精品解析：2023-2024学年山东省滨州市滨城区教科版五年级下册期末考试科学试卷

2023~2024学年第二学期期末质量检测 小学五年级科学试题（A） （40分钟 满分100分） 一、选择（每空2分，共70分） 1. 王阿姨将从市场上买来的豆芽（淡黄色的）放在了向阳的桌面上，经过半天的阳光照射，这些豆芽会（ ）。 A. 变成绿色 B. 保持原来的颜色 C. 变成橘黄色 【答案】A 【解析】 【详解】豆芽在阳光照射下会进行光合作用，产生叶绿素，从而使其颜色变成绿色。因此，经过半天的阳光照射，淡黄色的豆芽会变成绿色。 2. 在研究种子发芽的实验中，某小组预测“绿豆种子必须在一定的水分条件下才能发芽”。下列实验现象能验证其预测的是（ ）。 A. 有水的一组不发芽，无水的一组发芽 B. 两组种子都发芽 C. 有水的一组发芽，无水的一组不发芽 【答案】C 【解析】 【详解】种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气；根据实验预测“绿豆种子必须在一定的水分条件下才能发芽”，要验证这一预测，需要观察在有水和无水条件下种子的发芽情况。选项C中，有水的一组发芽，无水的一组不发芽，符合预测，能够验证水分是种子发芽的必要条件。 3. 在研究绿豆种子是否必须在土壤里才能发芽时，正确的步骤是（ ）。 ①在一个玻璃皿里铺上一层土壤，另一个不铺 ②定期给两个玻璃皿浇同样多的水 ③准备两个相同的玻璃皿 ④在两个玻璃皿里各放3颗绿豆 A. ①②③④ B. ③①②④ C. ③①④② 【答案】C 【解析】 【详解】研究绿豆种子是否必须在土壤里才能发芽的正确步骤应当是：准备两个相同的玻璃皿；在一个玻璃皿里铺上一层土壤，另一个不铺；在两个玻璃皿里各放3颗绿豆；定期给两个玻璃皿浇同样多的水；因此，正确的顺③①④②。 4. 在研究绿豆种子发芽是否需要土壤的实验中，收集到如下数据。根据实验数据，我们得出的结论是（ ）。 种子总数 已发芽数 未发芽数 1号组（有土壤） 10 10 0 2号组（无土壤） 10 10 0 A. 绿豆种子发芽需要土壤 B. 绿豆种子发芽不需要土壤 C. 绿豆芽生长需要土壤 【答案】B 【解析】 【详解】在研究绿豆种子发芽是否需要土壤的实验中，有土壤的种子和无土壤的种子都发芽了，所以说明绿豆种子发芽不需要土壤。 5. 在同一个实验中，自己小组的实验数据与别的小组差距很大，应该（ ）。 A. 放弃自己组的研究 B. 再次实验，收集证据 C. 修改实验数据 【答案】B 【解析】 【详解】在同一个实验中，实验后发现自己小组的实验数据和其他小组的数据有很大的差异，我们应该和其他小组交流实验方法，并重新进行实验，收集证据；绝对不能照抄其他组的实验数据或放弃实验。 6. 在研究绿豆苗的生长是否需要阳光的实验中，我们观察到生长在阴暗处的绿豆苗（ ）。 A. 叶呈黄色，茎纤细 B. 叶呈绿色，茎粗壮 C. 叶呈绿色，茎纤细 【答案】A 【解析】 【详解】叶也是植物的营养器官。它能通过进行光合作用制造有机物，为植物的生存提供养分。把两棵生长状态良好的绿豆苗分别摆放在阴暗处和阳光下，黑暗处的绿豆苗无法通过光合作用制造营养，而阳光下的绿豆苗可以通过光合作用制造营养供给自己使用，所以黑暗处与阳光下的绿豆苗相比，叶子是黄色的，茎又细又长、白色。 7. 我们常常在（ ） 找到蚯蚓。 A. 河水中 B. 菜园的土壤中 C. 沙砾堆中 【答案】B 【解析】 【详解】蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。所以我们常常在菜园土壤中就很容易挖到蚯蚓。 8. 天鹅有迁徙的习性，影响天鹅这种行为的环境因素主要是（ ）。 A. 水分 B. 空气 C. 温度 【答案】C 【解析】 【详解】动物们为了适应环境变化，通常会有冬眠、迁徙、换毛、储存食物、洄游等行为。天鹅有迁徙的习性，影响天鹅这种行为的环境因素主要是温度。冬天北方气温低，天鹅会迁徙到南方，等到北方春季到来，天鹅再迁徙回来。 