11一路轻骑 （教学设计）-2023-2024学年湘美版（2012）美术三年级下册

教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 三年级 学期 春季 课题 一路轻骑 教科书 书 名：义务教育教科书 美术 三年级 下册教材 出版社：湖南美术出版社 教学目标 1.了解自行车发明历史,培育和增强学生低碳环保意识，获得体验骑自行车的乐趣。 2.认识自行车的基本结构,学习绘画自行车的方法，提高观察能力和造型表现能力。 3.通过优秀作品的欣赏,启发学生创新思维，提升审美水平. 教学重难点 教学重点： 通过对自行车结构,功能的初步认识,指导学生绘画自行车。 教学难点： 启发学生利用自己喜欢的材料,绘画出有新意的自行车作品. 教学过程 一 谜语导入: 师:请同学们先来猜一个谜语。 马儿头上长双脚，不喝油来不吃草。 一左一右两边蹬，圆圆肚子满处跑。 答案：（自行车） 师:同学们，大家猜出答案了吗，对，它就是我们生活中常见的交通工具自行车。 二 自行车的发展史: 师：同学们你们知道自行车是由谁发明的吗？你们了解它发展的历史吗？ 下面就与老师一同来观看这部短片吧。 （通过所看到的短片了解自行车的发明者，以及发展的历史） 三 :认识自行车的结构 由一个视频来给大家展示自行车主要结构和零件，引导学生对自行车的外部结构特点进行观察，了解他们的作用。 四 自行车的绘画方法： 1 了解整个的绘画过程。 2合理构图，让学生确定好一个比较漂亮的的构图。 3 引导学生仔细观察，如何正确的抓住描绘对象的比例特征。 4从整体入手画出自行车的外形。 5对自行车的细节进行仔细的刻画，描绘出他们的各自特征。 6对整体画面进行调整。 五 优秀作品欣赏 : 在这一环节我们选择几幅有代表性的作品为同学们进行展示，分别选取线描画、水彩画、油画等作品，加深他们对这一题材的兴趣，激发出他们的创作动力。 六 布置作业 : 请同学们利用自己喜欢的绘画工具对自行车进行写生，可以先对自行车进行仔细观察并选择合适的角度，合理布局构图，勾画出自行车的整体外貌并对自己喜欢的细节进行深入的刻画。 七 作品评价: 展示作品评价表，让同学们用我们的作品评价细则进行作品评价。 八 课程结束 学科网（北京）股份有限公司 $$