1.2 科学社会主义的理论与实践（实用课件）-【一轮培优】2025年高考政治一轮复习高效课堂精美实用课件（新高考通用）

1.2 科学社会主义的理论与实践 2025届高三政治一轮复习 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 必修一 中国特色社会主义 （一）知考点 明课标 2 考点考频 考什么 链接课标 原始社会的解体和阶级社会的演进（2年4考） 从封建社会到资本主义社会 （2023 江苏 2） 描述不同社会形态的本质特征 生产力与生产关系 （2023 全国甲卷 1） 解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾运动 人类社会的基本矛盾 （2023 浙江1月 6） （2023 湖南 3） 科学社会主义的理论与实践（2年5考） 科学社会主义产生的历史条件 （2023 新课标卷 1） （2022 海南 1） 分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势 科学社会主义的创立 （2023 湖南 2） （2023 浙江6月 6） 社会主义从一国到多国的实践 （2022 辽宁 1） 从近三年海南、江苏、湖南、浙江等省(市)新高考真题、以及各省市高考模拟题来看，必修1《中国特色社会主义》一般以考查选择题为主；近两年本专题核心考点在各省市的高考中出现6个考题。使用的背景材料有《共产党宣言》问世、《德意志意识形态》、资本主义经济危机、马克思和恩格斯历史成就、空想社会主义的作用、共同富裕。 考情分析： （二）建体系 构网络 5 空想社会主义 工人运动 《共产党宣言》　 社会主义 科学社会主义 （三）抓基础 重考点 7 加工 利用 生产工具 劳动对象 生产力 决定性因素 生产力水平的标志 人类利用自然 与改造自然的能力 谁来改造 怎么改造 改造什么 人的因素 物的因素 生 产 资 料 （石器—铁器—机器—机器人 ） 劳动者 核心考点一：人类社会的进程 1、生产力与生产关系 生产力：指人们利用和改造自然的能力。包括生产资料和劳动者。生产资料作为生产力中物的因素，包括生产工具和劳动对象；劳动者作为生产力中人的因素，是生产工具的创造者和使用者，在生产中起主导作用。生产工具是生产力发展水平的重要标志。 生产资料所有制关系 人们在生产中的地位和相互关系 产品的分配关系 生产关系 决定作用 生产过程中形成的人与人之间的关系 公有制、私有制 平均分配、按资分配、按生产要素分配、按劳分配、按需分配 雇佣剥削、平等互助 生产关系：指生产过程中形成的人与人之间的关系。包括生产资料归谁所有，人们在社会生产中的地位和相互关系，产品如何分配。其中，生产资料归谁所有是生产关系的基础，决定着生产关系的其他两个方面。 （1）经济基础的含义：由社会一定发展阶段的生产力决定的占统治地位的生产关系的总和。 （2）上层建筑的含义：建立在一定经济基础之上的意识形态以及相应的制度、组织和设施。 政治上层建筑：经济基础上的政治、法律制度，与之相应的军队、警察、法庭、监狱、政府部门、党派等国家机器和政治组织。 观念（思想）上层建筑：经济基础上的社会意识形态，包括政治/法律思想、道德、艺术、哲学、宗教、文化传媒等。 注意：与经济有关的制度和政策，属于经济基础 如：生产资料所有制、分配制度、市场经济体制、财税制度、土地“三权分置”制度等。 2、经济基础与上层建筑 10 意识形态 上层建筑 制度和设施 生产关系 经济基础 生产资料所有制 人与人之间的关系 产品如何分配 劳动者 生产工具 劳动对象 生产力 决定 反作用 反作用 决定 决定性因素 生产力水平的标志 决定作用 【思维拓展】 人类社会的基本矛盾 （1）生产力与生产关系的矛盾运动 决定作用 　生产力的状况决定生产关系的性质,生产力的变化、发展,迟早会引起生产关系的变革 反 作 用 　当生产关系适应生产力发展状况时,它对生产力的发展起推动作用;当生产关系不适应生产力发展状况时,它对生产力的发展起阻碍作用 要求 　生产关系一定要适应生产力状况的规律 3、人类社会的基本矛盾——生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾及其运动（根本动力） （2）经济基础与上层建筑的矛盾运动 决定作用 　经济基础决定上层建筑 反作用 　当上层建筑适应经济基础状况时,它就促进经济基础的巩固和完善;当它不适应经济基础状况时,就会阻碍经济基础的发展和变革。当上层建筑为先进的经济基础服务时,它就促进生产力的发展,推动社会进步;当它为落后的经济基础服务时,则束缚生产力的发展,阻碍社会前进 要求 　经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动,体现了两者之间内在的、本质的、必然的联系,这就是上层建筑一定要适应经济基础状况的规律 【思维拓展】 人类社会发展趋势及其决定因素 一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准是看生产关系是否适应生产力发展的要求，是否符合人类社会发展的总趋势。   内涵或表现 原因 统一性 社会形态适应生产力不断发展的要求，由低级到高级、由简单到复杂发展 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响，构成了社会基本矛盾。生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况，这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展 3、正确理解人类社会进程的统一性与多样性（课本P69） 多样性 社会形态更替的具体发展过程具有多样性 受到地理环境、文化传统、外部因素等的影响，各国、各地区、各民族的发展道路有着不同的表现 二者的统一： （1）人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样性反映出来的 （2）社会进步道路是统一性和多样性的统一。统一性体现了社会历史发展的总的前进趋势和必然要求,多样性则体现了不同国家和民族生存与发展条件的特殊性和解决各自矛盾的主动性、选择性和创造性。统一性表现为多样性,多样性体现着统一性。 （3）人类社会发展的历史进程是统一性与多样性的统一，这体现了矛盾的普遍性与特殊性的辩证统一关系。 