专题03 自然界的水-【好题汇编】5年（2020-2024）中考1年模拟化学真题分类汇编（吉林专用）

专题03 自然界的水 考点01 爱护水资源、水的净化 1．（2023·吉林省卷）水在净化过程中。单一操作相对净化程度较高的是 A．沉降 B．过滤 C．用活性炭吸附 D．蒸馏 【答案】D 【解析】A、沉降是将不溶物沉淀，故A错误； B、过滤是将固体和液体分离，除去不溶物，故B错误； C、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，故C错误； D、蒸馏得到的是纯净水，净化程度最高，故D正确。 故选D。 2．（2021·吉林省卷）下列各种“水”中属于纯净物的是 A．矿泉水 B．自来水 C．湖泊水 D．蒸馏水 【答案】D 【分析】本题考查纯净物的判断。 【解析】A、矿泉水中含有多种矿物质，属于混合物，故A不符合题意； B、自来水中含有其他物质，属于混合物，故B不符合题意； C、湖泊水中含有多种物质，属于混合物，故C不符合题意； D、蒸馏水是最纯净的水，是纯净物，故D符合题意； 故选D。 【点睛】纯净物是由一种物质组成的物质，常见的纯净物有蒸馏水、冰水混合物。 3．（2020·吉林省卷）下列关于“水”的说法中，错误的是 A．生活污水应集中处理和排放 B．过滤操作能除去水中的所有杂质 C．可用肥皂水区分软水和硬水 D．活性炭可吸附水中有臭味的物质 【答案】B 【解析】A、生活污水应集中处理和排放，这样会减少水污染，保护环境，不符合题意； B、过滤只能除去水中的不溶性杂质，不能除去所有杂质，符合题意； C、通常用肥皂水来鉴别硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，不符合题意； D、活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，不符合题意。 故选B。 4．（2023·长春卷）“沉淀”“过滤”“吸附”是化学实验中分离混合物的常用方法。如图是某同学制作的简易净水器，用来净化伊通河水样。回答下列问题：    （1）利用小卵石、石英砂除去水样中的不溶性杂质的过程相当于上述方法中的 。 （2）利用活性炭的 性来除去水样中的色素和异味； （3）用该装置净化后的伊通河水是 (填“纯净物”或“混合物”)。 【答案】（1）过滤 （2）吸附 （3）混合物 【解析】（1）利用小卵石、石英砂除去水样中的不溶性杂质的过程，实现了固液分离，相当于上述方法中的过滤； （2）活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味； （3）用该装置净化后的伊通河水是由水、可溶性杂质混合而成，属于混合物。 5．（2022·长春卷）人类的日常生活、工农业生产和科学研究都离不开水。回答下列问题： （1）生活中区分硬水和软水，常用的物质是 。 （2）自来水厂常利用活性炭的 性，除去水中的异味。 （3）农业和园林浇灌时，改大水漫灌为喷灌、滴灌，主要目的是 。 （4）实验室用氢氧化钠固体和水配制溶液，其中作溶剂的是 。 【答案】（1）肥皂水 （2）吸附 （3）节约水资源 （4）水/H2O 【解析】（1）可以用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水出现较多浮渣的是硬水，出现较少浮渣的是软水； （2）活性炭具有吸附性，因此可以吸附水中异味； （3）农业和园林浇灌时，改大水漫灌为喷灌、滴灌的目的是节约水资源； （4）实验室用氢氧化钠固体和水配制溶液，其中作溶剂的是水。 6．（2021·吉林省卷）水在生活、生产中应用非常广泛。请回答下列问题。 （1）净水时利用活性炭的 性除去臭味。 （2）除去水中不溶性杂质的操作是 。 （3）生活中可用 区分软水和硬水。 【答案】 吸附 过滤 肥皂水 【解析】（1）活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味； （2）除去水中不溶性杂质，采用过滤的方法； （3）硬水是含有较多钙镁化合物的水，软水是不含或含有较少钙镁化合物的水，可以加入肥皂水，出现浮渣较多的是硬水，出现较少浮渣的是软水。 