓜是普通的植物，我也并没有想到会有什么神奇之处。可是忽然有一天，我发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙。以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段；最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺，决非夸大之词。丝瓜的秧不过像细绳一般粗，如不注意，连它的根在什么地方都找不到。这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白色的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无量活力与生机。 ④这当然让我感到很惊奇，我的兴趣随之大大地提高。每天早晨看丝瓜成了我的主要任务，爬小山反而成为次要的了。我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶，陷入沉思，想得很远，很远…… ⑤又过了几天，丝瓜开出了黄花。再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。瓜越长越长，越长越长，重量当然也越来越增加，最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆。我真是替它担心，生怕它经不住这一份重量，会整个地从楼上坠了下来落到地上。 ⑥然而不久就证明了，我这种担心是多余的。最初长出来了的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长。在上面，在三楼一位一百零二岁的老太太的窗外窗台上，却长出来两个瓜。这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久就长成了小孩胳膊一般粗了。这两个瓜加起来恐怕有五六斤重，那一根细秧怎么能承担得住呢？我又担心起来。没过几天，事实又证明了我是杞人忧天。两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。 ⑦不知道从哪一天起，我忽然又发现，在两个大瓜的下面，在二三楼之间，在一根细秧的顶端，又长出来了一个瓜，垂直地悬在那里。我又犯了担心病：这个瓜上面够不到窗台，下面也是空空的；总有一天，它越长越大，会把上面的两个大瓜也坠了下来，一起坠到地上，落叶归根，同它的根部聚合在一起。 ⑧然而今天早晨，我却看到了奇迹。同往日一样，我习惯地抬头看瓜：下面最小的那一个早已停止生长，孤零零地悬在空中，似乎一点分量都没有；上面老太太窗台上那两个大的，似乎长得更大了，威武雄壮地压在窗台上；中间的那一个却不见了。我看看地上，没有看到掉下来的瓜。等我倒退几步抬头再看时，却看到那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在抗震加固时筑上的紧靠楼墙凸出的一个台子上。这真让我大吃一惊。这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？这个凸出的台子无论是从上面还是从下面都是无法上去的，决不会有人把丝瓜摆平的。 ⑨我百思不得其解，徘徊在丝瓜下面，像达摩老祖一样，面壁参禅。我仿佛觉得这棵丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动，它能让无法承担重量的瓜停止生长；它能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方，给这样的瓜特殊待遇，让它们疯狂地长；它能让悬垂的瓜平身躺下。如果不是这样的话，无论如何也无法解释我上面谈到的现象。但是，如果真是这样的话，又实在令人难以置信。 ⑩丝瓜用什么来思想呢？丝瓜靠什么来指导自己的行动呢？上下数千年，纵横几万里，从来也没有人说过，丝瓜会有思想。我左考虑，右考虑；越考虑越糊涂。我无法同丝瓜对话，这是一个沉默的奇迹。瓜秧仿佛成了一根神秘的绳子，绿叶上照旧浓翠扑人眉宇。我站在丝瓜下面，陷入梦幻。而丝瓜则似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。 14. 在丝瓜的成长过程中，哪些神奇现象引起了作者的深思？请简要概括。 15. 品味下面句子中加点词的表达效果。 每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段；最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺，绝非夸大之词。 16. 第①自然段中“随意种上、土壤不肥沃、玩玩而已”等词语的描写有什么作用？ 17. 季羡林笔下神奇的丝瓜告诉了我们怎样的道理，请结合文章内容，联系生活，谈谈你的想法。 三、整本书阅读（共8分） 18. 班级开展《海底两万里》名著阅读活动，请你参与活动，回答下列问题。 （1）【任务一：思维导图】 ①_________②_________ ③______ （2）【任务二：圈点批注】 我们是在极端的骇怕中，是在最高度的恐怖中，血液循环停止了，神经作用停顿了，全身流满像临死时候所出的冷汗！在我们的脆弱小艇周围的是多么可怕的声音！ （3）【任务三：比较阅读】 篇名 人物 事件情节 性格特点 《骆驼祥子》 祥子 祥子辛苦攒下的钱，被孙侦探讹去 ① 《海底两万里》 尼德·兰 在船长生命危在旦夕时，尼德·兰冲向鲨鱼，一叉刺中鲨鱼要害，救下船长。 ② ①_____________ ②______________ 第三部分（19题50分） 请从下面两个题目中任选一题，按要求作文。（50分） 19. 成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩⋯⋯就这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。 请以“原来，我也很 ”为题，写一篇文章。 要求：中心明确，条理清楚，有真情实感（不得出现真实人名、地名、校名）；文体不限，字数不少于600字。字迹工整，卷面整洁。 20 生活中的香味无处不在，但是与我们的成长相联系的那一缕，总是别具一格，意味深长。某张书页的墨香，会让我们想起那些埋首苦读的日夜；家中饭菜的香气，会让我们忆起与家人相伴的温暖；野外花草的幽香，会让我们感悟到生命的美丽与柔韧…… 请你联系生活，以“生活中的那一缕香”为题写一篇记叙文。 要求：①文不限（诗歌、戏剧除外）；②不得泄露个人信息；③不低于600字；④书写正确、规范，力求美观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第二学期期末质量检测 七年级语文试卷 第一部分（1—2题14分） 1. 