精品解析：山东省泰安市东平县2023-2024学年六年级下学期期末生物学试题

2023~2024学年度第二学期期末质量检测 六年级生物学试题 本试题分第Ⅰ卷（单项选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷为1至3页，第Ⅱ卷为4至6页。满分50分，考试时间60分钟。 注意事项： 1．答题前，请考生仔细阅读答题纸上的注意事项，并务必按相关要求作答。 2．考试结束后，监考人员将答题卡（纸）收回。 第Ⅰ卷 单项选择题（每小题1分，共15分） 一、选择题（本题共15个小题，每小题1分，共15分。每小题只有一个选项符合题意。） 1. 下列有关苔藓植物的叙述，不正确的是（　　） A. 能腐蚀岩石，形成土壤，是自然界重要的“拓荒者” B. 有些沼泽中生长，遗体一年年堆积后会形成泥炭 C. 一般生长茂密，有助于保持水土，防止水土流失 D. 叶片背面有孢子囊群，是从水生向陆生的过渡类型 2. 玉米籽粒在萌发过程中，所需营养物质的来源和最先突破种皮的结构依次是（） A. 子叶、胚芽 B. 子叶、胚根 C. 胚乳、胚芽 D. 胚乳、胚根 3. 下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率。下列结论中不正确的是（　　） 蚕豆种子 烟草种子 苋菜种子 见光条件下 97.1% 98.5% 1.8% 不见光条件下 96.8% 2.4% 96.6% A. 光照对不同植物种子的萌发产生不同影响 B. 光照对蚕豆种子的萌发无明显的影响 C. 适宜光照时烟草种子就能保持很高的萌发率 D. 光照能抑制苋菜种子的萌发 4. 如图为玉米种子萌发时胚乳与胚的有机物含量变化曲线，下列相关叙述正确的是（ ） A. M点前曲线上升的原因是胚从外界吸收水 B. MN曲线下降的原因是胚乳不再提供有机物 C. N点时，胚已经长出绿叶并进行光合作用 D. N点后，胚呼吸消耗与制造有机物的量相等 5. 下列关于绿色植物受精过程的排序，正确的是（　　） ①两个精子分别与卵细胞、极核结合；②花粉管进入子房；③受到黏液刺激，花粉萌发出花粉管；④花粉管进入胚珠；⑤花粉管释放出两个精子；⑥花粉落到雌蕊柱头上 A. ⑥③②④⑤① B. ⑥④②①③⑤ C. ②③⑥④①⑤ D. ③⑥④②①⑤ 6. 下图为大豆种子、玉米种子、月季的枝芽和枝条结构示意图。下列叙述不正确的是（　　） A. 图甲，结构4能发育成根 B. 图乙，结构2、3、4、6组成胚 C. 图丁中的b由图丙中2发育而来 D. 图丁，c中细胞分裂和分化后能发育成枝条 7. 近年来，园林工人在大树移栽、弱树复壮、古树名木复壮、树木急救等方面会给绿化树“挂吊瓶”，以提高成活率，同时给绿化树打针输液也是植物施肥和防治病虫害的常见方法。下列说法不正确的是（　　） A. 输液时，针头应插入到茎木质部导管内 B. 该方法施肥或杀虫效果好，对环境污染小 C. “挂吊瓶”输入的液体将自下而上被运输 D. 用作施肥的液体，主要成分是水分和有机物 8. 绿色开花植物一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。下图为杏花的基本结构及某生理过程。下列叙述不正确的是（　　） A. ④表示雌蕊，⑦表示雄蕊 B. 受精后的⑧发育成胚 C. A过程表示进行自花传粉 D. 受精后的③发育成果实 9. 某同学利用下图所示装置研究金鱼藻的光合作用。下列叙述不正确的是（　　） A. 本实验可以探究金鱼藻的光合作用是否能够产生氧气 B. 乙装置的作用是排除金鱼藻和光照对实验结果的影响 C. 甲装置中收集到的气体可以使快要熄灭的卫生香复燃 D. 改变光照强度会影响甲装置内单位时间气泡的产生量 10. 取四株个体大小、叶数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下，依左图所示方法进行处理：实验开始时，先将各个装置的重量调整至80克，其后每隔2小时记录一次重量变化，14小时后的结果如图曲线所示。下列分析不正确的是（　　） A. 植物油的作用是防止量筒中的水分因自然蒸发而影响实验效果 B. 曲线A代表丙、丁组的重量变化，曲线B代表乙组的重量变化 C. 曲线C代表甲组的重量变化，与丁组形成对照，变量是叶片 D. 通过对比B、C实验结果，可判断叶片上表面气孔多于下表面 11. 《天工开物》中记载：“寸麦不怕尺水，尺麦只怕寸水”。这句话的意思是，小麦幼苗期需水量多，水分充足可促其生长；而在成熟期水分过多，小麦易倒伏，倒伏后会引起叶片重叠，且由于深处的根得不到充足氧气，会导致烂根。下列分析正确的是（ ） A. 小麦幼苗根部细胞不进行呼吸作用 B. 植物在不同时期的需水量是不同的 C. 小麦吸收的水大部分用于光合作用 D. 小麦烂根是因为呼吸作用旺盛所致 12. 下图为“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述不正确的是（　　） A. 该实验的正确操作顺序为③④②①⑤ B. ④为隔水加热，叶绿素能溶解在酒精里 C. 实验目的之一是探究光照是光合作用的必要条件 D. ⑤的见光部分变成蓝色，证明光合作用产生了淀粉 13. 下图甲、乙表示绿色植物细胞中两种生理过程，M、N表示物质，①②表示细胞结构。下列叙述不正确的是（　　） A. ①表示叶绿体，②表示线粒体 B. M表示二氧化碳，N表示有机物 C. 甲和乙不能发生在同一个细胞中 D. 甲过程中有能量的储存，乙过程中有能量的释放 14. 下图是一株绿色开花植物的部分生理过程示意图。下列叙述不正确的是（　　） A. 气孔开闭情况，会影响②过程强度 B. 