【点睛】熟记净水过程中的各个步骤，进行对号分析即可。 考点02 水的组成 7．（2022·吉林省卷）在学校开展的“知水善用”项目学习成果发布会上，容融同学分享了自己的研究报告：    A浓硫酸稀释时：水作 。 B电解水实验中：水作反应物，该反应的基本反应类型为： 反应 C探究燃烧条件：水提供热量，隔绝氧气。 D铁丝在氧气中燃烧：水能防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶底。 硫在氧气中燃烧：水能吸收SO2，防止污染空气。 上述研究成果中，能得出水是由氢、氧两种元素组成的是 (填字母)。 【答案】 溶剂 分解 B 【解析】A、浓硫酸稀释时，水作溶剂，硫酸是溶质； B、水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应； 电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律， 化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢、氧两种元素组成，故填：B。 8．（2021·长春卷）水是一切生命体存在所必须的物质，我们必须爱护水资源，回答下列问题： （1）生活中通过 的方法降低水的硬度； （2）自来水厂常利用活性炭的 性，除去水中的异味； （3）电解水实验，证明水是由 两种元素组成的； （4）爱护水资源，人人有责，请写出你在生活中节约用水的一种做法 。 【答案】 煮沸 吸附 氢元素，氧元素 用洗脸水冲马桶 【解析】（1）可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，故生活中通过煮沸的方法降低水的硬度； （2）活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味； （3）电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成； （4）节约用水，可采取“一水多用”的方法，如洗脸水冲厕所，淘米水浇花。 1．（2024·吉林松原·模拟预测）自来水厂净化水时，除去难溶性杂质的步骤是 A．过滤 B．吸附 C．消毒 D．蒸馏 【答案】A 【解析】A、过滤可以除去水中的难溶性杂质，选项正确； B、吸附可以除去水中的异味和色素，选项错误； C、消毒可以杀灭水中的细菌和病毒，选项错误； D、自来水厂净化水没有蒸馏这个步骤，选项错误；故选A。 2．（2024·吉林松原·模拟预测）如图为简易净水器，其中小卵石、石英砂的作用是 A．过滤 B．沉降 C．吸附 D．蒸馏 【答案】A 【解析】通过过滤可将难溶于水的固体物质与液体分离，小卵石、石英砂的作用是过滤，故选A。 3．（2024·吉林·二模）下列关于水的说法不合理的 A．水是生命之源，是所有溶液的溶剂 B．生活污水应逐步实现集中处理和排放 C．地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少 D．水蒸发与电解水的本质区别是水分子是否被破坏 【答案】A 【解析】A、水是生命之源，但不是是所有溶液的溶剂，如碘酒的溶剂是乙醇，故A符合题意； B、生活污水应逐步实现集中处理和排放，减少水污染，故B不符合题意； C、地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，故C不符合题意； D、水蒸发是物理变化，水分子没有发生改变；水电解生成氢气和氧气，水分子被破坏，故D不符合题意。 故选A。 4．（2024·吉林·一模）2024年3月22日是第32届“世界水日”，主题是“利用水促进和平与繁荣”。下列有关水的说法错误的是 A．为防止水体污染，应合理使用农药和化肥 B．可用肥皂水检验硬水和软水 C．净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等 D．