专题01 七年级上册-【好题汇编】5年（2020-2024）中考1年模拟道德与法治分项汇编（重庆专用）

专题01 七年级上册（解析版） 1．（2021·重庆·中考真题）家是温暖的港湾，是承载爱的地方。很多家庭因为手机导致家庭矛盾加剧，亲子关系疏远。以下古人智慧可以帮助化解“手机冲突”的是( ) ①孝子之至，莫大乎尊亲 ②古之立大事者，必有坚忍不拔之志 ③礼，天之经也，地之义也，民之行也 ④侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（2020·重庆·中考真题）“孝”在历史上有不同的写法。《论语·学而》中说:孝悌也者,其为仁之本欤!孝亲敬长是中华民族的传统美德，下列言行与此相一致的是（ ） A．爸,你上了一天班很累了,还是我来拖地吧! B．妈，到底有完没完?就这点小事你要一直唠叨到天亮吗? C．爸妈,我没时间陪你们，你们去敬老院,以后自己照顾自己! D．爸妈,我现在没钱,孝敬不了你们。等我以后有钱了,再说吧! 3．（2023·重庆·中考真题）最鲜活的人间烟火是最生动的成长课堂。带孩子夜市摆摊是时下亲子活动的热门选择。阅读下列内容，并回答问题。 请结合材料，运用亲情、生命相关知识，补充故事中缺失的剧情并给出依据。 4．（2020·重庆·中考真题）为鼓舞九年级学子奋发有为，某校开展了“青春向上·宝贝加油”家长视频寄语活动。语短情浓，寸草春晖。请你欣赏下列“爱的寄语" ，运用道德与心理相关知识回答问题。 根据材料，结合“亲情”和“生命”相关知识，谈谈你对“爱的寄语"的感悟。 5．（2023·重庆·中考真题）亲子共成长，是家庭教育最美好的样子。请你阅读下列内容，并回答问题。 请结合材料，运用亲情、生命相关知识，完善故事情节并给出依据。 1．（2024·重庆九龙坡·三模）近日，电视剧《我的阿勒泰》成为收视和口碑爆款。有人评价，这是一部“赛博吸氧剧”；有人坦言，看剧时“一秒钟都舍不得快进”。以下关于它的情节以及蕴含的道理最能打动你的是（ ） ①李文秀城里打工被霸凌，山谷里生活只能住帐篷，雨漏进帐篷滴滴答答的声音，却连成了女孩勇敢“去爱，去生活，去受伤”的生命乐章——苦难与坎坷可以激发出旺盛的生命力，使我们变得强大，不再惧怕失败 ②草原上电视没信号，张凤侠就用石头堆出方框，框住草原树木和觅食的鸡，煞有介事地直播“农业频道”——生命至上，敬畏生命，我们要懂得关怀他人的生命 ③张凤侠说“你看看草原上的树啊，草啊，有人吃、有人用便叫有用；要是没有人用，它就这么待在草原上也很好嘛，自由自在的嘛。”——“无用之用”的大智慧和松弛感，有助于治愈精神内耗，让我们觉得每一个平凡的人也有自己的价值 ④面对原始的自然环境，艰苦的生活。深夜的大雨，刺骨的寒风，物质的匮乏，繁重的劳作....蒙古族奶奶脱口而出的金句“颠簸的生活也要闪亮地过呀”击中不少人的心灵——每个生命都是千姿百态的，不同的人有不同的生活态度。 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 2．（2024·重庆九龙坡·模拟预测）“升入初中后，大家对我的评价发生了很大的变化，数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里，我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。同学说我性格很外向，妈妈却说我有些内向。”这些关于“我”的不同评价（ ） ①提醒“我”既看到自己的优势，也要看到自己的不足 ②可能会使“我”产生不良情绪，影响“我”的人际交往 ③能够帮助“我”形成对自己客观、完整、清晰的认识 ④需要“我“独立思考，批判所有于“我”不利的评价 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（2024·重庆·模拟预测）生命是宝贵的，生命的价值高于一切，守住生命，才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。下列四幅图中，正确守护生命的是（ ） A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 4．