图示生理过程④，不能在白天进行 C. 水分自下而上的运输动力来自③过程 D. 完成①过程的结构主要是根尖的成熟区 15. 如图中X代表某一生物学概念，其内容包含①②③④四部分。下列分析错误的是（　　） A. 若X为玉米种子的胚，则①～④可代表胚芽、胚轴、胚根、胚乳 B. 若X为根尖，则①～④可代表根冠、分生区、伸长区和成熟区 C. 若X为木本植物的茎，则①～④可代表树皮、形成层、木质部、髓 D. 若X为绿色植物，则①～④可代表藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物 第Ⅱ卷 非选择题（共35分） 注意事项：1．第Ⅱ卷要求用黑色钢笔或圆珠笔直接答在答题纸中。 2．答卷前，将相关个人信息填写清楚。 二、非选择题（本题包括5个小题，除注明外，每空1分，共35分。） 16. 鱼缸造景是一门新兴艺术，金鱼藻、莫斯藻、轮藻、山椒藻等水草都是常用的造景植物。下图为这四种植物的分类图，分析回答下列问题： （1）图中四种植物均带有“藻”。据判断，真正属于藻类植物是______（填字母代号），判断的理由是________。 （2）诗句“苔花如米小，也学牡丹开”中的植物“苔”与图中______（填字母代号）同属一个类群。该类植物叶的特点是____________，所以可以作为监测空气污染的指示植物。 （3）山椒藻学名叫槐叶萍，它的两片叶舒展于水面上，茎细长，在沉水叶的基部着生孢子果，它属于孢子植物中的________植物。该类群植物具有了输导组织，这对陆生植物的生活和生长具有什么重要意义？________。 （4）D金鱼藻的花很小，是单性花。雌花具有一枚雌蕊，雌蕊中含有长卵形的子房，故而它属于种子植物中的__________植物。 17. “劳动课程”作为国家课程，已被广泛落实。同学们以“玉米种植”为例开展探究，观察、记录玉米的一生，品尝劳动果实，体验收获的喜悦。分析回答下列问题： （1）种子萌发：在早春播种时，同学们不但要浸种、翻耕土壤，有时还需要覆盖地膜。覆盖地膜的主要目的是____________。 （2）苗期管理：同学们选择了追施有机肥料，这样不仅使土壤疏松透气，而且有机肥料被分解后，一方面能产生植物生长所需要的__________，提高土壤肥力；另一方面产生大量的二氧化碳，为光合作用提供原料。 （3）花期管理：玉米果穗常有缺粒现象，为弥补自然状态下传粉的不足，可通过__________，提高玉米的结实率。方法是：首先将容器靠近玉米雄穗，轻轻晃动花朵，使花粉落在容器中，然后用干燥毛笔将采集的花粉涂抹到玉米__________上。 （4）劳动收获：玉米喜获丰收。通过观察，同学们知道了玉米生长的全过程，同时了解到整个玉米粒是由_______发育来的。 （5）成果分享：同学们一起品尝了爆米花。爆米花中的有机物主要是________，这种有机物是由叶的光合作用制造后通过茎中的________运输而来的。 18. 下图为某同学根据柳树中“水分的吸收、运输”及“相关生理活动”绘制的概念图，甲、乙、丙为植物进行的不同生理活动，①②③表示不同物质。分析回答下列问题： （1）物质①是____________；过程乙表示____________。 （2）物质②大部分主要通过[　]__________散发到空气中，参与生物圈的水循环。完成该过程的主要器官及结构分别是__________。（注，[　]中填图中序号或代码，其后填名称，以下同。） （3）根尖的成熟区具有大量的根毛，有效增加了根吸收物质②的表面积。这体现了生物学的哪一观点？______。 （4）植物通过甲、乙两个生理过程，对维持大气的________有着重要作用。其中，乙过程的实质是__________。 19. 草莓是大家喜爱的水果之一，享有“开春第一果”之美誉。很多地区建立了草莓种植基地，开展休闲采摘，带动了观光农业的发展，有效促进了农民增收。据图分析回答下列问题： （1）图甲，草莓茎不能逐年加粗的原因是____________。 （2）图乙，草莓花的主要结构是____________。为提高坐果率，果农会在温室大棚内放养几箱蜜蜂，原因是____________。 （3）某同学在温室大棚内进行了实验，如图丙。将该装置暗处理一昼夜后，分别打开阀门①和②，将部分气体通入澄清石灰水中，左右两试管中的现象是____________；然后，将暗处理后的该装置光照一段时间，取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，发现______（选填“A”或“B”）叶片变成蓝色。 （4）图丁，表示春季晴天某密闭草莓大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化情况。图中B点之后，草莓体内的有机物开始积累，这是因为__________________。一天中，大棚内氧气浓度最高的时刻是______（填数字）时。 20. 图1，探究“蚕豆种子萌发的条件”；图2，甲内有萌发的蚕豆种子，乙内（用无色透明玻璃箱密封好）有一盆蚕豆苗（已暗处理），将甲、乙装置连接（阀门处于关闭状态），并置于阳光下；图3，探究绿色植物光合作用和呼吸作用。分析回答下列问题： （1）图1，比较A与B、B与C，可得出的结论是种子萌发需要____________。 （2）图2，一段时间后打开阀门，蚕豆苗的__________作用会增强，这是由于玻璃箱中__________增加所致。 （3）图2，在实验过程中，他们发现玻璃箱内壁有水珠，主要原因是____________。 （4）图3，光照一段时间后，摘下叶片脱色漂洗，滴加碘液，发现叶片序号2部位为蓝色。