2024年广东省深圳市宝安区中考历史综合题5（中考模拟题）

宝安区初中历史教学资源 九年级复习48：初中历史全册综合题5 编写：海湾中学初三历史备课组 一、单项选择题（17 题，每小题 2 分，共 34 分） 玉龙 安徽凌家滩遗址 玉C形龙 内蒙古红山文化遗址 彩绘龙纹陶盘 山西陶寺遗址 龙首纹玉饰 江苏青城墩遗址 ( )1 ．下面是我国不同地区的遗址出土的龙形玉器或龙形图案、雕饰。这表明中华文明的显著特征是 A.多元一体 B．繁荣开放 C．绵延不绝 D．农耕为主 ( )2 ．“分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。”材料表明分封制 A．稳定了政局，保证了周王朝对地方的控制 B．确立了周王朝的社会等级秩序，巩固了统治 C．促成统一的多民族国家的建立，扩大了西周疆域 D．扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展 ( )3．翦伯赞在《中国史十五讲》中说:“华夏民族大一统的伟业，到了汉武帝时代完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。”对上述说法解读正确的是，汉武帝时 A．建立了第一个统一封建国家 B．消除了诸侯国对中央的威胁 C．结束了西汉末年长期的混战 D．造就了民族的政治文化认同 ( )4 ．综合以下文献史料，得出的推论符合史实的是 《三国志·吴书·张昭传》 “汉末大乱，徐方士民多避难扬土。” 《三国志·魏书·卫觊传》 “(汉末)关中膏腴之地，顷遭荒乱，人民流入荆州者十万余家。” 《三国志·吴书·全琮传》 “是时（汉末）中州士人避乱而南。” A．三国时期吴国人口最多 B．东汉末年人口南迁 C．三国时期魏国经济繁荣 D．东汉末年社会稳定 ( )5 ．读中国历史纪年表（局部），可以得出的结论正确的是 ①时期，封建经济繁荣，对外交往频繁，长安城成为国际性大都会 ②时期，中原政权与少数民族政权缔结和约，发展边境贸易，促进了民族交融 ③时期，专制主义中央集权制度进一步发展，丞相制度被废除 ④时期，郑和下西洋，开辟了西太平洋与印度洋之间的海上交通线 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ ( )6．下面是一位同学绘制的某单元的知识结构示意图，其中①处应为 A．人口迁徙 B．孝文帝改革 C．大运河的开通 D．经济重心的南移 ( )7.江淮以及苏杭地区，战国、西汉曾为瘴气重病区，但至隋唐时，瘴气已经完全销声匿迹。秦汉时，人们 认为“南方恶地，疾病流行，环境卑湿”;但在唐人观念中，江南地区已变成为令人向往的地区，白居 易曾说“江南好”“能不忆江南?”。导致这些变化的主要原因是 A.江南已成为经济重心 B.南方防疫经验丰富 C.南方农耕区的拓展 D.隋朝大运河沟通南北经济交流 ( )8．以下时间轴呈现的史实印证了某一地区自古以来就是中国的领土。其中①处应为 230年 卫温到达夷洲 元朝 设澎湖巡检司 1662年 荷兰殖民者投降 1885年 ① A ．设台湾府 B ．台湾建省 C ．设驻藏大臣 D ．设伊犁将军 ( )9 ．右图是某学习小组开展“中国近代史”研究性学习时拟定的汇报提纲。如果要为 这个提纲确立一个主题，最贴切的是 A．君主专制的强化 B．地主阶级的抗争 C．救亡图存的探索 D．民主制度的实践 ( )10 ．1912 年 5 月，孙中山《在广州岭南学堂的演说》里提到：“医术救人，所济有限， 其他慈善亦然 ……政治之势力，可为大善，亦能为大恶，吾国人民之艰苦皆不良之政府 为之。”材料要表达的观点是 A．从医病救人到医国的转变 B．袁世凯窃取了革命的胜利果实 C．民主共和的理想已经实现 D．继续革命以建立真正民主政府 ( )11．1982 年动工的深圳国际贸易中心大厦，创造了“三天一层楼”的惊人奇迹，一时被称 为“深圳速度”。深圳的快速发展主要得益于 A．地理位置优越 B．工业基础良好 C． 自然资源丰富 D．对外开放政策 ( )12．“taikonaut”是由中文“太空”的拼音(tài kōng)和英文单词“astronaut”(航天员)混成的拼缀词，意思为Chinese astronaut(中国航天员)。随着中国航天事业的发展，外媒也逐渐开始使用“taikonaut”来称呼中国航天员。“taikonaut”的出现反映我国 A．文化底蕴的深厚 B．义务教育的推进 C．综合国力的提高 D．改革开放的实施 ( )13 ．世界文明可以分为东西方两大体系，古代中国、古印度、古埃及和古巴比伦为东方 文明，古希腊、古罗马为西方文明。以下对这两种文明的表述正确的是 A．东方文明都发源于亚洲，西方文明都发源于欧洲 B．东方文明没有宗教信仰，西方文明有宗教信仰 C．东方文明以农耕为主，西方文明工商业发达 D．东方文明都是专制政治，西方文明都是民主政治 ( )14 ．城市文明兴起之后，在原有的贵族、教士——农奴两大对立的阶级之间，一个新兴的市民阶层孕育而生，进而成长为市民阶级（资产阶级），这一群体因其共同的经济利益，产生共同的政治追求，进而发育成为市民社会。这体现了唯物史观的 A．经济基础决定上层建筑 B．生产力决定生产关系 C．人民群众是历史的创造者 D．人类社会是由低级向高级发展的 ( )15 ．根据下图，这些文献可以用来研究 (　　) A.罗马法制进程 B．法国民法谱系 C．美国宪政发展 D．英国走向民主 ( )16．