专题01 成长的节拍-【好题必刷】三年（2022-2024）中考道德与法治好题分类汇编（北京专用）

三年（2022-2024）中考道德与法治真题分项汇编 专题01 成长的节拍 1．（2024·北京·中考真题）某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了他们的想法。 每个人都不一样，我关注自己的特点，记录内心活动和情绪表现，“画”出独特的我。 旁观者清，我主动倾听别人的意见，结合具体情况，“画”出全面的我，    以上对话告诉我们（   ） A．生命是独特的，要关心身边每一个人 B．可通过自我评价和他人评价认识自己 C．要加强沟通，以同学们的意见为标尺 D．情绪会相互感染，要用恰当方式表达 2．（2022·北京·中考真题）“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“非学无以广才，非志无以成学。”诸葛亮在《诫子书》中对儿子的这些教诲告诉我们（    ） ①宽以待人，设身处地为他人着想         ②修身养性，明确自己的人生志向 ③转听教海，做到唯父母之命是从         ④发奋学习，提升个人能力和智慧 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．（2022·北京·中考真题）认识自己很重要。下图启示我们（    ） ①他人评价是认识自己的一面镜子         ②公开自己的秘密才能被别人接纳 ③我们需要不断地探索和发现自己         ④扩大盲目区有利于全面认识自己 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．（2020·北京·中考真题）以下内容是某班同学在“学习心得分享会”中的一些发言。 为解一道题，我一中午没休息，饭都顾不上吃，苦思冥想，在解出题目的一刹那，我感到很畅快。 学习内容很多，但我尽量做到学习锻炼两不误，合理安排时间，专时专用，提高学习效率。 读书丰富了我的生活、开阔了我的视野，浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量。 他们的发言告诉我们（    ） ①学习需要独立思考、掌握科学方法 ②学习压力抑制学习兴趣 ③学习能充盈精神、打开生命的视窗 ④学习中的苦恼大于快乐 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（2024·北京东城·模拟预测）认识自己，有一个著名的乔哈里窗，如图，这启示我们（   ） ①人贵有自知之明，我们要不断扩大自己的秘密区 ②当局者迷旁观者清，通过他人评价扩大自己的盲目区 ③如果想要更清楚地认识自己，就要缩小自己的盲目区 ④我们应该不断挖掘自己的未知区，以开发自己的潜能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．（2024·北京房山·二模）2024年4月23日是第29个世界读书日，全国各地开展了丰富多彩的主题活动，推动全民阅读，营造良好的文明风尚。自2014年以来，“全民阅读”连续11年被写入《政府工作报告》,各地加大政策扶持力度，全民阅读基础设施建设更加完善，体制机制更加健全，服务网越织越密。上述材料说明（   ） ①阅读已经成为我国人民的一种生活方式 ②读书可以充盈精神生活，汇聚精神力量 ③政府依法规范行政，保障人民的基本政治权利 ④推动全民阅读能为我国发展提供强大精神动力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（2024·北京·模拟预测）以下内容是某班同学在“我的‘双减’后生活”主题班会上的一些发言。 放学后，我能做更多感兴趣的事了。可以跟小伙伴一起打篮球、游泳，和以前放学只能写作业相比要开心多了！ 我有了更多的时间。我学会了包饺子、洗衣服、整理房间……不仅体会到父母的辛劳，也让我增强了能力，更加热爱生活。 我可以在学校完成作业。放学后，我用新学的配音技能向抗险一线的叔叔阿姨致敬，我觉得这是一件有意义的事情！ 他们的发言告诉我们（   ） ①学习打开了生命之窗，助力自我成长也增益他人 ②参与家务劳动和社会实践活动会降低对学习的热情 ③生活中点点滴滴的学习远比课本中的内容更重要 ④合理规划学习的内容和时间有助于个人全面发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．（2024·北京海淀·二模）人工智能时代的到来，悄然改变了人们的生活，也对我们的学习产生了深刻影响。某班同学围绕以下辩题展开辩论。 以下能够支持正方观点的论据有（   ） ①提供沉浸式学习体验，便于我们开展互动学习 ②拓展了新的通道，让我们体验不同的学习方式 ③知识更新周期缩短，对学习能力提出更高要求 ④人工智能可以代替我们学习，降低学习的压力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．