（2024·重庆江北·一模）阅读下边漫画，对此理解正确的是（ ） ①合作让每个人都发挥自己最大的作 ②竞争是以承认和尊重为前提的 ③竞争并不必然伤害友谊 ④我们要提醒帮助他人遵守规则 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（2024·重庆沙坪坝·二模）小璐经常出现一些矛盾的想法，一方面认可自己做事认真，画画有些天赋，但又总是不由自主地去跟别人比较，羡慕别人的幽默、开朗，而且别人对她的一句评价她也会在心里揣摩好久，这些矛盾时常让小璐陷入低落的情绪中。对于小璐的矛盾，你的建议是（ ） ①每个人都有自己的特点，要接纳、欣赏自己 ②发扬优点、忽略缺点，才是走向成熟的表现 ③珍视自己的兴趣爱好，不断激发自己的潜能 ④别人的评价，虽然不能忽视，但也不能盲从 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（2024·重庆江北·二模）家是一生读不完的书，只有动情才能读懂它。家和万事兴，沟通传递爱。下列言语有利于构建和谐家庭的是（ ） A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．（2024·重庆巴南·模拟预测）小强很喜欢的英语老师有事休假了，由刘老师代课，但他不喜欢刘老师的教学风格，为此他很苦恼，成绩也下降了。请你为他提出解决路径（ ） ①乐于发现新任老师的优点 ②承认并接受老师之间的差异 ③主动与新任老师交流探讨 ④积极适应新风格，提高成绩 ⑤老师要善于发现学生的优点 A．①→③→②→⑤ B．④→⑤→③→① C．④→①→②→③ D．②→③→①→④ 8．（2024·重庆巴南·模拟预测）某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己。 梦想一: 我长大了要当警察，保卫国家和人民的生命财产安全。 梦想二: 我想在家乡建更大、更好的蔬菜棚，用双手让家乡变得更美好。 从同学们寄存的梦想中可以感受到（ ） ①梦想能够明确我们前进的方向 ②每个人都有梦想，也都能实现梦想 ③编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题 ④个人梦想要同国家发展紧密相连 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．（2024·重庆·模拟预测）“我已经长大了！可是父母还拿我当小孩子看!”步入初中，越来越多的同学有了这样的体会，并为此与父母争吵不休。道德与法治老师把这种情形搬到了课堂上，引发了学生们的探究。你认为下列学生的发言有误的是（ ） A．因年龄、爱好等差异，与父母有不同看法很正常，不能勉强父母接受我们的意志 B．掌握应对冲突的智慧,尽量避免对父母使用过激的语言，把握行为底线 C．学会与父母沟通交流,可以教他们认识新事物,实现文化反哺 D．我们孝敬父母，就应该对父母言听计从,发自内心地尊重和顺从父母 10．（2024·重庆潼南·一模）对下边的漫画认识正确的是（ ） A．每个家庭的亲情表现不尽相同，因此我们不能依赖父母 B．家庭结构发生改变之后，家中的亲情就不存在了 C．“孝”是中国传统文化的重要内容，子女只有在父母身边才能表达孝心 D．家是血脉相连充满亲情的生活共同体，我们应该真心给予父母精神上的慰藉 11．（2024·重庆九龙坡·模拟预测）父母、朋友和老师是我们成长中重要的见证者和陪伴者。请你阅读漫画《不能批评“我”》，并回答问题。 王老师该不该被投诉，漫画中出现的冲突有化解之法吗？ 请结合材料，运用亲情、友情、师生情相关知识，阐明你的观点并给出依据。 12．（2024·重庆开州·三模）近年来，消央的“课间十分钟”,成为热议的话题，师生之间针对课间十分钟如何取舍?请阅读下面的漫画，运用道德与心理知识回答问题。 请运用生命、师生之间和友谊相关知识，谈谈对漫画的理解。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 七年级上册（解析版） 1．（2021·重庆·中考真题）家是温暖的港湾，是承载爱的地方。很多家庭因为手机导致家庭矛盾加剧，亲子关系疏远。以下古人智慧可以帮助化解“手机冲突”的是( ) ①孝子之至，莫大乎尊亲 ②古之立大事者，必有坚忍不拔之志 ③礼，天之经也，地之义也，民之行也 ④侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查化解亲子冲突。 ①： 诗句意思是孝子孝的极点，没有超过尊敬他的父母的，符合题意； ②：诗句意思是自古能够成就大事业的人，不仅具有超出常人的才能，也必定有坚忍不拔的意志，②与化解亲子冲突无关，应排除； ③：诗句意思是孝道犹如天上日月星辰的运行，地上万物的自然生长，天经地义，是人民本有的自然的行为，符合题意； ④：诗句意思是在父母亲等长辈面前侍候，言谈表情应当严肃恭敬，不能因为些小的琐事，而大声喊叫和呵斥，符合题意； 故本题选C。 2．（2020·重庆·中考真题）“孝”在历史上有不同的写法。《论语·学而》中说:孝悌也者,其为仁之本欤!孝亲敬长是中华民族的传统美德，下列言行与此相一致的是（ ） A．爸,你上了一天班很累了,还是我来拖地吧! B．妈，到底有完没完?就这点小事你要一直唠叨到天亮吗? C．爸妈,我没时间陪你们，你们去敬老院,以后自己照顾自己! D．爸妈,我现在没钱,孝敬不了你们。等我以后有钱了,再说吧! 【答案】A 【详解】本题考查孝亲敬长的表现。A观点中的做法是关心父母、孝敬父母的表现，观点正确；B观点中讨厌父母劳动的做法是没有和父母合理沟通交流的体现，观点错误；成年子女有赡养、扶助父母的义务，孝敬父母不仅仅是物质上的帮助，还要给父母精神上的慰藉，C、D观点错误，所以本题选择A答案。 3．（2023·重庆·中考真题）最鲜活的人间烟火是最生动的成长课堂。带孩子夜市摆摊是时下亲子活动的热门选择。阅读下列内容，并回答问题。 请结合材料，运用亲情、生命相关知识，补充故事中缺失的剧情并给出依据。 【答案】剧情：爸爸劝说并带着弟弟去摆摊，让弟弟参与摆摊买卖的过程，并鼓励弟弟思考赚到钱如何花。爸爸劝说姐姐去摆摊，鼓励姐姐学习摆摊技巧，比如如何吆喝，如何选择买、卖物品等。姐姐向他人学习如何摆摊，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。弟弟参与摆摊，和姐姐一起吆喝售卖，赚到钱。他们三人一起去游乐场玩儿。 依据：①要体味亲情之爱。随着长大，孩子希望妈妈像对待成人一样尊重自己，不要过多干涉自己的生活。开始审视妈妈给予的安排和爱，亲子之间产生碰撞，这是成长中难以回避的问题。要有效化解冲突，需要双方付出努力，理解父母提出摆摊的建议背后蕴含的爱。家庭成员之间要相互信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾和冲突。②要勇于面对困难。在想要摆摊赚钱的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利。面对挫折，会产生失落、不满、难过等负面情绪很正常，但是不要一味沉浸在负面情绪中，需要及时调整自己，正确面对摆摊所遇到的挫折。③要通过自食其力实现自己的价值。丰富弟弟和姐姐的生活经历，在不断的经历中建构自己，形成“自己的人生”。生命的意义需要自己去发现和创造。要乐于实践，在探索中拓展生活阅历，让生命充满色彩与活力。当不断散开胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命得到滋养，会一点点充盈起来。 【分析】考点考查：正确面对挫折、绽放生命精彩、孝亲敬长 能力考查：运用知识分析问题 核心素养：道德修养 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用守护生命、孝亲敬长的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：第一幅图孩子们不愿意出去摆地摊，第三幅图孩子出去摆地摊赚到钱很开心→情节补充言之有理即可→依据围绕正确面对挫折、绽放生命精彩、孝亲敬长作答即可。 第三步：整合信息，组织答案。 4．（2020·重庆·中考真题）为鼓舞九年级学子奋发有为，某校开展了“青春向上·宝贝加油”家长视频寄语活动。语短情浓，寸草春晖。请你欣赏下列“爱的寄语" ，运用道德与心理相关知识回答问题。 根据材料，结合“亲情”和“生命”相关知识，谈谈你对“爱的寄语"的感悟。 【答案】（1）家是我们心灵的港湾；家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 （2）作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 （3）生命是脆弱的，也是坚强的；生命价值高于一切，我们要敬畏生命。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认他人的生命同样重要。我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 （4）生活中的挫折是我们生命成长中的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠。失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。我们需要发现，发掘自己的生命力量，我们每个人的生命都蕴含一定的承受力，自我调节和自我修复能力。面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强意志。发掘自身的力量并不排斥借助外力，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 【详解】本题为材料分析题，考查学生分析问题和解答问题的能力。 （1）中的感悟从家的作用角度来回答，从我们心灵的港湾；亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠等方面来回答。 （2）中的感悟从亲子冲突产生的原因和解决亲子冲突方面来回答。依据教材知识，原因就是作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。解决方法从爱是需要呵护的，互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，需要双方通过良好的互动沟通来解决等方面加以说明。 （3）中的感悟从敬畏生命的原因、守护生命要爱护身体、敬畏生命的做法方面来回答。 （4）中的感悟从挫折的普遍存在、挫折的影响、积极战胜挫折的方法等方面来回答。 5．（2023·重庆·中考真题）亲子共成长，是家庭教育最美好的样子。请你阅读下列内容，并回答问题。 请结合材料，运用亲情、生命相关知识，完善故事情节并给出依据。 【答案】情节：爸爸决定和妈妈一起教育孩子，陪伴孩子成长。爸爸和孩子心平气和地商量后决定：在体育锻炼方面，父子坚持每周两次篮球运动，并报名参加篮球亲子比赛；在学习方面，爸爸辅导孩子作业。孩子在爸爸的陪伴和引导下，坚持体育锻炼，认真学习，结识了新朋友。 依据： 家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容，亲子冲突需要家庭成员进行良好的互动沟通来解决；既要爱护身体又要养护精神，二者协调发展；面对挫折，发掘生命的力量，自我调节，自我修复；选择正确的方式让自己的生命充盈起来，活出不一样的自己，活出自己生命的精彩。 【分析】考点考查：构建和谐家庭、爱护身体、养护精神、活出生命的精彩等。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】小问1：本题考查完善故事情节，结合前两个情境，可从从儿子希望增加打篮球时间，参加社会实践等，并获得爸爸和妈妈支持的情境描述作答。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用构建和谐家庭、爱护身体、养护精神、活出生命的精彩的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：打篮球→可链接爱护身体的要求； 关键词②：爸爸说我体会到你辛苦了→可链接构建和谐家庭的要求； 关键词③：参加社会实践→可链接让生命充盈，活出生命的精彩； 第三步：整合信息，组织答案。 1．（2024·重庆九龙坡·三模）近日，电视剧《我的阿勒泰》成为收视和口碑爆款。有人评价，这是一部“赛博吸氧剧”；有人坦言，看剧时“一秒钟都舍不得快进”。以下关于它的情节以及蕴含的道理最能打动你的是（ ） ①李文秀城里打工被霸凌，山谷里生活只能住帐篷，雨漏进帐篷滴滴答答的声音，却连成了女孩勇敢“去爱，去生活，去受伤”的生命乐章——苦难与坎坷可以激发出旺盛的生命力，使我们变得强大，不再惧怕失败 ②草原上电视没信号，张凤侠就用石头堆出方框，框住草原树木和觅食的鸡，煞有介事地直播“农业频道”——生命至上，敬畏生命，我们要懂得关怀他人的生命 ③张凤侠说“你看看草原上的树啊，草啊，有人吃、有人用便叫有用；要是没有人用，它就这么待在草原上也很好嘛，自由自在的嘛。”——“无用之用”的大智慧和松弛感，有助于治愈精神内耗，让我们觉得每一个平凡的人也有自己的价值 ④面对原始的自然环境，艰苦的生活。深夜的大雨，刺骨的寒风，物质的匮乏，繁重的劳作....蒙古族奶奶脱口而出的金句“颠簸的生活也要闪亮地过呀”击中不少人的心灵——每个生命都是千姿百态的，不同的人有不同的生活态度。 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对生命的认识。 ①：依据教材知识，结合题文内容生命活的挫折成了女孩勇敢的生命乐章，说明苦难与坎坷可以激女出旺盛的生命力，使我们变得强大，不再惧怕失败，故①说法正确； ②：题文内容张凤侠直播“农业频道”体现了她对待挫折一种乐观的态度，发掘生命的力量，故②说法错误； ③：依据教材知识，结合题文中张凤侠对待有用无用的认识，说明我们每一个平凡的人也有自己的价值，故③说法正确； ④：依据教材知识，结合题文中蒙古奶奶的金句可知，面对挫折，我们要发掘生命的力量，用坚强的意志战胜挫折，故④说法错误； 故本题选B。 2．（2024·重庆九龙坡·模拟预测）“升入初中后，大家对我的评价发生了很大的变化，数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里，我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。同学说我性格很外向，妈妈却说我有些内向。”这些关于“我”的不同评价（ ） ①提醒“我”既看到自己的优势，也要看到自己的不足 ②可能会使“我”产生不良情绪，影响“我”的人际交往 ③能够帮助“我”形成对自己客观、完整、清晰的认识 ④需要“我“独立思考，批判所有于“我”不利的评价 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确对待他人评价。 ①②③：依据教材知识，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。故①②③说法正确； ④：我们要用理性的心态面对他人的评价，不能批判所有于“我”不利的评价，故④说法错误； 故本题选A。 3．（2024·重庆·模拟预测）生命是宝贵的，生命的价值高于一切，守住生命，才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。下列四幅图中，正确守护生命的是（ ） A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查守护生命。 ②③：根据所学，守护生命首先要关注自己的身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度；在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难，我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法，据此，②做到了爱护身体，③做到了自我保护，故②③做法正确； ①：熬夜玩手机是不健康的生活方式，故①做法错误； ④：闯红灯违反了交通规则，是不敬畏生命、缺乏法律意识的表现，故④做法错误； 故本题选B。 4．（2024·重庆江北·一模）阅读下边漫画，对此理解正确的是（ ） ①合作让每个人都发挥自己最大的作 ②竞争是以承认和尊重为前提的 ③竞争并不必然伤害友谊 ④我们要提醒帮助他人遵守规则 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查友谊的澄清。 ①：漫画中“双行赛中我俩联手，即使赛制改变，你的快球和我的变线球完美配合仍拿下冠军”体现出合作让每个人都发挥自己最大的作用，故①符合题意； ②：漫画中二人对对方的球技表示肯定并且为对方高兴，体现出竞争是以承认和尊重为前提的，故②符合题意； ③：漫画中作为对方的好朋友为对方取得的成绩而高兴，体现竞争并不必然伤害友谊，故③符合题意； ④：漫画体现竞争并不必然伤害友谊，没有体现出要提醒帮助他人遵守规则的观点，故④不符合题意； 故本题选A。 5．（2024·重庆沙坪坝·二模）小璐经常出现一些矛盾的想法，一方面认可自己做事认真，画画有些天赋，但又总是不由自主地去跟别人比较，羡慕别人的幽默、开朗，而且别人对她的一句评价她也会在心里揣摩好久，这些矛盾时常让小璐陷入低落的情绪中。