专题06 世界现代史-【好题汇编】5年（2020-2024）中考1年模拟历史真题分类汇编（天津专用）

专题06 世界现代史汇编 考点27 第一次世界大战和战后初期的世界 考点28 经济大危机和第二次世界大战 考点29 二战后的世界变化 考点30 走向和平发展的世界 命题点 频次 题型 分值 考查内容 第一次世界大战和战后初期的世界 5年/2题 材料题 2分 一战时期的军事集团 经济大危机和第二次世界大战 5年/2题 选择题 4分 罗斯福新政、第二次世界大战的概况 二战后的世界变化 5年/1题 选择题 2分 中国外交成就 5年/1题 材料题 10分 中国的外交成就、欧盟相关知识 走向和平发展的世界 5年/3题 选择题 2-4分 世界格局变化、联合国、经济全球化 5年/1题 材料题 4分 人类面临的共同问题 选择题部分 考点27 第一次世界大战和战后初期的世界 （2024年和平区一模）1．下列对下表所示第一次世界大战爆发原因的解读，最准确的是（   ） 第一次世界大战爆发的历史渊源（部分） 观点1 资本主义政治经济发展的不平衡 观点2 欧洲两大军事对抗组织的出现 观点3 德国的崛起与欧洲各国的军备竞赛 观点4 巴尔干危机埋下战争祸根 A．三国同盟和三国协约的军事对抗 B．英国与德国矛盾的激化 C．政治经济军事等因素的共同作用 D．欧洲各国开展军备竞赛 （2024年河西区一模）2．下表中的史实与推论相符的一项是（   ） 选项 史实 推论 A 20世纪初，欧洲形成同盟国、协约国两大敌对的军事集团 标志着第一次世界大战全面爆发 B 凡尔赛体系的内容之一：德国及其盟国向战胜国割地赔款，裁减军备，德国的海外殖民地被战胜国瓜分 凡尔赛体系为新的国际冲突埋下了祸根 C 1938年，英法与德意签订《慕尼黑协定》 欧洲战争策源地形成 D 1942年1月，签署《联合国家宣言》 标志着联合国正式成立 （2024年红桥区一模）3．“当一方的战争目的是正义的，另一方的战争目的就必然是不正义的。但这种原理并不是不可逆的，即战争的一方是不正义的并不能说明对方就是正义的，因为有可能战争的双方都是不正义的。”下列战争性质最符合材料观点的是（   ） A．鸦片战争 B．亚历山大东征 C．第一次世界大战 D．第二次世界大战 （2024年部分区一模）4．在某部电影中，中国外交代表顾维钧说：“我很失望……你们凭什么，凭什么把中国的山东省送给日本人……我想问问，这样一份丧权辱国的和约，谁能接受！”据此可知，这段话中的“和约”指的是（   ） A．《凡尔赛条约》 B．《国际联盟盟约》 C．《九国公约》 D．《联合国家宣言》 （2024年部分区一模）5．战争是残酷的，第一次世界大战更是人类历史上第一次规模空前的战争。下面能体现其残酷性的内容是（   ） A．意大利为自身利益与协约国达成秘密协定 B．美国参加协约国一方作战 C．凡尔登战役双方损失近百万人 D．俄国退出第一次世界大战 （2024年滨海新区二模）6．《震撼世界的十天》一书是美国著名记者约翰·里德在亲历十月革命后写成的纪实作品，被誉为“研究十月革命的经典文本”。十月革命带给当时世界最大的“震撼”是社会主义（    ） A．由理想变成现实 B．工业化成功实现 C．计划经济的形成 D．从暴力走向和平 （2024年河北区二模）7．1921年列宁强调，“目前俄共在经济方面的基本任务，就是领导苏维埃政权的经济工作：必须从市场的存在出发并考虑市场的规律。掌握市场，通过有系统的、深思熟虑的、建立在对市场过程的精确估计之上的经济措施，来调节市场和货币流通。”下列内容与此相符合的是（   ） A．实行战时共产主义政策 B．加速苏联工业化建设 C．允许私人经营中小企业 D．支持集体农庄的建设 （2024年红桥区三模）8．1921年11月，美国倡导召开国际会议，以遏制日本的扩张，调整帝国主义国家在东亚和太平洋地区的关系。这个国际会议是（   ） A．慕尼黑会议 B．华盛顿会议 C．雅尔塔会议 D．波茨坦会议 考点28 经济大危机和第二次世界大战 （2022年天津中考）1．下图所示历史事件的世界意义是 （   ） 美国军舰“密苏里号”上的日本投降仪式 A．成为第二次世界大战转折点 B．标志着欧洲战事结束 C．宣布日本法西斯无条件投降 D．宣告第二次世界大战结束 （2022年天津中考）2．罗斯福在总统就职演说中提出“我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做。由政府本身直接募工，可以部分地完成这一任务，政府对待这项任务就像对待战争的紧急状态一样。”表明他准备（   ） A．调节农业生产和销售 B．解决美国社会根本矛盾 C．增加人们的就业岗位 D．宣布国家进入备战的状态 （2024年和平区一模）1．为应对下图中的严峻形势，美国采取的措施是（   ） A．颁布《宅地法》 B．实施罗斯福新政 C．提出杜鲁门主义 D．推行马歇尔计划 （2024年河西区一模）2．1945年2月，为协调盟军行动，安排战后世界，一场重大的会议召开了。这场会议体现了大国强权政治，也为联合国创建打下了基础。“这场会议”是（    ） A．巴黎和会 B．华盛顿会议 C．雅尔塔会议 D．波茨坦会议 （2024年滨海新区一模）3．不同社会制度、不同意识形态的国家在应对危局时可以团结合作，实现共赢。下列哪一史实可以佐证这一观点（   ） A．同盟国和协约国的形成 B．《联合国家宣言》的签署 C．轴心国集团的形成 D．北大西洋公约组织的建立 （2024年和平区二模）4．第二次世界大战，给人类带来极为严重的灾难，到处是残砖断瓦，人们流离失所。法西斯德国和日本在给世界带来灾难的同时，本国也遭受了沉重的打击。该材料描述的是第二次世界大战的（   ） A．背景 B．原因 C．过程 D．影响 （2024年河西区二模）5．历史表明，社会制度和意识形态不同的国家可以联合起来，共同应对人类和平与发展面临的挑战。下列事件可以印证这一观点的是（   ） A．三国协约的建立 B．凡尔赛--华盛顿体系的建立 C．华沙条约组织的建立 D．世界反法西斯联盟的建立 （2024年河东区二模）6．1944年6月5日，艾森豪威尔将军的一位海军副官海瑞·巴彻上校记录了一些有关“天气预测”的幕后讨论。经过一阵热烈争论后，艾森豪威尔终于说：“好吧!我们会采取行动。”该“行动”的作用是（   ） A．使二战达到最大规模 B．成为二战的转折点 C．开辟了欧洲第二战场 D．标志欧洲战事结束 （2024年河北区二模）7．如下表是1943年中、美、英三国所发表的一部重要文献的部分内容。这部文献是（   ） 日本所窃取的中国领土，例如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛等，归还中国。 A．《联合国家宣言》B．《开罗宣言》 C．《波茨坦公告》 D．《北大西洋公约》 （2024年南开区三模）8．1941年6月22日，德国向苏联发动突然进攻。当天，英国首相丘吉尔在发表广播演说时说：“俄国的灾难就是我们的灾难，我们要给俄国和俄国人民一切可能的援助。”6月24日，美国总统罗斯福在记者招待会上表示，美国准备给予俄国一切力所能及的援助，允许苏联购买美国的战略物资。这表明（   ） A．世界反法西斯联盟的正式形成 B．第二次世界大战达到最大规模 C．苏联与英美两国逐渐走向联合 D．美国加入反法西斯国家的行列 （2024年红桥区三模）9．1943年，中、美、英三国发表联合宣言，明确规定：日本所窃取的中国领土，例如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等，归还中国。该联合宣言是（   ） A．《人权宣言》 B．《独立宣言》 C．《开罗宣言》 D．《联合国宣言》 （2024年部分区三模）10．下图是某校九年级一学习小组合作绘制的“第二次世界大战重大事件”年代尺（部分），以下适合填入空白处的选项是（   ） A．莫斯科保卫战 B．斯大林格勒战役 C．雅尔塔会议 D．攻克柏林战役 考点29 二战后的世界变化 （2021年天津中考）1．邮票记录历史。下图是1972年非洲国家喀麦隆、埃萨俄比亚为庆祝中华人民共和国某项盛事一周年而发行的纪念邮票。这项盛事是（ ） A．出席日内瓦会议 B．参加万隆会议 C．恢复在联合国的合法席位 D．加入世界贸易组织 （2024年西青区一模）1．下列图片反映了一个主题，最恰当的是（   ） A．美国的霸权主义 B．“冷战”中的对峙 C．世界格局的多极化趋势 D．美苏握手结盟 （2024年河北区一模）2．1965年，联合国大会将安理会的非常任理事国从原来的6个增加到10个，经济及社会理事会的理事国从1973年起增加到54个。这些增加的名额，大多数给了亚非拉国家。这些变化（   ） A．破坏了美苏政治力量对比平衡 B．瓦解了帝国主义世界殖民体系 C．促进了国际政治新秩序的构建 D．推动了经济发展的全球化趋势 （2024年和平区二模）3．为开展研究性学习，某同学搜集了《国内外关于法德和解的研究综述》《马斯特里赫特条约》、欧洲共同体成员国示意图、欧盟旗帜图片等资源。其学习的主题是（   ） A．马歇尔计划 B．欧洲的联合 C．经济全球化 D．政治多极化 （2024年河西区二模）4．在1944年至1985年间，总共有96个国家赢得独立。这些国家大约占世界人口总人口的三分之一。这反映了（   ） A．不结盟运动的兴起 B．发展中国家现代化成就显著 C．世界殖民体系瓦解 D．公平合理世界政治秩序建立 （2024年红桥区二模）5．以下时间轴呈现的内容，反映了殖民地人民的反抗斗争大致历程，其中空格处应为（   ） A．万隆会议 B．纳米比亚独立 C．香港回归 D．巴拿马收回运河主权 （2024年西青区二模）6．1933年与1922年相比，整个资本主义世界工业生产下降1/3以上，贸易总额缩减2/3，面对这种经济状况，各国纷纷采取应对措施，下列内容与这种状况无关的是（    ） A．美国实施罗斯福新政 B．苏联形成斯大林模式 C．意大利入侵埃塞俄比亚 D．德日建立法西斯统治 （2024年西青区二模）7．1956年，埃及宣布收回苏伊士运河主权；1999年，巴拿马收回了巴拿马运河的全部主权。这两次行动的共同之处是（   ） A．捍卫了国家主权 B．获得了英美支持 C．摧毁了殖民体系 D．赢得了国家独立 （2024年滨海新区二模）8．第二次世界大战后，重工业的地位逐渐被信息技术、金融业和服务业等所取代，这使得大批产业工人面临失业和转换工作。为援助他们，缓解社会矛盾，西欧各国采取的措施是（   ） A．国家全面干预经济 B．接受马歇尔计划 C．建立社会保障制度 D．成立国际联盟 （2024年红桥区三模）9．二战后，昔日称雄世界的欧洲列强面对的是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲，来自苏联的威胁日益严重，而来自美国的政治控制也在不断加强。欧洲政治家清醒地意识到，如此下去，欧洲将不再是欧洲人的欧洲。为此，他们主张（   ） A．成立欧盟 B．对抗苏联的威胁 C．欧洲联合 D．摆脱美国的控制 （2024年部分区三模）10．“欧洲问题除了对世界和平与安全构成威胁外，还将对美国经济造成灾难性影响，美国的剩余产品将不再有市场，失业、衰退将接踵而至。”为了改变这一局面，美国发起了（   ） A．第二次世界大战 B．罗斯福新政 C．马歇尔计划 D．欧洲一体化 考点30 走向和平发展的世界 （2022年天津中考）1．下面是李老师在历史课堂上展示的课件。它反映出（ ） A．一战前的欧洲局势 B．一战后初期国际形势 C．二战前的国际关系 D．二战后世界格局变化 （2021年天津中考）2．二战后为维护国际和平与安全而建立的影响最大的国际组织是（ ） A. 国际联盟 B．联合国 C．北大西洋公约组织 D．亚太经合组织 （2021年天津中考）3．参与研制和生产“空中客车”飞机的除法国企业外，还有德国、英国、西班牙、荷兰、比利时、意大利等国的企业。这种现象说明当今世界经济发展的主要趋势是（ ） A．政治多极化 B．文明多元化 C．社会信息化 D．经济全球化 （2024年和平区一模）1．“霸权主义”“多极化方向”是某历史兴趣小组开展探究性学习搜集资料时的用词，由此判断其研究的主题是（   ） A．法西斯国家的侵略扩张 B．第二次世界大战 C．一战后的世界格局 D．冷战后的世界格局 （2024年河西区一模）2．对如图示意图反映的历史主题解读最准确的是（　　） A．殖民体系的瓦解 B．世界格局的演变 C．资本主义的发展 D．霸权主义的衰败 （2024年西青区一模）3．近年来美国以“重返亚太”“亚太再平衡”等为名，把大量先进武器布署亚太地区，将军舰派到我国南海进行挑衅，并以各种名目公开无端指责中国。美国的这些行为说明（　　） A．霸权主义依然存在 B．冷战已经结束 C．单极世界已经形成 D．国际恐怖主义横行 （2024年滨海新区一模）4．维和部队的士兵头戴天蓝色的钢盔或蓝色贝雷帽，又被称为“蓝盔部队”，他们为维护世界和平与安全贡献着自己的力量。派出这支部队的是（   ） A．国际联盟 B．联合国 C．世界贸易组织 D．二十国集团 （2024年部分区一模）5．据《时代》周刊统计，到2014年，共有63个国家和国际组织为抗击非洲埃博拉疫情提供了援助；世界银行动员了近10亿美元的资金向西非疫区提供紧急援助。材料主要说明面临人类问题需要（   ） A．国际合作来应对 B．发展经济来应对 C．靠大国主导解决 D．科技手段来解决 （2024年河东区二模）6．使用大规模在线数据库的电子邮件系统、互联网大大增强了公司进行国际化经营的能力。现代全球生产和物流运作在很大程度上依赖全球定位系统。此段文字旨在论证推动经济全球化的因素是（   ） A．多极化趋势加强 B．跨国公司的发展 C．信息技术的发展 D．交通运输业的发展 （2024年红桥区二模）7．截至2023年5月，中国先后派出官兵5万余人次，赴全球20多个国家和地区参加维和行动。授权中国参与这些行动的国际组织是（    ） A．联合国 B．亚太经合组织 C．世界贸易组织 D．欧盟 （2024年西青区二模）8．共建“一带一路”倡议自2013年提出后，已经成为151个国家共商共建共享的全球公共产品和国际公共平台，截至2022年底，中国与“一带一路”沿线国家货物贸易额从1．04万亿扩大到2．07万亿美元。由此可见（   ） A．世界多极化趋势不断发展 B．和平与合作是当今时代的主题 C．世界市场的雏形开始出现 D．我国积极顺应经济全球化浪潮 （2024年河北区二模）9．观察下表，可以看出和平共处五项原则的提出（   ） 联合国的宗旨 中国的和平共处五项原则 维护世界和平与安全，发展国际间的友好关系，加强国际合作 互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处 A．标志着中国特色大国外交的全面推进 B．意味着中国恢复在联合国的合法席位 C．体现了联合国倡导的和平、合作主张 D．解决了人口、资源等人类面临的问题 （2024年南开区三模）10．日内瓦是欧洲国家瑞士的第二大城市，在国际上享有很高的知名度，众多国际组织的总部云集于此，包括1920—1946年的国际联盟，以及国际红十字会、世界卫生组织等。下列国际组织的总部（不包括办事处），也设在瑞士日内瓦的是（   ） A．联合国 B．世界贸易组织 C．欧洲共同体 D．北大西洋公约组织 （2024年部分区三模）11．中国倡导的世界多极化有着独特的内涵，“应该将它视为一种崭新的追求，一种有别于强权政治时代的追求，一种谋求社会制度和意识形态之多样化的国际关系格局，一副生动和丰富多彩的世界政治局面”这表明，中国倡导的多极化（   ） A．源于多元的世界文明不断融合 B．谋求建立多元平等的国际格局 C．促进了世界多极化格局的建立 D．有利于世界大国共同主宰世界 世界近现代史材料题部分 （2024年中考）1．屈辱与抗争，探索与开拓，智慧与方案，从中国外交看世界。阅读材料，回答问题。 材料一 在巴黎和会上，列强将德国在中国山东的权益全部转给日本，消息传到国内，引发了五四运动。华盛顿会议期间，中国代表提出《凡尔赛条约》中关于山东问题的相关内容，损害了中国利益，应予以取消。出于削弱日本在华势力的考虑，美、英两国对中国的要求表示支持，加之中国人民的坚持斗争，中国最终收回了在山东的大部分权益。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级下册 （1）依据材料一回答中国为什么能够收回在山东的大部分权益？结合所学，指出华盛顿会议上签署的《九国公约》使中国陷于何种局面？ 材料二 我们都是从殖民主义的统治下独立起来的，并且还在继续为完全独立而奋斗。我们有什么理由不可以互相了解和尊重、互相同情和支持呢？我们亚非国家，中国也在内，不论在经济上或文化上都很落后，为什么我们自己反倒不能互相了解、不能友好合作呢？ ——摘编自周恩来《在亚非会议全体会议上的发言》（1955年4月19日） （2）材料二中周恩来的讲话获得与会代表的一致赞同，凝结成了哪一精神的重要核心内容？结合所学，回答这次会议对亚非拉国家的发展产生了什么影响？ 材料三 随着当今世界政治经济的发展，世界面临的不确定性突出，人类面临许多共同挑战。为了更好地生存与发展，仅靠一个村社或者民族或者国家的力量，是远远不够的。中国适时提出构建人类命运共同体的理念。 ——摘编自牟成文《关于人类命运共同体的思考》 （3）依据材料三结合所学，概括当今人类面临的共同挑战有哪些？中国为解决这些挑战提出了什么理念？ （2023年中考）2．有学者认为，发现人、发现女性、发现儿童是人类社会的进步。阅读材料，回答问题。 材料一 如下图《蒙娜丽莎》 （1）如上图是哪位画家的代表作？作品以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，富有生命的活力。这反映出文艺复兴时期人们怎样的精神追求？ 材料二 随着工业革命的发展，工人阶级队伍不断壮大，劳动力结构发生了巨大的变化……以英国为例，到20世纪初，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，她们的社会角色发生了变化，这为妇女社会地位的提高创造了条件。 ——摘编自统编版《义务教育教科书世界历史九年级下册》 （2）依据材料二并结合所学，请指出20世纪初英国妇女的社会角色和地位分别发生了怎样的变化？造成这种变化的主要原因是什么？ 材料三 由于认识到现代社会需要高技术和受过良好教育的劳动力。因此，政府立法规定，儿童的主要任务是受教育而不是赚钱。例如，英国1881年规定，5至10岁的儿童必须接受义务教育。 ——摘编自杰里·本特利《简明新全球史》 （3）依据材料三，概括19世纪末工业化国家的儿童能够接受教育的原因是什么？结合所学，分析说明儿童接受教育对人类社会的发展产生了怎样的影响？ （2022年中考）3．科技改变生活，引领社会新风尚。阅读材料并结合所学，回答问题。 材料一 钱乘旦在《英国通史》中对 19 世纪的英国社会这样描绘道：“过去以天为单位，现在以分钟、秒计算，……火车还教会人们守时，准时准点成为了现代生活的准则，人们开始要随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念。” （1）依据材料一，概括 19 世纪英国人的生活发生了哪些变化？结合所学，说出推动这些变化的主要原因是什么？ 材料二 1882 年爱迪生的公司开始在纽约向普通住户提供电力，其后家庭对电力的使用迅速普及到全世界。 ——麦克·哈特《影响人类历史进程的 100 名人排行榜》 （2）电力广泛应用标志着人类进入了什么时代？请你举出一例同时代与电应用有关的发明，并说出它对人们生活的影响。 （3）今天的世界，人们可以足不出户，线上办公、线上学习、线上购物等，这充分运用了哪一现代科技？身在其中，你如何利用这一现代科技优化自己的学习方式？ （2021年中考）4．阅读材料，回答问题。 材料一 从文艺复兴到启蒙运动，从革命时代到欧洲一体化，欧洲创造了能够释放人类非凡创造力的条件。 ——摘自《欧洲：欧洲文明如何塑造现代世界》 （1）起源于意大利，反对教会“神权至上”，提倡人文主义的是哪场思想文化运动？ （2）为否定封建等级制度，宣扬自由民主观念，1789年法国大革命期间通过的文献是什么？ （3）传统手工工场逐渐被大工厂替代，标志着蒸汽时代到来的是哪次工业革命？ 材料二 人类恐怕永远不能忘记两次世界大战带来的伤痛，痛定思痛，欧洲在战争的废墟上迎来了再度复兴。 ——摘自《欧洲：欧洲文明如何塑造现代世界》 （4）一战前欧洲各国矛盾不断激化，形成了哪两大军事集团？ （5）二战后，西欧国家逐渐走上了联合自强的道路。1993年发生的加快欧洲一体化进程的事件是什么 （2020年中考）5．近代英国在政治､经济､文化各个领域都获得重大发展，并对人类社会产生深远影响｡ （1）为限制王权，1689年英国议会通过了哪一法案？以此为基础，英国逐渐形成了什么制度？ （2）工业革命时期，将蒸汽机变为主要动力的发明家是谁？工业革命极大地提高了生产力水平，人类进入到什么时代？ （3）牛顿和达尔文是英国的科学家，他们对世界发展有哪些重大贡献？ （2024年和平区一模）1．在历史发展的长河中，人类智慧的光芒熠熠生辉，照亮了前行的道路。阅读材料，回答问题。 【汲取思想智慧】材料一  在人类思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。 ——摘自习近平在马克思诞辰200周年纪念大会上的讲话 （1）马克思主义诞生的标志是什么？如何理解马克思的思想智慧“对人类产生了如此广泛而深刻的影响”？ 【体会经济智慧】 材料二 图二世界贸易组织标志 本协议各成员……应旨在提高生活水平，保证充分就业和大幅度稳步提高实际收入和有效需求，扩大货物与服务的生产和贸易……确保发展中国家，尤其是最不发达国家，在国际贸易增长中获得与其经济发展相适应份额……切实降低关税和其他贸易壁垒，在国际贸易关系中消除歧视待遇，为实现上述目标作出贡献。 ——《马拉喀什建立世界贸易组织协定·概述》 （2）世界贸易组织的宗旨是什么？这一组织的成立对推动当今世界经济发展的哪一趋势具有重要意义？ 【阐释外交智慧】 材料三 时间 主要事件 1942年 《联合国家宣言》签署 1955年 万隆会议召开 20世纪70年代 中美关系正常化 中共十八大以来 提出构建“人类命运共同体” （3）外交智慧是指在外交活动中，既要最大程度地保护本国利益，又要通过妥协互让，达到国家之间的互利共赢。请从以上表格中选取两个事件，从“僵局·破局”角度，阐述其中蕴含的外交智慧。 （2024年河西区一模）2．以欧美为代表的西方世界在18世纪发生了巨大而深刻的变革，这些变革影响了整个世界的历史进程。阅读材料，回答问题。 材料  18世纪历史事件节选 …… 1733年：约翰·凯伊发明飞梭 1748年：孟德斯鸠出版《论法的精神》 ……… 1762年：卢梭出版《社会契约论》 1765年：哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”；英国向北美十三州征收印花税 1773年：波士顿倾茶事件 1775年：美国独立战争爆发，第二次大陆会议召开 1782年：瓦特研制出“复动式蒸汽机” 1783年：英国承认美国独立，美国独立战争结束 1787年：费城的制宪会议制定美国宪法 1789年：巴黎民众攻占巴士底狱；制宪议会通过了《人权宣言》 1799年：拿破仑发动雾月政变，推翻督政府，成立执政府，自任为第一执政 （1）请依据材料并结合所学知识回答，18世纪在西方世界发生的经济生产领域重大飞跃是什么？（不得照抄原文）其对世界历史进程有何重大影响？ （2）请依据材料并结合所学知识回答，18世纪法国进步思想家猛烈抨击旧制度，形成的强大思想运动是什么？其核心思想是什么？ （3）请依据材料并结合所学知识回答，18世纪在美国、法国发生的重大政治变革性事件分别是什么？（不得照抄材料原文）请归纳概括18世纪美、法两国在确立资本主义制度进程中有哪些共同之处。 （2024年河东区一模）3．阅读是学习历史的一种重要方式。阅读材料，回答问题。 （1）与《常识》和《汤姆叔叔的小屋》相关的历史事件分别是什么？这两个史事对美国社会的发展产生了什么作用？ （2）针对《愤怒的葡萄》中反映的美国大批农民破产的问题，美国政府采取什么措施扭转这一经济形势？你如何评价这一措施？ （3）为了深入学习历史，除了阅读一些文学书籍之外，还要利用和开发哪些相关资源？ （2024年南开区一模）4．世界形势风云变幻，扫清迷雾追根朔源；国际关系错综复杂，抽丝剥茧正本清源。某校九年级同学以“利益·战争·格局”为主题进行探究活动，请你参加。 材料一   材料二  有专家说：“就像1914年时那样，一起小事件就能够触发同盟义务，引发一场覆盖面更广的战争。” 材料三  1913年英、美、德、法的实力对比表 英 美 德 法 在工业产量上所占位次 3 1 2 4 在殖民地面积上所占位次 1 5 4 3 材料四  罗斯福高度赞扬苏联军队在反法西斯战争中作出的巨大贡献，把发生在苏联的一次胜利称为二战的转折点。斯大林也曾盛赞美英两国一起完成的一次计划周密、规模宏大的登陆战役。 材料五  1945年5月8日，美国有位外交官指出：“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。” （1）材料一时间轴展示了20世纪以来世界格局变化趋势，请你根据所学知识，写出A、B、C三个阶段呈现的世界格局或趋势。 （2）材料二中的“小事件”指的是什么事件？ （3）材料三表格中的数据反映了什么问题？ （4）材料四中罗斯福和斯大林分别评价的是什么事件？ （5）材料五中“战争才刚刚开始”中的“战争”开始的标志是什么？ （6）一个国家能够在世界未来格局中占有有利地位的决定性因素是什么？中国应怎样应对当今世界格局的发展趋势？ （2024年红桥区一模）5．阅读材料，回答问题。 材料一  二战中，美苏两国结成了反法西斯同盟、两国关系的主流是友好合作……二战后的40多年间，由于国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧，导致冷战的出现…… ——整理自统编义务教育教科书《世界历史·九年级下册》 （1）根据材料一归纳美苏关系发生变化的原因并写出冷战的双方。在冷战期间，美国为实现其政治利益经济化采取了什么措施？ 材料二  美苏两霸，一个已经解体，另一个相对衰落，而其他力量中心却在上升。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》 （2）结合材料二和所学知识，你认为伴随着“不同力量”的“解体、衰落、上升”世界格局发生了怎样的变化？ 材料三  随着冷战的结束，美国政府多次公开提及建立“世界新秩序”的设想，并认为维护美国的领导地位是“建立新秩序”的“首要原则”。 材料四  这个世界怎么了？我们怎么办？面对人类社会的时代之问，习近平总书记提出了中国方案：构建人类命运共同体，实现共赢共享。这一方案赢得了世界的一片叫好，其中蕴含的“天下为公”的思想更是温暖了世界。 ——摘编自新华网 （3）材料三中的“世界新秩序”和材料四中的“人类命运共同体”提出的目的有何不同？你认为目前应该如何构建新型的国际关系？ （2024年西青区一模）6．当今世界正处于大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展，人类面临许多共同的挑战。回首往事，我们寻求借鉴，汲取智慧，瞻望未来。我们着眼于世界格局和发展大势，积极应对全球共同挑战和建设美好世界。阅读材料，回答问题。 材料一  早在13、14世纪，连接欧亚非地区的世界贸易网已经形成，欧洲在其中一直处于边缘地位。这不仅因为欧洲的经济总量远远无法与亚洲的中国、印度相此。……16世纪欧洲在世界经济贸易中的这种处境开始改善。但一直到18世纪，原有的世界经济贸易格局仍没有改变。……19世纪欧洲终于成为世界经济贸易的中心。 ——弗兰克《白银资本》 材料二  1871年，德国完成了统一。1870至1913年，德国国民生产总值年均增长4．7%。工业生产增长了4．6倍。同期英国增长1．3倍，法国增长1．9倍，1913年，德国在世界工业总产值中的比重为16%，英国为14%；这一年，德国贸易占世界贸易总额的13%，而英国为15%。 ——王钰《世界经济史》 材料三  20世纪50—70年代，联邦德国国民生产总值平均每年增长7．8%，法国工业生产每年增长5．7%，意大利平均每年增长7．9%。到70年代的中后期，扩展成九国的欧洲共同体经济贸易发展势头较好，1979年，欧共体各国国民生产总值之和首次超过美国。 材料四  任何国家和民族在追求自身发展时，若一直忽视甚至无视全人类共同利益的存在，则不仅损害自身，更要殃及全人类。 ——贺金瑞《全球化与交往实践》 （1）根据材料，归纳从13、14世纪到19世纪，欧洲在世界经济贸易中的地位发生了怎样的变化？结合所学知识，概述欧洲发生这种变化的政治原因和经济原因。 （2）根据材料并结合所学知识，分析这一时期德国经济增长的主要原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出欧洲一体化产生的影响。 （4）根据材料并结合所学知识，请就国家在追求自身发展时，如何维护全人类共同利益，给出你的建议。 （2024年滨海新区一模）7．某位同学聚焦关键词“转型”，围绕世界历史开展了系列探究活动。阅读材料，回答问题。 【政治转型】 材料一：法国史学家托克维尔常常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出：美国没有封建制度这个强大的敌人，英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。 ——张芝联《日制度与大革命（序言）》 （1）依据材料一并结合所学知识，指出法国大革命、美国独立战争面对的“强大敌人”分别是什么？结合所学知识，谈一谈你对“英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治”的理解。 【经济转型】 材料二：这是资本主义发展史上的重要转折。它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点，是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃。它改变了整个社会的经济结构，开始摆脱长期以来的传统农业社会。 ——刘宗绪《世界近代史》 （2）材料二反映的是哪一历史事件？依据材料概括这一事件中生产方式发生了怎样的变化？ 【转型趋势】 材料三： （3）材料三中“公司”的转型反映出世界经济怎样的发展趋势？结合所学知识谈一谈出现这一趋势的原因？ （2024年河北区一模）8．阅读材料，回答问题。 材料一  1500年左右是世界近代史的开端。这是因为过去处于相对隔绝的各地区才开始建立直接的联系。也是从1500年左右，欧洲贸易才扩大到全世界，促进了欧洲的封建生产方式迅速地向资本主义生产方式过渡，对世界产生了极大的影响。这一时期西欧民族国家形成和君主专制制度产生，这二者都庇护了新生的资本主义。而在1500年后的100年中，西欧人也在文化、思想、宗教及政治等领域完成了资本主义性质的变革。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史篇》 材料二  随着新航路的开辟，西欧国家率先踏上了对外殖民扩张的道路。18世纪，拉丁美洲已经完全处于欧洲列强的殖民统治之下。19世纪中后期，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮，把亚洲和非洲的广大地区变成了它们的殖民地或半殖民地。19世纪末20世纪初，世界殖民体系最终形成，形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大多数国家和地区的极不合理的状态。 ——普通高中教科书《中外历史纲要（下）》 材料三  1929年，资本主义世界爆发了规模空前的经济大危机，各国政府纷纷采取措施应对。美国依靠罗斯福新政走出困局，而德国、意大利和日本却走上了侵略扩张的道路。 1925年，斯大林提出实现国家工业化的设想。1926年苏联开始进行社会主义工业化建设。1928——1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国。 ——摘编自义务：教育教科书《世界历史》（九年级下册） （1）依据材料一，概括“1500年左右是世界近代史的开端”的理由。 （2）指出形成材料二中所述这种“极不合理的状态”的原因及由此造成的主要矛盾。 （3）20世纪上半叶，世界现代化道路出现了重大调整。依据材料三及所学，指出三种道路选择并分别指出其对世界产生的影响。 （2024年部分区一模）9．图片、表格是学习历史的重要材料。观察材料，回答问题。 材料一 （1）从材料一中的图1、3中任选一幅图，仿照示例，完成对图片的介绍。 示例：图2反映的历史事件是签署《独立宣言》，其影响是宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。 材料二  英法美资产阶级革命时期颁布的法律文献 （2）材料二的图中A、B、C分别代表英、美、法资产阶级革命时期颁布的法律文献，这些法律文献体现了资产阶级的哪些思想主张？结合所学，简述上述法律文献对资本主义的发展产生的影响。 材料三 项目 美国总统共和制 英国君主立宪制 国家元首（称谓、产生方式、任期方式、职能） 总统 国王 间接选举产生 世袭 任期制（4年） 终身制 总揽军政大权 统而不治 政府首脑 总统 首相 阁员如何产生 总统任命 首相任命 国家的政治中心 总统 议会 （3）结合材料三及所学知识，比较美、英国家元首在权力方面的不同之处。 （4）综合上述材料，谈谈你对民主与法制的认识。 （2024年和平区二模）10．演说传递着历史的声音。阅读材料，回答问题。 材料一  1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。” ——摘编自孙成木《俄国通史简编》 （1）依据材料一并结合所学知识，指出亚历山大二世“从上面解决”农民和地主之间“敌对情绪”的方法，写出其在俄国历史发展中的积极作用。 材料二  这个革命的意义首先在于我们将拥有一个苏维埃政府，一个绝无资产阶级参加的我们自己的政权机关。被压迫的群众将亲自建立政权，旧的国家机构将被彻底打碎，而新的管理机构即苏维埃组织将建立起来。俄国历史的新时代从此开始了。 ——1917年11月7日，列宁在彼得格勒工农兵代表苏维埃会议上的讲话 （2）材料二中“这个革命”指哪次革命？结合所学，谈谈你对“俄国历史的新时代从此开始了”的理解。 材料三   演说者 演说时间 演说内容摘要 墨西哥总统卡德纳斯 1938年3月 “墨西哥经济独立的日子开始了，没有经济独立，政治独立就是一句空话。” 埃及总统纳赛尔 1956年7月 “苏伊士运河是我们的！……将苏伊士运河收归埃及国有，由埃及管理！” （3）依据材料三并结合所学，指出与表格中两次演说相关的历史事件，归纳其反映的共同主题。 （2024年河西区二模）11．纸币是当今世界普遍使用的货币形式，纸币还是历史的见证，纸币上的图案反映了时代变迁。 材料一  新航路的开辟拉开了欧洲海外扩张的序幕。1588年，英国海军击败了西班牙“无敌舰队”，逐渐成为海上霸主……促进了资本原始积累，获得了大量原料和海外市场，为工业革命的到来创造了条件。下图为1793年以来英格兰银行发行的固定面额纸币（节选）。 纸币正面均印有不列颠尼亚女神（英国海洋力量的象征）坐像 （1）殖民主义的罪恶罄竹难书，请结合所学知识列举17世纪以来英国在北美获取巨额殖民利润的途径是什么？依据材料一指出1793年英格兰银行选择不列颠尼亚女神作为纸币图案的原因？（不得照抄材料原文） 材料二  二战后英格兰银行对纸币图案进行改革，正面均为女王伊丽莎白二世，反面则选取了不同人物。以下是部分纸币反面图案：           物理学家艾萨克·牛顿                   瓦特与资助人博尔顿 （2）请依据材料二并结合所学知识回答，牛顿的学术地位与他的三大成就分别是什么？瓦特及其发明将人类带入什么时代？ 材料三  二战后随着经济发展，西欧各国逐渐走上联合自强的道路……1993年大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧盟，2002年欧元问世。欧元各种面值的版面，都无一例外地采用了正面为拱门和窗（象征开放与合作的精神），背面是桥（象征着欧洲国家之间以及欧洲与世界的合作与沟通）的设计方式。下图为一百欧元纸币的正面图案： （3）请结合所学知识回答，二战后西欧国家经济迅速发展的原因是什么？依据材料三谈一谈欧元纸币图案设计的寓意。 （2024年河东区二模）12．下面是某同学编写的英美关系大事记。阅读材料，回答问题。 英美关系大事记（部分） 阶段 时间 事件 第一阶段 1775年 英军与来克星顿武装村民发生交火 1781年 约克镇之战，英军向美军投降，但英国拒绝承认美国独立 1783年 英国被迫承认美国独立 1862年 英国干涉美国内战 第二阶段 1917年 美国加入协约国（英法俄）参加第一次世界大战 1919年 巴黎和会美国外交失败后，不批准《凡尔赛和约》 1922年 华盛顿会议美国取得了与英国同等的海上地位 第三阶段 1941年 珍珠港事件后美英对日宣战 1942年 美英苏中等国代表在华盛顿签署《联合国家宣言》 1944年 美英盟军成功登陆诺曼底 第四阶段 1947年 美国提出马歌尔计划，对英法等西欧国家进行经济援助 1949年 成立以美国为首的“北约” ——整理自统编教科书《世界历史》九年级上下册 （1）归纳第一阶段英美关系的特点。根据所学分析其原因。 （2）从第一到第二阶段，英美关系发生了怎样的变化？结合所学指出美国不批准《凡尔赛和约》的原因是什么？这一时期形成了怎样的国际关系格局？ （3）简要说明第三阶段英美关系变化的历史背景。第四阶段英国国际地位发生了怎样变化？这一时期国际关系的主导国是哪两个国家？ （2024年南开区二模）13．方向决定前途，道路决定命运。阅读材料，回答问题。 材料一  19世纪中叶，中国和日本被迫敞开国门，接受西方的商人、传教士、领事和炮舰。这两个远东国家都受到了根本的影响，不过是以完全不同的方式。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）为应对“被迫敞开国门”，19世纪中叶，中日两国政府各采取哪一举措？中国的举措在历史上的地位是什么？ 材料二  斯大林等苏联领导人认为，苏联经济远比西方资本主义国家的经济落后，苏联应该摒弃资本主义国家走过的工业化道路，优先发展重工业。……苏联的工业化速度引起全世界的关注。 ——《世界历史·九年级下册》 （2）苏联选择的“工业化道路”取得了怎样的成效？当时发挥的积极作用是什么？ 材料三  社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清除。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。 ——邓小平《改革是中国发展生产力的必由之路》 （3）僵化了的“苏联的模式”造成了怎样的结局？中国改革之后，探索了符合本国国情的道路是什么？ （4）结合上述材料，谈一谈你对国家未来发展道路选择的认识。 （2024年红桥区二模）14．人才流动与科学发展密切相关。近代以来，世界科学中心发生了多次转移。阅读材料，回答问题。 材料一  16至20世纪初世界科学中心的转移 次数 第一次 第二次 第三次 中心 意大利 英国、法国 德国 时间 1540—1620年 1660—1840年 1840—1910年 注：1871年，四分五裂的德国完成统一、这为它后来的崛起奠定了基础。 ——摘编自潘教峰《钻石模型——解读世界科技中心的转移更替》及汤浅光朝、赵红州等学者的研究成果 （1）根据材料一并结合所学知识，分别指出与第一次、第二次、第三次“世界科学中心的转移”相关的历史事件。 材料二  20世纪30年代从欧洲出逃的科学家（部分） 科学家 类别 故乡 成就 奥托勒维 生物学家 德国 诺贝尔奖得主 阿尔伯特·爱因斯坦 物理学家 德国 诺贝尔奖得主 卡尔·科里夫妇 生物学家 捷克斯洛伐克 诺贝尔奖得主 约翰·冯·诺伊曼 数学家 匈牙利 计算机之父 艾尔温·薛定谔 物理学家 奥地利 诺贝尔奖得主 ——摘编自张津瑞、林广《地图上的美国史》 （2）根据材料二并结合所学知识，简析科学家逃离欧洲的原因。上表中的多位科学家都获得过诺贝尔奖，请你简要介绍该奖项的创立者（语句表述通顺完整，须包含“研究领域”“发明成果”两个方面）。 材料三  在20世纪三四十年代，处于欧洲战争前沿的英国只在与战争紧密相关的武器研制领域、医学领域，才向高水平的流亡科学家们立即提供了继续他们职业生涯的机会。传统的移民国家美国，不仅远离战场，而且本身就是一个文化包容性较强的自由竞争的社会。当时又处于科学、教育和文化发展的上升期，因而往往能为流亡科学家提供施展才能的广阔天地。而大西洋彼岸的其他国家（如加拿大），尽管也有移民传统，但当时只愿接收农场、森林、矿山和血汗工厂所需要的廉价劳动力，而不是知识精英。因此，美国能够对那些已经流亡到英国等国的知识难民产生出越来越强烈的吸引力。 ——整理自李工真《世界科技中心的洲际转移》 （3）根据材料三、指出美国为什么对“知识难民”产生强烈的吸引力？综上所述，在人才流动上，值得中国借鉴的主要经验有哪些？ （2024年西青区二模）15．近代以来，英法美经过资产阶级革命后，大力推进民主法治建设，为人类文明史向前迈进奠定了基础。阅读下列材料，回答问题。 材料一  英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制实验方面的最大成就，是创造了一种全新的政体，并以此淘汰了已成为社会发展桎梏的绝对君主制。……美国革命的首创性在……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说第一次在政府体制的设计方面得到了较好的贯彻。 ——马克森主编《世界文明史》 1789年《人权宣言》 自由存在于做任何不损害别人的事情的权力中，法律对于所有人施行保护或处罚都是一样的 1791年宪法 人们生来是而且始终是平等的 1804年《拿破仑法典》 财产权是神圣不可侵犯的 材料二  法国不同时期的法律 材料三  习近平同志指出：“不同民族、不同文明多姿多彩，各有千秋，没有优劣之分，只有特色之别。” ——《人民日报》（2019年5月15日） 材料四  “我给中国朋友的忠告是：不要搞什么‘民主化’，那样不会有好结果！