（2024·北京房山·二模）临近毕业，小林却陷入了迷茫，他很不自信，认为自己一无是处。然而，妈妈说，他是一个孝顺阳光的孩子；老师说，他是一个热情开朗、爱学习的学生；朋友说，他是一个对待友情真挚、乐于助人的人。对此，小林需要（   ） ①学会向他人寻求帮助，依赖他人支持和鼓励 ②及时地调整自己，树立自信，做更好的自己 ③重视他人评价，他人的评价总是客观公正的 ④学会自我评价，从多个角度来正确认识自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．（2024·北京东城·二模）比较下列两幅图。 对此认识正确的是（   ） A．我们只需要关注紧急且重要的事情 B．遇事必须统筹兼顾，平均分配时间 C．适合自己的学习方法就是最好的 D．有计划、有自律，学习效率会更高 11．（2024·北京顺义·一模）在奋斗的路上，你若能看清自身的条件和特点，找到适合自己奔跑的那双鞋，也许你会跑得更快更远。对此理解正确的是（   ） ①只要能认清自己就能够获得成功②通过他人评价可以完善自己 ③正确认识自己可以促进自我发展④做更好的自己需要激发潜能 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．（2024·北京西城·一模）“同学说我性格外向，老师却说我有些内向。邻居阿姨说我是个乖巧的女孩，姥姥却说我淘气得像个‘假小子’。爸爸说我长大了，妈妈却说我还很小。”面对不同人对“我”的评价，正确的态度是（   ） A．学会客观分析，不盲从、不忽视 B．坚持自我中心，不随波逐流 C．学会独立思考，不受外界影响 D．重视他人评价，主动改正缺点 13．（2024·北京西城·一模）读书可以让你在看到落日余晖时，脑海中浮现的是“夕阳余晖佳作众，怡心悦目爱心融”，而不只是“哇，夕阳真好看”；看到雪花飞舞时，脱口而出的是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，而不只是“哎哟，雪真大呀”。这段话启示我们（   ） ①读书让我们体味到学习中的苦与乐②读书需要自觉主动，持之以恒 ③读书能够让我们拥有更充实的生活④读书能够滋养我们的精神世界 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．（2024·北京东城·一模）人生中一大遗憾不是“我不行”，而是“我本可以”，明明有机会却没有抓住，白白虚度了光阴。要让那些“我本可以”变成“我可以”，需要我们（   ） A．释放内心压力，杜绝消极情绪 B．仅凭个人兴趣，确定职业方向 C．模仿榜样言行，做到行己有耻 D．坚持不懈追求，努力实现梦想 15．（2023·北京昌平·二模）心理学中通常使用冰山模型（如图所示）进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（   ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断激发自己的潜能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．（2023·北京门头沟·二模）下面是某校七年级（1）班班务日志的摘录： 3月18日，全班同学参加了花卉大观园组织的“描绘春天”绘画活动。 4月9日，科技社团的五位同学到中国科学技术馆参观，并参加了儿童科学乐园志愿者服务活动。 5月12日，全班同学参加了学校组织的地震逃生演练活动。 看过日志摘录后，同学们纷纷在日志评论区留言，其中正确的是（   ） A．学习是一个苦乐交织的过程 B．在实践中体验是学习的重要途径 C．社会实践不是真正的学习活动 D．参加社会实践可以代替课本知识的学习 17．（2023·北京朝阳·二模）一名大学生在公交车上大声向乘客自我介绍：“我来这里，不是来推销的。我的梦想是做一名律师，但我不敢与人交流，以前我总是回避这个问题。现在我意识到只有多和别人交流，才能更好为正义发声。”这启示我们（    ） A．接纳自己，需要扬长避短 B．认识自己，他人评价更加客观公正 C．挖掘潜能，善于向他人学习 D．完善自我，需要战胜困难的勇气 18．（2023·北京大兴·二模）进入初中，我们越来越关注自我，“我是怎样一个人？”“我将来会成为一个怎样的人？”“我对他人、对社会有什么意义？”我们探寻这些问题，有助于（    ） ①认识自己，做更好的自己      ②重塑自我，成就完美的自己 ③承担责任，激发自己的潜能    ④欣赏自己，只重视自我评价 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 19．（2023·北京门头沟·二模）下述对话启示我们要（    ） 小金：你做事果断，但有些马虎，若能细心点就更好啦！ 小高：你说得有道理，我会慢慢改进的。 ①重视自我评价   ②重视他人评价   ③做更好的自己   ④懂得欣赏自己 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 20．（2023·北京房山·一模）“我们都是追梦人”，如图漫画启发我们（    ） ①梦想是对美好生活的向往，有梦就能实现      ②梦想与个人目标紧密相连，但却遥不可及 ③少年有梦，不止心动，努力是梦想的桥梁      ④志向是人生的航标，以自强奋斗跨越鸿沟 A．①② B．①④ C．②③ D．③④。 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 三年（2022-2024）中考道德与法治真题分项汇编 专题01 成长的节拍 1．（2024·北京·中考真题）某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了他们的想法。 每个人都不一样，我关注自己的特点，记录内心活动和情绪表现，“画”出独特的我。 旁观者清，我主动倾听别人的意见，结合具体情况，“画”出全面的我，    以上对话告诉我们（   ） A．生命是独特的，要关心身边每一个人 B．可通过自我评价和他人评价认识自己 C．要加强沟通，以同学们的意见为标尺 D．情绪会相互感染，要用恰当方式表达 2．（2022·北京·中考真题）“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“非学无以广才，非志无以成学。”诸葛亮在《诫子书》中对儿子的这些教诲告诉我们（    ） ①宽以待人，设身处地为他人着想         ②修身养性，明确自己的人生志向 ③转听教海，做到唯父母之命是从         ④发奋学习，提升个人能力和智慧 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．（2022·北京·中考真题）认识自己很重要。下图启示我们（    ） ①他人评价是认识自己的一面镜子         ②公开自己的秘密才能被别人接纳 ③我们需要不断地探索和发现自己         ④扩大盲目区有利于全面认识自己 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．（2020·北京·中考真题）以下内容是某班同学在“学习心得分享会”中的一些发言。 为解一道题，我一中午没休息，饭都顾不上吃，苦思冥想，在解出题目的一刹那，我感到很畅快。 学习内容很多，但我尽量做到学习锻炼两不误，合理安排时间，专时专用，提高学习效率。 读书丰富了我的生活、开阔了我的视野，浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量。 他们的发言告诉我们（    ） ①学习需要独立思考、掌握科学方法 ②学习压力抑制学习兴趣 ③学习能充盈精神、打开生命的视窗 ④学习中的苦恼大于快乐 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（2024·北京东城·模拟预测）认识自己，有一个著名的乔哈里窗，如图，这启示我们（   ） ①人贵有自知之明，我们要不断扩大自己的秘密区 ②当局者迷旁观者清，通过他人评价扩大自己的盲目区 ③如果想要更清楚地认识自己，就要缩小自己的盲目区 ④我们应该不断挖掘自己的未知区，以开发自己的潜能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．（2024·北京房山·二模）2024年4月23日是第29个世界读书日，全国各地开展了丰富多彩的主题活动，推动全民阅读，营造良好的文明风尚。自2014年以来，“全民阅读”连续11年被写入《政府工作报告》,各地加大政策扶持力度，全民阅读基础设施建设更加完善，体制机制更加健全，服务网越织越密。上述材料说明（   ） ①阅读已经成为我国人民的一种生活方式 ②读书可以充盈精神生活，汇聚精神力量 ③政府依法规范行政，保障人民的基本政治权利 ④推动全民阅读能为我国发展提供强大精神动力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（2024·北京·模拟预测）以下内容是某班同学在“我的‘双减’后生活”主题班会上的一些发言。 放学后，我能做更多感兴趣的事了。可以跟小伙伴一起打篮球、游泳，和以前放学只能写作业相比要开心多了！ 我有了更多的时间。我学会了包饺子、洗衣服、整理房间……不仅体会到父母的辛劳，也让我增强了能力，更加热爱生活。 我可以在学校完成作业。放学后，我用新学的配音技能向抗险一线的叔叔阿姨致敬，我觉得这是一件有意义的事情！ 他们的发言告诉我们（   ） ①学习打开了生命之窗，助力自我成长也增益他人 ②参与家务劳动和社会实践活动会降低对学习的热情 ③生活中点点滴滴的学习远比课本中的内容更重要 ④合理规划学习的内容和时间有助于个人全面发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．