专题01：人物形象-初中小说阅读高频考点讲与练（全国通用）

第一讲 人物形象 一、 考点 结合文本理解和分析人物的形象特点。 二、 知识点讲解 （一）概述 小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说中的人物，称为典型人物，这个人物是作者把现实生活中的不同人物原型提炼加工而成的，不同于真人真事，而是“杂取种种，合成一个”。通过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。 小说中的“我”不能看成是作者，只表示小说是以第一人称来叙述的。 （二）人物形象特征分类 小说中的人物形象特征，包括两个方面，外在特征和内在特征。外在特征是指人物的外貌、衣着、职业、生活习惯等；内在特征是指人物的心理状态、精神品质、命运变迁等。初中阶段常考的可概括为以下几类： 1．精神品质（思想） 2．性格 3．能力本事 4．兴趣爱好 5．外貌 人物形象的核心是人物表现出来的思想和性格，分析好小说的人物形象，才能很好地分析小说的主题思想。 （三）形容人物形象的词语 寡言少语、平凡、朴实、纯真、善良、可爱、沉着、冷静、乐观、稳重、害羞、幽默、谨慎、正直、郁郁寡欢、洒脱、循规蹈矩、狡猾、豪放、泼辣、热心、胆小、老实、圆滑、暴躁、勇敢、从容、耐心、踏实、谦虚、勤俭、敬业、诚实、执著、势利…… 三、 方法点拨 （一）考查题型 1．结合全文，简要分析人物形象。 2．×××是一个怎样的人物？ 3．×××有哪些优秀的品质？ 4．分析文章对人物进行描写的具体方法及作用。 5．请用最简洁的词语概括“××”形象的内在特点。 （二）解题技巧 1．通过正面描写分析人物形象。 分析人物形象，要通过品析作家笔下的最能体现人物个性特征的外貌、语言、行动和心理等各方面的描写，并深入细致地加以分析，从而把握人物性格特点，深刻理解文章的思想内容。 （1） 语言描写 《红楼梦》中：王熙凤携着黛玉的手，上下细细打量一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致人儿!我今日才算看见了!况且这通身的气派竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是嫡亲的孙女儿似的，怨不得老祖宗天天嘴里心里放不下。——只可怜我这妹妹这么命苦，怎么姑妈偏就去世了呢?” 说着便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你又来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快别再提了。”熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢!我一见了妹妹，一心都在他身上，又是欢喜，又是伤心，竟忘了老祖宗了，该打，该打!”又忙拉着黛玉的手问道：“妹妹几岁了?可曾上过学?现吃什么药?在这里别想家，要什么吃的，什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好，也只管告诉我。”黛玉一一答应。一面熙凤又问人：“林姑娘的东西可搬进来了?带了几个人来?你们赶早打扫两间屋子叫他们歇歇儿去。” 短短一段人物语言描写，把王熙凤的倚势、虚伪、逢迎、乖巧、逞能、揽权等性格表现得淋漓尽致。 结论：“言为心声”，语言是人物内心世界的外化，因此，人物语言是小说体现人物性格的一个重要方面。 （2） 动作描写 郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地倒在当街上。 鲁达再入一步，踏住胸脯，提着醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“酒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做”郑关西！” 你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做“郑关西！” 你如何强骗了金翠莲？” 扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油铺∶咸的，酸的，辣的，一发都滚出来。 郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！” 鲁达骂道：“直娘贼！惫敢应口！” 提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的∶红的，黑的，紫的，都绽将出来。 两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝？郑屠当不过，讨饶。 鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，酒家便饶你了！你如今对俺讨饶，酒家偏不饶你！” 又只一拳，太阳上正着，却似做了一全堂水陆的道场∶磐儿，钹儿，铙儿，一齐响。 简洁有力，深刻体现鲁提辖疾恶如仇的内在品质和拳脚利落有力的外在气概。这是鲁提辖人物个性具体而高度的体现，这“一脚三拳”是为受欺凌的弱者出了一口气，为受压迫的人民增了一份胆气，道出了恶人必有恶报的真谛。 结论：人物的动作是其性格外在的具体体现。作者描写人物动作都是有所选择的，选择最有意义而又最能体现人物性格的动作，从人物的动作中发掘人物的性格，尤其注意分析在激烈矛盾冲突中的动作，最能突出人物的性格。 （3） 外貌描写 《孔乙己》中“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人” “他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。” 写出孔乙己年岁已老，精神萎靡，已是风烛残年、逸恶劳，穷困不堪。 结论：外貌描写是对人物形象的外部特征进行描绘的手法，包括容貌、声音、表情、身材、神态、服饰以及风度、气派等。通过外貌描写，往往能反映人物的精神风貌和思想品德。 （4）心理描写 海明威《老人与海》中：“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”他想：不过这条鱼给我弄死了，我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到，我连鱼叉也给丢啦。“ Detuso ”这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明。可我比它更聪明。也许不吧，他想。也许我只是比它多了个武器吧。 写出了老人的坚强、乐观不服输的品质。 结论：心理描写是揭示人物思想性格的一种特殊手段，是直接揭露人物心理世界的一种描写方法。分析心理描写时要注意人物的心理特点和情感的发展变化。 （4） 细节描写 在《背影》中，“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他微胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。” 写出了父亲的年老、关爱儿子、细心体贴。 结论：细节描写是指对人物形象的某些局部或微小变化所进行的细腻描写。 2．侧面描写，彰显人物性格。 侧面描写不仅能填补正面描写难以言说的空白，还能淋漓尽致的呈现描写对象的形象。 （1）借他人之口 比如，在《小镇女人》一文中，有这样的描写： 我离开小镇那年，女人已不再摆地摊了，而是买了一辆出租车。过两年，小镇有人来，问及那个女人。小镇人说：“她现在发达了，家里有两辆车子，一辆跑出租，一辆跑长途。”最近又听小镇人说，女人新盖了三层楼房。我问：“她还盘发吗？还穿旗袍吗？”小镇人就笑了，说：“如果不盘发，不穿旗袍，她就不是她了。真的呢，她还跟从前一样漂亮，一点没见老。” 这就是典型的侧面描写的方法。通过小镇人的介绍，交代小镇女人的结局，凸显小镇女人的形象。 结论：借作者或文中人或他人的评价来表现人物形象。把握作者或直接或侧面的介绍（该人物）的言语态度，是鉴赏人物最为直接的一个步骤。 （2）分析情节发展，概括人物性格。 如《水浒传》中的林冲，本是东京八十万禁军教头，官居高位。小说在前五回里，浓墨叙述了“娘子受辱”、“带刀误入白虎堂”、“刺配沧州道”、“大闹野猪林”、“火烧草料场”、“风雪山神庙”等内容，展示了林冲一步一步地被逼上梁山的过程。 一位逆来顺受的“忠臣”最终成为犯上作乱的“英雄”，其性格刻画运用的是情节推进法 总结：情节本来就是人物行为和活动的过程，作家在展开情节的过程中，通过描写人物的外貌、行为和心理状态，再现活生生的鲜明个性。因此，分析人物形象，可以从情节入手，据情论人。 （3）赏读环境描写，明晰人物思想。 鲁迅《故乡》： 我冒了严寒，回到相隔2000余里，别了20余年的故乡去。 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。 啊！这不是我20年来时时记得的故乡？ 这是自然环境描写，不但渲染了沉寂、荒凉的气氛，更烘托出“我”的悲凉心情。 《林黛玉进贾府》节选，开头描绘：宁府门口“两个大石狮，三间兽头大门，……匾上大书‘敕造宁国府’几个大字……”，反复突出一个“大”字，用建筑物的宏伟壮观暗示贾家社会地位的显赫、威严、气派。 这是典型的社会环境描写，为人物的活动提供场所。 总结：这里说的环境，既是指自然环境，更多的是指社会环境。前者或渲染气氛，或点明背景，或烘托人物的内心，对人物起强化作用；后者是人物命运、性格及最终结局的外因。结合具体的环境尤其是社会环境分析人物性格，是鉴赏人物形象的重要一环。 四、 例题解析 （一） 青花瓷瓶 史雁飞 ①雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地。挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。在这样的天气，不会有什么顾客来当东西，当铺老板早早地关了店门，捅旺火炉，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看图片，一边哼着京戏。 ②突然，有人敲门，声音极轻。他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有，他怀疑自己听错了，又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起，这次声音很重。他迟疑着打开门，雪地里，瑟缩地站着一个小男孩，十二三岁的样子，男孩很瘦，穿得单薄，头戴一顶破旧的棉帽，帽顶落满了积雪，使得男孩的脸更加瘦小。厚厚的积雪淹没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红。 ③“孩子，你要当东西吗？”他问。“我，我……”小男孩支支吾吾半天，也没说出什么来。 ④“你到底要做什么？”一朵一朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。“哦，孩子，进店说吧。” ⑤男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口，不敢再向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽，一边拍打棉帽上的积雪，一边说：“孩子，你究竟来做什么呢？”“我，我妈妈病了。”男孩低着头，怯怯地说。当铺老板很机敏，一下子就听出男孩的意思，“你是来跟我借钱？”“噢，不，不……”男孩显得局促不安，“我妈妈病了，老咳嗽，天黑咳得更厉害，医生说，是肺痨。家里没钱，我想，我想把这个当给你们。”男孩一边说，一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。 ⑥男孩鞋子上的积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一圈，慢慢泅散。 ⑦老板接过红盒子，慢慢打开，“啊！青花瓷瓶？你从哪弄来的？”老板眼睛盯着男孩。男孩变得更加局促起来，眼神中藏着遮掩不住的慌乱，他躲闪着老板的目光，慌忙说：“是我家的，是我爸爸留下来的。”“你爸爸？那你爸爸为啥不来当啊？”老板问。男孩目光暗淡，说：“我爸爸早就去世了。”“那，是你妈妈让你来当的吗？”老板一边仔细翻看着青花瓷瓶，一边问。男孩低下了头，半天才说：“不，不是，我妈妈不知道。” ⑧老板疑惑地盯着男孩，“你是瞒着你妈妈．来当这个青花瓷瓶的？” ⑨“嗯。” ⑩“就是说，这个青花瓷瓶，是你偷出来的？” 男孩流泪了，默默地点头= 老板娘兴冲冲地从屋里走出来，拿着青花瓷瓶，上下左右地翮看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把青花瓷瓶递给老板。老板接过青花瓷瓶，又翻来覆去仔细地看了一会，没吭声，拿着青花瓷瓶走进柜台，走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了，三步并做两步，挡住老板，双臂护着抽屉，嚷道：“你要做什么？你看仔细了，那青花瓷瓶……”老板温和地看着老板娘说：“把这青花瓷瓶放到你的梳妆台上吧。” 老板回过头来对男孩说：“孩子，青花瓷瓶我们留下了，这些钱拿回去给你妈妈治病，不够的话，你再过来拿。”男孩不解地看着老板。老板说：“噢，我是说，我先付给你一半钱，另一半你下次再来拿。”男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。 外面的雪不知啥时候停了，太阳光照在雪面上，耀眼刺目，老板眯着眼，看那小小的身影消失在远方。 男孩再也没来。 又是一个春天，天气格外地好，明媚的阳光照得人暖洋洋的。当铺的生意红红火火，当东西的，赎东西的，进进出出。 一个少妇带着一个男孩远远地走来，走到当铺门口，少妇一下就跪下去了，当铺老板慌忙走出来，看见站在少妇身边的男孩，明白了一切。 （选自《小小说选刊》，2012年第12期，有改动） 当铺老板是一个怎样的人？请作简要分析。 _______________________________________________________________________________ 【答案】有同情心，扶危济困，他留下男孩的青花瓷瓶，给男孩救命钱，并告诉男孩钱不够还可以再来拿。性情温和，对男孩和自己的妻子，耐心而沉着。机敏，善于经营，当铺的生意做得红红火火。 （二） 一潭清水 张炜 海滩上的沙子是白的，中午的太阳烤热了它，它再烤小草、瓜秧和人。两个看瓜的老头脾气不一样:老六哥躺在草镶的凉席上凉快，徐宝册却偏偏愿在中午的瓜地里走走、看看。 有个叫小林法的十二三岁的孩子常来瓜铺子里。这孩子长得奇怪:身子乌黑，很细很长，一屈一弯又很柔软，活像海里的一条鳝。小林法到了铺子里，就像到了自己家里一样。他躺在凉席上，两脚却要搭在宝册又滑又凉的后背上，舒服得不知怎么才好。小林法在铺子里玩不了一会儿，就嚷着要吃西瓜。徐宝册和老六哥二人每人抱回一个硕大的西瓜来。小林法很快吃掉一个，又慢悠悠地去吃另一个……他的肚子圆起来时，就挪步走出铺子，往瓜地当心那里走去了。 那里有一潭清水。 那潭清水是掘来浇西瓜的。平展展的水面上，微风吹起一条条好看的波纹。潭水湛清，潭中的水草、白沙都看得一清二楚。这实在是一个可爱的水潭。小林法常在这儿游上几圈， 他从水中出来，圆圆的肚子消下去了，又重新吃起西瓜，直到只剩下一块块瓜皮。老六哥说:“你真是个‘瓜魔’!”徐宝册点点头:“瓜魔!瓜魔!”日子长了，他们仿佛忘记了小林法的名字，只叫他“瓜魔”了。 瓜魔原来是个收养在叔父家里的孤儿。他对读书并没有多少兴趣，叔父对管教他也并没有多少兴趣，他从五六岁起就在大海滩上游荡了。他在瓜田，绝对没有白吃西瓜，他常常帮助给瓜浇水、打冒杈，一边做活一边笑，在太阳底下一做就是半天。徐宝册疼他，喊他进草铺里歇一歇，老六哥却总是吸一口烟，笑眯眯地望他一眼说:“让他做嘛!用瓜喂出来的一个好劳力嘛!”瓜魔实在做累了，就到海里去玩，回来时总在身后藏两条鱼，还都是少见的大鱼哩。两个老人怎么也弄不明白，他一个小小的孩子两手空空，怎么就能捉住那么大的鱼?不过也从不去问，因为他们觉得瓜魔也和一条很大的鱼差不多，“大鱼”逮条“小鱼”，大概总不难吧? 瓜魔隔不了几天就要来一次，徐宝册和老六哥吃不完他的鱼，就用柳条儿穿了硒鱼干。这个小小的瓜铺就像磁石一样吸引着瓜魔，因为他一来，徐宝册和老六哥总乐于为他摘最大的西瓜。 有一天，老六哥说:“听人讲，村里的土地以后都要搞责任承包了—还没讲瓜田承包不承包呢。”村子里来人告诉徐宝册和老六哥，晚上要开会商量责任田承包的事，让他们去一个开会。傍晚老六哥回村开会去了，半夜时分才回来。老六哥笑模美样的，这使徐宝册的心一下子放了下来。他问:“六哥，承包给咱们了吧?”老六哥点点头:“不承包给咱们，谁敢揽这技术活儿?我一发话，会上没说二话的。没跟你商量，我就代你在合同上按了手印。我早算准了，咱们年底每人少说也能赚它五百块钱!” 吃完饭后，照例要吃西瓜了。徐宝册见老六哥不愿动弹，就自己到田里摘来两个。可是吃瓜时，老六哥只是吸烟……瓜魔离开以后，徐宝册扳过老六哥的膀子问:“六哥，你身上有些不对劲儿?” 老六哥只是吸烟。“你不吱声我也知道。你掐一掐手指骨节就生出来的计谋，我都知道!你心里想心事，嘴上只是不说!”徐宝册盯着他的脸，硬硬地说。老六哥磕打着烟锅，板着脸，慢声慢气地说:“瓜魔不能多招惹的，他不是个正经孩子。”徐宝册哼一声，扭过头去说:“瓜魔是个好孩子!” 这是他们最不愉快的一次。这一天，他们简直没有说上几句话，只顾各干自己的事情了。 终于有一天他对老六哥说;“六哥!我不想在瓜田里做下去了。你另找一个搭档吧。咱俩在一起种了多年瓜，我今天离去对不起你哩，你多担待吧!” 徐宝册离去了。半月之后，他重新与别人合包下一片海滩葡萄园，到园里看萄萄去了……瓜魔又常常去园里找他玩，两人像过去那样睡在草铺子里，半夜点火烧起鱼汤…… 一个晚上，他们仰脸躺在草铺里，瓜魔又把脚搭在了徐宝册光滑的后背上。他用那沙沙的嗓子唱着什么，声音越来越轻，终于一声不响了。停了一会儿，他对徐宝册说:“我真想那个瓜田……” 徐宝册笑笑:“你想吃瓜了?瓜魔!” 瓜魔坐起来，望着迷茫的星空，执拗地摇摇头:“我是想那潭清水……真的，那潭清水!” 徐宝册没有作声。 这是个清凉的夜晚。风吹在葡萄架上，刷刷地响……徐宝册声音低缓地自语道:“葡萄也需要个水潭呢，我想在这儿动手挖一个……” 瓜魔的眼睛一亮:“那水潭不是好多人才挖成的吗?我们能行?” 徐宝册点点头。 一个早晨，一老一少真的找块空地，动手挖水潭了。大概泥土很硬，他们一人拿一把铁锹，腰弯得很低，在橘红色的霞光里往下用着力气…… 1983年5月写于济南 (有删改) 请依据小说相关内容，概括小林法的形象特点。 _______________________________________________________________________________ 【答案】小林法是个被人收养的孤儿，讨人喜欢。他淳朴善良，勤劳聪明，虽然喜欢吃瓜铺里的西瓜，却并没白吃，他肯帮他们给瓜田浇水，打杈，帮老人捉鱼。他不喜欢读书，喜欢瓜地里的那一潭清水，喜欢徐宝册，感情真挚淳朴。 五、 自主练习 （一） 道行 马宝山 于先生是小镇上的名人。 于先生一辈子走村串乡唱皮影儿，小镇人一年也见不到他几回。一旦于先生出现在小镇里，这天晚上于先生小屋前面的老槐树下就聚起一帮人，等着太阳落山了看于先生的皮影儿。于先生是不收乡亲们一文戏钱的，权当是犒劳乡里乡亲。 于先生的驴皮影人全部是自己设计，自己雕刻。无论是古代的人物，还是现代的人物，都做得有模有样。那年，上面派来一个镇长，是个贪得无厌的泼皮，没做两年镇长就被小镇人撵走了。泼皮走的当天，于先生就演了一场皮影儿，主角儿就是刚刚被撵走了的泼皮镇长。他那走势、坐样、贪相、泼皮无赖的模样惟妙惟肖，赢得乡亲们一阵阵喝彩：像，像，太像了，真是那泼皮无赖样儿啊。 于先生的影人不仅由自己设计，自己雕刻，在幕布后面还自己操纵。更绝的是，生旦净丑，戏里的所有人物的说唱全部由他一人完成，男角声音浑厚敞亮，女角清婉柔美，丑角油腔滑调，让人禁不住捧腹大笑。人物是这样，就是那些动物个个也是活灵活现的，马嘶鸣，鸡啄食，狗啃棒，鸟扇羽，猴子翻白眼，鱼摆尾喷水……都栩栩如生，似有神助一般。 就这样一个能人，愣是一生不收徒。真是可惜了一身绝技。 给于先生挑担走村串乡的人姓皮，谁都不知道他叫什么名字，大家都叫他皮挑儿。皮挑儿跟着于先生，每天挑着于先生五颜六色的驴皮影人和锣鼓家什走南闻北，一跟就是三十年愣是啥也不懂，啥也没学会。 人们也劝皮挑儿，跟着于先生学几招，好歹能挣口饭吃不是。皮挑儿嘿嘿笑：“我笨呢，就靠两个肩膀糊口吧。” 人们也劝于先生，好歹教皮挑儿两手，您干不动了，让他也有口饭吃不是。 于先生也是嘿嘿一笑：“超拔绝妙的技艺不是教的，也不是学的，要看心灵中有没有悟性。悟性高了，自有天成。” 说这话没过一年，于先生就故去了。 小镇人叹息：可惜了，一身绝技都让于先生带进棺材里去啦。 四村八乡人惋惜：于先生走了，再也看不到那么好看的驴皮影儿喽。 没想到小镇忽然又演开了驴皮影儿，那幕布上的影人儿嬉笑怒骂，耍戏打斗，样样生动逼真，惟妙惟肖。特别是人们看到幕布上女人梳洗打扮的表演：散发、梳头、挽髻、簪花、涂脂抹粉、更换衣衫的一系列动作干净利索，真不相信那是由几根竹棍子操纵出来的。观看的人无不啧啧赞叹，拍手叫好。 谁也没有想到的是，这演皮影的人竟然是皮挑儿。他的演技真是青出于蓝而胜于蓝，比于先生还要胜一筹。 有人问皮挑儿：“你有这般手段，为何早先不露一手啊？” 皮挑儿说：“那时候有于先生在，我是怕挣人家的名头，夺人家的饭碗啊。” “那你现在就不怕了？” 皮挑儿说：“现在于先生走了，他不需要那个名分，也不需要拿这手艺糊口，可我还是要活下去呀，大家也要看皮影儿度日子啊。” 人们无不称道：皮挑儿这人德行好，道行又高。他是怎么学的皮影戏？又是怎样练就的一手功夫？不仅外人不知道．就连于先生也毫无觉察。 大家再也不叫皮挑儿了，改称皮先生。 （选自《中国小小说·年度佳作2013》） 【注】道行（héng）：僧道修炼的功夫。借指人的涵养、本领。 （1）请根据小说内容，简要概括并分析于先生这一人物形象。 ____________________________________________________________________________________________ （二） 柔弱的人 契诃夫 前几天，我曾把孩子的家庭教师尤丽娅·瓦西里耶夫娜请到我的办公室来。需要结算一下工钱。 我对她说“请坐，尤丽娅·瓦西里耶夫娜！让我们算算工钱吧。您也许要用钱，你太拘泥礼节，自己是不肯开口的……呶……我们和您讲妥，每月三十卢布……” “四十卢布……” “不，三十……我这里有记载，我一向按三十付教师的工资的……呶，您呆了两月……” “两月另五天……” “整两月……我这里是这样记的。