千万不要让局势混乱，稳定是第一位的。”可以看出，在戈尔巴乔夫的内心深处事实上不得不承认他“新思维”所鼓吹的“西方民主”给俄罗斯人民带来的巨大灾难。这位结束冷战、发动打破“苏联专制政权”的“民主改革”的领导人，事隔14年之后，在国内仍备受指责。大多数俄罗斯人都把他当作苏联解体和随后令数百万人陷入贫困窘境的经济混乱局面的罪魁祸首，指责他屈服于西方。 ——摘编自葛新生《悔悟与反思一苏联解体亲历者对改革历程的新认识》 （1）据材料一及所学知识回答，英国创造的“全新政体”有何特点？美国1787年宪法中的哪些规定实现了权力的制约？ （2）据材料二指出法国保障民权的方式是什么？人民的哪些权利得到了保障？ （3）结合以上材料，谈谈你对民主政治的认识。 （4）根据材料四，概括戈尔巴乔夫鼓吹“西方民主”的危害并指出我们应从中吸取哪些教训？ （2024年滨海新区二模）16．全球化是人类各民族之间相互联系和交往并日益普遍化和紧密化的表现。阅读材料，回答问题。 【探险时代】 材料一  地理大发现从科学探索的动机来看，西方航海家是为了探索自然奥秘，验证地圆说。地理大发现体现的是……在对自然的征服中实现人类自身的解放。 ——摘编自夏劲等《中西两种科学文化背景下的郑和下西洋和地理大发现之比较》 （1）材料一中的“地理大发现”指的是什么？结合所学知识简析“地理大发现”的影响。 【殖民时代】 材料二  从1514年到1866年总计36106次航行中，大约有2133万名非洲奴隶从非洲上船，大约有1066．5万人活着抵达，将近1000万名奴隶在运输过程中死亡。 ——摘编自龚刃韧《论跨大西洋奴隶贸易的废除及其原因》 （2）材料二中“非洲奴隶活着抵达”的主要地方是哪里？“三角贸易”被称为“罪恶的奴隶贸易”，根据材料二并结合所学知识，谈谈对其“罪恶”的理解。 【网络时代】 材料三  作为当前世界系统中最大的政府间国际组织，____已经成为国际外交活动的最重要舞台，在建立国际政治经济新秩序中起着越来越重要的作用。……作为世界上唯一处理国与国之间贸易规则的国际组织，世贸组织的建立，标志着世界贸易进一步规范化。两者在全球治理方面发挥着积极作用。 ——摘编自何顺果《全球化的历史考察》 （3）据材料三并结合所学知识，指出“____”应填入的内容是什么。材料三中提及的两大组织在全球治理方面发挥了怎样的作用？ （2024年河北区二模）17．阅读材料，回答问题。 材料一  16世纪60年代，西方殖民者在亚洲菲律宾建立了马尼拉据点，开启了马尼拉大帆船贸易。西欧商人或通过马尼拉直接进行美洲金银与东方产品的交换，或通过马尼拉运回中国的丝绸瓷器。美洲的主要农作物，如玉米、马铃薯、可可等，相继传入中国。中国的瓷器和丝织品，在墨西哥进口总额中最高时占到1/2以上，大量在墨西哥铸造的西班牙银元流入中国。 ——韩琦《马尼拉大帆船贸易对明朝的影响》 材料二  19世纪末的经济发展，再加上海洋运输和铁路上的交通革命，培植出一种真正的世界经济。到1900年时，欧洲人从阿根廷和澳大利亚进口牛肉和羊毛，从巴西进口咖啡，从智利进口硝酸盐，从阿尔及利亚进口铁矿石，从爪哇进口蔗糖。欧洲资本同样也投向了海外，以建设铁路、矿山、电厂和银行。当然，国外市场也为欧洲剩余的制成品提供了市场。 ——斯皮瓦格尔《西方文明简史》 材料三  全球化在推动全球经济社会发展的同时，也存在着较大的隐患。全球发展失衡加剧、贫富差距和分配不公增大、国家冲突风险上升、国家治理危机和风险全球化加重等负面影响也日益显现，加大了全球化停滞、向碎片化方向发展以及国家之间的矛盾与冲突等风险。 ——孙澄玉、张晓兰《当前经济全球化面临的新形势与新问题》 （1）依据材料一及所学，指出马尼拉大帆船贸易出现的背景，并概括贸易的影响。 （2）依据材料二及所学，分析出现上述现象的原因。 （3）依据材料三，概括经济全球化发展面临的隐患。依据所学说说中国为经济全球化的发展做出的贡献。 （2024年部分区二模）18．阅读材料，回答问题。 材料一：从17世纪到19世纪，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得政权，资本主义制度得以确立。在此期间，以牛顿、达尔文等为代表的科学巨匠的产生，极大地丰富了人类的自然知识，为工业革命和其他科技创新提供了重要前提。从18世纪中叶开始，主要资本主义国家先后开始或完成的工业革命，使生产力获得迅猛发展…… ——摘编自《义务教育历史课程标准（2022年版）》 材料二：苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。……企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个“单极世界”。但是，欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家在国际和地区事务中发挥着越来越重要的作用，推动世界朝着多极化方向发展。 ——摘编自人教版《世界历史》九年级下册 材料三：随着全球范围内工业化的推进，环境恶化成为严重问题。人类使用煤炭、石油等矿物燃料，排放了大量的二氧化碳，加剧了温室效应，导致全球气候变暖、冰川融化、海平面上升。对森林资源的乱砍滥伐，导致热带雨林大片消失，直接影响到全球的生态平衡。这些环境危机不仅是生态问题，也是现代社会面临的重大经济和社会问题。 ——摘编自人教版《世界历史》九年级下册 （1）根据材料一，归纳推动西方资本主义走向现代化的因素。 （2）根据材料二，概括世界多极化方向发展的原因。结合所学知识，指出中国在此过程中奉行怎样的外交政策？ （3）根据材料三及所学知识，分析“随着全球范围内工业化的推进，环境恶化成为严重问题”的主要原因。你认为该如何应对环境恶化问题？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！25 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 世界现代史汇编 考点27 第一次世界大战和战后初期的世界 考点28 经济大危机和第二次世界大战 考点29 二战后的世界变化 考点30 走向和平发展的世界 命题点 频次 题型 分值 考查内容 第一次世界大战和战后初期的世界 5年/2题 材料题 2分 一战时期的军事集团 经济大危机和第二次世界大战 5年/2题 选择题 4分 罗斯福新政、第二次世界大战的概况 二战后的世界变化 5年/1题 选择题 2分 中国外交成就 5年/1题 材料题 10分 中国的外交成就、欧盟相关知识 走向和平发展的世界 5年/3题 选择题 2-4分 世界格局变化、联合国、经济全球化 5年/1题 材料题 4分 人类面临的共同问题 选择题部分 考点27 第一次世界大战和战后初期的世界 （2024年和平区一模）1．下列对下表所示第一次世界大战爆发原因的解读，最准确的是（   ） 第一次世界大战爆发的历史渊源（部分） 观点1 资本主义政治经济发展的不平衡 观点2 欧洲两大军事对抗组织的出现 观点3 德国的崛起与欧洲各国的军备竞赛 观点4 巴尔干危机埋下战争祸根 A．三国同盟和三国协约的军事对抗 B．英国与德国矛盾的激化 C．政治经济军事等因素的共同作用 D．欧洲各国开展军备竞赛 【答案】C 【解析】根据所学可知，经过第二次工业革命，主要帝国主义国家的综合国力发生了很大变化，在政治经济军事等因素的共同作用下，资本主义政治经济发展很不平衡，欧洲两大军事对抗组织出现了，德国崛起并与欧洲各国开展剧烈的军备竞赛，巴尔干危机埋下战争祸根使它成为欧洲的火药桶，于是，世界大战爆发了，C项正确；三国同盟和三国协约发生军事对抗、英国与德国矛盾激化、 欧洲各国开展军备竞赛，均只是原因的某一个方面，排除ABD三项。故选C项。 （2024年河西区一模）2．下表中的史实与推论相符的一项是（   ） 选项 史实 推论 A 20世纪初，欧洲形成同盟国、协约国两大敌对的军事集团 标志着第一次世界大战全面爆发 B 凡尔赛体系的内容之一：德国及其盟国向战胜国割地赔款，裁减军备，德国的海外殖民地被战胜国瓜分 凡尔赛体系为新的国际冲突埋下了祸根 C 1938年，英法与德意签订《慕尼黑协定》 欧洲战争策源地形成 D 1942年1月，签署《联合国家宣言》 标志着联合国正式成立 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，一战后通过巴黎和会上签订的《凡尔赛条约》，华盛顿会议上签订的《九国公约》形成的凡尔赛—华盛顿体系。它是一战后帝国主义国家之间关系的一次大调整。体系只是暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾。体系的分赃不均，加深了战胜国之间的矛盾；这个体系所依据的帝国主义之间的实力对比势被打破，潜伏的种种矛盾必日益尖锐，新的争夺不可避免，这就决定了这个体系不可能持久，B项正确；1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战，标志着第一次世界大战全面爆发，20世纪初，欧洲形成同盟国、协约国两大敌对的军事集团，是一战的背景，排除A项；1933年希特勒出任德国总理，掌握国家大权，建立法西斯专政，世界大战的欧洲策源地形成，而不是1938年，英法与德意签订《慕尼黑协定》，排除C项；1942年1月，签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯联盟形成，而联合国正式成立于1945年，排除D项。故选B项。 （2024年红桥区一模）3．“当一方的战争目的是正义的，另一方的战争目的就必然是不正义的。但这种原理并不是不可逆的，即战争的一方是不正义的并不能说明对方就是正义的，因为有可能战争的双方都是不正义的。”下列战争性质最符合材料观点的是（   ） A．鸦片战争 B．亚历山大东征 C．第一次世界大战 D．第二次世界大战 【答案】C 【解析】根据题干信息“当一方的战争目的是正义的，另一方的战争目的就必然是不正义的。但这种原理并不是不可逆的，即战争的一方是不正义的并不能说明对方就是正义的，因为有可能战争的双方都是不正义的”并结合所学知识可知，第一次世界大战最符合这种观点。第一次世界大战是人类历史上规模空前的战争，是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。双方都是不正义的，故第一次世界大战的战争性质最符合材料观点，C项正确；鸦片战争对中国而言，是正义的反抗外来侵略的战争，对于英国而言是侵略中国的不义之战，排除A项；亚历山大东征是一场非正义的掠夺战争，激起了被侵略国家的反抗，对于被侵略国家而言，他们的反抗具有正义性，排除B项；第二次世界大战是世界人民反法西斯侵略的正义战争，世界人民是正义的一方，法西斯是不正义的一方，排除D项。故选C项。 （2024年部分区一模）4．在某部电影中，中国外交代表顾维钧说：“我很失望……你们凭什么，凭什么把中国的山东省送给日本人……我想问问，这样一份丧权辱国的和约，谁能接受！”据此可知，这段话中的“和约”指的是（   ） A．《凡尔赛条约》 B．《国际联盟盟约》 C．《九国公约》 D．《联合国家宣言》 【答案】A 【解析】依据题干“你们凭什么，凭什么把中国的山东省送给日本人……我想问问，这样一份丧权辱国的和约，谁能接受！”的信息，结合所学知识可知，1919年战胜的协约国集团召开巴黎和会，与德国签订《凡尔赛条约》，决定把德国在中国山东的全部权力转让给日本，A项正确；《国际联盟盟约》为建立国际联盟而制定的规则，在巴黎和会上通过，不符合题意，排除B项；《九国公约》签署是在1922年的华盛顿会议，不符合题意，排除C项；《联合国家宣言》是第二次世界大战期间建立国际反法西斯联盟的共同宣言，不符合题意，排除D项。故选A项。 （2024年部分区一模）5．战争是残酷的，第一次世界大战更是人类历史上第一次规模空前的战争。下面能体现其残酷性的内容是（   ） A．意大利为自身利益与协约国达成秘密协定 B．美国参加协约国一方作战 C．凡尔登战役双方损失近百万人 D．俄国退出第一次世界大战 【答案】C 【解析】根据所学可知，战争是残酷的体现在造成的严重后果，如在第一次世界大战的凡尔登战役造成双方损失近百万人，C项正确；意大利和美国参加协约国一方作战是国家利益决定的，体现不出战争的残酷性，排除AB项；俄国退出一战是因为俄国发生了十月革命，排除D项。故选C项。 （2024年滨海新区二模）6．《震撼世界的十天》一书是美国著名记者约翰·里德在亲历十月革命后写成的纪实作品，被誉为“研究十月革命的经典文本”。十月革命带给当时世界最大的“震撼”是社会主义（    ） A．由理想变成现实 B．工业化成功实现 C．计划经济的形成 D．从暴力走向和平 【答案】A 【解析】据所学可知，十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。故十月革命带给当时世界最大的“震撼”是第一个无产阶级专政的国家诞生，社会主义由理想变成现实，A项正确；1928～1937年，先后完成了第一、第二个五年计划，苏联由落后的农业国变成了强大的工业国，排除B项；十月革命是暴力革命，与计划经济的形成无关，排除C项；从暴力走向和平是很多革命的共同特点，并不能凸现十月革命的特性，排除D项。故选A项。 （2024年河北区二模）7．1921年列宁强调，“目前俄共在经济方面的基本任务，就是领导苏维埃政权的经济工作：必须从市场的存在出发并考虑市场的规律。掌握市场，通过有系统的、深思熟虑的、建立在对市场过程的精确估计之上的经济措施，来调节市场和货币流通。”下列内容与此相符合的是（   ） A．实行战时共产主义政策 B．加速苏联工业化建设 C．允许私人经营中小企业 D．支持集体农庄的建设 【答案】C 【解析】根据所学和材料“从市场的存在出发并考虑市场的规律。掌握市场，通过有系统的、深思熟虑的、建立在对市场过程的精确估计之上的经济措施，来调节市场和货币流通”可知，这是利用市场来管理经济，为此，允许私人经营中小企业，这有利于恢复国民经济，C项正确；战时共产主义政策，排斥市场，排除A项； 材料说的是列宁，斯大林当政后加速苏联工业化建设， 排除B项；集体农庄体现的是计划经济的特征，排除D项。故选C项。 （2024年红桥区三模）8．1921年11月，美国倡导召开国际会议，以遏制日本的扩张，调整帝国主义国家在东亚和太平洋地区的关系。这个国际会议是（   ） A．慕尼黑会议 B．华盛顿会议 C．雅尔塔会议 D．波茨坦会议 【答案】B 【解析】据材料“美国倡导召开国际会议，以遏制日本的扩张，调整帝国主义国家在东亚和太平洋地区的关系”并结合所学可知，日本实力增强，几乎独霸中国，英、美对此极度不安，力图遏制日本的扩张，三国之间展开了激烈的海军军备竞赛，为了调整帝国主义国家在这一地区的关系，由美国倡议，1921年11月，美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国等9个国家的代表在华盛顿举行会议，主导会议的是美国，因此该会议是华盛顿会议，B项正确；1938年9月，英、法、德、意四国的首脑张伯伦、达拉第、希特勒和墨索里尼在德国的慕尼黑开会，签订《慕尼黑协定》，时间上与材料不符，排除A项；雅尔塔会议召开于1945年，排除C项；波茨坦会议召开于1945年7月，排除D项。故选B项。 考点28 经济大危机和第二次世界大战 （2022年天津中考）1．下图所示历史事件的世界意义是 （   ） 美国军舰“密苏里号”上的日本投降仪式 A．成为第二次世界大战转折点 B．标志着欧洲战事结束 C．宣布日本法西斯无条件投降 D．宣告第二次世界大战结束 【答案】D 【解析】依据所学可知，1945年9月2日，日本政府代表在美国战舰“密苏里”号的甲板上签署无条件投降书，标志着第二次世界大战的结束，D项正确；斯大林格勒保卫战是第二次世界大战转折点，排除A项；德国无条件投降标志着欧洲战事结束，排除B项；1945年8月15日，日本法西斯宣布无条件投降，9月2日，日本外相重光葵在美国军舰密苏里号上正式签署投降书，这是向所有反法西斯联盟军投降，排除C项。故选D项。 （2022年天津中考）2．罗斯福在总统就职演说中提出“我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做。由政府本身直接募工，可以部分地完成这一任务，政府对待这项任务就像对待战争的紧急状态一样。”表明他准备（   ） A．调节农业生产和销售 B．解决美国社会根本矛盾 C．增加人们的就业岗位 D．宣布国家进入备战的状态 【答案】C 【解析】为贫穷的人提供足够的生存来源，提高就业率，罗斯福新政推行“以工代赈”，通过投资新建大量公共设施，为失业者提供就业机会，C项正确；罗斯福新政中的调节农业生产和销售，主要是为了稳定农产品价格，排除A项；罗斯福新政是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾，排除B项；“对待战争的紧急状态一样”指的是人民有工作这件事刻不容缓，不是真的打仗，排除D项。故选C项。 （2024年和平区一模）1．为应对下图中的严峻形势，美国采取的措施是（   ） A．颁布《宅地法》 B．实施罗斯福新政 C．提出杜鲁门主义 D．推行马歇尔计划 【答案】B 【解析】据题干图片内容并结合所学可知，1929年-1933年的经济危机给美国带来了危机，失业率大幅增长。罗斯福就任美国总统后实行了新政，使美国渡过了经济危机。故B符合题意。颁布《宅地法》是美国南北战争时期的，提出杜鲁门主义、推行马歇尔计划均是冷战表现，故ACD均不符合题意。故选B。 （2024年河西区一模）2．1945年2月，为协调盟军行动，安排战后世界，一场重大的会议召开了。这场会议体现了大国强权政治，也为联合国创建打下了基础。“这场会议”是（    ） A．巴黎和会 B．华盛顿会议 C．雅尔塔会议 D．波茨坦会议 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，1945年，世界反法西斯战争形式发生根本转变，为协调盟军行动，取得战争的最后胜利，同年2月，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在雅尔塔召开会议，会议决定战后成立联合国等内容，C项正确；巴黎和会是指一战后在巴黎凡尔赛宫召开的战后协约会议，是一次帝国主义分赃的会议，排除A项；华盛顿会议是指一战后，美、英、日等帝国主义国家为重新瓜分远东和太平洋地区的殖民地和势力范围，由美国建议召开的国际会议，排除B项；波茨坦会议召开于1945年7月，与“1945年2月”时间不符，排除D项。故选C项。 （2024年滨海新区一模）3．不同社会制度、不同意识形态的国家在应对危局时可以团结合作，实现共赢。下列哪一史实可以佐证这一观点（   ） A．同盟国和协约国的形成 B．《联合国家宣言》的签署 C．轴心国集团的形成 D．北大西洋公约组织的建立 【答案】B 【解析】根据题干材料“不同社会制度、不同意识形态的国家在应对危局时可以团结合作，实现共赢”的信息，结合所学知识可知，1942年，为了打败共同的敌人法西斯，26个国家签署了《联会国家宣言》，标志着世界反法西斯联盟形成，符合题意，B项正确；同盟国和协约国是帝国主义国家之间形成的军事集团，不符合题意，排除A项；轴心国集团的形成是德国、日本和意大利形成的军事集团，不符合题干材料的信息，排除C项；北大西洋公约组织的建立是冷战时期美国和西欧国家形成的军事集团，不符合题意，排除D项。故选B项。 （2024年和平区二模）4．第二次世界大战，给人类带来极为严重的灾难，到处是残砖断瓦，人们流离失所。法西斯德国和日本在给世界带来灾难的同时，本国也遭受了沉重的打击。该材料描述的是第二次世界大战的（   ） A．背景 B．原因 C．过程 D．影响 【答案】D 【解析】依据题干“给人类带来了深重的灾难”“本国也遭受了沉重的打击”可知，材料反映的是第二次世界大战的影响，D项正确；第二次世界大战的背景、原因是主要资本主义国家政治经济发展不平衡、绥靖政策等因素，题干没有涉及，排除AB项；题干的主旨是第二次世界大战给人类带来灾难性后果，没有涉及第二次世界大战的过程，排除C项。故选D项。 （2024年河西区二模）5．历史表明，社会制度和意识形态不同的国家可以联合起来，共同应对人类和平与发展面临的挑战。下列事件可以印证这一观点的是（   ） A．三国协约的建立 B．凡尔赛--华盛顿体系的建立 C．华沙条约组织的建立 D．世界反法西斯联盟的建立 【答案】D 【解析】根据材料“社会制度和意识形态不同的国家可以联合起来，共同应对人类和平与发展面临的挑战”和所学可知，二战时期，苏联这个社会主义国家和美国、英国等资本主义国家建立了世界反法西斯联盟，共同对抗法西斯，D项正确；协约国是指英法俄，三国社会制度和意识形态相同，排除A项；凡尔赛--华盛顿体系没有苏联这个社会主义国家，社会制度和意识形态相同，排除B项；1955年，以苏联为首的社会主义国家建立了华沙条约组织，排除C项。故选D项。 （2024年河东区二模）6．1944年6月5日，艾森豪威尔将军的一位海军副官海瑞·巴彻上校记录了一些有关“天气预测”的幕后讨论。经过一阵热烈争论后，艾森豪威尔终于说：“好吧!