七年级数学开学第一课：数学之美，海纳百川（课件）-【上好课】2024-2025学年七年级数学上册同步精品课堂（通用版）

数学之美，海纳百川 开学第一课 目 录 CONTENTES 01. 数学无处不在 Mathematics is everywhere. 02. 了解初中数学 Understand middle school mathematics 03. 小初数学差异 Differences in Elementary Mathematics 04. 如何学好初中数学 How to learn middle school mathematics well 行业PPT模板http:///hangye/ 第一节 数学无处不在 Mathematics is everywhere. 模板来自于：第一PPT https:/// 3 数学无处不在 Mathematics is everywhere. 奥运中的数学之美 2024年巴黎奥运会已经完美落幕，我们依然为这场盛大的体育盛宴而激动。然而，在这背后，一个鲜为人知的秘密正在悄然上演——数学在这场体育盛事中扮演着举足轻重的角色。今天，就让我们一同揭开巴黎奥运会中的数学奥秘。 国乒中的数学 数学无处不在 Mathematics is everywhere. 跳水比赛中的数学 田径比赛中的数学 篮球比赛中的数学 投掷比赛中的数学 2024年巴黎奥运会上，中国代表团收获40金27银24铜的好成绩， 其中在男子4×100米混合泳接力赛、网球女子单打、花样游泳、艺术体操等项目中实现金牌0突破. 混合泳接力赛 网球女子单打 数学无处不在 Mathematics is everywhere. 艺术 体操 花样游泳 奥运奖牌中的数学之美 2024年巴黎奥运会奖牌，设计灵感来自巴黎地标性建筑埃菲尔铁塔。每块奖牌上都将配有特殊细节，埃菲尔铁塔的原始建造材料被切割成了一个六边形，铁塔金属元素位居奖牌中央。 OLYMPIC MEDALS 新知探索 奥运会有200多个国家，上万名运动员参加，却要在十几天的时间里完成角逐，组织的难度可想而知。怎样做才能让比赛做到高效和公平呢？这里就不得不说奥运的赛制，这可是一个经典的数学问题。 数学无处不在 Mathematics is everywhere. 数学无处不在 Mathematics is everywhere. 国乒中的数学 看到我国的乒乓球“梦之队”在奥运赛场上大放异彩，同学们是不是很激动呢？奥运会乒乓球比赛的第一阶段是团体赛，即32支球队分为4个小组进行单循环赛。请问，每一组至少要赛几场呢？ PING PONG 团体赛结束，每组排名前两名的球队将进行“八强”的淘汰赛。即每赛一场，输的一方都退出比赛，胜的一方继续和其他球队比赛。这次，要赛几场才能决出冠军呢？ 数学无处不在 Mathematics is everywhere. 数学无处不在 Mathematics is everywhere. 跳水比赛中的数学 跳水运动由七名裁判进行打分。评分时，先去掉最高和最低的分数，然后将剩下分数相加，再乘以动作的难度系数，便得出该动作的得分。在双人跳中，会有每个选手的技术动作打分(技术分)以及两个选手的同步打分(同步分)。 DIVING COMPETITION 数学无处不在 Mathematics is everywhere. 跳水比赛中的数学 某跳水动作的难度系数为 3.0，七名裁判打分分别为8.0、8.5、9.0、9.0、9.5、9.5、10.0，去掉最高分10.0和最低分8.0后，剩下的分数总和为？再乘以难度系数3.0该动作的最终得分为？ 数学无处不在 Mathematics is everywhere. 田径比赛中的数学 发令枪一声响，健儿们像离弦的箭一样冲了出去……这是奥运会田径赛场上的经典场景。同学们如果看过奥运会的直播，一定会发现奥运会中短跑比赛的起跑线并不是一条直线，外圈的起跑线总比内圈要提前几米。一般来说，400米跑道的标准操场，内圈为400米，直线跑道长85.96米，弯道最内圈直径是72.6米，跑道的宽度为1.25米。 ATHLETICS COMPETITIONS 数学无处不在 Mathematics is everywhere. 田径比赛中的数学 如上图所示，跑 400 米时，我们可以想象，把操场两边的半圆拼合成一个圆，这个圆里相邻的外圈周长比内圈周长多多少米，外圈的起跑点就要提前多少米。 已知跑道宽是1.25 米，所以相邻两圈的直径相差1.25×2=2.5(米)，外圈的周长比内圈多 1.25×2π=7.85(米)。因此，跑 400 米时，外圈的起跑点都要比相邻的内圈前移 7.85 米。 数学无处不在 Mathematics is everywhere. 