这就是说，应付您六十卢布……扣除九个星期日……实际上星期日您是不和柯里雅搞学习的，只不过游玩……还有三个节日……” 尤丽娅·瓦西里耶夫娜骤然涨红了脸，牵动着衣襟，但一语不发…… “三个节日一并扣除，应扣十二卢布……柯里雅有病四天没学习……您只和瓦里雅一人学习……你牙痛三天，我内人准您午饭后歇假……十二加七得十九，扣除……还剩……嗯……四十一卢布。对吧？” 尤丽娅·瓦西里耶夫娜左眼发红，并且满眶湿润。下巴在颤抖。她神经质地咳嗽起来，擤了擤鼻涕，但———语不发！ “新年底，您打碎一个带底碟的配套茶杯。扣除二卢布……按理茶杯的价钱还高，它是传家之宝……上帝保佑您，我们的财产到处丢失！而后哪，由于您的疏忽，柯里雅爬树撕破礼服……扣除十卢布……女仆盗走瓦里雅皮鞋一双，也是出于您玩忽职守，您应负一切责任，你是拿工资的嘛，所以，也就是说，再扣除五卢布……一月九日您从我这里支取了九卢布……” “我没支过！”尤丽娅·瓦西里耶夫娜嗫嚅着。 “可我这里有记载！” “呶……那就算这样，也行。” “四十一减二十七净得十四。” 两眼充满泪水，长而修美的小鼻子渗着汗珠，令人怜悯的小姑娘啊！ 她用颤抖的声音说道：“有一次我只从您夫人那里支取了三卢布……再没支过……” “是吗？这么说，我这里漏记了！从十四卢布再扣除……呐，这是您的钱，最可爱的姑娘！三卢布……三卢布……又三卢布……一卢布再加一卢布……请收下吧！” 我把十一卢布递给了她……她接过去，喃喃地说：“merci（谢谢——法语）。” 我一跃而起，开始在屋内踱来踱去。憎恶使我不安起来。 “为什么‘谢谢’？”我问。 “为了给钱……” “可是我洗劫了你，鬼晓得，这是抢劫！实际上我偷了你的钱！为什么还说：‘谢谢’！”“在别处，根本一文不给。” “不给？无怪啦！我和您开玩笑，对您的教训是太残酷……我要把您应得的八十卢布如数付给您！呐，事先已给您装好在信封里了！可是何至于这样怏怏不快呢？为什么不抗议？为什么沉默不语？难道生在这个世界口笨嘴拙行吗？难道可以这样软弱吗？” 她苦笑了一下，而我却从她脸上的神态看出了一个答案，这就是“可以”。 我请她对我的残酷教训给予宽恕，跟着把使她大为惊疑的八十卢布递给了她。她羞羞地过了一下数就走出去了…… 我看着她背影，悟想道： “在这个世界上做个有权势的强者，原来如此轻而易举！”     （节选自《外国优秀短篇小说选》） 问题：根据下面表格的提示，结合上下文，分析小说是如何将“柔弱的人”的柔弱性一步步展现出来的。（8分） 情节发展 尤丽娅的语言 起初 ①“四十卢布……” ②“两月另五天……” ③“我没支过！” 接着 ④“呶……那就算这样，也行。” 然后 ⑤“有一次我只从您夫人那里支取了三卢布……再没支过……” 最后 ⑥“merci（谢谢——法语）。” _____________________________________________________________________________________________ （三） 继父 听母亲说，他进门时我只有五个月大。对“父亲”的记忆，别说我，就连比我大两岁的三哥、大五岁的二哥，都说记忆里只有他。 他在离我家不远的钢厂上班。外乡人，矮小，黑瘦，长得倒很筋骨。 记忆里，他一下班，随便吃点，就到街口摆摊——修自行车捎带配钥匙。我呢，一直在旁边玩。没活干时，他就笑眯眯地瞅着我，那目光就柔柔软软地撒了我一身。有时，他会喊，妮儿，甜一下去。我就欢快地跑向他，从那油腻腻的大手掌里捏起五分钱，买几颗水果糖。一剥开糖纸，我会举到他的嘴边，让他先舔一口，也甜甜。他会用干净点的手背噌一下我的小脸蛋，说，爸不吃，妮儿吃。妮儿嘴里甜了，爸就心里甜了。 天黑了，准备回家了。不用他说，我就爬上小推车，不歇气地连声喊着“回家喽——”“回家喽——”。 直到去世前，他还在街口摆摊修自行车。 他还能修理各种电器，巷子里的人经常跑到家里麻烦他。我有时就纳闷，问他，我真想不出，你还有啥不会的？他就笑了，说，爸是从小卖蒸馍，啥事都经过。 他对自己啥都不讲究，啥都是凑合。母亲常常说起他每月工资一个子不留地交给自己的事，说时总是撩起衣襟抹眼泪。母亲说，人家男人都吸烟喝酒，他咋能不眼馋？还不是咱娘五个拖累大，得攒钱。母亲也常在我们面前唠叨，说你们呀，要是对他不好，就是造孽。妈一个妇道人家，咋能养活得了四个娃娃？早都饿成皮包骨头贴到南墙上了！ 在家里，母亲很敬重他。他蹲在哪儿，饭桌就放到哪儿。我会以最快的速度给他的屁股下面塞个小凳子，哥哥们立马就围了过去。母亲边给他夹菜边说，你是当家的，得吃好。他又笑着夹给我们，“叫娃们吃，娃们长身体，要吃好”。 他几乎一年四季都是那蓝色厂服。母亲要给他做身新衣服时，他总说，都老皮老脸了，还讲究啥？给娃们做。 “百能百巧，破裤子烂袄。”街坊嘲笑他，只知道挣钱舍不得花钱。“再能顶个屁，还不就是人家的长工么？”熟识的人讥讽他，没有自己的孩子还那么卖命地干。 流言风语咋能传不进他的耳朵？好几次，母亲没话找话想宽慰他，他只是笑笑，说没事，手底下的活都做不完，哪有闲功夫生气？ 他不是脾气好，是压根就没脾气。 邻里街坊说话不饶他倒也罢了。可爷爷奶奶大伯叔叔们从一开始就不同意他上门的，在本家的大小事上都不给他好脸色看，这就没道理了。可他，见谁都是乐呵呵的，才不理会别人紧绷着的脸。母亲为此很生气，说这一摊孤儿寡母不是你，日子能过去？凭啥还要看他们的脸色？断了，断了，不来往了！ 他倒劝起母亲来。说忍一忍就过去了，都是一家人，计较啥？ 他是在我出嫁后的第二年走的，前一周还给我说自己身子骨硬朗着哩，家孙抱完了，就等着抱外孙哩。那天，他正补着车胎，一头栽下去，就再也没有醒来。 我难过得无法原谅自己，因为我的记忆里竟然没有他衰老的过程，只有他不断劳作的身影！ 爸，皱纹何时如蛛1般吞没了您？ 爸，牙床何时开始松动以至于嚼不动他特喜欢吃的茴香味儿的干馍片？ 爸，胃疼得整晚整晚睡不着觉时，想到过叫醒我们唠唠嗑来打发疼痛吗？…… 倘若您病在床上，我们服侍了些日子，心里或许会好受些。可是，可是爱一直是单向流淌啊，我们究竟关心过您多少啊？！ 我没有生父的丝毫记忆，我记忆里的父亲就是他，也只有他。听母亲说，连大我七岁的大哥，在他进门后不久，也再也没说起过生父。在我们兄妹记忆里的父亲，就是他，也只有他。 “继父”是一个怎样的人，请结合全文内容作简要分析。（5分） _______________________________________________________________________________ （四） 天使儿 凌鼎年 ①上天真是不公，娄城大画家商未央的儿子葵葵竟是个低能儿。葵葵16岁，智力最多是小学三四年级水平。他一出门看到大红大绿的色彩就亢奋，发出让人害怕的怪叫声。 ②一次，商未央参加市文联组织的采风活动，要去皖南山区写生，时间大约半个月。临走前，他再三关照妻子别让葵葵外边乱跑，免得出了什么意外。妻子说：放心，葵葵这儿子智商是低了些，可从不闯祸，乖着呢。妻子要上班，无法时时陪葵葵，商未央就买了不少玩具与吃的，一古脑儿交给葵葵。 ③商未央走后第三天，妻子来电，说葵葵用颜料在墙上画得一塌糊涂。只要葵葵不吵着到外面去，涂就让他涂吧，最多浪费点颜料罢了，他无奈地说。 ④当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了，整个家里的白墙上全涂满了颜料，七彩斑斓，色泽耀眼。猛一看，他有一种被震慑的感觉，那是一种气势，一种无拘无束、自由奔放、扑面而来、逶迤远去的气势。那色块的突兀，那色彩的流动，让人匪夷所思，耳目一新。细看那画面，似乎画了什么，又似乎什么也没画，完全没有具象。商未央作为一个专业画家，他立时有了一种莫名的激动，这难道是葵葵画的？ ⑤他走进葵葵的房间时，葵葵已倒在沙发上睡着了，手里还握着画笔，衣服上斑斑点点，但脸上溢着无比的快乐。“我拿他一点办法也没有，家里被涂成这样，我真得很抱歉。” 妻子一见商未央就歉意地说。 “不不不，你没错，还得谢谢你呢。你没看出这些画很有灵性很有个性吗？”商未央的兴奋溢于言表。 ⑥商未央把这些画仔细研究了一天，最后定名为《无题》，拍了照，寄给了报社的一位朋友。报社记者大感兴趣，据此写了题为《天使儿的处女作》的报道。报道的发表，使娄城的市民知道这个“天使儿”就是大画家商未央家的低能儿。 ⑦也许是那《无题》的照片太小，看不出名堂，娄城老百姓议论的很少是画的本身，更多的是商未央怎么会生出这么个弱智儿子。有人说：老天就是公平，商未央他名声赫赫，才气逼人，可生了个傻儿子，这叫平衡，世上好事哪能全让他占了。 ⑧这一报道，引起了电视台记者兴趣，电视台来了两位记者，原来他们只想拍一两分钟的新闻片的，可一见满屋满墙的那画，也激动了起来，立时改变了主意，拍起了专题片来，还专门采访了葵葵。葵葵说得颠三倒四，让记者摸不着头脑，不过他一拿起画笔，那种投入状、兴奋状，很是入镜。也是巧，不久就是国际助残日，电视台精心制作的《天使儿的杰作》专题片，不但在娄城电视台放了，还作为宣传片送到了省台，引起了不小的轰动。商未央比自己取得成功还激动，为此，他给报社写了篇《发现、鼓励、 培养》的文章。 ⑨在一片叫好声、惊叹声中，也夹杂着若许不和谐的声音。诸如这商未央也不知作了什么孽，生了个傻儿子，如今又用傻儿子来作秀，来炒作，真不要脸…… ⑩妻子忍不住说：“你为什么不解释呢？葵葵不是我们的亲生儿子，孩子的父母在车祸中丧生了，你不嫌葵葵是低能儿，收养了他……” 商未央止住妻子的话头：“由他们说吧，葵葵就是我们的儿子，我们的天使儿……” （选自《短小说》2005年8期，有删改） 请结合文本，概括商未央的形象特点。（5分） _______________________________________________________________________________ 六、 当堂总结 ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 七、 课后作业 （一） 偷车贼 ①纷纷扬扬的雪终于不下了。 ②天气干冷，夜色深沉，整个城市都是白茫茫的一片。 ③歌厅里面灯火辉煌，外面却是寂静一片。 ④他蹲在那里，观察了很久。当确信没有什么可疑的迹象时，他站起身，假装很随意地走向歌厅门外的一辆轿车。走到轿车旁边，他没有急于动手，而是再次警惕地看了看周围，然后，手脚麻利地掏出工具干起活来。 ⑤轿车的顶部落了一层白白的雪花，下面的车窗都紧闭着，他看不见车里面到底有什么东西。但从经验可以判断得出，今天肯定会大有收获，毕竟这是一辆高档轿车。他有自己的职业敏感。 ⑥警报器被拆除了，车门也被打开了。他谨慎地钻进去，微微笑了一下，便发动了轿车。轿车从容不迫地滑过歌厅门口，然后，一掉头驶进了苍茫的夜幕中。他本想把车开到市郊，那里比较偏僻，接手的人也多，但行至半路上时，轿车不知哪里出了毛病，竟然慢慢地自动停下了，任他怎么敲打也无济于事。他气得直咬牙但却无可奈何。犹豫了好久，他终于狠下心去，抓起车上放的笔记本和皮包，下车走人。对于他来说，什么时候安全都是最重要的。他是个很理智的人。 ⑦但临走时，他还是不舍地看了看后排。刹那间，他差点惊得叫出声来，后排竟然坐着个人! ⑧他的汗水一下子就下来了。他瞪大眼睛看着，看着看着，他长出了一口气，悬着的心也放了下来。后排坐着的是个孩子，睡着了的孩子。尽管如此，他还是心有余悸，他拎起手边的猎物快速下车，然后，便像只受惊的兔子一样在人迹罕至的雪地上狂奔起来。但跑着跑着，他又停了下来。他突然想到一个问题，_________________________想到这里，他惊出一身冷汗，顾不得再想别的，扭头往回跑去。 ⑨车还在那里，只是仍无法启动。他把昏迷的孩子从车里拉出来，一边大口喘气，一边给孩子把脉，脉象很微弱，情况比他想象的还要严重，呼吸几乎已经停止了。这时，一辆轿车从远处驶了过来，他忙上前招手示意停车，但轿车丝毫没有停下来的意思，冷漠地滑了过去。同样的情景，他的眼前不由得浮现出自己儿子的面孔，“如果儿子还活着，今年也该有这么大了。”他决定不再等了，等也是白等，天寒地冻的深夜里，谁会愿意停下车帮助一个陌生人呢。 ⑩他抱起孩子，加速向医院方向跑去。才下过雪，温度很低，路面已经上冻，滑溜溜的。没跑出几步，他便重重地摔了一跤，幸好孩子在怀里揽着没摔着。他怕伤了孩子，便换了个姿势背上孩子，继续向前跑去。跑呀跑呀，也不知跑了多久，摔了多少次，终于，他跑进了医院。等把孩子送进急救室后，他两脚一软瘫坐在了楼梯的拐角处。这时，他才想起，自己已经一天没吃东西了，⑫由于抢救及时，孩子终于醒了过来。他伏在孩子的病床前，慈祥得像个父亲，孩子问他:“叔叔，护士阿姨说，是你救了我，对吗?”他抚了抚孩子的小脸，想说些什么，但话到嘴边又咽了回去。这时，病房的门开了，两个警察以迅雷不及掩耳之势扑了进来，还没等他明白是怎么回事，一副锃亮的手铐已经拷在了他的手腕上。他想反抗，但一看到孩子正瞪大眼睛看着自己，便放弃了。孩子的母亲这时也跑了进来，紧紧地搂住了孩子:“儿子，别怕，坏蛋已经被抓住了，你没事了。” ⑬他冷冷地笑，然后被警察押出了病房。房门外，他听到孩子说:“妈妈，叔叔救了我，他怎么会是坏蛋呢?”他听着，心头一热，眼角竟然有些闪烁。五年了，这是他第一次流泪。 想起五年前，他的儿子出了车祸，为了挽救儿子的生命，他跪在路边，磕头求那些经过的轿车停下来送儿子去医院，但直到儿子咽气，他也没能拦下一辆车。后来，他便做了偷车贼。 1.用简洁的语言概括小说的主要内容。（不超过20字） ____________________________________________________________________________________________ 2.综观全文，第⑩段中划波浪线的句子使用了什么描写方法？有什么作用？ ____________________________________________________________________________________________ 3.请在第⑧段划横线处补写出偷车贼此时的心理活动。 ____________________________________________________________________________________________ 4.偷车贼是个怎样的人？请结合文章内容，谈谈你的理解。 ____________________________________________________________________________________________ 5.作者在小说结尾交代"他便做了偷车贼"的原因，有何用意？ ____________________________________________________________________________________________ （二） 千吨机 郑宪 ①我去探望那台千吨机。它不在老闵行了。这样一台硕大机器，发出巨大轰响，城里不再有它位置，吵人，影响静谧环境，所以，被梯度转移到乡下，去金山，一个周围有宽阔绿野的处所。 ②只是和一个旧物重逢，内心就被冲撞撼动一-在一座高厂房里，在远处便听到它的隆隆滚雷声。它乌黑的庞大身躯，约四层楼高，六十多吨重，左右一对大齿轮，转起来有节奏地空咙哐啷，似在诉说自己的传奇:三十多年，烧灼成红彤彤的大轴承，在这机身上一只只锻压滚过，累积滚过四百多万只。三十年，它庞大的雄姿屹立不倒，锻压能力不减，屡建殊功。 ③那天回工厂，有人说起这台千吨机。我惊呼:它还没进工厂历史博物馆?上世纪八十年代初我离厂时，已建造八年的千吨机“初具规模”:在锻工车间西部场地挺身而立，仅基坑就挖了近五米深。千吨机安装的日子，车间头顶的行车密集移动:连着几天几夜，造机的主角大师傅徐，耸着瘦弱的肩背，鼓着腮帮吹响嘴哨，像神气的指挥官，调度吊装巨大的底座、曲轴、滑块、横梁。其诞生，如一部大的文学作品，而书写作品的人，“作家”的名分没有的-大师傅徐无任何技术职称，但旷世作品愣是出来了:千吨锻压机啊。前无古人。有人说，此前国内造锻压机的能力和水平，400吨到顶。 ④而我，其时几乎对这台千吨机视而不见，对大师傅徐也排斥。为什么?因为他的一个徒弟是我密友，不能按时满师，满师后工资也比别人少两块觉得是奇耻大辱。这事谁做的?师傅做的，嫌徒弟工作拖沓，不钻业务--在不说话不通报的情况下，师傅对自己徒弟“背后下狠手”。徒弟之后坚决离开师傅，不但离开人，还离开厂，从老闵行远走宝钢。那个年代，因为这两块钱，抹不开脸，无法让一个人在此有尊严地立足。他的憎恶，一度也成了我的憎恶。所以，车间主任丁想要我顶这个徒弟的岗位，我一丝不考虑地大声拒绝。 ⑤丁之后又为徐找了个“有知识的助手”叶。叶和我一起，会发车间环境落后肮脏的牢骚，还一起吃饭打球，在破旧的车间澡堂里，一起洗去身上乌黑油垢，互相用绞干的湿毛巾搓背。给徐当下手，他立马埋头，不再发牢骚说怪话，一蓬乱发地干活，好像有了使命感:造出千吨机，替换大空气锤，终结危险负重的原始锻打。他们成了绝配，互相满意。 ⑥我跟叶讲什么都投机，但说到大师傅徐，叶一句话把我顶回来:“他有真本事。”什么活都自己做，修理机床，自造行车，改空气锤手柄，自造工作母机。扩孔机一开始仿苏式，青岛买回来一台，不合国情，他一摸脑袋，改了机器倾斜度，改被动轮，改得操作的人舒舒服服--想想啊，他只是小学三年级文化水平啊，天赋加刻苦钻研，让他很早生一头华发。 ⑦我满师后，跟了另一位锻工大师傅秦。秦是汽磅榔头上好手，他几乎对什么都看不惯，语言粗俗，骂骂咧咧。因技术高超，总是睥睨一切。我看他在汽锤台上自由王国般锻打拿捏:两根灼红的热铁棒，掌控上下起落的锤击，如节奏多变的音乐，有舒缓，有快速的进行曲，有热烈奔放的打击乐。热铁棒左右前后翻转，变细变长变扁变圆，仅半个多小时，一把玲珑好使乌黑闪亮的铁手钳诞生。秦说这是雕虫小技。再问我，为什么不跟徐而跟他?我说徐造大机器好多年了，车间为他腾出篮球场大的地，至今没竖起个影。我的回答招来秦一顿棒喝:车间北门的工作母机上，没见到正在加工的曲轴大毛坯吗?几吨重的滑块在外厂协作加工，你不知道?丁主任相中你，你不识抬举，“出师没几天,嘴上还没长毛,闲话不要乱讲八讲”。惊我一身汗。后来知道，秦和徐，不仅是一个村出来的“无锡帮”，秦还只服他的“师弟徐”，“他在做大学毕业生不敢做也做不来的事”。那年代讲大学生，胜于今天褒博士后。 ⑧锻工车间是个惨烈战场。秦在我读大学前一年，倒在轰鸣灼热的750公斤大空气锤边，一瞬间的事。工友锻打时一个动作失误，碎裂的热锻件从锤台飞出，他一声没哼就倒下。追悼会那天，师弟徐哭师兄秦，竟先走了--便是他的罪。那年，正在调试的千吨机，修了坏，坏了修，补短板，填漏洞，热锻出来的轴承废品一堆堆。自然有刻薄的人说，徐花了厂里多少钱，造出来一坨超级废铜烂铁。 ⑨我离开时，千吨机依然在做最后批量生产前的冲刺，完美句号画不上。我进厂八年，第一次，大师傅徐紧握我的手，很用力地晃，“去读大学啊，好好好。你是翔鹰，我们是工厂一辈子的大老粗。”握我的手满是厚茧他就要年过半百了。叶在一边微微讪笑。他不听我劝，在反复权衡后，决定不参加恢复高考后的考试(上海中学毕业的他文理基础都在我之上)，说:“我要陪他做完千吨机。”“他”就是用狠劲握我手的人。那一刻，他是胜利者。他不止一次对其他人宣示:矮矬娴静的叶是他身上“连着筋的肉”，一言一行，心领神会;谁也抢不走，他们彼此不分离。 我在走之前，还参加了车间最后一个会，车间主任丁，代表厂领导，奖励了徐一张9英寸黑白电视机购买证，以此激励千吨机“去夺取最后的胜利”。一阵稀落掌声响起。 过去的日子，照见我曾经的浅薄;长长的历史，可以佐证和认定一件事的价值。我几十年后回工厂，才发现，那千吨机，历一代复一代岁月后，依然精神抖擞在服役，工厂的大号轴承由它包打天下:柴油机轴承，铁路轴承，风电轴承，特大型轴承。 ⑫“活化石”级别的千吨机，轰隆轰隆响亮了几十年。 机器在，但离去的已远去，留下一堆感怀和沧桑。 (摘自《文汇报·笔会》2020年10月28日，有删改) 1.请从修辞的角度，品味文中第③段划线句表达效果。 其诞生，如一部大的文学作品，而书写作品的人，“作家”的名分没有的--大师傅徐无任何技术职称，但旷世作品愣是出来了:千吨锻压机啊，前无古人。 ________________________________________________________________________________________ 2.结合文章内容，作者花⑤~⑦三段文字写叶、师傅秦两人有何用意? ________________________________________________________________________________________ 3.联系全文，作者笔下的大师傅徐是一个怎样的人。 ________________________________________________________________________________________ 4请结合自身生活经验，谈谈你对第段中划线句的理解。 过去的日子，照见我曾经的浅薄:长长的历史，可以佐证和认定一件事的价值。 ________________________________________________________________________________________ 5.下面选项中对本文的理解与分析错误的一项是( ) A.第⑨段中“那一刻，他是胜利者。"可见"我”对叶坚持跟随师傅徐的敬佩与一丝自惭。 B.第段末句"一阵稀落掌声响起"写出“我”对师傅徐的不以为意的情感态度。 C.第⑪段中加点词语“精神抖擞”暗含作者对师傅徐能坚守千吨机事业的品质的赞美。 D.文中多次提到千吨机“轰隆轰隆"的响声，强化了作者的“感怀和沧桑”之意。 — 1 — 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一讲 人物形象 一、 考点 结合文本理解和分析人物的形象特点。 二、 知识点讲解 （一）概述 小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说中的人物，称为典型人物，这个人物是作者把现实生活中的不同人物原型提炼加工而成的，不同于真人真事，而是“杂取种种，合成一个”。通过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。 小说中的“我”不能看成是作者，只表示小说是以第一人称来叙述的。 （二）人物形象特征分类 小说中的人物形象特征，包括两个方面，外在特征和内在特征。外在特征是指人物的外貌、衣着、职业、生活习惯等；内在特征是指人物的心理状态、精神品质、命运变迁等。初中阶段常考的可概括为以下几类： 1．精神品质（思想） 2．性格 3．能力本事 4．兴趣爱好 5．外貌 人物形象的核心是人物表现出来的思想和性格，分析好小说的人物形象，才能很好地分析小说的主题思想。 （三）形容人物形象的词语 寡言少语、平凡、朴实、纯真、善良、可爱、沉着、冷静、乐观、稳重、害羞、幽默、谨慎、正直、郁郁寡欢、洒脱、循规蹈矩、狡猾、豪放、泼辣、热心、胆小、老实、圆滑、暴躁、勇敢、从容、耐心、踏实、谦虚、勤俭、敬业、诚实、执著、势利…… 三、 方法点拨 （一）考查题型 1．结合全文，简要分析人物形象。 2．×××是一个怎样的人物？ 3．×××有哪些优秀的品质？ 4．分析文章对人物进行描写的具体方法及作用。 5．请用最简洁的词语概括“××”形象的内在特点。 （二）解题技巧 1．