21.2.2 公式法-【一课通】2024-2025学年九年级上册数学随堂小练习(人教版)

2024-08-22
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山东泰斗文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 21.2.2 公式法
类型 作业-同步练
知识点 解一元二次方程
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.07 MB
发布时间 2024-08-22
更新时间 2024-08-27
作者 山东泰斗文化传播有限公司
品牌系列 一课通·初中同步随堂小练习
审核时间 2024-08-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46918602.html
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来源 学科网

内容正文:

21.2.2 公式法 【边学边练】 知识点一 一元二次方程根的判别式 1.一元二次方程x2+2x-3=0的根的情况是 (  ) A.没有实数根 B.有两个不相等的实数根 C.有两个相等的实数根 D.不能确定 2.已知关于x的方程x2+mx+1=0根的判别式的值为12,则m的值是 (  ) A.±3 B.3 C.4 D.±4 3.(必考题)如果关于x的一元二次方程 x2-4x-k=0有两个不相等的实数根,那么 k 的取值范围是 (  ) A.k<-4 B.k<4且k≠0 C.k>-4 D.k>-4且k≠0 知识点二 公式法解一元二次方程 4.用公式法解一元二次方程2x2-3x=1时,化方程为一般形式,其中的a,b,c依次为 (  ) A.2,-3,-1 B.2,3,1 C.2,-3,1 D.2,3,-1 5.下列方程中,最适合用公式法求解的是 (  ) A.4x2=9 B.(x+1)2=2 C.x2-3x-5=0 D.(3x-4)2-8=0 6.解方程: (1)x2+3x-2=0; (2)3x2-5x+1=0. 【随堂小测】 1.下列一元二次方程有实数根的是 (  ) A.x2+x+1=0 B.x2+x=0 C.2x2+3x+2=0 D.x2+4=0 7 2.下列方程中,以x= -5± 25+4槡 c 2 为根的是 (  ) A.x2-5x-c=0 B.x2+5x-c=0 C.x2-5x+4c=0 D.x2+5x+c=0 3.(易错题)已知关于x的一元二次方程(m-1)2x2+(2m-1)x+1=0有两个不相等的 实数根,则m的取值范围是 (  ) A.m> 3 4 B.m≥ 3 4 C.m> 3 4 且m≠1 D.m≥ 3 4 且m≠1 4.若一元二次方程ax2+bx+c=0的系数满足 c a <0,则方程根的情况是 (  ) A.没有实数根      B.有两个相等的实数根 C.有两个不相等的实数根  D.无法判断 5.(核心素养·几何直观)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,BC=a,AC=b.以点 B为圆 心,BC的长为半径画弧,交线段AB于点 D,以点 A为圆心,AD的长为半径画弧,交 线段AC于点E.下列哪条线段的长度是方程x2+2ax-b2=0的一个根 (  ) A.线段BC的长 B.线段AD的长 C.线段EC的长 D.线段AC的长 6.(核心素养·抽象能力)小明设计了一个魔术盒,任意实数对(a,b)进入其中,会得 到一个新的实数 a2-2b+3.若将实数对(x,-3x)放入其中,得到一个新数为 5,则 x= . 7.用公式法解方程: (1)2x2+3x+8=5x+3; (2)x(x+2)=-2x+1. 8 21.2.2 公式法 -4+2/5 x=- 【边学边练】 2 1.B 2.D 3.C 4.A 5.C 即x=-2+5,x=-2-5 6.解:(1)a=1,b=3.c=-2 21.2.3 因式分解法 =$-4ac=3-41$t(-2 =$ 7 【边学边练】 -3+17 1.A 2.C .方程有两个不相等的实数根.x三 2x1 2 3.x.= 3=4 -3+/17 -3-17 即x= 2 2 4.D $$2)=3.b=-5.c=1 5.解:(1)由方程,得x+2=+3. =$$-4ac=(-5)}-4x3x1=130 即x.=1,x=-5. 5+/13 (2)配方,得x2-4x+4=2.(x-2)= .方程有两个不相等的实数根.心x= 2x3 由此可得x-2=/2. 5+13 ,5-13 即x三 -,= ×=2+v2,x=2-2. 6# 6 (3)方程化为x2-2x+1=0. 【随堂小测】 配方,得(x-1)=0. 1.B 2.B 3.C 4.C 由此可得x=x。=1. 5.B 【解析】由勾股定理,得AB=AC^{}+BC^= (4)方程化为2x2-5x+2=0. +b^'.AD=a+b{}-a.解方程x}+2ax-b =2.b=-5.c=2 -2a+v4a^{+46{} =0,得x=- -=va{}+6^}-a,.线 $=6-4ac=-5)-4$2$2=9$$$$ 2 方程有两个不相等的实数根 段AD的长是方程x^{}+2ax-b}=0的一个根.故 5+3 3.即x,=2x2 1 ..x=- 选B. 4 6.-3+11 【解析】根据题意,得x2②}+6x+3=5.即 【随堂小测】 2+6-2=0:'=1.b=6.c=-2 1.D 2.D 3.B *4=36-4$1x(-2)=44>0 4.16 【解析】解方程x-10x+21=0,得x=3. -6+2/11 .=7.3<第三条边的边长<9.心第三条边的 则=- -=-3+11. 边长为7.,这个三角形的周长是3+6+7=16 ) 7.解:(1)方程化为2x②-2x+5=0 5.3 【解析】由方程(x-1)(x-4)=0.可得 a=2,b=-2,c=5, $x-1=0或x-4=0.即x.=1,x=4. =$-4ac=4-4$2$x5=-36 把x=1代入方程ax+xtc=3.得a+b+c=3 所以方程无实数根 6..=4,x=-1【解析】由题意得x^②+3x+m=0 (2)方程化为x^{}+4x-1=0 的解为x.=1,x.=-4.可得m=-4.原方程为x2} a=1,b=4,c=-1, -3x-4=0,因式分解,得(x-4)(x+1)=0.解得 =b-4ac=16+4=200 x.=4,x2=-1. 方程有两个不相等的实数根 7.解:(1)方程化为x(x-5)+3(x-5)=0. 111

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