9. 下列环境中，我们看不到青蛙的是（ ）。 A. 夏天的池塘 B. 初秋的稻田 C. 冬天的农田 【答案】C 【解析】 【详解】青蛙是变温动物，冬天温度较低时，青蛙会进入冬眠状态，通常会躲藏在泥土中或其他隐蔽的地方。因此，在冬天的农田中我们看不到青蛙。而在夏天的池塘和初秋的稻田中，青蛙是活跃的，容易被看到。 10. 我们在制作生态瓶时最好选用（ ）。 A. 自然水域中的水 B. 凉开水 C. 纯净水 【答案】A 【解析】 【详解】生态瓶是模拟自然水域的情况，自然水域中的水中还有很多微生物，所以想要生态瓶中的生物良好地生长，最好选择用的水是自然水域中的水。 11. 小科同学用铝箔做了一艘小船，为了增加船装载货物时的稳定性，他想了如下几种方法，其中起到稳定性作用的是（ ）。 A. 将船舱分隔成几个部分，均匀增加重物 B. 在船尾处增加船舵 C. 加高船体，在左侧船舱增加货物 【答案】A 【解析】 【详解】船在行驶中，稳定性十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。为了提高船的稳定性可以把船舱分隔开或增加船的底面积。所以将船舱分隔成几个部分，均匀增加重物起到稳定性作用；在船尾处增加船舵、加高船体都与船的稳定性无关。 12. 竹筏与独木舟相比，其优势在于（ ）。 A. 稳定且装载货物多 B. 制作简单 C. 用料少 【答案】A 【解析】 【详解】空心的竹竿在水中漂浮能力强，把一些竹竿紧密并排平铺扎牢固做成竹筏，能浮在水面且可以承载一些货物。竹筏通过加大船体、增加底面积，比独木舟更稳定，装载的货物也更多；竹筏弥补了独木舟的部分不足，缺点是易浸水。 13. 在下面几种船中，出现最晚是（ ）。 A. 竹筏 B. 帆船 C. 蒸汽船 【答案】C 【解析】 【详解】竹筏和帆船都是古代就已经出现的船只，竹筏是最早的水上交通工具之一，帆船在古代也被广泛使用。蒸汽船则是在工业革命之后才出现的，因此蒸汽船是这三种船中出现最晚的。 14. 我们在制作小船模型时，首先要做的是（ ）。 A. 讨论制作方案 B. 准备材料 C. 寻找测试环境 【答案】A 【解析】 【详解】在制作小船模型之前，首先需要明确制作的具体步骤和方法，这样才能有条不紊地进行后续的准备材料和制作过程。因此，讨论制作方案是第一步。 15. 把橡皮泥和铝箔做成船形，它们能浮在水面上，这是因为（ ）。 A. 橡皮泥和铝箔纸在水中受到的浮力减小了 B. 橡皮泥和铝箔纸在水中受到的浮力增大了 C. 橡皮泥和铝箔纸在水中受到的重力减小了 【答案】B 【解析】 【详解】物体能浮在水面上是因为它受到的浮力大于或等于它的重力。把橡皮泥和铝箔做成船形后，它们的体积增大，排开的水的体积也增大，物体受到的浮力就越大。因此，橡皮泥和铝箔纸在水中受到的浮力增大了，能够浮在水面上。 16. 在下列3个“增加船的载重量”的想法中，最合理的是（ ）。 A. 增大船的排水量 B. 增大船的质量 C. 增大重物的质量 【答案】A 【解析】 【详解】船的浮力等于其排开水的重量。要增加船的载重量，最合理的方法是增大船的排水量，这样可以增加浮力，从而承载更多的重量。因此，选项A最合理。选项B和C都不能直接增加船的载重量。 17. 用一张边长12厘米的正方形铝箔做一个正方形底面、四面船舷一样高的船型。甲做的船舷的高度是4厘米，乙做的船舷高3厘米，丙做的船舷高2厘米，则（ ） 做的船载重量最大。 A. 甲 B. 乙 C. 丙 【答案】C 【解析】 【详解】用相同的材料，制作的船型体积越大，载重量越大。船的体积等于船的底面积与船舷高度的乘积。丙船的体积为8厘米×8厘米×2厘米=128立方厘米；乙船方案的体积为6厘米×6厘米×3厘米=108立方厘米；甲船的体积为4厘米×4厘米×4厘米=64立方厘米，其中丙方案的体积最大，载重量最大。 18. 帆船独有的特点是（ ）。 A. 载重量大 B. 平稳 C. 