第二单元 第6课时 角的度量（二）（分层作业）-【上好课】四年级数学上册同步高效课堂系列（北师大版）

 

第二单元 第6课时 角的度量（二） 分层作业

1.下面（      ）量角器使用方法是对的。

2. 小新用量角器量角时，错误地把外圈刻度当成内圈刻度，读出50°，正确的度数是（      ）。

A.40°                B.50°           C.130°

3.如图，∠1=80°，∠3=60°，∠2=（         ）°。

4.用一副三角尺拼成下图，∠1=（         ），∠2=（         ），

∠3=（         ）。

5.在交往礼仪中，鞠躬是时常需要的。照样子，用不同的数字标记下面鞠躬所弯的角，估计并测量鞠躬的度数。

6.分别用量角器画出50°和 110°的角。

 

 

 

 

 

7.量出下面角的度数。

8.放风筝比赛时，甲风筝的线 与地面的夹角为65°,乙风筝的线与 地面的夹角为40°。甲、乙风筝的线 的长度相等，哪个风筝飞得高?为什么?

 

 

 

 

 

9.一个长方形纸上画了一个角，可这张纸被撕破了，角也残缺了，你能量出这个角的度数吗?

 

10.先量出图中每个角的大小，再回答问题。

∠1=(         )   ∠3=(         )

∠2=(         )   ∠4=(         )

∠1与∠3,∠2与∠4相等吗?

11.下图中，∠1比∠2小30°,你知道∠1和∠2分别是多少度吗?