第2单元 综合性学习-【拓展与培优】2024-2025学年七年级上册语文（统编版2024）

语文 七年级上册 42 综合性学习 有朋自远方来 同学们,进入中学,你的学习生活已经翻开了新的一页,你一定认识了不少新同学,你一定 想和这些同学成为朋友! 主动去了解他们,也让他们了解你,那么我们一定得学会交友,与人 相处。下面我们不妨围绕“交友之道”展开一次综合性学习活动。 第一站 交友之道 1. 请同学们分别搜集4条有关“交友”的诗文名句和名言警句。 (1)有关“交友”的诗文名句: ① ② ③ ④ (2)有关“交友”的名言警句: ① ② ③ ④ 2. 同学们,请将你看过的有关“交友”的名文或名篇推荐给大家,让同学们知道如何交友。 的《 》; 的《 》。 3. 我国古代流传至今的有关“交友”的成语故事比比皆是,请你搜集两则,讲给同学们听,让同 学们从中汲取有关“交友”的智慧。 (1)“交友”成语故事之一: (2)“交友”成语故事之二: 语文 七年级上册 43 4. 关于“交友”,人们对此说法不一,请你搜集两条名人对“交友”的论述。 (1) (2) 5. 今天,互联网已经成为“交友”的一种时兴的方式,可是,凡事都有两面性,请你说说“网络交 友”的利与弊。 (1)“网络交友”的利: (2)“网络交友”的弊: 第二站 交个好朋友 1. 请你为这次“交个好朋友”活动起一个恰当的名称。 2.请你为这次活动设计三个可行性活动方案。 方案一: 方案二: 方案三: 3. 我们每一个人都想成为彼此的朋友,请你介绍一下自己吧! 让别人了解你这个朋友,交上 你这个朋友。 第三站 我和我的朋友 通过这次活动,同学了解了你,你对自己和同学也有了更深入的认识。在此基础上,将活 动中的自我介绍写成一篇文章,或为你的朋友写一段介绍文字。不少于400字。 到惭愧,便下车来拉他。元方头也不回地跑进了自 家的大门。 2. “君”是有礼貌地称呼对方,相当于“您”。“家 君”是谦词,对应人称是自己的父亲。“尊君”是对别 人父亲的一种尊称。 3. 期日中,过中不至。(或:日中不至。) 4. 陈元方先是义正词严地指其“日中不至,则是 无信;对子骂父,则是无礼”的过失,逼得对方无言可 答,然后“入门不顾”,使其尴尬至极。 5. 重礼守信(或:讲礼貌,守信用) (四)1. (1)告诉,对……说 (2)恰逢……时 (3)一起 (4)睡醒 2. (1)钟毓、钟会,少有令誉 (2)共偷服散酒这 件事 (3)毓拜而后饮,会饮而不拜的原因 3. (1)你为什么脸上不出汗? (2)偷本来就是 非礼的行动,所以用不着行礼。 4. 巧言辞令答魏文帝;机智狡黠对父亲。 【译文】 钟毓和钟会从小就有美名。十三岁的时候,魏 文帝听闻了他俩的名声以后,对他们的父亲钟繇说: “叫你的两个儿子来。”于是钟毓和钟会按命令来朝 见魏文帝。钟毓的脸上有汗水,魏文帝问他:“你脸 上为什么有汗?”钟毓回答说:“战战惶惶,汗如水 出。”又问钟会:“你为什么不出汗?”钟会回答说:“战 战栗栗,汗出不来。”有一天,他俩的父亲白天睡觉, 他俩一块偷药酒喝,他们的父亲觉察到了,仍然装睡 观察他俩。钟毓先行礼后喝酒,而钟会只喝酒不行 礼。父亲询问他俩,钟毓说:“酒是礼仪用品,所以不 敢不行礼。”又问钟会:“你为什么不行礼?”钟会说: “偷本就是非礼的行动,所以用不着行礼。” 综合性学习 第一站 交友之道 1. 示例:(1)①结交非贤者,难免生爱憎。 ——— 孟郊 ②相见情已深,未语可知心。 ———李白 ③有 朋自远方来,不亦乐乎? ———《论语·学而》 ④君 子之交淡若水,小人之交甘若醴。 ———《庄子·山木》 (2)①看你的朋友,就可以知道你是什么样的 人。———米格尔·德·塞万提斯 ②友情最重要的 不是接收爱,而是奉献爱。———亚里士多德 ③老 朋友是最好的镜子。———赫伯特 ④真正的友谊, 是一株成长缓慢的植物。———乔治·华盛顿 2. 示例:周国平 杂论交友 培根 论友谊 戴尔·卡耐基 友谊的秘密(任写两篇即可) 3.示例: (1)刎颈之交 战国时,赵国宦者令缨贤的门客蔺相如,受赵王 派遣,带着稀世珍宝和氏璧出使秦国。他凭着智慧 与勇气,完璧归赵,得到赵王的赏识,被封为上大夫。 后来,秦王又提出与赵王在渑池相会,想逼迫赵王屈 服。蔺相如和廉颇将军力劝赵王出席,并设巧计,廉 颇以勇猛善战给秦王以兵力上的压力,蔺相如凭三 寸不烂之舌和对赵王的一片忠心使赵王免受屈辱, 并安全回到赵国。赵王为了表彰蔺相如,就封他为 上卿,比廉颇将军的官位还高。 这下廉颇可不乐意 了,他认为自己英勇善战,为赵国拼杀于前线,是第 一大功臣,而蔺相如只凭一张嘴,居然官居自己之 上。廉颇很是不服气,就决心要好好羞辱他一番。 蔺 相如听到这个消息,便处处回避与廉颇见面。到了 上朝的日子,就称病不出。 有一次,蔺相如有事出门遇到廉颇。廉颇就命 令手下用各种办法堵住蔺相如的路,最后蔺相如只 好命令回府。廉颇就更得意了,到处宣扬这件事。 蔺 相如的门客们听说了,纷纷提出要回家,蔺相如问为 什么,他们说:“我们为您做事,是因为敬仰您是个真 正崇高的君子,可现在您居然对狂妄的廉颇忍气吞 声,我们可受不了!”蔺相如听了,哈哈一笑,问道: “你们说是秦王厉害还是廉颇将军厉害? 我连秦王 都不怕,又怎会怕廉颇将军呢? 秦国现在不敢来侵 犯,只是慑于我和廉将军一文一武保护着赵国,作为 赵王的左膀右臂,我又怎能因私人的小小恩怨而不 顾国家的江山社稷呢?”廉颇听说后,非常惭愧,便袒 胸露背背着荆条向蔺相如请罪。从此,他们便成了 同生死共患难的好朋友,齐心为国效力。 (2)高山流水 春秋时期,有个叫俞伯牙的人,精通音律,琴艺 高超,是当时著名的琴师。俞伯牙年轻的时候聪颖 好学,曾拜高人为师,但他总觉得自己还不能出神入 化地表现对各种事物的感受。伯牙的老师知道他的 想法后,就带他乘船到东海的蓬莱岛上,让他欣赏大 自然的景色,倾听大海的波涛声。伯牙举目眺望,只 见波浪汹涌,浪花激溅;海鸟翻飞,鸣声入耳;山林树 ·7· 木,郁郁葱葱,如入仙境一般。一种奇妙的感觉油然 而生,耳边仿佛响起了大自然那和谐动听的音乐。 他情不自禁地取琴弹奏,音随意转,把大自然的美妙 融进了琴声,伯牙体验到一种前所未有的境界。一 夜伯牙乘船游览。面对清风明月,他思绪万千,于是 又弹起琴来,琴声悠扬,渐入佳境。忽听岸上有人叫 绝。伯牙闻声走出船来,只见一个樵夫站在岸边,他 知道此人是知音,当即请樵夫上船,兴致勃勃地为他 演奏。伯牙弹起赞美高山的曲调,樵夫说道:“真好! 雄伟而庄重,好像高耸入云的泰山一样!”当他弹奏 表现奔腾澎湃的波涛时,樵夫又说:“真好! 宽广浩 荡,好像看见滚滚的流水、无边的大海一般!”