利用风力行驶 【答案】C 【解析】 【详解】船的种类繁多，有独木舟、木筏、摇橹木船、帆船、明轮船、气垫船、远洋货轮、现代客船、航空母舰等。帆船也是众多船中的一种，帆船独有的特点是利用风力行驶。 19. 在小船制作环节中，下列做法不合理的是（ ）。 A. 按照设计图制作 B. 选择合适的制作工具 C. 发现不合理不再改进 【答案】C 【解析】 【详解】A．按照设计图制作，正确； B．选择合适的制作工具，正确； C．发现不合理不再改进，错误；发现不合理要及时修改设计图，经过交流验证后再继续制作小船。 20. 如下图把泡沫塑料块用手指按住往水中压，手能感受到水对泡沫塑块的浮力。浮力的方向是（ ）。 A 向上 B. 向下 C. 向两边 【答案】A 【解析】 【详解】把小船或泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个力，这个力我们称它为水的浮力。浮力的方向和重力相反，是竖直向上的。 21. 在太阳系中，有一颗星球离太阳不近也不远，表面有大气层，有水、还有岩石和土壤，这个星球是（ ）。 A. 金星 B. 木星 C. 地球 【答案】C 【解析】 【详解】太阳系有八大行星，每颗行星都位于差不多同一平面的近圆轨道上运行，朝同一方向绕太阳公转。太阳系有八大行星，其中地球球离太阳不近也不远，表面有大气层，有水、还有岩石和土壤。 22. 推行自行车交通，会有利于减少城市的（ ）。 A. 水污染 B. 空气污染 C. 光污染 【答案】B 【解析】 【详解】人们在生产、生活中，向空气中排放对环境有害、有毒的物质会造成空气污染，这些污染主要来源于交通工具、制造工厂建筑施工、生活垃圾等。推行自行车交通，减少汽车尾气排放，会有利于减少城市的空气污染。 23. 下列垃圾适合堆肥是（ ）。 A. 塑料、果皮 B. 菜叶、陶瓷片 C. 蛋壳、果皮 【答案】C 【解析】 【详解】堆肥是利用微生物将垃圾中的有机物分解成腐殖质的过程，适合堆肥的垃圾应该是易腐烂的有机物。果皮、菜叶、蛋壳都属于易腐烂的有机物，适合进行堆肥处理；而塑料属于难以降解的高分子材料，不适合堆肥；陶瓷片属于无机物且难以分解，也不适合堆肥。故选C。 24. 下列做法有利于资源再利用的是（ ）。 A. 生活中多使用一次性用品 B. 旧衣服、废金属回收 C. 随时随地把所有垃圾填埋起来 【答案】B 【解析】 【详解】A．生活中多使用一次性用品，错误；这会产生很多的垃圾； B．旧衣服、废金属回收，正确； C．随时随地把所有垃圾填埋起来，错误；垃圾应该运到专门的填埋场，而不是随时随地填埋。 25. 大气污染对人类健康的直接危害是（ ）。 A. 消化不良 B. 引发水污染 C. 引发呼吸系统疾病 【答案】C 【解析】 【详解】大气污染物是指由于人类活动或自然过程排入大气的并对人和环境产生有害影响的那些物质。大气污染物有来自机动车的尾气、工厂排放的烟、田间喷洒的农药等。大气污染会引发人体呼吸系统疾病，同时也会对植物生长造成危害。 26. 小科小组在水沸腾后还持续加热，这时水的温度会（ ）。 A. 基本不变 B. 持续上升 C. 先不变再持续上升 【答案】A 【解析】 【详解】水加热的过程中，水沸腾前，温度会持续升高；水沸腾后，继续加热，水持续吸收热量，但是温度保持不变。 27. 做饭时，锅盖的内壁上会出现水珠，这个现象属于（ ）。 A. 蒸发 B. 凝结 C. 沸腾 【答案】B 【解析】 【详解】水蒸气遇冷可以变成液态水这种现象叫凝结。做饭时，锅盖的内壁上会出现水珠，这是空气中的水蒸气遇冷凝结而成的小水珠，属于凝结现象。 28. 如下图所示，三个相同的烧杯里盛有等量的水，分别置于下列环境中，水蒸发得最快的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】水蒸发的快慢与温度的高低、空气流动的快慢、蒸发面积的大小等因素有关，加热，增大蒸发面积，加快蒸发物态表面空气流速都能加快水的蒸发。图中C用酒精灯加热温度最高，水蒸发得最快。 29. 