比较1、2现象，说明：____________；比较2、3现象，说明：____________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023~2024学年度第二学期期末质量检测 六年级生物学试题 本试题分第Ⅰ卷（单项选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷为1至3页，第Ⅱ卷为4至6页。满分50分，考试时间60分钟。 注意事项： 1．答题前，请考生仔细阅读答题纸上的注意事项，并务必按相关要求作答。 2．考试结束后，监考人员将答题卡（纸）收回。 第Ⅰ卷 单项选择题（每小题1分，共15分） 一、选择题（本题共15个小题，每小题1分，共15分。每小题只有一个选项符合题意。） 1. 下列有关苔藓植物的叙述，不正确的是（　　） A. 能腐蚀岩石，形成土壤，是自然界重要的“拓荒者” B. 有些沼泽中生长的，遗体一年年堆积后会形成泥炭 C. 一般生长茂密，有助于保持水土，防止水土流失 D. 叶片背面有孢子囊群，是从水生向陆生的过渡类型 【答案】D 【解析】 【分析】苔藓植物的主要特征：一般具有茎和叶，茎中无导管，叶中无叶脉，所以无输导组织；没有真正的根，靠孢子繁殖后代。 【详解】A．苔藓植物生活在阴湿的陆地上，被称作植物界的开路先锋，能腐蚀岩石，形成土壤，是自然界中的拓荒者，A正确。 B．有些沼泽中的苔藓植物的遗体堆积后会形成泥炭，B正确。 C．苔藓植物一般生长茂密，有助于保持水土，防止水土流失，C正确。 D．苔藓植物的叶片背面无孢子囊群，苔藓植物是从水生向陆生的过渡类型，D错误。 故选D。 2. 玉米籽粒在萌发过程中，所需营养物质的来源和最先突破种皮的结构依次是（） A. 子叶、胚芽 B. 子叶、胚根 C. 胚乳、胚芽 D. 胚乳、胚根 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。 【详解】玉米种子的营养物质储存在胚乳中，种子萌发时胚根最先突破种皮发育成根。因此玉米种子在萌发过程中，所需营养物质的来源及最先突破种皮的结构依次是胚乳和胚根。 故选D。 3. 下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率。下列结论中不正确的是（　　） 蚕豆种子 烟草种子 苋菜种子 见光条件下 97.1% 98.5% 1.8% 不见光条件下 96.8% 2.4% 96.6% A. 光照对不同植物种子的萌发产生不同影响 B. 光照对蚕豆种子的萌发无明显的影响 C. 适宜光照时烟草种子就能保持很高的萌发率 D. 光照能抑制苋菜种子的萌发 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】A．从表格中看出，蚕豆种子见光和不见光条件下的萌发率基本一样，烟草种子在见光条件下萌发率高，苋菜种子在不见光条件下萌发率高；由此可见，光照对不同植物种子的萌发产生不同影响，A正确。 B．见光条件下蚕豆种子的发芽率97.1%，不见光条件下蚕豆种子的发芽率96.8%，因此光照对蚕豆种子的萌发无明显的影响，B正确。 C．见光条件下烟草种子的发芽率98.5%，不见光条件下烟草种子的发芽率2.4%，因此，光照能促进烟草种子的萌发；但不能得出“适宜光照时烟草种子就能保持很高的萌发率”的结论，因为种子的萌发还需要具备自身条件，C错误。 D．见光条件下苋菜种子的发芽率1.8%%，不见光条件下苋菜种子的发芽率96.6%；因此，光照能抑制苋菜种子的萌发，D正确。 故选C． 4. 如图为玉米种子萌发时胚乳与胚的有机物含量变化曲线，下列相关叙述正确的是（ ） A. M点前曲线上升的原因是胚从外界吸收水 B. MN曲线下降的原因是胚乳不再提供有机物 C. N点时，胚已经长出绿叶并进行光合作用 D. N点后，胚呼吸消耗与制造有机物的量相等 【答案】C 【解析】 【分析】玉米是单子叶植物，营养物质储存在胚乳里。在种子萌发过程中，胚乳内的有机物会通过子叶不断地输送给胚根，胚芽和胚轴，故其内的有机物在不断减少。 【详解】A．M点前曲线上升的原因是胚乳中的有机物提供给胚，促进胚发育，错误。 B．MN曲线下降的原因是呼吸作用消耗有机物，错误。 C．N点时，胚长出绿叶，并进行光合作用，制造有机物，正确。 D．N点后，胚呼吸消耗小于制造有机物的量，有机物含量逐渐增加，错误。 故选C。 5. 下列关于绿色植物受精过程的排序，正确的是（　　） ①两个精子分别与卵细胞、极核结合；②花粉管进入子房；③受到黏液刺激，花粉萌发出花粉管；④花粉管进入胚珠；⑤花粉管释放出两个精子；⑥花粉落到雌蕊柱头上 A. ⑥③②④⑤① B. ⑥④②①③⑤ C. ②③⑥④①⑤ D. ③⑥④②①⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】绿色开花植物的花粉成熟以后，从花药里散发出来，落在雌蕊柱头上，在柱头上粘液的作用下，花粉开始萌发，形成花粉管，花粉管穿过花柱，到达子房，在花粉管萌发的过程中，花粉管中的生殖核进行有丝分裂并形成两个精子，花粉管通过珠孔进入胚珠内部后，顶端破裂，释放出两个精子，其中一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个与中央的两个极核融合受精极核，完成双受精过程。双受精是绿色开花植物特有的受精方式。 【详解】根据分析可知，双受精过程为：⑥花粉落到雌蕊的柱头上后；③在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱；②花粉管进入子房；④花粉管进入胚珠；⑤花粉管顶端破裂，释放出精子；①两个精子分别与卵细胞、极核结合。