对于小璐的矛盾，你的建议是（ ） ①每个人都有自己的特点，要接纳、欣赏自己 ②发扬优点、忽略缺点，才是走向成熟的表现 ③珍视自己的兴趣爱好，不断激发自己的潜能 ④别人的评价，虽然不能忽视，但也不能盲从 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查做更好的自己、正确对待他人评价。 ①③④：题干中，小璐的矛盾想法体现了每个人都有自己的特点，要接纳、欣赏自己；珍视自己的兴趣爱好，不断激发自己的潜能；别人的评价，虽然不能忽视，但也不能盲从，故①③④符合题意； ②：主动改正缺点，不是忽略缺点，故②说法错误； 故本题选C。 6．（2024·重庆江北·二模）家是一生读不完的书，只有动情才能读懂它。家和万事兴，沟通传递爱。下列言语有利于构建和谐家庭的是（ ） A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查构建和谐家庭的相关知识。 ①③④：帮妈妈洗碗、陪爷爷奶奶聊天、和父母分析考试成绩不理想原因，这都是构建和谐家庭的做法，故①③④说法正确； ②：漫画不喜欢父母唠叨，容易引发亲子冲突，不利于构建和谐家庭，故②说法错误； 故本题选C。 7．（2024·重庆巴南·模拟预测）小强很喜欢的英语老师有事休假了，由刘老师代课，但他不喜欢刘老师的教学风格，为此他很苦恼，成绩也下降了。请你为他提出解决路径（ ） ①乐于发现新任老师的优点 ②承认并接受老师之间的差异 ③主动与新任老师交流探讨 ④积极适应新风格，提高成绩 ⑤老师要善于发现学生的优点 A．①→③→②→⑤ B．④→⑤→③→① C．④→①→②→③ D．②→③→①→④ 【答案】D 【详解】本题考查风格不同的老师。 AB：题干要求帮解决小强的烦恼，老师要善于发现学生的优点与题干要求不符，故AB说法错误； D：依据教材知识可知，题干中小强的苦恼，是因为没有接纳风格不同的老师导致的结果，所以他应该首先承认并接受老师之间的差异；乐于发现新任老师的优点；主动与新任老师交流探讨；积极适应新风格，提高成绩，故D说法正确； C：不符合解决问题的路径，故C说法错误； 故本题选D。 8．（2024·重庆巴南·模拟预测）某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己。 梦想一: 我长大了要当警察，保卫国家和人民的生命财产安全。 梦想二: 我想在家乡建更大、更好的蔬菜棚，用双手让家乡变得更美好。 从同学们寄存的梦想中可以感受到（ ） ①梦想能够明确我们前进的方向 ②每个人都有梦想，也都能实现梦想 ③编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题 ④个人梦想要同国家发展紧密相连 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查少年梦想的重要性、与中国梦的关系。 ①③④：依据教材知识，结合题文内容梦想当警察保家卫国、梦想让家乡变得更美好可知，梦想能够明确我们前进的方向，编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，个人梦想要同国家发展紧密相连，故①③④说法正确； ②：每个人都能实现梦想，说法过于绝对，故②说法错误； 故本题选C。 9．（2024·重庆·模拟预测）“我已经长大了！可是父母还拿我当小孩子看!”步入初中，越来越多的同学有了这样的体会，并为此与父母争吵不休。道德与法治老师把这种情形搬到了课堂上，引发了学生们的探究。你认为下列学生的发言有误的是（ ） A．因年龄、爱好等差异，与父母有不同看法很正常，不能勉强父母接受我们的意志 B．掌握应对冲突的智慧,尽量避免对父母使用过激的语言，把握行为底线 C．学会与父母沟通交流,可以教他们认识新事物,实现文化反哺 D．我们孝敬父母，就应该对父母言听计从,发自内心地尊重和顺从父母 【答案】D 【详解】本题考查孝亲敬长、与父母沟通的相关知识。 ABC：依据教材，随着年龄的增长，我们与父母之间出现了矛盾、产生了分歧，这是因为年龄不同、爱好差异等，我们与父母有不同看法是正常的，解决亲子冲突，应掌握应对冲突的智慧，尽量避免对父母使用生硬特别是过激的语言，掌握应对冲突的智慧，尽量避免对父母使用过激的语言，把握行为底线，学会与父母沟通交流，可以教他们认识新事物，实现文化反哺，故ABC说法正确； D：对父母言听计从，这是愚孝的表现，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 10．