当放入热汤中的金属勺会逐渐变热，是因为（ ）。 A. 热汤和金属勺之间发生了热传递 B. 金属勺将热量传给了热汤 C. 金属勺是导体，容易导电。 【答案】A 【解析】 【详解】热是一种能量的表现形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。当放入热汤中的金属勺会逐渐变热，是因为热汤和金属勺之间发生了热传递，温度较高的热汤将热量传递给了温度较低的金属勺。 30. 研究热在水中的传递时，下列做法正确的是（ ）。 A. 加热时，试管口朝向自己或他人 B. 加热过程中，不能用手触摸试管 C. 在试管中加入二分之一容量的清水，以便更清楚地观察到热的传递过程 【答案】B 【解析】 【详解】A．加热时，试管口朝向自己或他人，错误；加热时，试管口不能朝向自己或他人，以免被热水烫伤； B．加热过程中，不能用手触摸试管，正确； C．在试管中加入二分之一容量的清水，以便更清楚地观察到热的传递过程，错误；试管中的液体体积最好不要超过试管容积的三分之一。 31. 在烧杯底部的一侧加热，烧杯内的水都会变热。右侧示意图能正确表示热量在烧杯中的富传递方式的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】通过中介物(如水或空气)的流动而传热的过程称为热对流。加热烧杯底部时，底部的水受热后会上升，周围及上方较冷的水会流过来补充，然后被加热再上升，冷水和热水相对流动，流动的水就把热带到了烧杯的各个部分使整杯水都热起来。题干示意图能正确表示热量在烧杯中的热传递方式的是B，从加热点这个位置，水受热上升，旁边的冷水流过来补充，形成循环。 32. 下列做法与人类保护环境目的相符的是（ ）。 ①植树造林，保护现有森林 ②减少开支，倡导使用煤炭这类燃料 ③开发新能源，倡导消费者使用新能源汽车 A. ①③ B. ②③ C. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】①植树造林，保护现有森林，正确； ②减少开支，倡导使用煤炭这类燃料，错误；应该减少使用煤炭等，倡导使用新能源； ③开发新能源，倡导消费者使用新能源汽车，正确。 所以与人类保护环境目的相符的做法是①③。 33. 农业种植需要大量水，下列做法有利于节约用水是（ ）。 ①推广滴灌技术 ②在缺水地区种植耐旱植物、耗水量小的农作物 ③采用大水漫灌给农作物浇水 A. ①②③ B. ②③ C. ①② 【答案】C 【解析】 【详解】①推广滴灌技术，正确； ②在缺水地区种植耐旱植物、耗水量小的农作物，正确； ③采用大水漫灌给农作物浇水，错误；大水漫灌属于浪费水资源的行为； 所以有利于节约用水的做法是①②。 34. 生活垃圾分类的意义是（ ）。 ①促进资源回收利用 ②实现垃圾减量 ③减少资源开发，有效减少对空气等资源的污染 A. ①②③ B. ②③ C. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】生活垃圾分类的意义包括促进资源回收利用、实现垃圾减量以及减少资源开发，有效减少对空气等资源的污染。因此，①②③都是正确的。 35. 将装有凉水的试管放入热水中，用两支温度计分别测量凉水和热水的温度。通过测量，我们会发现（ ）。 ①一段时间内，试管中的凉水温度会升高 ②短时间内，烧杯中的热水温度会持续降低 ③凉水升高的温度等于热水降低的温度 A. ①②③ B. ②③ C. ①② 【答案】C 【解析】 【详解】①一段时间内，试管中的凉水温度会升高，正确； ②短时间内，烧杯中的热水温度会持续降低，正确； ③凉水升高的温度等于热水降低的温度，错误；热量传递过程中会有损失，且两者的质量和比热容不同，温度变化不一定相等。 所以通过测量，我们会发现①②。 二、综合应用（30分） 下图是某地草原生态系统中的食物关系示意图，请根据此图回答问题。 36. 图中漏画了一个表示相互间食物关系的箭头，请补画完整。 37. 