因此，下列关于绿色开花植物的受精过程，正确的排列顺序是⑥③②④⑤①，A正确，BCD错误。 故选A。 6. 下图为大豆种子、玉米种子、月季的枝芽和枝条结构示意图。下列叙述不正确的是（　　） A. 图甲，结构4能发育成根 B. 图乙，结构2、3、4、6组成胚 C. 图丁中的b由图丙中2发育而来 D. 图丁，c中细胞分裂和分化后能发育成枝条 【答案】A 【解析】 【分析】图甲中：1是胚轴，2是胚根，3是种皮，4是胚芽，5是子叶。 图乙中：1果皮和种皮，2胚芽，3胚轴，4胚根，5胚乳，6子叶。 图丙中：1幼叶，2芽轴，3芽原基。 图丁中：a叶，b茎，c侧芽。 【详解】A．图甲中，大豆种子萌发时，2胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；1胚轴发育成连接根和茎的部位，4胚芽发育成茎和叶，A错误。 B．图乙中，玉米种子由种皮、胚、胚乳组成。胚由2胚芽、3胚轴、4胚根、6子叶四部分组成，B正确。 C．图丙中，枝芽的基本结构包括生长点、1幼叶、2芽轴、3芽原基；枝芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成1幼叶；1幼叶将来发育成图丁中的a叶；2芽轴将来发育成图丁中的b茎；3芽原基将来发育成图丁中的c侧芽，C正确。 D．图丁枝芽中的c是侧芽，通过细胞分裂和分化后能发育成侧枝，即枝条，D正确。 故选A。 7. 近年来，园林工人在大树移栽、弱树复壮、古树名木复壮、树木急救等方面会给绿化树“挂吊瓶”，以提高成活率，同时给绿化树打针输液也是植物施肥和防治病虫害的常见方法。下列说法不正确的是（　　） A. 输液时，针头应插入到茎木质部的导管内 B. 该方法施肥或杀虫效果好，对环境污染小 C. “挂吊瓶”输入的液体将自下而上被运输 D. 用作施肥的液体，主要成分是水分和有机物 【答案】D 【解析】 【分析】植物生长需要水、无机盐、有机物等营养物质；水和无机盐通过根从土壤中吸收，有机物是通过光合作用自己制造。 【详解】AC．导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处。给树木“挂吊瓶”输液就是在枝干上用针由上向下刺45°的斜孔到木质部的导管内，液体进入木质部中的导管自下而上运输，AC正确。 B．该方法施肥或杀虫不易污染环境，保护了天敌和人畜安全，方法操作简便，肥料可以直接运到需要的部位，肥料利用率高，B正确。 D．输液液体的主要成分是水和无机盐，有机物是植物通过光合作用制造，D错误。 故选D。 8. 绿色开花植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。下图为杏花的基本结构及某生理过程。下列叙述不正确的是（　　） A. ④表示雌蕊，⑦表示雄蕊 B. 受精后的⑧发育成胚 C. A过程表示进行自花传粉 D. 受精后的③发育成果实 【答案】C 【解析】 【分析】（1）如图中，①柱头、②花柱、③子房、④雌蕊、⑤花药、⑥花丝、⑦雄蕊、⑧卵细胞、⑨胚珠。 （2）植物的花完成传粉和受精后，雌蕊的子房发育成果实，其发育情况如图所示： 【详解】A．花蕊包括雌蕊和雄蕊；如图中，④雌蕊包括①柱头、②花柱、③子房，⑦雄蕊包括⑤花药、⑥花丝，A正确。 B．⑧卵细胞受精后形成受精卵，受精卵将来发育成种子胚，B正确。 C．花药内的花粉落到雌蕊柱头上的过程叫传粉；一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，就是异花传粉；花粉落到同一朵花的柱头上的过程，就是自花传粉。A过程是一朵花的花粉落到了另一朵花的柱头上，此过程是异花传粉，C错误。 D．③是子房；花经过传粉和受精完成后，⑨胚珠发育成种子，③子房发育为果实，D正确。 故选C。 9. 某同学利用下图所示装置研究金鱼藻的光合作用。下列叙述不正确的是（　　） A. 本实验可以探究金鱼藻的光合作用是否能够产生氧气 B. 乙装置的作用是排除金鱼藻和光照对实验结果的影响 C. 甲装置中收集到的气体可以使快要熄灭的卫生香复燃 D. 改变光照强度会影响甲装置内单位时间气泡的产生量 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】A．甲乙两组实验的变量是金鱼藻，故本实验可以探究黑藻的光合作用是否能够产生氧气，A正确。 B．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。故乙装置的作用是对照，B错误。 C．甲装置中收集到的气体是黑藻在光下进行光合作用制造的氧气。而氧气能助燃，能使快要熄灭的卫生香复燃，C正确。 D．在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强。故光照强度改变会影响甲装置内单位时间气泡产生量，D正确。 故选B。 10. 取四株个体大小、叶数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下，依左图所示方法进行处理：实验开始时，先将各个装置的重量调整至80克，其后每隔2小时记录一次重量变化，14小时后的结果如图曲线所示。下列分析不正确的是（　　） A. 植物油的作用是防止量筒中的水分因自然蒸发而影响实验效果 B. 曲线A代表丙、丁组的重量变化，曲线B代表乙组的重量变化 C. 曲线C代表甲组的重量变化，与丁组形成对照，变量是叶片 D. 通过对比B、C的实验结果，可判断叶片上表面气孔多于下表面 【答案】D 【解析】 【分析】1．蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。 2．植物进行蒸腾作用的主要器官是叶片，而水蒸气是通过气孔散失的。通常，叶片上表皮气孔数量少于下表皮气孔数量。 【详解】A．本实验减少的重量为水的重量，植物油密封在水面，可以防止量筒中的水分因自然蒸发而影响实验结果，故A正确。 B．丙组叶片上、下表面涂抹凡士林，将气孔进行封堵，水分无法蒸发，故质量没有发生变化；丁组去掉叶片部位涂抹凡士林，无叶片无法进行蒸腾作用，故质量没有发生变化。可见，A曲线表示装置重量不变，可代表丙、丁组的重量变化。叶片上表皮气孔数量少于下表皮气孔数量。所以，乙组叶片的下表面涂抹凡士林后，装置重量减少略低于丙组，可用曲线B表示，故B正确。 C．甲组叶片不涂抹凡士林，故蒸腾作用散失水分最多，装置重量下降最多，曲线C可代表甲组的重量变化；丁组去掉叶片部位涂抹凡士林，与甲组对比不同的因素为叶片，故变量是叶片，故C正确。 D．乙组叶片下表面涂抹凡士林，因上表皮蒸腾作用水分散失，曲线B可代表乙组实验结果，上表皮蒸腾作用散失水分重量约为80-74=6g；曲线C代表甲组装置整个叶片蒸腾作用重量下降约为80-63=17g，对比曲线B和C实验结果，可知叶片下表皮蒸腾作用散失水分重量约为74-63=11g，高于叶片上表皮蒸腾作用散失水的重量，可得出结论叶片上表皮气孔数量少于下表皮气孔数量，故D错误。 故选D。 11. 《天工开物》中记载：“寸麦不怕尺水，尺麦只怕寸水”。这句话的意思是，小麦幼苗期需水量多，水分充足可促其生长；而在成熟期水分过多，小麦易倒伏，倒伏后会引起叶片重叠，且由于深处的根得不到充足氧气，会导致烂根。下列分析正确的是（ ） A. 小麦幼苗根部细胞不进行呼吸作用 B. 植物在不同时期的需水量是不同的 C. 小麦吸收的水大部分用于光合作用 D. 小麦烂根是因为呼吸作用旺盛所致 【答案】B 【解析】 【分析】植物的呼吸作用需要氧气，呼吸作用在所以的活细胞中都能进行，据此解答。 【详解】A．小麦幼苗的所有活细胞都能进行呼吸作用，A错误。 B．植物在生长过程中不同的时期所需要的水分是不同的，B正确。 C．小麦吸收水大部分用于蒸腾作用，C错误。 D．小麦烂根是因为呼吸作用微弱造成的，D错误。 故选B。 12. 下图为“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述不正确的是（　　） A. 该实验的正确操作顺序为③④②①⑤ B. ④为隔水加热，叶绿素能溶解在酒精里 C. 实验目的之一是探究光照是光合作用的必要条件 D. ⑤的见光部分变成蓝色，证明光合作用产生了淀粉 【答案】A 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉，淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【详解】A．根据分析可知，该实验正确的操作顺序是：③暗处理、②叶片遮光处理、④叶片酒精脱色、①碘液染色、⑤观察实验现象，A错误。 B．把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。所以，④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里，B正确。 C．在本实验中，遮光区域和未遮光区域构成的唯一的不同条件是光；因此，本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件，C正确。 D．⑤叶片见光部分进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝色；而叶片遮光部分缺少光照，未进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝色。所以，⑤的颜色变化证明了光合作用产生淀粉，D正确。 故选A。 13. 下图甲、乙表示绿色植物细胞中两种生理过程，M、N表示物质，①②表示细胞结构。下列叙述不正确的是（　　） A. ①表示叶绿体，②表示线粒体 B. M表示二氧化碳，N表示有机物 C. 甲和乙不能发生在同一个细胞中 D. 甲过程中有能量的储存，乙过程中有能量的释放 【答案】C 【解析】 【分析】（1）光合作用的实质上是绿色植物通过叶绿体。利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 （3）图甲、乙表示绿色植物细胞中两种生理过程，其中甲表示光合作用，乙表示呼吸作用，M表示二氧化碳、N表示有机物，①表示叶绿体，②表示线粒体。 【详解】A．光合作用的场所是细胞内的叶绿体，因此甲图中①代表叶绿体，呼吸作用的场所是细胞内的线粒体，因此乙图中②表示线粒体，A正确。 B．光合作用消耗二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放水和二氧化碳，故甲表示光合作用，乙表示呼吸作用，其中M表示二氧化碳，N表示有机物，B正确。 C．植物的光合作用和呼吸作用能分别在同一个细胞的叶绿体和线粒体中进行，故甲和乙能发生在同一个细胞中，C错误。 D．甲表示光合作用储存能量，乙表示呼吸作用释放能量，D正确。 故选C。 14. 下图是一株绿色开花植物的部分生理过程示意图。下列叙述不正确的是（　　） A. 气孔开闭情况，会影响②过程强度 B. 图示生理过程④，不能在白天进行 C. 水分自下而上的运输动力来自③过程 D. 