（2024·北京海淀·二模）人工智能时代的到来，悄然改变了人们的生活，也对我们的学习产生了深刻影响。某班同学围绕以下辩题展开辩论。 以下能够支持正方观点的论据有（   ） ①提供沉浸式学习体验，便于我们开展互动学习 ②拓展了新的通道，让我们体验不同的学习方式 ③知识更新周期缩短，对学习能力提出更高要求 ④人工智能可以代替我们学习，降低学习的压力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．（2024·北京房山·二模）临近毕业，小林却陷入了迷茫，他很不自信，认为自己一无是处。然而，妈妈说，他是一个孝顺阳光的孩子；老师说，他是一个热情开朗、爱学习的学生；朋友说，他是一个对待友情真挚、乐于助人的人。对此，小林需要（   ） ①学会向他人寻求帮助，依赖他人支持和鼓励 ②及时地调整自己，树立自信，做更好的自己 ③重视他人评价，他人的评价总是客观公正的 ④学会自我评价，从多个角度来正确认识自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．（2024·北京东城·二模）比较下列两幅图。 对此认识正确的是（   ） A．我们只需要关注紧急且重要的事情 B．遇事必须统筹兼顾，平均分配时间 C．适合自己的学习方法就是最好的 D．有计划、有自律，学习效率会更高 11．（2024·北京顺义·一模）在奋斗的路上，你若能看清自身的条件和特点，找到适合自己奔跑的那双鞋，也许你会跑得更快更远。对此理解正确的是（   ） ①只要能认清自己就能够获得成功②通过他人评价可以完善自己 ③正确认识自己可以促进自我发展④做更好的自己需要激发潜能 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．（2024·北京西城·一模）“同学说我性格外向，老师却说我有些内向。邻居阿姨说我是个乖巧的女孩，姥姥却说我淘气得像个‘假小子’。爸爸说我长大了，妈妈却说我还很小。”面对不同人对“我”的评价，正确的态度是（   ） A．学会客观分析，不盲从、不忽视 B．坚持自我中心，不随波逐流 C．学会独立思考，不受外界影响 D．重视他人评价，主动改正缺点 13．（2024·北京西城·一模）读书可以让你在看到落日余晖时，脑海中浮现的是“夕阳余晖佳作众，怡心悦目爱心融”，而不只是“哇，夕阳真好看”；看到雪花飞舞时，脱口而出的是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，而不只是“哎哟，雪真大呀”。这段话启示我们（   ） ①读书让我们体味到学习中的苦与乐②读书需要自觉主动，持之以恒 ③读书能够让我们拥有更充实的生活④读书能够滋养我们的精神世界 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．（2024·北京东城·一模）人生中一大遗憾不是“我不行”，而是“我本可以”，明明有机会却没有抓住，白白虚度了光阴。要让那些“我本可以”变成“我可以”，需要我们（   ） A．释放内心压力，杜绝消极情绪 B．仅凭个人兴趣，确定职业方向 C．模仿榜样言行，做到行己有耻 D．坚持不懈追求，努力实现梦想 15．（2023·北京昌平·二模）心理学中通常使用冰山模型（如图所示）进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（   ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断激发自己的潜能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．（2023·北京门头沟·二模）下面是某校七年级（1）班班务日志的摘录： 3月18日，全班同学参加了花卉大观园组织的“描绘春天”绘画活动。 4月9日，科技社团的五位同学到中国科学技术馆参观，并参加了儿童科学乐园志愿者服务活动。 5月12日，全班同学参加了学校组织的地震逃生演练活动。 看过日志摘录后，同学们纷纷在日志评论区留言，其中正确的是（   ） A．学习是一个苦乐交织的过程 B．在实践中体验是学习的重要途径 C．社会实践不是真正的学习活动 D．参加社会实践可以代替课本知识的学习 17．（2023·北京朝阳·二模）一名大学生在公交车上大声向乘客自我介绍：“我来这里，不是来推销的。我的梦想是做一名律师，但我不敢与人交流，以前我总是回避这个问题。现在我意识到只有多和别人交流，才能更好为正义发声。”这启示我们（    ） A．接纳自己，需要扬长避短 B．认识自己，他人评价更加客观公正 C．挖掘潜能，善于向他人学习 D．完善自我，需要战胜困难的勇气 18．（2023·北京大兴·二模）进入初中，我们越来越关注自我，“我是怎样一个人？”“我将来会成为一个怎样的人？”“我对他人、对社会有什么意义？”