在该生态系统中，最凶猛的肉食动物是（ ）。 A. 兔 B. 鼠 C. 鹰 D. 蛇 38. 小科说，在该生态系统中，如果老鹰被大量捕杀，不会影响其他生物的生存。你同意他的观点吗？为什么？ 【答案】36. 37. C 38. 不同意，如果老鹰被大量捕杀，蛇、兔子等动物的数量就会迅速增多，直接或间接地影响生态系统。 【解析】 【分析】自然界中的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂，因此生物之间有很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。这些生物共同生活在一起，构成了密切联系的生物界。 36题详解】 生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。该食物网中，兔子也是鹰的食物。 【37题详解】 食物链的源头在绿色植物，终点是凶猛的肉食动物。在该生态系统中，最凶猛的肉食动物是鹰。 【38题详解】 生物圈是由食物链和食物网组成的，如果其中的一环断链就会影响到其它生物，首先以它们为主食的生物数量会大大减少，甚至灭绝，其次以这些生物为主食的生物数量也跟着大大减少，甚至灭绝，生态平衡遭到破坏。如果老鹰被大量捕杀，蛇、兔子等动物的数量就会迅速增多，老鼠和草的数量就会减少，都会直接或间接地影响生态系统。 在“船的研究”单元的学习中，某科学小组制作了“双动力小船”（见图）。 39. 此设计中的双动力是指的（ ）。 ①重力 ②风力 ③反冲力 ④弹力 A ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 40. 在多次试航中，两种动力同时作用时，小船就会出现“原地打转”不能前行的现象，这是因为（ ）。 A. 小船的双动力都不起作用 B. 双动力产生的运动方向不一致 C. 只有一种动力起作用了 41. 要解决“原地打转”的问题，你有什么建议？ 【答案】39. C 40. B 41. 调整风力和反冲力的方向，使它们在同一方向上共同作用。 【解析】 【分析】船是人类的伟大发明。船是水路运输的主要工具，自从有了船，人们可以借助它在水面上自由、方便地行驶，还可以把很多货物运送到远方。人类的活动范围大大扩大，人类的物资运输和交流也大大增加。船与我们的生活紧密相连。 【39题详解】 最早的船靠人力行驶，随着船的体积越来越大，人力已经无法满足大船航行所需要的动力了。于是，人们逐步探索出了让船行驶的新方法，给船装上了新的动力。此设计中的双动力是反冲力和风帆的风力。 【40题详解】 小船“原地打转”是因为双动力产生的运动方向不一致，导致它们相互抵消，无法前行。 【41题详解】 解决“原地打转”的问题需要确保两种动力的方向一致或协调工作，可以通过调整动力方向或设计控制系统来实现。 学习了“环境与我们”单元，同学们提出“保护环境，从我做起”在学习和生活中践行环保理念。 42. 我们应把废弃的日光灯投放到下列垃圾桶中的（ ）。 A. B. C. D. 43. 为了珍惜水资源，下列行为应尽可能减少的是（ ）。 A. 控制淋浴时间 B. 刷牙时不关水龙头 C. 洗菜水用来浇花 44. 为了节约能源，我们应该（ ）。 ①随手关灯 ②多走楼梯，少乘电梯 ③夏季空调温度不低于26℃ A. ①②③ B. ②③ C. ①② 45. 刚刚建成的小区里业主们都在装修，对于装修产生的垃圾，比较有效的解决方法是（ ）。 ①划出建筑垃圾堆放点 ②对建筑垃圾的管理规定使业主和装修人员知晓 ③随时监管垃圾的放置与运输 ④建筑垃圾与生活垃圾堆放在一起运输 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①② 【答案】42. B 43. B 44. A 45. B 【解析】 【分析】随着人类社会的发展，面临诸多的环境问题，特别人类活动产生的污染变得更加突出，人类主要污染问题有大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物污染等，人类正着力于相应的环境保护行动。 