通过正面描写分析人物形象。 分析人物形象，要通过品析作家笔下的最能体现人物个性特征的外貌、语言、行动和心理等各方面的描写，并深入细致地加以分析，从而把握人物性格特点，深刻理解文章的思想内容。 （1） 语言描写 《红楼梦》中：王熙凤携着黛玉的手，上下细细打量一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致人儿!我今日才算看见了!况且这通身的气派竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是嫡亲的孙女儿似的，怨不得老祖宗天天嘴里心里放不下。——只可怜我这妹妹这么命苦，怎么姑妈偏就去世了呢?” 说着便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你又来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快别再提了。”熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢!我一见了妹妹，一心都在他身上，又是欢喜，又是伤心，竟忘了老祖宗了，该打，该打!”又忙拉着黛玉的手问道：“妹妹几岁了?可曾上过学?现吃什么药?在这里别想家，要什么吃的，什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好，也只管告诉我。”黛玉一一答应。一面熙凤又问人：“林姑娘的东西可搬进来了?带了几个人来?你们赶早打扫两间屋子叫他们歇歇儿去。” 短短一段人物语言描写，把王熙凤的倚势、虚伪、逢迎、乖巧、逞能、揽权等性格表现得淋漓尽致。 结论：“言为心声”，语言是人物内心世界的外化，因此，人物语言是小说体现人物性格的一个重要方面。 （2） 动作描写 郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地倒在当街上。 鲁达再入一步，踏住胸脯，提着醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“酒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做”郑关西！” 你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做“郑关西！” 你如何强骗了金翠莲？” 扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油铺∶咸的，酸的，辣的，一发都滚出来。 郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！” 鲁达骂道：“直娘贼！惫敢应口！” 提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的∶红的，黑的，紫的，都绽将出来。 两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝？郑屠当不过，讨饶。 鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，酒家便饶你了！你如今对俺讨饶，酒家偏不饶你！” 又只一拳，太阳上正着，却似做了一全堂水陆的道场∶磐儿，钹儿，铙儿，一齐响。 简洁有力，深刻体现鲁提辖疾恶如仇的内在品质和拳脚利落有力的外在气概。这是鲁提辖人物个性具体而高度的体现，这“一脚三拳”是为受欺凌的弱者出了一口气，为受压迫的人民增了一份胆气，道出了恶人必有恶报的真谛。 结论：人物的动作是其性格外在的具体体现。作者描写人物动作都是有所选择的，选择最有意义而又最能体现人物性格的动作，从人物的动作中发掘人物的性格，尤其注意分析在激烈矛盾冲突中的动作，最能突出人物的性格。 （3） 外貌描写 《孔乙己》中“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人” “他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。” 写出孔乙己年岁已老，精神萎靡，已是风烛残年、逸恶劳，穷困不堪。 结论：外貌描写是对人物形象的外部特征进行描绘的手法，包括容貌、声音、表情、身材、神态、服饰以及风度、气派等。通过外貌描写，往往能反映人物的精神风貌和思想品德。 （4）心理描写 海明威《老人与海》中：“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”他想：不过这条鱼给我弄死了，我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到，我连鱼叉也给丢啦。“ Detuso ”这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明。可我比它更聪明。也许不吧，他想。也许我只是比它多了个武器吧。 写出了老人的坚强、乐观不服输的品质。 结论：心理描写是揭示人物思想性格的一种特殊手段，是直接揭露人物心理世界的一种描写方法。分析心理描写时要注意人物的心理特点和情感的发展变化。 （4） 细节描写 在《背影》中，“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他微胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。” 写出了父亲的年老、关爱儿子、细心体贴。 结论：细节描写是指对人物形象的某些局部或微小变化所进行的细腻描写。 2．侧面描写，彰显人物性格。 侧面描写不仅能填补正面描写难以言说的空白，还能淋漓尽致的呈现描写对象的形象。 （1）借他人之口 比如，在《小镇女人》一文中，有这样的描写： 我离开小镇那年，女人已不再摆地摊了，而是买了一辆出租车。过两年，小镇有人来，问及那个女人。小镇人说：“她现在发达了，家里有两辆车子，一辆跑出租，一辆跑长途。”最近又听小镇人说，女人新盖了三层楼房。我问：“她还盘发吗？还穿旗袍吗？”小镇人就笑了，说：“如果不盘发，不穿旗袍，她就不是她了。真的呢，她还跟从前一样漂亮，一点没见老。” 这就是典型的侧面描写的方法。通过小镇人的介绍，交代小镇女人的结局，凸显小镇女人的形象。 结论：借作者或文中人或他人的评价来表现人物形象。把握作者或直接或侧面的介绍（该人物）的言语态度，是鉴赏人物最为直接的一个步骤。 （2）分析情节发展，概括人物性格。 如《水浒传》中的林冲，本是东京八十万禁军教头，官居高位。小说在前五回里，浓墨叙述了“娘子受辱”、“带刀误入白虎堂”、“刺配沧州道”、“大闹野猪林”、“火烧草料场”、“风雪山神庙”等内容，展示了林冲一步一步地被逼上梁山的过程。 一位逆来顺受的“忠臣”最终成为犯上作乱的“英雄”，其性格刻画运用的是情节推进法 总结：情节本来就是人物行为和活动的过程，作家在展开情节的过程中，通过描写人物的外貌、行为和心理状态，再现活生生的鲜明个性。因此，分析人物形象，可以从情节入手，据情论人。 （3）赏读环境描写，明晰人物思想。 鲁迅《故乡》： 我冒了严寒，回到相隔2000余里，别了20余年的故乡去。 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。 啊！这不是我20年来时时记得的故乡？ 这是自然环境描写，不但渲染了沉寂、荒凉的气氛，更烘托出“我”的悲凉心情。 《林黛玉进贾府》节选，开头描绘：宁府门口“两个大石狮，三间兽头大门，……匾上大书‘敕造宁国府’几个大字……”，反复突出一个“大”字，用建筑物的宏伟壮观暗示贾家社会地位的显赫、威严、气派。 这是典型的社会环境描写，为人物的活动提供场所。 总结：这里说的环境，既是指自然环境，更多的是指社会环境。前者或渲染气氛，或点明背景，或烘托人物的内心，对人物起强化作用；后者是人物命运、性格及最终结局的外因。结合具体的环境尤其是社会环境分析人物性格，是鉴赏人物形象的重要一环。 四、 例题解析 （一） 青花瓷瓶 史雁飞 ①雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地。挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。在这样的天气，不会有什么顾客来当东西，当铺老板早早地关了店门，捅旺火炉，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看图片，一边哼着京戏。 ②突然，有人敲门，声音极轻。他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有，他怀疑自己听错了，又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起，这次声音很重。他迟疑着打开门，雪地里，瑟缩地站着一个小男孩，十二三岁的样子，男孩很瘦，穿得单薄，头戴一顶破旧的棉帽，帽顶落满了积雪，使得男孩的脸更加瘦小。厚厚的积雪淹没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红。 ③“孩子，你要当东西吗？”他问。“我，我……”小男孩支支吾吾半天，也没说出什么来。 ④“你到底要做什么？”一朵一朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。“哦，孩子，进店说吧。” ⑤男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口，不敢再向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽，一边拍打棉帽上的积雪，一边说：“孩子，你究竟来做什么呢？”“我，我妈妈病了。”男孩低着头，怯怯地说。当铺老板很机敏，一下子就听出男孩的意思，“你是来跟我借钱？”“噢，不，不……”男孩显得局促不安，“我妈妈病了，老咳嗽，天黑咳得更厉害，医生说，是肺痨。家里没钱，我想，我想把这个当给你们。”男孩一边说，一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。 ⑥男孩鞋子上的积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一圈，慢慢泅散。 ⑦老板接过红盒子，慢慢打开，“啊！青花瓷瓶？你从哪弄来的？”老板眼睛盯着男孩。男孩变得更加局促起来，眼神中藏着遮掩不住的慌乱，他躲闪着老板的目光，慌忙说：“是我家的，是我爸爸留下来的。”“你爸爸？那你爸爸为啥不来当啊？”老板问。男孩目光暗淡，说：“我爸爸早就去世了。”“那，是你妈妈让你来当的吗？”老板一边仔细翻看着青花瓷瓶，一边问。男孩低下了头，半天才说：“不，不是，我妈妈不知道。” ⑧老板疑惑地盯着男孩，“你是瞒着你妈妈．来当这个青花瓷瓶的？” ⑨“嗯。” ⑩“就是说，这个青花瓷瓶，是你偷出来的？” 男孩流泪了，默默地点头= 老板娘兴冲冲地从屋里走出来，拿着青花瓷瓶，上下左右地翮看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把青花瓷瓶递给老板。老板接过青花瓷瓶，又翻来覆去仔细地看了一会，没吭声，拿着青花瓷瓶走进柜台，走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了，三步并做两步，挡住老板，双臂护着抽屉，嚷道：“你要做什么？