阅读下面文字，回答后面问题。 同学们，语文书既是我们学习语文知识的载体，也是培养我们家国情怀、教我们做人做事原则的媒介。在书中，我们认识了chún朴、谦逊的志愿军战士，为了改善普通话________的叶圣陶先生；感受到了端木蕻良炽热的爱国情，贾平凹从猥suǒ（ ）的小桃树身上汲取的成长的力量；也欣赏了黄河的伟大坚强，关东原野的美丽丰饶……一篇篇短小精美的课文，就是一道道精神的美食，散发着芳香，滋养着我们健康成长。 （1）根据语境和拼音，将正确的词语工整、规范地写下来。 ①chún朴（ ） ②猥suǒ（ ） （2）解释下面词语在语境中的意思并运用该词语写一句具有同样语境意的话。 炽热：（ ）_________________________ （3）下列词语填入文段横线上最恰当的一项是（ ） A. 不耻下问 B. 不以为然 C. 不矜不伐 【答案】（1） ①. 淳 ②. 琐 （2） ①. （情绪等）热烈 ②. 造句：文章中洋溢的炽热情感，打动了每一位读者的心。 （3）A 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音、字形辨析。 ①淳朴：chún pǔ，意思是形容人十分诚实，很朴素或比较老实。 ②猥琐：wěi suǒ，庸俗不大方，多指相貌、举止。 【小问2详解】 本题考查词语解释及造句。 炽热（chì rè）：在文中指（情绪等）热烈。 由“感受到了端木蕻良炽热的爱国情”可知，造句要体现出热烈的情感，如：他对祖国有着炽热的爱。 【小问3详解】 本题考查成语运用。 A.不耻下问：原意是不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事；形容谦虚、好学； B.不以为然：不认为是正确的，表示不同意或否定； C.不矜不伐：不自以为了不起，不为自己吹嘘；形容为人谦逊； 结合语境，在此形容叶圣陶先生为了讲好普通话而向他人请教，应使用“不耻下问”； 故选A。 2. 阅读下面相关文字，请你完成以下任务。 （1）【任务一：开场白】你所在班级开展“孝亲敬老，从我做起”主题班会，请你从图1、图2任选一幅，根据图的内容，设计一个开场白。 孝的观念源远流长，旧时称善于侍奉父母为“孝”。 古文字的“孝”字，上部是一个弯腰驼背白发飘飘的老人形，下边的子代表小孩，表示小孩搀扶老人的意思。敬重老人，帮助老人，这正是孝道的具体表现之一。“孝”，是中华民族的传统美德，是一个人立身处世最基本的道德规范。 图1 图2 （2）【任务二：谈理解】阅读下面的材料，仿照例句，把你对“孝”的理解表达出来。 材料：感动中国人物——磐安语文老师陈斌强，用一条布带将患有老年痴呆的母亲紧紧绑在自己身上，从磐安县城的家中，骑着电瓶车，赶往30公里以外的学校上班，多年来，无论酷暑严寒，刮风下雨，陈斌强就这样承担起了照顾母亲的责任，感动了金华城，感动着整个中国。 例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。 ______________，______________。 （3）【任务三：共思辨】主题班会中，在“践行孝道”环节，同学们关于李叔叔的做法，展开了讨论。李叔叔每月按时给他母亲生活费，但是对老人总没有好脸色。小文同学认为李叔叔的做法不是孝顺，请从下列关于“孝”的论述中选择最恰当的一项作为依据。（ ） A. 事其亲者，不择地而安之，孝之至也。 B. 子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？” C. 孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。” D. 孟子：老吾老，以及人之老。 【答案】（1）示例一：各位同学：大家好！孝亲敬老是中华民族的传统美德，是一个人立身处世最基本的道德规范，今天我们在这里举行“孝亲敬老，从我做起”主题班会，一起来感受“孝”，践行“孝”。 示例二：各位同学：大家好！小时候，长辈们牵着我们的小手，呵护我们慢慢成长；现在，面对渐渐老去的他们，我们能做些什么？让我们一起走进今天的主题班会“孝亲敬老，从我做起”。 （2） ①. 示例一：孝是设身处地的理解， ②. 孝是直接行动的付出。示例二：孝是知恩顺意的回报，孝是春去秋来的坚持。示例三：孝是无微不至的关怀，孝是春夏秋冬的陪伴。 （3）B 【解析】 【小问1详解】 本题考查撰写开场白的能力。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。作答时，要紧扣“孝亲敬老，从我做起”这一主题，如选择图1，可从古文字的“孝”的字体演变，来谈“孝”是中华民族的传统美德；如选择图2，可从“小时候”长辈呵护我们，到“长大后”我们要赡养长辈来谈。可简介古代的孝心文化，或举一两个事例来引入，并注意修辞的运用，以让开场白富有文采。还要注意语言要有现场感，情感要挚等。 示例一：亲爱的同学们：大家好！“孝顺父母”是我们中华民族的传统美德，有着几千年的历史。前人奉“孝”为宗，今人仍需高举“孝”之旗。今天的青少年更应该践行“孝”文化。现在，就让我们一起来感受“孝”，宣讲“孝”，践行“孝”。 示例二：亲爱的同学们：大家好！“百善孝为先”，孝敬父母，尊重老人是中华民族的传统美德。小时候，长辈们牵着我们的小手，陪伴我们成长；现在，面对渐渐老去的他们，我们该如何做到孝呢？“孝亲敬老，从我做起”活动正式开始！ 【小问2详解】 本题考查仿写句子。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。要先分析例句的内容和形式上的特点：本题要围绕“孝”的主题，形式上，运用比喻的修辞，按照例句的结构形式“孝是+偏正短语，孝是+偏正短语”仿写即可。示例：孝是无微不至的关怀，孝是春夏秋冬的陪伴。 【小问3详解】 本题考查词句理解能力。 A.句意：侍奉父母，无论在什么地方，无论从事何种职业，都能使双亲放心，感觉安定，是孝敬的最高境界了； B.句意：子游请教什么是孝。孔子说：“如今所谓的孝，只是说能够赡养父母便足够了。然而，就是犬马都能够得到饲养。如果不存心孝敬父母，那么赡养父母与饲养犬马又有什么区别呢； C.句意：孟武伯问孔子什么是孝，孔子回答说：“父母唯其疾之忧。”这句话的意思是，父母最担心的就是子女的健康，除了疾病之外，子女不应该让父母为自己担心其他的事情； D.句意：在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人； “李叔叔每月按时给母亲生活费但对老人没有好脸色”不尊敬父母，B项强调要对父母有孝敬之心。 故选B。 第二部分（3—18题56分） 一、古诗文阅读 （一）古诗文默写（6分） 3. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 读经典，盈内心。“斯是陋室，______________”（《陋室铭》）是刘禹锡安贫乐道的态度；“______________，一山放出一山拦”（《过松源晨炊漆公店》〈其五〉）是杨万里克服困难的决心；“______________，______________”（《己亥杂诗》〈其五〉）是龚自珍无私的奉献；“______________，______________”（《游山西村》）是陆游触景生情，对人生的思考。 【答案】 ①. 惟吾德馨 ②. 政入万山围子里 ③. 落红不是无情物 ④. 化作春泥更护花 ⑤. 山重水复疑无路 ⑥. 柳暗花明又一村 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：惟、馨、政、泥、疑、柳。 （二）古代诗歌阅读（6分） 【甲】 望岳 [唐]杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 【乙】 登飞来峰 [宋]王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 4. 甲诗“岱宗”指______________，通篇围绕一个“______________”字展开。乙诗用“______________”一句侧面写飞来峰之高，诗中“缘”意思是______________。 5. 两诗的最后两句所表达的情感有何共同之处？ 【答案】4. ①. 泰山 ②. 望 ③. 闻说鸡鸣见日升 ④. 因为 5. 都表达了诗人不畏艰难、勇往直前、无所畏惧的进取精神。 【解析】 【4题详解】 本题考查诗歌内容的理解与词语解释。 第一空，岱宗，对泰山的尊称。泰山是“五岳之首”泰山位于山东泰安，又称岱山、岱宗、岱岳、东岳、泰岳等，被誉为“天下第一山”。 第二空，甲诗题目是“望岳”，首联“岱宗夫如何，齐鲁青未了”是远望，颔联“造化钟神秀，阴阳割昏晓”是近望，颈联“荡胸生层云，决眦入归鸟”是细望，尾联“会当凌绝顶，一览众山小”是想象登顶后的俯视，因此一个“望”字统领全文。 第三空，“闻说鸡鸣见日升”句意：听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。只有在极高的地方才可能出现这种情况，作者通过这种听闻来侧面写飞来峰之高。 第四空，“自缘身在最高层”句意：只因为我站在飞来峰顶。缘：因为。 【5题详解】 本题考查诗歌情感主旨赏析。 杜甫的《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”意思：一定要登上那最高峰，俯瞰在泰山面前显得渺小的群山。诗人通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，表达了对泰山的赞美之情，同时也抒发了自己对这种宏大、壮美事物的向往和崇敬。而“会当凌绝顶” 则展现出诗人想要攀登泰山顶峰的决心和壮志，一旦登上山顶，便可以俯瞰众山，寓意着诗人表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 王安石的《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意思：不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。诗人登上飞来峰的高塔，表现出了不畏艰难险阻、勇往直前的气概。“不畏浮云遮望眼” 体现了诗人不被眼前的困难和阻碍所吓倒，有着坚定的信念和高远的目光。“自缘身在最高层” 则暗示了诗人所处的高度决定了他的视野和胸怀，表达了诗人对自己能够站在更高的位置、拥有更广阔的视野的自信和自豪，也反映出他渴望在政治上有所作为、实现自己理想抱负的决心。 综上所述，两首诗的最后两句都传达出诗人积极向上、不畏艰难、勇往直前的进取精神。 （三）（共15分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 ——周敦颐《爱莲说》 【乙】 余忆年少时，住西湖。每至夏日，临①湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕②数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时雨过天晴波澜不惊湖天一色。荷花为③雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为④花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。 ——李盛仙《夏日赏荷》 【注释】①临：临近。②偕：陪同。③为：被。④实为：实在是。 6. 解释下列句中的加点词语。 （1）可爱者甚蕃（ ） （2）可远观而不可亵玩焉（ ） （3）每至夏日（ ） （4）余以为妙绝（ ） 7. 请选出下列句子中的“之”字用法与例句相同的一项（ ） 例句：水陆草木之花，可爱者甚蕃。 A. 何陋之有？ B. 好之者不如乐之者。 C. 予独爱莲之出淤泥而不染…… D. 湖中荷花尽作飘摇之态。 8. 请用三条“/”给【乙】文中画横线句子断句。 少 时 雨 过 天 晴 波 澜 不 惊 湖 天 一 色 9. 将文中画横线句子翻译成现代汉语。 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 10. 读文赏荷： （1）赏荷，可观其形美。【乙】文描绘雨中荷花的语句是“______________”，描绘雨后荷花的语句是“______________”。（用原文填空） （2）赏荷，可品其神美。【甲】文称莲为“花之君子”，【乙】文赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。 【答案】6. ①. 多 ②. 亲近而不庄重 ③. 到 ④. 极点、到了极点 7. D 8. 少时/雨过天晴/波澜不惊/湖天一色 9. （莲的柄）内部贯通，外部笔直。不横生藤蔓，不旁生枝茎，它的香气远闻更加清芳，洁净地挺立。 10. （1）湖中荷花尽作飘摇之态 鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致。 （2）示例一：我更喜欢称莲为“花之君子”。因为莲具有“出淤泥而不染”的特点，这与君子不同流合污、不随俗浮沉的品质是相通的。 示例二：我更喜欢称莲为“花之君子”。因为莲具有“中通外直，不蔓不枝”的特点，这与君子特立独行，正直不苟，豁达大度的品质是相通的。 示例三：我更喜欢称荷为“花中仙子”。