第11课 一路轻骑 说课（教案）-2023-2024学年湘美版（2012）美术三年级下册

三年级下美术说课稿-一路轻骑-湘美版 一、教材分析 本节课讲的是三年级下册美术课程中的第一项内容——一路轻骑，属于第一单元的学习内容。教材为《湘美版小学美术教材》（三年级下册），其中的重点内容是绘画：素描、色彩、构成、形象、创意等方面的训练和表达。 本节课的主线是让三年级的小学生了解骑马，学习画出骑马图。同时，培养学生的细心、耐心、观察力和创造力。 二、设计思路 1. 教学目标 通过本课教学，学生应该达到以下几个方面的目标： · 学会细致观察骑马的姿势和形象，增强自己的艺术实践能力； · 学会用简单的线条和浅色调组合绘画出骑马图； · 启发学生的创造力，让他们自己为马腿想象上自己喜欢的花纹。 2. 教学方法 通过本节课的教学，我将采用以下几种教学方法： · 展示型教学方法：用图片装置等手段，让学生对骑马过程、姿态和动作等有一个直观的印象，更好地理解绘画内容； · 体验式教学方法：让学生在欣赏骑马图后，自己模拟骑马姿势，对自己所学习到的知识进行实际操作； · 习作式教学方法：让学生自己动手画出自己心目中的骑马图，培养他们的创意和动手能力。 3. 课堂安排 课程总时长：60分钟 · 欣赏骑马图（10分钟）：展示一些童话、绘本或名画中的骑马情景，启发学生对骑马图的认识和兴趣。 · 模拟骑马姿势（10分钟）：通过图片或视频，展示骑马的姿势和动作，让学生体验骑马的感觉，加深对骑马的认识。 · 画马腿（10分钟）：用简单的线条和浅色调绘制出一只马的腿部，引导学生注意细节，锻炼细致观察能力。 · 画骑马图（25分钟）：教师示范画骑马图，要求学生模仿并自己创作。教师会针对学生的画作进行现场点评，指出错误之处并提供改进建议。 · 课程总结（5分钟）：回顾本节课的主要内容，让学生再次总结所学。 三、教学重点 本节课的教学重点主要有两点： · 了解骑马的姿势和形象，画出骑马图； · 通过细致观察和创造想象，让马腿花纹更具创意和美感。 四、教学话题分析 ① 想象 学生在画马腿时，可以想象如何让马腿更好看，例如在马腿上绘制图案。这能启发学生的创造力，锻炼动手能力和想象力。 ② 关怀 在涂鸦之前，让学生提前准备笔、画板等等涂鸦所需工具，并且与学生交流涂鸦过程中注意的一些事项，如悬挂在给定的地方等，关心学生的制造和帮助学生克服难点，使学生更加轻松自如的做出作品。 五、板书设计 1. 本节课的教学重点 · 学会细致观察骑马的姿势和形象，增强自己的艺术实践能力； · 学会用线条和浅色调组合绘画出骑马图。 2. 学生习作提示 · 画一只马的一条腿，标注马的特征； · 画骑手，标注骑手特征及骑姿； · 将马与骑手合成一张画。 六、教学评价 在教学完成之后，我将进行如下两种形式的评价： · 观察评价：观察学生在听课、模拟练习和效仿式创作的过程中的表现，其中语言表达、落笔、色彩运用等方面都是重点考察的方向； · 作品评价：通过观察学生的习作，评价他们在本堂课上所掌握的技能、知识、能力，涉及准确性、细致程度、色彩运用、图形构成、想象力和个人风格等方面。同时，指出学生作品中的优点和不足之处，对不同层次的学生提供不同的指导方法和建议。 学科网（北京）股份有限公司 $$