我们会采取行动。”该“行动”的作用是（   ） A．使二战达到最大规模 B．成为二战的转折点 C．开辟了欧洲第二战场 D．标志欧洲战事结束 【答案】C 【解析】根据题干信息“1944年6月5日”“好吧!我们会采取行动”并结合所学知识可知，行动是指诺曼底登陆，这一行动开辟了欧洲第二战场，使德国法西斯腹背受敌，加速欧洲战争的结束进程，C项正确；1941年12月，日军偷袭美国的珍珠港，第二次世界大战达到最大规模，排除A项；1942年7月，德国集中兵力进攻苏联战略重镇斯大林格勒，次年2月，苏军取得斯大林格勒保卫战的胜利，这次战争是第二次世界大战的转折点，排除B项；1945年5月，德国正式签署无条件投降书，欧洲战事结束，排除D项。故选C项。 （2024年河北区二模）7．如下表是1943年中、美、英三国所发表的一部重要文献的部分内容。这部文献是（   ） 日本所窃取的中国领土，例如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛等，归还中国。 A．《联合国家宣言》B．《开罗宣言》 C．《波茨坦公告》 D．《北大西洋公约》 【答案】B 【解析】1943年11月，中、美、英三国首脑在开罗会晤，并于12月初发表《开罗宣言》。宣言明确规定：日本所窃取的中国领土，例如中国东北、台湾和澎湖列岛，必须归还中国。B项正确；《联合国家宣言》签署是1942年，排除A项；《波茨坦公告》发表是1945年，排除C项；《北大西洋公约》签署是1949年，排除D项。故选B项。 （2024年南开区三模）8．1941年6月22日，德国向苏联发动突然进攻。当天，英国首相丘吉尔在发表广播演说时说：“俄国的灾难就是我们的灾难，我们要给俄国和俄国人民一切可能的援助。”6月24日，美国总统罗斯福在记者招待会上表示，美国准备给予俄国一切力所能及的援助，允许苏联购买美国的战略物资。这表明（   ） A．世界反法西斯联盟的正式形成 B．第二次世界大战达到最大规模 C．苏联与英美两国逐渐走向联合 D．美国加入反法西斯国家的行列 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，1941年，德国向苏联发起突然进攻，法西斯侵略战争进一步扩大，在此背景下，为维护自身利益，英国声援苏联，美国援助苏联以增强其抵抗德国的实力，C项正确；1942年1月1日，反法西斯联盟建立，排除A项；1941年12月7日，日本偷袭美国珍珠港，挑起太平洋战争，12月8日，美国对日宣战，正式放弃中立政策，美国加入反法西斯国家的行列，太平洋战争正式爆发，第二次世界大战达到最大规模，排除BD项。故选C项。 （2024年红桥区三模）9．1943年，中、美、英三国发表联合宣言，明确规定：日本所窃取的中国领土，例如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等，归还中国。该联合宣言是（   ） A．《人权宣言》 B．《独立宣言》 C．《开罗宣言》 D．《联合国宣言》 【答案】C 【解析】据题干信息和所学知识可知，1943年11月，中、美、英三国的首脑在开罗会晤，并于12月初发表《开罗宣言》。宣言明确规定：日本所窃取的中国领土，例如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛等，归还中国，C项正确；1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，排除A项；1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，排除B项；1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》，排除D项。故选C项。 （2024年部分区三模）10．下图是某校九年级一学习小组合作绘制的“第二次世界大战重大事件”年代尺（部分），以下适合填入空白处的选项是（   ） A．莫斯科保卫战 B．斯大林格勒战役 C．雅尔塔会议 D．攻克柏林战役 【答案】B 【解析】观察图示可知，空白处发生在1942—1943年，是第二次世界大战的转折点，结合所学知识可知，1942年7月，德国集中兵力进攻苏联战略重镇斯大林格勒，苏联军民英勇抗敌，1943年2月，德军投降，斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点，B项正确；莫斯科保卫战发生在1941年，排除A项；雅尔塔会议召开于1945年2月，排除C项；攻克柏林战役发生在1945年4月，排除D项。故选B项。 考点29 二战后的世界变化 （2021年天津中考）1．邮票记录历史。下图是1972年非洲国家喀麦隆、埃萨俄比亚为庆祝中华人民共和国某项盛事一周年而发行的纪念邮票。这项盛事是（ ） A．出席日内瓦会议 B．参加万隆会议 C．恢复在联合国的合法席位 D．加入世界贸易组织 【答案】 C 【解析】结合所学知识可知，1971年10月25日，第26届联合国大会恢复了中华人民共和国在联合国的合法权利，恢复了中国安理会常任理事国的席位，C项正确；日内瓦会议召开于1954年，排除A项；万隆会议召开时间是在1955年，排除B项；加入世界贸易组织是在2001年，排除D项。故选C项。 （2024年西青区一模）1．下列图片反映了一个主题，最恰当的是（   ） A．美国的霸权主义 B．“冷战”中的对峙 C．世界格局的多极化趋势 D．美苏握手结盟 【答案】B 【解析】依据图片信息结合所学可知，杜鲁门主义的出台标志着冷战的开始，北约和华约的成立是美苏冷战在军事上的表现，所以图片反映的主题是“冷战”中的对峙，故B符合题意；题干图片没有涉及美国的霸权主义、世界格局的多极化趋势、美苏握手结盟，故ACD不合题意。故此题选B。 【点睛】本题难度适中，以三幅历史图片为切入点，考查冷战的相关知识。注意对图片的解读，识记冷战开始的标志及具体表现。 （2024年河北区一模）2．1965年，联合国大会将安理会的非常任理事国从原来的6个增加到10个，经济及社会理事会的理事国从1973年起增加到54个。这些增加的名额，大多数给了亚非拉国家。这些变化（   ） A．破坏了美苏政治力量对比平衡 B．瓦解了帝国主义世界殖民体系 C．促进了国际政治新秩序的构建 D．推动了经济发展的全球化趋势 【答案】C 【解析】依据材料“1965年，联合国大会将安理会的非常任理事国从原来的6个增加到10个，经济及社会理事会的理事国从1973年起增加到54个。”可知，这反映的是20世纪六七十年代新兴的亚非拉国家影响力在不断地上升，结合所学，这在一定程度上冲击了两极格局，有利于构建国际政治经济新秩序，C项正确；亚非拉国家加入联合国，没有造成美苏政治力量对比失衡，排除A项；1990年纳米比亚的独立标志着世界殖民体系最终崩溃，排除B项；材料涉及的政治方面的新现象，未涉及经济，D项与材料无关，排除D项。故选C项。 （2024年和平区二模）3．为开展研究性学习，某同学搜集了《国内外关于法德和解的研究综述》《马斯特里赫特条约》、欧洲共同体成员国示意图、欧盟旗帜图片等资源。其学习的主题是（   ） A．马歇尔计划 B．欧洲的联合 C．经济全球化 D．政治多极化 【答案】B 【解析】依据题干信息“法德和解”“《马斯特里赫特条约》”“欧洲共同体”“欧盟”和所学知识可知，题干信息与二战后欧洲联合有关。二战后欧洲走向联合，欧洲一体化启动，而法德和解成为欧洲一体化启动的关键，1967年，欧洲共同体成立，1991年《马斯特里赫特条约》通过，1993年该条约正式生效，欧盟成立。因此该研究性学习的主题应是欧洲的联合或欧洲一体化，B项正确；马歇尔计划是二战后美国冷战政策的内容之一，旨在通过经济援助扶持控制西欧遏制苏联，排除A项；欧洲的联合属于经济区域集团化的表现，排除C项；题干主旨是二战后的欧洲一体化，而非政治多极化，排除D项。故选B项。 （2024年河西区二模）4．在1944年至1985年间，总共有96个国家赢得独立。这些国家大约占世界人口总人口的三分之一。这反映了（   ） A．不结盟运动的兴起 B．发展中国家现代化成就显著 C．世界殖民体系瓦解 D．公平合理世界政治秩序建立 【答案】C 【解析】根据题干信息“在1944年至1985年间，总共有96个国家赢得独立。这些国家大约占世界人口总人口的三分之一”并结合所学知识可知，二战后这些国家的独立，说明世界殖民体系在不断走向瓦解，C项正确；1961年9月，首次不结盟国家首脑会议在南斯拉夫首都贝尔格莱德举行，25个国家的代表出席了会议，不结盟运动正式形成，不符合题意，排除A项；题干描述的是民族独立国家，与发展中国家现代化成就显著无关，排除B项；当今世界公平合理世界政治秩序新秩序尚未建立，需要各国携手共同努力，排除D项。故选C项。 （2024年红桥区二模）5．以下时间轴呈现的内容，反映了殖民地人民的反抗斗争大致历程，其中空格处应为（   ） A．万隆会议 B．纳米比亚独立 C．香港回归 D．巴拿马收回运河主权 【答案】D 【解析】据所学可知，1999年底，巴拿马人民从美国手中收回了运河区的全部主权，D项正确；万隆会议在1955年，排除A项；纳来比亚独立在1990年，排除B项；香港回归在1997年，排除C项。故选D项。 （2024年西青区二模）6．1933年与1922年相比，整个资本主义世界工业生产下降1/3以上，贸易总额缩减2/3，面对这种经济状况，各国纷纷采取应对措施，下列内容与这种状况无关的是（    ） A．美国实施罗斯福新政 B．苏联形成斯大林模式 C．意大利入侵埃塞俄比亚 D．德日建立法西斯统治 【答案】B 【解析】依据题干所给信息“1933年与1922年相比，整个资本主义世界工业生产下降1/3以上，贸易总额缩减2/3”可知，这是1929—1933年经济危机的影响。结合所学知识，1933年，美国为了摆脱经济危机，实施了罗斯福新政，开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河，取得了很好的效果，使美国渡过了危机。德日两国为了摆脱经济危机，建立法西斯统治。意大利为了摆脱经济危机，对外走向了扩张的道路，入侵埃塞俄比亚。1928—1937年，苏联成功完成了两个五年计划，国防力量大大加强；1936年，苏联新宪法的颁布，标志着斯大林模式形成。1929—1933年经济危机的影响，没有波及苏联。所以，苏联形成斯大林模式与1929—1933年经济危机无关，B项符合题意；ACD三项都和1929—1933年经济危机有关，不符合题意。故选B。 （2024年西青区二模）7．1956年，埃及宣布收回苏伊士运河主权；1999年，巴拿马收回了巴拿马运河的全部主权。这两次行动的共同之处是（   ） A．捍卫了国家主权 B．获得了英美支持 C．摧毁了殖民体系 D．赢得了国家独立 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，“苏伊士运河”和“巴拿马运河”都是世界级的人工战略水道，大大缩短了各洲海上距离。 1956年埃及宣布收回苏伊士运河，1999年底巴拿马从美国手中收回了巴拿马运河的全部主权，他们的行动捍卫了国家主权，A项正确；埃及和巴拿马收回运河主权的斗争对象分别是英国和美国，英美不可能支持两国收回运河主权，排除B项；1990年，纳米比亚的独立标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪的历史结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。这一事件不仅象征着非洲大陆最后一个殖民地的独立，也标志着欧洲殖民帝国体系的彻底瓦解，不符合题意，排除C项；埃及和巴拿马收回运河主权都是在国家赢得独立以后，因此相同之处赢得了国家独立说法错误，排除D项。故选A项。 （2024年滨海新区二模）8．第二次世界大战后，重工业的地位逐渐被信息技术、金融业和服务业等所取代，这使得大批产业工人面临失业和转换工作。为援助他们，缓解社会矛盾，西欧各国采取的措施是（   ） A．国家全面干预经济 B．接受马歇尔计划 C．建立社会保障制度 D．成立国际联盟 【答案】C 【解析】据材料“第二次世界大战后……为援助他们，缓解社会矛盾”可知，第二次世界大战后，在科技革命的推动下，产业结构面临调整，重工业被信息技术、金融业和服务业等新兴产业取代，导致大批重工业产业的工人面临失业，为了缓和社会矛盾，主要资本主义国家纷纷调整政策，建立起社会保障制度，C项正确；“全面干预”说法不符合事实，排除A项；接受马歇尔计划的援助是为了恢复国家经济，与缓和产业结构调整带来的社会矛盾关系不大，排除B项；国际联盟成立于1920年，与材料内容无关，排除D项。故选C项。 （2024年红桥区三模）9．二战后，昔日称雄世界的欧洲列强面对的是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲，来自苏联的威胁日益严重，而来自美国的政治控制也在不断加强。欧洲政治家清醒地意识到，如此下去，欧洲将不再是欧洲人的欧洲。为此，他们主张（   ） A．成立欧盟 B．对抗苏联的威胁 C．欧洲联合 D．摆脱美国的控制 【答案】C 【解析】从材料可知，面对苏联的威胁和美国的控制，欧洲（指西欧各国）逐步认识到必须采取措施改变这种局面，1951年煤钢共同体的建立，开始了欧洲联合的进程，以应对美苏的压力，C项正确；成立欧盟是欧洲联合的过程，不是一开始就主张成立欧盟，排除A项；对抗苏联的威胁和摆脱美国的控制是欧洲同时要应对的，是他们主张联合的原因，BD项表述不正确，排除BD项。故选C项。 （2024年部分区三模）10．“欧洲问题除了对世界和平与安全构成威胁外，还将对美国经济造成灾难性影响，美国的剩余产品将不再有市场，失业、衰退将接踵而至。”为了改变这一局面，美国发起了（   ） A．第二次世界大战 B．罗斯福新政 C．马歇尔计划 D．欧洲一体化 【答案】C 【解析】根据所学可知，二战结束后，欧洲一片废墟，这对世界和平与安全构成威胁外，还将对美国经济造成灾难性影响，美国的剩余产品将不再有市场，失业、衰退将接踵而至，为此，美国推出马歇尔计划，在一定程度上解决了这一问题，C项正确；法西斯国家发动第二次世界大战，排除A项；罗斯福新政是为了解决1929年到1933年的经济危机，排除B项；欧洲一体化是主力是欧洲国家，美国仅仅是推动力量，排除D项。故选C项。 考点30 走向和平发展的世界 （2022年天津中考）1．下面是李老师在历史课堂上展示的课件。它反映出（ ） A．一战前的欧洲局势 B．一战后初期国际形势 C．二战前的国际关系 D．二战后世界格局变化 【答案】D 【解析】依据题干信息可以看到“两极瓦解，多极化趋势加强”的信息，结合所学可知，二战结束后世界进入美苏争霸的两极格局，1991年苏联解体标志着两极格局结束，美国成为唯一的超级大国，同时还出现了欧盟、俄罗斯、中国、日本等几个重要的力量中心，美国企图建立单极世界的野心受到欧明、中国、日本、俄国等力量的制约，所以世界格局正朝着多极化方向发展，D项正确；ABC项不符合题意，排除。故选D项。 （2021年天津中考）2．二战后为维护国际和平与安全而建立的影响最大的国际组织是（ ） A. 国际联盟 B．联合国 C．北大西洋公约组织 D．亚太经合组织 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，二战结束后，为维护国际和平与安全而建立的国际组织是联合国。B项正确；国际联盟是一战后建立的国际组织，与题意不符，排除A项；北大西洋公约组织是一个军事政治组织，是冷战时期美国为了对抗苏联建立的，不是为了维护世界和平，排除C项；亚太经合组织是区域性经济组织，与题意不符，排除D项。故选B项。 （2021年天津中考）3．参与研制和生产“空中客车”飞机的除法国企业外，还有德国、英国、西班牙、荷兰、比利时、意大利等国的企业。这种现象说明当今世界经济发展的主要趋势是（ ） A．政治多极化 B．文明多元化 C．社会信息化 D．经济全球化 【答案】D 【解析】材料反映了“空中客车”飞机的研制与生产在全球范围内完成，这体现了经济全球化的趋势，D项正确；政治多极化是当今世界政治格局的发展趋势，与材料主旨不符，排除A项；文明多元化强调的是世界文明的多样化，与材料主旨不符， 排除B项；社会信息化强调的是现代信息技术对社会生产生活的渗透与影响，与材料主旨不符，排除C项。故选D项。 （2024年和平区一模）1．“霸权主义”“多极化方向”是某历史兴趣小组开展探究性学习搜集资料时的用词，由此判断其研究的主题是（   ） A．法西斯国家的侵略扩张 B．第二次世界大战 C．一战后的世界格局 D．冷战后的世界格局 【答案】D 【解析】根据题干“霸权主义”“多极化方向”和所学知识可知，1991年，苏联解体，两极格局瓦解，美国成为了唯一的超级大国，同时还存在几个重要的力量中心欧盟、俄罗斯、中国、日本。世界暂时形成了“一超多强”的局面，并正在朝着多极化方向发展。美国作为唯一的超级大国，到处干涉别国的内政，奉行霸权主义，对世界和平造成了威胁，其研究的主题是冷战后的世界格局，D项正确；法西斯国家的侵略扩张与“多极化方向”无关，排除A项；第二次世界大战是世界人民的反法西斯战争，战后形成美苏两极格局，排除B项；一战后的世界格局是“凡尔赛--华盛顿体系”，还是以欧洲为中心的世界格局，排除C项。故选D项。 （2024年河西区一模）2．对如图示意图反映的历史主题解读最准确的是（　　） A．殖民体系的瓦解 B．世界格局的演变 C．资本主义的发展 D．霸权主义的衰败 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，第一次世界大战后，形成了凡尔赛-华盛顿体系。第二次世界大战后，形成了美苏对峙的两极格局。1991年，苏联解体后，两极格局瓦解，世界格局多极化的趋势进一步发展，因此材料反映的是世界格局的演变，B项正确；凡尔赛-华盛顿体系没有反映殖民体系的瓦解，排除A项；题干反映的是世界政治格局的演变，没有体现资本主义的发展，排除C项；凡尔赛-华盛顿体系的形成没有反映霸权主义的衰败，排除D项。故选B项。 （2024年西青区一模）3．近年来美国以“重返亚太”“亚太再平衡”等为名，把大量先进武器布署亚太地区，将军舰派到我国南海进行挑衅，并以各种名目公开无端指责中国。美国的这些行为说明（　　） A．霸权主义依然存在 B．冷战已经结束 C．单极世界已经形成 D．国际恐怖主义横行 【答案】A 【解析】依据已学知识可以知道，随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在，暂时形成了“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展。题干中美国的这些行为说明霸权主义依然存在，BCD不符合题意，故选A。 （2024年滨海新区一模）4．维和部队的士兵头戴天蓝色的钢盔或蓝色贝雷帽，又被称为“蓝盔部队”，他们为维护世界和平与安全贡献着自己的力量。派出这支部队的是（   ） A．国际联盟 B．联合国 C．世界贸易组织 D．二十国集团 【答案】B 【解析】根据材料“维和部队的士兵头戴天蓝色的钢盔或蓝色贝雷帽，又被称为“蓝盔部队”，他们为维护世界和平与安全贡献着自己的力量”，结合所学知识可知，根据联合国宪章的宗旨及原则，安理会负有维持国际和平与安全的责任，是唯一有权采取行动的联合国机构，B项正确；国际联盟是第一次世界大战之后成立的国际组织，被英法两国操纵，与题意不符，排除A项；促进全球贸易与经济发展是世界贸易组织的职责，排除C项；二十国集团是国际经济合作论坛，属于政府间、区域性和专门性的国际组织，排除D项。故选B项。 （2024年部分区一模）5．据《时代》周刊统计，到2014年，共有63个国家和国际组织为抗击非洲埃博拉疫情提供了援助；世界银行动员了近10亿美元的资金向西非疫区提供紧急援助。材料主要说明面临人类问题需要（   ） A．国际合作来应对 B．发展经济来应对 C．靠大国主导解决 D．科技手段来解决 【答案】A 【解析】依据题干“到2014年，共有63个国家和国际组织为抗击非洲埃博拉疫情提供了援助；世界银行动员了近10亿美元的资金向西非疫区提供紧急援助”可知反映了面对疫情，众多国家、国际组织以及世界银行为非洲提供了援助，由此说明面临人类问题需要国际合作与团结来应对，A项正确；题干反映的是相关国家和国际组织对非洲抗疫的援助，没有体现发展经济或大国主导或科技手段，排除BCD项。故选A项。 （2024年河东区二模）6．使用大规模在线数据库的电子邮件系统、互联网大大增强了公司进行国际化经营的能力。现代全球生产和物流运作在很大程度上依赖全球定位系统。此段文字旨在论证推动经济全球化的因素是（   ） A．多极化趋势加强 B．跨国公司的发展 C．信息技术的发展 D．交通运输业的发展 【答案】C 【解析】根据材料“使用大规模在线数据库的电子邮件系统、互联网大大增强了公司进行国际化经营的能力”可知此段文字旨在论证推动经济全球化的因素是信息技术的发展，C项正确；多极化趋势加强不符合题意，排除A项；跨国公司的发展不符合题意，排除B项；交通运输业的发展不符合题意，排除D项。故选C项。 （2024年红桥区二模）7．截至2023年5月，中国先后派出官兵5万余人次，赴全球20多个国家和地区参加维和行动。授权中国参与这些行动的国际组织是（    ） A．联合国 B．亚太经合组织 C．世界贸易组织 D．欧盟 【答案】A 【解析】根据所学可知，联合国联合国的成立旨在维护国际和平与安全，促进经济合作和社会发展，保护人权和人道主义事务，并为成员国提供一个平台进行对话和协商。联合国的主要职责包括维护国际和平与安全、促进可持续发展、保护人权、人道主义救援、促进国际法的实施以及协调各国在全球性问题上的行动等，故授权中国参与这些行动的国际组织是联合国，A项正确；亚太经合组织是亚太区域国家与地区加强多边经济联系、交流与合作的重要组织。其宗旨和目标是“相互依存、共同利益，坚持开放性多边贸易体制和减少区域间贸易壁垒。”与题意不符，排除B项；世界贸易组织的职能是调解纷争，它是当代最重要的国际经济组织之一，而题干并未涉及经济方面，排除C项；欧盟的职能主要包括立法、执行、司法和外交活动。与题意不符，排除D项。故选A项。 （2024年西青区二模）8．共建“一带一路”倡议自2013年提出后，已经成为151个国家共商共建共享的全球公共产品和国际公共平台，截至2022年底，中国与“一带一路”沿线国家货物贸易额从1．04万亿扩大到2．07万亿美元。由此可见（   ） A．世界多极化趋势不断发展 B．和平与合作是当今时代的主题 C．世界市场的雏形开始出现 D．我国积极顺应经济全球化浪潮 【答案】D 【解析】根据材料“中国已经成为151个国家共商共建共享的全球公共产品和国际公共平台”和所学知识可知，中国建设“一带一路”体现出了在新时代中国面对经济全球化的浪潮，更加积极的融入世界大趋势并且积极应对挑战，D项正确；世界多极化主要是政治层面， “一带一路”主要是在经济建设层面，排除A项；当今世界的主题是和平与发展，排除B项；世界市场的雏形开始形成的标志是新航路的开辟，排除C项。故选D项。 （2024年河北区二模）9．观察下表，可以看出和平共处五项原则的提出（   ） 联合国的宗旨 中国的和平共处五项原则 维护世界和平与安全，发展国际间的友好关系，加强国际合作 互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处 A．标志着中国特色大国外交的全面推进 B．意味着中国恢复在联合国的合法席位 C．体现了联合国倡导的和平、合作主张 D．解决了人口、资源等人类面临的问题 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，和平共处五项原则认为国家主权神圣不可侵犯，任何国家都不得无理干涉他国独立自主选择发展道路的权利，都不得以任何借口干涉他国的内部事务，都应当相互尊重主权和领土完整，都应当以和平方式解决国家间存在的可能争端。因此，和平共处五项原则主张的理论精髓，在于它坚定捍卫国家主权的完全平等，以及内在表达了不同社会制度的国家可以实现和平共处与友好合作。再结合表格“联合国的宗旨：维护世界和平与安全，发展国际间的友好关系，加强国际合作”可知，和平共处五项原则的提出体现了联合国倡导的和平、合作主张，C项正确；和平共处五项原则的提出标志着我国外交政策的成熟，而非中国特色大国外交的全面推进，排除A项；1971年，中国重返联合国，而和平共处五项原则提出的时间是1953年，当时中国尚未重返联合国，排除B项；和平共处五项原则是处理国与国之间关系的基本准则，它没有解决人口、资源等人类所面临的共同问题，排除D项。故选C项。 （2024年南开区三模）10．日内瓦是欧洲国家瑞士的第二大城市，在国际上享有很高的知名度，众多国际组织的总部云集于此，包括1920—1946年的国际联盟，以及国际红十字会、世界卫生组织等。下列国际组织的总部（不包括办事处），也设在瑞士日内瓦的是（   ） A．联合国 B．世界贸易组织 C．欧洲共同体 D．北大西洋公约组织 【答案】B 【解析】结合所学知识，1995年1月1日，世界贸易组织正式成立，世界贸易组织的总部设于瑞士日内瓦，B项正确；1945年10月，联合国正式成立，总部设在美国纽约，排除A项；1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟，总部设在比利时首都布鲁塞尔，排除C项。1949年，“北大西洋公约组织”成立，总部设在比利时的布鲁塞尔，排除D项。故选B项。 （2024年部分区三模）11．中国倡导的世界多极化有着独特的内涵，“应该将它视为一种崭新的追求，一种有别于强权政治时代的追求，一种谋求社会制度和意识形态之多样化的国际关系格局，一副生动和丰富多彩的世界政治局面”这表明，中国倡导的多极化（   ） A．源于多元的世界文明不断融合 B．谋求建立多元平等的国际格局 C．促进了世界多极化格局的建立 D．有利于世界大国共同主宰世界 【答案】B 【解析】根据材料“一种有别于强权政治时代的追求，一种谋求社会制度和意识形态之多样化的国际关系格局，一副生动和丰富多彩的世界政治局面”结合所学知识可知，中国倡导的世界多极化是区别在霸权主义、强权政治和意识形态冲突之下的多元的、相互尊重的和平等的国际格局，B项正确；题干强调的是中国倡导的世界多极化有着独特的内涵，而不是在说明这种多极化的原因，排除A项；多极化格局是未来世界格局发展的必然趋势，但是并未正式建立，排除C项；由题干中的“一种有别于强权政治时代的追求”说明中国所倡导的世界多极化是反对大国强权政治和霸权主义的，排除D项。故选B项。 世界近现代史材料题部分 （2024年中考）1．屈辱与抗争，探索与开拓，智慧与方案，从中国外交看世界。阅读材料，回答问题。 材料一 在巴黎和会上，列强将德国在中国山东的权益全部转给日本，消息传到国内，引发了五四运动。华盛顿会议期间，中国代表提出《凡尔赛条约》中关于山东问题的相关内容，损害了中国利益，应予以取消。出于削弱日本在华势力的考虑，美、英两国对中国的要求表示支持，加之中国人民的坚持斗争，中国最终收回了在山东的大部分权益。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级下册 （1）依据材料一回答中国为什么能够收回在山东的大部分权益？结合所学，指出华盛顿会议上签署的《九国公约》使中国陷于何种局面？ 材料二 我们都是从殖民主义的统治下独立起来的，并且还在继续为完全独立而奋斗。我们有什么理由不可以互相了解和尊重、互相同情和支持呢？我们亚非国家，中国也在内，不论在经济上或文化上都很落后，为什么我们自己反倒不能互相了解、不能友好合作呢？ ——摘编自周恩来《在亚非会议全体会议上的发言》（1955年4月19日） （2）材料二中周恩来的讲话获得与会代表的一致赞同，凝结成了哪一精神的重要核心内容？结合所学，回答这次会议对亚非拉国家的发展产生了什么影响？ 材料三 随着当今世界政治经济的发展，世界面临的不确定性突出，人类面临许多共同挑战。为了更好地生存与发展，仅靠一个村社或者民族或者国家的力量，是远远不够的。中国适时提出构建人类命运共同体的理念。 ——摘编自牟成文《关于人类命运共同体的思考》 （3）依据材料三结合所学，概括当今人类面临的共同挑战有哪些？中国为解决这些挑战提出了什么理念？ 【答案】（1）原因：中国外交的努力；列强之间存在利益纷争；中国人民坚持斗争。 局面：中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面 （2） 精神：万隆精神； 影响：万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信；鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争；发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。 （3）共同挑战：网络安全问题；生态与人口问题；霸权主义与地区冲突等。 理念：构建人类命运共同体的理念。 【小问1详解】 原因：根据材料“中国代表提出《凡尔赛条约》中关于山东问题的相关内容，损害了中国利益，应予以取消。”“出于削弱日本在华势力的考虑，美、英两国对中国的要求表示支持，加之中国人民的坚持斗争，中国最终收回了在山东的大部分权益。”可知，中国能够收回在山东的大部分权益的原因包括中国外交的努力，列强之间存在利益纷争，中国人民坚持斗争。 局面：根据所学可知，华盛顿会议上签署了关于中国问题的《九国公约》，条约的签订使中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面。 【小问2详解】 精神：根据材料“我们有什么理由不可以互相了解和尊重、互相同情和支持呢？我们亚非国家，中国也在内，不论在经济上或文化上都很落后，为什么我们自己反倒不能互相了解、不能友好合作呢？”可知，周恩来的讲话体现了亚非国家团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神，即“万隆精神”。 影响：根据所学可知，万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。 【小问3详解】 共同挑战：根据所学可知，当今人类面临的共同挑战包括网络安全问题，生态与人口问题，霸权主义与地区冲突等。 理念：根据材料“中国适时提出构建人类命运共同体的理念”可知，中国提出了构建人类命运共同体的理念。（2023年中考）2．有学者认为，发现人、发现女性、发现儿童是人类社会的进步。阅读材料，回答问题。 材料一 如下图《蒙娜丽莎》 （1）如上图是哪位画家的代表作？作品以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，富有生命的活力。这反映出文艺复兴时期人们怎样的精神追求？ 材料二 随着工业革命的发展，工人阶级队伍不断壮大，劳动力结构发生了巨大的变化……以英国为例，到20世纪初，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，她们的社会角色发生了变化，这为妇女社会地位的提高创造了条件。 ——摘编自统编版《义务教育教科书世界历史九年级下册》 （2）依据材料二并结合所学，请指出20世纪初英国妇女的社会角色和地位分别发生了怎样的变化？造成这种变化的主要原因是什么？ 材料三 由于认识到现代社会需要高技术和受过良好教育的劳动力。因此，政府立法规定，儿童的主要任务是受教育而不是赚钱。例如，英国1881年规定，5至10岁的儿童必须接受义务教育。 ——摘编自杰里·本特利《简明新全球史》 （3）依据材料三，概括19世纪末工业化国家的儿童能够接受教育的原因是什么？结合所学，分析说明儿童接受教育对人类社会的发展产生了怎样的影响？ 【答案】（1）①达·芬奇 ②人文主义（以人为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。）（其它符合题意且言之成理亦可） （2）①妇女走出家庭，成为工业劳动者，妇女社会地位提高了。 ②工业革命的影响。 （3）①现代社会的需求（工业化发展的需要）；政府立法。（其它符合题意且言之成理亦可） ②提高社会整体文化水平；提升文明程度；促进社会的发展等。（答出一点即可，其它符合题意且言之成理亦可） 【小问1详解】 画家：据材料一“《蒙娜丽莎》”结合所学可知，《蒙娜丽莎》是意大利作家达·芬奇的代表作。 精神追求：14世纪中叶的意大利兴起了文艺复兴运动，其核心思想是“人文主义”。人文主义以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。 【小问2详解】 变化：据材料二“以英国为例，到20世纪初，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，她们的社会角色发生了变化，这为妇女社会地位的提高创造了条件。”可知，妇女走出家庭，成为工业劳动者，妇女社会地位提高了。 原因：据材料二“ 随着工业革命的发展，工人阶级队伍不断壮大，劳动力结构发生了巨大的变化……”可知，妇女地位的提高是因为工业革命的发展，工人阶级队伍不断壮大，劳动力结构发生了巨大的变化。 【小问3详解】 原因：据材料三“ 由于认识到现代社会需要高技术和受过良好教育的劳动力。因此，政府立法规定，儿童的主要任务是受教育而不是赚钱。”可知，由于现代社会的需求（工业化发展的需要）；政府立法使儿童能够接受教育。影响：本题属于开放性试题，言之有理即可。如提高社会整体文化水平；提升文明程度；促进社会的发展等。 （2022年中考）3．科技改变生活，引领社会新风尚。阅读材料并结合所学，回答问题。 材料一 钱乘旦在《英国通史》中对 19 世纪的英国社会这样描绘道：“过去以天为单位，现在以分钟、秒计算，……火车还教会人们守时，准时准点成为了现代生活的准则，人们开始要随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念。” （1）依据材料一，概括 19 世纪英国人的生活发生了哪些变化？结合所学，说出推动这些变化的主要原因是什么？ 材料二 1882 年爱迪生的公司开始在纽约向普通住户提供电力，其后家庭对电力的使用迅速普及到全世界。 ——麦克·哈特《影响人类历史进程的 100 名人排行榜》 （2）电力广泛应用标志着人类进入了什么时代？请你举出一例同时代与电应用有关的发明，并说出它对人们生活的影响。 （3）今天的世界，人们可以足不出户，线上办公、线上学习、线上购物等，这充分运用了哪一现代科技？身在其中，你如何利用这一现代科技优化自己的学习方式？ 【答案】（1）变化：时间观念发生变化；逐渐养成守时的生活习惯；乘坐火车成为人们的出行方式之一；开始随身带表（答出两点即可，照抄原文不得分） 原因：工业革命的开展 （2）时代：电气时代 举例：例如电灯给人们带来光明或者电影丰富人们的生活等（凡列举这一时期电的应用相关的发明并说明它的影响即可） （3）技术：计算机网络技术（互联网、信息技术） 做法：围绕利用计算机网络技术，在线学习，自主自律态度等方面作答即可得分。 【解析】（1）依据材料一的“过去以天为单位，现在以分钟、秒计算，……火车还教会人们守时，准时准点成为了现代生活的准则，人们开始要随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念。”可以概括出19世纪英国人的生活发生的变化是：时间观念发生变化；逐渐养成守时的生活习惯；乘坐火车成为人们的出行方式之一；开始随身带表。结合所学知识可知，19世纪英国人的生活发生变化的原因是工业革命的开展。 （2）结合所学知识可知，电力广泛应用标志着人类进入了电气时代。第二次工业革命时期，电灯给人们带来光明，电影丰富了人们的生活。 （3）今天的世界，人们可以足不出户，线上办公、线上学习、线上购物等，这充分运用了计算机网络技术。我们可以利用计算机网络技术，在线学习，自主选择学习内容。在线上学习的过程中，要自律，合理利用网络资源，提高自己的学习成绩。 （2021年中考）4．阅读材料，回答问题。 材料一 从文艺复兴到启蒙运动，从革命时代到欧洲一体化，欧洲创造了能够释放人类非凡创造力的条件。 ——摘自《欧洲：欧洲文明如何塑造现代世界》 （1）起源于意大利，反对教会“神权至上”，提倡人文主义的是哪场思想文化运动？ （2）为否定封建等级制度，宣扬自由民主观念，1789年法国大革命期间通过的文献是什么？ （3）传统手工工场逐渐被大工厂替代，标志着蒸汽时代到来的是哪次工业革命？ 材料二 人类恐怕永远不能忘记两次世界大战带来的伤痛，痛定思痛，欧洲在战争的废墟上迎来了再度复兴。 ——摘自《欧洲：欧洲文明如何塑造现代世界》 （4）一战前欧洲各国矛盾不断激化，形成了哪两大军事集团？ （5）二战后，西欧国家逐渐走上了联合自强的道路。1993年发生的加快欧洲一体化进程的事件是什么 【答案】（1）文艺复兴运动。 （2） 《人权宣言》； （3）第一次工业革命 （4）三国同盟和三国协约； （5）欧盟成立。 【解析】（1）结合所学内容可知，起源于意大利，反对教会“神权至上”，提倡人文主义的是文艺复兴运动。 （2）结合所学内容可知，为否定封建等级制度，宣扬自由民主观念，1789年法国大革命期间通过的文献是《人权宣言》。 （3）结合所学内容可知，传统手工工场逐渐被大工厂替代，标志着蒸汽时代到来的是第一次工业革命。 （4）结合所学内容可知，一战前欧洲各国矛盾不断激化，形成了三国同盟和三国协约。 （5）结合所学内容可知，二战后，西欧国家逐渐走上了联合自强的道路。1993年发生的加快欧洲一体化进程的事件是欧盟成立。 （2020年中考）5．近代英国在政治､经济､文化各个领域都获得重大发展，并对人类社会产生深远影响｡ （1）为限制王权，1689年英国议会通过了哪一法案？以此为基础，英国逐渐形成了什么制度？ （2）工业革命时期，将蒸汽机变为主要动力的发明家是谁？工业革命极大地提高了生产力水平，人类进入到什么时代？ （3）牛顿和达尔文是英国的科学家，他们对世界发展有哪些重大贡献？ 【答案】（1）《权利法案》；君主立宪制。 （2）瓦特；“蒸汽时代”。 （3）发现了万有引力定律、创建微积分、建立力学三大定律；代表作《物种起源》，提出进化论思想。 【解析】（1）1689年，议会通过《权利法案》，以法律形式限制王权，英国逐渐确立了君主立宪制的国家政治体制。 （2）工业革命时期，将蒸汽机变为主要动力的发明家是瓦特，18世纪80年代，英国人瓦特改进蒸汽机；人类进入“蒸汽时代”。 （3）牛顿是近代自然科学的奠基人，在天文学上发现万有引力定律，在数学上创建微积分，在力学上创立了完整的力学理论体系，其中，牛顿三定律，对近代自然科学的发展影响最大。1859年，英国自然科学家达尔文的《物种起源》出版。达尔文提出了进化论思想。书中提出了自然界在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰的法则中发展的即生物进化论的观点；《物种起源》的问世，第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论，沉重打击了神权统治的根基。 （2024年和平区一模）1．在历史发展的长河中，人类智慧的光芒熠熠生辉，照亮了前行的道路。阅读材料，回答问题。 【汲取思想智慧】 材料一  在人类思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。 ——摘自习近平在马克思诞辰200周年纪念大会上的讲话 （1）马克思主义诞生的标志是什么？如何理解马克思的思想智慧“对人类产生了如此广泛而深刻的影响”？ 【体会经济智慧】 材料二 图二世界贸易组织标志 本协议各成员……应旨在提高生活水平，保证充分就业和大幅度稳步提高实际收入和有效需求，扩大货物与服务的生产和贸易……确保发展中国家，尤其是最不发达国家，在国际贸易增长中获得与其经济发展相适应份额……切实降低关税和其他贸易壁垒，在国际贸易关系中消除歧视待遇，为实现上述目标作出贡献。 ——《马拉喀什建立世界贸易组织协定·概述》 （2）世界贸易组织的宗旨是什么？这一组织的成立对推动当今世界经济发展的哪一趋势具有重要意义？ 【阐释外交智慧】 材料三 时间 主要事件 1942年 《联合国家宣言》签署 1955年 万隆会议召开 20世纪70年代 中美关系正常化 中共十八大以来 提出构建“人类命运共同体” （3）外交智慧是指在外交活动中，既要最大程度地保护本国利益，又要通过妥协互让，达到国家之间的互利共赢。请从以上表格中选取两个事件，从“僵局·破局”角度，阐述其中蕴含的外交智慧。 【答案】（1）标志：《共产党宣言》。 理解：马克思主义诞生后，成为国际无产阶级革命的理论武器；在马克思主义指导下，俄国取得十月革命的胜利，建立了第一个社会主义国家；马克思主义传到中国，中国共产党将马克思主义与中国具体实践相结合，出现一系列马克思主义中国化理论成果。所以说马克思的思想智慧“对人类产生了如此广泛而深刻的影响”。 （2）宗旨：促进全球贸易和世界经济发展。 趋势：经济全球化。 （3）示例如下：僵局•破局。 论述：国际形势复杂多变，处理国际关系有赖于灵活的外交政策，打破外交困境，营造良好的外交环境。如二战中，随着苏德战争和太平洋战争的爆发，二战的战火扩大，全世界都面临法西斯侵略的威胁，面对共同的敌人，不同社会制度和意识形态的国家共同签署了《联合国家宣言》，建立了世界反法西斯联盟，最终赢得了世界反法西斯战争的胜利；万隆会议上，针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾分歧，周恩来提出“求同存异”方针，打破了会议僵局，促进了亚非各国的友好合作。由此可见，灵活的外交政策彰显外交智慧，国家间应该摒弃前嫌，加强合作，实现合作共赢。 【解析】（1）标志：根据所学知识可知，1848年，马克思和恩格斯共同起草的《共产党宣言》发表，标志着马克思主义诞生。 理解：结合所学知识可知，马克思主义诞生后，成为国际无产阶级革命的理论武器；在马克思主义指导下，俄国取得十月革命的胜利，建立了第一个社会主义国家；马克思主义传到中国，中国共产党将马克思主义与中国具体实践相结合，出现一系列马克思主义中国化理论成果。所以说马克思的思想智慧“对人类产生了如此广泛而深刻的影响”。 （2）宗旨：根据所学知识可知，世界贸易组织的宗旨是促进全球贸易和世界经济发展。 趋势：根据所学知识可知，世贸组织成立后，对推动经济全球化发展具有重要意义。 （3）本题是历史小作文，开放性题目，答案不唯一，言之有理即可。