因为被雨洗涤过的荷花，更显得鲜妍明媚、清新脱俗，如仙子般美丽动人。 【解析】 【6题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 ①句意为：值得喜爱的非常多。蕃：多。 ②句意为：（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。亵：亲近而不庄重。 ③句意为：每当到了夏天。至：到。 ④句意为：我认为贴切到了极点。绝：极点、到了极点。 【7题详解】 本题考查文言文虚词的理解。 例句句意：水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。之：结构助词，的。 A.句意为：（我的陋室）有什么简陋的呢？之：宾语前置的标志，不译； B.句意为：爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。之：代词，指学习； C.句意为：我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染。之：用于主谓之间，取消句子的独立性，不译； D. 句意为：湖中荷花全部显现为飘动摇摆的姿态。之：结构助词，的； 故选D。 【8题详解】 本题考查断句。 本句句意：不一会儿，雨过天晴，湖中波澜不惊，湖天一色。 “少时”表示时间，作状语，起强调作用，其后需要断开；“雨过天晴”“波澜不惊”“湖天一色”字数整齐，讲的是“天”“湖水”“湖天”三个不同方面的内容，中间需要断开。 所以断句为：少时／雨过天晴／波澜不惊／湖天一色。 【9题详解】 本题考查句子翻译。注意重点词语的翻译要准确。重点字词： 蔓：长出藤蔓。枝：长出枝茎。益：更加。亭亭：耸立的样子。植：竖立。 【10题详解】 本题考查课文内容理解。 （1）根据“兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态”可知，描绘雨中荷花的语句是“荷花尽作飘摇之态”；根据“荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也”可知，描绘雨后荷花的语句是“鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致”。 （2）开放性试题，同意“君子”，可从这个词概括了莲的品质的角度回答。同意“仙子”可从这个词语强调了莲的风采、风度、仪表等角度作答。 示例一：我更喜欢称荷为 “花中仙子”。因为乙文中描述荷花在大雨过后，“鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致”，这些特点展现出荷花超凡脱俗的美，如同仙子一般令人陶醉。在生活中，我们也常常会遇到一些美好的事物，它们如同荷花般给人带来美的享受和心灵的触动，让我们感受到生活的诗意和美好。 示例二：我更喜欢称莲为 “花之君子”。因为莲 “香远益清”，它的香气传播得越远越清幽，这正如君子的品德，能够影响周围的人，给人带来正能量。在现实生活中，那些品德高尚的人，他们的言行举止也会感染身边的人，成为大家学习的榜样。 【点睛】参考译文： 【甲】水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁呢？对于牡丹的喜爱，当然就很多人了。 【乙】我回忆年轻时，居住在西湖。每当到了夏天，面临湖水欣赏荷花，就高兴得忘了吃饭。一天，我和几个好友，在湖边的亭子里观赏荷花。兴致正浓的时候，忽然有大雨倾盆而下，湖中的荷花都呈现出飘动摇摆的姿态。不一会儿雨过天晴，湖面波澜不起，湖天一色。荷花被雨水所冲洗，鲜艳明媚，姿态柔美，清丽雅致，实在是花中的仙子啊。李白诗中说“清水出芙蓉，天然去雕饰”，我认为太精妙了。 二、现代文阅读 （一）（共9分） 阅读下面文字，完成下面小题。 祖父的河流 布伦达·库珀 ①我开始建造河流。就是那条河流，祖父的河流——10岁时他带着我顺流而下，然后在我16岁和25岁时又带我去过两次的那条河流。 ②我花了几天的时间在网络档案里查找有关他的数据，找出了20年前他使用过的旧版二维地图信息软件，然后成功地把数据转化成三维的，展示了堤坝的变换和河水的枯竭过程，再绘上枯萎的树和死去的动物。结果不太让人满意。我坐直身体，抬头仰背，双腿着地，双手平伸，要不放弃算了，我想。 ③祖父花了六年的时间试图挽救河流。然后又花了十年在河流上游下游来回漫游，想找出失败的缘由。最后一次旅程，我25岁，他70岁，我们坐在河中央的红色小木船上。一条死鱼从小船旁边漂过。“你为什么要留下？”我问他。 ④“我得挽救它。” ⑤我看着河面上肚皮上翻的死鱼没说话。 ⑥祖父转过头去没再看我，打破沉默开始说话。“我在为你绘制河流的地图。我无法挽救河流，但我可以为它留下一份记录。”他指着那堆我们一直随身携带的微型照相机。耀眼的阳光像钻石般在它们上方闪闪发光。 ⑦那次旅行之后，我决定重造河流。 ⑧而且我要重造的是我年轻时的河流，我第一次踏入的那条河流。 ⑨我利用智能软件从祖父在《自然地理学》上发表的第一篇文章中找到一些旧照片，又花了两天多的时间扫描、处理、修复这些古老且透薄的2D照片，证实河水里原来确实生长着几英尺长的香蒲，它们有的紧紧缠绕成一团，有的像褐色的旗子一样飘荡在水面上。 ⑩我把河水像素调高一点，仔细看，能看出河岸洼地上布满小块的湿地。 ⑪嗅觉软件生成池塘、雪松、雾，并通过指令把它们组合在一起。我加上了一点低沉而洪亮的蛙鸣，希望这种感觉能把我带回儿时小女孩的记忆中。我倒在睡椅上，让河水把我包围，冲刷着我。 ⑫在有表面张力的露珠上，我加了一些四散爬行的水蜘蛛，用数字蜉蝣喂它们。我伸出手指。虚拟水面泛起一圈涟漪，在眼前荡漾开去。水蜘蛛围绕着它爬行，舞蹈。 ⑬最后，在梦中我又回到了童年时代，记忆中祖父的声音还是那么清晰有力，好像河水一直间歇不断地奔腾流淌了40年。“它们再也不会流淌了。河水流得实在是太慢了。” ⑭我注视着他热切的蓝眼睛，想起他放在我肩上的手。祖父仔细查看水势，尽量让小船避开在白浪里翻滚的暗礁，这个一直对我很温和的男人用力攫住我的肩。当他充满力度做这个动作时，阳光照在他稀疏的棕发上，身下的独木舟在剧烈地摇晃。“潘妮，这是你的遗产。我们从你那里偷走了它。记住它，潘妮。记住顺流而下的小溪，洁净、浑圆的岩石，还有水蜘蛛。”记忆中他的声音勾起了很多细节。 ⑮我一样一样把它们加进去。 ⑯漂在一根浮木上的乌龟。 ⑰微风拂面凉飕飕的感觉。 ⑱一只伪装成香蒲的鹭鸶。 ⑲血管中的纳米体检器提醒我该睡觉了，没有医生的允许，我不能不理会它。我颓然倒下，睡了两天一夜，睡梦中我看到了海龟、鹭鸶和蜻蜓。 ⑳祖父生日那天早上，我把设计好的河流揣在上衣口袋里带去给他。火辣辣的太阳炙烤着他干枯的小草坪。他坐在一把老式木椅上等我，明亮的眼神像蓄满一河波纹的蓝色水面。