稀释浓硫酸时，要把水慢慢注入浓硫酸中 【答案】D 【解析】A、过量使用农药和化肥，会造成水体污染，为防止水体污染，应合理使用农药和化肥，故选项说法正确； B、可用肥皂水检验硬水和软水，向等量的硬水和软水中加入等量的肥皂水，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，故选项说法正确； C、净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等，故选项说法正确； D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，切不可把水注入浓硫酸中，故选项说法错误； 故选：D。 5．实验小组同学利用下图装置进行电解水实验，观察到正、负极产生气体体积比小于理论值1：2。实验研究了影响气体体积比的因素，结果见下表。下列说法错误的是 序号 电极材料 溶解在水中的物质 研究结果 ① 铂丝 NaOH ② 铂丝 ③ 石墨 ④ 石墨 NaOH ⑤ 铂丝 NaOH、、（气体达饱和） A．正极产生的气体是 B．对比①④或②③，说明石墨电极可能不利于的获取 C．正、负极气体体积比小于1：2可能与和在水中的溶解性有关 D．电极材料相同时，使用NaOH溶液的实验效果均优于溶液 【答案】D 【解析】A、电解水实验中，正极产生的是，负极产生的是，该选项说法正确； B、对比①④或②③，其他条件相同时，使用铂丝电极比使用石墨电极，正、负极产生的气体体积比大，说明石墨电极可能不利于的获取，该选项说法正确； C、难溶于水，不易溶于水，正极产生的是，负极产生的是，正、负极气体体积比小于1：2可能与和在水中的溶解性有关，该选项说法正确； D、分析表格中③④可知，某一时间段内，使用溶液的实验效果优于NaOH溶液，该选项说法错误； 故选D。 6．（2024·吉林长春·模拟预测）航天员王亚平在“天宫课堂”中介绍了空间站中的生活，在轨演示了水球变气球等炫酷的实验。“天宫”中水和氧气的最大化利用是生活保障的重要措施。 （1）活性炭具有吸附性可以除去色素和异味，是利用活性炭具有 结构。 （2）净水过程中的消毒，属于 （填“物理”或“化学”）变化。 （3）高分子膜可以除去水中大分子杂质，与实验室常用的 操作原理相同。 （4）最终得到的饮用水为软水，生活中常用 区分硬水和软水。 【答案】（1）疏松多孔 （2）化学 （3）过滤 （4）肥皂水 【解析】（1）活性炭具有疏松多孔的结构，所以活性炭具有吸附性可以除去色素和异味； （2）消毒剂能使病毒的蛋白质变性，加入消毒剂发生的变化属于化学变化； （3）高分子膜可以除去水中大分子杂质，与实验室常用的过滤操作原理相同； （4）生活中常用肥皂水区分硬水和软水，加入肥皂水，产生较多泡沫的是软水，产生较少泡沫、较多浮渣的是硬水。 7．（2024·吉林·一模）水在化学实验中的作用不可忽视，如图所示的三个实验中分别用到水。 （1）实验A中：硫粉燃烧产生 色火焰； （2）实验B中管内生成的气体是 ； （3）实验C的实验现象说明二氧化碳的物理性质是 。 【答案】（1）明亮的蓝紫 （2）氧气/O2 （3）能溶于水 【解析】（1）实验A中，硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰； （2）实验B电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，产生氢气与氧气的体积比约为2:1，则a管内生成的气体是氧气； （3）实验C中塑料瓶变瘪，说明二氧化碳具有能溶于水的物理性质。 8．（2024·吉林·模拟预测）每年的3月22日是“世界水日”，水与人类的生产、生活密切相关。 （1）雨水经过种植土层和砂层能得到净化，还能补给地下水。种植土层和砂层在净化水的过程中所起的作用是 ； （2）通常地下水的硬度较大，长期饮用会危害人体健康，生活中降低水的硬度常用的方法是 ； （3）如图是电解水实验的示意图，反应一段时间后a、b试管中产生气体的体积比约为 ； （4）节约用水，人人有责；请写出一种节约用水的方法 。 