我们探寻这些问题，有助于（    ） ①认识自己，做更好的自己      ②重塑自我，成就完美的自己 ③承担责任，激发自己的潜能    ④欣赏自己，只重视自我评价 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 19．（2023·北京门头沟·二模）下述对话启示我们要（    ） 小金：你做事果断，但有些马虎，若能细心点就更好啦！ 小高：你说得有道理，我会慢慢改进的。 ①重视自我评价   ②重视他人评价   ③做更好的自己   ④懂得欣赏自己 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 20．（2023·北京房山·一模）“我们都是追梦人”，如图漫画启发我们（    ） ①梦想是对美好生活的向往，有梦就能实现      ②梦想与个人目标紧密相连，但却遥不可及 ③少年有梦，不止心动，努力是梦想的桥梁      ④志向是人生的航标，以自强奋斗跨越鸿沟 A．①② B．①④ C．②③ D．③④。 参考答案： 1．B 【解析】本题考查正确认识自己的方法、正确对待他人评价的方法。 B：依据教材知识，分析题文，第一位同学通过关注自己的特点、记录内心活动和情绪表现来“画”出独特的自己，体现了自我评价；第二位同学通过主动倾听别人的意见，结合具体情况来“画”出全面的自己，体现了他人评价，这告诉我们可以通过自我评价和他人评价认识自己，故B符合题意； AD：题文未体现生命是独特的，要关心身边每一个人；情绪会相互感染，要用恰当方式表达，故AD不符合题意； C：同学们的意见未必准确，我们要有自己独到的见解，故C说法错误； 故本题选B。 2．D 【解析】本题主要考查学习的相关知识。 ②：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的意思是不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，身心不宁静就无法实现远大的理想，启示我们修身养性，明确自己的人生志向，故②选项说法正确； ④：“非学无以广才，非志无以成学”的意思是不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就，启示我们要明确人生志向，发奋学习，提升个人能力和智慧，故④选项说法正确； ①：材料不能体现宽以待人，设身处地为他人着想，故①选项不合题意； ③：我们不能唯父母之命是从，我们应该听取父母的建议，也要有自己的主见，故③选项说法错误； 故本题选D。 3．A 【解析】本题考查正确认识自己。 ①③：正确认识自己可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。分析图中，他人评价是认识自己的一面镜子，我们需要不断地探索和发现自己，故①③正确； ②：认识自己不需要公开自己的秘密，故排除②； ④：扩大盲目区不利于全面认识自己，故排除④； 故本题选A。 4．B 【解析】苦思冥想，在解出题目的一刹那，我感到很畅快，体现了学习是苦乐交织的，但不能说学习中的苦恼大于快乐，④观点错误；合理安排时间，专时专用，提高学习效率，体现了学习需要独立思考、掌握科学方法，①观点正确；适度的学习压力可以提高我们的学习兴趣，促进学习成绩的提高，②观点错误；读书丰富了我的生活、开阔了我的视野，浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量体现了学习能充盈精神、打开生命的视窗，③观点正确，所以本题选择B答案。 5．D 【解析】本题考查正确认识自我。 ③④：分析题干中的图示可知，如果想要更清楚地认识自己，就要缩小自己的盲目区，我们应该不断挖掘自己的未知区，以开发自己的潜能，故③④正确； ①：不能扩大自己的秘密区，要保护好自己的隐私，故①错误； ②：通过他人评价正确认识自己，缩小盲目区，故②错误； 故本题选D。 6．C 【解析】本题考查学习的重要性。 ①：题文中强调的是国家对阅读的重视，并未涉及阅读成为一种生活方式，且“已成为”说法过于绝对，故①说法错误； ②④：全国各地开展了丰富多彩的主题活动，推动全民阅读可以充盈精神生活，能为我国发展提供强大精神动力，故②④符合题意； ③：公民的基本政治权利指的是选举权和被选举权，而题文中体现的是保障文化权，故③不符合题意； 故本题选C。 7．B 【解析】本题考查学习的意义。 ①④：依据教材知识，“双减”后生活的丰富多彩，体现出学习打开了生命之窗，助力自我成长也增益他人，合理规划学习的内容和时间有助于个人全面发展，故①④说法正确； ②：参与家务劳动和社会实践活动并不会降低对学习的热情，故②说法错误； ③：生活中点点滴滴的学习和课本中的内容都重要，故③说法错误； 故本题选B。 8．A 【解析】本题考查对学习的认识和理解。 ①②：人工智能给我们的学习带来机遇和挑战。材料中的正方观点是人工智能给我们的学习带来机遇，这主要表现为人工智能提供沉浸式学习体验，便于我们开展互动学习；拓展了新的通道，让我们体验不同的学习方式，故①②说法正确； ③：这是人工智能带来的挑战，故③与题意不符； ④：人工智能不能代替我们学习，故④说法错误； 故本题选A。 9．C 【解析】本题考查正确认识自己。 ①：不能依赖他人，要学会独立自主，依赖他人支持和鼓励是不可取的；故①说法错误； ②：小林要认识到自己的优点，调整自己，树立自信，从而做更好的自己；故②说法正确； ③：说法太绝对，他人的评价不一定总是客观公正的；故③说法错误； ④：小林需要学会自我评价，综合妈妈、老师、朋友对自己的评价，从多个角度正确认识自己；故④说法正确； 故本题选C。 10．D 【解析】本题考查学会学习。 D：低效学习者和高效学习者的不同时间安排，体现出要学会学习，要有计划、有自律，学习效率会更高，故D说法正确； A：只需要，说法太绝对，故A错误； B：平均分配时间的做法错误，不利于提高效率，故B错误； C：适合自己的学习方法才是最好的，故C错误； 故本题选D。 11．D 【解析】本题考查正确认识自己、做更好的自己。 ③④：题文句子告诉我们，要学会正确认识自己，明白自己的长处和短处，这体现了正确认识自己可以促进自我发展；做更好的自己需要激发潜能；故③④符合题意； ①：只要，就能，观点太绝对化；故①错误； ②：材料没有涉及通过他人评价认识自己；故②不符合题意； 故本题选D。 12．A 【解析】本题考查正确对待他人评价。 A：结合所学知识可知，面对不同人对“我”的评价，正确的态度是学会客观分析，不盲从、不忽视；故A正确； B：不能坚持以自我为中心；要善于听取他人的合理意见和建议；故B错误； C：不受外界影响错误，要善于听取他人的合理意见和建议；故C错误； D：主动改正缺点与题干无关；故D不符合题意； 故本题选A。 13．D 【解析】本题考查学习的意义。 ③④：分析题文，材料描述了读书可以丰富我们的内涵，让我们的表达能力更好，这说明了读书能够让我们拥有更充实的生活；读书能够滋养我们的精神世界；故③④符合题意； ①②；观点不能从题干材料体现出来；故①②不符合题意； 故本题选D。 14．D 【解析】本题考查实现梦想的途径。 A：杜绝，观点绝对化，故A说法错误； B：职业选择需要根据自己的兴趣爱好和社会的发展需要，故B说法错误； C：我们要向榜样学习，但不是模仿榜样，故C说法错误； D：依据教材知识，要让那些“我本可以”变成“我可以”，需要我们坚持不懈的追求，努力实现梦想，故D说法正确； 故本题选D。 15．B 【解析】本题考查正确认识自己、做更好的自己。 ①④：分析题文，冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分却起着关键作用，我们应该积极发掘自己冰山以下部分，启示我们认识自己是一个不断探索和发现的过程，做更好的自己需要不断激发自己的潜能，故①④符合题意； ②：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，故②说法错误； ③：完善自我需要关注知识和技能的提升，故③说法错误； 故本题选B。 16．B 【解析】本题考查在实践中学习。 B：依据题干材料内容，参加花卉大观园组织的“描绘春天”绘画活动等都属于实践活动，说明在实践中体验是学习的重要途径，B说法正确； A：说法在题干中没有体现，A与题意不符； C：社会实践也是学习活动，C错误； D：社会实践不能代替课本知识的学习，D错误； 故本题选B。 17．D 【解析】本题考查做更好的自己。 D：分析题文，大学生在公交车上向乘客自我介绍，为了能培养和别人交流的勇气，这说明完善自我，需要战胜困难的勇气；D正确； A：材料没有涉及接纳自己，需要扬长避短；A不符合题意； B：材料没有涉及他人评价；B不符合题意； C：材料没有涉及挖掘潜能，善于向他人学习；C不符合题意； 故本题选D。 18．B 【解析】本题考查认识自己，做更好的自己的知识点。 ①③：探寻题干中的这些问题有利于我们客观认识自己，做更好的自己；有助于我们承担责任，激发自己的潜能，①③说法正确； ②：“完美”的说法过于绝对，②说法错误； ④：欣赏自己，不能只重视自我评价，也要重视他人评价，④说法错误； 故本题选B。 19．C 【解析】本题考查正确认识自己和做更好的自己。 ①④：重视自我评价、懂得欣赏自己在题文中没有体现，故①④不符合题意； ②③：依据题文描述，小金和小高的对话，启示我们要重视他人的评价，主动改正缺点，做更好的自己，故②③说法正确； 故本题选C。 20．D 【解析】本题考查少年有梦。 ③④：题干中“我们都是追梦人”，启发我们少年有梦，不止心动，努力是梦想的桥梁。志向是人生的航标，以自强奋斗跨越鸿沟。故③④正确； ①：“就能”说法太绝对，故①错误； ②：“遥不可及”说法错误，努力是梦想的桥梁，故②错误； 故本题选D。 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$