结合《联合国家宣言》签署和万隆会议召开两个事件，对其背景和影响进行分析，然后围绕“僵局·破局”进行解读。论述：国际形势复杂多变，处理国际关系有赖于灵活的外交政策，打破外交困境，营造良好的外交环境。如二战中，随着苏德战争和太平洋战争的爆发，二战的战火扩大，全世界都面临法西斯侵略的威胁，面对共同的敌人，不同社会制度和意识形态的国家共同签署了《联合国家宣言》，建立了世界反法西斯联盟，最终赢得了世界反法西斯战争的胜利；万隆会议上，针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾分歧，周恩来提出“求同存异”方针，打破了会议僵局，促进了亚非各国的友好合作。由此可见，灵活的外交政策彰显外交智慧，国家间应该摒弃前嫌，加强合作，实现合作共赢。 （2024年河西区一模）2．以欧美为代表的西方世界在18世纪发生了巨大而深刻的变革，这些变革影响了整个世界的历史进程。阅读材料，回答问题。 材料  18世纪历史事件节选 …… 1733年：约翰·凯伊发明飞梭 1748年：孟德斯鸠出版《论法的精神》 ……… 1762年：卢梭出版《社会契约论》 1765年：哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”；英国向北美十三州征收印花税 1773年：波士顿倾茶事件 1775年：美国独立战争爆发，第二次大陆会议召开 1782年：瓦特研制出“复动式蒸汽机” 1783年：英国承认美国独立，美国独立战争结束 1787年：费城的制宪会议制定美国宪法 1789年：巴黎民众攻占巴士底狱；制宪议会通过了《人权宣言》 1799年：拿破仑发动雾月政变，推翻督政府，成立执政府，自任为第一执政 （1）请依据材料并结合所学知识回答，18世纪在西方世界发生的经济生产领域重大飞跃是什么？（不得照抄原文）其对世界历史进程有何重大影响？ （2）请依据材料并结合所学知识回答，18世纪法国进步思想家猛烈抨击旧制度，形成的强大思想运动是什么？其核心思想是什么？ （3）请依据材料并结合所学知识回答，18世纪在美国、法国发生的重大政治变革性事件分别是什么？（不得照抄材料原文）请归纳概括18世纪美、法两国在确立资本主义制度进程中有哪些共同之处。 【答案】（1）工业革命。极大提高社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代” （2）启蒙运动。宣扬自由、平等和民主，反对专制；提倡启蒙教育，以理性战胜愚昧 （3）美国独立战争，法国大革命。都经过革命方式；都重视立法等（其它言之成理亦可） 【解析】（1）飞跃：根据材料“1765年：哈格里夫斯发明‘珍妮纺纱机’，英国向北美十三州征收印花税”，结合所学知识，可知18世纪在西方世界发生的经济生产领域重大飞跃是工业革命。影响：结合所学知识，可知工业革命极大提高社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。 （2）运动：根据材料“1748年：孟德斯鸠出版《论法的精神》和1762年：卢梭出版《社会契约论》”，可得出18世纪法国进步思想家猛烈抨击旧制度，形成的强大思想运动是启蒙运动。核心：结合所学知识，可知启蒙运动的核心思想是宣扬自由、平等和民主，反对专制；提倡启蒙教育，以理性战胜愚昧。 （3）事件：美：根据材料“1775年：美国独立战争爆发，第二次大陆会议召开”，可知18世纪发生在美国的重大政治变革是美国独立战争。法：根据材料“1789年：巴黎民众攻占巴士底狱；制宪议会通过了《人权宣言》”，可得出18世纪发生在法国的重大政治变革是法国大革命。共同之处：根据材料“1775年：美国独立战争爆发，第二次大陆会议召开和1789年：巴黎民众攻占巴士底狱；制宪议会通过了《人权宣言》”，可得出都经过革命方式；根据材料“1787年：费城的制宪会议制定美国宪法和巴黎民众攻占巴士底狱；制宪议会通过了《人权宣言》”，可得出都重视立法。 （2024年河东区一模）3．阅读是学习历史的一种重要方式。阅读材料，回答问题。 （1）与《常识》和《汤姆叔叔的小屋》相关的历史事件分别是什么？这两个史事对美国社会的发展产生了什么作用？ （2）针对《愤怒的葡萄》中反映的美国大批农民破产的问题，美国政府采取什么措施扭转这一经济形势？你如何评价这一措施？ （3）为了深入学习历史，除了阅读一些文学书籍之外，还要利用和开发哪些相关资源？ 【答案】（1）史事：美国独立战争、美国内战 作用：有利于资本主义的发展，推动了美国资本主义民主制度的发展（或者为资本主义的发展扫清障碍）。 （2）措施：实施新政，采用国家干预经济的手段。 评价：新政增强了美国政府宏观调控能力，缓解了经济危机，对资本主义世界产生深远影响。但是新政没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。 （3）资源：档案文献、地图、图片等；图书馆、博物馆等相关网站。 【解析】（1）史事：根据所学《常识》是美国独立战争时期的一篇政治论文，因此相关历史事件为美国独立战争；根据所学《汤姆叔叔的小屋》主要讲述老黑奴汤姆的悲剧命运和其他黑奴的悲惨遭遇，因此相关历史事件为美国内战。 作用：结合所学美国独立战争和南北战争的历史影响可知，可以从经济、政治等角度进行分析即可，所以，有利于资本主义的发展，推动了美国资本主义民主制度的发展（或者为资本主义的发展扫清障碍）。 （2）措施：根据所学《愤怒的葡萄》以写实的笔触描绘了三十年代美国农民破产逃荒的悲惨历程，可知其背景为经济大危机，结合罗斯福新政相关知识可知美国政府实施新政，采用国家干预经济的手段。 评价：结合罗斯福新政的作用和实质可知，新政增强了美国政府宏观调控能力，缓解了经济危机，对资本主义世界产生深远影响。但是新政没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。 （3）资源：根据所学史学研究相关知识可知档案文献、地图、图片等；图书馆、博物馆等相关网站。 （2024年南开区一模）4．世界形势风云变幻，扫清迷雾追根朔源；国际关系错综复杂，抽丝剥茧正本清源。某校九年级同学以“利益·战争·格局”为主题进行探究活动，请你参加。 材料一   材料二  有专家说：“就像1914年时那样，一起小事件就能够触发同盟义务，引发一场覆盖面更广的战争。” 材料三  1913年英、美、德、法的实力对比表 英 美 德 法 在工业产量上所占位次 3 1 2 4 在殖民地面积上所占位次 1 5 4 3 材料四  罗斯福高度赞扬苏联军队在反法西斯战争中作出的巨大贡献，把发生在苏联的一次胜利称为二战的转折点。斯大林也曾盛赞美英两国一起完成的一次计划周密、规模宏大的登陆战役。 材料五  1945年5月8日，美国有位外交官指出：“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。” （1）材料一时间轴展示了20世纪以来世界格局变化趋势，请你根据所学知识，写出A、B、C三个阶段呈现的世界格局或趋势。 （2）材料二中的“小事件”指的是什么事件？ （3）材料三表格中的数据反映了什么问题？ （4）材料四中罗斯福和斯大林分别评价的是什么事件？ （5）材料五中“战争才刚刚开始”中的“战争”开始的标志是什么？ （6）一个国家能够在世界未来格局中占有有利地位的决定性因素是什么？中国应怎样应对当今世界格局的发展趋势？ 【答案】（1）格局：A段：“凡尔赛—华盛顿体系”；B段：美苏两极格局；C段：世界多极化趋势 （2）小事件：萨拉热窝事件 （3）问题：美德工业产量位次上升，超过英法；而殖民地面积位次低于英法，即出现帝国主义国家之间的政治经济发展不平衡的问题。 （4）事件：斯大林格勒战役；诺曼底登陆。 （5）开始标志：杜鲁门主义的出台。 （6）因素：综合国力（或经济实力）。 应对：中国应该大力发展经济，提高综合国力，走和平发展之路。 【解析】（1）格局：根据题干“世界形势风云变幻，扫清迷雾追根朔源；国际关系错综复杂，抽丝剥茧正本清源。某校九年级同学以“利益·战争·格局”为主题进行探究活动”和材料一时间轴展示，还结合所学知识可知，A段：1919年—1939年，即一战后二战前，国际格局通过一战后的巴黎和会和华盛顿会议而确立“凡尔赛—华盛顿体系”；B段：1945年—1991年，二战后至苏联解体期间是形成了美苏两极格局；C段：1991年以后，即冷战后，世界格局朝着多极化趋势发展。 （2）事件：根据材料二“有专家说：“就像1914年时那样，一起小事件就能够触发同盟义务，引发一场覆盖面更广的战争”中的“小事件”指的是什么事件”结合所学可知，“小事件：萨拉热窝事件”。 （3）问题：根据材料三“1913年英、美、德、法的实力对比表，表格中的数据反映了什么问题”结合所学可知，“问题：美德工业产量位次上升，超过英法；而殖民地面积位次低于英法，即出现帝国主义国家之间的政治经济发展不平衡的问题”。 （4）事件：根据材料四“罗斯福高度赞扬苏联军队在反法西斯战争中作出的巨大贡献，把发生在苏联的一次胜利称为二战的转折点。斯大林也曾盛赞美英两国一起完成的一次计划周密、规模宏大的登陆战役。罗斯福和斯大林分别评价的是什么事件”结合所学可知，“事件：斯大林格勒战役；诺曼底登陆”。 （5）开始标志：根据材料五“1945年5月8日，美国有位外交官指出：“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”战争才刚刚开始中的“战争”开始的标志是什么”结合所学可知，“开始标志：杜鲁门主义的出台”。 （6）因素：依据“一个国家能够在世界未来格局中占有有利地位的决定性因素是什么”结合所学可知，因素：综合国力（或经济实力）；依据“中国应怎样应对当今世界格局的发展趋势？”结合所学可知，“应对：中国应该大力发展经济，提高综合国力，走和平发展之路”。 （2024年红桥区一模）5．阅读材料，回答问题。 材料一  二战中，美苏两国结成了反法西斯同盟、两国关系的主流是友好合作……二战后的40多年间，由于国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧，导致冷战的出现…… ——整理自统编义务教育教科书《世界历史·九年级下册》 （1）根据材料一归纳美苏关系发生变化的原因并写出冷战的双方。在冷战期间，美国为实现其政治利益经济化采取了什么措施？ 材料二  美苏两霸，一个已经解体，另一个相对衰落，而其他力量中心却在上升。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》 （2）结合材料二和所学知识，你认为伴随着“不同力量”的“解体、衰落、上升”世界格局发生了怎样的变化？ 材料三  随着冷战的结束，美国政府多次公开提及建立“世界新秩序”的设想，并认为维护美国的领导地位是“建立新秩序”的“首要原则”。 材料四  这个世界怎么了？我们怎么办？面对人类社会的时代之问，习近平总书记提出了中国方案：构建人类命运共同体，实现共赢共享。这一方案赢得了世界的一片叫好，其中蕴含的“天下为公”的思想更是温暖了世界。 ——摘编自新华网 （3）材料三中的“世界新秩序”和材料四中的“人类命运共同体”提出的目的有何不同？你认为目前应该如何构建新型的国际关系？ 【答案】（1）原因：国家利益的冲突和社会意识形态的差异。 措施：马歇尔计划。 （2）变化：两极格局瓦解后，世界格局朝着多极化方向发展。 （3）不同：“世界新秩序”提出的目的是称霸世界；“人类命运共同体”提出的目的在于合作共赢。 做法：世界各国要加强团结合作，加强经济文化交流；遵守和平共处五项原则，互不侵犯，互惠互利；共同反对霸权主义和强权政治等。 【解析】（1）原因：根据材料一“二战后的40多年间，由于国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧，导致冷战的出现”分析可得出，原因是国家利益的冲突和社会意识形态的差异。 措施：结合所学美国冷战的表现可得出，美国为实现其政治利益经济化，实行了马歇尔计划。 （2）变化：根据材料二“美苏两霸，一个已经解体，另一个相对衰落，而其他力量中心却在上升”并结合当今世界格局分析可得出，两极格局瓦解后，世界格局朝着多极化方向发展。 （3）不同：根据材料三“并认为维护美国的领导地位是‘建立新秩序’的‘首要原则’”结合美国的霸权政策，可得出目的是称霸世界；根据材料四“习近平总书记提出了中国方案：构建人类命运共同体，实现共赢共享。这一方案赢得了世界的一片叫好”并结合所学中国全球治理观念进行分析可得出，其目的在于合作共赢。 做法：开放性回答，言之有理即可，结合所学中国致力于构建国际新秩序的努力分析可得出，世界各国要加强团结合作，加强经济文化交流；遵守和平共处五项原则，互不侵犯，互惠互利；共同反对霸权主义和强权政治等。 （2024年西青区一模）6．当今世界正处于大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展，人类面临许多共同的挑战。回首往事，我们寻求借鉴，汲取智慧，瞻望未来。我们着眼于世界格局和发展大势，积极应对全球共同挑战和建设美好世界。阅读材料，回答问题。 材料一  早在13、14世纪，连接欧亚非地区的世界贸易网已经形成，欧洲在其中一直处于边缘地位。这不仅因为欧洲的经济总量远远无法与亚洲的中国、印度相此。……16世纪欧洲在世界经济贸易中的这种处境开始改善。但一直到18世纪，原有的世界经济贸易格局仍没有改变。……19世纪欧洲终于成为世界经济贸易的中心。 ——弗兰克《白银资本》 材料二  1871年，德国完成了统一。1870至1913年，德国国民生产总值年均增长4．7%。工业生产增长了4．6倍。同期英国增长1．3倍，法国增长1．9倍，1913年，德国在世界工业总产值中的比重为16%，英国为14%；这一年，德国贸易占世界贸易总额的13%，而英国为15%。 ——王钰《世界经济史》 材料三  20世纪50—70年代，联邦德国国民生产总值平均每年增长7．8%，法国工业生产每年增长5．7%，意大利平均每年增长7．9%。到70年代的中后期，扩展成九国的欧洲共同体经济贸易发展势头较好，1979年，欧共体各国国民生产总值之和首次超过美国。 材料四  任何国家和民族在追求自身发展时，若一直忽视甚至无视全人类共同利益的存在，则不仅损害自身，更要殃及全人类。 ——贺金瑞《全球化与交往实践》 （1）根据材料，归纳从13、14世纪到19世纪，欧洲在世界经济贸易中的地位发生了怎样的变化？结合所学知识，概述欧洲发生这种变化的政治原因和经济原因。 （2）根据材料并结合所学知识，分析这一时期德国经济增长的主要原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出欧洲一体化产生的影响。 （4）根据材料并结合所学知识，请就国家在追求自身发展时，如何维护全人类共同利益，给出你的建议。 【答案】（1）变化：由贸易的边缘地位到逐步改善，再到成为世界贸易中心。 原因：资本主义制度建立；工业革命等。 （2）原因：国家统一；较早进行第二次工业革命，成就突出。 （3）影响：强化了欧洲各国之间的经济联系，增强了欧洲对外的经济竞争力，提高国际经济合作水平。 （4）建议：大力提倡构建人类命运共同体；构建新型国际关系；推动新型经济全球化；维护以联合国为核心的国际体系；推动文明交流互鉴等。（言之有理即可） 【解析】（1）变化：根据材料一“欧洲在其中一直处于边缘地位。这不仅因为欧洲的经济总量远远无法与亚洲的中国、印度相此。……16世纪欧洲在世界经济贸易中的这种处境开始改善。但一直到18世纪，原有的世界经济贸易格局仍没有改变。……19世纪欧洲终于成为世界经济贸易的中心”进行分析可得出，欧洲在世界经济贸易中的地位由贸易的边缘地位到逐步改善，再到成为世界贸易中心。 原因：结合所学资产阶级革命和工业的革命的开展进行分析可得出，出现这种变化的主要原因是资本主义制度建立；工业革命等。 （2）原因：根据材料二“1871年，德国完成了统一”可得出原因是国家统一；再结合所学德国在第二次工业革命的角色可得出原因是较早进行第二次工业革命，成就突出。 （3）影响：根据材料三“联邦德国国民生产总值平均每年增长7．8%，……欧共体各国国民生产总值之和首次超过美国”并结合所学欧洲一体化的影响等分析可得出，强化了欧洲各国之间的经济联系，增强了欧洲对外的经济竞争力，提高国际经济合作水平。 （4）建议：开放性回答，言之有理即可，注意从全球发展，人类命运共同体，新型国际关系等角度作答，根据材料四“任何国家和民族在追求自身发展时，若一直忽视甚至无视全人类共同利益的存在，则不仅损害自身，更要殃及全人类”并结合所学全球治理的相关概念可得出，我们要大力提倡构建人类命运共同体；构建新型国际关系；推动新型经济全球化；维护以联合国为核心的国际体系；推动文明交流互鉴等。 （2024年滨海新区一模）7．某位同学聚焦关键词“转型”，围绕世界历史开展了系列探究活动。阅读材料，回答问题。 【政治转型】 材料一：法国史学家托克维尔常常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出：美国没有封建制度这个强大的敌人，英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。 ——张芝联《日制度与大革命（序言）》 （1）依据材料一并结合所学知识，指出法国大革命、美国独立战争面对的“强大敌人”分别是什么？结合所学知识，谈一谈你对“英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治”的理解。 【经济转型】 材料二：这是资本主义发展史上的重要转折。它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点，是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃。它改变了整个社会的经济结构，开始摆脱长期以来的传统农业社会。 ——刘宗绪《世界近代史》 （2）材料二反映的是哪一历史事件？依据材料概括这一事件中生产方式发生了怎样的变化？ 【转型趋势】 材料三： （3）材料三中“公司”的转型反映出世界经济怎样的发展趋势？结合所学知识谈一谈出现这一趋势的原因？ 【答案】（1）分别是：封建专制制度；英国的殖民统治。 理解：英国通过光荣革命保留了国王，强化了议会的权力，确立了君主立宪政体。 （2）历史事件：工业革命。 变化：从工场手工业飞跃到大机器工业生产。 （3）发展趋势：世界经济全球化的趋势。 原因：20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题；各国把发展经济作为首要任务，国家之间的经济联系日益密切，世界经济全球化的趋势加强。 【解析】（1）分别是：结合所学法国大革命和美国独立战争的相关知识进行分析看得出，法国的大革命面对的强大敌人是封建专制制度，美国独立战争面临的强大敌人是英国的殖民统治。 理解：根据所学知识可知，结合所学英国资产阶级革命的特点和影响进行分析可知，英国资产阶级革命的领导阶级是资产阶级和新贵族，通过光荣革命保留了国王，强化了议会的权力，确立了君主立宪政体。 （2）历史事件：根据材料二“它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点，是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃。它改变了整个社会的经济结构，开始摆脱长期以来的传统农业社会”并结合所学工业革命的影响进行分析，可得出知这一历史事件是指工业革命。 变化：根据材料二“是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃”并结合所学工业革命导致的生产方式的变化，可得出变化是从工场手工业飞跃到大机器工业生产。 （3）发展趋势：根据材料三“以本国为基地对外直接投资设子公司经营”和“以全球为市场以全球为厂家以各国为车间”可知，这种体现了世界经济全球化的趋势。 原因：结合所学当今世界的时代主题、各国当前面临的首要任务和各国之间的经济联系进行分析，可知原因是20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题；各国把发展经济作为首要任务，国家之间的经济联系日益密切，世界经济全球化的趋势加强。 （2024年河北区一模）8．阅读材料，回答问题。 材料一  1500年左右是世界近代史的开端。这是因为过去处于相对隔绝的各地区才开始建立直接的联系。也是从1500年左右，欧洲贸易才扩大到全世界，促进了欧洲的封建生产方式迅速地向资本主义生产方式过渡，对世界产生了极大的影响。这一时期西欧民族国家形成和君主专制制度产生，这二者都庇护了新生的资本主义。而在1500年后的100年中，西欧人也在文化、思想、宗教及政治等领域完成了资本主义性质的变革。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史篇》 材料二  随着新航路的开辟，西欧国家率先踏上了对外殖民扩张的道路。18世纪，拉丁美洲已经完全处于欧洲列强的殖民统治之下。19世纪中后期，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮，把亚洲和非洲的广大地区变成了它们的殖民地或半殖民地。