1.3.1 细胞通过分裂产生新的细胞-【实践教学】2024-2025学年七年级生物上册同步优质课件（人教版2024新教材）

第一单元 生物与细胞 生物 细胞 形状？ 肉眼看得到？ 什么是细胞？ 什么是生物？ 肉眼看得到？ 怎么观察生物？ 关系？ 第一章 认识生物 第二章 认识细胞 第三章 从细胞到生物体 特征？ 细胞通过分裂产生新细胞 第三章 第一节 生物体内的细胞数量是怎样增加的？ 细胞分裂过程中染色体数目有什么变化？ 想一想、议一议 许多生物是由一个受精卵发育成的，由一个细胞变成一个大的生物体。在这个过程中，细胞会发生哪些变化？ 生物体由小长大，这与细胞的生长、分裂和分化是分不开的。 细胞生长：构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并将其转变成组成自身的物质，体积会由小变大。 细胞能否无限生长？ 小组活动 正方体边长 （厘米） 表面积 （平方厘米） 体积 （立方米） 表面积与体积比 1厘米 2厘米 3厘米 6 24 6 1 54 8 3 27 2 归纳：随着细胞的生长，体积不断增大，需要吸收更多的营养物质，但表面积相对较小，无法满足细胞生活需要。细胞不能无限长大。 细胞分裂：一个细胞分成两个细胞。 动物细胞分裂 植物细胞分裂 归纳：细胞分裂的过程“细胞核→细胞质→细胞膜（细胞壁）” 观察•思考 洋葱根尖细胞分裂 染色体：细胞中那些被碱性染料染成深色的物质。 图中，哪些细胞正在进行分裂？ 染色体= + 蛋白质 DNA 正在分裂的细胞，最为明显的特征是什么？ DNA是遗传物质 染色体是遗传物质的载体。 原细胞 分裂中细胞 过程：染色体先 再 。 结果：两个 的染色体数目和形态相同； 与 的染色体 和 相同。 意义：保证新细胞和原细胞含有相同的 。 复制 均分 新细胞 新细胞 原细胞 数目 形态 遗传物质 正在分裂的细胞，染色体的变化最明显 思维训练 小壁虎的尾巴断掉后，还会重新长出来吗？ 皮肤被划破时，如果伤口不深，几天后伤口便可以自动愈合。请结合本节所学内容进行解释。 课外拓展 课堂小结 生物体由小长大 细胞生长 细胞分裂 细胞分化 体积由小变大 过程：细胞核→细胞质→细胞膜（壁） 染色体变化最明显，先复制后均分。 结果：新细胞与原细胞的数目和形态相同 练习巩固 1. 生物体能够由小长大，根本原因是（ ） A．细胞分化 B．细胞分裂 C．细胞长大 D．细胞的分裂和生长 2.果蝇体细胞有8条染色体，一个体细胞经过6次分裂后，形成的细胞数量以及细胞中染色体数目分别是（ ） A．32个、16条 B．64个、16条 C．32个、8条 D．64个、8条 D D 分裂后细胞数目=原有细胞数目×2n (n指分裂的次数） 3.小明爱吃黄瓜炒牛肉，黄瓜轻脆多汁，牛肉鲜嫩肥美，两者搭配，营养全面，口感丰富。下图是黄瓜和牛的细胞结构示意图，图丙为黄瓜根尖的细胞分裂图，请分析回答： (1)如图中的__________(填“甲”或“乙”)可以表示牛的细胞。 (2)甲细胞中的[③]_______可将光能转变成化学能，并将其储存在它所制造的糖类等有机物中。 乙 叶绿体 3.小明爱吃黄瓜炒牛肉，黄瓜轻脆多汁，牛肉鲜嫩肥美，两者搭配，营养全面，口感丰富。下图是黄瓜和牛的细胞结构示意图，图丙为黄瓜根尖的细胞分裂图，请分析回答： (3)黄瓜的根既能吸收土壤中的无机盐，又能将其它不需要的物质挡在外面，这主要是由于图中[ ]_____________控制物质进出细胞。 (4)图丙细胞分裂时，[⑦]__________的变化最明显，先复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中,它是由__________和__________构成的。 细胞膜 ② 染色体 DNA 蛋白质 布置作业 1.思维作业：小组合作，利用周边的材料或者橡皮泥模拟细胞分裂的过程，注意染色体前后的变化； 2.预习第三章第一节《动物体的结构层次》 （预习要求：①阅读P42-46，圈出关键词； ②思考P44-45讨论题） Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$