篮球比赛中的数学 篮球也是奥运会赛场上的热门项目，那么篮球比赛里有哪些数学知识呢？ 某奥运篮球队准备选拔一名优秀队员参加奥运集训，教练组织了一场比赛，将排名前三的队员的投篮次数与投中次数进行了统计(如下表)。教练应该选择哪名队员参加集训呢? 迈克尔 比利 大卫 投篮次数 25 20 30 投中次数 16 13 18 BASKETBALL GAMES 数学无处不在 Mathematics is everywhere. 篮球比赛中的数学 篮球比赛中最重要的指标是投篮的命中率，即投中次数占投篮总次数的比例。命中率越高，越能为本队得分。从表格中我们可以计算出三名球员的命中率: 迈克尔：16÷25=0.64=64% 比利：13÷20=0.65=65% 大卫：18÷30=0.6=60% 所以，比利胜出! 数学无处不在 Mathematics is everywhere. 投掷比赛中的数学 铅球、铁饼、标枪……这些投掷类项目，是我国的传统优势项目。根据计算，以45°角投掷一个物体，可以达到最远的距离。可是，由于投掷时人是站着的，所以出手点与落点并不在同一个水平面上，这两点的连线与地面所形成的夹角，就是地斜角(如左图)。出手点越高，地斜角就越大。在地斜角的影响下，投掷角度必须小于45°，才能保证投掷距离最远。同时，物体的运动还受到风向、引力、形状、重量等因素的影响。因此，要将不同的物体投掷到最远，投掷的角度也不尽相同。 数学无处不在 Mathematics is everywhere. 投掷比赛中的数学 要计算出不同物体的最佳投掷角度，需要借助计算机软件建立模型。这个过程用到的数学知识比较高深，同学们可以记住以下常见投掷运动的最佳投掷角度，有助于在校运动会的时候大展身手哦。 运动种类 最佳投掷角度 铅球 38°~42° 铁饼 30°~35° 标枪 28°~33° 链球 42°~44° THROWING COMPETITION 数学无处不在 Mathematics is everywhere. 日常生活中的数学之美 数学无处不在 Mathematics is everywhere. 娱乐中的数学之美 2023年龙年春晚，刘谦的魔术其实是一个数学题 数学中的 约瑟夫问题 数学是有趣的 数学无处不在 Mathematics is everywhere. 大自然中的数学之美 和叶子一样，世界上没有两片雪花的形状是完全相同的。但神奇的是，它们每一片都是六边形，也是一个对称图案的完美代表。 开普勒说：数学是这个世界之美的原型。 数学无处不在 Mathematics is everywhere. 大自然中的数学之美 亚里士多德曾说：数学格外地展现了秩序、对称和极限，而这些是美的极致形式。 数学无处不在 Mathematics is everywhere. 绘画中的数学之美 达·芬奇曾在《绘画论》中写道“欣赏我作品的人，没有一个不是数学家”。 数学无处不在 Mathematics is everywhere. 音乐中的数学之美 音乐能激发和抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学获得智慧，科技可以改善物质生活，但数学却能提供以上的一切。 ----数学家 M.克莱因 数学无处不在 Mathematics is everywhere. 文学中的数学之美 在数学身上，我们发现与诗歌相似的“美”。 以一首人文诗词为例 ——大漠孤烟直，长河落日圆。 数学无处不在 Mathematics is everywhere. 数学中的航天工程之美 数学可以助力精确轨道计算，确保航天器安全抵达目的地。数学是航天领域的基石，航天技术的发展离不开数学的强有力支撑。 世界上任何一枚火箭的设计制造，都离不开一个公式—齐奥尔科夫斯基公式.1903年，由俄国科学家康斯坦丁，齐奥尔科夫斯基提出。关于火箭飞行速度同火箭发动机喷气速度、火箭质量、燃料质量关系。航天器何时发射是可以算出来的。航天器发射时间限制条件繁多，包括光照条件、回收时间、交会对接等等。通过建立每个限制条件和发射时间之间的计算公式，可分别算出相应的发射窗口，取其共同部分便是航天器最终的发射时间。 数学无处不在 Mathematics is everywhere. 数学中的人工智能之美 人工智能是研究使计算机来模拟人的某些思维过程和智能行为（如学习、推理、思考、规划等）的学科，主要包括计算机实现智能的原理、制造类似于人脑智能的计算机，使计算机能实现更高层次的应用。 AI人工智能 人工智能归根结底是算法人工智能实际上是一个将数学、算法理论和工程实践紧密结合的领域，归根结底是算法。也就是数学、概率论、统计学等各种数学理论的体现。例如一个概率公式加上一个马尔可夫假设就可以做到简单的机器翻译和语音识别。 