他笑着站起来扶住我，胳膊有些颤抖。我突然有点憎恶这个事实，他今天100岁了。 ㉑打量的间歇，我注意到他手臂的纳米体检器今天早晨显示的又是黄色。谢天谢地，至少没发出闪烁警报信号。 ㉒一只白色的大风扇为厨房送着凉风，看样子他还没吃过早餐。他打开开关坐下，咖啡的香气开始在空中弥漫，他满足地吸一口气，这是我记忆中的早晨。 ㉓坐在他身后，我扶着他的肩膀，喉咙有些发硬。我从口袋里掏出眼镜，为他戴上。 ㉔他的声音很苍老。“这是什么？” ㉕我的声音有点发颤。“你看嘛。” ㉖眼镜中出现的景象激活了他。虽然我不能看到他看到的景象，但我知道河水正包围他，浸过他的脚踝。他按住膝盖，呼吸变急促。虚拟现实眼镜是专为老年人设计的。我把视网膜调换到虚拟模式。现实景象从背景中淡出。我进入了他所在的河流程序中，看到空空的门框中出现三只小乌龟。他紧紧攥住我的手。 ㉗我把眼睛转向真实的世界。 ㉘一滴老泪顺着他的脸颊流淌下来。 （选自《Nature杂志科幻小说选集》有删改） 11. 祖父的河流流淌着我的记忆，你梳理了选文情节，将下面的思维导图补充完整。 12. 下列对文中划线句的理解不正确的一项是（ ） A. 我看着河面上肚皮上翻的死鱼没说话。——我默然将视线投向死鱼，暗示我此刻并不认为祖父能够挽救河流。 B. “它们再也不会流淌了。河水流得实在是太慢了。”——祖父失望的预言与第二段中提到的河水枯竭相照应。 C. 我的声音有点发颤。“你看嘛。”——我不正面作答而故意使声音颤抖，是为了设置悬念，吸引祖父的好奇心。 D. 一滴老泪顺着他脸颊流淌下来。——祖父的泪既感动于我的用心，又包含对现实中不可再现的小河的怀念。 13. 校刊《青春》设有“传奇人生”“守护家园”“美好童年”“人工智能”栏目，你认为本文推荐给以上哪个栏目最合适？请阐述你的理由。 【答案】11. （1）祖父花十年时间想找出失败的缘由。（2）“我”利用智能软件重造年轻时的河流。 12. C 13. 推荐给“守护家园”栏目最合适。 理由：本文通过写祖父试图挽救河流，祖父为我绘制河流地图，“我”用智能软件重造年轻时的河流送给祖父等内容，表达了我们应该守护人类美好家园，保护优美自然环境的主旨。 【解析】 【11题详解】 本题考查概括文章内容。 第一空，根据第③段“祖父花了六年的时间试图挽救河流。然后又花了十年在河流上游下游来回漫游，想找出失败的缘由”和第⑥段“我在为你绘制河流的地图。我无法挽救河流，但我可以为它留下一份记录”可知，祖父花了十年时间想找出失败的缘由； 第二空，根据第⑨段“我利用智能软件从祖父在《自然地理学》上发表的第一篇文章中找到一些旧照片”，第⑫段“在有表面张力的露珠上，我加了一些四散爬行的水蜘蛛，用数字蜉蝣喂它们。我伸出手指。虚拟水面泛起一圈涟漪，在眼前荡漾开去。水蜘蛛围绕着它爬行，舞蹈”可知，“我”利用智能软件重造年轻时的河流。 【12题详解】 本题考查文章内容理解。 C．“我”用智能软件重造了年轻时的河流，在祖父生日当天送给他，声音颤抖是因为太激动和兴奋了，并不是“故意使声音颤抖”； 故选C。 【13题详解】 本题考查文章主旨分析。作答时，首先表明观点态度，其次结合具体内容阐明理由。 由第③段“祖父花了六年的时间试图挽救河流。然后又花了十年在河流上游下游来回漫游，想找出失败的缘由”可知，祖父耗费大量的时间和精力去挽救河流，这体现了祖父对家园环境的珍视和守护之心。他不放弃对河流的努力，反映出他对自然家园的深厚情感和责任感； 由第⑥段“我在为你绘制河流的地图。我无法挽救河流，但我可以为它留下一份记录”可知，祖父在无法挽救河流的情况下，依然选择为河流留下记录，这种行为是对河流、对家园的一种别样守护，他希望后人能够记住曾经美好的家园环境； 由第⑦段“那次旅行之后，我决定重造河流”以及后文“我”利用各种手段重造河流的内容可知，“我”在祖父的影响下，也积极行动起来，为重造河流、守护家园而努力。 综上所述，本文通过祖父和“我”对河流的一系列行动，深刻地表达了我们应该守护人类美好家园，保护优美自然环境的主旨，与“守护家园”栏目主题高度契合。 （二）（共12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 神奇的丝瓜 季羡林 ①今年春天，孩子们在房前空地上，斩草挖土，开辟出来了一个一丈见方的小花园。周围用竹竿扎了一个篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。土壤并不肥沃，虽然也铺上了一层河泥，但估计不会起很大的作用，大家不过是玩玩而已。 ②过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮、长大。这当然增加了我们的兴趣。但是我们也并没有过高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墙外马路上的车水马龙和亚运会招展的彩旗，顾而乐之，只不过顺便看一看丝瓜罢了。 ③丝瓜是普通的植物，我也并没有想到会有什么神奇之处。可是忽然有一天，我发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙。以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段；最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺，决非夸大之词。丝瓜的秧不过像细绳一般粗，如不注意，连它的根在什么地方都找不到。这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白色的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无量活力与生机。 ④这当然让我感到很惊奇，我的兴趣随之大大地提高。每天早晨看丝瓜成了我的主要任务，爬小山反而成为次要的了。我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶，陷入沉思，想得很远，很远…… ⑤又过了几天，丝瓜开出了黄花。再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。瓜越长越长，越长越长，重量当然也越来越增加，最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆。我真是替它担心，生怕它经不住这一份重量，会整个地从楼上坠了下来落到地上。 ⑥然而不久就证明了，我这种担心是多余的。最初长出来了的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长。在上面，在三楼一位一百零二岁的老太太的窗外窗台上，却长出来两个瓜。