（2024·重庆潼南·一模）对下边的漫画认识正确的是（ ） A．每个家庭的亲情表现不尽相同，因此我们不能依赖父母 B．家庭结构发生改变之后，家中的亲情就不存在了 C．“孝”是中国传统文化的重要内容，子女只有在父母身边才能表达孝心 D．家是血脉相连充满亲情的生活共同体，我们应该真心给予父母精神上的慰藉 【答案】D 【详解】本题考查孝敬父母、感悟亲情。 D：材料通过“我的孩子只是在通讯录里”，说明了家是血脉相连充满亲情的生活共同体，我们应该真心给予父母精神上的慰藉，故D说法正确； A：材料与依赖父母无关，故A不符合题意； B：家庭结构发生变化，亲情的依然存在，故B说法错误； C：这歪曲了题文的主旨，故C说法错误； 故本题选D。 11．（2024·重庆九龙坡·模拟预测）父母、朋友和老师是我们成长中重要的见证者和陪伴者。请你阅读漫画《不能批评“我”》，并回答问题。 王老师该不该被投诉，漫画中出现的冲突有化解之法吗？ 请结合材料，运用亲情、友情、师生情相关知识，阐明你的观点并给出依据。 【答案】王老师不应该被投诉。面对王涵忘记做假期作业的情形，张强作为朋友没有坚守基本的诚信原则，而选择推波助澜将自己的作业拿给王涵抄写，这样做于王涵成长无益，反而会伤害朋友、伤害友谊，二人做错事在先，理应受到老师的批评;面对王老师的批评，王涵要明白老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助他反省自己、弥补不足，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，不能因为老师的合理批评选择伤害老师，应该主动关心老师、理解老师，发现班级存在的不良现象，也可以选择与老师进行沟通，更要劝慰妈妈不要一时冲动;王涵妈妈应当增强家庭责任意识，引导孩子理性对待老师的批评，而不是不加分辨地一味站在孩子角度指责老师，这样做于孩子成长无益。 【分析】考点考查：正确对待老师的表扬与批评、交友原则 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待老师的表扬与批评、交友原则的知识，从结论及依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：强强让王涵抄自己的作业→可链接张强作为朋友没有坚守基本的诚信原则，将自己的作业拿给王涵抄写的危害性；二人做错事在先，理应受到老师的批评； 关键词②：王老师批评了抄作业的强强和王涵，其家长要投诉王老师→可链接不应该投诉老师，具体的理由从正确对待老师的批评； 关键词③：不给他点儿教训，还以为咱俩好欺负→不应该投诉老师，可以选择与老师进行沟通，更要劝慰妈妈；王涵妈妈应当增强家庭责任意识，引导孩子理性对待老师的批评，而不是不加分辨地一味站在孩子角度指责老师。 第三步：整合信息，组织答案。 12．（2024·重庆开州·三模）近年来，消央的“课间十分钟”,成为热议的话题，师生之间针对课间十分钟如何取舍?请阅读下面的漫画，运用道德与心理知识回答问题。 请运用生命、师生之间和友谊相关知识，谈谈对漫画的理解。 【答案】①守护生命首先要关注自己的身体，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度，我们要树立生命至上的理念。②我们要正确面对老师的引领和指导，尊重老师、理解老师。③友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 【分析】考点考查：守护生命、师生之间、友谊 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用守护生命、师生之间、友谊的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：老师，下课→可链接守护生命首先要关注自己的身体，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 关键词②：课间共才10分钟，老师已经拖了5分钟了→可链接友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 关键词③：我再讲1分钟→可链接要正确面对老师的引领和指导，尊重老师、理解老师。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$