【答案】（1）过滤 （2）煮沸 （3） （4）淘米水浇花（或滴灌，或及时关闭水龙头等）（合理即可） 【解析】（1）种植土层和砂层可以将部分难溶性杂质和水分离，在净化水的过程中所起的作用是过滤； （2）加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出从而降低水的硬度，因此生活中通过煮沸能降低水的硬度； （3）电解水实验中“正氧负氢，氢二氧一”，试管a与电源的负极相连，收集到的气体较多，是氢气，试管b与电源的正极相连，收集到的气体较少，是氧气，则反应一段时间后a、b试管中产生气体的体积比约为2:1； （4）节约用水，人人有责，生活中，淘米水浇花（或滴灌，或及时关闭水龙头等）（合理即可），均可以节约用水。 9．（2024·吉林松原·模拟预测）如图为初中化学常见的实验，根据要求回答问题。 （1）图甲中玻璃棒的作用是 。 （2）图乙实验根据 (填“上”或“下”)层蜡烛先熄灭，即可证明二氧化碳的密度比空气大。 （3）图丙通过电解水实验，证明水是由 组成的。 【答案】（1）引流（或引流，防止液体洒出等） （2）下 （3）氢元素、氧元素 【解析】（1）图甲为过滤，过滤时，玻璃棒的作用是：引流； （2）图乙实验中，蜡烛由下到上依次熄灭，下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大； （3）电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成。 10．（2024·吉林四平·三模）水是生命之源。某学校九年级的同学模拟伊通河水变成自来水的部分净化过程如下： 伊通河水→沉降→过滤→吸附→……→自来水 （1）取100 mL伊通河水注入烧杯中，加入少量明矾，其作用是 。 （2）实验室在过滤操作中使用玻璃棒的作用是 。 （3）生活中为了降低水的硬度并杀灭水中病原生物，常采用的方法是 。 【答案】（1）吸附悬浮杂质使其沉降 （2）引流 （3）煮沸 【解析】（1）明矾具有吸附性，能吸附水中悬浮的杂质使其较快沉淀，使水逐渐澄清，故填：吸附悬浮杂质使其沉降； （2）实验室在过滤操作中使用玻璃棒的作用是引流，防止液体洒出，故填：引流； （3）加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出从而降低水的硬度，因此生活中通过煮沸能降低水的硬度并杀灭水中病原生物，故填：煮沸。 11．（2024·吉林长春·一模）氧气和水是维持航天员驻留空间站的必需物质，下图是空间站内常用水气整合系统的工作原理流程图，回答下列问题： （1）在“冷凝水收集系统”中，在水的状态改变过程中，水分子之间的间隔 （填“变大”、“变小”或“不变”）； （2）在“水电解系统”中，将水电解产生氧气，可供航天员呼吸，该反应的化学方程式为 ； （3）在“二氧化碳的去除系统”中，生成的物质M一定含有的元素是 ； （4）空间站内还需要充入“人造空气”，其成分及含量与空气大致相同，“人造空气”中充入最多的气体是 ． 【答案】（1）变小 （2） （3）碳元素/C （4）氮气/ 【解析】（1）在“冷凝水收集系统”中，在水的状态由气态变成液态，改变过程中，水分子之间的间隔变小； （2）水通电分解生成氢气和氧气，化学方程式为：； （3）根据流程图，二氧化碳和氢气在一定条件下反应产生水和M，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，反应物中含有碳、氢、氧三种元素，生成物水中只含有氢元素和氧元素，则生成物M中一定含有的元素是碳元素； （4）空间站内还需要充入“人造空气”，其成分及含量与空气大致相同，空气中含量最多的气体是氮气，因此“人造空气”中充入最多的气体是氮气。 12．（2024·吉林通化·二模）“生命吸管”是军事上的重要发明，它可以解决士兵在野外极限环境中的饮水问题，主要原理与自来水的净化过程相似（如图甲所示）。回答下列问题。 （1）图中双层纺织网的主要作用是除去颗粒较大的 （选填“难溶性”或“可溶性”）杂质； （2）活性炭层所起到的作用是 作用； （3）将硬水通过图乙的阳离子交换柱后，可变成软水（图中阴离子未画出），交换后的水仍然呈电中性，则一个可以交换出 个； （4）通过“生命吸管”净化后的水属于 （选填“纯净物”或“混合物”）。 