伯牙兴 奋极了,激动地说:“知音! 你真是我的知音。”这个 樵夫就是锺子期。从此,二人成了非常要好的朋友。 4. 示例:(1)荷麦说:“友谊是一种温静与沉着的 爱,为理智所引导,习惯所结成,从长久的认识与共 同的契合而产生,没有嫉妒,也没有恐惧。” (2)富 兰克林说:“最能施惠于朋友的,往往不是金钱或一 切物质上的接济,而是那些亲切的态度、欢悦的谈 话、同情的流露和纯真的赞美。” 5. 示例:(1)“网络交友”的利:网上交友倡导的 “平等、自由”的精神使网民在日常生活中的地位、身 份变得模糊起来,使网上交友前所未有地跳出了世 俗的交友观的束缚。网络实实在在地开辟出了一个 崭新的交际渠道,拓宽了我们的交际范围。其次,网 络那与生俱来的虚拟性,使网络交友有如“雾中花, 水中月”,有人认为正因为如此,它看起来才格外美, 它充分满足了人们的好奇与表现的心理。网络交友 为我们的生活开辟了新的空间。它让我们超越了现 实中交友的局限。 (2)“网络交友”的弊:在一些人 看来,网络上充斥着大量的色情和暴力。某些人打 着交友的旗号,放松了道德规范和自律意识。还有 一些人迷恋于网上交友而不能自拔,用网络聊天室、 社区等来代替现实生活中的人际关系,形成一种病 态的“网络交友瘾”,从而影响了正常的学习和工作。 网络上还存在很多不安全的因素,使一些个人信息 外泄,很可能会被别有用心的人利用。 第二站 交个好朋友 1. 示例:我的朋友在哪里? 2. 示例:举办交友演讲比赛 举办交友书信大 赛 举办交友版本专刊 3. 示例:我是××同学。我是一个活泼、开朗、 上进、要强的女孩。我有着自己的理想和做人的准 则,敢说,敢做,敢负责。勤奋好学,善于与同学交 流,兴趣多,爱好广。尊敬师长,对老师交给我的任 务尽我所能,做到最好。 第三站 我和我的朋友 示例: 我是××同学。我是一个活泼、开朗、上进、要 强的女孩。我有着自己的理想和做人的准则,敢说, 敢做,敢负责。勤奋好学,善于与同学交流,兴趣多, 爱好广。尊敬师长,对老师交给我的任务尽我所能, 做到最好。 我担任了学生会的副主席,刚刚入团不到一个 月的我也加入了团支部,成了团干事。在我们温馨 的团支部中,担任团支部书记,这铸就了我踏实肯干 的工作作风。课余时间经常能看到忙于同学之间 的我。 在学习上,我严格要求自己,上课专心听讲,独 立思考,认真完成老师布置的各科作业。我勤学好 问,刻苦钻研,有一点弄不明白,都会问到底,并虚心 接受老师给予的教导。喜欢研究问题、探索问题是 我的特点之一。 读书是我课余的一大乐事,广泛的阅读开阔了 我的眼界,同时也大大提高了我的写作水平。 我并不满足文化知识带给我的快乐,在假期中 我还参加了小小记者培训团,从中学会了许多课外 知识。 我喜欢汲取新知识的感觉,喜欢不断充实自己 的感觉,喜欢奋斗的感觉、创新的感觉、竞争的感觉、 胜利的感觉。相信我会一直“跟着感觉”走下去。 这就是我,渴求知识、充满希望、从不言失败、敢 于不断攀登高峰的我。 第二单元测试题 一、 1. B 【点拨:A项“宿”读“xiǔ”;C项“蒂”读 “dì”;D项“砸”读“zá”。】 2. C 【点拨:A项“敖”应为“熬”;B项“竞”应为 “竟”;D项“端”应为“瑞”。】 3. A 【点拨:B. “跑”和“踩”;C. 第一个问号改 ·8·