你看仔细了，那青花瓷瓶……”老板温和地看着老板娘说：“把这青花瓷瓶放到你的梳妆台上吧。” 老板回过头来对男孩说：“孩子，青花瓷瓶我们留下了，这些钱拿回去给你妈妈治病，不够的话，你再过来拿。”男孩不解地看着老板。老板说：“噢，我是说，我先付给你一半钱，另一半你下次再来拿。”男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。 外面的雪不知啥时候停了，太阳光照在雪面上，耀眼刺目，老板眯着眼，看那小小的身影消失在远方。 男孩再也没来。 又是一个春天，天气格外地好，明媚的阳光照得人暖洋洋的。当铺的生意红红火火，当东西的，赎东西的，进进出出。 一个少妇带着一个男孩远远地走来，走到当铺门口，少妇一下就跪下去了，当铺老板慌忙走出来，看见站在少妇身边的男孩，明白了一切。 （选自《小小说选刊》，2012年第12期，有改动） 当铺老板是一个怎样的人？请作简要分析。 _______________________________________________________________________________ 【答案】有同情心，扶危济困，他留下男孩的青花瓷瓶，给男孩救命钱，并告诉男孩钱不够还可以再来拿。性情温和，对男孩和自己的妻子，耐心而沉着。机敏，善于经营，当铺的生意做得红红火火。 （二） 一潭清水 张炜 海滩上的沙子是白的，中午的太阳烤热了它，它再烤小草、瓜秧和人。两个看瓜的老头脾气不一样:老六哥躺在草镶的凉席上凉快，徐宝册却偏偏愿在中午的瓜地里走走、看看。 有个叫小林法的十二三岁的孩子常来瓜铺子里。这孩子长得奇怪:身子乌黑，很细很长，一屈一弯又很柔软，活像海里的一条鳝。小林法到了铺子里，就像到了自己家里一样。他躺在凉席上，两脚却要搭在宝册又滑又凉的后背上，舒服得不知怎么才好。小林法在铺子里玩不了一会儿，就嚷着要吃西瓜。徐宝册和老六哥二人每人抱回一个硕大的西瓜来。小林法很快吃掉一个，又慢悠悠地去吃另一个……他的肚子圆起来时，就挪步走出铺子，往瓜地当心那里走去了。 那里有一潭清水。 那潭清水是掘来浇西瓜的。平展展的水面上，微风吹起一条条好看的波纹。潭水湛清，潭中的水草、白沙都看得一清二楚。这实在是一个可爱的水潭。小林法常在这儿游上几圈， 他从水中出来，圆圆的肚子消下去了，又重新吃起西瓜，直到只剩下一块块瓜皮。老六哥说:“你真是个‘瓜魔’!”徐宝册点点头:“瓜魔!瓜魔!”日子长了，他们仿佛忘记了小林法的名字，只叫他“瓜魔”了。 瓜魔原来是个收养在叔父家里的孤儿。他对读书并没有多少兴趣，叔父对管教他也并没有多少兴趣，他从五六岁起就在大海滩上游荡了。他在瓜田，绝对没有白吃西瓜，他常常帮助给瓜浇水、打冒杈，一边做活一边笑，在太阳底下一做就是半天。徐宝册疼他，喊他进草铺里歇一歇，老六哥却总是吸一口烟，笑眯眯地望他一眼说:“让他做嘛!用瓜喂出来的一个好劳力嘛!”瓜魔实在做累了，就到海里去玩，回来时总在身后藏两条鱼，还都是少见的大鱼哩。两个老人怎么也弄不明白，他一个小小的孩子两手空空，怎么就能捉住那么大的鱼?不过也从不去问，因为他们觉得瓜魔也和一条很大的鱼差不多，“大鱼”逮条“小鱼”，大概总不难吧? 瓜魔隔不了几天就要来一次，徐宝册和老六哥吃不完他的鱼，就用柳条儿穿了硒鱼干。这个小小的瓜铺就像磁石一样吸引着瓜魔，因为他一来，徐宝册和老六哥总乐于为他摘最大的西瓜。 有一天，老六哥说:“听人讲，村里的土地以后都要搞责任承包了—还没讲瓜田承包不承包呢。”村子里来人告诉徐宝册和老六哥，晚上要开会商量责任田承包的事，让他们去一个开会。傍晚老六哥回村开会去了，半夜时分才回来。老六哥笑模美样的，这使徐宝册的心一下子放了下来。他问:“六哥，承包给咱们了吧?”老六哥点点头:“不承包给咱们，谁敢揽这技术活儿?我一发话，会上没说二话的。没跟你商量，我就代你在合同上按了手印。我早算准了，咱们年底每人少说也能赚它五百块钱!” 吃完饭后，照例要吃西瓜了。徐宝册见老六哥不愿动弹，就自己到田里摘来两个。可是吃瓜时，老六哥只是吸烟……瓜魔离开以后，徐宝册扳过老六哥的膀子问:“六哥，你身上有些不对劲儿?” 老六哥只是吸烟。“你不吱声我也知道。你掐一掐手指骨节就生出来的计谋，我都知道!你心里想心事，嘴上只是不说!”徐宝册盯着他的脸，硬硬地说。老六哥磕打着烟锅，板着脸，慢声慢气地说:“瓜魔不能多招惹的，他不是个正经孩子。”徐宝册哼一声，扭过头去说:“瓜魔是个好孩子!” 这是他们最不愉快的一次。这一天，他们简直没有说上几句话，只顾各干自己的事情了。 终于有一天他对老六哥说;“六哥!我不想在瓜田里做下去了。你另找一个搭档吧。咱俩在一起种了多年瓜，我今天离去对不起你哩，你多担待吧!” 徐宝册离去了。半月之后，他重新与别人合包下一片海滩葡萄园，到园里看萄萄去了……瓜魔又常常去园里找他玩，两人像过去那样睡在草铺子里，半夜点火烧起鱼汤…… 一个晚上，他们仰脸躺在草铺里，瓜魔又把脚搭在了徐宝册光滑的后背上。他用那沙沙的嗓子唱着什么，声音越来越轻，终于一声不响了。停了一会儿，他对徐宝册说:“我真想那个瓜田……” 徐宝册笑笑:“你想吃瓜了?瓜魔!” 瓜魔坐起来，望着迷茫的星空，执拗地摇摇头:“我是想那潭清水……真的，那潭清水!” 徐宝册没有作声。 这是个清凉的夜晚。风吹在葡萄架上，刷刷地响……徐宝册声音低缓地自语道:“葡萄也需要个水潭呢，我想在这儿动手挖一个……” 瓜魔的眼睛一亮:“那水潭不是好多人才挖成的吗?我们能行?” 徐宝册点点头。 一个早晨，一老一少真的找块空地，动手挖水潭了。大概泥土很硬，他们一人拿一把铁锹，腰弯得很低，在橘红色的霞光里往下用着力气…… 1983年5月写于济南 (有删改) 请依据小说相关内容，概括小林法的形象特点。 _______________________________________________________________________________ 【答案】小林法是个被人收养的孤儿，讨人喜欢。他淳朴善良，勤劳聪明，虽然喜欢吃瓜铺里的西瓜，却并没白吃，他肯帮他们给瓜田浇水，打杈，帮老人捉鱼。他不喜欢读书，喜欢瓜地里的那一潭清水，喜欢徐宝册，感情真挚淳朴。 五、 自主练习 （一） 道行 马宝山 于先生是小镇上的名人。 于先生一辈子走村串乡唱皮影儿，小镇人一年也见不到他几回。一旦于先生出现在小镇里，这天晚上于先生小屋前面的老槐树下就聚起一帮人，等着太阳落山了看于先生的皮影儿。于先生是不收乡亲们一文戏钱的，权当是犒劳乡里乡亲。 于先生的驴皮影人全部是自己设计，自己雕刻。无论是古代的人物，还是现代的人物，都做得有模有样。那年，上面派来一个镇长，是个贪得无厌的泼皮，没做两年镇长就被小镇人撵走了。泼皮走的当天，于先生就演了一场皮影儿，主角儿就是刚刚被撵走了的泼皮镇长。他那走势、坐样、贪相、泼皮无赖的模样惟妙惟肖，赢得乡亲们一阵阵喝彩：像，像，太像了，真是那泼皮无赖样儿啊。 于先生的影人不仅由自己设计，自己雕刻，在幕布后面还自己操纵。更绝的是，生旦净丑，戏里的所有人物的说唱全部由他一人完成，男角声音浑厚敞亮，女角清婉柔美，丑角油腔滑调，让人禁不住捧腹大笑。人物是这样，就是那些动物个个也是活灵活现的，马嘶鸣，鸡啄食，狗啃棒，鸟扇羽，猴子翻白眼，鱼摆尾喷水……都栩栩如生，似有神助一般。 就这样一个能人，愣是一生不收徒。真是可惜了一身绝技。 给于先生挑担走村串乡的人姓皮，谁都不知道他叫什么名字，大家都叫他皮挑儿。皮挑儿跟着于先生，每天挑着于先生五颜六色的驴皮影人和锣鼓家什走南闻北，一跟就是三十年愣是啥也不懂，啥也没学会。 人们也劝皮挑儿，跟着于先生学几招，好歹能挣口饭吃不是。皮挑儿嘿嘿笑：“我笨呢，就靠两个肩膀糊口吧。” 人们也劝于先生，好歹教皮挑儿两手，您干不动了，让他也有口饭吃不是。 于先生也是嘿嘿一笑：“超拔绝妙的技艺不是教的，也不是学的，要看心灵中有没有悟性。悟性高了，自有天成。” 说这话没过一年，于先生就故去了。 小镇人叹息：可惜了，一身绝技都让于先生带进棺材里去啦。 四村八乡人惋惜：于先生走了，再也看不到那么好看的驴皮影儿喽。 没想到小镇忽然又演开了驴皮影儿，那幕布上的影人儿嬉笑怒骂，耍戏打斗，样样生动逼真，惟妙惟肖。特别是人们看到幕布上女人梳洗打扮的表演：散发、梳头、挽髻、簪花、涂脂抹粉、更换衣衫的一系列动作干净利索，真不相信那是由几根竹棍子操纵出来的。观看的人无不啧啧赞叹，拍手叫好。 谁也没有想到的是，这演皮影的人竟然是皮挑儿。他的演技真是青出于蓝而胜于蓝，比于先生还要胜一筹。 有人问皮挑儿：“你有这般手段，为何早先不露一手啊？” 皮挑儿说：“那时候有于先生在，我是怕挣人家的名头，夺人家的饭碗啊。” “那你现在就不怕了？” 皮挑儿说：“现在于先生走了，他不需要那个名分，也不需要拿这手艺糊口，可我还是要活下去呀，大家也要看皮影儿度日子啊。” 人们无不称道：皮挑儿这人德行好，道行又高。他是怎么学的皮影戏？又是怎样练就的一手功夫？不仅外人不知道．就连于先生也毫无觉察。 大家再也不叫皮挑儿了，改称皮先生。 （选自《中国小小说·年度佳作2013》） 【注】道行（héng）：僧道修炼的功夫。借指人的涵养、本领。 （1）请根据小说内容，简要概括并分析于先生这一人物形象。 ____________________________________________________________________________________________【答案】 ①表演技艺高超。演啥像啥，栩栩如生。②皮影技术全面，设计、雕刻、操纵、说唱均一人完成。③为人淳朴善良。一回到小镇，就免费犒劳乡里乡亲。④热爱皮影表演且极为自信。认为超拔绝妙的技艺来自心灵中的悟性。 （二） 柔弱的人 契诃夫 前几天，我曾把孩子的家庭教师尤丽娅·瓦西里耶夫娜请到我的办公室来。需要结算一下工钱。 我对她说“请坐，尤丽娅·瓦西里耶夫娜！让我们算算工钱吧。您也许要用钱，你太拘泥礼节，自己是不肯开口的……呶……我们和您讲妥，每月三十卢布……” “四十卢布……” “不，三十……我这里有记载，我一向按三十付教师的工资的……呶，您呆了两月……” “两月另五天……” “整两月……我这里是这样记的。这就是说，应付您六十卢布……扣除九个星期日……实际上星期日您是不和柯里雅搞学习的，只不过游玩……还有三个节日……” 尤丽娅·瓦西里耶夫娜骤然涨红了脸，牵动着衣襟，但一语不发…… “三个节日一并扣除，应扣十二卢布……柯里雅有病四天没学习……您只和瓦里雅一人学习……你牙痛三天，我内人准您午饭后歇假……十二加七得十九，扣除……还剩……嗯……四十一卢布。对吧？” 尤丽娅·瓦西里耶夫娜左眼发红，并且满眶湿润。下巴在颤抖。她神经质地咳嗽起来，擤了擤鼻涕，但———语不发！ “新年底，您打碎一个带底碟的配套茶杯。扣除二卢布……按理茶杯的价钱还高，它是传家之宝……上帝保佑您，我们的财产到处丢失！而后哪，由于您的疏忽，柯里雅爬树撕破礼服……扣除十卢布……女仆盗走瓦里雅皮鞋一双，也是出于您玩忽职守，您应负一切责任，你是拿工资的嘛，所以，也就是说，再扣除五卢布……一月九日您从我这里支取了九卢布……” “我没支过！”尤丽娅·瓦西里耶夫娜嗫嚅着。 “可我这里有记载！” “呶……那就算这样，也行。” “四十一减二十七净得十四。” 两眼充满泪水，长而修美的小鼻子渗着汗珠，令人怜悯的小姑娘啊！ 她用颤抖的声音说道：“有一次我只从您夫人那里支取了三卢布……再没支过……” “是吗？这么说，我这里漏记了！从十四卢布再扣除……呐，这是您的钱，最可爱的姑娘！三卢布……三卢布……又三卢布……一卢布再加一卢布……请收下吧！” 我把十一卢布递给了她……她接过去，喃喃地说：“merci（谢谢——法语）。” 我一跃而起，开始在屋内踱来踱去。憎恶使我不安起来。 “为什么‘谢谢’？”我问。 “为了给钱……” “可是我洗劫了你，鬼晓得，这是抢劫！实际上我偷了你的钱！为什么还说：‘谢谢’！”“在别处，根本一文不给。” “不给？无怪啦！我和您开玩笑，对您的教训是太残酷……我要把您应得的八十卢布如数付给您！呐，事先已给您装好在信封里了！可是何至于这样怏怏不快呢？为什么不抗议？为什么沉默不语？难道生在这个世界口笨嘴拙行吗？难道可以这样软弱吗？” 她苦笑了一下，而我却从她脸上的神态看出了一个答案，这就是“可以”。 我请她对我的残酷教训给予宽恕，跟着把使她大为惊疑的八十卢布递给了她。她羞羞地过了一下数就走出去了…… 我看着她背影，悟想道： “在这个世界上做个有权势的强者，原来如此轻而易举！”     （节选自《外国优秀短篇小说选》） 问题：根据下面表格的提示，结合上下文，分析小说是如何将“柔弱的人”的柔弱性一步步展现出来的。（8分） 情节发展 尤丽娅的语言 起初 ①“四十卢布……” ②“两月另五天……” ③“我没支过！” 接着 ④“呶……那就算这样，也行。” 然后 ⑤“有一次我只从您夫人那里支取了三卢布……再没支过……” 最后 ⑥“merci（谢谢——法语）。” _____________________________________________________________________________________________【答案】起初在“我”的无理取闹中，尤丽娅还本能地进行争辩，接着随着“我”的步步紧逼，尤丽娅开始屈服，然后还善良地坦白自己曾“支取了三卢布”，最后拿着被“我”无理克扣后仅剩的十一卢布说“谢谢”。小说通过对“我”蛮横逼迫和尤丽娅怯弱退缩的描写，淋漓尽致地将“柔弱的人”逆来顺受的性格特点一步步展现出来了。[“本能争辩——屈服——善良坦白——感谢”每一步2分。] （三） 继父 听母亲说，他进门时我只有五个月大。对“父亲”的记忆，别说我，就连比我大两岁的三哥、大五岁的二哥，都说记忆里只有他。 他在离我家不远的钢厂上班。外乡人，矮小，黑瘦，长得倒很筋骨。 记忆里，他一下班，随便吃点，就到街口摆摊——修自行车捎带配钥匙。我呢，一直在旁边玩。没活干时，他就笑眯眯地瞅着我，那目光就柔柔软软地撒了我一身。有时，他会喊，妮儿，甜一下去。我就欢快地跑向他，从那油腻腻的大手掌里捏起五分钱，买几颗水果糖。一剥开糖纸，我会举到他的嘴边，让他先舔一口，也甜甜。他会用干净点的手背噌一下我的小脸蛋，说，爸不吃，妮儿吃。妮儿嘴里甜了，爸就心里甜了。 天黑了，准备回家了。不用他说，我就爬上小推车，不歇气地连声喊着“回家喽——”“回家喽——”。 直到去世前，他还在街口摆摊修自行车。 他还能修理各种电器，巷子里的人经常跑到家里麻烦他。我有时就纳闷，问他，我真想不出，你还有啥不会的？他就笑了，说，爸是从小卖蒸馍，啥事都经过。 他对自己啥都不讲究，啥都是凑合。母亲常常说起他每月工资一个子不留地交给自己的事，说时总是撩起衣襟抹眼泪。母亲说，人家男人都吸烟喝酒，他咋能不眼馋？还不是咱娘五个拖累大，得攒钱。母亲也常在我们面前唠叨，说你们呀，要是对他不好，就是造孽。妈一个妇道人家，咋能养活得了四个娃娃？早都饿成皮包骨头贴到南墙上了！ 在家里，母亲很敬重他。他蹲在哪儿，饭桌就放到哪儿。我会以最快的速度给他的屁股下面塞个小凳子，哥哥们立马就围了过去。母亲边给他夹菜边说，你是当家的，得吃好。他又笑着夹给我们，“叫娃们吃，娃们长身体，要吃好”。 他几乎一年四季都是那蓝色厂服。母亲要给他做身新衣服时，他总说，都老皮老脸了，还讲究啥？给娃们做。 “百能百巧，破裤子烂袄。”街坊嘲笑他，只知道挣钱舍不得花钱。“再能顶个屁，还不就是人家的长工么？”熟识的人讥讽他，没有自己的孩子还那么卖命地干。 流言风语咋能传不进他的耳朵？好几次，母亲没话找话想宽慰他，他只是笑笑，说没事，手底下的活都做不完，哪有闲功夫生气？ 他不是脾气好，是压根就没脾气。 邻里街坊说话不饶他倒也罢了。可爷爷奶奶大伯叔叔们从一开始就不同意他上门的，在本家的大小事上都不给他好脸色看，这就没道理了。可他，见谁都是乐呵呵的，才不理会别人紧绷着的脸。母亲为此很生气，说这一摊孤儿寡母不是你，日子能过去？凭啥还要看他们的脸色？断了，断了，不来往了！ 他倒劝起母亲来。说忍一忍就过去了，都是一家人，计较啥？ 他是在我出嫁后的第二年走的，前一周还给我说自己身子骨硬朗着哩，家孙抱完了，就等着抱外孙哩。那天，他正补着车胎，一头栽下去，就再也没有醒来。 我难过得无法原谅自己，因为我的记忆里竟然没有他衰老的过程，只有他不断劳作的身影！ 爸，皱纹何时如蛛1般吞没了您？ 爸，牙床何时开始松动以至于嚼不动他特喜欢吃的茴香味儿的干馍片？ 爸，胃疼得整晚整晚睡不着觉时，想到过叫醒我们唠唠嗑来打发疼痛吗？…… 倘若您病在床上，我们服侍了些日子，心里或许会好受些。可是，可是爱一直是单向流淌啊，我们究竟关心过您多少啊？！ 我没有生父的丝毫记忆，我记忆里的父亲就是他，也只有他。听母亲说，连大我七岁的大哥，在他进门后不久，也再也没说起过生父。在我们兄妹记忆里的父亲，就是他，也只有他。 “继父”是一个怎样的人，请结合全文内容作简要分析。（5分） _______________________________________________________________________________ 【答案】从继父下班后去摆摊，直到去世前还在摆摊，他会修理各种电器，常常帮助别人，可以看出继父是一个勤劳、能干、热心的人；从继父把糖让给我吃，把母亲夹给他的菜夹给我们，为了攒钱养活一家人，从不吸烟喝酒，一年四季穿旧衣服，可以看出继父是一个关爱孩子、对家庭有责任心的人；从继父不仅自己能忍受邻里街坊的风言风语以及爷爷奶奶他们的脸色，还劝母亲不要计较，可以看出继父是一个宽宏大量和好脾气的人。 （四） 天使儿 凌鼎年 ①上天真是不公，娄城大画家商未央的儿子葵葵竟是个低能儿。葵葵16岁，智力最多是小学三四年级水平。他一出门看到大红大绿的色彩就亢奋，发出让人害怕的怪叫声。 ②一次，商未央参加市文联组织的采风活动，要去皖南山区写生，时间大约半个月。临走前，他再三关照妻子别让葵葵外边乱跑，免得出了什么意外。妻子说：放心，葵葵这儿子智商是低了些，可从不闯祸，乖着呢。妻子要上班，无法时时陪葵葵，商未央就买了不少玩具与吃的，一古脑儿交给葵葵。 ③商未央走后第三天，妻子来电，说葵葵用颜料在墙上画得一塌糊涂。只要葵葵不吵着到外面去，涂就让他涂吧，最多浪费点颜料罢了，他无奈地说。 ④当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了，整个家里的白墙上全涂满了颜料，七彩斑斓，色泽耀眼。猛一看，他有一种被震慑的感觉，那是一种气势，一种无拘无束、自由奔放、扑面而来、逶迤远去的气势。那色块的突兀，那色彩的流动，让人匪夷所思，耳目一新。细看那画面，似乎画了什么，又似乎什么也没画，完全没有具象。商未央作为一个专业画家，他立时有了一种莫名的激动，这难道是葵葵画的？ ⑤他走进葵葵的房间时，葵葵已倒在沙发上睡着了，手里还握着画笔，衣服上斑斑点点，但脸上溢着无比的快乐。“我拿他一点办法也没有，家里被涂成这样，我真得很抱歉。” 妻子一见商未央就歉意地说。 “不不不，你没错，还得谢谢你呢。你没看出这些画很有灵性很有个性吗？”商未央的兴奋溢于言表。 ⑥商未央把这些画仔细研究了一天，最后定名为《无题》，拍了照，寄给了报社的一位朋友。报社记者大感兴趣，据此写了题为《天使儿的处女作》的报道。报道的发表，使娄城的市民知道这个“天使儿”就是大画家商未央家的低能儿。 ⑦也许是那《无题》的照片太小，看不出名堂，娄城老百姓议论的很少是画的本身，更多的是商未央怎么会生出这么个弱智儿子。有人说：老天就是公平，商未央他名声赫赫，才气逼人，可生了个傻儿子，这叫平衡，世上好事哪能全让他占了。 ⑧这一报道，引起了电视台记者兴趣，电视台来了两位记者，原来他们只想拍一两分钟的新闻片的，可一见满屋满墙的那画，也激动了起来，立时改变了主意，拍起了专题片来，还专门采访了葵葵。葵葵说得颠三倒四，让记者摸不着头脑，不过他一拿起画笔，那种投入状、兴奋状，很是入镜。也是巧，不久就是国际助残日，电视台精心制作的《天使儿的杰作》专题片，不但在娄城电视台放了，还作为宣传片送到了省台，引起了不小的轰动。商未央比自己取得成功还激动，为此，他给报社写了篇《发现、鼓励、 培养》的文章。 ⑨在一片叫好声、惊叹声中，也夹杂着若许不和谐的声音。诸如这商未央也不知作了什么孽，生了个傻儿子，如今又用傻儿子来作秀，来炒作，真不要脸…… ⑩妻子忍不住说：“你为什么不解释呢？葵葵不是我们的亲生儿子，孩子的父母在车祸中丧生了，你不嫌葵葵是低能儿，收养了他……” 商未央止住妻子的话头：“由他们说吧，葵葵就是我们的儿子，我们的天使儿……” （选自《短小说》2005年8期，有删改） 请结合文本，概括商未央的形象特点。（5分） _______________________________________________________________________________ 【答案】 ①善良、有爱心：收养了低能儿葵葵，给他慈父般的关怀。 ②有宽广的胸怀（有气量）：面对“用傻儿子来作秀、炒作”等指责，不作辩解。 ③善于发现的孩子的潜能：发现画作、拍摄相片、给报社写文章等。 六、 当堂总结 ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 七、 课后作业 （一） 偷车贼 ①纷纷扬扬的雪终于不下了。 ②天气干冷，夜色深沉，整个城市都是白茫茫的一片。 ③歌厅里面灯火辉煌，外面却是寂静一片。 ④他蹲在那里，观察了很久。当确信没有什么可疑的迹象时，他站起身，假装很随意地走向歌厅门外的一辆轿车。走到轿车旁边，他没有急于动手，而是再次警惕地看了看周围，然后，手脚麻利地掏出工具干起活来。 ⑤轿车的顶部落了一层白白的雪花，下面的车窗都紧闭着，他看不见车里面到底有什么东西。但从经验可以判断得出，今天肯定会大有收获，毕竟这是一辆高档轿车。他有自己的职业敏感。 ⑥警报器被拆除了，车门也被打开了。他谨慎地钻进去，微微笑了一下，便发动了轿车。轿车从容不迫地滑过歌厅门口，然后，一掉头驶进了苍茫的夜幕中。他本想把车开到市郊，那里比较偏僻，接手的人也多，但行至半路上时，轿车不知哪里出了毛病，竟然慢慢地自动停下了，任他怎么敲打也无济于事。他气得直咬牙但却无可奈何。犹豫了好久，他终于狠下心去，抓起车上放的笔记本和皮包，下车走人。对于他来说，什么时候安全都是最重要的。他是个很理智的人。 ⑦但临走时，他还是不舍地看了看后排。刹那间，他差点惊得叫出声来，后排竟然坐着个人! ⑧他的汗水一下子就下来了。他瞪大眼睛看着，看着看着，他长出了一口气，悬着的心也放了下来。后排坐着的是个孩子，睡着了的孩子。尽管如此，他还是心有余悸，他拎起手边的猎物快速下车，然后，便像只受惊的兔子一样在人迹罕至的雪地上狂奔起来。但跑着跑着，他又停了下来。他突然想到一个问题，_________________________想到这里，他惊出一身冷汗，顾不得再想别的，扭头往回跑去。 ⑨车还在那里，只是仍无法启动。他把昏迷的孩子从车里拉出来，一边大口喘气，一边给孩子把脉，脉象很微弱，情况比他想象的还要严重，呼吸几乎已经停止了。这时，一辆轿车从远处驶了过来，他忙上前招手示意停车，但轿车丝毫没有停下来的意思，冷漠地滑了过去。同样的情景，他的眼前不由得浮现出自己儿子的面孔，“如果儿子还活着，今年也该有这么大了。”他决定不再等了，等也是白等，天寒地冻的深夜里，谁会愿意停下车帮助一个陌生人呢。 ⑩他抱起孩子，加速向医院方向跑去。才下过雪，温度很低，路面已经上冻，滑溜溜的。没跑出几步，他便重重地摔了一跤，幸好孩子在怀里揽着没摔着。他怕伤了孩子，便换了个姿势背上孩子，继续向前跑去。跑呀跑呀，也不知跑了多久，摔了多少次，终于，他跑进了医院。等把孩子送进急救室后，他两脚一软瘫坐在了楼梯的拐角处。这时，他才想起，自己已经一天没吃东西了，⑫由于抢救及时，孩子终于醒了过来。他伏在孩子的病床前，慈祥得像个父亲，孩子问他:“叔叔，护士阿姨说，是你救了我，对吗?”他抚了抚孩子的小脸，想说些什么，但话到嘴边又咽了回去。这时，病房的门开了，两个警察以迅雷不及掩耳之势扑了进来，还没等他明白是怎么回事，一副锃亮的手铐已经拷在了他的手腕上。他想反抗，但一看到孩子正瞪大眼睛看着自己，便放弃了。孩子的母亲这时也跑了进来，紧紧地搂住了孩子:“儿子，别怕，坏蛋已经被抓住了，你没事了。” ⑬他冷冷地笑，然后被警察押出了病房。房门外，他听到孩子说:“妈妈，叔叔救了我，他怎么会是坏蛋呢?”他听着，心头一热，眼角竟然有些闪烁。五年了，这是他第一次流泪。 想起五年前，他的儿子出了车祸，为了挽救儿子的生命，他跪在路边，磕头求那些经过的轿车停下来送儿子去医院，但直到儿子咽气，他也没能拦下一辆车。后来，他便做了偷车贼。 1.用简洁的语言概括小说的主要内容。（不超过20字） ____________________________________________________________________________________________ 2.综观全文，第⑩段中划波浪线的句子使用了什么描写方法？有什么作用？ ____________________________________________________________________________________________ 3.请在第⑧段划横线处补写出偷车贼此时的心理活动。 ____________________________________________________________________________________________ 4.偷车贼是个怎样的人？请结合文章内容，谈谈你的理解。 ____________________________________________________________________________________________ 5.作者在小说结尾交代"他便做了偷车贼"的原因，有何用意？ ____________________________________________________________________________________________ 【答案】 1.偷车贼雪夜偷车并送昏迷的小孩进医院。（交代清楚人物、时间、事件即可） 2.环境描写突出当时环境的恶劣，侧面表现了偷车贼送孩子的艰辛，烘托了善良的人性。 3.轿车密封得那么严，那个孩子会不会已经被憋死了！在自己下手前，孩子已经在车里待了很长时间。我的天，孩子可能会因为缺氧窒息而死。怎么做父母的，这么大意！ 4.罪犯：报复社会，偷车为生，不劳而获。慈父：深爱自己死去的孩子。良心未泯：人性的善良和父爱的冲动使他挽救了陌生男孩的生命，思想和行为表现出"善"的一面。（结合文章内容合理分析） 5.暗示作者的写作意图（小说的主旨）-﹣意在呼唤社会需要善良。 （二） 千吨机 郑宪 ①我去探望那台千吨机。它不在老闵行了。这样一台硕大机器，发出巨大轰响，城里不再有它位置，吵人，影响静谧环境，所以，被梯度转移到乡下，去金山，一个周围有宽阔绿野的处所。 ②只是和一个旧物重逢，内心就被冲撞撼动一-在一座高厂房里，在远处便听到它的隆隆滚雷声。它乌黑的庞大身躯，约四层楼高，六十多吨重，左右一对大齿轮，转起来有节奏地空咙哐啷，似在诉说自己的传奇:三十多年，烧灼成红彤彤的大轴承，在这机身上一只只锻压滚过，累积滚过四百多万只。三十年，它庞大的雄姿屹立不倒，锻压能力不减，屡建殊功。 ③那天回工厂，有人说起这台千吨机。我惊呼:它还没进工厂历史博物馆?上世纪八十年代初我离厂时，已建造八年的千吨机“初具规模”:在锻工车间西部场地挺身而立，仅基坑就挖了近五米深。千吨机安装的日子，车间头顶的行车密集移动:连着几天几夜，造机的主角大师傅徐，耸着瘦弱的肩背，鼓着腮帮吹响嘴哨，像神气的指挥官，调度吊装巨大的底座、曲轴、滑块、横梁。其诞生，如一部大的文学作品，而书写作品的人，“作家”的名分没有的-大师傅徐无任何技术职称，但旷世作品愣是出来了:千吨锻压机啊。前无古人。有人说，此前国内造锻压机的能力和水平，400吨到顶。 ④而我，其时几乎对这台千吨机视而不见，对大师傅徐也排斥。为什么?因为他的一个徒弟是我密友，不能按时满师，满师后工资也比别人少两块觉得是奇耻大辱。这事谁做的?师傅做的，嫌徒弟工作拖沓，不钻业务--在不说话不通报的情况下，师傅对自己徒弟“背后下狠手”。徒弟之后坚决离开师傅，不但离开人，还离开厂，从老闵行远走宝钢。那个年代，因为这两块钱，抹不开脸，无法让一个人在此有尊严地立足。他的憎恶，一度也成了我的憎恶。所以，车间主任丁想要我顶这个徒弟的岗位，我一丝不考虑地大声拒绝。 ⑤丁之后又为徐找了个“有知识的助手”叶。叶和我一起，会发车间环境落后肮脏的牢骚，还一起吃饭打球，在破旧的车间澡堂里，一起洗去身上乌黑油垢，互相用绞干的湿毛巾搓背。给徐当下手，他立马埋头，不再发牢骚说怪话，一蓬乱发地干活，好像有了使命感:造出千吨机，替换大空气锤，终结危险负重的原始锻打。他们成了绝配，互相满意。 ⑥我跟叶讲什么都投机，但说到大师傅徐，叶一句话把我顶回来:“他有真本事。”什么活都自己做，修理机床，自造行车，改空气锤手柄，自造工作母机。扩孔机一开始仿苏式，青岛买回来一台，不合国情，他一摸脑袋，改了机器倾斜度，改被动轮，改得操作的人舒舒服服--想想啊，他只是小学三年级文化水平啊，天赋加刻苦钻研，让他很早生一头华发。 ⑦我满师后，跟了另一位锻工大师傅秦。秦是汽磅榔头上好手，他几乎对什么都看不惯，语言粗俗，骂骂咧咧。因技术高超，总是睥睨一切。我看他在汽锤台上自由王国般锻打拿捏:两根灼红的热铁棒，掌控上下起落的锤击，如节奏多变的音乐，有舒缓，有快速的进行曲，有热烈奔放的打击乐。热铁棒左右前后翻转，变细变长变扁变圆，仅半个多小时，一把玲珑好使乌黑闪亮的铁手钳诞生。秦说这是雕虫小技。再问我，为什么不跟徐而跟他?我说徐造大机器好多年了，车间为他腾出篮球场大的地，至今没竖起个影。我的回答招来秦一顿棒喝:车间北门的工作母机上，没见到正在加工的曲轴大毛坯吗?几吨重的滑块在外厂协作加工，你不知道?丁主任相中你，你不识抬举，“出师没几天,嘴上还没长毛,闲话不要乱讲八讲”。惊我一身汗。后来知道，秦和徐，不仅是一个村出来的“无锡帮”，秦还只服他的“师弟徐”，“他在做大学毕业生不敢做也做不来的事”。那年代讲大学生，胜于今天褒博士后。 ⑧锻工车间是个惨烈战场。秦在我读大学前一年，倒在轰鸣灼热的750公斤大空气锤边，一瞬间的事。工友锻打时一个动作失误，碎裂的热锻件从锤台飞出，他一声没哼就倒下。追悼会那天，师弟徐哭师兄秦，竟先走了--便是他的罪。那年，正在调试的千吨机，修了坏，坏了修，补短板，填漏洞，热锻出来的轴承废品一堆堆。自然有刻薄的人说，徐花了厂里多少钱，造出来一坨超级废铜烂铁。 ⑨我离开时，千吨机依然在做最后批量生产前的冲刺，完美句号画不上。我进厂八年，第一次，大师傅徐紧握我的手，很用力地晃，“去读大学啊，好好好。你是翔鹰，我们是工厂一辈子的大老粗。”握我的手满是厚茧他就要年过半百了。叶在一边微微讪笑。他不听我劝，在反复权衡后，决定不参加恢复高考后的考试(上海中学毕业的他文理基础都在我之上)，说:“我要陪他做完千吨机。”“他”就是用狠劲握我手的人。那一刻，他是胜利者。他不止一次对其他人宣示:矮矬娴静的叶是他身上“连着筋的肉”，一言一行，心领神会;谁也抢不走，他们彼此不分离。 我在走之前，还参加了车间最后一个会，车间主任丁，代表厂领导，奖励了徐一张9英寸黑白电视机购买证，以此激励千吨机“去夺取最后的胜利”。一阵稀落掌声响起。 过去的日子，照见我曾经的浅薄;长长的历史，可以佐证和认定一件事的价值。我几十年后回工厂，才发现，那千吨机，历一代复一代岁月后，依然精神抖擞在服役，工厂的大号轴承由它包打天下:柴油机轴承，铁路轴承，风电轴承，特大型轴承。 ⑫“活化石”级别的千吨机，轰隆轰隆响亮了几十年。 机器在，但离去的已远去，留下一堆感怀和沧桑。 (摘自《文汇报·笔会》2020年10月28日，有删改) 1.请从修辞的角度，品味文中第③段划线句表达效果。 其诞生，如一部大的文学作品，而书写作品的人，“作家”的名分没有的--大师傅徐无任何技术职称，但旷世作品愣是出来了:千吨锻压机啊，前无古人。 ________________________________________________________________________________________ 2.结合文章内容，作者花⑤~⑦三段文字写叶、师傅秦两人有何用意? ________________________________________________________________________________________ 3.联系全文，作者笔下的大师傅徐是一个怎样的人。 ________________________________________________________________________________________ 4请结合自身生活经验，谈谈你对第段中划线句的理解。 过去的日子，照见我曾经的浅薄:长长的历史，可以佐证和认定一件事的价值。 ________________________________________________________________________________________ 5.下面选项中对本文的理解与分析错误的一项是( ) A.第⑨段中“那一刻，他是胜利者。"可见"我”对叶坚持跟随师傅徐的敬佩与一丝自惭。 B.第段末句"一阵稀落掌声响起"写出“我”对师傅徐的不以为意的情感态度。 C.第⑪段中加点词语“精神抖擞”暗含作者对师傅徐能坚守千吨机事业的品质的赞美。 D.文中多次提到千吨机“轰隆轰隆"的响声，强化了作者的“感怀和沧桑”之意。 【答案】 (1)①运用了比喻的修辞手法，把千吨机比作一部大的文学作品；②生动形象地写出千吨机的诞生的历史意义与价值之大；③体现大师傅徐的锻造技术高超，同时也体现他不在乎名利的品质． (2)①通过写叶为大师傅徐卖力工作、毫无怨言和他对大师傅徐的高度评价，衬托出大师傅徐锻造本领是真才实干的高；②通过写大师傅秦睥睨一切，却只服他的"师弟徐"，对"我"一顿棒喝，衬托出大师傅徐的技艺高超。 (3)①技艺高超，他虽然瘦弱，调度工作时"像一个神奇的指挥家";②热爱与坚守自己的事业，他一直在千吨机的研发岗位上坚守了几十年，不曾放弃；③关心后辈，他对"我"准备参加高考的真挚关切，寄予期望；④重感情，他对师兄秦的意外"捶胸顿足的痛悔"，悲痛万分；⑤刻苦钻研，他什么活都自己干，文化水平不高，但认真研究。⑥不在乎名利，他工作多年，却无任何技术职称。 (4)①过去，"我"因密友自身的问题却去排斥甚至憎恶大师傅徐，浅薄而无知；几十年后，"我"才真正客观地认识他的为人，他的技艺高超，对千吨机事业的热爱与坚守，认识到他坚守这项事业的价值；②这句话表达了"我"对大师傅徐的敬佩与惭愧③结合自身生活，举一个例子，曾经因为什么而片面地认识一件事或一个人，讲清楚过程感受即可。如： 我曾经因为同学的一句谣言而误解好朋友对我的关心，而错过了一段美好的友情，为自己的轻信谣言，不去实际查验而感到愧疚。 (5) B — 1 — 学科网（北京）股份有限公司 $$