19世纪末20世纪初，世界殖民体系最终形成，形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大多数国家和地区的极不合理的状态。 ——普通高中教科书《中外历史纲要（下）》 材料三  1929年，资本主义世界爆发了规模空前的经济大危机，各国政府纷纷采取措施应对。美国依靠罗斯福新政走出困局，而德国、意大利和日本却走上了侵略扩张的道路。 1925年，斯大林提出实现国家工业化的设想。1926年苏联开始进行社会主义工业化建设。1928——1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国。 ——摘编自义务：教育教科书《世界历史》（九年级下册） （1）依据材料一，概括“1500年左右是世界近代史的开端”的理由。 （2）指出形成材料二中所述这种“极不合理的状态”的原因及由此造成的主要矛盾。 （3）20世纪上半叶，世界现代化道路出现了重大调整。依据材料三及所学，指出三种道路选择并分别指出其对世界产生的影响。 【答案】（1）理由：相对隔绝的地区建立了直接联系； 封建生产方式向资本主义生产方式过渡；西欧民族国家形成和君主专制制度产生，庇护了新生的资本主义；文化、思想、宗教及政治等领域完成了资本主义性质的变革。 （2）原因：殖民侵略和扩张。主要矛盾：资本主义列强与殖民地半殖民地国家的民族矛盾。 （3）美国：国家干预经济，对二战后资本主义的自我调整提供借鉴。德意日：法西斯道路，引发二战，给人类社会带来深重灾难。苏联：计划经济，开创了苏联社会主义工业化模式。 【解析】（1）理由：根据材料一“1500年左右是世界近代史的开端。这是因为过去处于相对隔绝的各地区才开始建立直接的联系。也是从1500年左右，欧洲贸易才扩大到全世界，促进了欧洲的封建生产方式迅速地向资本主义生产方式过渡，对世界产生了极大的影响。这一时期西欧民族国家形成和君主专制制度产生，这二者都庇护了新生的资本主义。而在1500年后的100年中，西欧人也在文化、思想、宗教及政治等领域完成了资本主义性质的变革。”可知相对隔绝的地区建立了直接联系；封建生产方式向资本主义生产方式过渡；西欧民族国家形成和君主专制制度产生，庇护了新生的资本主义；文化、思想、宗教及政治等领域完成了资本主义性质的变革。 （2）原因：根据材料二“随着新航路的开辟，西欧国家率先踏上了对外殖民扩张的道路。”可知原因是殖民侵略和扩张。主要矛盾：根据材料二“18世纪，拉丁美洲已经完全处于欧洲列强的殖民统治之下。19世纪中后期，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮，把亚洲和非洲的广大地区变成了它们的殖民地或半殖民地。”可知是资本主义列强与殖民地半殖民地国家的民族矛盾。 （3）道路：根据材料三“美国依靠罗斯福新政走出困局，而德国、意大利和日本却走上了侵略扩张的道路。”可知美国是国家干预经济，对二战后资本主义的自我调整提供借鉴。德意日走上了法西斯道路，引发二战，给人类社会带来深重灾难。根据材料三“1925年，斯大林提出实现国家工业化的设想。1926年苏联开始进行社会主义工业化建设。1928——1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国。”可知苏联实行计划经济，开创了苏联社会主义工业化模式。 （2024年部分区一模）9．图片、表格是学习历史的重要材料。观察材料，回答问题。 材料一 （1）从材料一中的图1、3中任选一幅图，仿照示例，完成对图片的介绍。 示例：图2反映的历史事件是签署《独立宣言》，其影响是宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。 材料二  英法美资产阶级革命时期颁布的法律文献 （2）材料二的图中A、B、C分别代表英、美、法资产阶级革命时期颁布的法律文献，这些法律文献体现了资产阶级的哪些思想主张？结合所学，简述上述法律文献对资本主义的发展产生的影响。 材料三 项目 美国总统共和制 英国君主立宪制 国家元首（称谓、产生方式、任期方式、职能） 总统 国王 间接选举产生 世袭 任期制（4年） 终身制 总揽军政大权 统而不治 政府首脑 总统 首相 阁员如何产生 总统任命 首相任命 国家的政治中心 总统 议会 （3）结合材料三及所学知识，比较美、英国家元首在权力方面的不同之处。 （4）综合上述材料，谈谈你对民主与法制的认识。 【答案】（1）图片介绍：图1反映的历史事件是光荣革命（威廉和玛丽加冕），其影响是结束了资产阶级革命，英国逐步确立君主立宪政体。或：图3反映的历史事件是巴黎人民攻占巴士底狱，其影响是标志着法国大革命的开始。 （2）主张：体现了人权、法治、自由、平等、民主等思想主张。（答出两点即可） 影响：规范资本主义社会的统治秩序，促进资本主义经济的发展。（意思相近、符合题意、任答一点即可） （3）不同：美国总统总揽军政大权，英国国王统而不治。 （4）认识：法律是民主政治和社会发展的重要保障；民主与法制建设是社会进步、经济发展的重要保障。（意思相近、符合题意即可） 【解析】（1）图片介绍：图1：结合所学知识可知，图1反映的历史事件是光荣革命（威廉和玛丽加冕），1688年，英国“光荣革命”标志着英国资产阶级革命结束。1689年英国颁布《权利法案》，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。 图3：结合所学知识可知，图3反映的历史事件是巴黎人民攻占巴士底狱，1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱，法国大革命由此开始。18世纪末期，巴士底狱成了控制巴黎的制高点和关押政治犯的监狱。凡是胆敢反对封建制度的著名人物，大都被监禁在这里。巴士底狱成了法国专制王朝的象征。1789年7月14日，人民终于攻占了巴士底狱。攻占巴士底狱成了全国革命的信号。 （2）主张：结合所学知识可知，1689年英国颁布《权利法案》，1776年美国通过《独立宣言》，1789年法国议会通过《人权宣言》，体现了人权、法治、自由、平等、民主等思想主张。 影响：结合所学知识可知，英国确立君主立宪制的确立有利于英国资本主义的发展；美国和法国确立的民主共和制都有利于本国资本主义经济的发展，因此上述法律文献规范资本主义社会的统治秩序，促进资本主义经济的发展。 （3）不同：根据材料三图表信息对比并结合所学知识可知，美国宪法依据分权制衡的原则设计了一个联邦制共和国，行政、立法、司法三权分立。美国民主共和制呈现的最显著特点是三权分立或权力的制约与平衡，美国的国家政权中心是总统；英国实行君主立宪制，英国国王统而不治，国家政权中心是议会。 （4）认识：综合上述材料，结合所学知识，从英美国家的民主政治发展历程谈谈，如法律是民主政治和社会发展的重要保障；民主与法制建设是社会进步、经济发展的重要保障。（意思相近、符合题意即可） （2024年和平区二模）10．演说传递着历史的声音。阅读材料，回答问题。 材料一  1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。” ——摘编自孙成木《俄国通史简编》 （1）依据材料一并结合所学知识，指出亚历山大二世“从上面解决”农民和地主之间“敌对情绪”的方法，写出其在俄国历史发展中的积极作用。 材料二  这个革命的意义首先在于我们将拥有一个苏维埃政府，一个绝无资产阶级参加的我们自己的政权机关。被压迫的群众将亲自建立政权，旧的国家机构将被彻底打碎，而新的管理机构即苏维埃组织将建立起来。俄国历史的新时代从此开始了。 ——1917年11月7日，列宁在彼得格勒工农兵代表苏维埃会议上的讲话 （2）材料二中“这个革命”指哪次革命？结合所学，谈谈你对“俄国历史的新时代从此开始了”的理解。 材料三   演说者 演说时间 演说内容摘要 墨西哥总统卡德纳斯 1938年3月 “墨西哥经济独立的日子开始了，没有经济独立，政治独立就是一句空话。” 埃及总统纳赛尔 1956年7月 “苏伊士运河是我们的！……将苏伊士运河收归埃及国有，由埃及管理！” （3）依据材料三并结合所学，指出与表格中两次演说相关的历史事件，归纳其反映的共同主题。 【答案】（1）方法：颁布废除农奴制的法令或实行废除农奴制的改革； 积极作用：促使俄国社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 （2）革命：俄国十月革命； 理解：推翻资产阶级统治，建立了第一个无产阶级专政的国家。 （3）事件：墨西哥卡德纳斯改革、埃及独立运动；主题：亚非拉民族民主运动。 【解析】（1）方法：根据所学可知，亚历山大二世“从上面解决”农民和地主之间“敌对情绪”的方法指的是实行自上而下改革，他于1860年颁布了废除农奴制的法令或实行废除农奴制的改革。 积极作用：根据所学可知，1861年废除农奴制的改革促使俄国社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 （2）革命：根据材料“这个革命的意义首先在于我们将拥有一个苏维埃政府，一个绝无资产阶级参加的我们自己的政权机关。”，结合所学可知，列宁是俄国十月革命的领导人，他所说的“这个革命的意义首先在于我们将拥有一个苏维埃政府”指的是十月革命后建立的工兵代表苏维埃政府。因此，这个革命”指的是俄国十月革命。 理解：根据材料“被压迫的群众将亲自建立政权，旧的国家机构将被彻底打碎，而新的管理机构即苏维埃组织将建立起来。”指的是通过十月革命推翻资产阶级统治，建立了第一个无产阶级专政的国家。 （3）事件：根据材料“墨西哥总统卡德纳斯”“墨西哥经济独立的日子开始了”，结合所学可知，墨西哥总统卡德纳斯所说的“经济独立”指的是墨西哥资产阶级革命后墨西哥社会、经济发展缓慢。为改变落后状况，在卡德纳斯的推动下进行了一系列改革，即卡德纳斯改革。“埃及总统纳赛尔”体现的是二战后，非洲独立运动高涨，1952年，埃及在纳赛尔的领导下开展独立运动，并在1953年获得独立。1956年，埃及总统纳赛尔宣布将苏伊士运河收归国有。 主题：从墨西哥的民主改革和埃及独立，收回苏伊士运河的史实可会，事件的主题是二次世界大战后的亚非拉民族民主运动。 （2024年河西区二模）11．纸币是当今世界普遍使用的货币形式，纸币还是历史的见证，纸币上的图案反映了时代变迁。 材料一  新航路的开辟拉开了欧洲海外扩张的序幕。1588年，英国海军击败了西班牙“无敌舰队”，逐渐成为海上霸主……促进了资本原始积累，获得了大量原料和海外市场，为工业革命的到来创造了条件。下图为1793年以来英格兰银行发行的固定面额纸币（节选）。 纸币正面均印有不列颠尼亚女神（英国海洋力量的象征）坐像 （1）殖民主义的罪恶罄竹难书，请结合所学知识列举17世纪以来英国在北美获取巨额殖民利润的途径是什么？依据材料一指出1793年英格兰银行选择不列颠尼亚女神作为纸币图案的原因？（不得照抄材料原文） 材料二  二战后英格兰银行对纸币图案进行改革，正面均为女王伊丽莎白二世，反面则选取了不同人物。以下是部分纸币反面图案：           物理学家艾萨克·牛顿                   瓦特与资助人博尔顿 （2）请依据材料二并结合所学知识回答，牛顿的学术地位与他的三大成就分别是什么？瓦特及其发明将人类带入什么时代？ 材料三  二战后随着经济发展，西欧各国逐渐走上联合自强的道路……1993年大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧盟，2002年欧元问世。欧元各种面值的版面，都无一例外地采用了正面为拱门和窗（象征开放与合作的精神），背面是桥（象征着欧洲国家之间以及欧洲与世界的合作与沟通）的设计方式。下图为一百欧元纸币的正面图案： （3）请结合所学知识回答，二战后西欧国家经济迅速发展的原因是什么？依据材料三谈一谈欧元纸币图案设计的寓意。 【答案】（1）途径：建立殖民地；从事贩卖非洲黑人奴隶的活动（三角贸易）。原因：英国成为海上霸主，获得了大量原料和海外市场，为工业革命的开展奠定了基础；不列颠尼亚女神是英国海洋力量的象征。 （2）地位：近代自然科学的奠基人之一。三大成就：万有引力定律、光学分析、微积分学。时代：“蒸汽时代”。 （3）原因：走上联合自强的道路；美国对西欧的援助（马歇尔计划）。 寓意：开放与合作；合作与沟通。 【解析】（1）途径：根据所学知识可知，17世纪，英国在北美建立了殖民地，生产英国工业所需要的棉花、烟草、蔗糖等原料。为了获取更大的利润，英国殖民者也从事贩卖非洲黑奴的活动。由此可知，17世纪以来英国在北美获取巨额殖民利润的途径主要有：建立殖民地；从事贩卖非洲黑人奴隶的活动（三角贸易）等。 原因：从“不列颠尼亚女神（英国海洋力量的象征）”“1588年，英国……逐渐成为海上霸主……为工业革命的到来创造了条件”等可知，1793年英格兰银行选择不列颠尼亚女神作为纸币图案的原因是：英国成为海上霸主，获得了大量原料和海外市场，为工业革命的开展奠定了基础，而不列颠尼亚女神又是英国海洋力量的象征。 （2）地位：根据所学知识可知，英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。 三大成就：根据所学知识可知，万有引力定律、光学分析、微积分学是牛顿的三大成就。 时代：根据所学知识可知，瓦特改良蒸汽机及其广泛运用，大大提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。 （3）原因：从“二战后随着经济发展，西欧各国逐渐走上联合自强的道路”可知，二战后西欧国家经济迅速发展的原因是：走上联合自强的道路。结合所学知识可知，美国为控制西欧，遏制苏联，对西欧实施了经济援助，即“马歇尔计划”，这也是二战后西欧国家经济迅速发展的原因。 寓意：从“象征开放与合作的精神”“象征着欧洲国家之间以及欧洲与世界的合作与沟通”可知，欧元纸币图案设计的寓意是：开放与合作；合作与沟通。 （2024年河东区二模）12．下面是某同学编写的英美关系大事记。阅读材料，回答问题。 英美关系大事记（部分） 阶段 时间 事件 第一阶段 1775年 英军与来克星顿武装村民发生交火 1781年 约克镇之战，英军向美军投降，但英国拒绝承认美国独立 1783年 英国被迫承认美国独立 1862年 英国干涉美国内战 第二阶段 1917年 美国加入协约国（英法俄）参加第一次世界大战 1919年 巴黎和会美国外交失败后，不批准《凡尔赛和约》 1922年 华盛顿会议美国取得了与英国同等的海上地位 第三阶段 1941年 珍珠港事件后美英对日宣战 1942年 美英苏中等国代表在华盛顿签署《联合国家宣言》 1944年 美英盟军成功登陆诺曼底 第四阶段 1947年 美国提出马歌尔计划，对英法等西欧国家进行经济援助 1949年 成立以美国为首的“北约” ——整理自统编教科书《世界历史》九年级上下册 （1）归纳第一阶段英美关系的特点。根据所学分析其原因。 （2）从第一到第二阶段，英美关系发生了怎样的变化？结合所学指出美国不批准《凡尔赛和约》的原因是什么？这一时期形成了怎样的国际关系格局？ （3）简要说明第三阶段英美关系变化的历史背景。第四阶段英国国际地位发生了怎样变化？这一时期国际关系的主导国是哪两个国家？ 【答案】（1）特点：战争与冲突（对抗或对立）。 原因：19世纪前期，美国通过独立战争等资产阶级革命摆脱英国殖民统治，两国历史上积怨较深。 （2）变化：从冲突逐渐到缓和（或者合作）。 原因：美国争夺世界霸权的野心没有实现（美国综合国力不强，世界中心仍在欧洲（或者英国） 格局：凡尔赛-华盛顿体系 （3）背景：英美成为战时盟友，共同抗击法西斯国家的侵略。 变化：二战削弱了英国，英国地位逐渐下降。战后美国逐渐确立了资本主义世界霸权地位，美国逐渐居于主导地位。 主导国：美国和苏联 【解析】（1）特点：据材料“英军与来克星顿武装村民发生交火”“英国被迫承认美国独立”可知，第一阶段英美关系的特点是战争与冲突（对抗或对立）。 原因：据材料“英国被迫承认美国独立”并结合所学可知，19世纪前期，美国通过独立战争等资产阶级革命摆脱英国殖民统治，两国历史上积怨较深。 （2）变化：据材料“美国加入协约国（英法俄）参加第一次世界大战”可知，从冲突逐渐到缓和（或者合作）。 原因：据材料“巴黎和会美国外交失败后”并结合所学可知，美国争夺世界霸权的野心没有实现，美国综合国力不强，世界中心仍在欧洲（或者英国）。 格局：据材料“《凡尔赛和约》”并结合所学可知，一战后形成了凡尔赛—华盛顿体系。 （3）背景：据材料“珍珠港事件后美英对日宣战”可知，英美成为战时盟友，共同抗击法西斯国家的侵略。 变化：据材料“对英法等西欧国家进行经济援助”“成立以美国为首的‘北约’”并结合所学可知，二战削弱了英国，英国地位逐渐下降。战后美国逐渐确立了资本主义世界霸权地位，美国逐渐居于主导地位。 主导国：结合所学可知，二战后冷战开始，国际关系的主导国是美国和苏联。 （2024年南开区二模）13．方向决定前途，道路决定命运。阅读材料，回答问题。 材料一  19世纪中叶，中国和日本被迫敞开国门，接受西方的商人、传教士、领事和炮舰。这两个远东国家都受到了根本的影响，不过是以完全不同的方式。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）为应对“被迫敞开国门”，19世纪中叶，中日两国政府各采取哪一举措？中国的举措在历史上的地位是什么？ 材料二  斯大林等苏联领导人认为，苏联经济远比西方资本主义国家的经济落后，苏联应该摒弃资本主义国家走过的工业化道路，优先发展重工业。……苏联的工业化速度引起全世界的关注。 ——《世界历史·九年级下册》 （2）苏联选择的“工业化道路”取得了怎样的成效？当时发挥的积极作用是什么？ 材料三  社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清除。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。 ——邓小平《改革是中国发展生产力的必由之路》 （3）僵化了的“苏联的模式”造成了怎样的结局？中国改革之后，探索了符合本国国情的道路是什么？ （4）结合上述材料，谈一谈你对国家未来发展道路选择的认识。 【答案】（1）举措：中国：洋务运动；日本：明治维新。 地位：洋务运动是中国近代化的开端。 （2）成效：苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大力加强，工业总产值跃欧洲第一、世界第二。 作用：促进了苏联的经济发展，提高了苏联的国际地位，为后来苏联参加第二次世界大战提供了强大的物质基础。 （3）结局：苏联解体。 道路：中国特色社会主义道路。 （4）认识：始终坚持社会主义道路；基于市场经济的发展道路；注重生态文明建设；坚持可持续发展道路。 【解析】（1）举措：根据材料一“19世纪中叶，中国和日本被迫敞开国门，接受西方的商人、传教士、领事和炮舰”并结合所学知识可知，为应对“被迫敞开国门”，19世纪中叶，中国洋务派掀起了向西方学习先进技术的洋务运动，洋务运动是中国近代化的开端；日本则进行向西方学习的明治维新，使日本走上发展资本主义的道路。地位：根据所学可知，洋务运动是中国近代化的开端。 （2）成效：根据材料二“斯大林等苏联领导人认为，苏联经济远比西方资本主义国家的经济落后，苏联应该摒弃资本主义国家走过的工业化道路，优先发展重工业”并结合所学知识可知，1928～1937年，苏联人民在斯大林领导下，先后完成第一、第二个五年计划，重点发展重工业，建立一批现代骨干企业、能源基地和工业化原料基地，工业生产能力大幅度提高，为过渡到社会主义奠定物质基础，改善了旧工业不合理的布局，这两个五年计划完成后，苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大力加强，工业总产值跃欧洲第一、世界第二。作用：根据所学可知，苏联选择的“工业化道路”促进了苏联的经济发展，提高了苏联的国际地位，为后来苏联参加第二次世界大战提供了强大的物质基础。 （3）结局：根据材料三“可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了”并结合所学知识可知，僵化了的“苏联的模式”最终导致苏联的解体。道路：根据所学可知，中国“改革”之后，探索的符合本国国情的道路是中国特色社会主义道路。 （4）认识：材料一反映了近代中日两国政府各采取不同的举措；材料二反映了苏联的“工业化道路”；材料三反映了“苏联的模式”，综合结合上述材料，可从道路选择、发展道路、生态文明建设、可持续发展等方面，分析概括对国家未来发展道路选择的认识即可，如：始终坚持社会主义道路；基于市场经济的发展道路；注重生态文明建设；坚持可持续发展道路。 （2024年红桥区二模）14．人才流动与科学发展密切相关。近代以来，世界科学中心发生了多次转移。阅读材料，回答问题。 材料一  16至20世纪初世界科学中心的转移 次数 第一次 第二次 第三次 中心 意大利 英国、法国 德国 时间 1540—1620年 1660—1840年 1840—1910年 注：1871年，四分五裂的德国完成统一、这为它后来的崛起奠定了基础。 ——摘编自潘教峰《钻石模型——解读世界科技中心的转移更替》及汤浅光朝、赵红州等学者的研究成果 （1）根据材料一并结合所学知识，分别指出与第一次、第二次、第三次“世界科学中心的转移”相关的历史事件。 材料二  20世纪30年代从欧洲出逃的科学家（部分） 科学家 类别 故乡 成就 奥托勒维 生物学家 德国 诺贝尔奖得主 阿尔伯特·爱因斯坦 物理学家 德国 诺贝尔奖得主 卡尔·科里夫妇 生物学家 捷克斯洛伐克 诺贝尔奖得主 约翰·冯·诺伊曼 数学家 匈牙利 计算机之父 艾尔温·薛定谔 物理学家 奥地利 诺贝尔奖得主 ——摘编自张津瑞、林广《地图上的美国史》 （2）根据材料二并结合所学知识，简析科学家逃离欧洲的原因。上表中的多位科学家都获得过诺贝尔奖，请你简要介绍该奖项的创立者（语句表述通顺完整，须包含“研究领域”“发明成果”两个方面）。 材料三  在20世纪三四十年代，处于欧洲战争前沿的英国只在与战争紧密相关的武器研制领域、医学领域，才向高水平的流亡科学家们立即提供了继续他们职业生涯的机会。传统的移民国家美国，不仅远离战场，而且本身就是一个文化包容性较强的自由竞争的社会。当时又处于科学、教育和文化发展的上升期，因而往往能为流亡科学家提供施展才能的广阔天地。而大西洋彼岸的其他国家（如加拿大），尽管也有移民传统，但当时只愿接收农场、森林、矿山和血汗工厂所需要的廉价劳动力，而不是知识精英。因此，美国能够对那些已经流亡到英国等国的知识难民产生出越来越强烈的吸引力。 ——整理自李工真《世界科技中心的洲际转移》 （3）根据材料三、指出美国为什么对“知识难民”产生强烈的吸引力？综上所述，在人才流动上，值得中国借鉴的主要经验有哪些？ 【答案】（1）历史事件：第一次：意大利城市的兴起；大学的发展；资本主义萌芽；文艺复兴。 第二次：君主立宪制的确立；第一次工业革命；启蒙运动。 第三次：德国完成统一（德意志统一）；第二次工业革命。 （2）原因：希特勒上台；法西斯政权残酷迫害犹太人；法西斯势力在欧洲的扩张；欧洲面临战争的威胁。 简介：诺贝尔是瑞典化学家，诺贝尔成功研制成多种炸药，并获得专利。1867年，发明了现代炸药，后来又研制出无烟炸药。 （3）原因：移民传统；远离战场；文化包容性强；处于科学、教育、文化发展的上升期；为科学家提供施展才能的广阔天地。 经验：重视对不同领域知识精英的扶持；为人才流动创造稳定的政治环境；创造文化包容性较强、能充分公平自由竞争的社会氛围。 【解析】（1）历史事件：根据表格可知，第一次科技中心是1540年到1620年的意大利，根据所学可知，随着意大利城市的兴起，大学的发展和资本主义萌芽的出现，意大利兴起了文艺复兴，从而推动文学艺术和科技的发展。 第二次科技中心是1660年到1840的英国和法国，根据所学可知，在政治上，英国同通过资产阶级革命确立了君主立宪制，法国大革命确立共和制，为科技发展提供宽松的政治氛围；在经济上，第一次工业革命的兴起促进科技的发展；在思想上出现了启蒙运动，起到思想解放的作用。 第三次科技中心是1840年到1910年的德国，根据材料“1871年，四分五裂的德国完成统一、这为它后来的崛起奠定了基础。”结合所学可知，德国成为世界科学的中心的原因是德国统一和19世纪六七十年代兴起的第二次工业革命，德国在第二次工业革命中后来居上，超越老牌资本主义国际英国和法国。 （2）原因：根据所学可知，20世纪30年代，大量科学家从从欧洲出逃，与当时严酷的科研环境有关，可以结合希特勒上台、迫害犹太人、法西斯势力在欧洲的扩张使得欧洲面临战争的威胁等角度作答。 简介：根据题干“研究领域”“发明成果”，结合所学可知，在研究领域诺方面，贝尔是瑞典化学家；在研究发明成果贩卖，诺贝尔成功研制成多种炸药，并获得专利。1867年，发明了现代炸药，后来又研制出无烟炸药。 （3）原因：根据材料“移民传统”“远离战场”“是一个文化包容性较强的自由竞争的社会”“时又处于科学、教育和文化发展的上升期”料“能为流亡科学家提供施展才能的广阔天地”可知，美国对“知识难民”产生强烈的吸引力的原因是美国有移民传统，且美国远离战场，文化包容性强；出处于科学、教育、文化发展的上升期；为科学家提供施展才能的广阔天地等因素。 经验：本题设问开放， 言之成理即可。从美国吸收世界各地人才的经验来看，首先是要尊重科学，尊重人才，营造良好的人才流动环境，其次创造文化包容的社会氛围。 （2024年西青区二模）15．近代以来，英法美经过资产阶级革命后，大力推进民主法治建设，为人类文明史向前迈进奠定了基础。阅读下列材料，回答问题。 材料一  英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制实验方面的最大成就，是创造了一种全新的政体，并以此淘汰了已成为社会发展桎梏的绝对君主制。……美国革命的首创性在……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说第一次在政府体制的设计方面得到了较好的贯彻。 ——马克森主编《世界文明史》 1789年《人权宣言》 自由存在于做任何不损害别人的事情的权力中，法律对于所有人施行保护或处罚都是一样的 1791年宪法 人们生来是而且始终是平等的 1804年《拿破仑法典》 财产权是神圣不可侵犯的 材料二  法国不同时期的法律 材料三  习近平同志指出：“不同民族、不同文明多姿多彩，各有千秋，没有优劣之分，只有特色之别。” ——《人民日报》（2019年5月15日） 材料四  “我给中国朋友的忠告是：不要搞什么‘民主化’，那样不会有好结果！千万不要让局势混乱，稳定是第一位的。”可以看出，在戈尔巴乔夫的内心深处事实上不得不承认他“新思维”所鼓吹的“西方民主”给俄罗斯人民带来的巨大灾难。这位结束冷战、发动打破“苏联专制政权”的“民主改革”的领导人，事隔14年之后，在国内仍备受指责。大多数俄罗斯人都把他当作苏联解体和随后令数百万人陷入贫困窘境的经济混乱局面的罪魁祸首，指责他屈服于西方。 ——摘编自葛新生《悔悟与反思一苏联解体亲历者对改革历程的新认识》 （1）据材料一及所学知识回答，英国创造的“全新政体”有何特点？美国1787年宪法中的哪些规定实现了权力的制约？ （2）据材料二指出法国保障民权的方式是什么？人民的哪些权利得到了保障？ （3）结合以上材料，谈谈你对民主政治的认识。 （4）根据材料四，概括戈尔巴乔夫鼓吹“西方民主”的危害并指出我们应从中吸取哪些教训？ 【答案】（1）特点：以法律限制王权；规定：三权分立、联邦制、总统任期制。 （2）方式：颁布法律；保障：自由平等权和私有财产权。 （3）认识：民主政治有利于人类进步；民主具有多样性，要勇于创新：民主具有渐进性，需要不断发展和完善；要走适合本国国情的道路，坚定不移地坚持社会主义民主制度。 （4）危害：局势混乱，国家不稳定。教训：改革要从实际情况出发，实事求是，不能盲目的照搬他国的经验。 【解析】（1）特点：根据材料一及所学可得出，1689年，英国议会通过了《权利法案》，限制了国王的权力，确立了议会至上的原则，标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国的确立。故英国创造的“全新政体”具有以法律限制王权的特点。 规定：根据所学可得出，美国1787年宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。 （2）方式：根据材料二“1789年《人权宣言》……1791年宪法……1804年《拿破仑法典》”可得出，颁布法律。 权利保障：根据材料二“自由存在于……法律对于所有人施行保护或处罚都是一样的……人们生来是而且始终是平等的……财产权是神圣不可侵犯的”可得出，自由平等权和私有财产权得到了保障。 （3）认识：本题属于开放性试题，言之有理即可。可以从民主政治有利于人类进步；民主具有多样性，要勇于创新；民主具有渐进性，需要不断发展和完善；要走适合本国国情的道路，坚定不移地坚持社会主义民主制度等角度作答。 （4）危害：依据材料四信息“我给中国朋友的忠告是：不要搞什么‘民主化’，那样不会有好结果！千万不要让局势混乱，稳定是第一位的”可知，戈尔巴乔夫鼓吹“西方民主”的危害是局势混乱。 教训：依据材料四信息“我给中国朋友的忠告是：不要搞什么‘民主化’，那样不会有好结果！千万不要让局势混乱，稳定是第一位的。”“大多数俄罗斯人都把他当作苏联解体和随后令数百万人陷入贫困窘境的经济混乱局面的罪魁祸首，指责他屈服于西方”及所学可知，我们从戈尔巴乔夫事件应该吸取的教训是：改革要从实际情况出发，实事求是，不能盲目的照搬他国的经验。 （2024年滨海新区二模）16．全球化是人类各民族之间相互联系和交往并日益普遍化和紧密化的表现。阅读材料，回答问题。 【探险时代】 材料一  地理大发现从科学探索的动机来看，西方航海家是为了探索自然奥秘，验证地圆说。地理大发现体现的是……在对自然的征服中实现人类自身的解放。 ——摘编自夏劲等《中西两种科学文化背景下的郑和下西洋和地理大发现之比较》 （1）材料一中的“地理大发现”指的是什么？结合所学知识简析“地理大发现”的影响。 【殖民时代】 材料二  从1514年到1866年总计36106次航行中，大约有2133万名非洲奴隶从非洲上船，大约有1066．5万人活着抵达，将近1000万名奴隶在运输过程中死亡。 ——摘编自龚刃韧《论跨大西洋奴隶贸易的废除及其原因》 （2）材料二中“非洲奴隶活着抵达”的主要地方是哪里？“三角贸易”被称为“罪恶的奴隶贸易”，根据材料二并结合所学知识，谈谈对其“罪恶”的理解。 【网络时代】 材料三  作为当前世界系统中最大的政府间国际组织，____已经成为国际外交活动的最重要舞台，在建立国际政治经济新秩序中起着越来越重要的作用。……作为世界上唯一处理国与国之间贸易规则的国际组织，世贸组织的建立，标志着世界贸易进一步规范化。两者在全球治理方面发挥着积极作用。 ——摘编自何顺果《全球化的历史考察》 （3）据材料三并结合所学知识，指出“____”应填入的内容是什么。材料三中提及的两大组织在全球治理方面发挥了怎样的作用？ 【答案】（1）地理大发现：新航路开辟。 影响：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展；欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来；为早期的殖民掠夺开辟了道路。 （2）地方：美洲。 理解：造成非洲丧失大量人口；黑人造遇了前所未有的歧视；给带非洲带来了深重的灾难；严重阻碍了非洲的发展；具有残酷性和野蛮性。 （3）填空：联合国。 作用：世界贸易组织与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱；推动着世界的和平与发展。 【解析】（1）地理大发现：根据材料“地理大发现从科学探索的动机来看，西方航海家是为了探索自然奥秘，验证地圆说”可知新航路开辟。 影响：结合所学新航路开辟的影响可知，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展；欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来；为早期的殖民掠夺开辟了道路。 （2）地方：根据材料“从1514年到1866年总计36106次航行中，大约有2133万名非洲奴隶从非洲上船，大约有1066．5万人活着抵达”可知为三角贸易，因此抵达的地方为美洲。 理解：根据材料“大约有2133万名非洲奴隶从非洲上船，大约有1066．5万人活着抵达，将近1000万名奴隶在运输过程中死亡”可知造成非洲丧失大量人口；黑人造遇了前所未有的歧视；给带非洲带来了深重的灾难；严重阻碍了非洲的发展；具有残酷性和野蛮性。 （3）内容：根据材料“作为当前世界系统中最大的政府间国际组织，____已经成为国际外交活动的最重要舞台”可知为联合国。 作用：根据材料“在建立国际政治经济新秩序中起着越来越重要的作用。……作为世界上唯一处理国与国之间贸易规则的国际组织，世贸组织的建立，标志着世界贸易进一步规范化。两者在全球治理方面发挥着积极作用”可知世界贸易组织与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱；推动着世界的和平与发展。 （2024年河北区二模）17．阅读材料，回答问题。 材料一  16世纪60年代，西方殖民者在亚洲菲律宾建立了马尼拉据点，开启了马尼拉大帆船贸易。西欧商人或通过马尼拉直接进行美洲金银与东方产品的交换，或通过马尼拉运回中国的丝绸瓷器。美洲的主要农作物，如玉米、马铃薯、可可等，相继传入中国。中国的瓷器和丝织品，在墨西哥进口总额中最高时占到1/2以上，大量在墨西哥铸造的西班牙银元流入中国。 ——韩琦《马尼拉大帆船贸易对明朝的影响》 材料二  19世纪末的经济发展，再加上海洋运输和铁路上的交通革命，培植出一种真正的世界经济。到1900年时，欧洲人从阿根廷和澳大利亚进口牛肉和羊毛，从巴西进口咖啡，从智利进口硝酸盐，从阿尔及利亚进口铁矿石，从爪哇进口蔗糖。欧洲资本同样也投向了海外，以建设铁路、矿山、电厂和银行。当然，国外市场也为欧洲剩余的制成品提供了市场。 ——斯皮瓦格尔《西方文明简史》 材料三  全球化在推动全球经济社会发展的同时，也存在着较大的隐患。全球发展失衡加剧、贫富差距和分配不公增大、国家冲突风险上升、国家治理危机和风险全球化加重等负面影响也日益显现，加大了全球化停滞、向碎片化方向发展以及国家之间的矛盾与冲突等风险。 ——孙澄玉、张晓兰《当前经济全球化面临的新形势与新问题》 （1）依据材料一及所学，指出马尼拉大帆船贸易出现的背景，并概括贸易的影响。 （2）依据材料二及所学，分析出现上述现象的原因。 （3）依据材料三，概括经济全球化发展面临的隐患。依据所学说说中国为经济全球化的发展做出的贡献。 【答案】（1）背景：新航路开辟：早期殖民掠夺。 影响：建立了亚洲和美洲直接的贸易关系；促进了物种的传播；促进了中国的经济的发展；促进世界市场的形成与发展等。 （2）原因：工业革命的影响（或便利的交通工具、通讯手段与丰富的商品）；对外扩张的增强；资本主义制度的完善；世界市场最终形成等。 （3）隐患：全球发展失衡加剧：贫富差距和分配不公增大；国际冲突风险上升；国家治理危机和风险全球化加重等。 中国贡献：中国倡导的构建人类命运共同体理念，推动了经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展；中国所倡导的“一带一路”，为广大发展中国家参与经济全球化提供了一个新的平台等。 【解析】（1）背景：根据材料“16世纪60年代，西方殖民者在亚洲菲律宾建立了马尼拉据点，开启了马尼拉大帆船贸易。”和结合所学知识可知，新航路开辟以后，从欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；新航路开辟以后，欧洲人便 开始了早期的殖民掠夺。欧洲殖民者在殖民地掠夺了大量的黄金、白银，他们还将美洲、非洲和亚洲殖民地的马铃薯、玉米、番茄、烟草、可可、茶叶等作物运回欧洲；把欧洲的葡萄酒、啤酒和毛纺织品销往殖民地。据此可知，马尼拉大帆船贸易出现的背景是新航路的开辟；西欧国家的殖民扩张与掠夺。 影响：根据材料一“西欧商人或通过马尼拉直接进行美洲金银与东方产品的交换，或通过马尼拉运回中国的丝绸瓷器。”可知，贸易建立了亚洲和美洲直接的贸易关系；根据材料一“美洲的主要农作物，如玉米、马铃薯、可可等，相继传入中国”可知，美洲高产农作物传入中国，促进了物种的传播，改变了中国人的饮食结构；根据材料一“中国的瓷器和丝织品，在墨西哥进口总额中最高时占到1/2以上，大量在墨西哥铸造的西班牙银元流入中国”可知，大量白银传入中国，刺激了中国商品经济的发展；根据材料一“西欧商人或通过马尼拉直接进行美洲金银与东方产品的交换，或通过马尼拉运回中国的丝绸瓷器”可知，有助于促进世界市场的形成与发展。 （2）原因：根据材料“9世纪末的经济发展，再加上海洋运输和铁路上的交通革命”可知，收到工业革命的影响（或便利的交通工具、通讯手段与丰富的商品）；根据材料“欧洲资本同样也投向了海外，以建设铁路、矿山、电厂和银行。当然，国外市场也为欧洲剩余的制成品提供了市场。”可知，欧洲对外扩张的增强，资本主义制度的完善，世界市场最终形成等。 （3）隐患：根据材料“全球发展失衡加剧、贫富差距和分配不公增大、国家冲突风险上升、国家治理危机和风险全球化加重等负面影响也日益显现，加大了全球化停滞、向碎片化方向发展以及国家之间的矛盾与冲突等风险。”可知，经济全球化发展面临的隐患有：全球发展失衡加剧：贫富差距和分配不公增大；国际冲突风险上升；国家治理危机和风险全球化加重等。 中国贡献：本题为开放性题目，紧扣题意，言之有理即可。如，中国倡导的构建人类命运共同体理念，推动了经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展；中国所倡导的“一带一路”，为广大发展中国家参与经济全球化提供了一个新的平台等。 （2024年部分区二模）18．阅读材料，回答问题。 材料一：从17世纪到19世纪，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得政权，资本主义制度得以确立。在此期间，以牛顿、达尔文等为代表的科学巨匠的产生，极大地丰富了人类的自然知识，为工业革命和其他科技创新提供了重要前提。从18世纪中叶开始，主要资本主义国家先后开始或完成的工业革命，使生产力获得迅猛发展…… ——摘编自《义务教育历史课程标准（2022年版）》 材料二：苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。……企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个“单极世界”。但是，欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家在国际和地区事务中发挥着越来越重要的作用，推动世界朝着多极化方向发展。 ——摘编自人教版《世界历史》九年级下册 材料三：随着全球范围内工业化的推进，环境恶化成为严重问题。人类使用煤炭、石油等矿物燃料，排放了大量的二氧化碳，加剧了温室效应，导致全球气候变暖、冰川融化、海平面上升。对森林资源的乱砍滥伐，导致热带雨林大片消失，直接影响到全球的生态平衡。这些环境危机不仅是生态问题，也是现代社会面临的重大经济和社会问题。 ——摘编自人教版《世界历史》九年级下册 （1）根据材料一，归纳推动西方资本主义走向现代化的因素。 （2）根据材料二，概括世界多极化方向发展的原因。结合所学知识，指出中国在此过程中奉行怎样的外交政策？ （3）根据材料三及所学知识，分析“随着全球范围内工业化的推进，环境恶化成为严重问题”的主要原因。你认为该如何应对环境恶化问题？ 【答案】（1）因素：通过资产阶级革命或改革，建立了资产阶级统治；科技革命的推动；工业革命的开展等。 （2）原因：出现多个力量中心，推动世界多极化趋势的发展。 外交政策：实行独立自主的和平外交政策。 （3）原因：排放了大量的二氧化碳，加剧了温室效应；对森林资源的乱砍滥伐，直接破坏生态平衡。 做法：发展经济不能以破坏生态环境为代价；发展经济的同时应注意保护环境；加强国际合作，共同保护地球生态环境，构建人类命运共同体；坚持科技创新，走绿色、高质量发展道路实施可持续发展战略等。 【解析】（1）因素：根据材料一“从17世纪到19世纪，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得政权，资本主义制度得以确立”可得出因素是通过资产阶级革命或改革，建立了资产阶级统治；根据材料一“在此期间，以牛顿、达尔文等为代表的科学巨匠的产生，极大地丰富了人类的自然知识，为工业革命和其他科技创新提供了重要前提”可得出因素是科技革命的推动；根据材料一“从18世纪中叶开始，主要资本主义国家先后开始或完成的工业革命，使生产力获得迅猛发展……”可得出因素是工业革命的开展等。 （2）原因：根据材料二“但是，欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家在国际和地区事务中发挥着越来越重要的作用，推动世界朝着多极化方向发展”并结合所学当今世界的发展可知，原因是出现多个力量中心，推动世界多极化趋势的发展。 外交政策：结合所学中国的外交政策可知，在世界格局多极化趋势进一步加强的今天，中国实行独立自主的和平外交政策。 （3）原因：根据材料三“人类使用煤炭、石油等矿物燃料，排放了大量的二氧化碳，加剧了温室效应，导致全球气候变暖、冰川融化、海平面上升”可得出原因是排放了大量的二氧化碳，加剧了温室效应；根据材料三“对森林资源的乱砍滥伐，导致热带雨林大片消失，直接影响到全球的生态平衡”可知原因是对森林资源的乱砍滥伐，直接破坏生态平衡。 做法：结合所学环境治理的相关知识，可从如下角度做起：例如发展经济不能以破坏生态环境为代价；发展经济的同时应注意保护环境；加强国际合作，共同保护地球生态环境，构建人类命运共同体；坚持科技创新，走绿色、高质量发展道路实施可持续发展战略等。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！51 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$