这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久就长成了小孩胳膊一般粗了。这两个瓜加起来恐怕有五六斤重，那一根细秧怎么能承担得住呢？我又担心起来。没过几天，事实又证明了我是杞人忧天。两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。 ⑦不知道从哪一天起，我忽然又发现，在两个大瓜的下面，在二三楼之间，在一根细秧的顶端，又长出来了一个瓜，垂直地悬在那里。我又犯了担心病：这个瓜上面够不到窗台，下面也是空空的；总有一天，它越长越大，会把上面的两个大瓜也坠了下来，一起坠到地上，落叶归根，同它的根部聚合在一起。 ⑧然而今天早晨，我却看到了奇迹。同往日一样，我习惯地抬头看瓜：下面最小的那一个早已停止生长，孤零零地悬在空中，似乎一点分量都没有；上面老太太窗台上那两个大的，似乎长得更大了，威武雄壮地压在窗台上；中间的那一个却不见了。我看看地上，没有看到掉下来的瓜。等我倒退几步抬头再看时，却看到那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在抗震加固时筑上的紧靠楼墙凸出的一个台子上。这真让我大吃一惊。这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？这个凸出的台子无论是从上面还是从下面都是无法上去的，决不会有人把丝瓜摆平的。 ⑨我百思不得其解，徘徊在丝瓜下面，像达摩老祖一样，面壁参禅。我仿佛觉得这棵丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动，它能让无法承担重量的瓜停止生长；它能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方，给这样的瓜特殊待遇，让它们疯狂地长；它能让悬垂的瓜平身躺下。如果不是这样的话，无论如何也无法解释我上面谈到的现象。但是，如果真是这样的话，又实在令人难以置信。 ⑩丝瓜用什么来思想呢？丝瓜靠什么来指导自己的行动呢？上下数千年，纵横几万里，从来也没有人说过，丝瓜会有思想。我左考虑，右考虑；越考虑越糊涂。我无法同丝瓜对话，这是一个沉默的奇迹。瓜秧仿佛成了一根神秘的绳子，绿叶上照旧浓翠扑人眉宇。我站在丝瓜下面，陷入梦幻。而丝瓜则似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。 14. 在丝瓜的成长过程中，哪些神奇现象引起了作者的深思？请简要概括。 15. 品味下面句子中加点词的表达效果。 每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段；最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺，绝非夸大之词。 16. 第①自然段中“随意种上、土壤不肥沃、玩玩而已”等词语的描写有什么作用？ 17. 季羡林笔下神奇的丝瓜告诉了我们怎样的道理，请结合文章内容，联系生活，谈谈你的想法。 【答案】14. （1）丝瓜秧生长迅速，细秧能养育出浓绿的瓜叶，充满了活力与生机。（2）丝瓜秧能控制瓜的生长，似乎有思想。 15. “竟”有“出乎意料”“令人吃惊”之意，表现出丝瓜具有惊人的生长速度，表现出“我”的惊奇。 16. 通过写种下的随意与不用心，反衬丝瓜的神奇，为后文丝瓜神奇地生长作铺垫。 17. 示例1：丝瓜面对不同的情况能够做出不同的选择，例如让无法承担重量的瓜停止生长，给处在有利地形的瓜特殊待遇。这告诉我们，在生活中要像丝瓜一样，根据实际情况灵活应变，同时要懂得取舍，选择适合自己的发展方式。此外，丝瓜怡然自得地生长也启示我们要以平和的心态面对生活中的各种挑战，要有顽强、乐观、积极向上的生活态度。 示例2：神奇的丝瓜展现了随遇而安而又出乎意料的生命力；与世无争而又顽强不屈的适应力；和谐合理而又智慧简单的生存力。启示：我们不能改变环境，但我们可以改变自己；对人对事不计较得失；不管有多大困难，我们都要想办法去解决，积极地面对，决不悲观。也就是面对困难从容不迫，积极面对，顽强乐观的人生态度。 【解析】 【14题详解】 本题考查文章内容的理解与概括。 结合第③段“这样细一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白色的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无量活力与生机”可知，丝瓜秧非常细，像细绳一般，然而却能在一夜之间输送大量的水分和养料，让叶子长得又肥又绿，给土墙带来活力与生机，这种生长速度和养育能力让人惊叹，充分体现了其生长迅速以及细秧能养育出浓绿瓜叶的神奇之处； 结合第⑤段“我真是替它担心，生怕它经不住这一份重量，会整个地从楼上坠了下来落到地上”，第⑥段“然而不久就证明了，我这种担心是多余的。最初长出来了的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长”，第⑨段“我仿佛觉得这棵丝瓜有了思想…… 如果不是这样的话，无论如何也无法解释我上面谈到的现象”可以看出，丝瓜秧能控制瓜的生长，似乎有思想。 【15题详解】 本题考查词句得赏析。 “竟”本义表示出乎意料，“最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼”强调了丝瓜向上攀爬的速度之快。结合第③段“丝瓜是普通的植物，我也并没有想到会有什么神奇之处”可知，原本作者只认为丝瓜是普通的植物，但此情景超出了作者的预期，也突出了丝瓜的神奇，让读者对丝瓜的生长能力感到惊讶。 【16题详解】 本题考查句段的作用。 第①自然段中“随意种上”“土壤不肥沃”“玩玩而已”等词语，通过写种下时的随意与不用心，描述了种植丝瓜的环境和态度，再结合第②段“过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮、长大”可知，这与后面丝瓜的顽强生长形成对比，用反衬的手法突出了丝瓜生命力的强大。同时，结合第③段“以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段；最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺，决非夸大之词”可知，同时也为下文丝瓜的神奇表现做了铺垫。 【17题详解】 本题考查对文章主旨的理解和把握。 本文主要讲述了孩子们在房前空地上开辟小花园后，随意种下的丝瓜竟日益茁壮生长并出现了一系列神奇现象。这些现象引起作者深思。 