完成①过程的结构主要是根尖的成熟区 【答案】B 【解析】 【分析】（1）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 （3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 （4）如图中，①过程为根吸水的过程，②为光合作用过程，③为蒸腾作用，④为呼吸作用。 【详解】A．气孔是气体进出叶片的门户，光合作用的原料二氧化碳可以从气孔进入叶片；因此叶片气孔的开闭情况，会影响②光合作用过程的强度，A正确。 B．图示生理过程④为呼吸作用，在白天、晚上都能进行，B错误。 C．植物的③蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，水主要由导管自下而上运输，C正确。 D．根尖的成熟区具有根毛，是根吸水的主要部位；因此，完成①根吸水的过程的结构主要是根尖的成熟区，D正确。 故选B。 15. 如图中X代表某一生物学概念，其内容包含①②③④四部分。下列分析错误的是（　　） A. 若X为玉米种子的胚，则①～④可代表胚芽、胚轴、胚根、胚乳 B. 若X为根尖，则①～④可代表根冠、分生区、伸长区和成熟区 C. 若X为木本植物的茎，则①～④可代表树皮、形成层、木质部、髓 D. 若X为绿色植物，则①～④可代表藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物 【答案】A 【解析】 【分析】结合题图可知，X的内容包含①②③④四部分，而且①②③④四部分是并列关系。 【详解】A．胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成。可见，若X为玉米种子的胚，则①～④可代表胚芽、胚轴、胚根、子叶，胚不包含胚乳，A错误。 B．根尖是指从根的最顶端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。可见，若X为根尖，则①～④可代表根冠、分生区、伸长区和成熟区，B正确。 C．木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓。可见，若X为木本植物的茎，则①～④可代表树皮、形成层、木质部、髓，C正确。 D．植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。可见，若X为绿色植物，则①～④可代表藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，D正确。 故选A。 第Ⅱ卷 非选择题（共35分） 注意事项：1．第Ⅱ卷要求用黑色钢笔或圆珠笔直接答在答题纸中。 2．答卷前，将相关个人信息填写清楚。 二、非选择题（本题包括5个小题，除注明外，每空1分，共35分。） 16. 鱼缸造景是一门新兴艺术，金鱼藻、莫斯藻、轮藻、山椒藻等水草都是常用的造景植物。下图为这四种植物的分类图，分析回答下列问题： （1）图中四种植物均带有“藻”。据判断，真正属于藻类植物的是______（填字母代号），判断的理由是________。 （2）诗句“苔花如米小，也学牡丹开”中的植物“苔”与图中______（填字母代号）同属一个类群。该类植物叶的特点是____________，所以可以作为监测空气污染的指示植物。 （3）山椒藻学名叫槐叶萍，它的两片叶舒展于水面上，茎细长，在沉水叶的基部着生孢子果，它属于孢子植物中的________植物。该类群植物具有了输导组织，这对陆生植物的生活和生长具有什么重要意义？________。 （4）D金鱼藻的花很小，是单性花。雌花具有一枚雌蕊，雌蕊中含有长卵形的子房，故而它属于种子植物中的__________植物。 【答案】（1） ①. B ②. 轮藻没有根、茎、叶的分化（或轮藻不是种子繁殖并且没有根、茎、叶的分化） （2） ①. A ②. 叶只有一层细胞构成 （3） ①. 蕨类 ②. 输导组织能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用 （4）被子 【解析】 【分析】1．植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。 2．图中：A莫斯藻属于苔藓植物，B轮藻属于藻类植物，C山椒藻属于蕨类植物，D金鱼藻属于被子植物。 【小问1详解】 藻类植物大多数生活在淡水或海水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，更无输导组织。可见，图中四种植物均带有“藻”，但真正属于藻类植物的是B轮藻。这是因为轮藻没有根、茎、叶的分化。 【小问2详解】 诗句“苔花如米小，也学牡丹开”中的植物“苔”与图中的A莫斯藻同属一个类群，即苔藓植物。苔藓植物的叶只有一层细胞构成，这使得它们对空气污染特别敏感。因此，苔藓植物可以作为监测空气污染的指示植物。 【小问3详解】 山椒藻学名叫槐叶萍，它属于孢子植物中的蕨类植物。蕨类植物的一个重要特征是它们具有了输导组织，这使得它们能够更有效地输送营养物质到植物体的各个部分，这对植物的生活和生长具有重要意义。 【小问4详解】 D金鱼藻的花很小，是单性花，且雌花具有一枚雌蕊，雌蕊中含有长卵形的子房。这些特征表明金鱼藻属于种子植物中的被子植物。被子植物是植物界中最高级、最繁茂和分布最广的一个类群，它们具有真正的花和果实。 17. “劳动课程”作为国家课程，已被广泛落实。同学们以“玉米种植”为例开展探究，观察、记录玉米的一生，品尝劳动果实，体验收获的喜悦。分析回答下列问题： （1）种子萌发：在早春播种时，同学们不但要浸种、翻耕土壤，有时还需要覆盖地膜。覆盖地膜的主要目的是____________。 （2）苗期管理：同学们选择了追施有机肥料，这样不仅使土壤疏松透气，而且有机肥料被分解后，一方面能产生植物生长所需要的__________，提高土壤肥力；另一方面产生大量的二氧化碳，为光合作用提供原料。 （3）花期管理：玉米果穗常有缺粒现象，为弥补自然状态下传粉的不足，可通过__________，提高玉米的结实率。方法是：首先将容器靠近玉米雄穗，轻轻晃动花朵，使花粉落在容器中，然后用干燥毛笔将采集的花粉涂抹到玉米__________上。 （4）劳动收获：玉米喜获丰收。通过观察，同学们知道了玉米生长的全过程，同时了解到整个玉米粒是由_______发育来的。 （5）成果分享：同学们一起品尝了爆米花。爆米花中的有机物主要是________，这种有机物是由叶的光合作用制造后通过茎中的________运输而来的。 【答案】（1）维持适宜的温度 （2）无机盐 （3） ①. 人工辅助授粉 ②. 柱头 （4）子房 （5） ①. 淀粉 ②. 筛管 【解析】 【分析】（1）绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核。受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。 （2）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 小问1详解】 种子萌发阶段，早春时气温较低，不利于种子的萌发。因此，在早春播种时，同学们采取了一系列措施来保持适宜的温度。其中，覆盖地膜的主要目的就是维持适宜的温度，为种子的萌发提供适宜的环境条件。地膜可以减少土壤热量的散失，使土壤温度保持在一个相对较高的水平，有利于种子的萌发和生长。 【小问2详解】 在苗期管理阶段，同学们选择了追施有机肥料。有机肥料被土壤中的微生物分解后，会产生植物生长所需要的多种无机盐，这些无机盐是植物合成各种有机物的重要原料，对于提高土壤肥力和促进植物生长具有重要作用。同时，有机肥料分解过程中还会产生大量的二氧化碳，为植物的光合作用提供充足的原料，有利于植物的生长和发育。 【小问3详解】 花期管理阶段，玉米果穗常出现缺粒现象，这主要是由于自然状态下传粉不足导致的。为了弥补这一不足，同学们采取了人工辅助授粉的方法来提高玉米的结实率。具体方法是：首先将容器靠近玉米雄穗，轻轻晃动花朵，使花粉落在容器中；然后用干燥毛笔将采集的花粉涂抹到玉米雌蕊的柱头上，使花粉能够顺利进入子房并完成受精过程，从而提高玉米的结实率。 【小问4详解】 在玉米的生长发育过程中，胚珠经过受精后发育成种子，而整个玉米粒实际上就是由这个种子和包围它的种皮组成的，是果实，因此，玉米粒由子房发育而来。 【小问5详解】 爆米花中的有机物主要是淀粉，这种有机物是由玉米植株的叶通过光合作用制造出来的。光合作用过程中，植物利用光能将二氧化碳和水转换成有机物和氧气，其中有机物主要以淀粉的形式储存在植物体内。当玉米植株的叶进行光合作用时，制造出的淀粉会通过茎中的筛管运输到玉米粒中储存起来。因此，我们在品尝爆米花时能够感受到其中丰富的淀粉味道。 18. 下图为某同学根据柳树中“水分的吸收、运输”及“相关生理活动”绘制的概念图，甲、乙、丙为植物进行的不同生理活动，①②③表示不同物质。分析回答下列问题： （1）物质①是____________；过程乙表示____________。 （2）物质②大部分主要通过[　]__________散发到空气中，参与生物圈的水循环。完成该过程的主要器官及结构分别是__________。（注，[　]中填图中序号或代码，其后填名称，以下同。） （3）根尖的成熟区具有大量的根毛，有效增加了根吸收物质②的表面积。这体现了生物学的哪一观点？______。 （4）植物通过甲、乙两个生理过程，对维持大气的________有着重要作用。其中，乙过程的实质是__________。 【答案】（1） ①. 氧气 ②. 呼吸作用 （2） ①. 丙蒸腾作用 ②. 叶片 气孔 （3）结构和功能相适应 （4） ①. 碳-氧 ②. 氧化有机物，释放能量 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。图中甲代表光合作用，乙代表呼吸作用，丙代表蒸腾作用，①表示氧气、②水、③表示二氧化碳。 【小问1详解】 结合分析可知，图中甲代表光合作用，①表示氧气；乙的原料是有机物和①氧气，呼吸作用需要消耗有机物和氧气，产生水和二氧化碳，故乙代表呼吸作用，呼吸作用的主要场所是线粒体。 【小问2详解】 植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。物质②水大部分通过丙蒸腾作用散发到空气中，参与生物圈的水循环，完成该过程的主要器官是叶片中的气孔。 【小问3详解】 根尖的成熟区具有大量的根毛，有效增加了根吸收物质②的表面积，体现了结构和功能相适应的生物学观点。 【小问4详解】 甲光合作用，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；乙呼吸作用，消耗氧气产生二氧化碳，维持生物圈中的碳—氧平衡。乙呼吸作用的实质是氧化有机物，释放能量。 19. 草莓是大家喜爱的水果之一，享有“开春第一果”之美誉。很多地区建立了草莓种植基地，开展休闲采摘，带动了观光农业的发展，有效促进了农民增收。据图分析回答下列问题： （1）图甲，草莓茎不能逐年加粗的原因是____________。 （2）图乙，草莓花的主要结构是____________。为提高坐果率，果农会在温室大棚内放养几箱蜜蜂，原因是____________。 （3）某同学在温室大棚内进行了实验，如图丙。