【42题详解】 生活中我们将垃圾分为可回收物，有害垃圾，其它垃圾，厨余垃圾四类。废弃的日光灯属于有害垃圾，所以应该投放到有害垃圾桶中。 【43题详解】 水不是取之不尽的，地球上的淡水资源是很有限的，我国的淡水资源也是很有限的，所以要节约用水，比如洗菜水用来浇花，还可以洗菜水用来浇花；但不能刷牙时不关水龙头。 【44题详解】 能储藏和提供各种能量的自然资源被称为能源，如木材、煤、石油等。人类的生产生活离不开能源。所以我们要学会节约能源，比如了节约能源，我们应该随手关灯；多走楼梯，少乘电梯；夏季空调温度不低于26℃等。 【45题详解】 ①划出建筑垃圾堆放点，正确； ②对建筑垃圾的管理规定使业主和装修人员知晓，正确； ③随时监管垃圾的放置与运输，正确； ④建筑垃圾与生活垃圾堆放在一起运输，错误；这会导致垃圾分类不清，增加处理难度。 所以对于装修产生的垃圾，比较有效的解决方法是①②③。 同学们在学习“热”单元时有很多研究和想法，请根据你的学习回答下列问题。 46. 某同学做水加热实验，当水温升到20℃时，每隔1分钟记录一次水温，直到水沸腾后5分钟。此过程中水温随时间的变化关系是（ ）。 A. B. C. D. 47. 下列4幅图中均表示“热在金属片中的传递”。小圆点表示加热点，箭头方向表示热量传递方向。其中描述正确的是（ ）。 A. ①图和③图 B. ②图和④图 C. ①图和④图 D. ②图和③图 48. 我们研究过热在金属条中的传递，如果将金属条换成金属圆柱体，加热点在中间一侧时，热会向哪个方向传递？将你的想法画或写在下面。 49. 我们知道保温杯是从多个方面减慢了热量的传递，如果我们把冰块存在放保温杯中会怎样？说说你的判断和理由。 【答案】46. B 47. C 48. 热会从加热点向金属圆柱体的各个方向传递 49. 冰块会融化得比较慢，因为保温杯会减慢热传递 【解析】 【46题详解】 水加热的过程中，水沸腾前，温度会持续升高；水沸腾后，继续加热，水持续吸收热量，但是温度保持不变。选项B表示水温随时间的变化关系是先上升后保持恒定。 【47题详解】 热在金属片中的传递是通过热传导进行的，热量会从高温区传向低温区。①图和④图的箭头方向正确，表示热量从加热点向外传递。 【48题详解】 通过直接接触，将热从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方式叫做热传导。热传导时，热总是从温度较高处传到温度较低处。当加热点在金属圆柱体的中间一侧时，热量会向四周均匀扩散，向各个方向传递。 【49题详解】 保温杯的设计是为了减慢热量的传递，具有良好的隔热性能。如果将冰块放在保温杯中，保温杯会减缓外界热量传入冰块，从而使冰块融化得比较慢。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023~2024学年第二学期期末质量检测 小学五年级科学试题（A） （40分钟 满分100分） 一、选择（每空2分，共70分） 1. 王阿姨将从市场上买来的豆芽（淡黄色的）放在了向阳的桌面上，经过半天的阳光照射，这些豆芽会（ ）。 A. 变成绿色 B. 保持原来的颜色 C. 变成橘黄色 2. 在研究种子发芽的实验中，某小组预测“绿豆种子必须在一定的水分条件下才能发芽”。下列实验现象能验证其预测的是（ ）。 A. 有水的一组不发芽，无水的一组发芽 B. 两组种子都发芽 C. 有水的一组发芽，无水的一组不发芽 3. 在研究绿豆种子是否必须在土壤里才能发芽时，正确的步骤是（ ）。 ①在一个玻璃皿里铺上一层土壤，另一个不铺 ②定期给两个玻璃皿浇同样多的水 ③准备两个相同的玻璃皿 ④在两个玻璃皿里各放3颗绿豆 A. ①②③④ B. ③①②④ C. ③①④② 4. 在研究绿豆种子发芽是否需要土壤的实验中，收集到如下数据。根据实验数据，我们得出的结论是（ ）。 