归纳提升：人类社会发展的根本动力、普遍规律和衡量社会进步的标准 根本动力 普遍规律 衡量标准 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动 生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况 是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势 思想来源 ——空想社会主义 地位 进步性（合理性） 局限性 空想社会主义是科学社会主义的思想来源。 看到了资本主义的弊端，对资本主义进行揭露和批判，设计了未来社会的美好蓝图（共同占有生产资料，人人平等、团结，按需分配），对实现理想社会的道路进行了探索。 A.空想性：仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。 B.无效性：主张阶级调和，反对阶级斗争；看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。 核心考点二：科学社会主义的产生 1、科学社会主义产生的思想来源 历史前提 ——资本主义的发展和工人运动的兴起 地位 意义 结果 经验 资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。 以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治,将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。 三大工人运动因为没有科学的理论作指导，都以失败而告终。 无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生 2、科学社会主义产生的历史前提 理论基石 ——唯物史观和剩余价值学说 唯物史观 剩余价值学说 进步性 创立——马克思、恩格斯通过研究社会历史，批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观。 意义——“三个揭示”：揭示了人类社会发展的一般规律；揭示了人民群众的历史主体作用；揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用。 创立——马克思、恩格斯通过剖析资本主义社会，批判继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说。 意义——“四个揭示”：揭示了资本主义运行的特殊规律；揭示了剩余价值的来源；揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密；揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立。 唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。 3、科学社会主义创立的理论基石 诞生标志 ——《共产党宣言》的发表 《共产党宣言》的主要内容 《共产党宣言》的地位 ①论证了“两个必然”——分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。(有利于人们正确看待人类历史的发展趋势) ②阐明了“一个政党”——第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性；共产党是代表无产阶级的政党。(有利于工人阶级在共产党的领导下进行斗争) ③阐述了“一个目标”——未来共产主义社会的理想目标。(有利于激励人们不断为实现共产主义而奋斗) 《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。 4、科学社会主义诞生的标志 （2）马克思主义的鲜明特征 科学的理论 创造性地揭示了人类社会发展规律 人民的理论 第一次创立了人民实现自身解放的思想体系 实践的理论 指引着人民改造世界的行动 不断发展的开放的理论 始终站在时代前沿 （1）马克思主义包括马克思主义政治经济学、马克思主义哲学、科学社会主义。 5、科学社会主义与马克思主义 （1）科学性——马克思主义是对自然、社会和人类思维发展本质和规律的正确反映。 （2）革命性——马克思主义集中表现了彻底的批判精神和鲜明的无产阶级立场。 （3）实践性——马克思主义是从实践中来、到实践中去,在实践中接受检验并随实践而不断发展的学说。 （4）人民性——人民至上是马克思主义的政治立场。马克思主义政党把人民放在心中最高位置,一切奋斗都致力于实现最广大人民的根本利益。 （5）发展性——马克思主义是不断发展的学说,具有与时俱进的理论品质。 归纳提升 马克思主义的基本特征 马克思主义为什么行？ ①理论上，马克思主义是科学的理论、人民的理论、实践的理论、不断发展的开放的理论，它创造性地揭示了人类社会发展规律，为人民指明了实现自由和解放的道路，激励亿万群众奋斗的积极性和创造性。 ②实践上，社会主义从一国到多国的实践证明了其科学性；中国特色社会主义的伟大实践，使科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出新的蓬勃生机，不断开辟马克思主义中国化时代化新境界，使中华民族进入了不可逆转的历史进程。 归纳提升 区别 对无产阶级的历史作用和态度不同 空想社会主义看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，因而始终没能找到改造现代社会的物质力量；科学社会主义解释了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的根本力量，为无产阶级的斗争指明了方向。 实现理想社会的历史道路不同 空想社会主义认可可以和平由资本主义过渡到社会主义；科学社会主义看到了必须通过无产阶级革命才能实现无产阶级专政。 建立的理论基础不同 空想社会主义建立的理论基础是唯心史观，用先验论“理性”原则观察社会；科学社会主义建立的理论基础是唯物史观与剩余价值学说。 联系 相同点 都对资本主义社会进行了深刻的批判；对未来社会有许多积极合理的构想；在社会历史观上有共同的思想。 继承关系 空想社会主义是科学社会主义的思想来源。 