数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活:试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。 同学们，当你们踏进初中校门进入美丽的校园时，我想你们会暗下决心: 争取学好初中阶段的各门学科。在各门学科中，数学是最能体现一个人的思维能力，判断能力、反应敏捷能力和聪明程度的学科。数学直接影响着国民的基本素质和生活质量，良好的数学素养将为人的一生的发展奠定基础同学们，接下来就和老师一起进入初中数学的学习吧! 第二节 了解初中数学 Understand middle school mathematics 模板来自于：第一PPT https:/// 30 了解初中数学 Understand middle school mathematics 01 有理数 02 有理数的运算 03 代数式 04 整式的加减 05 一元一次方程 06 几何图形初步 4 3 2 人教版2024 5 6 1 第一章 有理数 了解初中数学 Understand middle school mathematics 第二章 有理数的运算 了解初中数学 Understand middle school mathematics 第三章 代数式 了解初中数学 Understand middle school mathematics 第四章 整式的加减 了解初中数学 Understand middle school mathematics 第五章 一元一次方程 了解初中数学 Understand middle school mathematics 第六章 几何图形初步 了解初中数学 Understand middle school mathematics 了解初中数学 Understand middle school mathematics 01 丰富的图形世界 02 有理数及其运算 03 整式及其加减 04 基本平面图形 05 一元一次方程 06 数据的收集与整理 4 3 2 北师大版2024 5 6 1 了解初中数学 Understand middle school mathematics 01 数学与我们同行 02 有理数 03 代数式 04 一元一次方程 05 走进几何世界 06 平面图形的初步认识 4 3 2 苏科版2024 5 6 1 了解初中数学 Understand middle school mathematics 01 有理数 02 整式及其加减 03 图形的初步认识 04 相交线和平行线 4 3 2 华师大版2024 1 了解初中数学 Understand middle school mathematics 01 有理数 02 有理数的运算 03 实数 04 代数式 05 一元一次方程 06 图形的初步认识 4 3 2 浙教版2024 5 6 1 了解初中数学 Understand middle school mathematics 01 有理数 02 整式及其加减 03 一次方程与方程组 04 几何图形初步 05 数据的收集与整理 4 3 2 沪科版2024 5 1 了解初中数学 Understand middle school mathematics 01 有理数 02 代数式 03 一次方程（组） 04 图形的认识 4 3 2 湘教版2024 1 了解初中数学 Understand middle school mathematics 01 有理数 02 几何图形的初步认识 03 代数式 04 整式的加减 05 一元一次方程 4 3 2 冀教版2024 5 1 了解初中数学 Understand middle school mathematics 01 整式的加减 02 整式的乘除 03 因式分解 04 分式 05 图形的运动 4 3 2 沪教版2024 5 1 了解初中数学 Understand middle school mathematics 01 有理数 02 有理数的运算 03 代数式 04 整式的加法与减法 05 一元一次方程 06 基本的几何图形 4 3 2 青岛版2024 5 6 1 了解初中数学 Understand middle school mathematics 01 有理数 02 一元一次方程 03 简单的几何图形 3 2 京改版2024 1 第三节 小初数学差异 Differences in Elementary Mathematics 模板来自于：第一PPT https:/// 48 1.知识差异：小学数学知识少、浅、难度容易、知识面窄。