种子总数 已发芽数 未发芽数 1号组（有土壤） 10 10 0 2号组（无土壤） 10 10 0 A. 绿豆种子发芽需要土壤 B. 绿豆种子发芽不需要土壤 C. 绿豆芽生长需要土壤 5. 在同一个实验中，自己小组的实验数据与别的小组差距很大，应该（ ）。 A. 放弃自己组的研究 B. 再次实验，收集证据 C. 修改实验数据 6. 在研究绿豆苗的生长是否需要阳光的实验中，我们观察到生长在阴暗处的绿豆苗（ ）。 A. 叶呈黄色，茎纤细 B. 叶呈绿色，茎粗壮 C. 叶呈绿色，茎纤细 7. 我们常常在（ ） 找到蚯蚓。 A. 河水中 B. 菜园的土壤中 C. 沙砾堆中 8. 天鹅有迁徙的习性，影响天鹅这种行为的环境因素主要是（ ）。 A. 水分 B. 空气 C. 温度 9. 下列环境中，我们看不到青蛙的是（ ）。 A. 夏天的池塘 B. 初秋的稻田 C. 冬天的农田 10. 我们在制作生态瓶时最好选用（ ）。 A. 自然水域中的水 B. 凉开水 C. 纯净水 11. 小科同学用铝箔做了一艘小船，为了增加船装载货物时的稳定性，他想了如下几种方法，其中起到稳定性作用的是（ ）。 A. 将船舱分隔成几个部分，均匀增加重物 B. 在船尾处增加船舵 C. 加高船体，在左侧船舱增加货物 12. 竹筏与独木舟相比，其优势在于（ ）。 A 稳定且装载货物多 B. 制作简单 C. 用料少 13. 在下面几种船中，出现最晚的是（ ）。 A. 竹筏 B. 帆船 C. 蒸汽船 14. 我们在制作小船模型时，首先要做的是（ ）。 A 讨论制作方案 B. 准备材料 C. 寻找测试环境 15. 把橡皮泥和铝箔做成船形，它们能浮在水面上，这是因为（ ）。 A. 橡皮泥和铝箔纸在水中受到的浮力减小了 B. 橡皮泥和铝箔纸在水中受到的浮力增大了 C. 橡皮泥和铝箔纸在水中受到的重力减小了 16. 在下列3个“增加船的载重量”的想法中，最合理的是（ ）。 A. 增大船的排水量 B. 增大船的质量 C. 增大重物的质量 17. 用一张边长12厘米的正方形铝箔做一个正方形底面、四面船舷一样高的船型。甲做的船舷的高度是4厘米，乙做的船舷高3厘米，丙做的船舷高2厘米，则（ ） 做的船载重量最大。 A. 甲 B. 乙 C. 丙 18. 帆船独有的特点是（ ）。 A. 载重量大 B. 平稳 C. 利用风力行驶 19. 在小船制作环节中，下列做法不合理的是（ ）。 A. 按照设计图制作 B. 选择合适的制作工具 C. 发现不合理不再改进 20. 如下图把泡沫塑料块用手指按住往水中压，手能感受到水对泡沫塑块的浮力。浮力的方向是（ ）。 A. 向上 B. 向下 C. 向两边 21. 在太阳系中，有一颗星球离太阳不近也不远，表面有大气层，有水、还有岩石和土壤，这个星球是（ ）。 A 金星 B. 木星 C. 地球 22. 推行自行车交通，会有利于减少城市的（ ）。 A. 水污染 B. 空气污染 C. 光污染 23. 下列垃圾适合堆肥的是（ ）。 A. 塑料、果皮 B. 菜叶、陶瓷片 C. 蛋壳、果皮 24. 下列做法有利于资源再利用的是（ ）。 A. 生活中多使用一次性用品 B. 旧衣服、废金属回收 C. 随时随地把所有垃圾填埋起来 25. 大气污染对人类健康的直接危害是（ ）。 A. 消化不良 B. 引发水污染 C. 引发呼吸系统疾病 26. 小科小组在水沸腾后还持续加热，这时水的温度会（ ）。 A. 基本不变 B. 持续上升 C. 先不变再持续上升 27. 做饭时，锅盖的内壁上会出现水珠，这个现象属于（ ）。 A. 蒸发 B. 凝结 C. 沸腾 28. 如下图所示，三个相同的烧杯里盛有等量的水，分别置于下列环境中，水蒸发得最快的是（ ）。 A. B. C. 29. 当放入热汤中的金属勺会逐渐变热，是因为（ ）。 A. 热汤和金属勺之间发生了热传递 B. 金属勺将热量传给了热汤 C. 金属勺是导体，容易导电。 30. 研究热在水中的传递时，下列做法正确的是（ ）。 A. 加热时，试管口朝向自己或他人 B. 