将该装置暗处理一昼夜后，分别打开阀门①和②，将部分气体通入澄清石灰水中，左右两试管中的现象是____________；然后，将暗处理后的该装置光照一段时间，取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，发现______（选填“A”或“B”）叶片变成蓝色。 （4）图丁，表示春季晴天某密闭草莓大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化情况。图中B点之后，草莓体内的有机物开始积累，这是因为__________________。一天中，大棚内氧气浓度最高的时刻是______（填数字）时。 【答案】（1）草莓茎中没有形成层 （2） ①. 雄蕊和雌蕊（或花蕊） ②. 蜜蜂能帮助传粉 （3） ①. 石灰水都变浑浊 ②. A （4） ①. BC段光合作用强度大于呼吸作用强度，B点后光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物 ②. 18 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【小问1详解】 形成层是植物茎中位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，它具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新的细胞，从而使茎加粗。然而，在草莓茎中并不存在这样的形成层，因此其茎不能逐年加粗。 【小问2详解】 花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。可见，草莓花的主要结构是雄蕊和雌蕊，也就是花蕊部分。为了提高草莓的坐果率，果农会在温室大棚内放养几箱蜜蜂。这是因为蜜蜂在采蜜的过程中会不断地在花朵间飞舞，从而帮助草莓进行传粉。当蜜蜂从一朵花飞到另一朵花时，它们会带走花粉并将其传播到另一朵花的雌蕊上，从而提高了授粉的成功率和坐果率。 【小问3详解】 二氧化碳与澄清石灰水发生反应，生成碳酸钙沉淀和水，澄清石灰水变浑浊。图丙中，将该装置暗处理一昼夜时，植物不能进行光合作用吸收二氧化碳，可以进行呼吸作用释放二氧化碳，所以分别打开阀门①和②，将部分气体通入澄清石灰水中，左右两试管中的现象是石灰水都变浑浊。将暗处理后的装置光照一段时间，此时叶片会进行光合作用产生淀粉。由于A叶片能够接收到光照并正常进行光合作用产生淀粉，而B叶片被遮光无法进行光合作用，因此取下叶片A和B脱色后滴加碘液时，会发现A叶片变成蓝色（碘液与淀粉反应呈蓝色），而B叶片则不会变色。 【小问4详解】 在图丁中，B点表示光合作用强度等于呼吸作用强度，B点～C点光照强度增加，光合作用强度逐渐增强并超过呼吸作用强度，该段时间内，光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，导致草莓积累有机物。由于光合作用消耗二氧化碳并产生氧气，因此大棚内二氧化碳浓度逐渐降低而氧气浓度逐渐升高。结合题图可知，一天中大棚内氧气浓度最高的时刻是二氧化碳浓度最低的C点对应的18时。 20. 图1，探究“蚕豆种子萌发条件”；图2，甲内有萌发的蚕豆种子，乙内（用无色透明玻璃箱密封好）有一盆蚕豆苗（已暗处理），将甲、乙装置连接（阀门处于关闭状态），并置于阳光下；图3，探究绿色植物光合作用和呼吸作用。分析回答下列问题： （1）图1，比较A与B、B与C，可得出的结论是种子萌发需要____________。 （2）图2，一段时间后打开阀门，蚕豆苗的__________作用会增强，这是由于玻璃箱中__________增加所致。 （3）图2，在实验过程中，他们发现玻璃箱内壁有水珠，主要原因是____________。 （4）图3，光照一段时间后，摘下叶片脱色漂洗，滴加碘液，发现叶片序号2部位为蓝色。比较1、2现象，说明：____________；比较2、3现象，说明：____________。 【答案】（1）一定的水分、充足的空气 （2） ①. 光合 ②. 二氧化碳 （3）叶片进行蒸腾作用 （4） ①. 叶绿体是进行光合作用的场所 ②. 二氧化碳是光合作用的原料 【解析】 【分析】（1）种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。 （2）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。 （3）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。 （4）蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气的形式散失到大气中的过程。 【小问1详解】 A与B对照，变量是水，可得出结论：种子萌发需要一定的水分；B与C对照，变量是空气，可得出结论：种子萌发需要充足的空气。 【小问2详解】 甲内装有正在萌发的蚕豆种子，呼吸作用旺盛，释放二氧化碳，打开阀门，甲装置内二氧化碳进入乙装置，二氧化碳是光合作用的原料，因此蚕豆苗的光合作用增强 【小问3详解】 植物的叶片能进行蒸腾作用，把体内的水分散发到空气中，遇到玻璃箱内壁凝结成水珠，所以在实验过程中，玻璃箱内壁有水珠，主要是因为叶片进行蒸腾作用的结果。 【小问4详解】 1和2对照，变量是叶绿体，说明叶绿体是进行光合作用的场所。 2和3对照，变量是二氧化碳，说明二氧化碳是光合作用的原料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$