归纳提升：空想社会主义和科学社会主义的区别和联系 科学社会主义为什么科学 （1）理论层面：分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律,科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性;阐明了无产阶级政党的重要性和未来共产主义社会的理想目标;创立了唯物史观和剩余价值学说。 （2）实践层面：十月革命建立了世界上第一个社会主义国家,实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越;第二次世界大战后,社会主义实现从一国实践到多国实践的历史性飞跃;进入21世纪,中国特色社会主义的伟大成就,彰显了科学社会主义的优越性和强大生命力。 【思维拓展】 （1）社会主义生产关系的确立：1917年,俄国爆发了十月革命,在以列宁为代表的俄国布尔什维克党的领导下,俄国无产阶级通过革命斗争,推翻了资产阶级的统治,建立了无产阶级政权,确立了社会主义生产关系。 （2）社会主义生产关系的特点：劳动者共同占有生产资料;消灭了人剥削人的制度,人们在生产过程中建立起互助合作的关系;个人消费品实行按劳分配。 （3）十月革命的意义：建立了世界上第一个社会主义国家,实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越,开启了人类历史的新纪元。 核心考点三：社会主义从一国到多国的实践 1、第一个社会主义国家建立 （1）飞跃：第二次世界大战后,社会主义在世界范围内获得大发展,实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。 （2）曲折：20世纪80年代末90年代初,苏联解体、东欧剧变,世界社会主义运动的发展出现严重曲折。 （3）趋势：从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的；从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。 （4）新生：中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展，科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大的生命力。 2、社会主义运动的曲折发展 归纳提升：科学社会主义的三次历史性飞跃 第一次 飞跃　 唯物史观和剩余价值学说使社会主义实现了从空想到科学的伟大飞跃； 第二次 飞跃　 俄国十月革命的胜利实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越； 第三次 飞跃　 第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。 理论到现实的历史轨迹 尝试 1871年爆发的巴黎公社革命，是无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试。“巴黎公社是是新社会的光辉先驱”——马克思 实现 1917年，俄国爆发了十月革命，推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃。 发展 第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。 曲折 随着苏联解体、东欧剧变、 世界社会主义运动的发展出现严重曲折。 崛起 中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展。中国特色社会主义的伟大实践，显示了科学社会主义在21世纪焕发出强大的生命力。 归纳提升：科学社会主义由理论到现实飞跃的历史轨迹 归纳提升：中国特色社会主义与科学社会主义的关系 区别 科学社会主义理论阐述了社会主义发展的一般规律，是事物发展过程中的“普遍”范畴，属于社会主义发展的“共性” 中国特色社会主义理论解释了中国这一生产力发展相对落后、具有特殊国情的国家发展、实现社会主义所要走的路，因此是事物发展过程中的“特殊”范畴，属于社会主义发展过程中的“个性” 联系 ①中国特色社会主义是科学社会主义基本原则同当前中国具体国情相结合的结晶，既坚持了科学社会主义基本原则，又根据中国国情和时代特点赋予其鲜明的中国特色 ②“中国特色”是就科学社会主义基本原则的实现形式而言的。科学社会主义是“源”，而中国特色社会主义是由科学社会主义衍生出来的“流”。二者是“源”与“流”的关系，离开科学社会主义，就没有中国特色社会主义 （四）微强化 学致用 32 微点澄清 1.空想社会主义是科学社会主义产生的理论基石。 纠正：空想社会主义是科学社会主义的思想来源，唯物史观和剩余价值学说为科学社会主义的创立奠定了理论基石。 2.剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，唯物史观揭示了资本主义运行的特殊规律。 纠正：唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，剩余价值学说揭示了资本主义运行的特殊规律。 3.苏联解体、东欧剧变，世界社会主义运动出现的严重曲折反映了科学社会主义理论的缺陷。 纠正：苏联解体、东欧剧变有其复杂的原因，表明社会主义运动具有曲折性，但社会主义终将代替资本主义是不可逆转的。 阅读材料,完成下列要求。 　　　　 学以致用 党的二十大报告中指出:“马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。实践告诉我们,中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是马克思主义行,是中国化时代化的马克思主义行。”在不同历史时期,无论时代条件如何变化,无论遇到何种艰难险阻,中国共产党都没有动摇马克思主义的指导地位。 结合实际,运用中国特色社会主义的知识,请从马克思主义与中国自身的角度分别谈谈马克思主义为什么“行”。 34 [答案] 从马克思主义自身而言,它是科学的理论、人民的理论、实践的理论、开放的理论;从中国自身而言,中国共产党将马克思主义作为指导思想并将其与本国国情相结合,形成了一系列马克思主义中国化时代化的理论成果,使中国在不同历史时期取得了辉煌成就,实现了中华民族伟大飞跃,也让科学社会主义在21世纪的中国焕发强大的生机与活力。 感谢聆听，下节课见！ $$