由第③段“丝瓜的秧不过像细绳一般粗……这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白色的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无量活力与生机”可知，丝瓜展现出了随遇而安而又出乎意料的生命力。在生活中，我们也会面临各种不可预测的环境变化，就像丝瓜被随意种在并不肥沃的土壤中，却依然能够茁壮成长； 由第⑨段“我仿佛觉得这棵丝瓜有了思想……它能让无法承担重量的瓜停止生长；它能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方，给这样的瓜特殊待遇，让它们疯狂地长”可知，丝瓜在生长过程中能够根据不同情况做出明智的选择。在生活中，我们也常常会面临各种抉择，就如同丝瓜一样，要学会根据实际情况灵活应变； 由第⑩段“瓜秧仿佛成了一根神秘的绳子，绿叶上照旧浓翠扑人眉宇。我站在丝瓜下面，陷入梦幻。而丝瓜则似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳”可知，丝瓜以平和的心态面对外界的变化和挑战。在生活中，我们也会遇到各种困难和挫折，此时我们应该学习丝瓜的这种平和心态，不抱怨、不焦虑，积极乐观地去面对。 示例：神奇的丝瓜所展现的随遇而安而又出乎意料的生命力，让我们懂得在生活中要学会适应不同的环境。就像丝瓜被随意种在并不肥沃的土壤中，却依然能够茁壮成长，我们也不能总是期望生活在完美的环境中。当我们面临新的环境、新的挑战时，要像丝瓜一样，迅速调整自己，适应变化。比如，当我们进入一个新的学校、新的工作单位或者搬到一个新的城市生活时，不要抱怨环境的不如意，而是要积极主动地去适应新环境，发掘其中的机会和优势，让自己在新的环境中绽放光彩。 三、整本书阅读（共8分） 18. 班级开展《海底两万里》名著阅读活动，请你参与活动，回答下列问题。 （1）【任务一：思维导图】 ①_________②_________ ③______ （2）【任务二：圈点批注】 我们是在极端的骇怕中，是在最高度的恐怖中，血液循环停止了，神经作用停顿了，全身流满像临死时候所出的冷汗！在我们的脆弱小艇周围的是多么可怕的声音！ （3）【任务三：比较阅读】 篇名 人物 事件情节 性格特点 《骆驼祥子》 祥子 祥子辛苦攒下的钱，被孙侦探讹去 ① 《海底两万里》 尼德·兰 在船长生命危在旦夕时，尼德·兰冲向鲨鱼，一叉刺中鲨鱼要害，救下船长。 ② ①_____________ ②______________ 【答案】（1） ①. 任务一：①阿龙纳斯； ②. ②示例：大西洋（答案不唯一）； ③. ③示例：捕杀抹香鲸（答案不唯一） （2）任务二：在迈尔大旋流中，“我们”的血液循环停止了，神经停顿了，陷入高度的骇怕和恐惧中，而它所发出的轰鸣、咆哮、碎裂声显出它强大的威力。句子通过感觉和听觉侧面描写出了迈尔大旋流的声音之可怕及破坏力之强。 （3） ①. 任务三：委曲求全，不敢抗争（性格懦弱、胆小、老实……）； ②. 勇敢、善良、英勇无畏，（有性格特点，意对即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著识记。 《海底两万里》的作者是法国科幻小说家凡尔纳，他被誉为“现代科学幻想小说之父”，《海底两万里》《格兰特船长的儿女》《神秘岛》合称“凡尔纳三部曲”。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 海底两万里简要的航行路线：太平洋→印度洋→红海→地中海大西洋→南极海域一大西洋→北冰洋。其主要事迹：在太平洋巴布亚新几内亚他们的船搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“鹦鹉螺号”；在南极他们被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧，但船上所有人轮流用工具把底部厚10米的冰盖砸开，逃上大海；在大西洋“鹦鹉螺号”被章鱼所困扰，他们拿斧头和章鱼展开肉搏战，一名船员惨死；在北大西洋“鹦鹉螺号”遇到一艘英国驱逐舰的炮轰，除那三位俘虏外个个义愤填膺，用“鹦鹉螺号”的冲角把驱逐舰击沉；在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨；在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮，儒艮肉当晚就被端上了餐桌。 可据此填空。 【小问2详解】 本题考查做批注。 依据“血液循环停止了，神经作用停顿了，全身流满像临死时候所出的冷汗”可知，本句使用了夸张的修辞手法，描写了我们内心极度恐惧的情景；依据“在我们的脆弱小艇周围的是多么可怕的声音！”可知，这是从视觉和听觉角度对听到的声音进行描写，写出了海水的声音令人极度惊骇，从侧面表现了迈尔大旋流强大的威力和破坏力。据此，总结概括即可。 【小问3详解】 本题考查对比分析。 祥子和雇主曹先生被孙侦探跟踪。曹先生叫祥子拉到左宅，并派祥子回家报信。在曹先生家门口，孙侦探拉住祥子说曹先生是乱党，同时对祥子威胁恐吓。祥子六神无主，委曲求全，不敢抗争，稀里糊涂把自己积攒准备买车的血汗钱交给了孙侦探，他的希望破灭了。 尼德·兰是个比较原始的加拿大人，一个野性十足的捕鲸手，被人们称为“捕鲸大王”，他性情火爆，受不了被监禁，总是计划逃脱。在尼摩船长被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，尼德·兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。他无比勇敢。 第三部分（19题50分） 请从下面两个题目中任选一题，按要求作文。（50分） 19. 成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩⋯⋯就这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。 请以“原来，我也很 ”为题，写一篇文章。 要求：中心明确，条理清楚，有真情实感（不得出现真实人名、地名、校名）；文体不限，字数不少于600字。字迹工整，卷面整洁。 【答案】例文： 原来，我也很独特 小时候，当别的女孩都穿上她们华丽的舞裙，迈着轻盈的脚步在舞台上旋转跳跃时，我却在外公的书房里、在宣纸上，挥墨练字。 外公的毛笔字写得极好，每每他站在书桌前提笔凝思时，我总喜欢凑上去，替他研墨、整理宣纸，然后站在一旁静静的看着浓墨与宣纸的交融。书房不大，总是充盈着一股淡淡的墨香，正是这股墨香吸引着我，我开始向外公请教如何写毛笔字。 于是，一间小小的书房，成了我们相约挥洒浓墨的一方天地。无论严寒酷暑，我们都在这里赏诗品茶，练字作画。外公的笔锋凌厉，写出的字颇有雪中傲梅之感。我也像外公一般，将手中的茶一饮而尽，随即提笔蘸墨，毛笔在米黄色的宣纸上飞舞起来。