加热过程中，不能用手触摸试管 C. 在试管中加入二分之一容量的清水，以便更清楚地观察到热的传递过程 31. 在烧杯底部的一侧加热，烧杯内的水都会变热。右侧示意图能正确表示热量在烧杯中的富传递方式的是（ ）。 A. B. C. 32. 下列做法与人类保护环境目的相符的是（ ）。 ①植树造林，保护现有森林 ②减少开支，倡导使用煤炭这类燃料 ③开发新能源，倡导消费者使用新能源汽车 A. ①③ B. ②③ C. ①② 33. 农业种植需要大量水，下列做法有利于节约用水是（ ）。 ①推广滴灌技术 ②在缺水地区种植耐旱植物、耗水量小的农作物 ③采用大水漫灌给农作物浇水 A. ①②③ B. ②③ C. ①② 34. 生活垃圾分类的意义是（ ）。 ①促进资源回收利用 ②实现垃圾减量 ③减少资源开发，有效减少对空气等资源的污染 A. ①②③ B. ②③ C. ①② 35. 将装有凉水的试管放入热水中，用两支温度计分别测量凉水和热水的温度。通过测量，我们会发现（ ）。 ①一段时间内，试管中的凉水温度会升高 ②短时间内，烧杯中的热水温度会持续降低 ③凉水升高的温度等于热水降低的温度 A. ①②③ B. ②③ C. ①② 二、综合应用（30分） 下图是某地草原生态系统中的食物关系示意图，请根据此图回答问题。 36. 图中漏画了一个表示相互间食物关系的箭头，请补画完整。 37. 在该生态系统中，最凶猛的肉食动物是（ ）。 A. 兔 B. 鼠 C. 鹰 D. 蛇 38. 小科说，在该生态系统中，如果老鹰被大量捕杀，不会影响其他生物的生存。你同意他的观点吗？为什么？ 在“船的研究”单元的学习中，某科学小组制作了“双动力小船”（见图）。 39. 此设计中的双动力是指的（ ）。 ①重力 ②风力 ③反冲力 ④弹力 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 40. 在多次试航中，两种动力同时作用时，小船就会出现“原地打转”不能前行的现象，这是因为（ ）。 A. 小船的双动力都不起作用 B. 双动力产生的运动方向不一致 C 只有一种动力起作用了 41. 要解决“原地打转”的问题，你有什么建议？ 学习了“环境与我们”单元，同学们提出“保护环境，从我做起”在学习和生活中践行环保理念。 42. 我们应把废弃的日光灯投放到下列垃圾桶中的（ ）。 A. B. C. D. 43. 为了珍惜水资源，下列行为应尽可能减少的是（ ）。 A. 控制淋浴时间 B. 刷牙时不关水龙头 C. 洗菜水用来浇花 44. 为了节约能源，我们应该（ ）。 ①随手关灯 ②多走楼梯，少乘电梯 ③夏季空调温度不低于26℃ A. ①②③ B. ②③ C. ①② 45. 刚刚建成的小区里业主们都在装修，对于装修产生的垃圾，比较有效的解决方法是（ ）。 ①划出建筑垃圾堆放点 ②对建筑垃圾管理规定使业主和装修人员知晓 ③随时监管垃圾的放置与运输 ④建筑垃圾与生活垃圾堆放在一起运输 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①② 同学们在学习“热”单元时有很多研究和想法，请根据你的学习回答下列问题。 46. 某同学做水加热实验，当水温升到20℃时，每隔1分钟记录一次水温，直到水沸腾后5分钟。此过程中水温随时间的变化关系是（ ）。 A. B. C. D. 47. 下列4幅图中均表示“热在金属片中的传递”。小圆点表示加热点，箭头方向表示热量传递方向。其中描述正确的是（ ）。 A. ①图和③图 B. ②图和④图 C. ①图和④图 D. ②图和③图 48. 我们研究过热在金属条中的传递，如果将金属条换成金属圆柱体，加热点在中间一侧时，热会向哪个方向传递？将你的想法画或写在下面。 49. 我们知道保温杯是从多个方面减慢了热量的传递，如果我们把冰块存在放保温杯中会怎样？说说你的判断和理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $