2变形的魅力（第二课时）（教学设计）-2023-2024学年湘美版（2012）美术四年级下册

教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 四年级 学期 春季 课题 变形的魅力(第二课时) 教科书 书 名：义务教育教科书美术四年级下册教材 出版社：湖南美术出版社 教学目标 1.知识与技能目标：让学生理解生活中的变形现象，认识美术中变形创新手法的多样性；学习局部重复变形黑白画。 2.过程与方法目标：使学生善于观察与发现，提升其观察与创新思维的品质，发展期想象与个性化的创造的能力。 3.情感态度与价值观目标：使学生养成关注生活、勤动脑筋、巧创造的学习习惯与生活态度，抒发乐于创新、奇思妙想、热爱生活的情感。 教学重难点 教学重点： 学习局部重复的变形方法。 教学难点： 运用点、线、面等造型语言，采去疏密有效的组织方式，表现黑、白、灰的装饰效果。 教学过程 一、赏析哪吒闹海，导入课题 1.同学们你们喜欢看电影吗?今天老师给大家带来了一段非常精彩的电影片段，《哪吒》我们一起去看看吧。 视频中的哪吒是不是非常厉害呢。老师想问问大家，哪吒最厉害的地方在哪里？（哪吒有三头六臂，三个头，六只臂膀，） 师：像哪吒这种“三头六臂”的造型方式我们叫它“局部重复”。 2.什么是局部重复呢？ 局部重复就是将一个整体形象的某个局部进行重复变形。 二、赏析千手观音，体验变形的魅力 请同学们仔细观察，看看千手观音表演的怎么样？（很精彩，有很多手臂，手臂的重复，让她更加的灵活，力量更强大，法力更广阔。） 小结：千手观音采用了局部重复的造型方法，姿态婀娜，姿态各异的多臂多手组成了一个圆形，似一轮旋转的光环，映衬着观音菩萨的真身，使整个形象愈加神圣壮丽。 三.问学生还知道哪些局部变形形象，拓宽思维 1.除了三头六臂和千手观音，你还知道哪些局部变形？ “九尾狐”，有九个尾巴的狐狸，尾巴的局部重复， “二郎神”，有三个眼睛，眼睛的局部重复。 2. 老师也收集了几张图片，大家一起来看看吧，这些重复形象给你什么样的感受呢？ 头部重复：更加的聪明，更强的生命力。 腿脚的重复：速度更快，更加的平稳。 眼睛的重复：看的更远，更宽的视野。 这些形象变得本领很强，拥有了超能力。 3.如果要你去创造，你会创造一个什么样的超人或者神人？小组分享讨论结果，表达创意想法。 四、教师示范，直观展示。 1.观看教师示范视频。 2.勾细节 1.画轮廓 3.填装饰 绘画步骤： 第一步画轮廓； 第二步勾画各部分的细节； 第三部进行装饰。 2.对比作品，思考除了丰富的线条形式。还有哪些装饰元素呢？ 除了用到了线，还有大小不等的点和不规则的面组成，用黑白灰的关系使画面形象更加分明、更加有神力。 小结：通过刚才的对比，我们发现了线描作品是对绘画作品的加工和再创造。 3.优秀作品欣赏，激发创作灵感。 五、概括要领，提出作业要求。 基础性作业： 你还知道电影或神话故事中哪些局部重复现象，说说他们都是怎么被创作出来的及他们各自的特征是什么。 探究性作业： 用重复局部的方法画一个自己喜爱的黑白变化形象。 拓展性作业： 运用绘画、手工、黏土、电脑等其他方式，制作一个局部重复的新形象。 六、自我评价，提升能力 评价标准一、灵活运用局部重复的变形方法，人物形象特点突出； 评价标准二、构图合理美观，有细节表现， 评价标准三、线条流畅，黑白灰关系明确， 评价标准四、具有创意性、趣味性。 你们得到了几颗星？这节课我们主要学习了局部重复的变形方法。 7、 课后延伸 其实，在现实生活中也经常会看到这些局部重复的现象，我们来看塔的造型，层层叠叠的塔使用了局部重复。漂亮的孔雀尾羽，这些都体现着局部重复，人们还将局部重复用到了抽象的纹样当中。用它来装饰我们的生活物品、服饰、陶罐等。 学科网（北京）股份有限公司 $$