窗外不知谁家的舞曲愈唱愈烈，我手中的笔舞动得也愈发轻快，最后竟生出一股酣畅淋漓的快感！ 外公看到后哈哈大笑：“好一幅行云流水的作品！”这时，窗外一曲终了，我澎湃的心情也缓缓平静，看着外公眉眼间慈祥的笑意，看着宣纸上尚未干透的墨水，我感到前所未有的满足。 元旦晚会上，我看着舞台上的她们在闪光灯下提着裙摆、踮着脚尖，像优雅的天鹅般翩翩起舞时，再也没有当初那般羡慕，有的只是释然。因为我找到了我真正所热爱的，我终于明白了我也很独特。有人喜欢优雅动人的舞蹈，有人喜欢激情澎湃的歌唱，而我爱那清幽的墨香；爱那素净的宣纸；爱那挥毫泼墨的感觉；更爱那书法给我带来的恬静淡然。 选择不同，我们的人生角色便不一样，也因此得以彰显我的独特。我会一直坚守这份独特，勇敢做自己。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文的写作。 第一，审题。本题为一篇半命题作文。“原来，我也很_____”，可填写的内容有很多。可以填写表现性格品质的词语，如“坚强”“谦虚”“自信”“乐观”“开朗”等，也可以填写表现某种状态的词语，如“幸福”“富有”“迷茫”等，还可以填写表现“我”的地位作用的词语，如“渺小”“重要”“独特”等。选择自己最擅长的角度切入即可。题目中“我”限制了本文要写发生在自己身上的事件，要以第一人称来写。要扣住“原来”一词，是经过某件事情得以重新认识自己，才发现自身的某种品行，而不是自己一直就清楚明白的。 第二，构思。“原来，我也很_____”，要求写记叙文。应记叙发生在自己身上的事件，让自己发现了某些新的情况。要写出前后的对比，简写事件发生之前是如何认识自己的，详细记录事件的经过及事件发生后对自己的认识和定位，要做到详略得当。也可以添加一些心理描写，写明重新认识自己的心理活动，使文章具有真情实感。文章也可以采用一些新颖的结构，可以以日记的形式安排行文，写明自己一天中经历的某件事给自己带来的感悟；也可以采用小标题的形式，从多个角度切入主题，如题目写“原来我也很重情”，可以以“亲情”“友情”“师生情”为小标题，全面描写“我”的品质。 第三，选材。半命题作文，要结合所补的题目进行选材，要契合文章主题。如以“原来我也很幸福”为题，可以写埋怨父母对自己的管束，却在父母的日夜操劳中感受到幸福；以“原来，我也很独特”为题，可以写在各种兴趣班的报名浪潮中，自己没有盲目跟从，培养出自己的与众不同；以“原来，我也很勇敢”为题，可以记录自己第一次坐过山车、第一次学游泳等事件。选取发生在自己身上的小事，要做到“以小见大”，写明对自身的深刻认识，使文章主题得以升华。 20. 生活中的香味无处不在，但是与我们的成长相联系的那一缕，总是别具一格，意味深长。某张书页的墨香，会让我们想起那些埋首苦读的日夜；家中饭菜的香气，会让我们忆起与家人相伴的温暖；野外花草的幽香，会让我们感悟到生命的美丽与柔韧…… 请你联系生活，以“生活中的那一缕香”为题写一篇记叙文。 要求：①文不限（诗歌、戏剧除外）；②不得泄露个人信息；③不低于600字；④书写正确、规范，力求美观。 【答案】例文： 生活中的那一缕香 绵密的秋意揭开了橙黄的薄雾，窗棂间簇拥着一树桂花，那涡艳黄被风吹成一滩金粉与清甜的空气缱绻，似有暗香浮动。它隔着轻纱与我互望着，在微凉的秋风里向我呢喃软语，诉说着那踯躅在过往中让人回味的序章。 几载光阴停留在那令人魂牵梦萦的故乡的深秋，树树皆秋色，山色倚晴空。纵横交错的瓦房掩映在金色的稻海里，彼此静默地倚着，金桂的花瓣常常点缀着那陈旧的一屋一瓦，让它们看起来是那么的古朴与可爱。金风玉露盈满了整个小城，桂花的香味似令人难忘的乐曲，缠绕在人们心中，不肯走去。 顺着青石板向前走着，直至外婆的房屋越来越清晰，檐前的风铃伴着秋风叮叮咚咚地响着，悬着整个风季的音乐，细碎的乐音和那金黄色的花瓣一起，慢慢散落在了秋意里。 推开门，疾风般地冲进厨房，便觉那一缕甘甜的清香气息氤氲游走在这小小的厨房中，原来是外婆在做糖饼。她对我绽开了那动人的笑容，仿佛初冬的第一场雪融化进我的心里。她用娴熟的手法和着面，面团软软的，用手指轻轻一碰，它便微微弹起，吸附在我的手上。这时，手上像浸染了雪般，两手轻轻一拍，它便真像雪一样，簌簌地飘下来，落在地上就宛如结了霜。 “你也来做一个吧。”语罢，外婆轻握着我的小手，温暖从她的指缝中流出，裹挟着我的双手。擀着面团，撒入蔗糖，放进烤盘，在外婆的带领下，一切便行云流水。我激动地等待着，双眼直勾勾地盯着烤箱，看着烤箱上的数字慢慢地变小，看着烤箱内的糖饼被缓缓镀上了一层金，生怕错过将成品取出的那一秒。 “叮”，那是烤箱对我殷切的呼唤，只见金黄的外皮上覆盖着浓香的芝麻和甜津津的糖霜，看着便让人口齿生津。趁着温度刚刚好时咬一口，酥脆的外皮顿时轻散在我的口中，那种醇香藏也藏不住，晶莹剔透的糖霜随着微微裂开的外皮如流沙般淌了出来，混杂着芝麻的独有的香气，一起充斥着我的味蕾。我细细地品尝着，竟不知这身材娇小而又脆嫩的糖饼竟有无限回甘…… 我痛快地吃着，外婆则在旁边静静地笑着。多少年了，多少回了，我总是对外婆家的糖饼欲罢不能。糖饼虽不大，但它的那一缕甜香正如外婆对我的爱一样，缓缓地流入我的心中，让我的生活瞬间都甜蜜了起来，温暖了起来。 桂花树轻轻摇，摇下满地碎金，与阳光浅浅地融合，像一串晶莹梦。每当这时，窗前满是秋色的旖旎总是让我徜徉于那让人回味的往事中，生活中的那一缕香将我的思绪拉入那座小城里，让我深陷于外婆那无穷无尽的爱与温柔里。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题。“生活中”限定了选材的范围，应写生活中的事；“那一缕”是对“香”进行限制，是指一种，不是多种；理解“香”的含义，这里的“香”可以指真实的香味，也可以指抽象意义上的香味，比如说高尚的精神品质之香、传统文化之香等等。一旦打开了思路，写作就会比较容易。 第二，立意。“香”可以阐释为具体某一种香味，也可以阐释为抽象的香味。在写作的时候，可以任选其一。不过为了拔高立意，也可以采用抽象意和具体意并行的方式，以具体的香味为表，以抽象的香味为里。这样的构思会使文章的意蕴更加丰富，从而来表现生活中的一个美的人，一件美的物，一件美的事，一片美的景，给我们的心中留下的深深感触。 第三，选材。写作时，我们可以写我们生活中的“那一缕香”的故事，当然，最简便的方法是写自己的亲身经历，比如说写“食物的香味”“花香”等等，在展开的时候注意一定要围绕“那一缕香”展开，无论是写人还是记事，都不能抛开香味。所以说“香”是出发点，也是落脚点，不然会有被判为偏题跑题的风险。可以围绕“生活中的那一缕香”写亲人关爱自己的真情往事，也可以写朋友间的诚挚友情；既可以写令人难忘的博大师爱，也可以写历史文化名人的伟大精神等等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$