【答案】（1）难溶性 （2）吸附 （3）2 （4）混合物 【解析】（1）图中双层纺织网的主要作用是过滤，除去颗粒较大的难溶性物质； （2）活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味； （3）由于交换后的水仍然呈电中性，而1个钙离子带2个单位的正电荷，1个钠离子带1个单位的正电荷，则一个Ca2+可以交换出2个Na+； （4）通过“生命吸管”净化后的水，只是除去了其中难溶性杂质，仍含有可溶性杂质，属于混合物。 13．（2024·吉林长春·模拟预测）水与人类的生产、生活密切相关。回答下列问题： （1）新版《生活饮用水卫生标准》中的水质检测修订了镉、铅等的限量。这里的镉、铅指的是______（填字母序号）； A．原子 B．分子 C．元素 D．单质 E．饮用水 （2）“生命吸管”是军事上的重要发明，它可以解决士兵在野外极限环境中饮水问题，主要原理与自来水的净化过程相似（如图），图中过滤棉的作用是______（填字母序号）； A．去除有害菌和部分病毒 B．除去颗粒较大的难溶性物质 （3）通过“生命吸管”净化后的水属于 （填“纯净物”或“混合物”） （4）若无“生命吸管”，要杀灭天然水中的病原微生物，生活中常采取 方法。 【答案】（1）C （2）B （3）混合物 （4）加热煮沸 【解析】（1）这里的镉、铅不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关。故选C； （2）图中过滤棉可起到过滤的作用，可除去颗粒较大的难溶性杂质。故选B； （3）通过“生命吸管”净化后的水是由水、可溶性杂质等混合而成，属于混合物。故填混合物； （4）高温能使蛋白质变性，故要杀灭天然水中的病原微生物，生活中常采取煮沸方法。故填加热煮沸； 14．（2024·吉林长春·模拟预测）古人云“水为食之先”，它塑造了人类的历史。某兴趣小组以“水”为主题开展学习。 （1）某天收集某市不同区域雨水样品并测定其，结果如下表。 地区 A B C D 现象 4.93 5.62 5.66 6.01 降雨属于酸雨的是 区域（填序号）。 （2）要鉴别饮用水是硬水还是软水，可加入 ，搅拌，如果观察到 ，则该饮用水为硬水。 （3）小组同学继续探究水的组成， 【查阅资料】电解过程中溶液的温度会升高。 兴趣小组使用石墨电极进行电解水实验并添加增强水的导电性。连接电源，两个石墨电极上均有大量气泡产生，长颈漏斗中液面 （填“上升”或“下降”），其中负极产生的气体是 ，同时在与电源正极相连的石墨电极附近产生大量白色浑浊物。推测电解过程出现浑浊的原因是 。 【答案】（1）A （2）肥皂水 泡沫多，浮渣少 （3）上升 氢气/H2 温度升高，氢氧化钙的溶解度减少，溶质析出而变浑浊；水作为反应物被消耗，溶剂的量减少，溶质析出而变浑浊；石墨与正极产生的氧气反应生成二氧化碳，二氧化碳与石灰水反应生成难溶的碳酸钙而变浑浊 【解析】（1）酸雨的pH小于5.6的雨水，由表可知降雨属于酸雨的是A区域； （2）区别硬水和软水用肥皂水，饮用水中加入肥皂水后产生泡沫多，浮渣少，则该饮用水为硬水； （3）电解水生成氧气和氢气，会使管a、b中液面下降，则长颈漏斗中液面上升；电解水实验中与电源正极相连的电极上生成氧气，与电源负极相连的电极上生成氢气；实验中电源正极相连的石墨电极附近产生大量白色浑浊物，可能的原因是：温度升高，氢氧化钙的溶解度减少，溶质析出而变浑浊；水作为反应物被消耗，溶剂的量减少，溶质析出而变浑浊；石墨与正极产生的氧气反应生成二氧化碳，二氧化碳与石灰水反应生成难溶的碳酸钙而变浑浊。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 自然界的水 考点01 爱护水资源、水的净化 1．（2023·吉林省卷）水在净化过程中。单一操作相对净化程度较高的是 A．沉降 B．过滤 C．用活性炭吸附 D．蒸馏 2．（2021·吉林省卷）下列各种“水”中属于纯净物的是 A．矿泉水 B．自来水 C．湖泊水 D．蒸馏水 3．（2020·吉林省卷）下列关于“水”的说法中，错误的是 A．生活污水应集中处理和排放 B．过滤操作能除去水中的所有杂质 C．可用肥皂水区分软水和硬水 D．