初中数学知识广泛，将对小学的数学知识推广和引伸，也是对小学数学知识的完善。 2.教学差异：教学差异大，相比起小学，初中的容量酬大，教学进度更快，重难点不会反复强调，要学生自觉学习的能力更强。 小初数学差异 Differences in Elementary Mathematics 小学数学：时间多，内容少， 基础性强 初中数学：时间紧，内容多， 难度大。 学习时间与内容 1 5 2 4 3 小学数学：语言直观，讲解详细 初中数学：语言抽象，注重逻辑 教学方式 小学数学：记忆为主，听、背、默初中数学：独立思考，解决问题 学习方法 小学数学：基础运算，简单应用 初中数学：高级知识，技能提升 知识与技能 小学数学：较为直观和简单的思考 初中数学：知识抽象与深入思考， 需更积极的主动学习态度 思考能力与态度 50 第四节 如何学好初中数学 How to learn middle school mathematics well 模板来自于：第一PPT https:/// 51 有良好的学习兴趣 做好作业 反思错误 学会答疑 重视课本 做好笔记 如何学好初中数学 How to learn middle school mathematics well 如何学好初中数学 How to learn middle school mathematics well 课本是预习、做题、复习最重要的资料。课本中的例题、练习题，是我们复习的向导。 因此，无论是预习、复习，都要以课本为本，多看课本。 重视课本 做笔记并不是百分百的把老师上课写的抄下来，而是必须简单扼要的速记，记下最重要的步骤与过程。 要做好典型题、难题、错题三种类型的笔记。 做好笔记 如何学好初中数学 How to learn middle school mathematics well 对待错误，要善于反思。 要回忆当时的做题思考过程，找出在概念理解上产生错误的原因是什么，在知识掌握上有什么不足，以及在思想方法上有什么问题，找出避免这种错误的切实可行的办法。 反思错误 做题不要题海战术，不要死板套题型。做一道题，就要找到解决这一类问题的基本方法:不要过分追求难题，掌握“双基”是根本出路。 做好作业 如何学好初中数学 How to learn middle school mathematics well 对于不懂一定要及时弄懂，不能不懂装懂。对于不懂得问题，一定得及时问明白，否则会越积越多，到时候就什么也听不懂的。 学会答疑 如何学好初中数学 How to learn middle school mathematics well 1)听课中要配合老师讲课，保持兴奋状态。听课中重点解决. 2) 听课中注意老师讲解时的数学方法及数学思想，多问为什么要这样思考，这样的方法怎祥是产生的? 3)把概念回归自然。所有学科概念都是从实际问题中归纳概况的，数学概念也回归于现实生活，如角的概念直角坐标系的极坐标系的产生都是从实际生活中抽象出来的。只有回归现实才能使对概念的理解切实可行，在应角概念判断、推理时就会准确。 做好总结 建立良好的学习数学习惯 习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。初中数学的良好习惯应是:多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。 （1）课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。 （2）保证良好作息规律，上课有充沛的精力，能专心致志的听课。 （3）听课中注意老师讲解时思路，多问为什么要这样思考，这样的方法是 怎样产生的？甚至能想到老师的前面去。 1.每天的家庭作业，独立思考，认真对待，发现错误及时订正，不断积累， 每天进一步。 2.大考小考，不光看分，多看错题，用心分析，准备数学纠错本，及时总 结，定有收获。 3.遇到难题，不急于得到答案，体会思考过程，百思不解，请教同学或老师，享受恍然大悟的感觉 。 建立良好的做题习惯 有意识培养自己的各方面能力数学能力 包括: 抽象概括能力、空间想象能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力共五大能力。这些能力的培养都必须在学习、理解、训练、应用中发展。大家在学习数学时要有这些能力培养的意识。 亲 爱 的 同 学 们 ， 学 习是 艰 辛 的 ， 但 也 是 快 乐 的 ！ 只 要 在 学 习 中 树 立 信 心 、 善 于 思 考 、 不 断 努 力 ， 相 信 你 的 学 习 能 力 会 越 来 越 强 ， 你 收 获 到 的 自 信 心 和 成 功 的 喜 悦 也 会 越 来 越 多 ！ 60 $$