四年级上册语文课件-第四单元 13 精卫填海 人教部编版 (3份打包)

13 精卫填海 这只鸟叫什么？为什么衔着石头呢？ 1 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 dì yuē shào nì yīn 初读课文 fǎn 2 少 ____少女 shào ____少数 shǎo 多音字 初读课文 年纪轻，跟“老”相对：年少|少女。 shào 跟“多”相对； 短暂； 丢，遗失。 shǎo 3 曰 溺 帝 返 少 4 我会写 帝 曰 溺 返 衔 初读课文 左中右结构 左边窄一点 各部件等宽 5 结构： 部首： 书写指导： 独体字 中间的短橫要压着横中线书写，起笔靠着左边的竖，右边不能靠着折笔画；最后一笔横封口。 yuē 曰 曰 重点字书写指导 结构： 部首： 书写指导： 左中右结构 三个部件占位平均，互相依傍，写得紧凑一些，特别是中间的 “钅”尽量写得纤长些。 xián 衔 彳 重点字书写指导 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 精卫 精卫：神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。 炎帝：传说中上古时期的部落首领。 少女：小女儿。 溺：溺水，淹没。 故：因此。 堙：填塞。 炎帝 少女 溺 故 堙 品读课文 8 炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海去游玩，不幸在海里溺水而亡，再也回不来了，于是她化作了一只名叫“精卫”的小鸟。精卫常常衔着西山的树枝和石子来填塞东海，想把东海填平。 译文： 品读课文 9 炎帝之少女，名曰女娃。 主人公 她的名字叫女娃 品读课文 10 想一想：本课的名字叫“精卫填海”，“精卫”和“女娃”有什么关系呢？ 同一个人 品读课文 精卫 女娃 11 女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。 东海 不返 品读课文 填海的起因 12 精卫为什么要填海？ 精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她希望通过日复一日的努力将大海填平，不让它再夺取别人的生命。 品读课文 13 精卫怎样填海？ 写出了精卫填海的具体做法，再现了精卫填海的情景。 常衔西山之木石，以堙于东海。 体现了精卫坚韧不拔的精神。 品读课文 填海 14 品读课文 小鸟儿，你就是衔上一千年，也别想填平我！ …… 15 讨论：精卫给你留下了怎样的印象？ 品读课文 16 学完这篇神话故事后，你有什么感想和体会？ 这则神话故事刻画了不屈不挠、不达目的誓不罢休的精卫鸟形象，我们应该学习这种精神，做事不能半途而废。 品读课文 17 请同学们按照事情的发展顺序，用自己的话讲一讲精卫填海的故事。 我会讲故事 从 前 后 来 结 果 品读课文 18 女娃——游于东海， 溺而不返 精卫——口衔木石， 以堙东海 锲而不舍 不屈不挠 精卫填海 结构梳理 19 本文讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水，化为精卫鸟，衔来西山木石填塞东海的故事，塑造了坚韧执着的精卫形象。 主旨概括 20 愚公移山 愚公家门前有两座大山挡着路，他决心把山移平。另一个“聪明”的智叟笑他太傻，可愚公说：“我死后还有儿子，我的儿子死了还有孙子。子子孙孙无穷尽。这两座山终究会凿平。”愚公的诚心感动了天帝，所以天帝命大力神搬走两座大山。 拓展延伸 21 一、给下列生字组词。 帝（ ） 曰（ ） 溺（ ） 返（ ） 衔（ ） 炎帝 名曰 溺水 返回 头衔 随堂练习 22 二、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 ①东海 ②“精卫鸟” ③炎帝的小女儿女娃　 　④神话 ④ 本文是一篇（ ）故事，主要讲述的是（ ）在海里被淹死后，化作一只（ ），衔西山的木石投到海里，想要填平（ ）的故事。 ③ ② ① 随堂练习 23 三、拓展阅读。 又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。 ——《山海经·精卫填海》 随堂练习 24 课后习题参考答案 正确、流利地朗读课文。背诵课文。 朗读示例：炎帝/之少女↘，名曰/女娃↗。女娃/游于东海↘，溺/而不返↘，故为/精卫↗，常衔/西山/之木石↗，以湮于/东海↘。 背诵指导：背诵时可以按照“炎帝之少女—女娃游东海—精卫堙东海”的顺序进行背诵。 · · · · · · · · · · · · · · · · 25 课