活性炭可吸附水中有臭味的物质 4．（2023·长春卷）“沉淀”“过滤”“吸附”是化学实验中分离混合物的常用方法。如图是某同学制作的简易净水器，用来净化伊通河水样。回答下列问题：    （1）利用小卵石、石英砂除去水样中的不溶性杂质的过程相当于上述方法中的 。 （2）利用活性炭的 性来除去水样中的色素和异味； （3）用该装置净化后的伊通河水是 (填“纯净物”或“混合物”)。 5．（2022·长春卷）人类的日常生活、工农业生产和科学研究都离不开水。回答下列问题： （1）生活中区分硬水和软水，常用的物质是 。 （2）自来水厂常利用活性炭的 性，除去水中的异味。 （3）农业和园林浇灌时，改大水漫灌为喷灌、滴灌，主要目的是 。 （4）实验室用氢氧化钠固体和水配制溶液，其中作溶剂的是 。 6．（2021·吉林省卷）水在生活、生产中应用非常广泛。请回答下列问题。 （1）净水时利用活性炭的 性除去臭味。 （2）除去水中不溶性杂质的操作是 。 （3）生活中可用 区分软水和硬水。 考点02 水的组成 7．（2022·吉林省卷）在学校开展的“知水善用”项目学习成果发布会上，容融同学分享了自己的研究报告：    A浓硫酸稀释时：水作 。 B电解水实验中：水作反应物，该反应的基本反应类型为： 反应 C探究燃烧条件：水提供热量，隔绝氧气。 D铁丝在氧气中燃烧：水能防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶底。 硫在氧气中燃烧：水能吸收SO2，防止污染空气。 上述研究成果中，能得出水是由氢、氧两种元素组成的是 (填字母)。 8．（2021·长春卷）水是一切生命体存在所必须的物质，我们必须爱护水资源，回答下列问题： （1）生活中通过 的方法降低水的硬度； （2）自来水厂常利用活性炭的 性，除去水中的异味； （3）电解水实验，证明水是由 两种元素组成的； （4）爱护水资源，人人有责，请写出你在生活中节约用水的一种做法 。 1．（2024·吉林松原·模拟预测）自来水厂净化水时，除去难溶性杂质的步骤是 A．过滤 B．吸附 C．消毒 D．蒸馏 2．（2024·吉林松原·模拟预测）如图为简易净水器，其中小卵石、石英砂的作用是 A．过滤 B．沉降 C．吸附 D．蒸馏 3．（2024·吉林·二模）下列关于水的说法不合理的 A．水是生命之源，是所有溶液的溶剂 B．生活污水应逐步实现集中处理和排放 C．地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少 D．水蒸发与电解水的本质区别是水分子是否被破坏 4．（2024·吉林·一模）2024年3月22日是第32届“世界水日”，主题是“利用水促进和平与繁荣”。下列有关水的说法错误的是 A．为防止水体污染，应合理使用农药和化肥 B．可用肥皂水检验硬水和软水 C．净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等 D．稀释浓硫酸时，要把水慢慢注入浓硫酸中 5．实验小组同学利用下图装置进行电解水实验，观察到正、负极产生气体体积比小于理论值1：2。实验研究了影响气体体积比的因素，结果见下表。下列说法错误的是 序号 电极材料 溶解在水中的物质 研究结果 ① 铂丝 NaOH ② 铂丝 ③ 石墨 ④ 石墨 NaOH ⑤ 铂丝 NaOH、、（气体达饱和） A．正极产生的气体是 B．对比①④或②③，说明石墨电极可能不利于的获取 C．正、负极气体体积比小于1：2可能与和在水中的溶解性有关 D．电极材料相同时，使用NaOH溶液的实验效果均优于溶液 6．（2024·吉林长春·模拟预测）航天员王亚平在“天宫课堂”中介绍了空间站中的生活，在轨演示了水球变气球等炫酷的实验。“天宫”中水和氧气的最大化利用是生活保障的重要措施。 （1）活性炭具有吸附性可以除去色素和异味，是利用活性炭具有 结构。 （2）净水过程中的消毒，属于 （填“物理”或“化学”）变化。 （3）高分子膜可以除去水中大分子杂质，与实验室常用的 操作原理相同。 （4）最终得到的饮用水为软水，生活中常用 区分硬水和软水。 7．（2024·吉林·一模）水在化学实验中的作用不可忽视，如图所示的三个实验中分别用到水。 （1）实验A中：硫粉燃烧产生 色火焰； （2）实验B中管内生成的气体是 ； （3）实验C的实验现象说明二氧化碳的物理性质是 。 8．（2024·吉林·模拟预测）每年的3月22日是“世界水日”，水与人类的生产、生活密切相关。 （1）雨水经过种植土层和砂层能得到净化，还能补给地下水。种植土层和砂层在净化水的过程中所起的作用是 ； （2）通常地下水的硬度较大，长期饮用会危害人体健康，生活中降低水的硬度常用的方法是 ； （3）如图是电解水实验的示意图，反应一段时间后a、b试管中产生气体的体积比约为 ； （4）节约用水，人人有责；请写出一种节约用水的方法 。 9．（2024·吉林松原·模拟预测）如图为初中化学常见的实验，根据要求回答问题。 （1）图甲中玻璃棒的作用是 。 （2）图乙实验根据 (填“上”或“下”)层蜡烛先熄灭，即可证明二氧化碳的密度比空气大。 （3）图丙通过电解水实验，证明水是由 组成的。 10．（2024·吉林四平·三模）水是生命之源。某学校九年级的同学模拟伊通河水变成自来水的部分净化过程如下： 伊通河水→沉降→过滤→吸附→……→自来水 （1）取100 mL伊通河水注入烧杯中，加入少量明矾，其作用是 。 （2）实验室在过滤操作中使用玻璃棒的作用是 。 （3）生活中为了降低水的硬度并杀灭水中病原生物，常采用的方法是 。 11．（2024·吉林长春·一模）氧气和水是维持航天员驻留空间站的必需物质，下图是空间站内常用水气整合系统的工作原理流程图，回答下列问题： （1）在“冷凝水收集系统”中，在水的状态改变过程中，水分子之间的间隔 （填“变大”、“变小”或“不变”）； （2）在“水电解系统”中，将水电解产生氧气，可供航天员呼吸，该反应的化学方程式为 ； （3）在“二氧化碳的去除系统”中，生成的物质M一定含有的元素是 ； （4）空间站内还需要充入“人造空气”，其成分及含量与空气大致相同，“人造空气”中充入最多的气体是 。 12．（2024·吉林通化·二模）“生命吸管”是军事上的重要发明，它可以解决士兵在野外极限环境中的饮水问题，主要原理与自来水的净化过程相似（如图甲所示）。回答下列问题。 （1）图中双层纺织网的主要作用是除去颗粒较大的 （选填“难溶性”或“可溶性”）杂质； （2）活性炭层所起到的作用是 作用； （3）将硬水通过图乙的阳离子交换柱后，可变成软水（图中阴离子未画出），交换后的水仍然呈电中性，则一个可以交换出 个； （4）通过“生命吸管”净化后的水属于 （选填“纯净物”或“混合物”）。 13．（2024·吉林长春·模拟预测）水与人类的生产、生活密切相关。回答下列问题： （1）新版《生活饮用水卫生标准》中的水质检测修订了镉、铅等的限量。这里的镉、铅指的是______（填字母序号）； A．原子 B．分子 C．元素 D．单质 E．饮用水 （2）“生命吸管”是军事上的重要发明，它可以解决士兵在野外极限环境中饮水问题，主要原理与自来水的净化过程相似（如图），图中过滤棉的作用是______（填字母序号）； A．去除有害菌和部分病毒 B．除去颗粒较大的难溶性物质 （3）通过“生命吸管”净化后的水属于 （填“纯净物”或“混合物”） （4）若无“生命吸管”，要杀灭天然水中的病原微生物，生活中常采取 方法。 14．（2024·吉林长春·模拟预测）古人云“水为食之先”，它塑造了人类的历史。某兴趣小组以“水”为主题开展学习。 （1）某天收集某市不同区域雨水样品并测定其，结果如下表。 地区 A B C D 现象 4.93 5.62 5.66 6.01 降雨属于酸雨的是 区域（填序号）。 （2）要鉴别饮用水是硬水还是软水，可加入 ，搅拌，如果观察到 ，则该饮用水为硬水。 （3）小组同学继续探究水的组成， 【查阅资料】电解过程中溶液的温度会升高。 兴趣小组使用石墨电极进行电解水实验并添加增强水的导电性。连接电源，两个石墨电极上均有大量气泡产生，长颈漏斗中液面 （填“上升”或“下降”），其中负极产生的气体是 ，同时在与电源正极相连的石墨电极附近产生大量白色浑浊物。推测电解过程出现浑浊的原因是 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$