[中学联盟]河北省永年县第七中学七年级语文上册第7课《拣麦穗》教案

课题： 《拣麦穗 》 授课时间2015年 月 日 教学内容 第 课时 主备教师 张自建 复备教师 授课班级 教 学[来源:Z_xx_k.Com] 目[来源:学。科。网] 标 知识与技能 1、了解作者作品。2、掌握本课字词，熟读课文，把握文章内容。[来源:学.科.网] 过程与方法 结合朗读理清文章结构，把握人物的语言、个性。 情感、态度和价值观 仔细感悟贯穿全文的纯朴的人性之美，体会文中作者蕴涵的思想情感。 重点 理清文章结构，把握人物的语言、个性。 难点 明确本文故事线索，体会本文的主题。 教法 尝试教学法 自主探究法 合作讨论法 教 具 教 学 过 程 教学内容设计 学 生 活 动 二 次 备 课 一、导入： 童年是人生最美好、最纯真的一段时光。同学们，你们对自己的童年有什么样的回忆呢？ 你们的童年过的真是丰富多彩，你们有过拣麦穗的经历吗？ 今天就让我们一起来欣赏张杰的散文——《拣麦穗》。 二、初识投影介绍张洁。 三、课前预习检测 a. 字音:拣麦穗 （suì） 磕（kē）碰 戏谑（xuè） 害臊（sào） 山坳（ào） 蹒跚（pánshān） b.词义:戏谑：开玩笑; 步履：步行，步伐; 蹒跚：腿脚不灵便，走路艰难的样子。 约莫：推测，估计。 企望：期盼，盼望。 死乞白赖：纠缠个没完。 大言不惭：说大话而毫不感到难为情。 四、整体感知课文： 体会文章自然分成的三部分都写了什么内容，自拟小标题。 提示小标题的拟法： 多角度拟题：人物、事件、感情等。 １、听读文章第一部分讨论： 课文开头写农村姑娘们的梦，他在全文中有何作用？ 明确：开头写姑娘们的梦，涵盖全篇，营造了气氛，因为姑娘们做梦的纯真与丢梦的困惑，形成了一种淡淡的忧愁与伤感，这种情感气氛笼罩全篇，也为下文我的寻梦作了铺垫。 ２、重点研读 分角色朗读第二部分（独白，“我”，二姨，老汉各一个同学） 讨论思考下面的问题（出示投影） （１）“我”为什么想嫁给一个卖灶糖的