时政漫画是历史的一种遗存元素。下面漫画 A．揭露法西斯国家的侵略罪行 B．体现法国意在引发新战争 C．再现1940年人们的抗议场面 D．预测战火将会再一次燃起 ( )17 ．下列史料涉及的历史事件，按时序排列正确的是 ①三国之宗旨，在剥夺日本自从1914年第一次世界大战开始后在太平洋上所夺得或 占领之一切岛屿；在使日本所窃取于中国之领土……归还中华民国。 ②（八日）彼得格勒戍军已推翻克伦斯基政府（资产阶级临时政府）。 ③美国政府对这一立场（在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分)不提出异议。 ④德国将按照与中国所订条约，及关于山东省之其他文件所获得之一切权利、所有权 名义及特权，其中关于胶州领土、铁路、矿产及海底电缆为尤要，放弃以与日本。 A.①②③④ B.④②③① C.②①④③ D.②④①③ 二、非选择题（1大题，36分） 2．历老师以“交通与世界的发展”为项目式学习的主题，设计了以下的学习任务单，请你参与完成。 任务一【交通与交流】 材料一： 图2 图1 （1）根据材料一，分别写出图1、2的历史事件。任选其一，根据路线图简析该事件的意义。（4分） 任务二【交通与政策】 材料二  19世纪初，美国政府确立了以私人资本为主体的铁路投资体制，政府给予必要的财政资助和政策优惠。后来，铁路企业规模不断扩大，垄断性加强，美国政府开始转向法律管制。19世纪末20世纪初，铁路的垄断地位受到挑战，陷于困境，美国政府采取了对铁路进行投资、保护的积极性政策，并逐渐放松对铁路的管制。 ——汪建丰《美国政府铁路产业政策变迁的历史分析》 （2）根据材料二，指出美国铁路产业政策的变化，并分析美国铁路政策与铁路兴衰的关系。（6分） 任务三【交通与市场】 材料三   随着欧洲地理学的发展，托勒密已能大致勾画出地球的自然轮廓。中国人发明的指南针，用于“罗盘”导航技术传入欧洲。同时，欧洲的造船技术取得重大突破，船的载重量增加到600-800吨，船的规模变得更大，速度更快，操纵更加灵便。 ——摘编自《世界历史·九年级上》 材料四 表1 项目 交通情况 A 火车将廉价的工业品运往各地的市场，便捷又便宜轮船的改进，使发达国家的廉价制造品可以运往其他国家 B 汽车和飞机广泛应用于交通运输，进一步降低了运输成本，商品价格更加低廉 ——改编自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》 （3）根据材料三，概括新航路开辟的条件。（2分） （4）结合所学知识，指出材料四中“交通情况”带来的影响；并任选一个项目，介绍这一项目交通工具出现的时期及使用的动力。（8分） 任务四【交通与经验】 材料五 表2 国家 特点 美国和日本 整合资源，综合管理；中央和地方分层级管理；实行智能化管理 加拿大 建成全国性乃至全球性的联运网络；形成了各种交通方式有序竞争的局面；政府对运输管理有良好的法制环境；信息技术得到广泛应用，提高了运输的速度和准确性 （注：“大交通”是指整合多种交通运输手段的交通体系） ——根据李嘉美《美国和日本大交通体制的借鉴》等整理 （5）借鉴材料五，请你为我国发展“大交通”提出两项合理建议。（4分） 任务五【_﹖_】 材料六  组图     （6）根据项目主题与材料六，参考任务一至三的形式，请你选择一幅图（填写图的序号）为任务五命名并提出一个相应的探究问题。（4分） （7）请结合本项目式学习的主题，补充完整下列句子：“交通 ”。并以此为论题，展示论述。（要求：观点明确，论证充分，史论结合，条理清楚，价值观正确）（8分） 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 参考答案 1、 选择题 1—5 ADDBB 6—10 ACBCD 11—15 DCCAD 16—17 DD 18、 (1) 图1：陆上丝绸之路的开辟 图2：郑和下西洋 图1：是东西方往来的大动脉，促进了东西方之间经济、文化的交流 图2：增进了中国和亚非国家和地区的相互了解和友好往来；开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。 （2）变化：从以私人资本为主体的铁路投资体制到法律管制，再到对铁路进行投资、保护的积极性政策，放松管制。（每点2分，任意2点得4分） 关系：铁路政策与铁路兴衰息息相关，铁路政策影响铁路兴衰。（2分） （3）条件：地理学的发展；指南针的运用；造船技术的进步。（每点1分，任意两点得2分） （4） 影响：汽车和飞机等交通工具的出现降低了运输成本，商品价格更加低廉，有利于世界市场的形成；人们的生活进一步得到改善，提高了人们的生活质量。（4分） A：火车出现的时期：第一次工业革命时期；   使用动力：蒸汽（时期、动力各2分，共 4分） （5） 整合资源，综合管理；中央与地方分工明确；充分利用第三次科技革命的成果;实行智能化交通管理，提高交通运输速度和准确性；形成各种交通有序竞争的环境;政府宏观调控，保障交通行业有序健康发展。（每点2分，任答2点4分） （6） 图1：交通与自然环境（2分）应如何处理交通发展与环境保护的关系?（2分） 图2：交通与科技创新（2分）如何看待科技创新与交通发展的相互关系?（2分） （7） 参考论题： 交通推动世界发展 交通反映历史变迁 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $$