内容正文:
明确目标 坚定信心 坚持不懈 日日更新 自主探究 合作共赢 比学赶超 定能成功
导学案
课 题
钙元素专题复习
课时
1课时
课型
复习
班 级
授 课
教 师
学习
目标
1、通过对相关信息的加工、提炼,从物质的组成-类别-转化的视角认识物质的变化。
2、通过物质的转化巩固钙的化合物相关化学方程式的书写,并初步构建转化观、守恒观和价值观,让学生感悟学科的学习价值。
任务一、中国传统建筑石灰应用—“灰作六艺”
阅读,分析解答以上问题:
(1)请写出“煅烧石灰”中发生反应的化学方程式。
(2)请写出“石灰的消解工艺”中发生反应的化学方程式。该反应体现生石灰在生活中什么应用?该反应的能量转化是什么?
(3)“灰土/灰浆”属于什么材料?
(4)“捶灰”的目的是什么?
任务二、石灰的“三生三世”
1、
2、画出物质间的转化关系线,并写出前面未涉及到的化学方程式。
3、给出“钙”的三角转化关系图。
4、复习以下各物质在生产、生活中的应用。
石灰石: 生石灰:
熟石灰: CaCO3:
任务三、应用变化,合理调控
1、同学们查阅资料发现CaCO3还可用于生产干燥剂CaCl2。转换方法如下图所示。请回答下列问题:
(1)A的俗称为__________;反应①②③都不涉及的基本反应类型是_______ 。
(2)写出③反应的化学方程式____________________ 。
(3)熟练掌握物质的化学性质可以优化物质的转化途径。请你写出CaCO3经一步反应就能转化为CaCl2的化学方程式________________________。
2、请你将CaCl2 补充到“钙”的转化关系图中,并写出前面未涉及到的化学方程式。
任务四、物质的性质及相互关系应用
【当堂检测】
课堂小结
第 1 页 共 1页
学科网(北京)股份有限公司
$$