第13课 《精卫填海》 -2024-2025学年四年级语文上册同步精品课件（统编版）

13.精卫填海 目录 朗读课文、学习字词 二 欣赏故事、导入新课 一 品读精卫填海的故事 三 概括主题、拓展延伸 四 学习任务一 欣赏故事、导入新课 课前导入 猜猜是什么神话故事？ 课前导入 愚公移山 夸父追日 女娲补天 后羿射日 今天我们来学习下面这个神话故事——精卫填海 《山海经》是中国先秦古籍，全书十八篇，三万一千多字。包括五藏山经五篇、海外经四篇、海内经四篇、大荒经四篇、又海内经一篇。《山海经》内容丰富，范围很广，不仅记述古代地理、物产、神话等，还包括古史、民族、民俗、医药等方面的内容。 助学资料 其中保存了夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等脍炙人口的神话传说和寓言故事。《山海经》中所记神话不仅数量最多，而且大多比较原始，有不少情节比较完整。 学习任务二 朗读课文、学习生字 shào yuē nì  fǎn 少 女 曰 子 溺 水 返 回 字词乐园 我会认 曰 溺 返 衔 (子曰) (溺水) (返回) (头衔) 书写指导 xián 左中右结构 三个部件占位平均，互相依傍，写紧凑些，特别是中间的“钅”，尽量写得纤长一些。 书写指导 氵＋弱＝溺 加一加： 换一换： 版 返 饭 板 识字方法 1.三千弱水。（ ） 2.胖太阳。 （ ） 溺 曰 猜字谜： 字源识字法 曰 甲骨文 曰 金文 篆书 甲骨文在“口”上加一个短横,表示口中发出声音。金文，与“口”分离的短横紧挨着“口” 。篆书字形承续金文。楷书，短横完全封住“口”。 本义“开口说话”。 少 （少女） shào （多少） shǎo 年纪轻，跟“老”相对：年少|少女。 shào 跟“多”相对； 短暂； 丢，遗失。 shǎo 多音字 17 冬天，出海捕鱼的人少了。 shǎo 台上，苗族少女们载歌载舞。 shào 溺水 衔着 返回 子曰 词语识记 学习任务三 品读精卫填海的故事 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 精卫 精卫：神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。 炎帝：传说中上古时期的部落首领。 少女：小女儿。 溺：溺水，淹没。 故：因此。 堙：填塞。 炎帝 少女 溺 故 堙 品读课文 21 借助注释，疏通文意。 炎帝之少女，名曰女娃。 连起来说说句子的意思： 叫 小女儿 炎帝的小女儿，名字叫女娃。 小知识 炎帝 炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏。相传炎帝牛首人身，他亲尝百草，发展用草药治病;他发明刀耕火种，创造了两种翻土农具，教民垦荒种植粮食作物;他还领导部落人民制造出了饮食用的陶器和炊具。 女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。 返回 溺水 在 成为、变成 连起来说说句子的意思： 女娃去东海游玩，溺水了没有回去，因此变成了精卫鸟。 炎帝之少女，名曰女娃。 主人公 她的名字叫女娃 25 想一想：本课的名字叫“精卫填海”，“精卫”和“女娃”有什么关系呢？ 同一个人 精卫 女娃 26 女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。 东海 不返 填海的起因 27 精卫为什么要填海？ 精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她希望通过日复一日的努力将大海填平，不让它再夺取别人的生命。 28 精卫怎样填海？ 写出了精卫填海的具体做法，再现了精卫填海的情景。 常衔西山之木石，以堙于东海。 体现了精卫坚韧不拔的精神。 填海 29 小鸟儿，你就是衔上一千年，也别想填平我！ …… 30 讨论：精卫给你留下了怎样的印象？ 31 学完这篇神话故事后，你有什么感想和体会？ 这则神话故事刻画了不屈不挠、不达目的誓不罢休的精卫鸟形象，我们应该学习这种精神，做事不能半途而废。 32 请同学们按照事情的发展顺序，用自己的话讲一讲精卫填海的故事。 我会讲故事 从 前 后 来 结 果 33 学习任务四 概括主题、拓展延伸 本文描写了（ ）的小女儿因为游玩时（ ），化为精卫鸟衔来（ ）填海，表现了精卫（ ）的精神。 炎帝 溺水而亡 树枝和石子 坚持不懈、矢志不渝、 坚韧执着 主题概括 女娃——游于东海， 溺而不返 精卫——口衔木石， 以堙东海 锲而不舍 不屈不挠 精卫填海 板书设计 36 逮至尧之时，十日并出。焦禾稼，杀草木，而民无所食。猰貐（yà yǔ）、凿齿、九婴、大风、封豨（xī）、修蛇皆为民害。尧乃使羿诛凿齿于畴华之野，杀九婴于凶水之上，缴大风于青邱之泽，上射十日，而下杀猰貐，断修蛇于洞庭，擒封豨于桑林。万民皆喜，置尧以为天子。 ——《淮南子·本经训》 后羿射日 拓展延伸 欢 迎 指 导 $$